第一篇：安全常識

安全文化簡而言之就是安全價值觀，信念，最高目標，道德理想，傳統，風氣，行為準則的復合體。安全文化建設是一個包括物質的、意識的巨大的系統工程。它包含三個層次：安全觀念層、安全制度層、安全物質層。它所涉及的范疇包括：國家的安全、社會的穩定、企業的安全生產、全民的安全防護思想意識、公眾的安全文化素質、產品安全、生活與生存領域的安全等。安全文化是人類文明的體現，發展和創新安全文化，不但是思想文化建設的重要內容，也是推動社會全面進步的一項重要任務。

一、安全文化的定義

由于安全、文化的定義不同，安全文化也有許多定義，其中，兩個有典型代表意義的定義是：

（一）、安全文化是安全價值觀和安全行為準則的總和

這個定義背景是：1992年在研究我國安全管理模式的過程中發現，安全法規、規范、程序難以全面落實、安全方針難以深入貫徹，其根本原因之一在于人員的安全素質，提出安全文化素質的概念，其要點是解決人的本質安全。

（二）、安全文化是存在于單位和個人中的種種特性和態度總和這個定義背景是：1991年9月國際原子能機構（IAEA）在也納召開“國際核能安全大會—未來的戰略”，為了總結和回答討論中提出的問題，關于切爾諾貝利核電廠事故后審評會議的總結報告（第四版本）中明確了安全文化的雙方溝通。雙向溝通一方面是單位內部的必要體制和管理部門的逐級責任制；另一方面是各級人員響應上述體制并從中得益所持的態度。

二、安全文化的功能

安全文化是在人們的生活過程中，在企業的生產及經濟活動中保護人的健康、尊重人的生命、實現人的價值的文化，安全文化的功能就在于將全民塑造成具有現代安全觀念的現代文化人。將企業的全體員工塑造成具有現代專業安全文化知識的生產力，企業具有掌握專業 安全文化的生產力，才可能實現安全生產良性循環。

（一）、規范人的安全行為

在生活及生產活動中，每一個參與者的行為都與該項活動的安全狀況有關，只有使每一個人都可靠，才能保證系統處于安全生活與安全生產的良性發展狀態。而提高每一個人的安全覺悟、規范每一個人的安全行為，最有效的方法就是提高全民的安全文化素質。在受高度的安全文化熏陶而形成的人文環境中，個別人即使有所怠慢，由于強有力的安全文化場的約束與控制，不安全的行為也將被群體所不容而得到糾正。

（二）、組織及協調安全管理

協調是指為了實現系統的目標，對系統中各子系統的關系進行匹配的過程。在安全生產管理中，一是需對安全決策持有不同觀點的人進行協調；二是需對系統（如企業）中各子系統（如部門）在安全職能關系上進行協調。以使系統聯成一個整體，克服顧此失彼和管理上的片面性。而這種協調就需要有統一的價值觀念和行為取向為基礎，否則，協調就會常常失靈。

（三）、安全文化使企業進入有序發展的良性狀態

安全文化是社會技術經濟發展水平在人的價值觀上的綜合反映，是人類文明程度的標志。事故對生活及生產的破壞作用，使系統進入無序的混亂狀態，從而失去了穩定發展的前提。企業安全生產的狀況，社會安全生產的狀況，實質上是其安全文化水平的效應。

三、走出企業安全文化建設的誤區

企業的事故預防不僅要充分依靠安全技術、安全設施等“硬手段”，更需要安全管理、安全法制、安全教育等“軟技術”。而安全文化建設不僅要關注安全裝置、技術工藝、生產設施和設備、工具材料、環境等外在因素，更要關注人的知識、技能、意識、觀念、態度、道德、倫理、情感等內在素質。通過安全文化建設促使員工形成良好的安全習慣，往往能收到事半功倍的效果。但隨著經濟和社會的發展，企業安全文化建設在逐漸受到重視的同時，也出現了一些認識和實踐上的誤區，給企業安全工作帶來了不好的影響

（一）、安全管理與生產脫節

安全管理是安全文化的重要體現，抓安全管理重在抓基礎管理。然而，一些單位在抓安全工作時仍是粗放型的，不是為了確保安全而抓安全，而是為了應付檢查而抓“安全”，并沒有真正做到以制度管人、以制度管事，這種粗放型的管理是安全的重大隱患。具體表現為：只把安全體系文件擺在桌上、寫在紙上，而實際運行起來仍按照傳統的管理模式。譬如，有時認識不到安全體系對安全工作的重要性，為了應付檢查，找人簡單地做些安全記錄；有時雖然是按安全體系運行，但是各種安全記錄跟不上，出現了檢查時匆忙補安全記錄的現象，這些都會導致安全管理與生產脫節。

（二）、安全教育工作不到位

在安全教育方面，一些單位流于形式，把有關安全工作的文件念一念，提幾點要求便草草了事，并沒有結合本單位的實際引導員工深刻認識安全工作的重要性。有的人認為安全工作是上級領導的事，領導怎么說就怎么干；有的人認為安全工作是安全管理部門的事，與其他部門關系不大等。這就導致部分員工安全責任意識不強，安全規章制度落實不到位，有關安全的規章制度落實起來走了樣，開展安全工作時僅憑經驗辦事，沿用老模式等，這些都是安全教育工作的弊病。

(三)、安全管理工作錯位

有的企業在生產任務繁重，特別是市場競爭壓力增大時，很容易放松“安全弦”。更加注重的是經濟效益，安全工作常常被擺在靠后的位置。出現了安全工作講起來重要、忙起來次要的尷尬局面。安全工作的錯位，是企業不能很好地去研究安全文化、制定安全制度、推進安全管理的最大障礙，這種被動的安全觀勢必難以確保安全工作持續穩定地開展。

（四）、安全文化氛圍尚未全面形成細節決定企業安全工作的成敗。2003年2月1日，美國哥倫比亞號航天飛機發生爆炸，7名宇航員遇難，令世界震驚。事后，由專家組成的調查委員會經過長達半年多的詳細調查，花費了2000萬美元，發表了長達248頁的最終調查報告。這個報告披露了美國航天局在安全生產方面存在的問題：缺乏有效安全管理，缺乏有效的制衡機制，沒有獨立的安全程序，不善于學習和總結安全工作的經驗。為此，該調查委員會還發出了警告：“如不進行徹底改革，類似的事件還會再次發生。”從這個報告中我們不難看出，雖然美國是個經濟發達、技術設備先進的國家，但由于不注意安全生產的細節，同樣會發生重大的安全事故。但在總結和反思類似事故時，他們不是局限于技術和物質層面的剖析，而是著重于從組織結構、管理體制、行為模式上吸取教訓，這值得我們學習借鑒。同時，這一事例也從反面說明了企業安全文化氛圍對企業安全生產的重要性。其實，很多安全事故的發生都是由一些看似微不足道的小事引起的，而這些細節往往被人們忽略。這樣一來，便形成了對安全工作的低標準、寬要求，放松了警惕。因此，只有充分認識到安全生產細節的重要性，才能有的放矢地搞好安全管理工作。

四、構建企業安全文化的思路

安全文化是企業文化的一部分，它從保護員工的生命安全和健康的基本目的出發，以“為了人”和“人的管理”為方針，強調人的因素在保證安全上的主導地位，促使企業所有員工都密切關注安全。“千里之堤，潰于蟻穴。”對于安全工作，各行各業都有細致的規章制度，但最關鍵的還是要不折不扣地執行好現有的各項規定。大到企業，小到員工，都應增強安全責任意識，把安全工作做到位，確保生產中不留安全隱患。同時，要嚴抓安全細節，從根本上杜絕安全事故的發生，把事故消滅在萌芽狀態，最終實現企業“安全第一、預防為主、全員動手、綜合治理”的安全生產目標。

（一）、建立安全生產責任制

安全生產規章制度是企業規章制度的重要組成部分，是國家有關法規標準在企業安全生產中的具體體現，是統一全體員工從事安全生產的行為準則。作為企業員工，若對這個行為準則認識不足，重視不夠，或有抵觸情緒，那么這個企業的安全生產是搞不好的。而對管理者而言，應對本企業的安全生產工作負全面領導責任，即安全生產的第一責任人。本著“管

生產必須管安全”和責、權、利統一的原則，做到分級負責，分級管理，才能使安全管理工作走向全面、全員、全過程、全天候。

（二）、強化職工教育培訓

安全工作既是企業的一個永恒的主題，同時又是企業的一項“天字號”工程。要順利推進“天字號”工程，就必須在抓好安全工作各個細節的基礎上，狠抓員工隊伍建設，強化安全教育和培訓。也就是說，要營造一個“關愛生命、關注安全”的環境，沒有安全文化氛圍是不行的，要不斷提高員工的安全意識和知識、技能水平，從而達到從“要我安全”向“我要安全”的轉化；從傳統經驗管理向科學管理轉化，堅持以人為本，培育和導入安全文化。

（三）、構建安全管理體系

人的不安全行為或物的不安全狀態是事故發生最重要的，必須加

以追究原因，但它們不過是管理失誤的表現。防止事故必須從加強管理入手，充分利用管理機能控制各種不安全因素，保證生產活動的順利進行。因此，構建安全文化的核心是要建立和完善安全管理體系。

五、企業安全文化建設需要全員參與

安全文化建設除了關注人的知識、技能、意識、思想、觀念、態度、道德、倫理、情感等內在素質外，更重視人的行為，以及安全裝置、技術工藝、生產設施和設備、工具材料、環境等外在因素和物態條件。因此可以說，安全文化是企業的一種精神。而這種精神，體現在全體人員的行為中。為此，管理層應運用現代安全管理的方法，公布企業的安全政策業績以及存在的不足；加大安全宣傳與培訓力度；鼓勵全員參與企業的安全工作；收集反饋信息，對安全方面的意見和建議予以重視。調動員工的安全積極性、責任感，使每一位員工都認識到企業的安全離不開自身的努力。

（一）、建設安全文化就是以人為本

人在生理、安全、社交、尊重和價值實現五個層次上的需求，形成了安全價值體系的需求和觀念，努力從五個層次去滿足人的需要，就是安全文化建設的目的所在。企業必須從營造濃厚的安全文化氛圍出發，全面貫徹“以人為本、依法治企、以德治企”的管理思想，不斷創新安全管理與教育形式，不僅注重員工的安全知識、安全技能、安全意識的教育，更要注重員工的敬業精神、法制觀念、職業道德、品德、修養的培養；不僅要注重法律、法規、紀律、制度的制約保證和獎懲激勵的應用，更要注重培育員工正確的安全思想作風、安全行為準則、安全價值觀，為員工生命健康安全提供一個良好的人文環境，使員工在潛移默化中增強安全意識，形成 “安全第一，熱愛生命”的安全價值觀。

（二）、堅持剛柔相濟的原則

在員工還未形成安全自律的情況下，要教育、培養員工自覺執行安全生產規章制度，做到令行禁止、言必行、行必果。嚴肅查處各種違章行為，決不能姑息遷就。一些企業安全生產規章制度不可謂不多，但令不行、禁不止現象時有發生，原因就在于執行時折扣太多，失去了規章制度的嚴肅性。所以，必須關愛員工的身心健康，提倡安全自律。員工的積極性、自覺性和自律性在于自身的文化水平、業務能力、思維方法與行為習慣。企業要按“為之于未有、治之于未亂、防患于未然”的原則審慎處理事關員工利益的一切事件；管理者要站在員工的角度思考解決問題的辦法，善于與員工背靠背找不足、面對面談感受、心連心搞安全；要給員工做好表率作用，用自己的一言一行感染和影響員工的一言一行。同時要結合典型事故案例教育員工學會辨識安全風險并糾正不良行為習慣。對員工做出成績的要予以表揚，對事故要具體分析、具體處理，責任在員工的要使其認清責任、接受教訓，避免類似事故再次發生。如果員工已經盡責，且非本身能力所能避免的事故，管理者應勇于承擔責任，避免對員工過分處理，造成上下不和諧，這樣有利于調動員工自律安全的積極性。

（三）、弘揚員工認同的先進理念

中國首次載人航天飛行圓滿成功源于他們“零缺陷”的安全理念，彩虹集團曾提出“安全是“１”，家庭、健康、財富是后面的“０”的安全理念，含義是沒有這個“１”，后面的任何數都將失去意義；彩虹有一個安全公式:10000-1=0,其含義有二個：一是全廠一萬人有一個人不安全就是全廠的不安全，其二是安全防范措施必須建立在萬一的基礎上，確保萬無一失。

（四）、營造濃厚的安全文化氛圍

１、要不斷豐富并宣傳本企業安全文化的內容，利用一切可利用的人、時間、空間，通過編印安全手冊、舉辦安全講座、開工會上進行安全誓詞宣誓等多種形式進行宣傳，使廣大員工置身于濃厚的安全氛圍中，不斷豐富安全知識，提高安全意識與安全技術，確保各項工作安全可控。

2．不斷吸收借鑒先進企業的安全文化為我所用，如開展安全誓詞宣誓活動，筆者認為公司當前應借鑒彩虹集團的成功經驗確立公司的安全誓詞。

3．通過進一步完善各類安全生產規程及規章制度、制定標準化作業手冊、完善危險點預控措施，并加強培訓與監督工作，牢固樹立“違章作業就是自殺，違章指揮就是殺人”的觀點，嚴格管理規范化、作業標準化，建立起安全生產常態管理機制，確保安全生產長治久安。

4．建立健全各類事故防范措施與預案，并加強演練工作。積極采用各種先進的管理方法與技術手段，如安全性評價、危險點預控、動態安全互保、紅外測溫、在線監測報警等，全方位地做好安全管理工作。

第二篇：安全常識

安全常識

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17、安全色的含義：

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26、工作服的穿戴要求？

紅色：禁止、停止和防火；

1、在有絞、掛、碾、鉤等危險崗位，工作服必須“三

1、國家安全生產方針：安全第一，預防為主，綜合藍色：指令、必須遵守的規定； 緊”（袖口、下擺、褲口）。治理。

黃色：警告、注意；

2、在有燒、燙傷等傷害的崗位，必須穿阻燃服并

2、國家安全生產指導思想：群防群治，防治結合 綠色：提示、安全狀態、通行。系緊衣服扣子。

3、反三違：反對違章指揮、反對違章作業、反對違

3、工作服出現孔洞、撕裂等要及時縫補；衣不遮反勞動紀律

18、安全電壓： 體的要進行更換。

4、四不傷害：不傷害自己、不傷害他人、不被他人

6V、12V、24V、36V、42V。

27、廠級安全教育： 傷害、保護他人不被傷害。

19、消防工作的方針：

廠級安全教育一般由企業安全部門負責進行。

5、三級安全教育：廠級安全教育、車間級安全教育、預防為主，防消結合。

（1）講解黨和國家有關安全生產的方針、政策、班組級安全教育。20、最基本滅火方法： 法令、法規及電力工業部有關電力生產、建設的規程、6、三同時：在進行基本建設時，必須堅持勞動保護

窒息法、冷卻法、隔離法、化學中斷法。規定，講解勞動保護的意義、任務、內容及基本要求，與主體工程同時設計，同時施工，同時投產使用。

使新入廠人員樹立“安全第一、預防為主”和“安全生

7、四不放過：

21、防塵工作的綜合防治措施：教、革、密、風、產，人人有責”的思想。一旦發生事故，必須做到事故原因不清不放過，責護、管、查。

（2）介紹本企業的安全生產情況，包括企業發展任者和周圍群眾沒有受到教育不放過，沒有制定出防

22、安全教育的內容：安全思想教育、安全管理史（含企業安全生產發展史）、企業生產特點、企業范措施不放過，責任者沒有受到處罰不放過。知識教育、安全技術知識教育、典型經驗教育和事故設備分布情況（著重介紹特種設備的性能、作用、分8、220V以上的電器設施必須采用三相四線制，其中教訓教育。布和注意事項）、主要危險及要害部位，介紹一般安一線用于接零線或接地。

23、物的不安全狀態： 全生產防護知識和電氣、起重及機械方面安全知識，9、廠房設備的“六有”：（1）防護、保險、信號等裝置缺乏或缺陷； 介紹企業的安全生產組織機構及企業的主要安全生

輪有罩；軸有套；平臺梯子有欄桿；坑、孔、溝、（2）設備、設施、工具、附件有缺陷； 產規章制度等。池有防護；危險場所有標志；廠房內有安全通道。（3）個人防護用具缺少或有缺陷；

28、高空作業的內容及要求？

10、安全生產月：每年六月份。（4）生產場地環境不良。

1、內容：距地面2米以上，工作地點沒有平

11、三個一樣對待：小事故與大事故一樣對待；未遂 穩的立腳地點或工作斜面坡度大于45度，或立腳點事故與已發生事故一樣對待；外廠的事故與本廠的事

24、人的不安全行為： 震動，均屬高空作業，必須采取安全措施。故一樣對待。?（1）操作錯誤，忽視安全，忽視警告；（2）造成2、要求：高血壓、心臟病、癲癇病、精神病

12、國家安全生產管理體制：企業負責、行業管理、安全裝置失效；（3）使用不安全設備；（4）手代替工或其他不適合于高空作業的禁止高空作業。國家監察、群眾監督、勞動者遵章守紀。具操作；（5）物體存放不當；（6）冒險進入危險場所；特種作業人員管理制度

13、夏季四防：防洪、防雷擊、防倒塌、防暑降溫。（7）攀坐不安全位置；（8）在起吊物下作業停留；（9）?

29、特種作業管理 ?冬季四防：防滑、防凍、防火、防中毒。機器運轉時加油、修理、檢查、調整、焊接、清掃等?

1、特種作業人員是指勞動過程中容易發生傷?

14、安全生產中職工的三個權利：遇有違章指揮，工作；（10）有分散注意力的行為；（11）在必須使用害事故的，對操作工本人和其他人及周圍設施的安全工人有權拒絕執行；事故隱患不除，工人有權不上崗；個人防護用品用具的作業或場合中，忽視其使用；有重大危害的作業，從事上述作業的人員為特種作業工前不進行安全交底，工人有權不作業。（12）不安全裝束；（13）對易燃易爆物品處理錯誤。人員。

15、安全生產管理十大原則：計劃原則、效果原則、?

2、不銹鋼廠特種作業人員包括：電工、配電反饋原則、階梯原則、系統性原則、不得混放并存原

25、九不放過：安全組織不落實不放過；崗位經濟責工、電焊工、行車工、廠內機動車司機、LNG操作則、單項解決原則、等同原則、責任制原則、精神鼓任制不落實不放過；不執行設備維護保養不放過；不工。勵和物質鼓勵相結合原則。執行安全操作規程不放過；安全防護裝置不完整、不?

3、特種作業人員必須具備以下基本條件

16、安全檢查的主要內容： 可靠不放過；不正確使用防護用品不放過；不經過安?3.1年滿18周歲，身體健康，無妨礙從事本工

查思想、查管理、查制度、查現場、查隱患、查全教育不放過；事故隱患不排除不放過。種作業的疾病和生理缺陷。整改、查事故處理。

?3.2具有初中以上文化程度和本工種作業的基

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本理論和知識。放射性污染中造成危害的射線主要是α射線、β射

3、如果以上處理不明顯，立即用干凈自來水沖洗?3.3具有本工種作業基本標準技能。線、γ射線 眼部（石灰除外）。?3.4熟悉國家有關規定及本單位規程制度。環境問題主要是指由人類的各項活動引起的環境破

4、然后到醫院就診。3.5能夠及時準確處理突發的緊急情況。壞或環境污染的事件和現象。搶救中暑者： ?30、什么叫職業病？

1、將患者放在通風陰涼處休息，松解衣服，進行?職業病是指職工在生產勞動及其他職業生活中，環境知識 物理降溫。接觸職業性有害因素引起的疾病。污染源按性質分為化學污染、物理污染、生物污染。

2、細心護理，注意呼吸道通暢。

次生環境問題通常又可分為生態資源破壞和環境污

3、如呼吸微弱，可施行人工呼吸法。?

31、安全帽的正確佩戴方法？ 染兩個基本方面。

4、如已蘇醒，可使其飲冷水防止心臟再次衰弱而?答：把帽襯和帽盔正確連接，使其之間留有一定觸電急救 忽眠，同時送醫院救治。

空間，在帽盔受外力作用時起緩沖作用。?

1、切斷電源 扭傷、搓傷處理：

?安全帽戴在頭上時，帽舌應朝前，帽帶從耳后系在?（1）切斷電源開關，或用電工鉗子，木把斧子將

1、限制受傷部位的活動。下頜下部，必須系緊，防止受外力時或在彎腰低頭作電線截斷以斷開電源。

2、24小時以內冷敷。業時掉落。?（2）距開關較遠或斷開電源有困難時，可用干燥3、24小時后熱敷，并配合藥物治療。?安全帽不準當坐墊使用，如有開裂、孔洞、變形等的木棍，竹竿等挑開觸電者身上的電線或帶電體。化學性灼傷緊急處理： 損壞現象，不得修補和繼續使用。?（3）可用幾層干燥的衣服將手裹住，或者站在干

1、酸：立即用大量清水沖洗，再用5%碳酸氫鈉 燥的木板上，拉觸電者的衣服，將其脫離電源。水溶液洗滌，再用水沖凈。

?職工有下列情形之一的，不得認定為工傷或者

2、堿：先用大量清水沖洗，再用2%醋酸洗滌中視同工傷：

2、現場急救 和，再用水沖凈。

（一）因犯罪或者違反治安管理傷亡的；

?如果觸電者受的傷害不嚴重，神志清楚，只是四肢

3、氰化物：用大量清水沖洗后，用硼酸水濕敷，（二）醉酒導致傷亡的；

發麻，全身無力或雖曾一度昏迷，但未失去知覺者，或用高錳酸鉀水溶液沖洗。

（三）自殘或者自殺的。

要使之就地休息1-2小時，并嚴密觀察。摔傷、擠傷處理：

?如果觸電者傷害較嚴重，無知覺無呼吸，但心臟有

1、救人者首先保持冷靜，應該想到受傷人可能出消防安全重點單位應當按照滅火和應急疏散預案，至跳動時，應立即進行人工呼吸。如有呼吸無心跳時，現了嚴重骨折或顱內出血等情況不宜亂動。少每半年進行一次演練。則應采用胸外心臟擠壓法。

2、由3-5人用手平托起受傷人放在擔架上（或架氧氣與乙炔瓶的安全距離必須在5米以上。?如果觸電者受的傷害很嚴重，心跳和呼吸都已停止，板或門板上）送醫院，切不可將受傷人坐在駕駛室里 瞳孔放大，失去知覺，則必須同時采取人工呼吸和胸或攬在腿上。貫標知識 外心臟擠壓兩種方法。

3、固定頭部，不可使其轉動。?QES貫標是指貫徹職業健康安全管理體系、環境蒸汽、氧氣、乙炔、鋼水等灼傷急救： 火災現場自救逃生： 管理體系和質量管理體系三個標準。

1、首先立即用干凈自來水沖泡患處40分鐘以上進

1、一般初期火災立即用本崗位滅火器、消防砂、?職業健康安全方針是組織在職業健康安全方面的行降溫。消防水進行滅火，重要防火部位起火立即撥打119。宗旨、方向和行為準則。

2、傷口皮膚不可用手揉搓或污染。

2、樓層煙霧不大的情況下，將毛巾打濕后捂住口

3、衣服或鞋襪要用剪刀或刀片割開脫下，不可盲鼻，盡量降低身體高度或爬行逃生。環境知識 目用力撕脫。

3、如果發現通道被阻，則應關好門，打開窗進行環境標準分類有哪些？

4、最后到醫院治療。呼救，但不能盲目跳樓。環境質量標準、污染物排放標準、基礎標準、方法標異物落入眼內的現場急救：

4、室內有窗簾被單的，撕成條狀系在一起從窗口準。

1、異物入眼后，如果不得到及時處理或處理不當，或陽臺滑下。判定環境因素時，應考慮的三種狀態是正常、異常和會引起角膜炎或視網膜脫落等病癥，必須高度重視。緊急，三種時態是過去、現在和將來。

2、異物入眼后，要將上眼皮捏起，轉動眼球用力環境知識 向上看，如異物較小，就會滑向眼角隨眼淚流出。

第三篇：安全常識

一、如何加強日常安全防范？

1、努力提高自己的法律安全意識，增強法制安全觀念，居安思危；

2、發現自己的合法權益受到不法侵犯時，要依靠組織和學校，通過正當途徑解決，不得以暴制暴；

3、當發生治安、刑事案件時，要積極自救，排除險情，及時報案，并注意保護好現場；

4、不逃課、曠課，不私自外出游泳；

5、不攀爬圍墻、欄桿和門窗，不隨便到頂樓臺、深水邊、懸崖邊等危險處游玩嬉戲；

6、不在樓道、梯道追逐打鬧，避免意外事故發生；

7、按時作息，不晚歸、不在校外留宿；

8、不到人群集中的地方看熱鬧，或私自參與校外自發組織的活動；

9、不酗酒、不談戀愛，保持身心健康；

10、自覺遵守學校的規章制度，遵守法律法規，不打架斗毆。

二、如何防止火災事故？

1、遵守公共場所管理制度，不得使用違章電器，不要私接、亂拉電線，不點蠟燭，不吸倒床煙，不亂丟亂扔煙煙頭；

2、不存放易燃易爆物品，不在校園內燃放煙花爆竹；

3、不帶明火進山，不在山上或有易燃易爆物品存在放地用火或搞野炊；

4、任何單位和個人不得破壞和挪用消防設施、設備。

三、如何做好食品衛生安全，預防傳染病流行傳播？

注意食品衛生安全，盡量不外出吃館子，不吃地攤，不吃變質食品，購糕點要留意ISQ標志和生產日期，不酗酒，同時注意同學間不交叉食飲，避免傳染病交叉感染。

傳染病的傳播主要在于三個環節，即傳染源、傳播途徑和易感人群。要注意管理好三個環節，控制傳染源，切斷傳播途徑，保護易感人群。除了一般的衛生要求外，還要有較強的防疫措施，對個人來說，要加強預防和自我保健意識。改善營養、注意衛生、鍛煉身體、增強抵抗力，特別是春秋季，不到校外攤點用餐。發現有傳染病出現時，要及時報告，采取隔離等措施。

四、如何預防溺水事故？

1、學生不得去江、河、塘、水庫游泳，因為不熟悉水質、水溫、水底環境，無安全防護措施，容易出現各種傷害和溺水事故；

2、即使是到正規的游泳館，也要注意水質是否達標，安全防護措施是否完善，是否有足夠的救身工作人員，且不在夜晚游泳。

五、如何加強網絡安全？

在上網時要遵守網絡規則，自覺維護黨的路線方針政策，維護政治大局。不要發表有損國家、集體、人民利益和他人權益的言論，不要登陸那些不該登陸的網站，不要輕易相信網絡活動，接受網友的邀請，不輕易與網友約見）。

六、如何避免交通事故？

自覺遵守交通法規，不橫穿馬路，不闖紅綠燈，不租騎自行車和摩托車，不乘坐農用車輛和“三無”車輛，在馬路邊步行時，要走人行道，注意交通安全，上下車不急不擠；發生交通事故的處理辦法：

1、及時報案、2、保護好現場。

七、嚴禁私藏、攜帶刀具和違禁物品。

根據《中華人民共和國治安管理處罰法》、公安部發布的《刀具實行管理的暫行規定》的有關規定，“嚴禁學生攜帶私藏公安管制刀具和其他可能危害公共安全的危險品進入校園”，對學生攜帶私藏公安管制刀具和其他可能危害公共安全的危險品進入校園的，一經發現，一律收繳，并按照學院有關規定嚴肅處理。同時，將根據相關法律規定報送公安機關依法處理。

八、校園刀具收繳管理工作“五個禁止”、“六個一律”。

禁止在校園周邊制造、銷售、儲存管制刀具；禁止攜帶刀具進入校園；禁止學生攜帶刀具進出校園；禁止學生利用刀具從事違法活動；禁止將刀具用品販賣給學生。

凡違反上述規定者，將按照《中華人民共和國治安管理處罰法》、國務院《對部分刀具實行管制的暫行規定》和《重慶市中小學學籍管理辦法》的規定，已滿18周歲或已滿16周歲未滿18周歲、兩次以上非法攜帶管制刀具的，一律予以治安拘留，在校學生由學校予以開除學籍處分；已滿16周歲未滿18周歲、利用刀具從事違法活動的一律依法采取少管、勞教強制措施，在校學生由學校予以開除學籍處分；已滿18周歲、利用刀具從事違法活動的一律依法采取刑事強制措施，從重處理，在校學生由學校予以開除學籍處分；未滿16周歲的，一律予以訓誡并通知家長對其嚴加管教；在校園周邊制造、銷售、儲存管制刀具的，一律予以收繳取締，并依法嚴處；將刀具用品販賣給學生的，一律嚴肅處理。

九、如何保持心理健康，預防心理疾病？

l．要加強修養，遇事泰然處之。應當養成樂觀、豁達的個性。2．要合理安排生活，培養多種興趣，生活豐富多彩就能驅散不健康的情緒。3．盡力尋找情緒體驗的機會。多參加公益活動，最好是學會一門藝術，無論唱歌彈琴，寫作繪畫，集郵藏幣，都會使你進入一種新的境界，在你的愛好之中尋找樂趣。4．保護心

理寧靜。面對大量的信息不要緊張不安、焦急煩躁。學會吸收現代科學信息的方法，提高應變能力。5．正確認識自知與社會的關系。擺正個人與集體、個人與社會的關系，正確對待個人得失、成功與失敗。這樣，就可以減少心理失衡。

十、在校大學生如何防騙？

在當今的大學校園，大學生上當受騙的事時有發生，究其原因，主要有以下幾個方面：

1、不加選擇地結交朋友；

2、缺乏社會生活經驗和辨別能力；

3、不加思考，輕易相信他人，疏于防范是大學生上當受騙的主要原因；

4、求人辦事，成事心切，從而導致上當受騙。

十一、學生宿舍防盜應注意哪些問題？

1、最后離開寢室的同學一定要鎖門，不要怕麻煩，要養成隨手關門、鎖門的好習慣；

2、不能留宿校外人員；

3、對形跡可疑的陌生人應格外提高警惕；

4、注意保管好自己的箱柜鑰匙，房門不要隨便借給別人；

5、保管好自己的存折，寢室內不要存放大額現金，貴重物品不要留存于集體宿舍。

十二、如何保管好自己的貴重物品？

要具備“害人之心不可有，防人之心不可無”的防范意識，管好自己的錢財，看好自己的門。貴重物品盡量隨身攜帶，放在寢室中務必鎖好。不要將包等物品隨處亂放，脫離自己的控制范圍。總之要做到“寢室門上的鎖不能少，心中的防盜鎖更不可少”。

十三、大學生如何預防被搶劫？

發生的搶劫案件在時間上多發生在夜晚，地點大多是僻靜處、校園周邊。尤其是正在戀愛的同學，不要在光線不好的僻靜處行走和逗留，即使是光線好的地方，如路上已無人，也不要逗留。如果必經偏僻路段，要三人以上結伴同行。

十四、怎樣預防傷害事故的發生？

預防自身傷害事故應注意以下幾點：

1、防止樂極生悲；（2）不要逞能顯強；（3）不能麻痹大意；（4）開玩笑適可而止；（5）注意實習操作安全。

十五、怎樣做好實習實訓安全？

1、每個實習組或實習隊，要聽從學校和老師安排，要指定一人負責安全工作。

2、每到一實習地，要注意了解當地治安情況及風俗習慣，并針對可能發生的問題采取措施。

3、嚴格遵守實習場地的規定和安全制度，不到無安全保障的地點活動。

4、虛心向技術人員和工人師傅學習，按操作程序辦事，注意防火、防盜，防止發生人身傷亡事故。

十六、學生之間發生沖突后怎么辦？

1、克制情緒，任何事情要三思而后行，避免矛盾激化；

2、及時向系部報告、說明情況，由院、系出面協調、解決；

3、如矛盾出現激化時也可及時向學校或公安部門報案；（龍都派出所報警電話（轄區）：58810110；雙河口交巡警平臺電話：58570110；萬州區火車站交巡警平臺電話：58605110；安全處辦公室電話：58800161）。

十七、大學生要堅決抵制邪教等反動組織的侵害。

1、應當參加合法的社會組織，參與健康向上、有益身心的社會活動，包括體育健身活動；

2、警惕境內外反動宗教組織對青年學生的宗教滲透。

3、如果接到了散發或郵寄的宗教宣傳品或參加宗教組織的活動等邀請信，切不可輕易參加或將宗教宣傳品在同學、朋友中散發，而應主動報告學校保衛部門或黨組織，并配合學校進行工作。

十八、大學生如何預防毒品侵襲？

毒品是指鴉片、海洛因、嗎啡、大麻、可卡因、冰毒以及國家規定管制的其他能夠使人成癮癖的麻醉藥品和精神藥品，要充分認識其危害。

1、吸食毒品會嚴重危害人體健康。靜脈注射毒品又是傳染肝炎、肺炎、性病等多種傳染病傳染的重要途徑。

2、摧殘意志和精神，荒廢學業。吸食毒品使人逐漸懶惰無力，意志衰退，智力和主動性降低，記憶力減退，致使學業荒廢。

安全無小事，對于每個正在成長的大學生要充分認識安全穩定的重要性，要樹立居安思危的意識，隨時隨地都要加強日常安全防范，保護好自己的生命、財產安全，維護好學院的穩定平安

安全防御類

1、每年6月26日為國際禁毒日。我們要拒絕毒品、遠離毒品，做到：提高防范意識，堅決不吸第一口，自覺接受禁毒教育；自覺抵制毒品；增強辨別是非的能力，克服尋求刺激等不良心理和習慣；要創造一個遠離毒品的生活空間，不要吸煙，不進舞廳、賭場、游戲廳，潔身自好。

2、受到不法分子侵害如何報警？

中小學生受到違法犯罪分子的直接威脅和侵害，僅憑同學們自身的力量很難防范，最有效的方法就是向公安部門報告。

1）匪警電話的號碼是110。這個號碼應當牢記，以便發生異常情況時及時撥打。

2）撥打110電話，要簡明、準確地向公安部門報告案件發生的地點、時間、當事人、案情等內容，以便公安部門及時派員處理。

3）打報警電話是事關社會治安管理的大事，千萬不要隨意撥打或以此開玩笑。

3、路上被人搶劫、敲詐和勒索怎么辦？

1）要保持冷靜，不要害怕，盡量說好話，說明自己沒帶錢，避免跟他們爭吵。

2）如果他們繼續堅持要錢，就跟他們說回家取錢，趁機跑掉，并向你認識的人求助。

3）如果還不行，就拖住別的大人大聲喊“救命”。

4）如果一個人遭挾持，不要反抗，不要“硬碰硬”，可以給錢，但要記住對方的相貌特征，事后向公安機關報案。千萬不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，這樣容易造成歹徒狗急跳墻，持刀傷人。

4、為防范被歹徒搶劫勒索，應注意以下幾個方面：

1）要和同學結伴上學、回家，盡量不要單獨外出。

2）言談舉止一定要符合身份，不要過分張揚，避免引起問題少年的注意。

3）上學放學路上盡量走大道，不走偏僻小路。

4）穿著打扮要樸素，平時不穿名牌、不高消費，不在外人面前炫耀自家財富，以免被不良少年盯上。

5、獨自在家的安全防御知識

我們獨自在家時，應及時把門鎖好。如果聽到有人敲門，要通過門鏡辨認來人。對不認識的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要給他開門。而且可以像父母在家一樣，喊爸爸媽媽，說有不認識的人來敲門，把壞人嚇跑。

1）有的壞人冒充郵遞員、推銷員、檢修工人等，騙開了門，入室搶劫或做其他壞事。同時要留心觀察，記住陌生人的身高、面相、衣著等，以便必要時報警。也可以給父母、鄰居、居委會或派出所打電話。

2）如果來人聲稱是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能開門，但可以問他有什么事，記下來告訴父母。

3）如遇到壞人以各種理由闖入家中，要在保證人身安全的情況下，與壞人斗智斗勇。如將自己的屋門反鎖后，用電話報案，要注意說清楚自己的詳細地址；也可用計將壞人嚇跑，但要記住壞人的身高、外貌特征，并迅速報案。但不要與壞人硬拼，要注意保護自己的生命及人身安全。

第四篇：安全常識

第一訣：熟悉環境，暗記出口。當你來到酒店，卡拉OK廳，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當大火燃起、濃煙密布時，便可以摸清道路，盡快逃離現場。

第二訣：通道出口，暢通無阻。樓梯、通道、安全出口等是火災發生時最重要的逃生之路，應保證暢通無阻，切不可堆放雜物或設閘上鎖。自斷后路，必死無疑。

第三訣：保持鎮靜，快速撤離。突遇火災，面對濃煙和烈火，千萬不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。首先要保持鎮靜，判明起火地點，多動腦筋，因地制宜，因時制宜，決定逃生的辦法。

第四訣：不入險地、不貪財物、生命是最重要的。不要因為害羞及顧及貴重物品，而把寶貴的逃生時間浪費在穿衣或尋找貴重物品上。據報載：在一次特大火災中，人們發現有三名遇難者手中抓著存折或首飾。

第五訣：簡易防護，不可缺少。逃生時可用毛巾、口罩等蒙住口鼻，將被褥澆濕蒙在身上通過煙火區。煙氣較空氣輕而飄于上部，匍匐前進，貼近地面逃離是較佳的方法。

第六訣：莫乘電梯。發生火災后，電氣設備隨時可能發生短路，造成停電。一定不要乘坐電梯。要走樓梯或緊急疏散通道。

第七訣：緩降逃生，滑繩自救。高層住宅、寫字樓的人員可用備用高空緩降器或救生繩逃生，也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服制成簡易救生繩，從窗戶或陽臺沿繩緩降到下面樓層。第八訣：大火襲來，固守待援。火災時，如用手摸到房門已感燙手，此時開門，火焰和濃煙就會進到房間里來。這時，應采取關緊門窗，用濕手巾、濕布堵塞門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入待救援人員到來。

第九訣：發出信號，尋求救援。在逃生無門的情況下，努力爭取救援也不失為上策。被困者要盡量到陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火的地方，及時發出求救信號，引起救援人員的注意。在將要失去知覺前，應努力滾到墻邊，便于消防人員尋找、營救。因為消防人員進入室內都是沿著墻壁摸索前進。

第十訣：火已燒身，切勿驚跑。火燒身時，千萬不可驚跑拍打，因為奔跑和拍打時會形成風勢，促進火勢。最佳辦法是設法脫掉衣服或就地翻滾，壓滅火苗。

勞動防護用品：按照人體防護部位分為十大類：

1、頭部防護用品：用于防御沖擊、刺穿、擠壓、熱輻射、絞碾、擦傷、臟污、昆蟲刺叮等傷害頭部。如：安全帽、防護罩等。

2、眼部防護用品：用于防御電離輻射、非電離輻射、煙霧、化學物質、金屬火花和飛屑、塵粒等傷害眼睛或面部和頸部。如：防沖擊眼(面)護具、防化學劑眼(面)護具、焊接護目鏡、爐窯護目鏡、防激光護目鏡、防微波護目鏡、焊接面具等。

3、聽力防護用品：用于避免噪聲過度刺激聽覺，保護聽力。如：耳塞、耳罩等。

4、呼吸防護用品：用于防御缺氧空氣和塵、毒等有害物質吸入呼吸道。如：防塵罩、過濾式防毒面具、長管面具、自給式空氣呼吸器等。

5、手臂防護用品：用于防御作業中物理、化學和生物等外界因素傷害手、前臂部。如：絕緣手套、耐酸堿手套、焊工手套、防放射性手套、防震手套、防切割手套、防昆蟲手套等。

6、軀體防護用品：用于防御物理、化學和生物等外界因素傷害軀體。如：阻燃防護服、防靜電工作服、防酸工作服、焊接工作服、抗油拒水防護服、防水服、防放射性服、防塵服、防熱服、防砸背甲、防化(毒)服及隔離服等。

7、足腿防護用品：用于防御作業中物理、化學和生物等外界因素傷害足、小腿等。如：保護足趾安全鞋(靴)、防砸安全靴、防刺穿鞋、電絕緣鞋、防靜電鞋、導電鞋、耐酸堿鞋(靴)、高溫防護鞋、焊接防護鞋、防振鞋等。

8、墜落防護用品：用于防止人體墜落傷亡。如：安全帶、安全網等。

9、皮膚防護用品：用于防御物理、化學、生物等有害因素損傷皮膚或使皮膚引起疾病。如：遮光型護膚劑潔膚型護膚劑、驅避型護膚劑等。

10、其他防護用品：如：水上救生衣、反光警示服等。造成生產安全事故的原因主要有：人的不安全行為、物的不安全狀態、環境的原因、管理上的缺陷。

1、人（操作員工、管理人員、其他有關人員）的不安全行為是事故的重要致因。主要包括：

①未經許可進行操作，忽視安全，忽視警告； ②冒險作業或高速操作； ③人為地使安全裝置失效；

④使用不安全設備，用手代替工具進行操作或違章作業；

⑤不安全地裝載、堆放、組合物體； ⑥采取不安全的作業姿勢或方位；

⑦在有危險的運轉設備裝置上或在移動的設備上進行工作；不停機，邊工作邊檢修；

⑧注意力分散，嬉鬧、恐嚇等。

2、物的原因。所謂物包括原料、燃料、動力、設備、工具、成品、半成品等。物的不安全狀態有以下幾種：

①設備和裝置的結構不良，材料強度不夠，零部件磨損和老化； ②存在危險物和有害物；

③工作場所的面積狹小或有其他缺陷；

④安全防護裝置失靈；

⑤缺乏防護用具和服裝或防護用具存在缺陷； ⑥物質的堆放、整理有缺陷；

⑦工藝過程不合理，作業方法不安全。

物的不安全狀態是構成事故的物質基礎。沒有物的不安全狀態，就不可能發生事故。物的不安全狀態構成生產中的隱患和危險源，當它滿足一定條件時，就會轉化為事故。

3、環境的原因。不安全的環境是引起事故的物質基礎。它是事故的直接原因，通常指的是：

①自然環境的異常，即巖石、地質、水文、氣象等的惡劣變異；

②生產環境不良，即照明、溫度、濕度、通風、采光、噪聲、振動、空氣質量、顏色等方面的存在缺陷。以上人的不安全行為、物的不安全狀態以及環境的惡劣狀態都是導致事故發生的直接原因。

4、管理的缺陷主要有：

①技術缺陷。指工業建、構筑物及機械設備、儀器儀表等的設計、選材、安裝、布置、維護維修有缺陷，或工藝流程、操作方法方面存在問題； ②勞動組織不合理；

③對現場工作缺乏檢查指導，或檢查指導失誤；

④沒有安全操作規程或不健全，挪用安全措施費用，不認真實施事故防范措施，對安全隱患整改不力；

⑤教育培訓不夠，工作人員不懂操作技術知識或經驗不足，缺乏安全知識； ⑥人員選擇和使用不當，生理或身體有缺陷，如有疾病，聽力、視力不良等。管理上的缺陷是事故的間接原因，是事故的直接原因得以存在的條件。

第五篇：安全常識

安全常識 1、2014年第13個全國“安全生產月”主題：“強化紅線意識、促進安全發展”。

2、高處作業“三寶” 安全帽、安全帶、安全網。

3、五大傷害是：高處墜落、物體打擊、觸電和機械傷害、坍塌及其他傷害。

4、安全帽的結構：由帽殼、帽襯、下頦帶、后箍等組成。

5、安全帶的結構：由帶、繩、金屬配件三部分組成。6鍋爐的三大安全附件是：安全閥、壓力表和水位計。

7、安全指的是任何一個工作中的系統在規定的條件下，使事故的風險控制在可以接受的水平這樣一種狀態。指沒有危險、沒有傷害、沒有損失。

8、安全工作必須做到：凡事有章可循、凡事有據可查、凡事有人監督、凡事有人負責。

9、兩票是工作票和操作票；三制是交接班制、巡回檢查制、設備定期試驗及輪換制。

10、“四不傷害”： 不傷害自己，不傷害別人，不被別人所傷害，保護他人不受傷害。

11、習慣性違章的三大特征是 ： 具有普遍性、反復性、頑固性

12、機械設備常見的防護裝置有 ：防護罩、防護擋板、防護欄桿和防護網等。

13、各種氣瓶的存放，必須保證安全距離，氣瓶距離明火在10米以上，避免陽光暴曬。

14、可燃氣體的六個特性（1）燃燒爆炸性；（2）毒害性；（3）帶電性；（4）擴散性；（5）壓縮膨脹性；（6）腐蝕性。

15、開展反習慣性違章活動做到哪些要求？ 答：（1）以班組為核心，逐條學習有關規章，通過規范化操作表演、競賽、達到從能懂會做，并逐條檢查自己的行為，徹底糾正哪些過去由于對規程不了解、不熟悉，長期不執行或錯誤執行的做法；（2）深刻吸取教訓，通過學習事故實例，用血的教訓來糾正自己為了圖省事，或認為不執行規程也不會出事的糊涂觀念和麻痹思想。

16、夏季“五防”的內容：防汛、防雷擊、防倒塌、防中毒、防中暑。

17、冬季“六防”的內容：防凍、防火、防煤氣中毒、防倒塌、防墜落、防小動物。

18、何為事故搶修？ 生產主、輔設備等發生故障被迫緊急停止運行，需立卻恢復的搶修和排除故障的工作。

19、發現有人觸電，應如何處理？ 答：立即切斷電源，使觸電人脫離電源，并進行急救，如在高空工作，搶救時必須注意防止高空墜落。

20、進入哪些場地所必須配戴安全帽？ 答：任何人進入生產現場（辦公室、控制室、值班室和檢修班組室內除外），必須戴安全帽。

21、生產廠房內外工作場所的溝通有何要求？ 答：生產廠房內外工作場所的井、坑、孔、洞或溝通，必須覆以與地面齊平的堅固的蓋板。在檢修工作中如需將蓋板取下，必須投臨時圍欄。臨時打的孔、洞，施工結束后，必須恢復原狀。

22、所有轉動機械檢修后的試運行操作應由誰進行？ 所有轉動機械檢修后的試運行操作，均應有運行值班人員根據檢修負責人的要求進行，檢修工作人員不準自己進行試運行的操作。

23、開展安全活動的意義是什么？ 答：抓好安全活動是提高人員素質，認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針的重要環節，開展安全活動，提高電力職工安全生產的法制觀念，增強搞好電力安全生產的責任感和自覺性，提高職工安全技術水平，預防事故，保障安全發供電，保障職工在電力生產的安全和健康，無疑有著極其重要的實際意義。

24、事故表現出三個特點：（1）事故發生在人們的行動的時間過程中；（2）事故是一種不以人的意志為轉移的隨機事件；（3）事故的后果是影響人們的行動，使人們的行動暫時或永久中止。

25、什么是安全？ 答：安全泛指沒有危險、不受威脅和不出事故的狀態。而生產過程中的安全是指不發生工作事故、職業病、設備或財產損失的狀況。也就是指人不受傷害，物不受損失。

26、安全生產管理“五同時”是指什么？ 答：安全生產“五同時”是指：在計劃、布置、檢查、總結、考核生產工作的同時計劃、布置、檢查、總結、考核安全工作。

27、瑤池公司2014安全目標“26130”中“0”代表：人身0輕傷、0誤操作。

28、“兩措”指：安全技術措施和反事故措施。

29、發電企業實行安全三級控制：企業控制重傷和事故，不發生人身死亡、重大設備損壞和電網事故；車間控制輕傷和障礙，不發生重傷和事故；班組控制未遂和異常，不發生輕傷和障礙。30、安全檢查的主要內容有哪些：查思想、查管理、查制度、查現場、差事故處理。

31、火災逃生的要點：1）打報警電話2）逃生時注意防煙、應用濕毛巾之類的物品堵住口鼻。俯身進行前進，身體緊貼地面。3）不要盲目隨人流行動，保持冷靜。4）高樓著火，不能向上疏散人群。5）從窗戶逃生時應先投下有彈性的物品，在再跳下。6）發生火情室內無火，應緊關房門用濕布之類的物品塞緊門縫，等待救援。

32、四不放過：事故原因不清不放過、事故責任者得不到處理不放過、整改措施不落實不放過、廣大群眾未受教育不放過。

33、安全色中藍色表示必須遵守的規定、黃色表示注意、警示的意思、紅色表示禁止、停止、消防和危險。

34、安全標志分為：禁止、警告、指令和提示。

35、安全技術交底主要內容：1）工程項目概況。2）工程項目危險部位。3）危險部位采取的預防措施。4）作業中應注意安全事項。5）作業人員應遵守的安全操作規程和規范。6）作業人員發現事故隱患采取的措施和發生事故及時采取的急救措施。

36、三級安全教育的內容？新入廠的生產人員（含實習、代培人員），必須經廠（局、公司）、車間和班組三級安全教育，經《電業安全工作規程》考試合格后方可進入生產現場工作。

37、班前會的要求是什么？

接班前，結合當班運行方式和工作任務，結合危險點分析，布置安全措施，交代注意事項。

38、班后會的要求是什么？ 總結講評當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象，并做好記錄。

39、保證安全的組織措施（1）工作票制度（2）工作許可制度（3）工作監護制度（4）工作間斷、轉移和終結制度

40、保證安全的技術措施有哪些？（1）停電（2）驗電（3）裝設接地線（4）懸掛標示牌和裝設遮攔

41、什么是重點防火部位？重點防火部位是指火災危險性大、發生火災損失大、傷亡大、影響大的部位和場所，一般指燃油罐區、控制室、計算機房、檔案室、變壓器、電纜室、蓄電池室、易燃易爆物品存放場所以及各單位認定的其他部位和場所。

42、什么是人身“未遂”？ 答：是指人員未造成后果的嚴重違章行為和危險因素。

43、什么是習慣性違章，按照違章的性質來劃分可分為哪幾種？所謂習慣性違章，就是指那些固守舊有的不良作業傳統和工作習慣，違反安全工作規程的行為。按照違章的性質來劃分，可分為習慣性違章操作、習慣性違章作業和習慣性違章指揮。

44、工作人員都應學會哪些急救方法？ 所有工作人員都應學會觸電，窒息急救法、心肺復蘇法，并熟悉有關燒傷、燙傷、外傷、氣體中毒等急救常識。發現有人觸電，應立即切斷電源，使觸電人脫離電源，并進行急救，如在高空工作，搶救時，必須注意防止高空墜落的危險。

45、以“三鐵”反“三違” 以“鐵的制度、鐵的面孔、鐵的處理”遏制“違章指揮、違章作業、違反勞動紀律”。

46、工作票三種人是指執行工作票的工作票簽發人、工作負責人和工作許可人。

47、滅火器的操作要點是：（1）拔：即拔掉保險銷；（2）壓：使勁捏壓氣門夾；（3）噴：將干粉噴管瞄準火源根部均勻噴灑；（4）站：室內火災選擇有退路的地方站位，室外火災選擇火源的上風口站位。

48、安全帽帽殼應完整、無變形、無損傷，禁止在安全帽上自行打孔、拆卸護著添加附件，帽襯組件齊全牢固，帽殼于頂襯有足夠的緩沖空間。

49、消防安全工作要經常化、制度化，使全體職工達到哪“三懂、三會、三能”？ “三懂”既：懂得本崗位生產過程中或商品性質存在什么火災危險；懂得怎樣預防火災的措施；懂得撲救火災方法。“三會”會使用消防器材；會處理危險事故；會報警。“三能”能自覺遵守消防規章制度；能及時發現火災；能有效地撲救初起火災。

50什么是事故隱患 ：是指生產系統中可導致事故發生的人的不安全行為、物的不安全狀態、管理上的缺陷

51、工作前“一想、二查、三嚴”的具體內容是 ；

一想當天的生產作業中有哪些安全問題，可能會發生什么事故，怎樣預防。

二查工作場所所使用的機器、設備、工具、材料是否符合安全要求，上道工序有無事故隱患，如何排除，還要檢查一下本崗位操作是否會影響周圍的人身安全，如何防范。

三就是嚴格按照安全要求、嚴格按照工藝規程進行操作，嚴格遵守勞動紀律，不搞與生產無關的活動。

52、機械傷害事故預防主要措施有哪些? 1)在危險部位安裝安全防護裝置；2)操作人員按規定佩戴勞動保護用品；

3)作業環境保持清潔、整齊；4)加強安全，技能培訓，提高操作人員的安全意識和技術水平；5)按規程要求操作，檢修設備；6)通過培訓提高操作人員辨別危險能力

53、安全管理的“四個凡事”內容是：凡事有標準，凡事有人管，凡事有責任人，凡事有監督考核。

54、電焊作業防火防爆的安全要求有

1）離焊接作業點 5 米以內及下方不得有易燃物品，10 米內不得有乙炔發生器或氧氣瓶。

2）不得在儲存汽油、煤油等易燃物品的容器上進行焊接作業。3）不得帶壓焊接壓力容器。

4）不論是電焊還是氣焊，焊接盛過可燃氣體或可燃液體的容器前，均應先打開蓋反復清洗容器內殘留的危險物質；在鍋爐內、管道內、井下、地坑內焊接前，也應先清除其內殘留的危險物質。55安全教育培訓的從業人員要達到什么要求？ 一是具備必要的安全知識；二是熟悉有關安全生產規章制度和操作規程；三是掌握本崗位的安全操作技能。