第一篇：《閃亮的螢火蟲》讀后感

《閃亮的螢火蟲》讀后感

十一長假，我讀了一本秦文君的處女作《閃亮的螢火蟲》。其中我最喜歡的就屬《三個王斌的寒假》了。這篇文章十分貼近我們中學生的生活，真實而又有親切感。我覺得走進她的《閃亮的螢火蟲》，就象走進她的心，一頁一頁，美好的回憶，痛苦的回憶，好笑的故事，可氣的故事都展現在眼前。三個王斌在寒假里各有一段奇妙的經歷。雖然都是一些小事，又是三個王斌以講故事的形式描述出來的，一開始看的時候就象是聽三個王斌在說自己的故事，而這些故事感覺又是那么的平常，可是看完，從三個王斌的不經意的述說中，讓我感覺到了一種濃濃的親情、友情、愛心始終貫穿于文章的始末，回味無窮……

第一個王斌講述了奶奶生病時發生的一些事：奶奶生病了住進了醫院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節，奶奶病了，住在了醫院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應該向第一個王斌學習，孝敬長輩，關心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學會獨立。

第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。

愛是什么

——《開學第一課》觀后感

有一個游戲，就是一個人站在前面，另一個人站在后面，前面的人往后倒，后面的人要及時伸出雙手去接住那 人。考前排的人信不信任后排的人。如果有人問我愛是什么，我會說愛就是信任。Joyce Brothers說過：“愛的最好證明就是信任。”有時候信任也是一種力量。看過這樣一個故事：在一片寬闊的海洋上，一個小男孩站在甲板上，不幸掉到了海里。他在海里掙扎，已經筋疲力盡了。但是，他想起船長那慈祥的笑容，認為船長如果發現他掉到海里，一定會來救他的。想到這里，孩子又鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去…… 最后船長發現了他，把他救了上來。小男孩因為有了對船長的信任，才有了勇氣與死神拼搏，得以生存。

愛的信任，它時刻圍繞在我們身邊。在我的生活中也有許多愛與信任。我當上了班里的語文課代表，是因為陶老師信任我，相信我有能力做一個好的課代表，為老師收作業，及時送到辦公室。暑假時，四（1）班的張旖珂媽媽借了幾張光盤給我們，可見她很信任我們，認為我們必定會好好保管那幾張光盤，不會弄壞。每天放學回到家，爸爸媽媽信任我能把作業做好，所以才去忙自己的事情，讓我獨自在房間里寫作業……他們的信任，讓我努力去做好每一件事情。

我覺得愛就是信任，每一個人都需要得到別人的信任，同時也讓我們學會去愛，學會給予他人一份信任，一份愛的信任。

讀《秦始皇》有感

今天，媽媽給我買了本《秦始皇》，一回家，我就認真地閱讀起來。

秦始皇，名嬴政，生于公元前259年的趙國，自幼飽受磨難。可是，最后秦始皇統一六國，統一文字。修鄭國渠、建萬里長城。南撫百越，北伐匈奴。為中國做出了偉大的貢獻。

“秦王掃六舍，虎視何雄哉！”秦王結束了當時戰國紛爭，四分五裂的狀態，建立起中國第一個統一的大帝國。

“百代實行秦政治。”秦始皇建立了封建王朝政治制度，為以后兩千多年的中國封建體制打下了基礎。

“車同軌，書同文。”秦始皇統一了中國混亂的文字、貨幣，度量衡及交通體制，為中國經濟、文化、交通的發展鋪平了道路。他少年壯志，抱負遠大，13歲稱秦王以后就立下統一中國的壯志并一步一步努力向著目標前進。

他意志堅強，百折不撓，不拍困難，不畏艱險，多次遇叛亂而臨危不懼，數次遭暗殺而決不退縮。

他刻苦學習，博學多識，勤奮工作，晝夜不息。博學使他高瞻遠矚，勤奮使他業績卓著。

他識愛識才，不但注重發掘本國的人才，還重用客卿，是秦國人才濟濟。而人才又為秦國做出了巨大的貢獻。

千百年來，關于這位秦始皇的議論和評說林林總總，褒貶不一。秉公而論，秦始皇的一生轟轟烈烈，有功有過，但在歷史上所起的作用是功大于過的。

《搗蛋鬼日記》讀后感

2009年9月6日，我讀了意大利著名作家萬巴寫的《搗蛋鬼日記》，看完這本書，我的心情久久不能平靜。

《搗蛋鬼日記》是一部日記體小說。主人公加公尼諾自從生日那天得到一個日記本之后，便習慣將每天的所思所為記錄下來。由于他總是闖禍，或有意無心的給親戚們添麻煩，大家就給他一個封號叫“搗蛋鬼”。他到哪里，哪里就雞犬不寧，最后由誰也不愿撫養這個“禍害”，他就被送進了寄讀學校，在那里他用全部的搗蛋才能反學校對學生的虐待，因而又遭辭退。他的姐夫馬拉利律師是一個社會黨人，他正在競選議員，由于加尼諾識破了他的虛偽，結果導致他圖謀叔叔的遺產計劃落空，而且搗蛋鬼的日記暴漏了他的秘密，致使他受人以柄，競選失敗。

其中，我最喜歡讀9月20日。這講的是“我”生日時爸爸送給我一把手槍，阿達送的衣服，維吉尼亞送的鉛筆和文具盒，媽媽送我一個黃日記本。媽媽送我的禮物可以使我把想寫的事都記在上面。

我沒主人公那樣勇敢，更不能識破家人的計劃并揭穿，我要向他學習。

《西游記》讀后感

讀了《西游記》我深有感觸，文中離奇曲折的情節和唐僧師徒的經歷給我留下了深刻的印象。《西游記》以孫悟空和豬八戒、沙僧保護唐僧去西天取經為線索，一路上跟妖魔和險惡的自然環境作斗爭，經歷了九九八十一難，終于取得真經的故事。從一些實際的例子可以看出，這四個人物形象各有各的特點：唐僧——誠心向佛、品格端正；孫悟空——正義大膽、本領高超；豬八戒——貪財好色，但又不缺乏善心；沙僧——心地善良、安于天命。

孫悟空是《西游記》中第一主人公，是個非常了不起的英雄，降妖除魔，保護唐僧，立下了大功；豬八戒的本事比孫悟空可差遠了，更談不上什么光輝高大，有時還吵著嚷著要分行李，但他性情憨直；沙僧忠厚誠懇，任勞任怨，正直無私，一心一意保護唐僧西行，謹守佛門戒律；白龍馬雖說沒有什么本事，但甘心當好后勤；師傅唐僧，雖說沒有孫悟空的本事、豬八戒的活潑、沙僧的勤快、白龍馬的腳力，但他品格端正，不怕任何困難，有堅定的信念以及意志，慈悲善良。

書中寫唐僧師徒經歷了八十一個磨難，讓我想到了他們的執著、不畏艱險的精神。這是一種值得我們學習的精神。總之，讀了這部書，我懂得了一個道理：無論做什么事，都需要有堅定的毅力，不畏艱險，才能取得成功。

第二篇：閃亮的螢火蟲讀后感

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一、閃亮的螢火蟲讀后感范文

十一長假，我讀了一本秦文君的處女作《閃亮的螢火蟲》。其中我最喜歡的就屬《三個王斌的寒假》了。這篇文章十分貼近我們中學生的生活，真實而又有親切感。我覺得走進她的《閃亮的螢火蟲》，就象走進她的心，一頁一頁，美好的回憶，痛苦的回憶，好笑的故事，可氣的故事都展現在眼前。三個王斌在寒假里各有一段奇妙的經歷。雖然都是一些小事，又是三個王斌以講故事的形式描述出來的，一開始看的時候就象是聽三個王斌在說自己的故事，而這些故事感覺又是那么的平常，可是看完，從三個王斌的不經意的述說中，讓我感覺到了一種濃濃的親情、友情、愛心始終貫穿于文章的始末，回味無窮……

第一個王斌講述了奶奶生病時發生的一些事：奶奶生病了住進了醫院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節，奶奶病了，住在了醫院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應該向第一個王斌學習，孝敬長輩，關心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學會獨立。

第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。

第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。

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二、閃亮的螢火蟲讀后感范文

同學們，今天我給大家推薦一本好書叫《閃亮的螢火蟲》，這本書有三個故事，其中我最喜歡看的就是三個王斌的寒假，作者秦文君講了三個不一樣的王斌。

第一個講得不緊不慢，如道家常。

第二個講得離奇古怪，故作神秘。

第三個講得時緊時慢，耐人尋味。

我最喜歡三班王斌的寒假和二班王斌的寒假。

讀了三班王斌寒假，我知道了他最大的收獲是認識小妞。是在一次雜技表演的時候認識的，她的父親是一個老頭，老頭很壞，騙人的錢，還騙人家說自己家的屋頂有個洞沒錢補，只能出來要錢。其實，老頭家早已經補好了，這只是一個詭計，這個詭計，騙了別人好多錢。這種品質很可恥，大家千萬不要學習哦！如果我是三班的王斌，我會立刻撥打110報警，讓警察叔叔好好懲罰他們一下。

讀了二班王寒假，我覺得他特別搞笑。因為他們家有一個大腳印，有五十多碼長，窄得很。他就是二班王斌的作品。怎么回事呢？得從一天晚上講起，那天晚上，王斌起來上廁所，一不小心踩到未干的水泥，王斌想：這下完蛋了，不能被爸爸媽媽發現。搞笑的王斌，就想了一個主意，在腳印前面踩一腳，就變成了古怪的大腳印。棉鞋上的腳印怎么辦？怎么搞也搞不掉。王斌一下子想到了一個辦法，把棉鞋扔掉，可是到最后，還是被爸爸發現了，因為王斌只扔了一只鞋子，剩下的一只鞋子不好穿，被丟在了外面。爸爸發現了，正好拿回來，王斌只好承認錯誤。

同學們，讓我們一起來讀、來看、來享受、來體會《閃亮的螢火蟲》這本書吧！

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三、閃亮的螢火蟲讀后感范文

《閃亮的螢火蟲》這本書主要講了三個故事：《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》。

我先談談《三個王斌的寒假》吧！其中（1）班王斌的寒假告訴我：我們要尊敬長輩，不要惹長輩生氣，長輩為我們安排的每件事情都是有用心的。（2）班王斌的寒假讓我們知道：大人之間的一些事情我們不一定能懂，不一定能理解，我們還小，有些事情得等長大了才能明白。（3）班王斌的寒假讓我明白了：做了壞事就一定會被發現的，要想不被發現，那就不要去做。

再談談《變！變！變！》吧！這個故事告訴我的道理就是：我們有時候的一舉一動都有可能讓一個人、一件事、一個東西甚至一個家發生很大的變化，而這些變化通常又是在不經意中產生的。

最后，咱們再來談談《閃亮的螢火蟲》吧！它給我們留下的印象最深。這個故事讓我明白很多道理：善有善報，惡有惡報，善良的人，常常是人們喜愛的人，貪婪的人，常常是人們討厭的人。

《閃亮的螢火蟲》這本書就仿佛它的名字一樣，像一只閃亮的螢火蟲，在無光的黑夜中為我照亮，讓我找到了許多做人的道理。

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四、閃亮的螢火蟲讀后感范文

當我第一次翻開秦文君阿姨寫的《閃亮的螢火蟲》這本書的時候，我發現自己已深深得喜歡上了這本書。

這本書講了三個感人肺腑、幽默搞笑的故事。每個故事都是那么得引人入勝，他笑時，你也會不知不覺地咧嘴一笑；他哭時，你也會默默地流個幾滴眼淚。其中我最喜歡最后一篇：《變！變！變！》，因為它十分貼切于我們的生活。它講的是鄉下女孩小石被爸爸接到上海后發生的許許多多喜怒哀樂的事情。開始，姐姐小陽與妹妹發生了一些沖突，以致小石想回外婆家；過了一段時間，小石故意躲了起來，嚇得全家像熱鍋上的螞蟻—團團轉，嚇得媽媽的病復發。

可是最后小石一家卻其樂融融的，因為小石和小陽以及大家待人處事的心態都發生了變化。“看”著他們一家和睦的樣子，我好像吃了蜜糖一樣，心里甜滋滋的！

我感謝這本書帶給我的哲理，它告訴了我們大家：以后要聽爸爸媽媽的話，做一個懂事的孩子！

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五、閃亮的螢火蟲讀后感范文

《閃亮的熒火蟲》是秦文君阿姨最初的作品，這也是她最先開始的故事。這本書深深地打動了我，因為她走進了我們的心中，她是站在孩子的立場上寫出了這本書。書中有《三個王斌的寒假》、《變！變！變》兩個故事，每一個都名具特色。但其中令我印象最深的還是《變！變！變》這個故事，就讓我們來瞧瞧它是怎么樣變的吧！

原來水火不融的小石和小陽正開開心心地在一起燒飯呢！而這又是怎么一回事呢？原來一直居住在外婆家的小石終于被爸爸接到了城里來住。然而，對于這里的一切，小石覺得那樣的陌生，那樣的恐懼，姐姐排擠、媽媽的責罵使小石好幾次產生了逃跑的念頭。終于有一次，小石躲了起來，家人為了找他都十分著急，媽媽為此也住了院，小石這才發現大家是在乎她的。小陽也和她和好了，她們給媽媽做了一頓飯，大家是那樣地開心，這個家變了，變了好多！

其實，我剛開始看的時候，覺得小石的媽媽太狠了，連自己的女兒都不關心。可是看著看著，我發現自己大錯特錯了，小石媽媽并不是個不稱職的母親，她只不過工作太忙、不善于表達罷了。

其實一切都是因為愛而改變的！父母總是那樣無私地愛著我們，沒有怨言，不求回報。如果你有心，就一定能體會到這份深沉的愛。

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六、閃亮的螢火蟲讀后感范文

在夏日的夜晚，只要你有一雙能看清遠處模糊樹影的眼睛，你準能發現，在雜草叢生的土丘上，亮著一盞盞燈，似乎還長著可愛的小翅膀，它們在微風中飛著，開著歡樂的舞會，把夜色裝扮得花花點點……

本書主要講了一位名叫“李順兒”的小男孩，他雖然是一個老地主的孫子，但他的心地很善良。他的父親是因得傷寒病死在家的，而他的母親是因為村里人的一些流言蜚語，所以狠心的扔下了他嫁給了一個大楊村的皮匠。每次只能隔個一年半截的上李莊去看他，然后就是痛哭流涕的離別了。“李順兒”他家里很窮，每次只能用柴去集市上換點吃的。有一個名叫“李滿妹”的女孩子總是在暗地里默默地幫助他，包括她強悍的叔叔和非常愛她的嬸嬸，村里有個二流了，名叫“李羅鍋”，因老地主有他的把柄，所以天天上老地主家把老地主吊起來抽，讓他交出來，可老地主怕把東西給了李羅鍋，他又去做壞事，所以死也不肯。李羅鍋生氣了，他說：“即使你不交，我也有辦法。”后來李羅鍋綁住了老地主與李順兒，一把火燒了老地主家。當李滿妹叔叔發現，然后去救人時，順兒已變成了火球。火澆滅了，人死了，一個使人看了會淚流滿面的悲劇又發生了。

讀了這個故事后，書中的每一個人物都給了我深刻的啟示：順兒給我的啟示是即使你討厭你的親人，也不能不理他們，因為他們是生你養你的人，他們為了你，可以犧牲自己的生命；李滿妹給我的啟示是不要驕傲，雖然別人比自己貧困，但我們也不能小看別人，因為人人都有自尊心；李羅鍋給我的啟示是不要傷害任何一個人，就是乞丐也不行，因為他們都是有親人的，也是有生命的；李滿妹的叔叔嬸嬸給我的啟示是人人都要有一顆善良的心，要多幫助別人，別人才會幫助你，正像德國人的品質——人人為我，我為人人。當然，這本書給我最大的啟示是每個人都會有自己的命運，但命運是由自己掌控的，每個人都可以改變自己的命運。

飛翔吧！閃亮的螢火蟲！雖然你只有在夏天晴朗而又布滿星星的夜晚才能在日色下、樹影中飛來飛去，去尋我自己的同伴，但是它會用熒熒的弱光把濃重的夜色裝扮得花花點點。

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七、閃亮的螢火蟲讀后感范文

坐在樹木下，看著蘋果掉落，問無數的為什么？——這是牛頓的童年。

貧苦的家境，卻依然刻苦的學習——這是高爾基的童年。

爸爸、媽媽一聲聲親熱的叫喊，使喚著父母為我干這干那——這就是我的童年。

爸爸媽媽一聲喊，我想要的書總會有，正是這樣我才向作家的夢想進發。

小學時我夢想著當作家，我簡簡單單的想著，認為他們一定沒有常人的煩惱，俯瞰人生，比誰都高人一等，作家的生活也一定是神奇而富有傳奇色彩的。可以在工作室中奮筆疾書，體驗文學的快樂。

至今我還清清楚楚的記得，小時侯，我的文章被發布到“新芽小報”上。當時拿到小報時，真有一種如癡如醉的幸福感，一連幾夜不能寐，一遍遍背誦、咀嚼，心里充滿了亮光。

如今我還是喜歡讀小時候我那一篇篇獲獎的文章，深深體會當時那種自豪感，來評評文章的敗筆和妙處，這也無疑是一件快樂的事。

我童年的清水河，蕩漾在金色的陽光里，無數鏡子魚泛著五彩的光芒；可是也那么長，閃亮的螢火蟲呵！那微微的光到底能照到多遠哪？你見過一種微弱的光嗎？可惜在白晝在強烈的光線下，你永遠也找不到它，他太微弱了，只有火柴頭那么大。一閃一閃的，好像隨時會熄滅。只有在夏天的夜晚在密匝匝的樹叢間才能見到。似一盞盞小燈，在微風中飄著，勝似開舞會一般，把夜色打扮的花花點點……

我的夢想不正是如此嗎？一開始不受人注意，似白晝里的螢火蟲。當我的第一篇小文章登出的那一天，我又似黑夜里的螢火蟲會受人關注，受人仰慕。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃苦。”想讓文章寫得好，也就要一次次修改，閱讀，品味。童年是一個寶盒，裝著兒時五彩的夢，童年充滿著夢想洋溢著快樂。童年是風，春天的風，牽著我漫游在家鄉的山林里，綠色的童話使我回憶著安徒生，是夢中的真，是真中的夢。夢回童年，滿眼夜星，滿手春泥，滿嘴蟠桃味。一道道白光，在天邊隱約閃亮。今夜無夢，童年在眉間緩緩流……

童年遠去，熄了燈，月光從窗外流進來，如水一般清澈，我仿佛覺得我又回到了剛剛告別的童年時代。

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八、閃亮的螢火蟲讀后感范文

《閃亮的熒火蟲》是秦文君阿姨最初的作品，這也是她最先開始的故事、最真誠的敘說、最天然的心靈世界。這本書深深地打動了我，因為她走進了我們的心中，她是站在孩子的立場上寫出了這本書。書中有《三個王斌的寒假》、《閃亮的熒火蟲》、《變！變！變》三個故事，每一個都名具特色。但其中令我印象最深的還是《變！變！變》這個故事，就讓我們來瞧瞧它是怎么樣變的吧！

原來水火不融的小石和小陽正開開心心地在一起燒飯呢！而這又是怎么一回事呢？原來一直居住在外婆家的小石終于被爸爸接到了城里來住。然而，對于這里的一切，小石覺得那樣的陌生，那樣的恐懼，姐姐排擠、媽媽的責罵使小石好幾次產生了逃跑的念頭。終于有一次，小石躲了起來，家人為了找他都十分著急，媽媽為此也住了院，小石這才發現大家是在乎她的。小陽也和她和好了，她們給媽媽做了一頓飯，大家是那樣地開心，這個家變了，變了好多！

其實，我剛開始看的時候，覺得小石的媽媽太狠了，連自己的女兒都不關心，讓小石受了這么多委屈。可是看著看著，我發現自己大錯特錯了，小石媽媽并不是個不稱職的母親，她只不過工作太忙、不善于表達罷了。特別是聽了她爸爸說的話：“你媽媽心絞痛很嚴重，坐長途汽車又要暈車……我怕她到了鄉下發毛病，這種毛病假使搶救不及時，就會……唉，她幾次要去都讓我攔下來了。”原來是這樣！

哦，我懂了，其實一切都是因為愛而改變的！我們的父母總是那樣無私地愛著自己的孩子，沒有怨言，不求回報。如果你有心，就一定能體會到這份愛的深沉，并一定會被這樣寬容的愛而感動，然后改變了自己！作文

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九、閃亮的螢火蟲讀后感范文

今天，天氣晴朗，陽光明媚。我沐浴在溫暖的陽光下，手上捧著一本書，津津有味地讀了起來。

這本書是風靡校園的兒童文學家－秦文君所著。秦文君的作品，生動形象，文筆十分的優美傳神，令人讀后回味無窮……書的題目是《閃亮的螢火蟲》。其中有一個風趣的小故事－《三個王斌的寒假》最吸引人。讓我來給大家講講其中一個王斌的故事吧！

第一個王斌每年都是快快樂樂地過著新年，放寒假時，每天都出去玩，累了回來之后，奶奶給他塞香噴噴的食物，吃得他滿嘴流油。可是天有不測風云，這年冬天，奶奶突然病倒了，他們家只能吃一些殘粥剩飯。媽媽和爸爸整天在外面東奔西跑，王斌在寒假里天天游手好閑，為了讓他改正懶散的壞毛病，爸爸讓他去照顧奶奶，開始他誤認為爸爸不愛奶奶，后來在一次代替奶奶拜年回來之后，他發現病房里燈火通明，當看見爸爸正在細心地照顧奶奶時，他明白了爸爸的良苦用心。

放下書本，我望著窗外那明亮的陽光，心里默默地想：王斌的爸爸讓他去照顧生病的奶奶，是在給他一次鍛煉自己的機會，讓他學會照顧親人，而不是衣來伸手，飯來張口，讓他明白，自己要心里想著家里的人，不要讓家人操心，要多做一點事，體諒父母。

這一個故事教會了我們：我們從小習慣了大人的伺候，不懂得關心體會父母的辛苦。只有學會關心家里的人，才算真正的長大。我們要多為家里的人分擔辛苦，為大人們多做做事，雖然我們以前是一個小懶惰，但從現在做起，成為一個關心他人，勤勞能干的人。

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十、閃亮的螢火蟲讀后感范文

一次，我有幸閱讀了著名兒童文學家秦文君開山力作精選的一本書《閃亮的螢火蟲》它分別講述了3個故事《三個王斌的寒假》、《閃亮的螢火蟲》和《變！變！變！》其中我最喜歡《變！變！變！》。

它講述了小石的故事，大概內容是這樣的：小石從小生活在外婆家，一直住在鄉下。一次，小石被爸爸媽媽接回上海。小石剛來到這里時，大家都討厭她，姐姐小陽討厭她，鄰居三好婆不喜歡她，說鄉下小囡有頭虱……一次，小石偷看了姐姐小陽的日記，發現里面全是說小石的壞話，小石生氣極了，于是準備寫信說她要回鄉下。小陽發現了小石的信，準備給媽媽告狀。可是，一次小石跑到閣樓上玩，大家找不到小石傷心極了。媽媽找到小石突然暈倒過去，大家把媽媽送到醫院，從那事以后小石學會了梳辮子，小陽學會了做菜……大家都懂事了。從此小陽和小石和睦相處，在也不吵架了，小陽和小石變了，家也變了。變！變！變！變個美猴王？變個大金剛？變個人猿泰山？NO！NO！NO！究竟變了個什么？答案藏在小石的心里。

變！變！變！你在變，我在變，大家都在變。讀了這篇小說，我明白了一個道理：人要多一些寬容和理解，不能小氣，每個人都會變的，還有我！

第三篇：《閃亮的螢火蟲》讀后感（最終版）

十一長假，我讀了一本秦文君的處女作《閃亮的螢火蟲》。其中我最喜歡的就屬《三個王斌的寒假》了。這篇文章十分貼近我們中學生的生活，真實而又有親切感。我覺得走進她的《閃亮的螢火蟲》，就象走進她的心，一頁一頁，美好的回憶，痛苦的回憶，好笑的故事，可氣的故事都展現在眼前。三個王斌在寒假里各有一段奇妙的經歷。雖然都是一些小事，又是三個王斌以講故事的形式描述出來的，一開始看的時候就象是聽三個王斌在說自己的故事，而這些故事感覺又是那么的平常，可是看完，從三個王斌的不經意的述說中，讓我感覺到了一種濃濃的親情、友情、愛心始終貫穿于文章的始末，回味無窮……

第一個王斌講述了奶奶生病時發生的一些事：奶奶生病了住進了醫院，而往年都第一個王斌講述了在過年時的一件故事：往年的春節，都是由奶奶一手操辦的，可今年的春節，奶奶病了，住在了醫院里。這下，家里可亂了套了。于是，照顧奶奶的重任便交給了我。我給奶奶擦身，代替奶奶到親朋好友家拜年……我們應該向第一個王斌學習，孝敬長輩，關心別人，不做依偎在爸爸媽媽身邊的“洋娃娃”，要學會獨立。

第二個王斌因為一次不了解情況的誤傳，使爸爸媽媽鬧了矛盾，自己也誤會了爸爸，還做了一些惡作劇。不過，最終爸爸媽媽又和好了，家庭也和睦了。

第三個王斌在暑假中幫助了一個名叫小妞兒的女孩子，教育了我們要盡一份微薄的了力量來幫助有困難的人們，助人為樂是快樂之本，幫助別人，同時，我們也會得到一份快樂。

第四篇：螢火蟲讀后感

螢火蟲讀后感

1.寒假里，我在家中讀書時看到了法布爾寫的《螢火蟲》，看完后我深有感觸，螢火蟲讀后感。法布爾以妙趣橫生的語言詳實地介紹了螢火蟲的食物、捕食方式以及它們的發光原理，字里行間流露出了作者對昆蟲研究事業的熱愛和執著。他對昆蟲的描述，既充滿童心又富有詩意和幽默感。在他的筆下，各種動物都是鮮活的，字里行間洋溢著他對生命的熱愛與尊重。

《螢火蟲》令我想到了法布爾的一本書：《昆蟲記》。《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家法布爾的傳世佳作，它不僅是一部文學巨著，也是一部動物百科。《昆蟲記》中詳細介紹了許多昆蟲，介紹了它們的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡。《昆蟲記》是一部很吸引人的著作，因為這部科動物百科同時也帶有文學色彩，文中的一字一句，都體現了作者的感情，同時也展現了的昆蟲的獨一無二的個性。

在讀《昆蟲記》時，我甚至能想象昆蟲在活動的畫面，眼前不再是枯燥的文字，而是神秘的大自然。蟬在歌唱、蟋蟀在管理家務、蜘蛛在捕獲食物……神秘的自然中也有這么有趣的事物，我對大自然的敬意油然而生。

《昆蟲記》不僅洋溢著作者對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真-相。法布爾在探索大自然的過程中一定遇到過很大的困難，但是再大的困難也沒有擋住他探索的道路。

作者的精神使我很受啟發：我們應該有追求真理的勇氣和毅力，對自己感興趣的事情應該有始有終的去把它做好，相信自己的能力，最大限度地發揮自己的潛能。哪怕你的追求在別人看來是枯燥的、寂寞的、乏味的，只要你有恒心，就一定可以創造出奇跡。

2.回到生命本質，每一個人的生命都值得仔細審視，其實都有屬于自己的秘密與夢想。但事實是，我們一再地為自己忙碌時，我們就會忽視愛我們的親人、朋友，忽略了親情、友情!

《9號螢火蟲》這本小說以荒誕的手法，小心翼翼的筆觸，描摹兒童情感世界，折射當下生活，故事里隱含著淡淡的憂傷，宛如一條涓涓的小溪，流向讀者的心田，引發讀者對友情、親情、對生命的思索，讀后感《螢火蟲讀后感》。這本書叫告訴我們：友情是一把傘，為你擋風遮雨;友情是一件棉衣，為你抵御嚴寒;友情是一張床，為你解除倦意;友情是一條毛巾，為你擦去心中的淚水;友情是一種巨大的力量，永遠守護者你。

《9號螢火蟲》這本書主要講述的是秦小洞同學—一個功課最差、身上有異味、同學老師甚至連和自己生活12年的家長都不喜歡，希望她消失再也不出現的女生。她在受到周圍人的無視和冷落后變成一只在蟲子界受擁護和愛戴的螢火蟲的故事。她在家里和學校受冷漠，卻深受昆蟲的推崇，她在小蟲子的世界里獲得了滿足，但是仍眷戀著人間的生活，眷戀同學。人間一天，蟲間七年，秦小洞很快衰老了……故事里面在秦小洞變成螢火蟲消失的第一天，大家都以為是秦小洞逃課，只有副班長豫也知道秦小洞絕對不是無故的消失，她誤以為是自己的話語傷害了秦小洞，帶著內疚她竟然不顧危險到那片恐怖草地去找秦小洞。在找尋秦小洞的過程中讓副班長豫也看穿了周圍人的真面目。就是因為有這些冷血麻木的人，秦小洞才會甘心做一只蟲子，也正是因為他們的冷漠和無情，才使得他們只看到了事物對自己有利的一面，把麻煩和困難都推得遠遠的，從來沒有想過去解決它。豫也用自己的行動感動了同學，秦小洞也說出了自己埋藏心底的話語，受到同學的關愛……最后秦小洞沒有變回人形，她以一只年老的蟲子的身份死了。但是她最終卻是一個擁有了溫暖的友誼的幸福的人。

在這個世界上，只有用真心和別人交往才會換來真心的朋友。每個人都有缺點，包容別人的缺點才能讓人和人之間相處的更加融洽。讀了這本書讓我更加珍惜親情與友情。

第五篇：《再見螢火蟲》讀后感

《再見螢火蟲》讀后感

昭和20年9月21日，我死了。這是開頭的臺詞。母親在空襲中死亡，逃出家門的14歲的清太和妹妹節子，在戰火中兩個人相依為命。客觀來說，從開頭處就知道故事的最后結果了，是讓我們與兩個死了的人一同回首他們以前的生活。

整部影片完全沉浸在一種灰暗、悲涼的氣氛中，靜靜地進行著。故事講述了在二次世界大戰中的日本，兩兄妹成為了戰爭的孤兒，因為與被迫照顧他們的遠房親戚相處不來而到附近的廢棄防空洞下生活，最終逃不過饑餓的折磨而相繼死去。

哥哥與妹妹死去的時候幾乎帶走了我的眼淚，的確整個故事是一場悲劇，在電影開頭用倒敘的方式由兩兄妹的靈魂和縈繞其中的螢火蟲來帶出悲慘的故事，我的心馬上就已經沉下一大半了。

盡管再現當時情景很難，但作品中還是描寫了空襲后燃燒的原野和當時的生活。這是高x勛監督所倡導的真實再現日常生活的作品。創作人員通過此片來控訴戰爭的殘酷，以及警示人們戰爭的禍害。希望我們可以盡量地避免戰爭的出現，也希望這對兄妹能在天上保佑天下太平。