第一篇：入黨介紹人評語

入黨介紹人評語

×××同志向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用，終始勤勤懇懇、兢兢業業，認真履行職責，不計個人得失講奉獻，自覺不斷提高業務能力水平、理論水平。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：。。。用黨章規定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為她已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國共產黨。

XXX同志參加工作以來，始終勤勤懇懇、兢兢業業、在各項工作中取得了突出業績。忠誠黨的事業，模范貫徹執行黨的方針，認真履行職責，專業思想牢固，立志終身奉獻黨的事業.在實際工作中，不計個人得失講奉獻，認真鉆研，自覺不斷提高業務能力水平、理論水平。實際業務能力水平，始終受到同行的一致好評；優異的教學成績得到社會、領導的一致稱贊。

(此處插入部分曾獲表彰情況)

該同志參加工作以來，始終體現了銳意改革、勇于創新的工作精神。積極組織、參與工作；及時總結經驗；加強學習，認真鉆研業務理論。

該同志入黨前始終以共產黨員的標準、公民道德基本規范嚴格要求自己。認真學習鄧小平理論，“三個代表”重要思想，自覺提高思想覺悟、道德素質。

能認真參加考核課程，積極學習黨章，馬克思列寧主義、毛澤東、鄧小平、江澤民等重要思想，思想上有一定的提高，望繼續努力，爭取早日入黨！

某某某同學在學習上能認真刻骨，在班級上能積極為同學服務，該同學忠于國家忠于黨，思想覺悟高，積極參與學校的各項活動，參加黨的相關教育，樂于助人，能與同學關系相處融洽，為需要幫助的同學提供幫助。能謙虛的向比人學習，向老師學習！遵守各項規章制度，所以我同意林興威同志加入中國共產黨。

該同志能夠認真學習馬列主義、毛澤東思想，鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨認識明確，入黨動機端正。堅持四項基本原則，積極擁護黨的路線、方針、政策。工作認真負責，積極承擔班級、社會工作，積極參加學生會組織的多項活動，有較強的組織能力，擔任班干部工作能以身作則，堅持原則，能夠大膽管理，并能關心貧困同學，連續二年被評為學院三好學生。該同志遵紀守法，廉潔奉公，團結同志，為人誠信正直，對黨忠誠老實，在群眾中有較高的威信。缺點是：不善于做群眾思想工作。但通過認真考察和全面衡量，我認為該同志已具備共產黨員條件，我愿意介紹該同志加入中國共產黨。

某某同志是一位思想作風正派,待人誠懇真誠的同志。我們做為同事,在工作上大家相互協調配合,他業務精煉,思維開闊,富有創新精神。該同志作為(單位)工作人員,能嚴格要求自己,生活上、工作上表現令人信服,得到了職工群眾的一致好評,我認為某某同志經過這一年的努力,無論從思想上、還是行動上都積極向黨靠攏,基本具備了入黨的條件,同意發展他加入黨組織。

某某(正式黨員)

某同志為人熱情大方,作風正派,積極進取富有創新精神。在工作、生活以及學習上都發揮到了積極模范的作用。該同志一直以來嚴格律己,愛恨分明。他具有較高的業務水準,團結同事,尊老愛幼,是非分明。長久以來,他就有成為中共黨員的理想抱負,并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏。如今,我認為,他已經具備了黨員的條件,我同意他入黨。某某(正式黨員)

某同志知識技能突出,思想進步,熱愛事業、熱愛家庭、熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導,始終從思想和實踐中積極向黨靠攏的精神。他作風正派,為人誠懇而率真,理論水平較高,實踐能力出眾,在許多方面都起到了表率作用。我認為,他具備了黨員的條件,因此,我同意他入黨。

某某(群眾)

某同志是一名立場堅定、思想正派的入黨積極份子。品德優良,理論知識豐富,業務水準高。該同志思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴格要求自己,我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件。

某某(群眾)

某同志,品德優良,理論知識豐富,業務水準高。該同志思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴格要求自己,在許多方面都起到了表率作用。我認為,他具備了黨員的條件,因此,我同意發展他入黨。

某某(群眾)

某同志知識技能突出,思想進步,熱愛事業、熱愛家庭、熱愛祖國和人民。長久以來就有始終堅持黨的領導,始終從思想和實踐中積極向黨靠攏的精神。他作風正派,為人誠懇而率真,理論水平較高,實踐能力出眾,在許多方面都起到了表率作用。我認為,他具備了入黨的條件,也做好了入黨的準備,具有正確的入黨動機和持之以恒的決心。我同意。某某(預備黨員)

某同志是一名立場堅定、思想正派的入黨積極份子。該同志思想上和實踐中均能夠積極向黨組織靠攏,能以身作則,嚴格要求自己,我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件.入黨申請書介紹人評語

〖第一介紹人意見〗

×××同志自××年×月×日向黨遞交了以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、***理論和“三個代表”重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。2005年在××部門工作時，就曾被列為發展對象。在工作中，能夠更加嚴格要求自己，發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為***主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為他已基本具備了***員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國***。

〖第二介紹人意見〗

同意第一介紹人意見。×××同志對黨有明確的認識，堅信***主義的遠大目標一定能實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用***員的標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和勞模評先中表現出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細。總的來說，我認為×××同志已具備了***員的條件，我愿意作×××同志的入黨介紹人。

第二篇：入黨介紹人評語

2016年入黨積極分子評語

1.該同志在學習工作和生活中能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。同時，也應該意識到自身存在的不足，堅持群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

2.該同志在更多方面都有了較大的進步，學習生活中能夠聯系群眾，熱心助人，在專業課程的學習中刻苦努力，有明確的學習目標，在同學當中樹立了良好的榜樣。但是，還應該看到×××同志在自身性格的歷練方面應多多加強，待人接物應更加熱情開朗，做事也應更加大膽，爭取自身的全面突破。

4.該同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養與考察，主動參加各項活動，學習態度端正，成績優秀，關心同學，為同學服務的意識不斷增強，今后應更加嚴格要求自己，不斷改正不足，爭取進步。

5.該同志在思想上一貫積極要求進步，認真學習黨的基本路線和基本知識，積極參加政治學習，工作認真負責，專業學習成績良好。善于團結同志，虛心接受批評，不斷克服自身弱點，思想逐步成熟，進步較快。

6.該同志能夠嚴格要求自己，思想政治覺悟不斷提高，入黨態度進一步明確，努力學習，積極工作堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，并結合自身實際，理論與實際結合，以黨員標準嚴格要求自己，取得了明顯進步。

7.該同志是一名立場堅定，思想正派的入黨積極分子，該同志思想上和實踐中均能積極向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自己，我認為已經基本符合成為一名共產黨員的條件。該同志是一位思想作風正派，待人誠懇的好同志，最為實驗室同學，在工作和學習上大家相互協調配合，他思維開闊，富有創新精神，該同志在工作和學習上能嚴格要求自己，取得大家一致好評，我認為該同志無論從思想上、還是行動上都積極向黨組織靠攏，基本具備了入黨的條件，同意發展他加入黨組織。

8.該同志為人熱情大方，作風正派，積極進取富有創新精神，在工作，學習及生活上都發揮到了積極模范的作用，該同志一直以來嚴格律己，愛恨分明，他具備較高的業務水準，團結同事，尊老愛幼，是非分明，長久以來，他就有成為中共黨員的思想抱負，并在理論和實踐中不斷往這個方向靠攏，如今，我認為他已經具備了黨員的條件，我同意他入黨。

9.該同志知識技能突出，思想進步，熱愛學習，熱愛集體，長久以來就有始終堅持黨的領導，始終從思想和實踐中積極向黨靠攏的精神，他作風正派，為人誠懇而率真，理論水平較高，實踐能力出眾，在許多方面都起到了表率作用，我認為，他具備了黨員的條件，我同意他加入黨。

10.該同志是一名立場堅定，思想正派的入黨積極分子，品德優良，理論知識豐富，在思想和實踐中均能積極向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自己，我認為已經基本符合成為一名中共黨員的條件。

11.該同志品德優良，理論知識豐富，業務水平較高，在思想上和實踐中均能積極向黨組織靠攏，能以身作則，嚴格要求自己，在許多方面都起到了表率作用，我認為，他具備了黨員的條件，我同意發展他入黨。

12.該同志思想進步，熱愛學習，熱愛祖國和人民，長久以來就有始終堅持黨的領導，立場堅定，思想正派的入黨積極分子，嚴格要求自己，我認為已經基本符合一名中共黨員的條件。

2016年入黨積極分子評語（考察）

【評語一】

ｘｘ同志在這一段考察期間，思想上積極要求進步，一方面按時提交了思想匯報，而且匯報內容比較具體真實，反應出了自己的切實感受。另一方面，積極地參加支部的各項會議和活動，并且經常與老黨員進行思想交流。

在ｘｘ工作期間，該同志工作表現突出，努力做好自己的本職工作，能立足崗位爭先創優，深得領導的信任，為本單位的工作做出了一定的貢獻。

在作風上，ｘｘ同志為人正派，善于團結同志，樂于助人，和同事相處融洽，經常和同事交流溝通，并能虛心接受批評，對自己存在的不足，都能認真對待，加以克服。

【評語二】

ｘｘ同志自向黨組織遞交入黨申請書以來，能夠積極向黨組織靠攏，認真接受黨組織的培養與考察，主動參加各項活動，學習態度端正，成績優秀，關心同事，為同事服務的意識不斷增強，在公司青年中起到了先鋒模范作用。

【評語三】

經過一年時間的考察，ｘｘ同志思想認識和政治覺悟提高很快，不斷端正自己的入黨動機，在工作生活中主動向同事宣傳黨的路線，方針，政策，在同事中的威信進一步增強，能積極主動地改正自身存在的不足，努力學習，踏實工作，取得了明顯進步。

【評語四】

ｘｘ同志在政治思想上自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，對黨的認識明確，入黨動機端正。在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。

【評語五】

經過一年時間的考察，ｘｘ同志能用黨員標準嚴格要求自己，認真學習了黨的基礎知識和馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”、重要思想與科學發展觀，思想覺悟有了較大提高，并及時向黨組織匯報思想、工作和學習體會，增強了黨性。

【評語六】

ｘｘ同志能夠以黨員標準嚴格要求自己，從思想上和行動上積極向黨組織靠攏，積極參加公司組織的各類活動，堅持個人利益服從集體利益，顧全大局，在日常生活中團結同事，責任心強，工作認真負責，并且樂于助人，起到了模范作用。

【評語七】

ｘｘ同志經過黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分顯示了其在本階段在思想認識與實踐基礎上的進步。在學習工作和生活中能努力按照一名共產黨員的標準嚴格要求自己，向黨組織靠攏積極表現，認真學習黨的先進思想理論與方針政策，用先進的理論指導實踐。同時，也應該意識到自身存在的不足，堅持群眾批評與自我批評相結合，找出自身的缺點，多多團結身邊的同志，爭取共同進步。

【評語八】

在這一段考察期間，ｘｘ同志能夠堅定擁護四項基本原則，認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想，認真學習新黨章，學習和貫徹黨和國家的路線、方針、政策、決議。學習黨的基本知識、理論水平有了較大的提高。

在工作中踏實肯干，任勞任怨，為作好本科室的工作積極獻策，不但提高了工作效率而且幫助了其它同事，積極參加單位組織的各項活動。

生活上平易近人，關心周圍同事，有廣泛的群眾基礎，充分發揮了一名黨員的模范帶頭作用。

第三篇：入黨介紹人評語

入黨介紹人評語

鞠克亮，1979年生，昌樂縣朱漢鎮人。1995年加入共青團。

其父，鞠洪欽，18歲入伍，20歲加入中國共產黨，退役后在公社、拖拉機站工作，后回家務農，于xx年春去世。為人低調，大事講原則，小事講風格，在村里聲譽很好、威信很高。其母，楊淑德，家庭婦女，為人善良樸實、勤儉樸素、忠厚賢惠。沒有參加xx等組織。鞠克亮，xx年聊城大學文學院畢業來我校參加工作，先后在語文組、市教育局、政教處、校長辦公室工作等部門工作，工作中該同志能積極進取、踏實認真、任勞任怨，能很好的完成交辦的工作任務。

德：該同志在政治思想上，能擁護中國共產黨，同黨中央保持一致，能堅持四項基本原則，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習。團結同志，謙虛認真，積極進取，思想端正，工作態度好。特別是在學校先進性教育活動期間，該同志犧牲假期，一心撲在教育活動工作上，為學校先進性教育活動順利開展、圓滿結束做了大量工作。同時該同志在教育活動中對共產黨有了更深刻、更全面、更客觀的認識，思想更成熟，政治更堅定。說到品德，我得提提鞠克亮的愛校如家，能全心全意做好工作。鞠克亮xx年來學校參加工作其父親就已經臥病在床，但鞠克亮沒有向學校提出什么要求，在完成日常教學、班主任工作同時利用周末、假期照顧好老人。包括其父去世那段日子，他也沒有把情緒帶到工作中，照舊踏踏實實、認認真真做好工作。這就是一個黨員應該具有的一種品質：舍小家顧大家。

績：該同志自xx年到我校參加工作，經歷不同工作崗位，在每個崗位上都能謙虛學習，認真踏實對待工作，并取得一定成績。剛來語文組，由我、呂主任和其他語文組老師帶著，認真肯學，很快便擔任起語文學科的教學任務，承擔了說文論語、文學漫話、影視賞評、安全防護等課。

后跟郝月元老師一同借調至市教育局辦公室，負責教育熱線工作半年，圓滿完成了教育局交辦的工作，得到教育局辦公室領導的好評。

從教育局回來后便直接來政教處工作，在此期間協助政教處做了大量班級管理、學生工作，還隨我一塊負責學校部分文件。該同志所做的這些工作都是額外的，沒有任何報酬的前提下把工作做好。同時，還很好的承擔起學科教學、班主任工作。工作量比較大，我記得曾經連續做了8周班主任，但工作質量并沒有降低，在校優質課評選中獲二等獎，獲得兩次模范班主任。

去年五月份，該同志又到校長辦公室工作，在辦公室主要承擔文字文件工作，之外更多的跟辦公室人員共同處理學校日常事務：大到中央、教育部、省市領導檢查指導，小到值班、會議記錄、來人接待、衛生、會議通知、工作安排、學生照相、送水等等日常事務，都要做到、做好，每周還要完成自己的教學任務。單就文字文件工作就不是一件簡單工作，工作量大，所以周末、假期加班是常事。這個假期，從大連回來的當天下午就開始加班。鞠克亮在辦公室工作可謂兢兢業業、任勞任怨，扎實認真的工作態度換來了領導的認可，同事們的滿意，去年被評為優秀教師。

勤：鞠克亮不聰明，但他們用勤奮來彌補。從其求學經歷能可見一斑：98年從昌樂一所最普通高中升入大學，那所高中我知道在98年以前，差不多年年剃光頭，考大學不是一年幾個，而是幾年一個。勤奮刻苦、積極進取的他讀專科并沒有滿足，積極報考了本科，并順利通過專升本考試，獲得本科學歷、學士學位，其畢業論文也獲得了學院優秀論文。參加工作后，也是勤奮刻苦，在語文組他跟同來的張在杰差不多就負責了語文辦公室的衛生。去政教處也跟王樂勤一起起早貪黑。我就給他規定：早操必出，不管干不干班主任；周日下午必到，不管是不是班主任，這樣以便能應付一些突發事件。去了辦公室，也是非常勤奮。除了沒周三值班，平時也靠在辦公室。特別是先進性教育期間，犧牲周末假期不說，為了迎接檢查，也常常晚上加班到十一二點。這些勤奮換來了先進性教育慢慢20盒子教育材料，換來了教育局領導和督導組的滿意。

能：鞠克亮能胸懷共產主義遠大理想，敢于開拓，積極進取，不怕困難，不怕挫折；能刻苦學習馬列主義理論，有辨別是非的能力；能承擔多門學科教學，很好的完成教學任務；能很好勝任班主任工作；能完成學校部分文件的撰寫處理工作；能從各方面嚴格要求自己，能虛心向老教師和同齡教師請教，能勤勤懇懇，兢兢業業，能使自己份內的各項工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

所以我認為鞠克亮同志完全具備共產黨員應該具備的條件，我同意他加入中國共產黨。當然，鞠克亮同志也存在一些不足，如處理某些事情經驗不足、政治理論知識不系統不深刻等，這就更需要我們學校黨支部多幫助、教育他。

〖第一介紹人意見〗

xxx同志自x年x月x日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xxxx重要思想，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。xxx年在xxx部門工作時，就曾被列為發展對象。在工作中，能夠更加嚴格要求自己，發揚成績，克服缺點，在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人襟懷坦白，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規定的黨員標準全面衡量xxx同志，我認為他已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹xxx同志加入中國共產黨。

〖第二介紹人意見〗

同意第一介紹人意見。xxx同志對黨有明確的認識，堅信共產主義的遠大目標一定能實現，并決心為之奮斗終身。他在大是大非面前頭腦清醒，立場堅定，平時能夠自覺用共產黨員的標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益的矛盾，在前一時期的工作調動和勞模評先中表現出了較高的思想水平，本職工作和組織上交給的其他任務都完成得較為出色。缺點是工作中有時不夠過細。總的來說，我認為xxx同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作xxx同志的入黨介紹人。

〔范例參考二〕

[第一介紹人意見]

作為xxx同志的培養聯系人，我認為該同志在政治思想上能自覺地同以xx同志為核心的黨中央保持一致，堅持四項基本原則，注意學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和黨的基本知識，對黨的認識正確，入黨動機端正。平時能夠嚴格要求自己，努力克服缺點，在工作中發揮了骨干帶頭作用。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，為人正派，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：工作中計劃性和細致性不夠。用黨章規定的標準全面衡量xxx同志，我認為他已具備了共產黨員的條件，我愿介紹xxx同志加入中國共產黨。

第四篇：入黨介紹人評語

入黨介紹人評語

×××同志自××年×月×日向黨遞交了入黨申請書以來，我注意到該同志在政治思想上能自覺同黨中央保持一致，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的基本知識和時事政治，我認為該同志對黨的認識明確，入黨動機端正。在工作和學習中較好地發揮了先鋒模范作用，終始勤勤懇懇、兢兢業業，認真履行職責，不計個人得失講奉獻，自覺不斷提高業務能力水平、理論水平。思想品德端正，團結同志，對黨忠誠老實，廉潔自律，有為共產主義奮斗終身的決心。缺點是：。。。用黨章規定的黨員標準全面衡量×××同志，我認為她已基本具備了共產黨員的條件，我愿意介紹×××同志加入中國共產黨。

[第二介紹人意見]

同意第一介紹人意見。×××同志對黨有正確認識，入黨動機端正，堅信共產主義一定能夠實現，并決心為之奮斗終身。平時能夠自覺用共產黨員標準要求自己，能正確處理整體利益和個人利益之間的關系。本職工作和組織上交給的其它任務都完成得較為出色。我認為×××同志已具備了共產黨員的條件，我愿意作她的入黨介紹人。

第五篇：入黨介紹人評語

鞠克亮，1979年生，昌樂縣朱漢鎮人。1995年加入共青團。

其父，鞠洪欽，18歲入伍，20歲加入中國共產黨，退役后在公社、拖拉機站工作，后回家務農，于XX年春去世。為人低調，大事講原則，小事講風格，在村里聲譽很好、威信很高。

其母，楊淑德，家庭婦女，為人善良樸實、勤儉樸素、忠厚賢惠。沒有參加xx等組織。

鞠克亮，XX年聊城大學文學院畢業來我校參加工作，先后在語文組、市教育局、政教處、校長辦公室工作等部門工作，工作中該同志能積極進取、踏實認真、任勞任怨，能很好的完成交辦的工作任務。

德：該同志在政治思想上，能擁護中國共產黨，同黨中央保持一致，能堅持四項基本原則，遵紀守法。積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習。團結同志，謙虛認真，積極進取，思想端正，工作態度好。特別是在學校先進性教育活動期間，該同志犧牲假期，一心撲在教育活動工作上，為學校先進性教育活動順利開展、圓滿結束做了大量工作。同時該同志在教育活動中對共產黨有了更深刻、更全面、更客觀的認識，思想更成熟，政治更堅定。說到品德，我得提提鞠克亮的“愛校如家”，能全心全意做好工作。鞠克亮XX年來學校參加工作其父親就已經臥病在床，但鞠克亮沒有向學校提出什么要求，在完成日常教學、班主任工作同時利用周末、假期照顧好老人。包括其父去世那段日子，他也沒有把情緒帶到工作中，照舊踏踏實實、認認真真做好工作。這就是一個黨員應該具有的一種品質：舍小家顧大家。

績：該同志自XX年到我校參加工作，經歷不同工作崗位，在每個崗位上都能謙虛學習，認真踏實對待工作，并取得一定成績。剛來語文組，由我、呂主任和其他語文組老師帶著，認真肯學，很快便擔任起語文學科的教學任務，承擔了說文論語、文學漫話、影視賞評、安全防護等課。

后跟郝月元老師一同借調至市教育局辦公室，負責教育熱線工作半年，圓滿完成了教育局交辦的工作，得到教育局辦公室領導的好評。

從教育局回來后便直接來政教處工作，在此期間協助政教處做了大量班級管理、學生工作，還隨我一塊負責學校部分文件。該同志所做的這些工作都是額外的，沒有任何報酬的前提下把工作做好。同時，還很好的承擔起學科教學、班主任工作。工作量比較大，我記得曾經連續做了8周班主任，但工作質量并沒有降低，在校優質課評選中獲二等獎，獲得兩次模范班主任。

去年五月份，該同志又到校長辦公室工作，在辦公室主要承擔文字文件工作，之外更多的跟辦公室人員共同處理學校日常事務：大到中央、教育部、省市領導檢查指導，小到值班、會議記錄、來人接待、衛生、會議通知、工作安排、學生照相、送水等等日常事務，都要做到、做好，每周還要完成自己的教學任務。單就文字文件工作就不是一件簡單工作，工作量大，所以周末、假期加班是常事。這個假期，從大連回來的當天下午就開始加班。鞠克亮在辦公室工作可謂兢兢業業、任勞任怨，扎實認真的工作態度換來了領導的認可，同事們的滿意，去年被評為優秀教師。

勤：鞠克亮不聰明，但他們用勤奮來彌補。從其求學經歷能可見一斑：98年從昌樂一所最普通高中升入大學，那所高中我知道在98年以前，差不多年年剃光頭，考大學不是一年幾個，而是幾年一個。勤奮刻苦、積極進取的他讀專科并沒有滿足，積極報考了本科，并順利通過專升本考試，獲得本科學歷、學士學位，其畢業論文也獲得了學院優秀論文。