第一篇：第三種品牌戰略(定位)有什么新特點？

第三種品牌戰略（定位）有什么新特點？

1)快速見效，拉動即時銷售

“定位”，致力于在消費者心目中占據一個獨特而有價值的位置（如“防蛀的牙膏”），成為消費者心目中某品類或特性產品的代表品牌，從而迅速影響到消費者的購買選擇，當消費者產生相關需求時，就會想到并選購本品牌。如我們一想到防上火的飲料，就能迅速想到王老吉

2)遠期效果好，建立強勢品牌

在品牌定位戰略的指引下，所有的營銷組合找到了整合的焦點，企業徹底消除了任意性的營銷投入，令資金不是漫然流失，而是轉為一次次的有效投資，從而積聚推廣費用，累積起品牌資產，積累到一定程度之后，將成為該領域中的強勢品牌，使企業終將在“品牌資產”上得以回報。

3)構筑競爭壁壘，有效防范競爭

確立品牌定位戰略，意味著企業經營轉向競爭導向，不是去模仿競爭者，而是讓自己成為不同的選擇，以區別于競爭對手。隨著品牌定位的建立與加強，品牌將在消費者心智中代表著獨特價值的產品，有不可替代的購買價值。最終，消費者將該品牌視為某類別或某特性產品的代表性品牌，從而在該領域形成強勢。

心理學家發現，心智認知一旦建立，就很難對其進行改變了。同樣，消費者一旦對你的品牌進行定位之后，他就很難接受改變，無論競爭品牌花多大力氣、多大投入也很難做到改變他的心智。所以，品牌定位戰略，能有效構筑起競爭壁壘，抑制其他品牌的進入與發展

4)節省推廣費用

億萬的金錢被浪費在漫無焦點的市場營銷計劃之上，品牌定位的確立，為品牌營銷的方向，提供了明確的指南。在一致的營銷方向下，營銷組合能夠達成互動改善，從而有效運用與節省資源。

同時，品牌定位戰略方法，誕生于產品、媒介信息爆增的現代，其目的在于如何確保品牌信息能快速進入消費者心智。為此，它要求順應消費者原有認知，不與其發生沖突，從而使信息更容易被消費者接受，而且它只傳播一個單純清晰的定位概念，也易于集中推廣力量，達到傳播目的。

第二篇：2018高考試題有哪些新特點（范文）

2018高考試題有哪些新特點？傳遞了哪些改革信號？

今年的試題體現了哪些新理念、新特點？各部分有哪些創新之處？給老師們未來的教學帶來怎樣的啟發？

圍繞這些問題，第一時間邀請了教育部考試中心高考命題專家、一線教學名師進行了解析。一起看看吧，對老師們學生都有用！

緊扣立德樹人 注重以文化人

——專家解析2018年高考語文試題

青少年喜聞樂見的科幻小說首次進入高考、圖文轉寫將“解答題目”轉向了“解決問題”、主觀題設置開放性答案鼓勵主動思考……

80多歲高齡的國家語委咨詢委員會委員、北京大學中文系陸儉明教授，看到今年的高考語文試卷時，難掩內心的興奮。他欣喜地看到，高考語文進一步改革考試內容和形式，精準落實立德樹人，突出語文核心素養，對語文教育發揮著很好的導向作用。

今年，全國高考語文共有8份試卷，其中教育部考試中心統一命制3份，另有北京、天津、上海、浙江、江蘇分省自主命制5份，所有試題均保持較高質量及合理難度。

高考語文命題牢牢扣住“新時代”和“新一代”的歷史內涵與特點，在反映時代要求、助推素質教育上做出了新探索，更好地彰顯和發揮語文在高考科目體系中“立德樹人”“育才成人”“以文化人”獨特功能，得到了專家學者和一線教師普遍認可。

立德樹人：揚帆新時代，化育新一代

在北京師范大學中文系王寧教授看來，今年的高考語文回答了新課標與新高考怎么接軌的問題。

“就2017年版高中語文新課標精神來講，考試不僅要考學生的所思所想、能思能想，還要考應思應想，要有價值引導。”王寧說，語言文字是思維的載體，從高考語文全國卷來講，題目不是學什么考什么，不考死記硬背，重在啟發思維。基本能力均衡的學生能突出出來，有利于高考選拔，這對在課標上解決學業質量等級是有幫助的。

高考語文命題立足于時代特征，著力于把黨的理論創新最新成果、中國社會主義建設偉大成就以及團結奮進、不斷創造美好生活的時代精神有機融入其中；明確傳達立德樹人價值導向，引導考生樹立遠大理想，投身新時代建設偉業，在接力奮斗中追夢圓夢。

“融會新思想，增強‘四個自信’；講好改革故事，定位歷史坐標；喚起青春理想，奮起追夢圓夢，是今年高考語文試題命制的三大特點。”教育部考試中心專家介紹。

這位專家分析，今年參加高考的考生主要出生于2000年前后，是名副其實的“世紀寶寶”。2018年是“世紀寶寶”步入成年、接力“追夢”的開始，高考則是他們開啟這段人生新征程的“成人禮”。今年高考語文從這個特殊機緣切入，精心選材設題，直接喚起考生的身份意識和情感共鳴，激發他們接力奮斗、與祖國一起追逐人生理想。

北京大學中文系教授張頤武對今年的高考語文全國卷的命題表示肯定，認為命題體現出對語文認知的最高水平。

“語文能力是生存發展能力的基礎，考試的頂層設計體現出對學生的要求，非常適度得體考查學生水平。今年的考卷強化對考生應用能力的考查，還滲透著對學生綜合素養、整體素質的考核和提升。”張頤武說。

高考語文試題，是學生在基礎教育階段上的最后一堂課。因而，在試題素材選擇和題目設計上，不僅注重高考的區分功能，更注重其教育價值。

北京卷選用了反映當下科學技術進步最新成果——關于人工智能的兩則閱讀材料，讓語文特級教師、北京市海淀教師進修學校黃玉慧印象深刻。

“第一則材料主要是對人工智能這一新生事物進行解說，第二則材料的主要內容是思考如何應對人工智能。這兩則材料反映出當今世界科學技術的重大突破及價值效益，讓學生體會到科技日新月異的發展變化，自然滲透了立德樹人教育理念。”黃玉慧說。

育才成人：深化內容改革，聚焦關鍵能力

陸儉明認為，全面綜合的語文能力體現在語言理解、語言表達和實際的語文糾錯能力方面，語文教育最核心的任務是幫助學生學習、掌握好書面語，逐步培養學生全面綜合語文能力。今年高考語文全國卷起到很好導向作用，引導語文教育發揮應有作用。

“今年考題突出閱讀，引導學生大量閱讀。閱讀的好處，不僅能培養對母語，特別是對母語書面語豐富的語感，更重要的是閱讀實際為孩子逐漸打開了通往比眼前更加豐富多彩世界的大門。”陸儉明表示。

今年高考語文以“必備知識、關鍵能力、學科素養、核心價值”為考查目標，突出基礎性、綜合性、應用性、創新性，聚焦關鍵能力，通過創設真實情境、突出考查信息處理能力等，強化探究意識、凸顯創新導向，給不同水平學生充分展現才華空間，助推素質教育。

“高考語文最突出的特點就是緊扣語文課程綜合性、實踐性特點，通過創設真實、富有意義的語文實踐活動情境，實現對廣大學生語言文字能力和素養的測評。”教育部考試中心專家介紹，如語用題的成語、語病題，過去都在獨立的句內完成，今年在一個文段中設計3道選擇題，使考查語料從句子變為篇章；啟事與書信的命題設計指向真實的語文學習任務等。此外，試題還面對當代生活，突出時代性和問題性；加大對思維品質考查力度，發展思辨能力，提升思維品質，對學生邏輯思維能力和形象思維能力進行全面測查。

中國教育在線總編輯陳志文發現，這些年高考閱讀特別強調信息處理能力，全國卷中有兩份是有圖表的，考生要通過分析篩選信息得出結論，題材涉及廣泛，不僅有文學，還涉及科技、經濟發展等，核心強調的是思維邏輯。今年高考語文表現得比較明顯，它跨越了知識和能力問題，完全跳出了考知識還是考能力，而是還有基于這些之上的綜合考查。

在北京十一學校特級教師、語文學科首席教師史建筑看來，不同類型的文體閱讀目的不一樣，閱讀方式和考查方式不一樣，高考的創新對培養學生文本意識、當下教學是一個很好的引導。

以文化人：彰顯文化優勢，突出引領功能

“高考對基礎教育有重要引導作用，引導中學師生構建母語核心素養，今年高考語文從語料選擇和題目設置上，體現出母語文化屬性、思維品質提升、與時俱進的走向。”濟南外國語學校語文特級教師劉笑天說。

語文以古今優秀作品為載體，包羅萬象、蘊含豐富，在落實“以文化人”方面具有天然優勢。高考語文試卷匠心獨具，萃取思想精華、博采古今名篇、精心選材設題，“以文化人”成效顯著。

今年北京卷文言文閱讀文本共選用了3個文本《荀子·強國》《呂氏春秋·察微》《論語·先進》，在北京教育學院石景山分院高級教師紀秋香看來，就是“優秀傳統文化以文化人的最好體現”。紀秋香認為，3個文本引導學生思考日常生活，汲取古人思想智慧，繼承中華民族優秀傳統文化，對引導傳統文化教學致力于增強學生文化自信具有突出價值。

“以文化人”離不開優雅的語言文字。今年高考語文試卷精選語料、巧妙設題，引導考生在正確、規范使用祖國語言文字的過程中，凝聚民族精神、增進文化認同、提高自身素質。

全國Ⅱ卷第21題以“諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創造精神”為示例，要求考生利用給定詞語材料，完成對示例的仿寫與續寫。仿寫與續寫考查的是考生的語言文字運用能力，但二者與示例聯合后呈現的最終答案是“諸子爭鳴、造紙印刷、筑長城開運河，中國人民具有偉大的創造精神。墾田拓海、抗災治水、脫貧困奔小康，中國人民具有偉大的奮斗精神。同舟共濟、守望相助、御外侮衛家國，中國人民具有偉大的團結精神。開天辟地、逐日奔月、建強國謀復興，中國人民具有偉大的夢想精神”，一連串的排比句氣勢磅礴，直擊人心。而這類試題不僅測試了考生的語言文字運用能力，還給了考生精神、思想的熏陶。

（本報記者 萬玉鳳 董魯皖龍 柯進 施劍松）

考查關鍵能力 強調數學應用

——專家解析2018年高考數學試題

6月7日下午3點，2018年高考數學開考。“試卷穩中求新，在保持結構總體穩定基礎上，科學靈活地確定試題內容，強調數學應用，突出關鍵能力。”教育部考試中心命題專家認為，2018年高考數學卷一個突出的特點是，根據文理科考生數學素養綜合要求，調整文理科同題比例，為新一輪高考數學不分文理科的改革進行了積極探索。

探索內容改革，助推素質教育

教育部考試中心命題專家介紹，根據文理科考生數學素養的綜合要求，調整全國Ⅱ卷、全國Ⅲ卷文理科同題比例，為新一輪高考數學不分文理科改革進行了積極探索。試題采用“Y字形排列”，即文理科容易題和中檔題相同，構成試卷的基礎，在中途文科增加中檔題，理科增加較難題，組成文理科不同難度結構的試卷。通過這樣先合后分的設計達到多個目的：一是增加文理科共同題的比例，二是提高文科試卷的得分率，三是增強理科試卷的區分效果。

北京市古城中學數學特級教師劉永江認為：“文科與理科合卷是未來數學高考改革的既定方向，如何兼顧文理傾向不同學生，保障試卷考查結果公正性，科學合理設計新形勢下的數學高考試卷，就自然而然成為迫在眉睫的問題。”

從2017年開始，北京市數學高考試卷進行大膽嘗試，在文理同題上邁出了可貴的第一步。在今年的數學高考試卷中，劉永江更加強烈地感受到了這種變化的力度。

劉永江說，從今年北京數學卷來看，文理同題的數量有所增加，達到了6道題，占到了總題量的30%。“另一個特點是題干相同，問題卻不同。例如，文理的第17題題干是相同的，但是在具體問題的設計上，命題組充分考慮到了文理生差異，體現了高考的公正與公平。”

浙江省今年是第二次實行數學文理合卷。浙江省數學特級教師、浙江省首批正高級教師、嘉興市第一中學校長盧明分析，今年的試題繼續秉持2017年“文科起點，理科終點，有效區分”的命題策略，“文科起點”就是“保底分”，如今年的選擇題第1至5題，每題4分，難度較低，只要概念清晰，仔細作答，基本都能做對；“理科終點”就是“有效壓軸”，控制數學尖子生的高分及140分以上的高分段人數；“有效區分”就是通過中檔題和解答題的分步設問，讓不同水平考生有不同表現，以達到有效區分目的。

聚焦主干內容，突出關鍵能力

“多考一點想的，少考一點算的。”在教育部考試中心命題專家看來，2018年數學全國卷立足于培育學生支撐終身發展和適應時代要求的能力，重點考查學生獨立思考、邏輯推理、數學應用、數學閱讀和表達等關鍵能力，重視學科主干知識，杜絕偏題、怪題和繁難試題。通過高考引導中學教學遵循教育規律、回歸課堂，用好教材，避免超綱學、超量學。

事實上，數學的符號語言是數學抽象性的一種具體體現。數學符號語言的翻譯能力，也恰恰是學生應當養成的一種基本數學素養。在劉永江看來，今年的北京市數學高考試卷中，命題組適當地增加了數學符號語言的運用。

劉永江舉例說，比如文理的第8題，將原來學生常見的不等式組的形式用集合語言進行了表達；還有理科第12題把不等式組的表達改為了連續不等式的表達形式。他認為，這些看似形式上的變化，背后表達的是對數學抽象這一核心素養的全新詮釋。

湖南省首批正高級教師、株洲縣第五中學學術委員會主席陽志長同樣認為，今年全國卷在注重培養能力的同時，也在向素養提升的方向轉變。

他解釋說，考生要具備數學思想，能夠讀懂命題者的隱性意圖，并將之轉化為顯性的解決問題的手段。他舉例說，文科第19題為“節水問題”，要求學生進入問題情境，運用所學數學知識進行數學運算、數據處理、統計推斷，回答現實問題；理科第19題“產品檢驗問題”，不僅考查概率、期望等數學知識，還重點考查學生運用所習得的數學知識、思想方法，創造性地解決實際問題的關鍵能力和必備品質。

強調數學應用，考查數學思維

在教育部考試中心命題專家看來，把高考內容與國家經濟社會發展、科學技術進步、生產生活實際緊密結合，通過設置真實問題情境，來考查學生靈活運用所學知識分析解決實際問題的能力，引導學生從“解題”走向“解決問題”，也是此次高考數學的一大亮點。

同時，在今年高考命題中，應用題部分還將數據準備階段的步驟減少，給考生呈現比較規范的數據格式或數據的回歸模型。“采取‘重心后移’的策略，把考查的重點后移到對數據的分析、理解、找規律，減少繁雜的運算，突出對數學思想方法的理解和運用能力的考查。”教育部考試中心命題專家說。

教育部考試中心命題專家舉例說，如全國Ⅱ卷第18題，以環境基礎設施投資為背景，體現了概率統計知識與社會生活的密切聯系。試題采用真實數據，增強了試題情境的真實性和可靠性。全國Ⅲ卷第18題減少了煩瑣的數據整理步驟，將考查重點放在運用概率統計思想方法分析和解釋數據之上，突出了考查重點。

教育部考試中心命題專家介紹，今年數學卷還體現出鮮明的創新導向，創新試題的呈現方式和設問方式，讓學生從不同角度認識問題，鼓勵學生主動思考、發散思維，激發學生的想象力和思想的張力，把學生從標準答案中解放出來。

“如文科數學全國Ⅰ卷第17題在所求數列中加入了討論，判斷問題，通過層層遞進、逐步深入的設問展現了思維的過程，充滿了探究的味道，體現了新課程標準研究型學習的理念。”教育部考試中心命題專家說，希望通過增強試題的靈活性和開放性，采取多樣形式，降低題海戰術、機械刷題的效果，從而起到減負的作用，引導基礎教育向素質教育扎實推進。

（本報記者 劉博智 杜瑋）

弘揚科學精神 提倡學以致用

——專家解析2018年高考理科綜合試題

高考第二天，理科綜合與文科綜合考試同步進行。今年理綜難度如何？考查了哪些知識點和技能？背后又反映出怎樣的育人方向與目標？部分教育部考試中心高考命題專家、一線教學名師就此進行了解析。

生物：

著眼應用性與創新性，倡導學以致用

“2018年高考生物科學設計試題充分發揮育人功能，傳遞生態文明觀和健康生活觀。試卷形式多樣、圖文并茂、聯系生活，倡導學以致用，著眼學生長遠發展。”教育部考試中心高考命題專家說，試題積極引導學校重視培養學生實驗操作、科學語言表達等能力，助力推進素質教育發展。

“培養學生在學科視域下思考和解決實際問題的能力，倡導學以致用，是高考生物試題的命題導向。”該命題專家說，如全國Ⅱ卷第32題選取高產蛋家禽遺傳育種與遺傳分析的素材，考查考生對遺傳基本規律的理解以及在農業生產實踐中的具體應用，要求考生制定有利于降低飼養成本、提高生產效率、增加產量收益的生產方案。

在江蘇省蘇州實驗中學生物特級教師章青看來，今年理綜生物全國卷3份試卷都十分重視思維能力與實驗探究能力的考查，對學生的生物學科素養有較高的要求。

他舉例說，3份試卷都考查了光合作用速率相關曲線在生產實踐中的應用，通過曲線分析來判斷與推理，對考生的分析與應用能力要求較高。全國I卷第31題注射垂體提取液與葡萄糖溶液對尿量影響的實驗，要分析產生相關現象的原因。

蘇州十中副校長、生物特級教師張金說，2018年高考生物命題充分發揮了引導教學的作用，通過深化考試內容改革，幫助教學糾偏，助力推進素質教育。

“例如全國Ⅱ卷第29題垂體切除實驗，不僅涉及實驗方法與步驟，還考查了多種激素的作用。如果教師平時‘就黑板講實驗’，學生做這套題就會有難度，這啟示我們，在未來的生物教學中不能‘就課本講課本’，要加強主干知識，重視情景設計，強調生物學科學以致用、解決現實問題。此外，還要對生物學科的知識適當進行擴展和延伸，培養學生在特殊情景下運用知識解決問題的能力。”張金說。

化學：

聚焦探究創新能力，弘揚科學精神

“今年化學試題具有新時代中國特色，以樹立正確的科學價值觀為主導，以體現科技創新、理論聯系實際及文化自信為主體，突出新意、注重實踐，全面考查了學生發現問題、解決問題的能力及主動創新的意識，力圖對教育教學改革起到正確導向作用。總體難度與去年相差不大，具有連續性和穩定性。”教育部考試中心高考命題專家說。

山東省昌樂一中副校長張福濤認為，2018年高考化學試題充分發揮了優秀傳統文化的育人功能。“如全國Ⅱ卷第26題中‘我國是世界上最早制得和使用金屬鋅的國家’，全國Ⅲ卷第35題中‘《中華本草》等中醫典籍中，記載了爐甘石（碳酸鋅）入藥，可用于治療皮膚炎癥或表面創傷’，既為高考試題打上中華文化的烙印，又讓學生充分了解我國古代化學的成果，充分發揮傳統文化春風化雨、潤物無聲的育人作用。”張福濤說。

“今年高考化學試題充分展現國家科技成果，弘揚科學精神，學科育人成效顯著。”命題專家介紹，今年高考化學題選擇了能充分體現我國化學領域近期重大創新科研成果的素材，如全國Ⅰ卷、Ⅱ卷中選取了我國科學家發表在化學頂級期刊上的“一種對天然氣中二氧化碳、硫化氫的高效協同去除轉化裝置”“一種室溫下可呼吸的鈉、二氧化碳二次電池”等，旨在弘揚科學精神。

北京市化學特級教師、北京工業大學附中高中部教師李蓉說，情景真實，應用導向，聚焦探究創新能力考查，也是2018年高考化學命題的重要導向。

“今年全國卷、北京卷、天津卷、江蘇卷等試題選材體現了科學、技術、社會和諧發展及‘綠色化學’的思想。”李蓉說，如全國Ⅰ卷甲烷和二氧化碳催化重整不僅可以得到合成氣，還對溫室氣體的減排具有重要意義；北京卷含硫物質熱化學循環實現太陽能的轉化與存儲等，引導學生理解化學與社會、環境之間的關系。此外，在創新探究能力方面，全國Ⅱ卷的根據實驗現象判斷熱分解產物中一定含有的物質，北京卷的制備并探究高鐵酸鉀實驗等試題，設問從具體到開放，實驗方法從定性到定量，解題思維從收斂到發散，涉及分析解釋、說明論證、實驗設計、科學探究等，突出考查了以實驗為核心的科學探究能力。

物理：

強化關鍵能力，培育學科素養

“聚焦學科主干內容，突出基礎性、綜合性、應用性和創新性，加強對學生邏輯推理、信息加工、模型建構等關鍵能力的考查，引導學生能力培養和綜合素質的提升，助推發展素質教育。”對于今年高考物理試題，教育部考試中心物理學科命題專家這樣評價。

“總的感覺，考題科學、合理，難度適中。”廣東省實驗中學物理高級教師曾斌說，這是他近3年來最滿意的物理考題。

命題專家說，今年高考物理注重對基本物理概念、基本物理規律、基本實驗技能的考查。比如，全國Ⅱ卷第14題引導學生從能量的觀念來解決問題，全國Ⅰ卷第15題要求考生對物體的運動、物體之間的相互作用的觀念有深入的理解。同時，今年高考物理加大源于教材的試題數量和分值比例，引導教學回歸教材中的基礎內容，夯實學習基礎。

“今年高考物理試題與教學當中的物理實驗結合較為緊密，稱得上一大亮點。”曾斌說，他希望這樣的思路可以堅持下去，也能為今后中學的教學指明方向。

和現代社會發展、科技前沿緊密關聯，培養學生解決實際問題的能力，是近年來物理高考的一大特點，今年同樣如此。

命題專家舉例說，全國Ⅱ卷第16題利用我國自主建造的世界最大口徑射電望遠鏡所發現的毫秒脈沖星作為背景，考查學生對萬有引力、勻速圓周運動等物理規律的理解和應用。全國Ⅰ卷第20題以人類第一次直接探測到來自雙中子星合并的引力波為素材，要求學生利用高中所學物理知識解決相關的實際問題。天津卷、北京卷還涉及了中國散裂中子源、“張衡一號”衛星、我國自行研制的新一代大型噴氣式客機C919、真空管道超高速列車、跳臺滑雪等素材，考查學生利用所學知識解決實際問題的能力。

“和以前相比，結合實際多了一些，讓學生感受到學的物理就在身邊，身邊的物理是很有用的物理。”北京工業大學附中物理高級教師陳亮說。

“總的來說，這次物理試題對高校招生是有利的，對中學的教學是有利的，能夠教考共同促進，值得肯定。”曾斌說。

（本報記者 董魯皖龍 杜瑋）

強化育人導向 考查關鍵能力

——專家解析2018年高考英語試題

6月8日下午5時，隨著高考英語科目結束，全國大部分地區高考落下帷幕。據了解，2018年全國高考英語共有8套試卷，其中教育部考試中心命制了4套英語試卷供全國27個省份使用，北京、天津、上海、江蘇4個省市使用自主命制試卷。

教育部考試中心命題專家表示：“今年高考英語命題以落實立德樹人的教育根本任務為目標，依據高考評價體系的總體要求，考查主干知識和關鍵能力，體現了基礎性、綜合性、應用性和創新性考查要求，助力引導中學英語教學改革和素質教育。”

外語考試也能傳播正能量

2018年高考英語各套試卷的選材圍繞人與自然、人與社會、人與自我三大主題，取材廣泛、體裁多樣、時代性強。

英語試題中如何融入中國傳統文化？北京四中英語特級教師李俊和說：“我感覺試題處理得很巧妙。例如，全國Ⅰ卷中向外國朋友介紹中國的禮儀，北京卷的兩篇作文題，一篇是讓學生介紹一所中國的大學，另一篇是介紹中國的茶文化，這些都是在向世界介紹中國，同時也考慮了中學生的英語水平和英語考試的特點。”

除作文外，全國Ⅱ卷語言知識運用部分第二節語篇介紹中國近年來根據人民膳食變化調整農作物種植結構，為全球生態環境保護作出貢獻；全國Ⅲ卷閱讀理解部分一篇文章是中國建筑設計師在其作品中弘揚中國傳統文化，獲得國際獎項的報道。“這些語篇的選擇和題目設置意在引導學生在傳承和發揚中華優秀傳統文化和偉大民族精神的同時，堅定理想信念，增強‘四個自信’。”教育部考試中心命題專家表示。

“雖然是外語考試，但也強調傳播正能量。”李俊和注意到今年試卷的這一特點。例如，北京卷完型填空選取了一個無家可歸的人撿到錢包后堅持等待失主的故事。全國Ⅱ卷完型填空文章介紹一位父親碰巧營救了自己兒子的故事。全國Ⅲ卷閱讀理解部分選取了一篇介紹作者引導孩子主動捐獻玩具，并從玩耍簡單玩具中獲得快樂的做法。“題目在考查學生語言技能的同時，也讓他們學會如何做人。”李俊和說。

北京一〇一中學高三英語備課組組長張蕾說：“現在的高中英語課程，不僅要培養學生的語言能力和文化意識，還要培養學生的思維品質。在發展學生核心素養的同時，更要落實立德樹人根本任務。今年的北京高考英語試題也恰恰體現出這一導向。”

試題體現創新性和應用性

“今年的試題不偏、不怪，難易適中，考點分布全面，梯度把握較好，注重語篇能力發展，不僅注重考查學生對英語語言基礎知識的掌握和理解程度，而且強化了考生在特定語言環境中綜合運用語言知識的能力。”山東省淄博市教學研究室副主任、正高級教師邵淑紅說。

教育部考試中心命題專家介紹，2018年高考英語全國卷質量進一步提升，不僅考查考生語言知識和文化知識及聽說讀寫等關鍵能力，還滲透對考生交際能力、思辨精神和學習能力等方面的要求。高考英語既考查理解英語口語和書面英語的能力，也考查運用相關詞匯和語法進行書面表達的能力。

“穩。”張蕾這樣形容今年的北京卷，“試卷難度適中，而且與之前幾年試題的難易程度銜接平穩。”

“2018年高考英語各套試卷在結構設計上既有針對各單項語言技能的專門考查，又有針對綜合語言技能的考查。”教育部考試中心命題專家介紹，在問題情境的設計上，試卷既有需要考生進行真實的口語和書面交際的內容，又有需要考生發揮想象力和創造性的寫作任務，體現了應用性和創新性的考查要求。浙江省使用的全國統一命題試卷中的新題型為短文續寫，該題目有利于激發考生想象，更好地體現了應用性和創新性的結合。

邵淑紅說：“全國卷在選材時除關注題材、體裁以外，還關注語篇的思維深度，關注考生的認知能力。英語試卷涉及的社會文化內容多樣、正面，考查了考生的文化理解能力。建議在2019年的備考中注重對學生文化意識的培養，夯實學生跨文化交際能力。”

考試內容改革穩步推進

“以前北京卷D篇閱讀的字數都在400個單詞左右，今年達到了500個單詞。文章比以前更長，能夠考查學生在有限時間內的閱讀能力。”張蕾認為將來英語考試“得閱讀者，得天下”。

邵淑紅在分析全國卷時，發現試題著重考查考生語法學習情況和在語境中理解語篇并運用語言的能力。“全國卷對英語詞匯、語法等語言知識的考查多是注重其在語境中的運用能力。而這樣趨于穩定的命題思路也是未來高考的發展趨勢。建議在2019年的備考中多培養學生的語篇意識，對語篇的邏輯關系予以分析，注意理解語篇在意義構成上的各種關系，強調語法教學放在語境當中。”

2018年是浙江省和上海市實行高考外語一年兩次考試的第二年。英語在繼續提供兩次考試機會的基礎上，進一步深化考試內容改革。

教育部考試中心命題專家分析，浙江省使用的全國統一命題試卷和上海市的自主命題試卷繼續使用新的試卷結構。其中，讀寫結合題型的采用突出對考生綜合語言運用能力和創新意識的考查，有利于區分高水平的學生和引導中學英語教學。上海市的計算機輔助口語考試，要求學生不僅要能讀會寫，還要聽得懂、講得出，對中學英語教學起到很好的引導作用；在口語考試評分過程中，計算機自動評分技術的應用能夠有效降低和控制口語考試評分誤差，有利于提高評分信度。

第三篇：盛方咨詢集團創始人許豫宏：旅游地產開發模式與運營經典案例(對涉及旅游地產定位的朋友有幫助哦)

盛方咨詢集團創始人許豫宏：旅游地產開發模式與運營經典案例（對涉及旅游地產定位的朋友有幫助哦）

2007年以來，筆者主持和參與眾多旅游地產開發項目，從實踐中總結歸納出休閑地產的發展脈絡和開發走向，探索不同背景下的旅游地產開發新課題，以“休閑地產模式”來解決目前旅游地產發展中的瓶頸問題。

1、從“泰山古鎮?國際家園”的規劃看民俗休閑地產開發模式

泰山是我國著名的風景名勝區、世界第一個自然文化雙遺產旅游目的地，也是世界地質公園和非物質文化遺產地，自八十年代的《泰山風景名勝區保護規劃》之后，泰山先后進行了二十余項各類旅游開發規劃，都是難于明確協調保護與開發問題而半路夭折的。為了規避在泰山風景名勝區內開發建設的眾多限制，規劃組本著“核心區吸引人，輻射區留住人”的戰略思路，在風景名勝區范圍內進行軟提升，即“強化兩端、主題梳理、營造四季泰山、優化小環線和強化服務”；在風景名勝區紅線外，泰山景區范圍內，進行了重點的開發建設，其中關鍵內容就是對泰山東西兩翼的差異化打造，提出了以艾洼民俗村為核心的泰山東翼的“泰山古鎮”，和以西大門綜合服務中心為依托的泰山西麓的“國際家園”的開發。

“泰山古鎮”是對泰山東翼艾洼民俗村的品質、內涵和國際定位上的提升，站在“當代精品，未來遺產”的高起點上，將泰山的古民俗、古婚慶、古街坊、古商埠、古民居、古牌坊、古城堡等一系列的歷史文化元素凝聚成為泰山古鎮的文化內涵，將山水、愛情、度假、田園、峽谷和人家來構筑泰山古鎮的旅游內容，統一打造，整合開發，形成泰山又一新的旅游品牌。位于泰山西麓的“國際家園”正處于104國道（泰安－濟南高速公路）進入的主通道上，是自駕車游客進入的主要方向，也是泰山封閉運營后的景區西大門，它的綜合服務、形象窗口和游客集散功能地位的重要性不言而喻。因此，規劃組提出了打造一個“山水庭院、世界家園”的開發定位來整體開發，即打造與泰山世界品牌價值相匹配的，具有頂級品質的，以山水休閑、民俗風情和生態度假為特色的綜合服務區。

從泰山東西兩翼的“一古一洋”兩大主題區塊的開發，從不同的開發方向上進行形象、功能和運營模式的嘗試性打造，但規劃的核心內涵或開發理念上都是歸結于旅游主題下多元結構地產的開發，筆者歸納為“休閑地產”模式，而泰山休閑地產的開發集中體現了泰山古民俗、古信仰、古傳統和古工藝等泰山非物質文化遺產的繼承和發揚。

因此，以泰山為突出代表的國家風景名勝區、世界雙遺產保護地的休閑地產的開發特點可以歸納為幾點：一是開發區域范圍內具有濃郁的人文文化底蘊，可以在古鎮中進行充分演繹和打造的古民俗素材，構筑古鎮的文化內涵；二是古民俗文化的開發與旅游核心吸引物的形象

具有天然的契合性，形成差異性互補的開發格局；三是要以“核心景區吸引人、古鎮留住人”的立足點出發，與核心景區形成有效互動，包括主題互動、線路互動、功能互動以及產品的互動。

2、從石家莊“山水封龍，田園會都”的規劃看生態休閑地產的開發模式

距離石家莊城市中心半小時車程的元氏縣封龍山自然生態區屬于大太行山東麓的余脈，總占地約70平方公里，西北為山地所環抱，占該區域的2/3面積，局部植被豐富；山腳下由降雨、山上積雪，山下地表水形成一條東西橫貫的水系。其次，封龍山生態區距石家莊市僅30公里，有省級一級公路井元路直接通達，交通區位條件非常優越。因此，封龍山也被稱為石家莊市的城市后花園。

在河北石家莊周邊臨近范圍內，封龍山生態旅游區這樣山水相繞、生態優美的環境，自然農耕的原生態狀態下的自然地理和城市交通區位條件是唯一的，在該背景下，封龍山生態休閑地產的開發就具備了得天獨厚的基礎條件。因此，在“山水封龍?田園會都”的總體定位下，規劃提出“全國生態文明示范區、循環經濟的示范區以及大太行山區域的綠色生態走廊”的目標定位，在“生態促進產業、產業提升生態”的總體開發理念下，以“造景、造勢、造居”三大戰略舉措來打造以封龍古鎮為核心的宜居、田園、休閑、度假綜合功能的“石家莊的商務休閑帶和山水RBD（Recreational

Business District，休閑商務區）”。

“造景”即通過交通、景觀、生態和布局構建整體自然優美的區域環境。在封龍山生態文明示范區內，規劃九大生態環境的改造來打造一個冀中地區最自然、優美、生態和文明的整體環境，這是旅游地產項目開發成功的基礎和前提；“造勢”即以旅游為旗幟，以核心引爆項目為吸引力，迅速打開市場，提高地塊的知名度和美譽度。因此，策劃以封龍古鎮、燕趙古村、濕地公園、中華棗林、“封龍商教城”、龍田新村等九大旅游核心項目，打造經典旅游區，成為最具人氣和吸引力的旅游旺地，成為該休閑地產開發的重要環節和制勝關鍵；“造居”即通過各類旅游地產形式的組群，或者是具有標志性景觀特色的景觀社區形成休閑地產、景觀地產、享受地產和個性的地產，在融入休閑、度假、商務、療養等旅游功能上，打造最宜人和個性化的居所環境。

總結封龍山生態休閑地產的規劃經驗可以得出，對于這種原始優美的生態環境具有區域的壟斷性，臨近城市便捷優越的交通條件以及巨大的市場需求潛力是生態休閑地產開發的基本前提。在此基礎上進行生態休閑地產的開發要從三個方面入手：一是對整個生態環境的打造，對區域生態產業的培育，營造整個生態宜居的現代居所環境，即“造景”的必要性；二是依

托本地自然和文化利用資源，以鮮明的形象和休閑個性來吸引市場，即“造勢”的特色性；三是充分利用城市郊區的區位優勢和交通優勢，融入城市發展格局中，成為城市的綠肺、后花園以及最佳宜居環境，即“造居”的功能配套性。

3、從川渝城市群的茶山竹海休閑走廊的規劃看文化休閑地產的開發模式

自2004年成都市和重慶市開始探討兩大城市的合作共贏以來，雙方簽署了共謀經濟區發展和交通、旅游、農業、公安、文化、廣播電視等方面具體合作的“1+6”協議。在兩大政府的重視下，以交通為先導，以旅游業為紐帶形成的川渝休閑走廊初具雛形。位于重慶永川區北側，占地總達117平方公里的箕山茶山竹海景區正處于兩大城市主干線通道之上，憑借這豐厚的旅游自然文化資源，成為川渝休閑走廊重要的支撐點。由于成功拍攝影片《十面埋伏》，在區域范圍內具有相當的知名度。

在綜合考慮城市休閑經濟的發展，未來職教基地的產業發展，以及擁有本規劃區域的開發商重慶江鴻集團雄厚的資金與高效率的執行力基礎上，提出將此區域打造為巴渝經濟圈中、以永川龍文化、武俠文化和歡樂文化為主題的“箕山創意新城”。

規劃伊始，通過深入交流，規劃組認識到本項目甲方和丙方（政府）在本項目中所處角色地位的復雜性，更加堅定了文化休閑地產開發的認識和決策。首先從地方政府的角度上，從與周邊區域的競爭力比較中，永川并不占優勢，但是從文化底蘊上，“永川龍”品牌是永川最具核心競爭力的歷史財富。但是多年來，永川龍文化一直沒有開發起來，這也是政府一直苦惱和思考的問題。而對于合同甲方——江鴻建設集團是一家實力優厚的企業集團，茶山竹海景區的開發正是集團進行多元化開發的一個轉折點和承載點。因此，依托企業集團雄厚的經濟實力基礎，順應政府的正確決策，在規劃組的多方智力支持下，川渝都市走廊上一座文化醒目的“箕山創意新城”應運而生。

依托承載著遠古故事的永川龍之一優勢資源，在茶山竹海入口綜合服務區北側規劃了占地約1500畝的具有城市文化代表性的“中華永川龍主題公園”；通過永川龍公園內各文化要素提升區域文化品味，從而借勢發展高端的城市文化休閑地產，為市民提供一處生態環境優美，文化內涵豐富的長期居住社區。

而入口綜合服務區利用約5000畝土地規劃有生態停車場、游客中心、換乘中心、集散廣場等，除這些基本的服務功能項目之外，依托勤儉水庫周邊環境建設高端的園林式五星級度假酒店，并打造規模化的高端休閑地產項目。并通過商業街、中端度假酒店、娛樂設施、休閑社區將入口功能區與高端度假酒店片區相串通。利用休閑社區的生態環境吸引城市常住居民入住，提升旅游區入口周邊區域人氣。商業街等公共設施可采用底商上住的方式，屏蔽休閑

地產季節性閑置的問題。

城市結合部采用“文化休閑地產”這一發展模式，將有效解決茶山竹海旅游區與城市一體化發展的問題。即構建了茶山竹海旅游區高端的門戶空間，又打造了永川區生態高端的城市文化休閑新社區。作為構建川渝經濟走廊上休閑永川的起步項目，為整個產業區的打造邁出了堅實的第一步。

從茶山竹海的“箕山創意新城”的成功打造看文化休閑地產開發的模式，可以總結出幾點區別于其他休閑地產的開發特點：首先，文化休閑地產的開發有著獨特的開發背景：即政府關注、企業實力和文化內涵三個基礎條件不可或缺；這是文化休閑地產模式選擇的出發點。因為相比起其他主題下的休閑地產的開發，文化休閑地產有著文化傳承和社會公益特性，它的開發需要更大的政策傾斜、資金投入和長期運作，而地方政府往往是心有余而力不足，所以需要具有社會責任感的戰略投資商（企業集團）的強力支持，兩者的緊密合作，聯合打造才能真正帶來文化的復興，經濟的振興；其二，嫁接區域文脈資源，放大地方特色文化，把脈時尚文化需求，創意特色文化產業，是打造文化休閑地產的關鍵和根本。以文化產業為提升，構建生態、休閑、文化三大產業的內在互動交錯式構建來充分展現以旅游區生態環境與休閑功能為核心吸引力，以各產業區的協同發展，共同形成的未來文化休閑創意新城的巨大魅力；最后是尋求具有社會責任和厚實資本基礎的戰略開發商，以及科學高效、規范有序的商業運營模式的設計是決定文化休閑地產開發成敗的保障。

4、從鄭州開封一體化發展背景下“中華龍湖?華夏鳳城”的打造看商務休閑地產開發模式 在鄭汴一體化的發展背景下，位于兩大城市中間位置的雁鳴湖景區的開發受到了來自各方面的關注。如何在濕地保護前提下對雁鳴湖景區的未來走向和對地方產業帶動把握更具科學性和可行性，具有區域一級開發權資格的廣州利海集團前后聘請國內外13家頂級設計公司進行了聯合辦公，共同探討雁鳴湖地塊上的未來產業發展。筆者在核心創意和產業策劃中更加具有專業性和經驗性，因此，在整個規劃系統中擔任了《河南省雁鳴湖生態文明示范區產業策劃》及《核心項目策劃及可行性論證》的兩部分專題規劃。直接引領規劃區域內產業構建及發展模式。

首先規劃組對雁鳴湖項目的產業開發背景進行了多角度的分析，研究得出：本項目地正位于鄭汴之間的中牟縣內，依托項目地現有資源特點、融入鄭汴一體化的區域發展大背景，通過注入多復合型旅游產業內涵提升項目地的價值效益，將是本案切入復合型大盤運作的關鍵所在。特別是定位于國際商務中心的鄭州市新的CBD區鄭東新區，承載未來鄭州主要的商務、金融功能，本項目恰巧位于其半小時輻射圈內。就本項目的規模、定位和產品而言，毫無疑

問，將直接面對其成為首要的休閑配套中心，對應的消費客群、消費水平都將是鄭州的中堅力量。由此可以預見本項目的發展潛力和對區域產業經濟的推動作用，將隨著鄭東新區“龍鳳齊飛”。

在“中華龍湖?華夏鳳城”的戰略定位下，雁鳴湖生態文明示范區與鄭州中央商務新區的“國際商城?中華龍湖”形成優勢互補、文化引領，打造容納中原文化硅谷、鄭汴一體化的文化休閑區、鄭汴城市圈的生態涵養區的國際商務休閑產業區，即“國際閑城?華夏鳳城”。為支撐“國際閑城?華夏鳳城”的戰略構想，規劃組為該片區整體策劃了四大產業體系、六大產業布局、五大核心項目以及十二產業業態設計的從宏觀指導到具體實施上的產業體系規劃。首先，根據一般休閑地產產業構架模式，提出以旅游產業為核心產業，拉動三大主導產業——生態產業、休閑產業、文化產業進行聯動發展的產業結構。其次，并在這四大產業基礎上全面構筑“華夏鳳城”的體系建設和戰略舉措，形成了六大產業區的發展格局：現代農業產業區、濕地旅游產業區、文化創意產業區、商務休閑產業區、主題游憩產業區、生態宜居水城區。最后而在產業體系和布局控制之下，從產業策劃的落地層面和實施角度出發，規劃出雁鳴湖十二大產業業態的具體設計。在這里的“業態”主要是指對雁鳴湖四大產業體系的具體的產業形態和實現載體，分別是文博會展、運動競技、主題演出、節事節慶、夜間休閑、健康養生、露營地、旅游地產、觀光農業、循環經濟、高新技術集成、歡樂嘉年華。十二大業態是四大產業支柱的實現載體，具有很強的融合性、綜合性、時代性以及經濟效益性，是打造“華夏鳳城”一個國際化的產業新區的支撐內容和效益體現。

總結商務休閑地產的開發模式，可以歸納出幾個明顯的開發特征：第一是在休閑地產開發中最具時效性、高資金利用性和新城效果的地產項目，它要求地塊“拔地而起”，以商務、會展、休閑或旅游業態為龍頭快速樹立品牌和形象，打開國內外市場；第二就是在對商務休閑地產項目的設置上要立足于城市未來發展格局和城市功能延續機理，它是對城市的戰略性功能配套和差異化補充；第三是由于商務休閑地產開發的快速性、商務功能的品質性以及對整體環境的塑造都要求了開發商在先期就投入非常龐大的資本，因此，商務休閑地產的開發一般都是政府或土地的一級開發商來進行招商、合作開發；最后一點就是根據對城市發展的功能補位，決定了商務休閑地產開發的主題定位，如休閑商務、會議會展商務、度假旅游商務、生態宜居商務等，這就需要一方面從城市發展戰略、功能配套、開發契機等方面進行競合考慮，另一方面要充分結合本地資源和旅游形象，尋找地塊的核心吸引力和壟斷性資源進行主題塑造，對核心支撐項目均要進行系統的必要性論證和可行性分析，以保證整個商務地產項目的成功打造。

就此，從以上四大休閑地產的規劃策略來看，四個主題休閑地產的開發都有自身的開發背景和運營特征，都是休閑時代到來下出現的旅游地產的新形態，筆者總結規劃成功的同時，覺得以下四大開發策略應該成為休閑地產項目規劃的基本經驗：

一是土地運作策略。這是地產開發的第一問題和核心問題。休閑地產的開發都遵循這一個土地運作的基本模式，即從“生地－熟地－旺地”的發展歷程。

二是產業運作策略。即在旅游地產業的支撐下，構建適宜地塊永續發展、生態發展、效益發展的產業體系。以筆者的開發經驗來看，旅游產業、休閑產業、生態產業和文化產業這四大產業應上層指導休閑地產項目產業的開發。以茶山竹海產業構建來看“箕山創意新城”的產業體系的構建：

三是項目運作策略。旅游產業是一項人氣產業，雖然不一定能夠成為休閑地產業的核心支撐產業，也不一定成為效益產業，但一定是拉動產業、帶動產業和人氣產業。以轟動性、特色性的旅游項目來吸引人氣、提升地區的形象和知名度，拉動地方多元產業的關聯和互動，因此，核心支撐項目的策劃是成功打造休閑地產模式的又一關鍵內容：以雁鳴湖“華夏風城”核心項目策劃為例。

四是資本運作策略。資本化運營是項目科學運行、效益保障資本增值的重要條件，從上面四個休閑地產開發案例來看，不同特征的休閑地產開發的資本要求和運作模式也有所不同。一般來說，資本運作具體有三個主要方面，在實際操作中各有側重：

從現實來看，我國旅游業已經進入以休閑為主的后旅游時代，旅游業的競爭日趨激烈。因此，要求旅游規劃單位也必須適應這種變化，不斷解放思想，銳意創新，加強規劃成果的可操作性和可落地性。所謂可操作性，即規劃的項目不僅要符合當地的人文特色和資源特色，而且要有創新，適應旅游發展現狀和行業發展趨勢；所謂可操作性則是給規劃專家提出了更高的要求，即規劃的成果必須站在戰略的、全局的高度，和當地的經濟發展大勢相融合、和當地土地利用狀況相結合，使項目真正落地，而不空中樓閣。我們欣喜的看到，我們的規劃成果已經逐步開始建設，宏偉的發展藍圖正逐步演變成巨大的經濟效益。經過我們的規劃，當地經濟得以全面協調發展，旅游行業的地位得以極大的提高，我們將“成功客戶”的理念真正落到了實處。為此，我們將不斷努力進取。