第一篇：五水共治(五班主題隊會

手拉手“五水共治”

——五—（1）班主題隊會

（一）活動目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛水資源的意識。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認識到保護水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動過程：

報告人數(shù)

全體立正；

出旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

唱隊歌；

隊長講話，宣布活動內(nèi)容；

一、導(dǎo)入活動：

在屏幕上顯示，黃河、長江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高山流水》為背景音樂)

2、導(dǎo)入

甲：藍色的地球活動著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，甲：我們生活在同一個星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：五（1）班《手拉手 “五水共治”》主題隊會現(xiàn)在開始。

二、了解“五水共治”

甲：同學(xué)們，你們知道五水共治嗎？

乙：相信大家已經(jīng)了解過了，現(xiàn)在就讓我們在深入的了解一下吧！

甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達地區(qū)，浙江的經(jīng)濟發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請環(huán)保局長下河游泳，乍看似笑談，細思之下，是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的留戀，對全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級。

三、了解“五水共治”的活動情況

綠水青山是浙江賴以生存發(fā)展的寶貴資源，而建設(shè)和保護美麗浙江是我們蔡和少年義不容辭的責(zé)任。這次發(fā)出‘五水共治’的倡議，我?guī)ь^來做這件事，我是蔡源上村人，所以包干包片從我村開始，更具體實在一點。

家鄉(xiāng)的每一個變化都牽動著我們的心弦。今年，浙江省委、省政府率先帶頭治水，以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級，實施治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的五水共治”新舉措，在浙江引起了巨大的反響。

四、說說水的用途

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水，甲：請同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

五、交流水資源現(xiàn)狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（同學(xué)介紹）

乙：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張。

六、聽詩朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

七、節(jié)約水的意義

1、數(shù)據(jù)說話

甲：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

乙：現(xiàn)在讓我們一起來做兩道算術(shù)題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（600萬億噸水）

乙：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢?

乙：可見節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。

乙：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。同學(xué)討論

八、節(jié)約用水“金”點子

甲：讓我們行動起來，節(jié)約水資源。

乙：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

九、設(shè)計標(biāo)語

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來設(shè)計一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語吧！

同學(xué)交流

輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束后的簡短講評）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當(dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐。

呼號（由輔導(dǎo)員、共青團干部或最受尊敬的來賓領(lǐng)呼）；

退旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

隊會結(jié)束。

第二篇：五水共治(五班主題隊會

手拉手“五水共治”

——五—（1）班主題隊會

（一）活動目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛水資源的意識。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認識到保護水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動過程：

報告人數(shù)

全體立正；

出旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

唱隊歌；

隊長講話，宣布活動內(nèi)容；

一、導(dǎo)入活動：

在屏幕上顯示，黃河、長江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高水流水》為背景音樂)

2、導(dǎo)入

甲：藍色的地球活動著生命的旋律，乙：綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，甲：我們生活在同一個星球，乙：我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁。

合：五（1）班《手拉手 “五水共治”》主題隊會現(xiàn)在開始。

二、了解“五水共治”

甲：同學(xué)們，你們知道五水共治嗎？

乙：相信大家已經(jīng)了解過了，現(xiàn)在就讓我們在深入的了解一下吧！

甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達地區(qū)，浙江的經(jīng)濟發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請環(huán)保局長下河游泳，乍看似笑談，細思之下，是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的留戀，對全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級。

三、了解“五水共治”的活動情況

綠水青山是浙江賴以生存發(fā)展的寶貴資源，而建設(shè)和保護美麗浙江是我們廣

大省外浙商義不容辭的責(zé)任。這次發(fā)出‘五水共治’的倡議，我?guī)ь^來做這件事，我祖籍紹興上虞，所以包干包片從老家開始，更具體實在一點。我們已經(jīng)協(xié)調(diào)好了，春節(jié)以后就啟動這個工程。”現(xiàn)代聯(lián)合集團董事長、山東省浙江商會會長章鵬飛，前天在山東濟南舉行的全國浙商華北峰會暨山東省浙江商會成立十周年慶典現(xiàn)場激動地告訴記者。

家鄉(xiāng)的每一個變化都牽動著在外浙商的心弦。今年，浙江省委、省政府率先帶頭治水，以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級，實施治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水的五水共治”新舉措，在浙商中引起了巨大的反響，山東浙商會聯(lián)合北京浙江商會、天津浙江商會、河北浙江商會、山西浙江商會、內(nèi)蒙古浙江

商會、江蘇浙江商會、湖南浙江商會、廣東浙江商會、四川浙江商會、安徽浙江商會共同發(fā)起了《助力“五水共治”，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)》倡議。

據(jù)介紹，倡議提出了三條支援家鄉(xiāng)建設(shè)的舉措包括：發(fā)起立“省外浙商五水共治愛心基金”，用于支持家鄉(xiāng)“五水共治”工程發(fā)起成立“省外浙商五水共治協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)中心”，在各省分別設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，整合資金、人才和技術(shù)等各方資源，與家鄉(xiāng)治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行對接；同時，在治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，組織專家與浙商一起調(diào)研、考察，進行對幫扶，使資金、人才、技術(shù)特別是浙商的愛心落到實處。

浙江省經(jīng)合辦副主任鄭憲宏在接受記者采訪時表示：“2014

年浙商回歸的主題，就是要拓寬回歸的內(nèi)涵和外延，要做到多元化、多種形式的回歸，形成四位一體：項目回歸、資本回歸、才科技回歸和公益慈善歸。這次那么多外省浙商聯(lián)合倡議，助力‘五水共治’，也是倒逼我們浙江企業(yè)轉(zhuǎn)型升級，開辟了浙商回歸的新模式。”

四、說說水的用途

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水，甲：請同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

五、交流水資源現(xiàn)狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（同學(xué)介紹）

乙：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴(yán)重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張

六、聽詩朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水源吧，那是生命的源泉！

七、節(jié)約水的意義

1、數(shù)據(jù)說話

甲：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴水將是人們的眼淚。

乙：現(xiàn)在讓我們一起來做兩道算術(shù)題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（600萬億噸水）

乙：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢? 乙：可見節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻。但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。

乙：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。同學(xué)討論

八、節(jié)約用水“金”點子

甲：讓我們行動起來，節(jié)約水資源。

乙：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

九、設(shè)計標(biāo)語

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來設(shè)計一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語吧！

同學(xué)交流

輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束后的簡短講評）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當(dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：

我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐。

呼號（由輔導(dǎo)員、共青團干部或最受尊敬的來賓領(lǐng)呼）；

退旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

隊會結(jié)束。

第三篇：五水共治(五班主題隊會

紅領(lǐng)巾助力“五水共治”

——五（2）班主題隊會

（一）活動目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛水資源的意識。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認識到保護水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）教學(xué)準(zhǔn)備：

收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動過程：

一、導(dǎo)入活動：(設(shè)置《高水流水》為背景音樂)(或者是地球視頻)

1、中隊長：全體立正；

出旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

2、唱隊歌；

3、中隊長：有請主持人××和××上場。

甲：老師們乙：同學(xué)們同：大家好！

甲：我是……乙：我是……

甲：五（1）班《五水共治——我們在行動》主題隊會

同：現(xiàn)在開始！

看情況：甲：首先我們要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師在百忙之中能夠來參加我們這次主題班會。（鼓掌）

主1：水----生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

主2：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

主1：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

主2：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

主1：水與我們每個人都密切相關(guān)，如果我們乃以生存的水變得越來越少，變的越來越臟，我們的生活又會變成怎樣？請看下面一組圖片。

（課件播放圖片）

二、了解“五水共治”

主1：為了讓我們的生活變的更好，浙江省委十三屆四次全會提出要以“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級，隊員們，你們知道“五水共治”是什么嗎？

第一小隊（課件）：（1）我知道，五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個大目標(biāo)、大思路。（2）這是浙江省政府近期推出的大政方針，1

是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。（3）五

水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。（4）水文化的價值在于它讓人們懂得

熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；進行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和

諧。（5）“五水共治”將把握輕重緩急，分步實施，時間表將分三年、五年、七年等三步。其中，2014-2016

年要解決突出問題，明顯見效；2014-2018年要基本解決問題，全面改觀；2014-2020年要基本不出問題，實現(xiàn)質(zhì)變。

乙：相信大家已經(jīng)了解過了，現(xiàn)在就讓我們在深入的了解一下吧！

甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。

作為沿海發(fā)達地區(qū)，浙江的經(jīng)濟發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水

鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時為飲用水被污染的傳聞困擾。

一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民

相繼請環(huán)保局長下河游泳，乍看似笑談，細思之下，是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的留戀，對全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會，作出了“五

水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以

治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級。

三、了解“五水共治”的活動情況

綠水青山是浙江賴以生存發(fā)展的寶貴資源，而建設(shè)和保護美麗浙江是我們廣

大省外浙商義不容辭的責(zé)任。這次發(fā)出‘五水共治’的倡議，我?guī)ь^來做這件事，我祖籍紹興上虞，所以包干包片從老家開始，更具體實在一點。我們已經(jīng)協(xié)調(diào)好

了，春節(jié)以后就啟動這個工程。”現(xiàn)代聯(lián)合集團董事長、山東省浙江商會會長章

鵬飛，前天在山東濟南舉行的全國浙商華北峰會暨山東省浙江商會成立十周年慶

典現(xiàn)場激動地告訴記者。

家鄉(xiāng)的每一個變化都牽動著在外浙商的心弦。今年，浙江省委、省

政府率先帶頭治水，以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級，實施治污水、防洪水、排澇

水、保供水、抓節(jié)水的五水共治”新舉措，在浙商中引起了巨大的反響，山東浙

商會聯(lián)合北京浙江商會、天津浙江商會、河北浙江商會、山西浙江商會、內(nèi)蒙古

浙江

商會、江蘇浙江商會、湖南浙江商會、廣東浙江商會、四川浙江商會、安徽

浙江商會共同發(fā)起了《助力“五水共治”，建設(shè)美麗家鄉(xiāng)》倡議。

據(jù)介紹，倡議提出了三條支援家鄉(xiāng)建設(shè)的舉措包括：發(fā)起立“省外

浙商五水共治愛心基金”，用于支持家鄉(xiāng)“五水共治”工程發(fā)起成立“省外浙商

五水共治協(xié)調(diào)聯(lián)絡(luò)中心”，在各省分別設(shè)立聯(lián)絡(luò)處，整合資金、人才和技術(shù)等各

方資源，與家鄉(xiāng)治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室進行對接；同時，在治水領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)一

領(lǐng)導(dǎo)下，組織專家與浙商一起調(diào)研、考察，進行對幫扶，使資金、人才、技術(shù)特

別是浙商的愛心落到實處。

浙江省經(jīng)合辦副主任鄭憲宏在接受記者采訪時表示：“2014

年浙商回歸的主題，就是要拓寬回歸的內(nèi)涵和外延，要做到多元化、多種形

式的回歸，形成四位一體：項目回歸、資本回歸、才科技回歸和公益慈善歸。這

次那么多外省浙商聯(lián)合倡議，助力‘五水共治’，也是倒逼我們浙江企業(yè)轉(zhuǎn)型升

級，開辟了浙商回歸的新模式。”

四、說說水的用途

甲：同學(xué)們，水是我們的生命之源，每一滴水都是來之不易的，乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水，那你們知道水在生活中有哪些

用處嗎？看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

水。沖膠卷也需要水。洗車的時候需要用水。我們吃的雪糕制作時要用水，冰凍

后真好吃，還能解暑呢。飲料也是用水做的。地里的莊稼需要時常澆水，否則就

長不起來，我們就吃不到蔬菜，收不下糧食。五：說說身邊浪費水的現(xiàn)象

乙：看，我們的生活離不開水，水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

可是在我們的身邊我們時常會看見很多浪費水的現(xiàn)象。接下去我們要請同學(xué)們

先自我反思一下：在你的生活中你出現(xiàn)過哪些浪費水的現(xiàn)象。例如，如果你看到

有人浪費水，你會怎么辦？

有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。乙：1.刷牙時不關(guān)水龍頭； 2.洗澡涂肥皂時

不關(guān)水龍頭； 3.自來水管發(fā)生漏水或爆管未得到及時修理； 4.用過量水洗車；5.隨意開啟

消防龍頭用水；6.老式便器水箱容量過大；

7.洗衣服時不用手搓而只用水沖； 8.用自來水沖洗道路；9.在公共浴室洗完澡后“人離

水未關(guān)”；

六：假如停水了會怎么樣？

甲：同學(xué)們你們有沒有想過：假如停水我們會怎么樣嗎？接下去請欣賞小品：

大家掌聲歡迎

乙：感謝，某某、某某、某某、某某、某某、某某六位同學(xué)給我們帶來的精彩表演

七、節(jié)約用水“金”點子

乙：同學(xué)們，有一句話說得好，如果我們不節(jié)約用水，那么世界上最后一滴

水將是人們的眼淚。

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻。

但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。，做我們力所能及的事情，為“五水共治”貢獻一份力量。下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用

水的，你們有些什么好的妙法?

。。。。。。

合：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來吧！

甲：下面請中隊輔導(dǎo)員李老師發(fā)言：

隊員們，你們的活動開展得很好，活動中我知道你們了解了“五水共治”的具體內(nèi)容，聽到了你們

節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水

不僅僅是一句干枯的口號，讓我們都能以自己的實際行動支持“五水共治”。

八、節(jié)水歌---《水之歌》

主合：最后讓我們大家來唱一唱《水之歌》，在歌聲中結(jié)束我們的班隊，好

嗎？

合：最后讓我們在《世界水日》的歌聲中去感受這生命的源泉，去感受我們在節(jié)水中應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)吧。

主合：今天的班會到此結(jié)束

五、交流水資源現(xiàn)狀

乙：水是寶貴的資源，我們要珍惜它。

甲：地球上到底有多少水資源，請大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。

（同學(xué)介紹）

乙：我國是一個缺水大國。全國600多座城市中，有300多個缺水，其中嚴(yán)

重缺水的有108個，幾百萬人生活用水緊張

六、聽詩朗誦《水是生命之源》

甲：水是生命之源，我們要珍惜。

乙：下面請聽詩朗誦《水是生命之源》。

水是生命之源

水是生命之源，她像乳汁般甘甜。她讓森林青翠欲滴，她使花朵繽紛燦

爛。她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn)，她使大地生機盎然。生命從水中走來，一代代生息繁衍。

那是生命的源泉，生命從水中走來。珍惜寶貴的水源吧，一代代生息繁衍。

水是生命之源，請珍惜每一滴水。浪費會讓森林失去綠色，揮霍將使鮮

花不再燦爛。鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱，地球上也不再有人類出現(xiàn)。珍惜寶貴的水

源吧，那是生命的源泉！

乙：現(xiàn)在讓我們一起來做兩道算術(shù)題

（投影屏上顯示）

甲：(1)我國是12億人口的大國，每人每天要飲用5千克左右的水，大家不

妨計算一下，全國人民每天需要消耗多少噸水?（600萬億噸水）

乙：600萬億噸水!也就是說，一個寬60米，深10米，長1000萬米的水庫

盛裝的水。這才是一天的飲用水量，那么，一年的飲用水量呢?更是一個巨大的數(shù)字啊!

甲：(2)如果我們每人每天節(jié)約1千克水，那全國每年可節(jié)約多少水呢?

乙：可見節(jié)約用水的意義有多大。

2、討論

甲：現(xiàn)在我們是學(xué)生，還不可能在開發(fā)水源、處理污染方面為國家做出貢獻。

但我們可以從身邊的小事做起，節(jié)約用水，制止浪費，不污染水源，保護水資源。乙：讓我們行動起來，節(jié)約水資源。

甲：下面請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

輔導(dǎo)員講話（活動結(jié)束后的簡短講評）；

水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前。

當(dāng)世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當(dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正

在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生

活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：

我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區(qū)人家一

年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你

可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員

最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭

泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼

睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言

語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓

節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐。

呼號（由輔導(dǎo)員、共青團干部或最受尊敬的來賓領(lǐng)呼）；

退旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

隊會結(jié)束。

乙：下面我請同學(xué)們針對下列現(xiàn)象展開討論，并能積極發(fā)言，表述自己的看

法。

甲：(1)有些同學(xué)在水龍頭下洗手，不及時擰緊籠頭，就走了，就讓水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗臉洗手，都打來滿滿的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不節(jié)約用水也沒有多大關(guān)系。同學(xué)討論八、九、設(shè)計標(biāo)語

甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來設(shè)計一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語吧！

同學(xué)交流

第四篇：“碧水藍天,人水和諧”五水共治主題隊會

碧水藍天，人水和諧五水共治主題隊會

善璉小學(xué) 俞曉惠

活動背景：結(jié)合“五水共治”活動精神和世界水日的到來，以節(jié)水、衛(wèi)生習(xí)慣、綠色環(huán)保教育為重點，大力推進節(jié)水型校園的建設(shè)，增強學(xué)生節(jié)水意識，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事做起，積極投身“五水共治”、共建美麗家鄉(xiāng)的行動中來。活動目標(biāo)：

1.知道“五水共治”的內(nèi)容，理解治水對我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾浴＜由顚λ恼J識，知道水在人民日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、國防建設(shè)中的重要地位，了解水資源短缺已成為當(dāng)今世界面臨的重大課題。

2.結(jié)合世界水日，喚起全體隊員對水的危機意識，讓全體隊員珍惜水，節(jié)約水，保護水資源，并讓隊員發(fā)動身邊的每一個人共同關(guān)愛水資源。3.說一說，五水共治——我們能做些什么。活動內(nèi)容：

中隊長：有請主持人××和××上場。

主持人合：尊敬的老師、隊員們，你們好！301中隊《碧水藍天，人水和諧》主題隊會現(xiàn)在開始。

主1：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了綠色，大地才有了生機，人類才有了希望。

主2：正是因為有水，才有綠色的小草，才有枝繁葉茂的大樹，才有美麗的花朵，才有自然

界的風(fēng)情萬種，絢麗多姿。

主1：因為有水，才有蝴蝶在花叢中飛舞、鳥兒在樹林間歌唱。

主2：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人。如果人類無止境地浪費水，那么，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。主1：水與我們每個人都密切相關(guān)，如果我們乃以生存的水變得越來越少，變的越來越臟，我們的生活又會變成怎樣？請看下面一組圖片。（課件播放圖片）

主1：為了讓我們的生活變的更好，浙江省委十三屆四次全會提出要以“五水共治”為突破口倒逼轉(zhuǎn)型升級，隊員們，你們知道“五水共治”是什么嗎？ 第一小隊（課件）：

（1）我知道，五水，是指污水、洪水、澇水、飲水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水，這是一個大目標(biāo)、大思路。

（2）這是浙江省政府近期推出的大政方針，是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。浙江是著名水鄉(xiāng)，水是生產(chǎn)之基，生態(tài)之要，生命之源。

（3）五水共治是一石多鳥的舉措，既擴投資又促轉(zhuǎn)型，既優(yōu)環(huán)境更惠民生。（4）水文化的價值在于它讓人們懂得熱愛水、珍惜水、節(jié)約水；進行五水共治，是平安浙江建設(shè)的題中之義，直接關(guān)系平安穩(wěn)定、關(guān)乎人水和諧。

（5）“五水共治”將把握輕重緩急，分步實施，時間表將分三年、五年、七年等三步。其中，2014-2016年要解決突出問題，明顯見效；2014-2018年要基本解決問題，全面改觀；2014-2020年要基本不出問題，實現(xiàn)質(zhì)變。主2：那你知道水有哪些作用呢？

第二小隊：我們洗臉需要水。吃飯需要水。洗衣服需要水。做實驗需要水。上醫(yī)院打針需要水。沖膠卷也需要水。洗車的時候需要用水。我們吃的雪糕制作時要用水，冰凍后真好吃，還能解暑呢。飲料也是用水做的。地里的莊稼需要時常澆水，否則就長不起來，我們就吃不到蔬菜，收不下糧食。我知道水不僅能為我們保護生命，還能供我們玩耍。我知道哈爾冰有冰燈供人欣賞；人們可以在冰面上滑冰，水變成雪可以凈化空氣，殺滅細菌。水能發(fā)電。

主1：隨著世界水日的到來，我們必須知道我國和浙江省水資源目前存在的問題。歡迎第三小隊的隊員們給我們介紹。

（1）我國是一個干旱缺水嚴(yán)重的國家。淡水資源總量為28000億立方米，占全球水資源的6％，僅次于巴西、俄羅斯和加拿大，居世界第四位，但人均只有2300立方米，僅為世界平均水平的1／

4、美國的1／5，在世界上名列121位，是全球13個人均水資源最貧乏的國家之一。

（2）據(jù)監(jiān)測，目前全國多數(shù)城市地下水受到一定程度的點狀和面狀污染，且有逐年加重的趨勢。日趨嚴(yán)重的水污染不僅降低了水體的使用功能，進一步加劇了水資源短缺的矛盾，對我國正在實施的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略帶來了嚴(yán)重影響，而且還嚴(yán)重威脅到城市居民的飲水安全和人民群眾的健康。（3）浙江省的局部地區(qū)缺水與農(nóng)村飲用水質(zhì)不高的問題日益凸現(xiàn)。我省水資源分布不均，局部地區(qū)水資源緊缺，特別是優(yōu)質(zhì)飲用水水源稀缺。全省農(nóng)村還有1000余萬人口飲用水是直接從江河、溪流和淺井取水，沒有經(jīng)過凈化處理或只經(jīng)簡單處理，水質(zhì)得不到保障。

（4）水環(huán)境問題突出。我省近年來治理水污染力度加大，水污染狀況有所遏制，但局部地區(qū)水體污染情況仍較嚴(yán)重，向河道傾倒生產(chǎn)和生活垃圾情況較為普遍，河道水環(huán)境臟亂差問題突出。

（5）用水浪費情況仍較普遍。我省素有“江南水鄉(xiāng)”之稱，節(jié)水意識不夠強，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)節(jié)水措施跟不上。近幾年水資源逐步實行有償使用，但水資源費過低，農(nóng)業(yè)灌溉水價、工業(yè)和城市生活的水價相對較低，難以有效調(diào)控，不利于節(jié)約用水。

主2：聽了第三小隊隊員的介紹，我們更加肯定：作為一名學(xué)生，我們要從身邊小事做起，節(jié)約每一滴水，做我們力所能及的事情，為“五水共治”貢獻一份力量。那我們都能為“五水共治”做些什么呢？（各小隊隊員自由發(fā)言）

主1：大家說的真好，下面來聽聽我們第四小隊隊員們的《節(jié)水小竅門》吧，看看我們都能從哪些事情做到節(jié)約用水。清清流水別糟蹋，節(jié)約用水靠大家； 用水之時擰開匣，洗完手后關(guān)緊它； 洗滌瓜果用盆裝，洗好衣服擦門窗； 洗完臉后洗鞋襪，淘完米后再澆花； 關(guān)掉龍頭擦香皂，節(jié)約用水來洗澡； 洗完澡后擦地板，洗車改用濕布擦； 龍頭損壞及時換，嚴(yán)格預(yù)防清水冒； 大家動手來環(huán)保，果皮紙屑不亂倒； 流水清清源不斷，家園環(huán)境更美好；

主2：讓我們記住水是生命之源，水是生命之本

主1：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)水需要全社會的共同努力。為了我們的未來，讓我們從現(xiàn)在做起，從小處做起，共同行動起來吧！主2：下面請中隊輔導(dǎo)員老師發(fā)言：

隊員們，你們的活動開展得很好，活動中我知道你們了解了“五水共治”的具體內(nèi)容，聽到了你們節(jié)水的決心，知道了你們節(jié)水的小竅門。希望你們說的和做的一樣，從現(xiàn)在就開始用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地樹立起節(jié)水的意識。從現(xiàn)在做起，從我做起，節(jié)約每一滴水，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓我們都能以自己的實際行動支持“五水共治”。

主合：《碧水藍天，人水和諧》主題隊會到此結(jié)束。主1：全體起立，呼號！主2：退旗，敬禮！

第五篇：助力五水共治隊會活動記錄

助力五水共治隊會活動記錄

（一）活動目標(biāo)：

1、讓孩子們明白“五水共治”工作的內(nèi)容、意義，培養(yǎng)孩子們從小節(jié)約用水、關(guān)愛水資源的意識。

2、了解淡水資源嚴(yán)重匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同話題，樹立節(jié)約用水的環(huán)保觀念，認識到保護水資源的重要性。明確節(jié)約用水是我們每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。

3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水從點滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，掌握一些節(jié)水的方法。

（二）活動準(zhǔn)備： 收集有關(guān)“五水共治”、水資源、節(jié)水措施等資料

（三）活動過程： 報告人數(shù) 全體立正；

出旗（奏樂、敬禮、禮畢）；

唱隊歌；

隊長講話，宣布活動內(nèi)容；

一、導(dǎo)入活動：在屏幕上顯示，黃河、長江、九寨溝的流水畫面。(設(shè)置《高水流水》為背景音樂)

二、了解“五水共治”甲：同學(xué)們，你們知道五水共治嗎？乙：相信大家已經(jīng)了解過了，現(xiàn)在就讓我們在深入的了解一下吧！甲：浙江因水而名，因水而美，因水而興。水是生命之源，也是浙江之源。作為沿海發(fā)達地區(qū)，浙江的經(jīng)濟發(fā)展了，可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng)，為找到能游泳的河流尋尋覓覓；平原水網(wǎng)，不時為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏，150公里外的杭州桶裝水被一搶而空；多地市民相繼請環(huán)保局長下河游泳，乍看似笑談，細思之下，是群眾對污水橫流的痛心，對清清河水的留戀，對全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會，作出了“五水共治”決策：治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。并明確提出，要以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級。

三、了解各地開展“五水共治”的活動情況。

四、說說水的用途請同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿

五、交流水資源現(xiàn)狀地球上到底有多少水資源，請大家介紹地球水資源的現(xiàn)狀。（同學(xué)介紹）

六、聽詩朗誦《水是生命之源》

七、節(jié)約水的意義

八、節(jié)約用水“金”點子

讓我們行動起來，節(jié)約水資源，請同學(xué)們交流各自是怎樣節(jié)約用水的，你們有些什么好的妙法?

九、設(shè)計標(biāo)語為了提醒大家都節(jié)約用水，讓我們一起來設(shè)計一下關(guān)于節(jié)約用水的標(biāo)語吧！同學(xué)交流

十、輔導(dǎo)員講話：水，多么普通而又平凡的字眼，現(xiàn)在卻異常嚴(yán)峻地擺在了我們的面前。當(dāng)世界上的許多地方因為生命之水正在苦苦掙扎；當(dāng)養(yǎng)育我們生命的綠洲農(nóng)田正在漸漸消失；當(dāng)孩子們燦爛的笑容在饑渴的荒漠中變成絕望的慟哭時，在你我生活的校園，在我們的周邊，水的問題也嚴(yán)肅和毅然地來到了我們的面前同學(xué)們，在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到： 我們?nèi)司滤烤故?個立方，這是附近幾戶人家一個月，甚至偏遠山區(qū)人家一年的用水量！在我們習(xí)以為常卻也心安理得地“流放”著水龍頭里的清水時，你可曾意識到：從你我水中嘩嘩流走的是一個個鮮活生命的渴望，是一個少先隊員最基本的責(zé)任。所以，同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在就開始吧用你的雙手去關(guān)掉正在“哭泣”的水龍頭，讓勤勞和節(jié)約使每一滴水都“來而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身邊浪費水的現(xiàn)象。用你真誠的心走到倡導(dǎo)節(jié)水的隊伍中來，用你的言語和行動讓周圍的人真正地

樹立起節(jié)水的意識。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，讓節(jié)約用水不僅僅是一句干枯的口號，讓綠樹紅花常駐。

十一、呼號

十二、退旗（奏樂、敬禮、禮畢）； 隊會結(jié)束。

活動照片：