第一篇：青年員工在銀行營業(yè)網(wǎng)點比在營業(yè)部門更有利于成長

青年員工在營業(yè)網(wǎng)點比在管理部門更有利于成長

一、詞語界定：

1．青年員工：青年的年齡界限由于頒布組織的不同而有很大差距，比如： 中國國家統(tǒng)計局：15-34歲的人為青年；共青團：15-28歲的人為青年。

青年聯(lián)合會：18-40歲的人為青年；港、澳、臺地區(qū)：10-24歲的人為青年。

在這里，我們所講的“青年員工”并不需要嚴(yán)格意義上的年齡區(qū)分，在實際情況下是指剛剛參加工作0-5（不確定）年之內(nèi)的年輕員工，企業(yè)的新鮮血液。其特點是，工作經(jīng)驗薄弱，學(xué)習(xí)能力強，對于其自身來說處在事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)階段，其主要事業(yè)發(fā)展目的是打好未來發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。

2．營業(yè)網(wǎng)點：是銀行直接面對客戶的營業(yè)場所，是銀行工作的最前線，是能夠接觸到最基礎(chǔ)業(yè)務(wù)的地方。

3．管理部門：管理崗位顧名思義就是進行管理工作的部門，部門特點是：接觸到的多為管理工作，而管理是由計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)及控制等職能為要素組成的活動。即管理實際上是一種統(tǒng)籌兼顧的工作性質(zhì)。

4．更有利于:

對……更好，一個更字，表明這是一個比較型辯題，這種定性的比較就要有一個定性的判斷標(biāo)準(zhǔn)。

5.成長：這里是指青年員工的成長，一名員工的成長，就是指員工穩(wěn)步踏實的學(xué)習(xí)到真材實料，熟悉業(yè)務(wù)，獲得技能，從而成為一名有發(fā)展前途的銀行人。

二、判斷標(biāo)準(zhǔn)：

何者更有利于青年員工扎實掌握工作技能、全面系統(tǒng)掌握工作方法，為未來長遠(yuǎn)的事業(yè)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

三、主要立論點

1、從青年員工的特點上看，青年員工多數(shù)是剛剛邁出校園的大學(xué)生，工作熱情旺盛、學(xué)習(xí)能力強，但工作經(jīng)驗欠缺，這時，恰是需要這樣一個工作環(huán)境：這里能夠提供給他們豐富的學(xué)習(xí)資源和機會、能夠給他們充分接觸客戶的機會，能夠教給他們最細(xì)致和基礎(chǔ)的工作。只有這樣的工作環(huán)境才能充分與青年員工特點相結(jié)合，發(fā)揮其優(yōu)勢，彌補教授其劣勢，充分人盡其用。而這種工作環(huán)境，恰是營業(yè)網(wǎng)點可以給予而管理崗位不能的。

2、從青年員工的發(fā)展方向和健康模式上看，青年員工不比技能成熟的員工，其健康發(fā)展模式應(yīng)該是循序漸進而不是一蹴而就，應(yīng)該是踏踏實實一步一個腳印而不是妄圖一步登

天走捷徑。營業(yè)網(wǎng)點可以在青年員工事業(yè)起步階段給員工以充分的鍛煉和經(jīng)驗的積累，有利于其健康發(fā)展。所謂厚積薄發(fā)，這種發(fā)展模式才更加有利于青年員工事業(yè)的發(fā)展。而一邁入工作崗位就踏上管理職位，在業(yè)務(wù)不熟悉的情況下處理管理事務(wù)，不僅難以上手而且難以服眾，無論是在實際工作還是工作心理上都不利于青年員工的發(fā)展。

四、答疑解惑

1.為什么正方把“青年員工”定義為剛參加工作的年輕人而不是泛指所有青年？

答：其實青年員工的范圍很廣，年齡跨度也較大，正方并沒有說只有剛參加工作的年輕人才叫青年員工！但是應(yīng)該考慮到，任何辯題的設(shè)計都應(yīng)該有其現(xiàn)實指導(dǎo)意義，通過辯論應(yīng)該能夠啟發(fā)人們對某一問題產(chǎn)生深刻的思考，否則就是一場沒有意義的辯論！由此認(rèn)識可見，剛剛參加工作的年輕人由于對單位和工作崗位都比較陌生，業(yè)務(wù)技能較為生疏，對自己未來的成長道路和方向都不甚了解，所以才值得我們通過這場辯論來為他們樹立起正確的價值導(dǎo)向，因此才將他們列為今天討論的主要對象。而那些已經(jīng)經(jīng)過一段工作時間的磨練，技能和思維都較成熟的，有明確發(fā)展方向的青年員工顯然就沒有必要納入今天辯論的目標(biāo)范疇！

2.如在營業(yè)網(wǎng)點工作了一段時間都沒能得到升職加薪的機會，是不是意味著沒有成長？ 答：在本道辯題中，“成長”是一個動態(tài)的過程，不應(yīng)該把它看做一個靜態(tài)的結(jié)果！而這個動態(tài)的過程涵蓋了從無到有，從弱到強，從幼稚到成熟的全過程。因此對于青年員工而言，并不是只有升職加薪才叫成長！一個從剛?cè)胄袝r對銀行業(yè)務(wù)流程一無所知的年輕人，經(jīng)過一段時間的網(wǎng)點工作鍛煉，變成了操作熟練、服務(wù)一流的柜臺業(yè)務(wù)高手，這本身就是一種莫大的成長。這就好像并不是只有成為國家領(lǐng)導(dǎo)人才是這個社會的精英，兢兢業(yè)業(yè)的把本職工作做出彩的李素麗、袁隆平、楊利偉也是社會的精英！

3.優(yōu)秀員工從網(wǎng)點走到了公司部，難道不是因為管理部門更有利于成長所以他才去的嗎？

答：首先，他的工作業(yè)績得到單位的肯定，是因為他在網(wǎng)點工作期間的勤奮好學(xué)使其快速成長為一名業(yè)務(wù)技能精湛的優(yōu)秀員工，這與網(wǎng)點給他提供的成長平臺息息相關(guān)。其次，他調(diào)到公司部，是單位和崗位的工作需要給他帶來了一個新的機遇和成長的平臺，至于他在這個平臺中是否能收獲更多更大的成長，一切都未可知，不能簡單的看到他僅僅是換了一個工作崗位，就武斷的下定義說是因為更有利于青年人的成長！

第二篇：逆境比順境更有利于成長

謝謝主席，大家好：

感謝正方一辯的慷慨陳詞，但在此我想首先指出對方所犯的錯誤：1 2 3

接下來，將由我來為大家闡述我方觀點，證明，逆境比順境更有利于成長。首先，逆境是指我們在追求目標(biāo)的過程中，付出的努力及遭遇的困難高于一般預(yù)期的處境，是困難在時間和空間上的擴大和延伸。反之為順境。其次，成長是指認(rèn)知能力、性情陶冶及品格形成等多方面發(fā)展的過程，最主要的結(jié)果體現(xiàn)在社會適應(yīng)力的提升。最后，我想提醒對方辯友注意的是：成長不等于成功，成長是心智的完善而成功是目標(biāo)的達到。并且逆境不等于困難、不等于倒霉、不等于意外，不等于威脅到一個人最根本生存條件的絕境。

那么究竟為什么逆境比順境更有利于成長呢？下面我將在誰更有利于我們適應(yīng)越來越高壓力高競爭的社會上，給出如下理由： 一，我們分別可獲得什么？人具有趨易避難的自然屬性。在順境那種外部環(huán)境優(yōu)越的平臺上，人因為可以非常容易地發(fā)揮才能，獲得教育和熏陶，從而會養(yǎng)成停滯不前、心浮氣躁、驕傲自滿和惰性等問題。而在不盡人意的逆境中，人們?yōu)榱藬[脫困境進行抗?fàn)帍亩@得意志力的鍛煉，品格的形成，主觀能動性的激發(fā)等成長的重要因素。這是經(jīng)歷不夠大磨礪、看來的、聽來的、別人教來的，所無法切身體會的個人特質(zhì)。

二、獲得這些東西的地位是什么？相較于順境得到的外部教育和優(yōu)越條件，這種個人特質(zhì)更是學(xué)不到不可替代的。就像牽牛花沒有了外部依附的籬笆就不能生長，而松柏沒有了依附仍然是可以成為頂天立地的大樹；沒有魚的人只要會釣魚終究有一天會得到魚，而不會釣魚的人吃完了魚他就只能餓死。所以個人特質(zhì)是核心且不能替代的，是逆境磨礪出的內(nèi)在品格和精神更有利于一個人的成長。

三、它們的社會意義是什么？是的，我們承認(rèn)順境給予一個人優(yōu)良的教育和便利的條件能讓人開闊眼界，有利于我們在學(xué)識上奠定良好成長基礎(chǔ)。但是人生不是一帆風(fēng)順，人生是順逆交織，處處充滿挑戰(zhàn)的。試想，在當(dāng)今越發(fā)高壓力、越發(fā)高競爭、日新月異的社會，沒有逆境中學(xué)會的堅忍不拔、吃苦耐勞和奮斗精神，如何能使一個人長久扎根于社會生存？如何讓他不被殘酷的時代淘汰？溫室里的花朵永遠(yuǎn)經(jīng)不起風(fēng)霜的考驗。所以是經(jīng)歷過逆境的人能更適應(yīng)與社會的發(fā)展，更符合成長的標(biāo)準(zhǔn)，逆境比順境更有利于成長。

最后，我再次申明我方立場：我們不討論過分的逆境比如絕境和過分的順境比如溺愛。我們也不是鼓勵人們制造逆境而是進行客觀價值判斷。謝謝！

第三篇：青年員工發(fā)展 全才更有利于競爭

青年員工發(fā)展 全才更有利于競爭

2010年國家領(lǐng)導(dǎo)人在全國人才工作會議的講話—范

文網(wǎng)

四要堅持德才兼?zhèn)湓瓌t，全面提高人才隊伍素質(zhì)，把樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想融入人才工作全過程，教育和引導(dǎo)各類人才學(xué)習(xí)踐行社會主義核心價值體系，組織和引導(dǎo)各類人才在社會實踐中砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、提高干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)，鼓勵各類人才堅持求真務(wù)實、尊重客觀規(guī)律，恪守科學(xué)精神、大膽探索創(chuàng)造，傾心本職崗位、注重工作實效，淡泊個人名利、無私奉獻才能，建設(shè)一支飽含愛國熱情、勇于追求真理、具有務(wù)實作風(fēng)、善于團結(jié)協(xié)作、積極改革創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流業(yè)績的高素質(zhì)人才隊伍。

五要堅持?jǐn)U大人才工作對外開放，做好人才“引進來”和“走出去”工作，堅持人才自主培養(yǎng)開發(fā)和引進海外人才相結(jié)合，加強人才和人才開發(fā)國際交流合作，積極引進海外人才和海外智力。

青年是祖國的未來、事業(yè)的希望。要把培養(yǎng)造就青年人才作為人才隊伍建設(shè)的一項重要戰(zhàn)略任務(wù)，加大工作力度，完善工作制度，采取及早選苗、重點扶持、跟蹤培養(yǎng)等特殊措施，使大批青年人才持續(xù)不斷涌現(xiàn)出來。要不拘一格、廣納群賢，破除論資排輩、求全責(zé)備觀念，在實踐中發(fā)現(xiàn)人才、培育人才、鍛煉人才、使用人才、成就人才。要教育和引導(dǎo)青年人才自覺把實現(xiàn)個人人生價值同實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會和中華民族偉大復(fù)興的奮斗緊密結(jié)合起來，牢固樹立為祖國、為人民、為民族真誠奉獻的人生理想，在投身黨和人民偉大事業(yè)中建功立業(yè)。各級黨委和政府要加強對青年的教育和引導(dǎo)，在全社會形成愛護青年、關(guān)心青年和鼓勵青年成才、支持青年干事業(yè)的良好氛圍。

切實做好人才工作，加快建設(shè)人才強國，加強和改進黨對人才工作的領(lǐng)導(dǎo)是根本保證。要堅持黨管人才原則，自覺用科學(xué)理論指導(dǎo)人才工作、用科學(xué)制度保障人才工作、用科學(xué)方法推進人才工作，不斷提高人才工作水平。各級黨委要把人才工作擺在更加突出的位置，善于用戰(zhàn)略思維、開放視野、發(fā)展觀點謀劃和推動人才工作，落實人才培養(yǎng)使用重大政策，抓好重大人才工程，統(tǒng)籌經(jīng)濟社會發(fā)展和人才發(fā)展，履行好管宏觀、管政策、管協(xié)調(diào)、管服務(wù)的職責(zé)，深入研究人才工作面臨的突出矛盾和問題，使人才工作始終體現(xiàn)時代性、把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性。各級黨委和政府要切實做好人才服務(wù)各項工作，努力為人才發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境，堅持用事業(yè)聚才育才，使各類人才創(chuàng)業(yè)有機會、干事有舞臺、發(fā)展有空間。要鼓勵創(chuàng)新、愛護創(chuàng)新，使一切創(chuàng)新想法得到尊重、一切創(chuàng)新舉措得到支持、一切創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、一切創(chuàng)新成果得到肯定。要關(guān)心人才學(xué)習(xí)和生活，千方百計為他們排憂解難。要通過大力表彰和廣泛宣傳優(yōu)秀人才的先進事跡，營造尊重科學(xué)、鼓勵創(chuàng)新、甘于奉獻的社會氛圍，在全社會形成見賢思齊、奮發(fā)努力的良好風(fēng)尚。

溫家寶在講話中指出，當(dāng)今世界，國際競爭日趨激烈，突出表現(xiàn)為科技、教育和人才競爭。科技是關(guān)鍵，教育是基礎(chǔ)，人才是根本。《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》與已經(jīng)發(fā)布實施的《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》和即將發(fā)布實施的《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》相互支撐、緊密聯(lián)系又各有側(cè)重，一定意義上講，屬于國家發(fā)展的頂層設(shè)計和系統(tǒng)規(guī)劃。

溫家寶強調(diào)，要為人才成長創(chuàng)造良好條件和環(huán)境，不拘一格選拔人才。要善于發(fā)現(xiàn)人才，用人所長，不能求全責(zé)備，讓各類人才和全體勞動者、建設(shè)者才盡其用、各得其所。要在實踐中鍛煉和培養(yǎng)人才，讓他們在經(jīng)濟社會發(fā)展的實踐中增長才干、建功立業(yè)。要創(chuàng)新人才發(fā)展體制，堅決破除一切不利于人才成長、人才流動、人才使用的思想觀念和體制性障礙，構(gòu)建與社會主義市場經(jīng)濟體制相適應(yīng)、符合科學(xué)發(fā)展要求的人才發(fā)展體制和機制。

溫家寶指出，人才資源是國家的戰(zhàn)略資源，各級黨委和政府要把人才工作擺在突出位置，為人才的成長服好務(wù)。一要大膽使用和吸引人才。加強對拔尖創(chuàng)新人才、急需緊缺人才、戰(zhàn)略性后備人才培養(yǎng)的支持力度。大膽引進和使用海外高水平拔尖人才，鼓勵海外留學(xué)人員回國工作、創(chuàng)業(yè)或以多種方式為國家發(fā)展服務(wù)。充分發(fā)揮國內(nèi)人才的作用，調(diào)動他們的積極性。二要加大人才發(fā)展資金投入。建立健全政府、用人單位、個人和社會多元化的人才發(fā)展投入機制，較大幅度增加人力資本投資比重。三要更加關(guān)心和愛護人才。努力營造尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造的氛圍。鼓勵創(chuàng)新、探索和超越，提倡“百花齊放、百家爭鳴”，倡導(dǎo)獨立思考、追求真理，寬容失敗。關(guān)心和改善人才的生活條件，解決好他們在住房、醫(yī)療、就業(yè)、子女教育、社保等方面的實際問題。

全不是所有，全是多方面的意思，所謂全才是指在一方面突出，在多方面也有所了解的人，這是最理想的人才形式，現(xiàn)實中不是沒有，如愛因斯坦等

社會崗位是有限的，專才難免會吊死在一棵樹上，而全才能更快的適應(yīng)社會變化，畢竟在學(xué)習(xí)也是需要時間的，而機會只屬于隨時準(zhǔn)備好的人 社會分工似乎是一個理直氣壯的理由，但是我們已經(jīng)走出簡單的機器化大生產(chǎn)的時代了。不了解大局，不懂如何分工合作的職工你回聘由嗎？當(dāng)以專才自居的我在打這篇文章的時候，電腦突然出了故障，我是不是就無能為力了呢？

我只是隨意談?wù)勛约旱目捶ǎ^“奇文共欣賞，疑義相與析”嘛 會的多變，競爭的殘酷使每個人都得有危機感，而多一門技術(shù)就多了一分資本，而且知識是相通的，各門技術(shù)其實是相輔相成的，即使你現(xiàn)在只是使用一門技術(shù)，但廣博的知識儲備能使你更好地發(fā)揮、應(yīng)用那門技術(shù)，讓你具有更大的創(chuàng)造力。

社會需要創(chuàng)新。當(dāng)今的創(chuàng)新往往產(chǎn)生于交叉學(xué)科和邊緣學(xué)科之中。所以全才比專才更具創(chuàng)新優(yōu)勢。常言道：技多不壓身。社會需要有知識平臺廣闊的人，我們需要適應(yīng)社會，萬事具備還是有利

社會需要創(chuàng)新,寬口徑，厚基礎(chǔ)的人才創(chuàng)新能力強．

全才更能適應(yīng)社會競爭，只有全才才能應(yīng)付社會中方方面面的事啊，才能如魚得水般在社會的大潮中暢游有全才的話就能輕松的應(yīng)付難題,也能讓自己懂得更多的東西,比如你現(xiàn)在想

換一個工作,你一上任不就比較輕松了,不要從頭學(xué)起``

全才是在社會各個領(lǐng)域都具有一定的知識水平的全面人才。全才在社會競爭中具有優(yōu)勢：更具有知識的整合能力，更懂得創(chuàng)新，更能適應(yīng)社會的變動。全才是多技能、多層次、多能力的人才，他們更能把握自己。一塊木版能讓自己過河，十塊木板能搭起一座橋，千塊萬塊木板能乘風(fēng)破浪。”

全才相對于專才知識面寬且知識的融合度高，他們在自己所從事的行業(yè)里擁有某一項突出的技能，并成為自身的核心競爭力，此外，在他所掌握的知識結(jié)構(gòu)中，還有為核心競爭力進行支撐的各項專業(yè)知識和技能。

知識廣博不意味著樣樣不精，相反，他卻擁有達到樣樣精的條件；在某一方面要達到頂尖的專業(yè)水平，他卻必須先保證自己有廣博的知識基礎(chǔ)，當(dāng)代社會的發(fā)展日新月異，對人才的要求越來越嚴(yán)格，知識的力量越來越令人震撼！綜合以上在反駁中蘊涵的正面觀點，我方堅定認(rèn)為當(dāng)代社會，求博更有利于個人發(fā)展！現(xiàn)代社會變動性是一個最大的特點，對個人各方面能力要求逐步提高。請問對方辯友專才如何適應(yīng)？所謂女怕嫁錯郎，男怕入錯行。我們多一個選擇多一個機會，難道不更適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展嗎？社會分工絕對不是需要只能干這件事的人，而是要求可以干這件事，能干這件事的人，他有能力就行，難道還限制他有幾種技能嗎？那么求博不是比求專更適合社會的需要嗎？

從生活來說，更好理解。一個在生活中懂得一些醫(yī)術(shù)的人，比對此根本一竅不通的人生活是不是更保險一些？我們不需要人人做醫(yī)生，但是稍微懂一些基本的醫(yī)術(shù)，有小病痛可以自己及時解決，不是很好嘛？說什么個人發(fā)展，健康是基礎(chǔ)，懂得一些醫(yī)術(shù)不是更有利于健康，以有利于個人發(fā)展嗎？當(dāng)然，我只是舉了一個具體的例子，其他如飲食、穿著打扮、禮節(jié)等各方面常識性的東西，自然是多知道一些更好——更有利于生活和工作，也就是更有利于個人的發(fā)展。

就學(xué)習(xí)而言，現(xiàn)代社會的教育制度越來越提倡全面發(fā)展，從小學(xué)開始直到大學(xué)，各門學(xué)科同時教授，這就是在培養(yǎng)復(fù)合型的人才。不可忽視的是，由于大學(xué)體制本身的不足，現(xiàn)在相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生只是一個形式上的復(fù)合型人才，若你問文科生什么是“勻速運動”，或者讓理工科學(xué)生談?wù)勆勘葋喓退膽騽。喟胧堑貌坏綔?zhǔn)確答案的。請你不要說他們不需要知道這些，很顯然，這些“偏科專才”的人進入到社會大分工中，他們根本無法與其他行業(yè)的人去溝通，而知識不經(jīng)交流，遲早是要枯竭的，那么又何談個人的發(fā)展呢？你說現(xiàn)在我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語呢？沒錯，不少人批評過我們盲目而瘋狂的學(xué)外語熱，但事實上，我們的工作往往需要用到外語，難道我們只學(xué)好漢語就行了嗎？在學(xué)好漢語的基礎(chǔ)上，再多學(xué)一門或幾門外語不是更有利于學(xué)習(xí)嗎？將來不是更有利于工作嗎？不是可以在生活結(jié)交一些異國的人士、文化，開闊眼界嗎？更何況，全球化的大趨勢下，我們學(xué)習(xí)外語，也是一種時代的需要。那么，就不能只專于漢語了，還得博學(xué)，多學(xué)。

要知道現(xiàn)代社會日新月異的發(fā)展，對個人才能的要求已經(jīng)越來越高了。只擁有一項技術(shù)的人才已經(jīng)不是社會所需要的了。我也請對方認(rèn)真去看一下招聘市場，如果擁有同樣技術(shù)的兩個人，如果其中一人還擁有其他技能，你覺得老板會更愿意招聘誰？如果同樣的薪水換來的是全才，我相信這樣的人才會更擁有競爭力！再看看我們大學(xué)生，雙學(xué)位的人在找工作中擁有更廣闊的空間和發(fā)展前途。閑暇時，大學(xué)生更愿意去學(xué)習(xí)本專業(yè)以外的東西，如英語電腦等等，她們會知道光擁有一項技能是不夠的，真正的人才一定是學(xué)識淵博的，如果只有一項技能，在社會發(fā)展中就無法適應(yīng)社會的變化，會更快的被淘汰掉。

1、對全才的定義過于偏激，把全才理解為事事無所不通的

2、認(rèn)為專才在某一專的領(lǐng)域內(nèi)比全才更精所以更能適應(yīng)社會競爭，忽視了社會競爭的特點和適應(yīng)社會競爭的要求。

3、只看到社會的分工細(xì)化，沒有看到細(xì)化帶來的對整合更高的要求。

“如果你有一塊木版，你可以漂著過河；如果你有十塊、百塊木版，你可以搭一座橋過河：如果你有千塊萬塊木版，你就可以造一艘船乘風(fēng)破浪。”那么，我們何不用多種知識武器來造一艘大船乘風(fēng)破浪呢？！

第四篇：在青年員工成長座談會上的講話

青年時期是人生走向成熟的一個重要時期，這個階段有稚嫩的一面，也有真實的一面，不能企圖用成熟老到的思想去要求，也不能用我們這個年齡階段的價值觀、是非觀去評判。你們的發(fā)言，我很欣賞。

青年時期是人生中很寶貴的一段時期，但這一階段思想認(rèn)識還不深刻，容易出現(xiàn)對事物認(rèn)知和判斷的偏差。人是逐步成熟的，洞察人性、磨練修養(yǎng)是需要一個過程的。年輕時可以保留一定的個性，不可否認(rèn)當(dāng)前的社會和體制會磨掉人的個性和棱角，但怎樣恰當(dāng)?shù)卦诔砷L過程中保持個性、保持創(chuàng)造性，一定程度上決定了你能不能在職業(yè)生涯中走向成功。

現(xiàn)代商業(yè)社會的職業(yè)觀，是根據(jù)自己的能力得到一個工作崗位，在這個崗位上盡好自己的職責(zé)，獲取相應(yīng)的報酬。當(dāng)前有些年輕人在職業(yè)觀上，自我激勵意識太強，“一定要干什么、一定要干成什么”，這樣的職業(yè)觀可以做些調(diào)整。商業(yè)機構(gòu)也不要搞太多的道德高地，比如說一定要加班加點才是好員工，這種倡導(dǎo)和文明社會是相去甚遠(yuǎn)的。當(dāng)然有些部門事情多，不加班就忙不過來。要做一個文明、得體的職業(yè)人。剛才發(fā)言中有人講了一些銀行發(fā)展的戰(zhàn)略性想法，我的勸告是：把自己身邊的事情想好做好，把自己的崗位職責(zé)盡好，這才是職業(yè)的出發(fā)點。只有在本職崗位上把自己打造成行家里手，才能站的更高、看的更遠(yuǎn)，才能勝任更高級的崗位。青年人切忌眼高手低，一個行業(yè)要做好吃透，沒有10年的功夫是做不到的，有一些行業(yè)中的真相，沒有一定的思想素質(zhì)、職業(yè)歷練，是一輩子也不可企及的。從本職崗位做起，把本職崗位做好，不是說年輕人不要有理想，是不要把期望值定的太高，要做到順其自然，腳踏實地地完成職責(zé)，具備工作所要求的才干和能力，這才是最重要的。

我本人草根出身，走到現(xiàn)在也是靠學(xué)習(xí)、靠能力、靠不斷的磨練和突破。年輕人要走一步是一步，在努力工作中順其自然，不要企盼一朝成名、一步登天。現(xiàn)在的社會很浮躁，年輕人要冷靜研判當(dāng)前的環(huán)境對自己意味著什么。大多數(shù)人隨波逐流，在隨波逐流的大潮中，要守住底線、守住基本的價值觀、守住人生最基本的目標(biāo)。是做一個好人、有良知的人、善良的人，還是不惜血本、沒有底線、早點成功，希望大家做出正確的選擇。

成熟的不要太早、不要太世故。年輕時太世故，在溝通交往中容易被更世故的人發(fā)現(xiàn)，從而引起他們的警惕，這實際上不是優(yōu)勢，而是障礙。年輕人要保持天性、保持創(chuàng)造性，有一點個性沒有關(guān)系。希望你們放開那些束縛住自己思想的東西，以開放的心態(tài)去修養(yǎng)鍛煉自己，在xx銀行這個平臺上，發(fā)揮自己的才干，將自己的理想抱負(fù)成功地融入到xx銀行的發(fā)展中。當(dāng)前而言，xx銀行怎么前進、發(fā)展？你能為xx銀行做些什么？你能不能下決心和xx銀行攜手成長？該怎樣在xx銀行的平臺上向前走？你們要在這些問題上想得具體一些、實際一些。

年輕人的成長，組織上有責(zé)任培養(yǎng)。總行黨委對用人政策有共識：一個是要講學(xué)歷。當(dāng)然學(xué)歷也不是絕對的，但是目前還找不出一個比學(xué)歷更科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)來抽象地提拔人才；也可以不唯學(xué)歷，那你要拿出自己的能力來證明自己。另一個是要年輕化。今后提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位上的，要逐步偏重于70后。要建立后備人才庫，提倡專業(yè)化背景。專業(yè)化包括專業(yè)的能力和專注的態(tài)度。希望年輕人要多研究專業(yè)問題，研究銀行未來的商業(yè)模式；對未來的理財產(chǎn)品風(fēng)險敞口要知道怎么控制；對經(jīng)營一個網(wǎng)點要明白怎么算賬。這些就是我希望聽到、看到的年輕人的專業(yè)能力和專注態(tài)度。不要講大道理，要把講大道理的能力轉(zhuǎn)化為專業(yè)上的開拓能力，“先掃一屋而后掃天下”。

xx銀行對公對私業(yè)務(wù)失衡，親周期性太強，資本占耗太大，結(jié)構(gòu)嚴(yán)重不合理，收入配比不合理，人員隊伍里缺少專業(yè)化人才，這是我最著急的。當(dāng)然人的問題也不是一天兩天能解決的，所以我們提倡學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、研究市場、積累數(shù)據(jù)、研究產(chǎn)品、學(xué)會營銷、學(xué)會溝通。團委工作主要是建立年輕人的溝通平臺，創(chuàng)造溝通機會，使大家在溝通中貫徹黨的思想路線、商業(yè)銀行經(jīng)營方針等；同時，改造我們的學(xué)習(xí)，優(yōu)化我們的知識結(jié)構(gòu)，提升我們的檔次。

總行黨委新的發(fā)展戰(zhàn)略是要打造一個新的xx銀行，創(chuàng)造出具有獨特市場價值的一流商業(yè)銀行。獨特市場價值本質(zhì)上是獨特的市場選擇。我們一方面要擴展物理網(wǎng)點，另一方面要在網(wǎng)絡(luò)銀行上下功夫，網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品要迅速占領(lǐng)更多的市場份額。當(dāng)然還有其它路線，比如要把非主流業(yè)務(wù)做成主流業(yè)務(wù)，增加中間業(yè)務(wù)收入，這個主要靠創(chuàng)新產(chǎn)品的推動。比如保管箱業(yè)務(wù)，過去這項業(yè)務(wù)很少，但是隨著財富的積累，商業(yè)模式正在悄悄的發(fā)生變革，這些過去的邊緣業(yè)務(wù)可能成為未來商業(yè)銀行發(fā)展的趨勢。

我們要有一個現(xiàn)代的、文明的、有創(chuàng)造力的、有活力的團隊。我們的年輕員工中，本科生、研究生、博士生學(xué)歷占比很高，不要工作一兩年之后，思想上反而受到束縛，要保留一點個性、保留創(chuàng)造性。比如穿行服這個問題，行服一穿，千篇一律，時間久了，只知自己是xx人，不知自己還是自己，鎖住人性的東西其實不是一個恰當(dāng)?shù)墓芾硎侄巍?/p>

年輕人要學(xué)習(xí)各種各樣的東西，中間犯錯是不可避免的。錯誤分可以犯的錯誤、不能犯的錯誤。工作上一點小事犯了錯誤沒關(guān)系，但見錢眼開的錯誤就不能犯。另外，不要把信息當(dāng)知識，不要被無用的信息包圍。我主張多讀書、讀原著，思考最基本的問題。思想要回歸到原始基調(diào)，行動要敏捷迅速，達到管理最前沿的要求。沒有扎實的思想根底，就不可能有鮮亮的外表。要提高自己的專業(yè)能力，犯點錯誤，舉一反三，反過來可能成為創(chuàng)新的能力。

年輕人要有抗壓能力。職場的復(fù)雜性是改變不了的，自己要有抗壓能力，組織上也要關(guān)懷。我們提倡人文關(guān)懷，尤其是對新員工，他們可能思想不夠成熟、工作不夠熟悉，要從心理上、文化上、工作上多給他們引導(dǎo)和幫助。有些領(lǐng)導(dǎo)對新員工要求比較高，經(jīng)常批評，這樣很容易打擊他們的自信心，對新員工需要鼓勵和寬容。一個大的機構(gòu)，要開設(shè)渠道，讓每個人的努力都能得到一個階段性的成果。只要努力了，就會有機會，實現(xiàn)機會均等，實現(xiàn)人文關(guān)懷。

以上這些觀點和大家做個交流，希望你們能夠理解，我們一起把xx銀行的事情辦好。

第五篇：淺談青年員工在企業(yè)中的成長

淺談青年員工在企業(yè)中的成長

劉攀

摘要 青年是國家的未來，是社會生活中富有創(chuàng)造性的群體，進入企業(yè)，青年更是不可忽視的一支力量。青年員工的成長伴隨這企業(yè)的發(fā)展，青年的未來也就是企業(yè)的未來。青年員工認(rèn)清自我，學(xué)會溝通，珍惜工作崗位才能在企業(yè)中更好更快的成長。

關(guān)鍵詞 青年 企業(yè) 成長

青年是國家的未來，是社會生活中富有創(chuàng)造性的群體，進入企業(yè)，青年更是不可忽視的一支力量。青年員工的成長伴隨這企業(yè)的發(fā)展，青年的未來也就是企業(yè)的未來。在企業(yè)中，如何引導(dǎo)青年員工的成長成才是推進企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。

在企業(yè)中，青年員工是企業(yè)的新生力量，為企業(yè)注入了新鮮血液使企業(yè)充滿生機和活力；

青年人敢作敢為，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷超越的精神能為企業(yè)的發(fā)展推波助瀾；青年員工時企業(yè)發(fā)展的重要資源，更是企業(yè)促進安全生產(chǎn)和經(jīng)營管理的一支生力軍，可以這么說，青年的未來就是企業(yè)的未來。當(dāng)今時代，現(xiàn)代企業(yè)管理的主流是“以人為本”。企業(yè)的競爭往往是人才的競爭，青年員工在企業(yè)是可以發(fā)揮自己的極大優(yōu)勢，施展自己的才華。另外，青年員工在企業(yè)中發(fā)展也面臨著困境，對于當(dāng)代青年來說，沒有壓力可能成不了才，壓力太大也可能成不了才。他們更看重的是發(fā)展機會，一旦讓青年感到?jīng)]有發(fā)展機會，才會得不到施展，他們就會對自己的前途感到迷茫，進而失去工作的熱情。青年人極富進取心，胸懷成就一番事業(yè)的熱情、信心與力量，很容易滿足；但是，由于青年人的多變性與不穩(wěn)定性，很容易受挫，收到環(huán)境的影響較大。

目前，冶煉企業(yè)對人才的吸引呈弱化的趨勢，進入冶煉行業(yè)的，多是大中專畢業(yè)生。他們從進入公司起，就進入生產(chǎn)一線，面臨著工資低、工作現(xiàn)場環(huán)境差、積蓄少、結(jié)婚、購房、提升學(xué)歷等各項實際困難，面對現(xiàn)實生活的巨大反差，很容產(chǎn)生落差感和困惑感。在實際工作中，很多青年員工與老師傅、領(lǐng)導(dǎo)、與企業(yè)以及青年與青年之間缺乏良好的溝通，長久以來部分青年員工出現(xiàn)人及關(guān)系欠缺，人格尊嚴(yán)得不到應(yīng)有尊重，心境會感到壓抑，從而導(dǎo)致了工作積極性下降，甚至對工作失去興趣，更不用說對企業(yè)的忠誠、責(zé)任感和認(rèn)同感。

作為冶煉企業(yè)的一名青年員工，我們要盡快融入企業(yè)這個大家庭，認(rèn)識到自己的優(yōu)勢，同時也要明白自己的責(zé)任，把自己的成長與企業(yè)的發(fā)展緊密聯(lián)系起來，我們要從以下幾方面做起：

一是認(rèn)識自我，我們每一個人都是從認(rèn)識自己來認(rèn)識別人的，是通過認(rèn)識自己來認(rèn)識這個世界的，“人貴有自知之明”，我最熟悉的就是自己，我們最不了解的也常常是自己。面對自己的內(nèi)心，審視自己的靈魂，有的時候是一件很殘酷的事情【1】。我在面對自己的職業(yè)的時候，我們也曾彷徨，不知道自己想要的是什么，很多人都是隨波逐流的，我們甚至看不清自己，就只能聽天由命了，這樣的人生是無意義的。當(dāng)我們走進這個冶煉企業(yè)，我們已經(jīng)選擇了這份職業(yè)，我們要在這份職業(yè)中有所作為有所貢獻，我作為企業(yè)生力軍的一份子，我們必須認(rèn)清自我的價值所在，堅定自己的信念才能發(fā)揮年輕一代的優(yōu)勢，伴隨企業(yè)的發(fā)展實現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

二是學(xué)會溝通，李謙說過：“溝通的過程，實質(zhì)上是一個人的意識、思維習(xí)慣、觀念改變的過程，這個過程就是人生發(fā)展的轉(zhuǎn)換過程。把無意識的溝通轉(zhuǎn)化為有意識的、科學(xué)的溝通，是人生發(fā)展的關(guān)鍵性轉(zhuǎn)換，因為這種轉(zhuǎn)換會改變?nèi)说囊簧谷顺茖W(xué)的、健康的方向發(fā)展。”青年員工進入企業(yè)后要與企業(yè)，與同事，與領(lǐng)導(dǎo)之間要建立好良好的溝通，在工作中才能有保持健康的心態(tài)，多方面多渠道的去了解去熟悉你周圍的環(huán)境、工作崗位，企業(yè)的管理制度等等，這樣才能融入企業(yè)這個集體，才能認(rèn)同企業(yè)的文化，忠誠于企業(yè)。

二是珍惜眼前的工作崗位，懂得珍惜的人，才會有快樂；懂得珍惜自己當(dāng)前工作的人，才會有收獲。工作是人生旅途拼搏進取的指點，是你跑完事業(yè)和人生的起跑線，是實現(xiàn)人生價值的基本舞臺【2】。對于工作我們不僅要把它當(dāng)作一種職業(yè)，更要把它當(dāng)作一種事業(yè)，為了自己的事業(yè)而工作，才不會成為工作的奴隸，讓工作成為一種興趣，成為生命的內(nèi)在需要，成為展示智慧和才華的舞臺，這樣，我們才會感到幸福和成長的快樂。有位哲學(xué)家說過：“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是人生的幸福所在。”所以，當(dāng)你把工作看作是一種快樂時，生活就會變得美好。我們以這樣的一種心態(tài)去擁抱我們的工作，我們才可能在企業(yè)中成才的更好更快。

參考文獻：

[1]：謝耘.《從校園到職場》.中國人民大學(xué)出版社 [2]:陳春東.《為你自己工作》.中華工商聯(lián)合出版社