第一篇：5-214寢室讀后感

《追風箏的人》讀后感

我們寢室一起閱讀了《追風箏的人》，這部書講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與他父親仆人兒子哈桑之間的友情故事，作者并沒有很華麗的文筆，她僅僅是用那淡柔的文字細膩的勾勒了家庭與友誼，背叛與救贖，但卻給了我們很大的震撼。當仆人哈桑——阿米爾最好的伙伴，被其他富家少爺圍困在角落里施以暴力時，阿米爾——哈桑最信任的朋友，卻蜷縮在陰暗的角落里默默注視，直到淚流滿面卻仍不敢挺身幫助哈桑時，我聽到了心碎的聲音。可命運的指針并沒有停止，阿米爾因為懦弱而極端害怕直至慚愧不已，無法面對哈桑。最后甚至栽贓他，讓他永遠離開了這個家。到后來阿米爾獲悉哈桑竟是自己同父異母的兄弟時，悔恨與傷痛糾結。當中年的阿米爾偶然得知哈桑的消息時，他卻不顧危險，前往家鄉阿富汗，開始了救贖。但時間是可怕的，因為它可以讓一切都改變。終于回到家鄉的阿米爾，目睹了家鄉的變化，戰亂不斷，民不聊生。同時也見到了兒時的老管家，見到了荒廢的家，也得知了，哈桑的死訊。哈桑死了，阿米爾的救贖卻沒有停止，哈桑唯一的兒子索拉博落入了阿米爾兒時的宿敵手中，兒時的懦弱和愧疚纏繞著中年的阿米爾……

讀了這個故事讓我們覺得時間的寶貴，我們要好好珍惜現在和大家在一起的時間，平時做錯了什么事，或者對你的好朋友造成了傷害，要及時彌補，不然以后就會像主人公一樣追悔莫及，時間白駒過隙啊，稍縱即逝，我們大家都感慨時間過得太快了，仿佛才開學，現在就大二了，大家在一起的時間也越來越少，所以更要珍惜。

通過這次閱讀，寢室室友大家一起學習，享受在一起的快樂時光，還是很有收獲的。

杏園5-214

寢室成員：林豪達 陳小發 陸權烽 杜樂樂 毛良獻 桂益波

第二篇：男生寢室讀后感

也許，在許多人的眼里，恐怖小說都是一些令人膽戰心驚的書，看了這些書之后晚上會睡不著的。可是在我看來，一個要學會勇敢地人，看一看恐怖小說，是一種奇特的情感經歷，是一種勇氣的鍛煉。帶著這樣的想法，我閱讀了男生寢室這部小說。

在書本中，讓我印象最深刻的是這樣一個情節：畢浪雖然學習差，但是長相有點帥，所以許多女生喜歡他。而他卻只喜歡一位叫kclly的女生，但是kclly卻喜歡蕭南，這是多么復雜的關系啊。為了讓kclly和蕭男能夠友好地相處，他選擇讓別人都討厭他。因為他知道，跟自己感情越深越好的人，人皮燈女鬼就越會置他于死地。靈異的事件一次次地發生了，畢浪也很痛苦，但是他成全了朋友的同時，卻不得不把自己陷入痛苦的深淵之中。

我無法忘記不久前曾在報紙上看到的新聞。一位年輕人，為了救一位素不相識的伯母，自己被疾馳而過的汽車壓斷了腿。當他被路人救到了醫院之后，醒過來的第一句話是，“那位伯母沒事吧？”也許你會認為他很傻，傻到自己失去了一條腿還覺得無關緊要，卻去詢問一個陌生人的安危。但是，我卻覺得他很了不起，他心里應該清楚地知道自己在做什么。

多么高尚的人格啊，我們須承認這世界上有冷眼旁觀的人，但是更多的是愿意為他人的利益作出犧牲的人。就比如男生寢室中的畢浪，比如現實生活中的那年輕人，他們是值得我們去欽佩和仰慕的。

第三篇：寢室安全讀本讀后感

寢室防盜

1.宿舍防盜應注意哪些問題.2.⑴ 最后離開宿舍的同學要鎖門.⑵ 不能留宿他人.⑶ 對行跡可疑的陌生人要提高警惕.⑷ 做到換人換鎖并不要將鑰匙借給他人，防止鑰匙失控，宿舍被盜.3.2.什么時間容易被盜.⑴ 剛入學宿舍較亂時容易被盜.⑵ 放假前容易被盜.⑶ 同學們都去上課時容易被盜，尤其是上午一，二節.⑷ 夏秋季節，開窗睡覺易發生“釣魚”盜竊.⑸ 夏季開門多易發生乘虛而入的盜竊.⑹ 學校組織大型活動時，外來人員劇增時，發生盜竊的可能性也增加.⑺ 學校開大會，運動會，考試，周末看電影等，因宿舍走空易被盜.4.3．如何保管好自己的現金和貴重物品

5.⑴最好的保管方法是將較多的現金存入銀行。

⑵貴重物品不用時最好鎖在抽屜,柜子里。

⑶存款應選擇適當的儲蓄種類，就近儲蓄。

6.4．發現宿舍被盜后怎么辦

7.⑴保護好現場

⑵ 立即向保衛部門報告或打電話，并告知系有關領導 ⑶如果發現存折被盜，應盡快到儲蓄所辦理掛失手續 ⑷如實回答前來勘驗和調查的公安保衛干部提出的各種問題，并反映線索協助破案

寢室宿舍防火

學生宿舍防火不容小視，一旦發生火災，特別是在夜間，將對學生的生命財產構成嚴重威脅。學生宿舍引起火災的主要原因

(1)違章用電，使用劣質電器或大功率電器(包括劣質應急燈、充電器、電吹風、取暖器等)。學生基本沒有經濟收入，又缺乏社會經驗，往往會購買價低質劣的電器在宿舍使用；還有的學生在宿舍使用大功率電器，使電線超負荷，因此很容易造成電路短路引發火災。使用“熱得快”不當是很多起學生宿舍火災的罪魁禍首。不少學生為了圖方便，在宿合用“熱得快”燒水。有的忘記了正在燒水，水燒干后，燒著了外殼或其他易燃物品引發火情；有的則是因為使用劣質熱得快而起火。(2)點蠟燭。一些學生考試前臨時抱佛腳，晚上在宿舍點起蠟燭“加夜班”，或是“加班加點”看小說。有的一不小心碰倒蠟燭，或是睡著了而蠟燭未熄，結果蠟燭燒到底，點燃了書籍、床板等可燃物品，引起火災。(3)抽煙。一些同學在抽完煙后不掐滅煙頭，隨手扔掉。這些煙頭要是掉在易燃物品上，很容易引起火情。(4)焚燒雜物。在宿合或走廊內焚燒雜物是非常危險的，如果人離開而火未滅，或是火太大無法控制，極易引起火災。

(1)不亂接電源；(2)不亂扔煙頭；(3)不躺在床上吸煙(4)不在蚊帳內點蠟燭看書(5)不焚燒雜物；(6)不存放易燃易爆品

(7)不使用電爐等設備；(8)不擅自使用煤爐、煤油爐、電飯鍋、液化器灶具、酒精爐等可能引發火災的器具；(9)人走燈關；

(10)臺燈不要靠近枕頭和被褥。燃燒必須具備的條件：1．要有可燃燒的物質 2．要有助燃物質 3．要有火源

滅火的基本方法；1．隔離法:將著火的地方或物體與其周圍的可燃物隔離或移開，燃燒就會因為缺少可燃物而停止.2．窒息法:阻止空氣流入燃燒區或用不燃燒的物質沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅.3．冷卻法:將滅火器直接噴射到燃燒物上，以降低燃燒物的溫度。

人身著火怎么辦：1．不能奔跑，就地打滾。2．如果條件允許，可以迅速將著火的衣服撕裂脫下，浸入水中，或摜，或踩。或用滅火器，水撲滅。3．倘若附近有塘,水池之類,可迅速跳入淺水中，但是如果人體燒傷面積太大火燒傷程度較深，則不能跳入水中，防止細菌感染或其它不測。

4．用水澆。但應注意，不宜用滅火器直接往人體上噴射

遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視寢室安全，是我們每個大學生的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

安生第一，讓我們大家一起從一點一滴起注意安全。

第四篇：《女生寢室2》高中讀后感

用了我好幾個星期終于看完了《女生寢室2》，這次看書斷斷續續的，所以對書的內容不怎么記得，但是小說的整體還是印象深刻的，至于細節方面我就不是很清楚了。

這本書其實是我同學推薦我看的，我沒有找到1，就直接看2，因為1，2是兩個故事，但是也是有一定的聯系，起碼男女主角上是沒變。1的就不說了，因為我沒看，但是看了2我覺得2也挺不錯，故事情節挺新穎的，至少結局有點讓我意外。一開始，故事就先鋪墊了一個樹妖殺人的神秘環境，是一個女生在晚上回去的路上無緣無故的失蹤了，而她的失蹤讓本來奄奄一息的老樹蓬勃生輝，就像是枯木逢春，突然重新了。于是傳言由此產生，很多人就傳出樹妖殺人的假說。其實一點都不奇怪，因為在老樹底下，清清楚楚的用血寫著“441”三個字，這樣很容易就會讓人想到了441這個沖滿了詭異事件的宿舍，自然地就跟1的情節聯系在一起，聽作者對1的陳述，441宿舍發生的事件讓整個學校都處于一個神怪的氣氛，所以一旦有什么古怪事件發生且不能解決的就自然地跟441聯系在一起了。

何況地上也切切實實寫著441三個血字，這無疑會讓詭異再次籠罩整個校園。那個失蹤的女生好像叫嘉雯，好像是比較妖媚的，是學校很多男生追求的對象。接下來又陸續有人死去，然后就是引來了警方的介入調查，情節就自然展開一系列的推理，知道找到最終的兇手。。任何這類小說到最后不是人為的就是還是神秘的無法解決的懸念。而這本書就是人為的。兇手是完全出乎我所料的，真的無法猜想到。但是要是說結局給我的感覺話，就不只是驚奇，更是一種感動。想不到到故事的結局，1的男女主角居然是那樣子的結局。男主角何劍輝（1中陳述為了女主角成了一系列兇案的變態殺手）居然向女主角方媛真情表白而且為了救她而犧牲自己，那種打動并不是用文字能說出來的，還是自己看完整個故事后自己感受下。

像這種懸疑小說，其實有很多現象他都不能自圓其說，像那些最終解釋推理的情節，有很多都很難再現實實現的。像那塊血玉的神奇功效—能迷惑人心，這我還是不怎么相信的，說得那么神奇，還不如說是直接吃了迷、藥。看來這類書是不適合我看得，我根本就沒想象力，只看文字我真的很難進入到恐怖的氛圍中，而且我是不相信那些懸疑古怪的事件的，因為最讓人害怕的不是神怪，而是人自己。多數的靈異事件都是人自己創作出來的。

第五篇：寢室制度

行為（包括在墻上亂敲亂砸、張貼標語、廣告、尋物啟事、亂寫亂畫、用腳踢、用球砸等）。凡有污損行為，一律視其情節給予處罰。并責令其家長進行維修或照價賠償。如未查出直接責任人，則該室全部成員照價賠償。

二、檢查時間和辦法：學校不定期抽查，每周2--3次；值周教師每天2—3次，不定期檢查，發現問題隨時限期整改，均納入班級考核。每周根據檢查結果，并評出文明宿舍。

三、宿舍檢查標準 1．地面：（包括窗臺）清潔，無痰跡、積水、污跡、果殼、廢物等，用拖把拖干凈，禁止水沖。

2．門窗、墻壁：室內墻壁、天花板、燈管無灰塵、蜘蛛網、污損，墻壁整潔無涂畫；玻璃明亮，無破損，無糊紙及貼畫，墻壁無污跡。

3．洗漱用品等公共用品：牙缸擺放要整齊有序；牙刷擺放方向一致；毛巾疊放一致；桌面其他私人物品擺放整齊有序。

4．床上用品：被子要疊放整齊(統一為方塊型)統一放在一頭；枕頭下面不要放雜物，放在床頭，方向一致；床單干凈、平整；床上用品要定期洗曬，保持干凈，健康。床上無雜物。5．床下鞋子：擺放整齊，鞋跟向外（兩人最多只能擺放6雙）成一線，床下無雜物亂放。6．洗面盆：按規定統一在床下擺放整齊，盆內不得存放雜物。7．衣物：室內不要掛衣物（若遇雨、雪等特殊天氣，衣服要整齊懸掛），窗簾整齊。

8．紙簍和衛生工具：垃圾要及時清理，不得存放在室內，衛生工具擺放整齊，定期清洗。

9．宿舍文化和整體效果：高雅、整潔，能展示和諧的集體氛圍和高雅的審美情趣，空間整體效果好，室內空氣清新。

農村寄宿制小學學生宿舍公約

一、遵守《學生宿舍管理制度》和《學生宿舍衛生管理制度》。認真聽從宿舍長的意見。

二、遵守作息，準時起床，按時熄燈、就寢，保持室內安靜。

三、搞好個人衛生。衣被疊放整齊，臉盆排列統一。不亂扔紙屑、雜物，不隨地吐痰，不向窗外、門外潑水，保持整潔。

四、認真做好個人值日工作，積極參加大掃除，注意廁所、盥洗室及門前的公共衛生。

五、愛護門窗、桌、床等公共財產，節約用水。

六、增強防范意識，妥善保管個人物品，及時關好門窗。不帶非本寢室人員進入；不亂串寢室；未經同意不得擅自翻動他人物品，不擅自留客、留宿。

農村寄宿制小學學生宿舍文明公約

一、寢室風氣正：

1、人人動手，積極開展爭創“文明寢室”活動。

2、談吐文雅，互相尊重，互相幫助，團結友愛。

3、不打架斗毆、滋事尋釁，不看不健康的書刊及影像制品。閱讀內容健康的書刊，嚴禁抽煙、喝酒、打撲克。

4、注意個人衛生，文明使用廁所和自來水。

5、有健全的輪流值日制度，并張貼上墻。

6、服從寢室管理人員、值周老師的管理。

二、行動軍事化：

1、遵守作息制度，按時開關燈，不喧嘩打鬧起哄，不影響他人休息和學習。晚上就寢動作快，熄燈鈴響后寢室安靜，不吃零食。

2、早晨起床鈴響后立即起床，并迅速整理好內務。

3、就寢不遲到，不早起，不講話，不使用通訊設備。

4、就寢、起床要靜、齊、快，做到準軍事化。

三、內務衛生好：

1、果殼紙屑入垃圾桶，垃圾桶、掃帚、拖把擺放整齊，放在室內。

2、晚就寢熄燈后室內地面干凈，無亂仍垃圾現象。

3、桌面、門窗、墻面保持干凈，無污跡。

4、保持寢室地面、床鋪干燥。

四、內務擺設整齊：

1、床架統一靠墻擺放。

2、棉被折成方塊，放在靠墻一頭，開口朝外，枕頭放在棉被上方。

3、鞋子放床下成一直線，毛巾、牙杯、熱水瓶、箱子等物品擺放整齊，個人其他物品不得亂丟亂放。

五、愛護公物：

1、不在寢室玩球，不損壞墻面、玻璃及公共設施。

2、不拉扯電線，不毀壞開關、燈管，不私接電源和使用違章電器。

3、節約用水，不準往門外潑水，拋雜物。

4、窗臺上不擺放任何物品。

六、安全保衛好：

1、安全防范意識強，寢室及時關門加鎖。

2、無責任性失竊事故。

3、無有意外傷害事故。