第一篇：三班班級活動(dòng)總結(jié)

通訊稿

大一的第一個(gè)學(xué)期即將接近尾聲，回顧這三個(gè)多月以來自動(dòng)化三班的建設(shè)，真的感覺就像一個(gè)大家庭一樣。我們在一起做了許多有意思的事也增進(jìn)了彼此之間的了解。

1、正式上課的第一個(gè)星期，我們進(jìn)行了班委的選舉，大家很活躍，對班級建設(shè)熱情很高，最后武文當(dāng)選班長，開始帶領(lǐng)大家一起向前走。

2、第六周周五，大家在東門外的東大東食府會(huì)餐，期間我們暢所欲言，談了很多很開心。

3、第七周周三晚C++上機(jī)回到寢室后，大家在538宿舍為汪帆同學(xué)過了一次令人難忘的生日，我們的輔導(dǎo)員志哥也參與其中，玩得不亦樂乎。

4、第八周周六早上，我們坐校車前往四牌樓校區(qū)，參觀了自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室。完后，同學(xué)們自行組隊(duì)在市區(qū)內(nèi)游玩。

5、第十周周六，我們班和一班組織同學(xué)一起到棲霞山游玩，一路上兩個(gè)班的同學(xué)歡聲笑語，在山頂我們拍照留念，玩殺人游戲，剛好當(dāng)天還是蔣田同學(xué)的生日，大家也送上了生日祝福。

6、第十二周，為迎接新年，我們班集思廣益，決定導(dǎo)演一出非誠勿擾東大專場。同學(xué)們積極響應(yīng)，我們確定了演員，導(dǎo)演，主持人，還有編劇等。晚上在輔導(dǎo)員辦公室排練，內(nèi)容詼諧幽默，極好的體現(xiàn)出我們的青春活力。

未來還有很多或艱難或開心的事等著我們一起去經(jīng)歷，三班加油！

第二篇：初一級三班班級總結(jié)

班 務(wù) 工 作 總 結(jié)

初

一

級

三

班

班主任：史美紅

2012.6.20

初一級三班班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期我仍擔(dān)任初一三班主任工作、而且我們班是學(xué)校確定的首批學(xué)生自主管理試點(diǎn)班，為了圓滿完成試點(diǎn)班各項(xiàng)工作，促進(jìn)文明向上的班風(fēng)、勤學(xué)樂學(xué)的學(xué)風(fēng)的形成，我們做過許多努力，也取得了較好的效果，在學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了驕人的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、重視班會(huì)課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。

重視班會(huì)課的作用，堅(jiān)持每堂班會(huì)課都有意識有計(jì)劃地通過對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育和道德素質(zhì)教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽(yù)感，使班級形成良好的風(fēng)氣。同時(shí)在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì)；該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是建立在全班占壓倒多數(shù)的正確認(rèn)識與言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性和對全班成員都有感染力和道德上的約束力，在具體實(shí)施的過程中我的方法是借力用力，借助集體的力量。比如對那些上網(wǎng)逃課、頂撞老師、隨意下位等違紀(jì)行為，在班里展開公開討論，在自由發(fā)言中體會(huì)讓學(xué)生知道對與錯(cuò)，好與壞，使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場，違紀(jì)后會(huì)受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。在實(shí)際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

二、開展多項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)班級的凝聚力。

集體的力量是無限的.集體主義精神是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,通過活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。因此,我班分成八個(gè)小組，從紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)三方面積分評比。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個(gè)大家庭.。另一方面,我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動(dòng)中。這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的形成.使我班在學(xué)校的各項(xiàng)考試和管理評比中都取得了良好的成績.。

三、競聘班干部，保持良好班風(fēng)。

在活動(dòng)中選拔班干部.選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事.所以應(yīng)認(rèn)真選拔.班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來選拔干部.一個(gè)班級成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中

表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部.通過活動(dòng),比如演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識的四、施行“四制”，開展自主管理活動(dòng)

１、學(xué)生組長制。每天由學(xué)生組長管理當(dāng)天事務(wù)，負(fù)責(zé)當(dāng)周工作，利用班會(huì)時(shí)間總結(jié)當(dāng)周情況并安排下周重點(diǎn)工作。

２、班級事務(wù)責(zé)任制。我們按職責(zé)設(shè)立了生活委員會(huì)和文體活動(dòng)委員會(huì)，民主推選、演講競聘產(chǎn)生各委員會(huì)負(fù)責(zé)人。讓他們明確各自的責(zé)任，明確管理范圍，各司其職，帶領(lǐng)各組成員切實(shí)做好本職工作。大到上課紀(jì)律、就餐紀(jì)律和就寢紀(jì)律，小到班級衛(wèi)生的保持，都有專人負(fù)責(zé)，做到“事事有人做，人人有事做，時(shí)時(shí)有事做”。班主任只需要做好全面指導(dǎo)工作，對每天情況全面了解，及時(shí)監(jiān)督。

３、班級文化共建制。組名和組訓(xùn)的制定，組規(guī)的制定，每期黑板報(bào)，都是各組學(xué)生共同討論、集體設(shè)計(jì)、集體勞動(dòng)的結(jié)晶，各項(xiàng)集體活動(dòng)也由學(xué)生自己組織并參加，主題班會(huì)也放手交給學(xué)生舉行??學(xué)生自己制定的制度容易遵守，自己確定的管理目標(biāo)就會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)。班級文化共建制，增加了集體的凝聚力、向心力，又讓每個(gè)同學(xué)都在活動(dòng)中得到鍛煉，得到提高，有才華的學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中也能脫穎而出。

4、常規(guī)紀(jì)律自檢制。鼓勵(lì)學(xué)生對照班級制度、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，每周開展一次自檢自查的活動(dòng)，重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)紀(jì)律，生活紀(jì)律方面。開展批評與自我批評，是自主管理一條有效的方法，也是從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)變的有效途徑。

五、本學(xué)期本班的工作成效

1．班干部得力，肯干形成核心，安定全班，班務(wù)管理也較好。

2．本班基本上形成樂學(xué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3．獲全校拔河比賽的第一名。

六、不足之處及存在問題

1．在紀(jì)律方面仍有少部分同學(xué)不自覺遵守。

2．學(xué)習(xí)方面班的兩極分化仍有一定的距離少部分同學(xué)的學(xué)習(xí)目的仍不明確。

以上我主要談了自己在本學(xué)期班主任工作中的一些做法和體會(huì)。我非常明白，自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任之間的距離還很遠(yuǎn)。所以在今后的工作中，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，總結(jié)方法和技巧，盡快提高自己的教育教學(xué)水平，向優(yōu)秀班主任看齊。

2012.6.20

第三篇：2011級會(huì)計(jì)電算化三班班級活動(dòng)總結(jié)

2011級會(huì)計(jì)電算化三班班級活動(dòng)總結(jié)

一、主題班會(huì)“保護(hù)校園環(huán)境”

活動(dòng)目的：讓同學(xué)們了解保護(hù)環(huán)境的重要性，也讓我們養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。活動(dòng)地點(diǎn)：6D202

活動(dòng)對象：會(huì)計(jì)電算化三班全體同學(xué)

活動(dòng)內(nèi)容；

1、同學(xué)們講述對保護(hù)環(huán)境的看法、保護(hù)環(huán)境的好處。

2、說說你為環(huán)境保護(hù)做出了什么貢獻(xiàn)。

3、說說你眼中的校園環(huán)境，你覺得怎樣才能使之更美好，使我們的校園更漂亮。

4、我們怎樣才能養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的號習(xí)慣。

活動(dòng)結(jié)果：我們都在此次主題班會(huì)中找到了自己對于愛護(hù)環(huán)境這方面的不足，也知道了我們在包換環(huán)境中自己能做的和應(yīng)該做的，我們也達(dá)到要好好保護(hù)校園環(huán)境的共識，此后都能為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力。

二、“祖國在我心中”——感恩祖國主題班會(huì)

活動(dòng)背景

國旗是一個(gè)國家的標(biāo)志，是國家及其民族精神的象征。人們在舉行各種活動(dòng)時(shí)，常常舉行升旗儀式，以表示對國旗的熱愛和尊重。面對鮮艷的五星紅旗，熱愛祖國的美好情感充溢在每一個(gè)人的心中；面對五星紅旗，時(shí)代的使命又使每個(gè)人心潮澎湃。作為祖國騰飛的后繼者，我們拿什么奉獻(xiàn)給你——我的祖國！

活動(dòng)地點(diǎn)：6D202

活動(dòng)對象：會(huì)計(jì)電算化三班全體同學(xué)

班會(huì)目的（1）通過各種形式的活動(dòng)使學(xué)生對升旗禮儀有一個(gè)更深層次的了解。

（2）在了解的基礎(chǔ)上讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀。

（3）開展這次活動(dòng)，使我們的心和祖國貼得更緊，讓五星紅旗永遠(yuǎn)飄揚(yáng)在學(xué)生心中，增強(qiáng)我們?yōu)樽鎳母粡?qiáng)而勤奮學(xué)習(xí)的使命感。

活動(dòng)程序

1、主持人引言，宣布主題班會(huì)開始。宣布全體起立，高唱國歌。唱畢后全體落座。

2、大家演講關(guān)于國旗的故事（向大家介紹關(guān)于祖國、國旗的革命歷史）以生動(dòng)、感人的事例介紹無數(shù)革命先烈為維持祖國尊嚴(yán)，為了讓五星紅旗在世界東方高高飄揚(yáng)，用生命和鮮血鑄起共和國的大廈的豐功偉績。

3、接著開展國旗知識競賽

4、同學(xué)繼續(xù)即席發(fā)言，各抒己見，暢談祖國、國旗在心中的感受。

5、討論“升國旗的意義”、“國旗升起時(shí)你曾想到什么？”、“在尊重國旗方面你做的如何”“今后升國旗時(shí)，同學(xué)們應(yīng)注意哪些問題？”

活動(dòng)總結(jié)：

1、讓我們對國旗有了更深層次的認(rèn)識。

2、培養(yǎng)了同學(xué)們的愛國情懷。

3、讓學(xué)生可以真正的做到升旗禮儀

4、使我了解了我們的祖國是多么的偉大。

三、團(tuán)組織生活

1、活動(dòng)主題：愛校 愛國 愛黨

2、活動(dòng)流程：

（1）、由主持人做開場白

（2）、全班起立合唱團(tuán)歌

（3）、放關(guān)于主題的視頻

（4）、玩蘿卜蹲的游戲，贏家有獎(jiǎng)勵(lì)

（5）、玩夾湯圓的游戲，鍛煉同學(xué)們的手指協(xié)調(diào)能力

（6）、合唱黃種人

（7）、講愛國的感人事跡

3、活動(dòng)意義：

經(jīng)過本次活動(dòng)，同學(xué)們對黨的認(rèn)識更加深刻，對祖國的強(qiáng)大更加有信心，對學(xué)校的崇敬進(jìn)一步加深。作為當(dāng)代青年大學(xué)生，我們應(yīng)該勇于承擔(dān)責(zé)任，肩負(fù)起歷史留給我們的任務(wù)。積極向上，努力奮斗。愛黨愛國愛校，多多學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識和祖國的燦爛文化，用理論和知識武裝自己的頭腦，提升自我，加強(qiáng)鍛煉，爭取做一個(gè)合格的接班人。

四、團(tuán)組織生活

1、活動(dòng)主題：

關(guān)注兩會(huì)，你我奮進(jìn)

2、活動(dòng)意義：

“兩會(huì)”是“全國人民代表大會(huì)”和“中國人民政治協(xié)商會(huì)議”的簡稱。一年一度的“兩會(huì)”是中國政治生活中的大事，備受海內(nèi)外關(guān)注。隨著地方兩會(huì)逐步落下帷幕，2011年兩會(huì)順利在3月5日召開。全國人民及世界的相關(guān)媒體都給予了很大的關(guān)注。“兩會(huì)”之所以為社會(huì)公眾所關(guān)注，是因?yàn)樗芊从趁褚猓瑸槊裰\利。

“兩會(huì)”是國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)生活中的一件大事，具有很多方面的重要作用：一是吸收各方面的意見，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和決策，有助于平衡各方面利益，緩解各方面的矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定；二是通過人大議案和政協(xié)提案，以及代表委員的呼吁，建議，解決政治經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中一些實(shí)際問題；三是對“兩會(huì)”的報(bào)道，實(shí)際上等于就貫徹落實(shí)黨和國家大政方針進(jìn)行一次全國性的宣傳動(dòng)員，可以團(tuán)結(jié)起來，增

進(jìn)共識，凝聚力量，提振信心，鼓舞士氣的作用。

作為一名大學(xué)生，應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國家的時(shí)事政治，一方面能夠提升自身的思想能力，另一方面，了解國家的相關(guān)動(dòng)向，對于自身以后的發(fā)展將有很大益處。因此，開展有關(guān)學(xué)習(xí)“兩會(huì)精神”的主題班會(huì)很重要。對“兩會(huì)”涉及的多方面內(nèi)容作細(xì)致的敘述分析，加深了同學(xué)們對“兩會(huì)”的了解和彼此間的交流，讓大家從思想上開始重視“兩會(huì)”的召開，為日后踏上社會(huì)將會(huì)遇到的問題打好了預(yù)防針。

3、活動(dòng)流程：

（1）、介紹班會(huì)主題及班會(huì)流程，對“兩會(huì)”進(jìn)行簡單的說明。

（2）、組織同學(xué)們觀看中國人民代表大會(huì)和中國政治協(xié)商會(huì)議的開幕式精選片段，讓同學(xué)們感受“兩會(huì)”氛圍，從而更好的融入“兩會(huì)”。

（3）、同學(xué)們以入黨積極分子為代表，就對“兩會(huì)”某方面，內(nèi)容的感想上臺發(fā)言，發(fā)言涵蓋了生活的多個(gè)方面，反應(yīng)出同學(xué)們對“兩會(huì)”的關(guān)注。

（4）、進(jìn)行“兩會(huì)”問答游戲環(huán)節(jié)，以宿舍為單位各派一位選取一個(gè)帶有“兩會(huì)”問題的氣球，踩破氣球獲取問題，與舍友共同探討，回答問題，領(lǐng)取獎(jiǎng)品，若答不上問題可向其他同學(xué)求助。

（5）、征求同學(xué)們對學(xué)習(xí)“兩會(huì)”的各種方式，主動(dòng)學(xué)習(xí)“兩會(huì)”精神，號召同學(xué)們積極參與班級宣傳欄關(guān)于“兩會(huì)”的宣傳布置。讓同學(xué)們在日常生活中關(guān)注“兩會(huì)”，4、活動(dòng)總結(jié)

（1）、讓我們認(rèn)識兩會(huì)、了解兩會(huì)。

（2）、讓我們及時(shí)地學(xué)習(xí)到了兩會(huì)精神。

（3）、讓我們知道了兩會(huì)的總要性。

五、主題班會(huì)

1活動(dòng)主題：“感恩”

2活動(dòng)地點(diǎn)：6D202

3活動(dòng)對象：會(huì)計(jì)電算化三班全體同學(xué)

4活動(dòng)目的：讓學(xué)生知道在自己成長的過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛，從而學(xué)會(huì)感恩，進(jìn)而用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己的感恩之情，使學(xué)生明白自己無時(shí)無刻都在感受父母、老師、朋友的恩惠。

5活動(dòng)過程：

（1）、感恩父母

（2）、感恩朋友

（3）、感恩老師

（4）、真情行動(dòng)

6活動(dòng)總結(jié)：通過此次活動(dòng)讓我們知道在自己的成長過程中有多少人為我們付出了努力和關(guān)愛，讓我們要以行動(dòng)感謝他們。

第四篇：三年級三班班級總結(jié)2

2012～2013學(xué)第一學(xué)期

三二班班級工作總結(jié)

上良中心小學(xué)白春艷

轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的時(shí)間又過去了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了學(xué)期初制定的教學(xué)目標(biāo)。回顧半年來的工作，有頗多的感慨……為了更好地開展班務(wù)及教學(xué)工作，使各項(xiàng)工作做到有的放矢，特對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、取得成績

（一）堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，形成良好班風(fēng)

學(xué)生一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。作為班主任，我始終堅(jiān)持從小事抓起，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活氛圍。結(jié)合每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)確定班級崗位負(fù)責(zé)人。如：班級衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)安全員、路隊(duì)管理員等。同時(shí)，每天堅(jiān)持學(xué)生一到校，先進(jìn)班，深入學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，并隨時(shí)與班干部交流，了解班級情況及學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，促使他們向好的方面發(fā)展。

（二）樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1．抓好課堂紀(jì)律。首先做好學(xué)生的思想工作，要求學(xué)生以同等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應(yīng)的促使及獎(jiǎng)懲。要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時(shí)加強(qiáng)與任課教師間的聯(lián)系，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄學(xué)生的課堂紀(jì)律情況，及時(shí)了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)給予一定的懲罰，并肯定學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視程度。

2．規(guī)范早讀、午休紀(jì)律。

本學(xué)期一開始，我就繼續(xù)對學(xué)生的早讀、午間學(xué)習(xí)活動(dòng)做了周密安排。早讀：在老師來之前，分語、英由課代表負(fù)責(zé)組織學(xué)習(xí)（讀書、寫作業(yè)或領(lǐng)讀單詞等）。午休：分時(shí)間段安排學(xué)生復(fù)習(xí)功課，完成作業(yè)，休

息。由指定的學(xué)生負(fù)責(zé)。經(jīng)過老師的督促檢查，這一好的習(xí)慣已初步養(yǎng)成。班內(nèi)追逐打鬧的人少了，靜下來看書學(xué)習(xí)的人多了。

3．在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里品行及學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作。

（三）加強(qiáng)安全教育，防患于未然

本學(xué)期中，能夠針對氣候特征帶來的諸多不安全因素，對學(xué)生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會(huì)、課前等機(jī)會(huì)及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行防疾病、防火災(zāi)及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學(xué)生都能從小有較強(qiáng)的安全意識，使每一位學(xué)生都能健健康康的幸福成長。半年來，在全體師生的高度重視下下，沒有發(fā)生任何安全事故。

（四）積極參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)班級凝聚力。

本學(xué)期，我組織學(xué)生積極參與學(xué)校開展的各類活動(dòng)，如“大合唱”比賽、“古詩文誦讀”、“讀書活動(dòng)”等，為學(xué)生形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、文明習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)班級凝聚力。

（五）注重家校聯(lián)系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學(xué)生教育離不開家長的配合。所以在家長會(huì)時(shí)，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；要隨時(shí)翻看學(xué)生的家庭作業(yè)本，檢查一下他們的作業(yè)完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學(xué)生知道家長在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，自己必須認(rèn)真完成每一道題，不認(rèn)真，父母會(huì)檢查出來的這種意識，這也是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的一個(gè)方法。在開學(xué)初，我就告訴同學(xué)我的電話號碼，方便家長和我聯(lián)系，幫助家長共同對待孩子的進(jìn)步和存在的問題，同家長達(dá)成共識，充分調(diào)動(dòng)家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子。

二、存在問題

雖然本班大部分同學(xué)都能夠遵守紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，但是也存在個(gè)別同學(xué)無法按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，存在不寫作業(yè)的學(xué)

生，如：張義恒、鄭懷璽等同學(xué)。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性弱，學(xué)習(xí)自覺性較差。綜合能力及素質(zhì)有待提高，因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成。在管理這個(gè)班集體時(shí)我常通過許多活動(dòng)的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)自覺性，提高他們對學(xué)校的熱愛，培養(yǎng)他們具有良好的心理及人格品質(zhì)。

三、今后設(shè)想

1.盡職盡責(zé)做好班主任工作，抱著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度，和數(shù)學(xué)、英語老師多聯(lián)系，多溝通，對存在問題及時(shí)解決。堅(jiān)持嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。

2.加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育工作，在全班開展學(xué)習(xí)互幫互助活動(dòng)，并加強(qiáng)優(yōu)等生的繼續(xù)提高工作。拿出自己的愛心、耐心、熱心對待每一位學(xué)生。

3.要狠抓班級學(xué)風(fēng)的學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕仑?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此，班主任要狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4.認(rèn)真搞好家校聯(lián)系工作，出現(xiàn)問題及時(shí)和家長聯(lián)系、溝通，及時(shí)解決。

四、奮斗目標(biāo)

班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，下一學(xué)期主要目標(biāo)是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固管理成果，在實(shí)踐中去探索總結(jié)行之有效的方法經(jīng)驗(yàn)，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

第五篇：三班班級管理制度(2014)

三（3）班班級管理制度

為了給全班同學(xué)營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，以打造一個(gè)優(yōu)秀的班風(fēng)。特制定班級管理制度如下，請同學(xué)們務(wù)必遵守，并嚴(yán)格要求自己，明白那些事該做，那些事不該做。

一、實(shí)行措施：

1、根據(jù)平時(shí)表現(xiàn)給予加分或減分，每天根據(jù)減分加分進(jìn)行小結(jié)，每周五下午進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)結(jié)果記錄在評比欄，加分排名前10的同學(xué)直接評為星級學(xué)生，并記錄在星級學(xué)生欄中且每人獎(jiǎng)勵(lì)5個(gè)貼貼樂；一個(gè)月推選周星級學(xué)生次數(shù)最多的評為學(xué)校星級學(xué)生，每人獎(jiǎng)勵(lì)10個(gè)貼貼樂。每天評出減分最多的在減分的基礎(chǔ)上再減2分，每周選出3人減分最多的同學(xué)進(jìn)行公開批評并通知家長且征求家長意見做抄寫管理制度或?qū)?00字以上檢討書(注意：為班級每位學(xué)生都有監(jiān)督權(quán)，扣分權(quán)。每周評分，獎(jiǎng)勵(lì)一次。)

2、遵循公平、公正、公開的原則，干部不得舞弊，更不得對同學(xué)報(bào)復(fù)，如有此類現(xiàn)象發(fā)生，則取消該同學(xué)或班干部評選星級學(xué)生或優(yōu)秀班干部的資格。

二、具體內(nèi)容

1、班級自習(xí)。（老師不在時(shí)或晚自習(xí)）

（1）未及時(shí)進(jìn)教室的，每次扣1分。

（2）隨便走動(dòng)，大聲說話，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，影響他人學(xué)習(xí)的，經(jīng)值日班委提醒仍然不改的扣2分。

2、課間活動(dòng)。

（1）下課后在教室內(nèi)打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

（2）校園內(nèi)追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣2分。

（3）上課站隊(duì)拖拉，進(jìn)教室推推搡搡的扣1分。

3、學(xué)習(xí)方面。

（1）晨讀、晚讀

①晨讀、晚讀不認(rèn)真，提醒一次仍然不改扣1分

②晨讀、晚讀講話，做其他事情，一次扣2分

（2）作業(yè)。

①、遲交作業(yè)，一次扣1分。

②、缺交作業(yè)，一次扣3分。

③、經(jīng)調(diào)查或任課老師反映有抄襲他人作業(yè)者，抄作業(yè)和提供作業(yè)者扣5分。

④作業(yè)質(zhì)量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

（3）課堂表現(xiàn)。

①上課進(jìn)教室后仍然說笑的扣1分。

②不專心聽講，做小動(dòng)作的，被老師點(diǎn)名批評的扣分。

③在任何課堂上不安心學(xué)習(xí)，隨便說話的（包括討論問題）扣2分。科任教師反映表現(xiàn)不好的扣4分。

(3)、下午練字

練字不認(rèn)真，提醒一次仍然不改扣1分，講話，做其他事情，一次扣2分

4、衛(wèi)生。

（1）學(xué)習(xí)用品擺放不整齊，下課后不及時(shí)擦黑板的扣1分。

（2）每天中午、下午放學(xué)后沒擦黑板的扣1分。

（3）亂丟果皮紙屑，經(jīng)提醒仍不改正的扣2分。

（4）抽屜中臟、亂扣2分，經(jīng)提醒仍未整理的扣3分。

（5）不認(rèn)真做打掃衛(wèi)生的扣2分，并罰打掃衛(wèi)生1次。

（6）衛(wèi)生打掃后后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，打掃衛(wèi)生的每人扣1分。

（7）下課后桌子擺放不整齊，座位下面有垃圾的，一次扣1分

5、文明禮儀。

（1）不尊重老師，頂撞老師的扣2分。

（2）語言不文明，罵人的至少扣1分。

（3）校內(nèi)外打架的，至少扣2分。

（4）紅領(lǐng)巾、校卡佩戴不整齊，星期一升旗未穿校服，一次扣2分

6、集散、就餐紀(jì)律

（1）、不聽從生活委員安排，有不及時(shí)排隊(duì)、插隊(duì)、排隊(duì)時(shí)講話、推擠的，一次扣1分排隊(duì)下樓時(shí)有跑跳滑樓梯現(xiàn)象的 一次扣3分

（2）、打飯排隊(duì)時(shí)講話，就餐時(shí)講話或不遵守就餐紀(jì)律的，一次扣1分，浪費(fèi)糧食，碗筷不按要求擺放的，一次扣1分

（3）、打水不排隊(duì)或插隊(duì)，打水時(shí)浪費(fèi)水，不愛惜杯子的，一次扣1分

6、其他。

（1）破壞公共財(cái)產(chǎn)或影響教學(xué)秩序的，至少扣2分。

（2）不認(rèn)真做眼保健操、廣播操的扣1分。

（3）參加升旗儀式，集會(huì)等大型活動(dòng)不守紀(jì)律的扣1分。

（4）勞動(dòng)衛(wèi)生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分，無故不參加勞動(dòng)的扣2分

（5）違紀(jì)被學(xué)校扣班級分的，一次扣10分

7、加分：

(1)、寫廣播稿被班級評選上的給予1分的加分，被學(xué)校評選上的加3分

（2）、課間操、眼保健操、晨讀、練字認(rèn)真被老師表揚(yáng)的加2分

（3）平時(shí)小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應(yīng)分分?jǐn)?shù)，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進(jìn)步的給予2—5分的加分。

（4）團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助，爭做優(yōu)秀學(xué)生，獲得班級、學(xué)校表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)的，給以5—10分的加分。(在班級“一幫一”活動(dòng)中，獲得“小老師”者將獲10分)

（5）其他好人好事的，本規(guī)定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

“遵紀(jì)是一種榜樣、違紀(jì)是一種惡習(xí)”。請同學(xué)們以班級榮譽(yù)為準(zhǔn)則，以班級流動(dòng)紅旗為目標(biāo)，勇往直前，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。

班主任：匡金明

2014年2月24日星期一