第一篇：踏踏實實做事做人認認真真教書育

每一項工作，你都恪盡職守，不負眾望；每一個細節，你都精益求精，不辱使命。你任勞任怨無怨無悔，你勤奮耕耘無私奉獻，你開朗熱情務實合作。平凡的崗位，不凡的業績，你點石成金化腐朽為神奇的魔力，繁重的教務讓你更加英姿颯爽，你用實實在在捧回了五年級習作寫字團體賽一等獎，鑄就了一座不朽的豐碑。特為你——教務主任韓素珍頒發年度突出貢獻獎。（韓素珍）

踏踏實實做事做人認認真真教書育人

——韓素珍同志先進事跡介紹

韓素珍同志是東坎鎮坎北小學教務主任，在自己平凡的崗位上，時時以一個優秀教師的標準要求自己，處處以身作則，勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志，先后榮獲市優秀教育工作者，縣優秀班主任，縣語文學科帶頭人等稱號。

一、勇擔重擔，率先垂范

作為分管教學的主任，韓主任恪盡職守，嚴格管理。堅持深入課堂，教務處繁雜之事眾多，經常需要加班加點，她從來都是身先士卒，堅守在自己的崗位上。始終扎根在教學第一線，扎根在課堂上，所任教的學科教學質量一直在坎北片同軌年級前茅，每學期指導的學生作品都有獲獎，并在各類報刊上發表。

二、培育新人，甘作人梯

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園”，韓素珍同志始終不能忘記做一名搭梯人鋪路者。多年來，為學校青藍工程的延續，身體力行，常常把好的思想、想法和結果與別人分享，主動和青年教師結對子，交流教學經驗，探討如何提高課堂教學效率，優化課堂教學效果，和他們一起備課，指導他們上課，聽完課后，幫他們分析課中的成功與失敗之處。

三、力足科研，勤于筆耕

韓素珍同意積極投身到教學研究之中，先后主持學校語文學科《讀書結合，內外兼并》等省市級課題的研究。在課題研究過程中，和課題組成員一起，一邊探索，一邊積累，一邊總結經驗教訓。撰寫的《引活水、寫活文，做真人》、《引導閱讀，點亮心燈》、《設計活動化課堂教學》等多篇文章先后在省級刊物上發表，數篇文章在省、市、縣各類論文評選中獲獎。

四、春風化雨、潤物無聲

韓素珍同志對班上每一個學生有著慈母般的愛心，用她的話說“在我心里沒有班規，只有愛心，缺少愛心的老師是蒼白無力的，因為愛是教育的源泉，愛是教育的核心。”她一直都在努力走進孩子的世界，去感受他們的學習與生活，了解他們的優點和不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護他們健康成長，做學生的良師益友。

韓素珍同志在平凡的崗位上從事著不平凡的事業，在教務管理和教育教學工作中均取得了顯著成績，深受學生、家長、同事、領導的好評。

第二篇：踏踏實實做人認認真真做事

演講主題：踏踏實實做人認認真真做事

人們常說做人要厚道，對待朋友要真誠、善良、友好、諸如此類！我說做人要踏實，做人要認真，循序漸進，一步一個腳印，俗話說，做事先做人，要想有成功的事業，必須要先樹立高尚的人格。

在實際生活中我們就要有良好的道德修養，并能按道德標準去處理好各種關系，我們要充分發揮自己的才智，盡自己所能做好各方面的事情，并得到認可，這是我們職業學生應有的品格。

踏踏實實做人，做事要有原則，做人要有目標，堅定不移的為自己的目標去努力付出。認認真真做事，為自己的成功增添一份基礎，一步步走向成功，最終成就自己的事業，譜寫光輝的人生。

因此，做為職業學校的學生，學好技能培養職業素養是我們的中心任務。當今社會的競爭如此的激烈，殘酷，人人都在為自己的前途、事業而苦苦的打拼。而在這個打拼的過程中我們首先要學好自己的技能，要向那些在各級各類技能大賽中獲獎的同學學習，從他們為榜樣來塑造自己，爭取做得比他們更好。與此同時，我們要從今天起用自己踏實的作風，誠信的品質建立起良好，穩固的人際關系，在今后的工作崗位中才能獲得他人的信任，在自己的領域里，與他人全力合作，打拼出自己的領域里，與他人全力合作，打拼出自己的一番天地。

做為職業學校學生的我們，要牢記“踏踏實實做人，認認真真做事”的人生態度，從自己做起，從一點一滴做起，以自身的實際行動來學好我們的專業，真正地踐行“厚德、篤行、精技、致業”的校訓。

第三篇：踏踏實實做人認認真真做事-勞動模范代表分享稿

踏踏實實做人，認認真真做事

勞動模范分享稿——何云貴

尊敬的謝董、前排就坐的各位領導，親愛的盤龍家人們：

大家現在好！在分享之前呢，我想邀請大家跟我來一個新春的問候，精神煥發一下，好嗎？

……

我們先預熱一下。親愛的各位盤龍家人們，大家新年好！（大家回答：好！很好！2017，我們會更好！）2遍

非常感謝大家積極的配合，掌聲送給自信的自己!下面請允許我用10秒鐘，簡短地自我介紹一下，希望大家能認識一個陽光自信的我。

真誠的友誼，來自源源不斷的自我介紹。大家好！我是信息化部陽光、自信的何云貴。我更喜歡大家更親切的稱呼我小何、何哥、何老師、何大師……此處應該有點掌聲！謝謝大家！（互動）

我很榮幸作為公司勞模代表，站著這榮譽舞臺上，跟大家分享我的感言。

今天跟大家分享兩點：一是，要誠實守信，融入團隊，具有勤于奉獻、敢于擔當的精神；

不論是在過去的2016年，還是在公司工作的這5年時間里，我始終堅信誠實守信、熱愛工作崗位的原則；忠誠擔當，一絲不茍，將工作做到卓越，服務于盤龍；熱愛集體，與同事互幫互助，建設盤龍家文化。首先我們來討論一個關于工作態度的問題“誠信”，不論在單位，做什么工作，我們都要講究誠信。

誠信，是個人的立身之本,民族的存亡之根。是與人交往的基石，是你工作中的尚方寶劍！在做事上，熱愛自己的崗位，勤于專研，使命必達。不要太私利，是做什么事情，立馬就會有回報；中國有句古話：“人在做，天在看”，只要努力把事情做好了，作為公司管理者，他們會看到我們的成績。這是需要一個過程的，這也是成長的必經階段。（舉例子：CCTV央視播出的《大國工匠》，《超級工程》、《國之重器》、《工匠精神》等系列紀錄片，締造屬于我們盤龍的工匠精神。）

再者，我們必須融入現有環境和認可公司企業文化。

在盤龍，你不是一個人在戰斗！因為我們是一個集體、是團隊、是共同創業的合伙人。只有我們融入集體，凡事以集體利益為重，思利及人，大家齊心協力才會收獲滿滿，實現共贏。只要我們的心在盤龍，就會全身心投入工作，收獲屬于自己的榮譽。

（舉例：比如今天我獲得這份榮譽，我想這不僅僅是我個人的榮譽，而是我們整個建設團隊的榮譽，如果沒有大家的齊心協力，我也就不可能有這份收獲。在此，我想借大家的掌聲，送給默默為團隊付出的你們自己。）

我要分享的第二點是，我們要常懷知恩之情，將知恩之情化作感恩之行。

可以說2011年，我剛畢業就來咱公司工作，在這5年來，我收獲最多就是“成長”。收獲了同事間友誼、彼此間的信任；收獲了組織策劃活動中的美好過程、感激幕后團隊付出的點滴；收獲了每次攻堅克難的成功喜悅。在盤龍我收獲了家庭，組建了自己幸福的三口之家。等等……這些都要感謝公司給予我這個成長的平臺，領導給予的認可，同事間給予的幫助。

最后跟大家分享翟鴻燊(zhái hóng shēn)教授說過一句話：“鼓掌的速度影響賺錢的速度,代表著你的胸懷,格局大小。境界高低，胸懷大小,是繡出來的。”

讓我們一起把掌聲，再一次送給高境界、大胸懷的自己。謝謝大家!……

第四篇：新員工入職演講稿：認認真真做事,踏踏實實做人

新員工入職演講稿：認認真真做事，踏踏實實做人

各位領導、各位同事大家晚上好，我來自xx大學的應屆畢業生，我叫xx，今天我演講的題目是《認認真真做事，踏踏實實做人》。曾幾何時，滿懷著信心與希望，我考入了xx大學xxx專業，曾經一度以為自己是天之驕子，隨著多次社會實踐，以及與老師和同學的深入溝通，我終于明白了一個道理：那些令人尊重的工程師，科學家們都是需要一步一個腳印走出來的。我知道。

曾被評為2005感動中國十大人物之一，幾十年如一日，為了一個簡單而又崇高的使命，在大山深谷之中窮盡青春年華，默默地付出，為鄉親們送去親人的消息。他們和我一樣，都只是一名普通的工人，然而卻通過自己的努力，取得了舉世矚目的成績，而他們所依靠的，就是奉獻。

我很敬佩他們，所以，我也要做一個敢于奉獻的人，要學會把企業當成自己的家，把同事當成家人一樣，不為小事斤斤計較、與大家和睦相處，敢于分擔，甘于奉獻，我的奉獻精神將從每一顆小小的螺絲釘開始。今后在企業里，我將努力與企業一同成長并促進企業的繁榮發展，員工與企業的命運息息相關，沒有企業的輝煌，也就襯托不出員工的智慧與價值。所以我們應該像水手那樣，不管是遇到狂風暴雨，還是礁石、冰山，都應團結一心，堅強面對，相信風雨過后總會有彩虹。“團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼。”，就像這首歌那樣，我愿意與身邊的同事們團結一致，相互合作，共同努力，團結成一個整體，幫助企業發揮出更大的效應，創造出更大的價值。我知道個人素質水平的高低也影響著企業的發展，所以我會始終記得我的夢想，我會在做好本職工作的同時力求創新，先人一步，不斷學習，豐富自身素質，提高專業理論，再進行實踐，馬克思主義哲學告訴我們實踐是檢驗真理的唯一標準，最終成為一名知名的工程師，為企業的發展貢獻出更大的力量。相信有付出就會有收獲，有奉獻就會有回報。

第五篇：踏踏實實教書,清清白白做人

踏踏實實教書，清清白白做人

記得從中學到大學，當老師原本不是我的理想，可現實的陰差陽錯就把我送上了講臺，我混沌的但卻是多年五彩繽紛的夢變成了現實的實實在在。老話說，“家有半斗糧，不當孩子王”，教師這一行，十分清貧。為人師者的生活窘迫由來已久。吃得清淡，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡，就像蠟燭，一生半明半暗。充其量，只是一個破落的四處露風的卻又載歌載舞的大篷車。于是不少同行感慨，我是搭錯車了。而窗外卻變幻著撲朔迷離的現代風景，經商、股炒、汽車、別墅、日益膨脹的高消費……就像是一只只誘惑的手，拉扯著人們易動的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業，趁機跳槽了；也有些人借商潮來臨之際，利用學生拉起了利益的關系網，像一只只戴著紅校徽的大蜘蛛捕捉著網上的獵物；還有些人雖身在課堂，心卻在游蕩，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘。金錢薄待了他們，他們因此薄待了學生，薄待了自己的事業。

校園不再平靜，講臺不再圣潔。

但無論是過去，還是現在，抑或是將來；無論是物質貧乏的年代，還是物欲橫流的歲月，仍然有數不盡的教師無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛這個職業的圣潔。也正是他們用自己的行動，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這項工作。因為，生命的意義遠不止于功利。生活中有許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒，廉潔從教是教師的天職！是教師處理教育教學活動與個人利益之間關系的準則，是市場經濟條件下教師應當注意保持的品德。

教師職業作為一種以人育人的職業，它不是一種可以單純用經濟手段來檢驗其效益、用金錢尺度來衡量其價值的職業，對其勞動質量提出的要求是很高的、無止境的，對其勞動數量卻很難做到準確計量。所以，從事教師職業就不能斤斤計較，而必須具有自覺地把自己的全部知識、才能和愛心奉獻給學生、奉獻給事業的決心和勇氣。正因為如此，人們一說起教師這個職業，總是自然而然地把它同奉獻精神聯系在一起——稱頌他像蠟燭，向世界奉獻光明；像園丁，向生活奉獻美景；像人梯，向人類奉獻進步；像鋪路石，向孩子奉獻坦途。我們的極大多數教師也確實如此。如： 湖北山區的胡安梅老師，她在父親病逝后，繼承父親的遺愿，義無返顧地當上了民辦教師。她一家住在四面透風的土房中，沒有條件改善生活。她雖然家境貧寒，但她毫無保留地把自己極少的工資捐獻出來，為學生交學費、買書本。長期以來，她有無數機會走出大山，到大城市里去掙錢，但是她舍不得孩子們，她不想讓山里娃世世代代都是文盲！孩子輟學，她就跑遍大山的每一道山梁，每一個角落，苦口婆心地勸說家長讓孩子們上課，用一片赤誠之心換來家長的理解和支持，默默地用自己的青春和汗水

1辛勤地澆灌著下一代。當全國各地的達三萬多元的捐款寄來后，胡安梅沒有只想到自己脫貧，而是毅然把這筆錢全部捐獻給鄉教育站，設立“胡安梅教育基金”，以獎勵那些扎根山村教育的老師們。再 如： 優秀師德標兵、遼寧丹東鳳城東方紅小學校長包全杰，從教幾十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他艱苦奮斗、勵精圖治，堅持不懈地改善辦學條件，把一所普通小學建設成享譽八方的示范學校；他生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教地培養出了一支思想好、業務精、素質高的教師隊伍。把自己畢生的精力無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，包全杰同志的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的敬仰，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

教師的使命在于用人格孵化人格，用智慧點燃智慧，用生命影響生命。這樣的使命要求我們凝心聚力，這樣的使命要求我們傾情奉獻。我們所擁有的教育資源首先是屬于學校的，屬于學生的，應當把它公平地奉獻給自己的每一位學生。我們不能給教育涂上功利化、商業化的色彩，使師生之間的教學關系蛻變成金錢關系。我們要小心呵護師生關系中純真的感情，忠實履行人民教師的使命。但是，在發展市場經濟的過程中，由于社會上有些人錯誤地大力鼓吹“一切向錢看”的拜金主義思想，也使不少教師受到了影響和侵蝕。如： 有少數教師熱衷于 “ 有償家教 ”，這不僅有損教師的人格形象，對學生健康成長也將會產生消極的影響。我們每一位教師都應有這樣的認識：在職教師搞 “ 家教 ”，有損師德和師表；我的學生找 “ 家教 ”，我的責任未盡到。

古人云： “ 不受曰廉，不污曰潔。” 說的是不受賄賂，不接受不屬于自己的東西，不貪圖財貨，不沾不污，立身潔白。這是為人的根本。那作為“人類靈魂的工程師”的教師，更不能以從事經濟活動的心理來從事教育教學活動，也不能要求學生對自己付出的勞動從物質利益上作出回報，而必須自覺培養以事業為重、以學生為重的寬闊胸懷，不斷提高以為人民服務為核心的精神追求的境界。然而，現在 在教書育人的神圣殿堂里卻出現了一種不和諧之音： 個別教師見“禮”忘義，不是因材施教而是因“財”施教。

作為教師，我們要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們教師要廉潔從教，拒絕 “ 有償家教 ”、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業，遠離 “ 有償家教 ”、遠離“家長饋贈”；要為人師表，唾棄 “ 有償家教 ”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。我們要經得住廣大家長及社會各界對我們的監督，教師之間也要互相監督。教育行政部門望加強對廉潔從教工作的督查。我們希望從教育、制度、監督上一齊著手，靠學校、社

會、家長共同努力，堅決剎住 “ 有償家教 ” 等不良風氣，讓清正廉潔之風吹遍每一座校園，讓每一座校園成為圣潔的地方，讓圣潔的地方成長起祖國的棟梁。

昔有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的陶行知，他曾出訪海外26國，卻滿懷一腔熱血布衣草鞋的走向曉莊，讓中國的教育在貧困中放出曙光。今有住著泥房子、用著泥桌子、教著泥娃子的民辦教師群，更有用自己微薄的工資為學生墊付書本費卻又因交不起自己的醫藥費郁郁死去的山區教師……

他們有的名垂青史，但更多的卻像大地上的小草，隨風逝去了無痕。可正是他們樹起了萬世師表，無邊師魂，擎起了中國教育行業的燈塔。若與他們相比，我們的生活其實是富足的，而事業恰恰又顯得是那么的“清貧”。

記得在去年下期剛剛開學，我們正在報名注冊，一個文靜的女同學在他爺爺的帶領下來到我面前，想到我班上讀，我按正常程序先了解她的情況，她是由云南思茅轉回老家就讀，學習成績中等，學習比較認真努力，給原班老師印象較好。然后就給她報名注冊，這時她爺爺在戶口本中夾帶了200快錢悄悄給我，當我發現時從她們的神情中可以看出其送禮的目的不言而喻，不外乎就是想我對他的學生特殊照顧嘛。試想，那些靠金錢關系而沒有扎實理論基礎的同學走上工作崗位后，能做多少貢獻呢？是啊！塑造靈魂這一神圣的使命是用金錢所無法衡量的，而在幾年后，當那些走出幼稚成熟起來的學生如桃李芬芳一樣不正是最有力的證明嗎？

孔子說過：“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”許多做人做事的道理，我在說服學生的同時，何嘗不在說服我自己？當我看著那一雙雙渴求的眼睛，仿佛置身于燦爛的星空中，在這片閃爍的星光里，我找到了清澈如山泉的真、善、美。職業在要求我以身作則，為人師表，廉潔從教，擺正事業與金錢的位置。履行“踏踏實實教書，清清白白做人”的準則。朋友們，作為靈魂工程師的我仍要堅守廉潔從教的陣地。雖然平凡，我們的脊梁支撐的卻是祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手托舉的卻是明天的太陽。拼搏吧！清貧的日子，千萬不要讓你的事業也清貧！