第一篇：丹水四小暑假安全教育講話稿

丹水四小暑假安全教育講話稿

同學們：

大家好！一年一度的暑假馬上就要開始了，這是同學們最高興最愉快的時候，但是安全又再次成為我們要提出的重要問題。現在安全事故已經成為我們12歲以下少年兒童的第一死因。我們小學生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。今天我們要著重提醒同學們注意以下幾方面的安全問題，我們希望同學們能夠高高興興、平平安安的過好這個暑假。

1、要注意防汛、防雷電的安全。現階段我們正處于梅雨季節，梅雨期表現為多雨天氣，并伴有雷電，并可能出現雷雨大風，雷電發生時盡量不要呆在戶外。

2、要注意防溺水安全。禁止到河邊玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發生。

3、現在的交通發展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，很多家庭利用這個難得的假期出門購物、逛街、游玩，所以在假期間交通肯定是非常擁堵的，因此我們更有必要提醒我們的同學們在假期中注意交通安全，也要做好宣傳工作，提醒我們的爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球；不在馬路中間行走，要走馬路兩旁人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離墩，要走人行橫道線，還要注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車上擁擠時注意銳利物品、車停穩后再下車。

4、要遵紀守法。要愛護公物，小區里游樂場所的健身設備、小區的綠化等公共設施要愛護，共同維護社會、家庭的安定和良好秩序,做遵紀守法的小公民。

5、要增強自我保護意識，提高防范能力。在暑假期間活動要注意安全。同學們外出時要征得家長的同意，如果出門一定要告知我們父母長輩知道，告訴他們你和誰在什么地方玩，特別是父母不在身邊的時候，活動時要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所，不到坑、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不進入網吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。要注意時間，不要很晚到家，以免父母擔心。自己在家時，如有陌生人來訪，不要私自開門，并及時與家長取得聯系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口嬉戲，我們要時刻牢記特種電話，如：

110、120122119等。

同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生！最后祝愿我們每個同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期！

第二篇：丹水四小質量提升方案

丹水四小關于促進2012-2013學年

教學質量提升的方法措施

丹水四小

2012年9月25日

丹水四小質量提升方法措施

為認真貫徹落實9月20日丹水中心校促進質量提升的會議精神，進一步加強學校管理，全面提升我校教育教學質量，辦人民滿意的教育。現根據鎮中心校的總體部署和具體要求，結合本學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010——2020年）》和縣、鎮2012年秋期開學工作會議精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀,堅定不移地以提升教育教學質量為中心，牢固樹立以質量求發展，以質量促發展，以質量檢驗發展的意識，以“創人民滿意的學校，辦人民滿意的教育”為目標，突出質量主題，圍繞“抓管理，激發人的活力、抓課改，優化課堂教學結構，抓教研，創新教學機制，抓細節，強化教學過程，抓評價，建立健全質量評價機制和激勵機制” 的工作思路，以提高質量為核心,扎實推進素質教育，全力促進教育質量，實現新突破，取得新成效。

二、總體目標

緊緊圍繞“進一步提高教育質量”這條主線，認真分析教育教學工作質量現狀，進一步理清提升質量的思路，研究質量提升的措施，探索建立教育教學質量標準體系、教育教學質量評價體系、教育教學質量監控體系、教育教學質量保障體系，向校長要質量，向教師要質量，向管理要質量，向課堂要質量，向教研要質量，下大力氣全面抓好教育教學質量的提高工作。既立足當前，又著眼長遠，使“教育質量提升年”活動成為全校教育教學質量深層次發展的過程，促進教育教學質量全面提升的過程，探索建立提升教育質量長效機制的過程。

三、現狀分析

丹水四小現有教職員工12人，本科學歷3人，占教師總數的25﹪,代課教師3人，占總數的25﹪，高級教師2人，占教師總數的16.7﹪.存在的問題:骨干教師偏少。青年教師惰性大，紀律觀念不強，敬業精神欠佳。中老年教師進取心不強，有得過且過現象。

四、主要措施

（一）提高質量意識，確保教學中心地位

教學工作是學校的中心工作，學校領導和全體教師要站在“創人民滿意的 學校，辦人民滿意的教育”的高度，牢固樹立教育質量是學校生命線的觀念，增強責任意識和質量意識。形成一個“沒有質量的學校不是好學校，教不出成績的教師不是好教師”的共識。學校領導要身體力行，在教學工作中要做示范、挑重擔、做表率，成為學校的領頭羊。經常調查研究工作中的新情況、新問題，并及時解決，堅持和完善各項教學常規管理制度，樹立一切為教學服務的思想，千方百計為教學做好保障和服務工作。

（二）培育良好的教風和學風

良好的教風和學風對青少年兒童的健康成長極其重要，營造濃厚的校園書香氛圍，對教師尤其是青年教師的進步提高起著直接的重要作用。

1、繼續弘揚和倡導“苦字當頭，實干興教”的拼搏進取精神和科學務實的工作作風。喊響這個口號，形成良好的教風，以良好的教風促進行良好學風的形成，促進學校教育教學質量的穩步提高。

2、狠抓師德師風建設。對教師的師德師風進行考核、獎懲，對師德師風考核不合格，履職考核建議定為不合格。下年取消聘任。

3、加強學生思想道德教育、學習目的教育、法制與法紀教育，做到教書與育人并重。

4、繼續大力推廣應用“三疑三探”課堂教學模式。“三疑三探”課堂教學模式經過近兩年的“鞏固、完善、發展、提高”，教學理念更加符合課改要求；學生的主體作用得到進一步發揮，學生的問題意識、自學能力、合作能力、探究能力和創新能力得到有效培養；教學環節更加科學合理，可操作性更強，形成了新授課、復習課、講評課等常規課型的一般操作流程；有力地促進了我校教育教學質量的穩步提升。

4、抓學生良好學習習慣的養成教育。學校要把學生學習習慣的養成教育列為考核、考評的內容之一，把學生良好學習習慣的養成教育作為學校德育工作的重點，制定學生學習習慣養成教育的實施方案，并認真抓好落實，真正讓學生養成良好的學習習慣。

（三）切實加強教師隊伍建設

1、開展校本培訓，提升教師專業素養

⑴加強教育教學理論學習。學校要堅持每周一次的集中思想政治學習和業務學習制度；按計劃分步驟組織學校領導、學科帶頭人、骨干教師、優秀教師外出學習；利用網絡資源組織教師收看名師教學實錄、聽專家講座等，轉變教學行為；建立教師讀書制度，教師個人每學年必須閱讀一本教育教學理論專著 或訂閱一份教育教學報刊雜志。

⑵建立結對幫扶制度。新上崗教師必須與本校的骨干教師進行結對，結成師徒，使新教師盡快適應工作需要。學校要與結對教師雙方簽訂幫扶責任書，明確師傅和徒弟的相應職責，并進行相應的考核。使之相互學習，相互扶持，取長補短，共同進步。

⑶搭建交流學習的平臺。利用學區及片區教學教研活動，為全體教師提供一個相互學習、交流的平臺，為青年教師提供一個展示教藝機會，給所有教師有一個共同發展的空間。

⑷建立健全教師業務檔案。為了對全體教師實行多元管理，關注教師發展，關注教師的教學過程，學校為每位教師建立業務檔案。學校教師業務檔案不但為學校提供了教師評價的依據，而且也便于教師對自我工作的反思和改進。

2、抓“有效課堂”構建，促進課堂教學質量提高。

（1）、開展“有效課堂”教學研究，加強對“有效課堂”教學的方式、方法以及學生學法的研究，在教師“教好、教會”和學生“學好、學會”上下功夫。改變教師觀念，指導學生自主學習，學生能自行獲取的知識放給學生，教師應講的是學生不理解的或是本課的重難點；關注學困生的學習，幫扶與激勵共施，激發學困生的興趣，增強學困生的信心。

（2）、加強課堂教學指導。學校領導要堅持深入課堂，加大對有效課堂的研究指導力度，要多組織示范課和研究課，通過互動評課，相互交流，發現問題，及時糾正，發現典型，及時推廣先進經驗。

3、加強過程管理，促進教師發展

⑴嚴格做好一期一次的班子領導及教師的民主評測評工作。實行學校教師對領導班子測評，學生對授課教師測評。測評結果嚴格與教師評先推優、履職考核掛鉤。教師民主測評滿意率低于80%的，當年考核建議不能定為“優秀”，滿意率低于70%的，當年考核建議定為“基本合格”，滿意率低于60%的，當年考核建議定為“不合格”。

⑵加強對教師教學過程的管理。

①備課：實行超周備課；教學設計體現新的課改理念，設計科學合理，符合本班學生實際；有一定數量的教材分析和針對性強可促進課堂效能的課后反思；積極組織教師開展集體備課活動，共同提高教師備課的質量和水平；嚴格落實教師教案的抽查和檢查制度，學校領導對教師教案進行定期或不定期的抽查，每月進行一次全面的質量檢查；堅持開展每學期一次的教師教案量化考核、等級評定活動。

②上課：樹立向課堂要質量意識，努力提高課堂的質量和效益；加強課后反思，改進教學方法；加強對教師課堂教學質量的監控，學校校長每周聽課不少于2節，教導主任每學期聽課不少于30節，每位教師每學期聽課不少于20節；每位教師每學期至少上兩節公開課，教齡在三年以上的上研究課、示范課、優質課。

③作業布置和批改：按照學校作業規范化要求批閱學生作業，規范學生的作業質量；作業數達規定要求；對學困生盡量堅持面批；提倡教師作批改筆記；與家長保持聯系，了解學生的家庭作業完成情況；堅持每月一次的學生作業布置與批改的檢查、分析、整改活動；開展每學期一次的學生作業的布置與批改評比評定工作。

④輔導：建立與每個學生定期談話交流制度，制訂各學科輔導計劃，并加以認真實施；加強平時課內輔導，讓學困生獲得較多的發言、表演、鍛煉的機會，以便及時發現問題，及時輔導；制定培優輔困計劃，開展培優輔困活動：利用課余時間加強對學困生的個別輔導，做到不讓一個學生學習掉隊，同時要注重對尖子生的品德培養；嚴格落實課堂安全責任制和課外輔導安全責任制，“誰授課，誰負責，誰在場，誰負責”，輔導教師必須在場，不得放任，避免安全事故發生；做到師生人格平等，關注學困生的心理健康，注重學困生的心理輔導。

⑤考試考核：學校要重視對近年來各科統測試卷的收集和保管，建立校內試題庫，并組織教師對近三年的試題進行研究分析；各主要學科每單元和期中、期末必須進行檢測，對期中、期末考核要進行質量分析，并寫出書面材料；每學期至少出一份期末綜合測試題，并進行2-3次綜合模擬測試，每次測試必須認真的進行總結和分析。

教師的備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試考核等教學常規工作，學校必須堅持做到一月一查，每學期對教師的備課、上課、作業布置與批改、輔導、考試考核等工作，進行一次全面的量化考核，并進行等級評定，考核結果按“優秀、合格、基本合格、不合格”四個等次記錄；考核結果在學校內進行張榜公布，并嚴格與教師的評先評優、履職晉級、獎懲相掛鉤。

（4）對教師的教學成績進行考核。對當年在全鎮組織的教學質量統一檢測中位于全鎮前三名的，給予表彰獎勵；對位于倒數三名的，當年不得評先評優。所有教師的抽、統測一律與績效工資掛鉤，并作為教師當年教學質量目標落實 依據記入檔案。

（四）強化校本教研，提升教研水平

1、加強學校的校本教研管理。健全完善校本教研工作制度，確保學校教研工作的正常開展；教科研工作要形成常態，繼續實施“135”工程，做好新上崗教師的跟蹤培養工作。對新上崗教師要堅持“師徒”結對和幫帶的辦法，“師傅”定期上示范課、引領課，“徒弟”定期上心得課、匯報課、提高課，師徒每周相互聽課不少于一節；中心校業務組成員、學校領導每期聽每位新上崗教師（近三年上崗）的課不少于2節。通過上課和聽評課，促使新上崗教師快速掌握課堂基本教學程序，適應教改要求，實現“一年入門、三年合格、五年骨干”的培養目標。積極組織教師開展好每周一次主題教研活動，活動與研究的課題相結合；認真組織教師開展集體備課、說課、上課、聽課、評課、結課活動，切實提高課堂教學的質量和效益；做好活動過程記錄，收集整理好有關材料，期末進行總結。

2、扎實推進各類課題研究。教育科研能力是現代教師的必備素質，參與教育科研活動，能促進自身理論水平和實踐水平的提高，促進教學的優化。教師要按照校本教研工作制度中的教學反思制度和教學問題積累制度，結合自己教學實踐積極地進行教學活動的反思，積極向學校提交有價值的教學建議或教學問題，學校或教研組通過整理分析，提煉出有共性的、有價值的研究課題，擬定課題研究實施方案，組織教師進行課題研究，爭取做到人人參與課題研究。學校在每個課題研究過程中都要上匯報課，課題負責人做研究介紹，組內成員

3、積極開展教學反思。每個教師要養成反思的習慣，要對自己的課堂教學進行反思，做到課前反思、課中反思、課后反思，并在自己教學設計中寫出教學反思。學校、教研組每學期必須對學校教學、教研工作進行反思，思考學校的每一項管理是否科學合理，思考每次開展的教研活動是否具有針對性和實效性，在反思的過程中提高學校的管理水平，在反思的過程中提高教研活動的質量和效益。

4、優化教學方法，提高教育教學質量。學校要用好遠程資源，優化課堂教學過程，努力提高教學質量；逐步實現多媒體化、個性化教學，課堂教學做到密度高、優質、高效，教學體現基礎扎實，教學方法、教學手段靈活，課堂氣氛、學生思維活躍，學生自主學習，主動參與、積極探究、合作學習。互相點評、討論、反思，研究結束要進行總結、反思，寫出課題研究報告。

（五）落實教學質量目標管理 為進一步確立教學質量中心意識，加強質量管理，充分調動廣大教師教書育人的積極性，增強教師工作的責任心，全面落實課程方案，全面推進素質教育，全面提高教育質量。

1、學校制定《教學質量管理辦法》，按學期與科任教師簽訂質量目標責任書。

2、進一步完善和健全教學質量檢測長效機制。每學月開展一次學科教學質量抽測，滿分10分，記入教師綜合考評成績；對學科要做好分析，學校領導參與教研組要做好分析，找出問題，定期整改。

（六）科學制定教師績效工資發放制度，激發教師工作積極性。制定教師績效考核和發放制度，考核中教師教學質量賦分應占教師考核成績總分的百分之四十，合理拉開教師教學質量得分差距。教師績效工資的發放嚴格根據教師考核成績，獎優罰劣，體現優質優酬原則和兼顧公平原則，合理拉大教師績效工資發放差距，激發教師工作積極性。

丹水四小

二〇一二年九月二十五日

第三篇：暑假安全教育講話稿

暑假安全教育講話稿

江厝小學 2010年6月

暑假安全教育講話稿

一、注意外出活動安全 外出活動時要注意下幾點：

一外出游玩要有家長陪同要排隊有序購票入場，做一名文明禮貌的社會公民；

二要注意觀察安全通道、應急出入口標志、位置，注意現場警示標識等以防治有突發事件時能及時的逃離危險場所；

三是遇有局部人員擁擠時，不要有獵奇心理，避免發生擁擠踩踏事件； 四是貴重物品注意隨身攜帶避免失盜；

五是在游覽、玩耍是注意緊跟家人、同學防止走散；

六是遇到現場發生突發事件時，千萬不要慌張，注意收聽現場廣播，聽從現場人員管理，從就近的緊急安全出口迅速、有序、安全撤離現場。撤離時，注意照顧、保護老人、婦女兒童，注意臺階等易絆倒的地方，不要彎腰、下蹲系鞋帶、撿拾物品等行為，以免發生踩踏傷亡事故；

七是戶外運動或者游玩時帶好常用的藥品和物品。

二、注意飲食安全

放假了，熱熱鬧鬧的氣氛，外加色香味俱全的食品，光是想一想就足夠讓人開心了。可是，有句耳熟能詳的話叫“樂極生悲”，在如此喜慶的場合提這種話，真是該掌嘴。不過為了自己的安全，還是讓我們冷靜下來，著重想想飲食安全問題，以便我們的快樂能持久地延續下去。現在市場上的食品良莠不齊，我們購買食品一定要選擇正規的大商場，看清楚產品出廠日期、生產廠家、包裝情況等等。這些指標有助于你判斷食品廠家以及食品的優劣。餐飲時要注意不要暴飲暴食，如果發生嘔吐、腹瀉等癥狀應及時送醫院治療，切忌胡亂服藥，以免影響病情。

三、注意消防安全

在活動中如果遇到火災，在火災襲來時要迅速逃生，不能貪戀財物。樓內失火可向著火層以下疏散，逃生時不要乘普通電梯。如果必須穿過煙霧逃生時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠離煙火的太平門和安全出口。如果房內有防毒面罩，逃生時一定要將其戴在頭上。身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。當樓梯被烈火，濃煙封閉時，可通過窗戶或陽臺，逃向相鄰建筑物或尋找沒著火的房間，或將門窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，客房門已經燙手，說明大火已經封門，再不能開門逃生。此時應將門縫塞嚴，潑水降溫，呼救待援。在發生火災時，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內或室內備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場。

四、注意網絡安全

網絡已經是我們生活、學習、工作中不可缺少的重要組成部分，他的便捷性、交互式、及時性是其他媒體不可替代的，網絡給我們的生活帶來了極大的便利。當時上網還要注意安全，如果不加防范，網絡的危害并不小，以下幾方面應當引起同學們們的足夠重視。

1、網上購物謹防上當。現在網上購物很流行，足不出戶就可以隨心選購，很快就有人送貨上門，但一定要注意別上當受騙。曾有這樣的案例，有人利用一些商業網站的免費空間建立一個知名商業網站的“克隆”站點，然后將收款賬號改為自己開設的賬號。有的網站雖然不假，但網頁中展示的商品在規格、質地、色澤等方面與實物卻有不少出入。在網絡交易的行為得到法律進一步規范以前，專家建議您少些盲目，多個心眼。

2、網上娛樂謹防過度。遵紀守法，未成年人不許進入網吧。如果你在家玩游戲，要注意節制有度。但也不可隨心所欲。弄不好，自己身體“透支”，一定要注意勞逸結合。保證每天有一定的時間做作業，閱讀有益的書籍。

3、網上交友謹防受騙。對于近兩年來發展起來的網上交友，我們學生不能交友，不要在網上隨便透露自己的個人信息，也不要見面約會。雖然網上交友失財丟命的案件頻頻見于報端，但新的案件仍然層出不窮，足見網絡交友安全應警鐘長鳴。同學們也一定要加強自身的防范意識。

4、對網上內容要有取舍。網絡是個大世界，大量有用信息存在的同時，有害信息也處處可見。在這種情況下，所有上網的人都要提高自身修養，學會甄別取舍，自動遠離發布不良信息的網站。

五、注意居家安全

假期間，如果你想待在家里休息休息，那也應注意意下幾點： 一防止被電擊，家里電吹風、烘干機、電熨斗等電器的使用頻率較高，用完后要及時切斷電源，防止被電擊。（不會用的，不要隨便去使用）

二要注意用氣的安全，防止煤氣中毒，一旦發現有人煤氣中毒，第一時間將窗門等地方打開通風，然后遠離氣源打120急求電話。記住要遠離氣源，否則會引起爆炸。

六、注意交通安全

遵守交通法規，注意交通安全。過馬路要走人行橫道線。不闖紅燈，不搶行。聽從交警和交通協管員的指揮。

七、注意游泳安全

1、到游泳館等地方游泳要有大人陪同。

2、不能到大江、大河、山塘等地方游泳。

最后，祝我們同學們過一個安全、開心、充實、有意義的暑假。

第四篇：2008暑假安全教育講話稿

人和一小2008年暑假安全教育講話稿

同學們，本學期快要結束了，為了使同學們在暑假能安全度假，特要求全體同學注意安全，自覺遵守學校的規章制度。

安全是一個沉重的話題。據中國教育部提供的資料顯示，2006年因交通事故造成的中小學生傷亡人數超過二萬五千人，平均每天有將近12名中小學生喪生在車輪之下，而在遭遇意外傷害事故方面，全國平均每天有約有50名中小學生遭遇意外傷害事故。其中溺水占到30％以上，位居第一。在其他安全事故方面，每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天就有40多人。這是一組多么觸目驚心的數字啊！

我們的童年不應該被這些血淋淋的數字所充斥！我們在暑假里要做到“五要”、“八不準”，時時處處注意安全問題，嚴防各種事故的發生。并積極參加各項有益的社會實踐活動，在校做個好學生，在家做個好孩子，在社會做個優秀的小公民。

五要：

1、每天利用一定的時間溫習功課，完成作業；

2、每周看一本有益的課外書；

3、每天寫一篇日記（三年級以上）；

4、每天至少幫家里做一件家務事；

5、放假期間至少學雷鋒做一件好事。

八不準：

1、不準私自下溪、河、圳、池、水庫等危險水域游玩，戲水等。

2、不準參與非法組織活動，不準參與賭博活動，不偷不搶不騙，不打架斗毆，不酗酒鬧事。

3、自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不乘坐無牌照的營運車，不準在公路上嬉戲。

4、不準玩火，不準私自上山野炊，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。

5、不準在危險地帶玩耍，不做危險游戲，不私自外出游玩。不準攀爬電桿、樹木、樓房欄桿、不翻越圍墻、不上樓頂嘻鬧；不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。不準到施工場地或危險樓房、地段、橋梁游玩、逗留。

6、不準私自到學校嬉鬧，不準弄壞公共財產。

7、不準未告知家長私自外出、外宿和遠游，防止被綁架、拐騙或走失。

8、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和霉爛變質的食品，注意飲食衛生。學校對嚴格遵守上述規定的同學給予表彰，對違反安全規定或學校安全制度的，將給予嚴重警告，嚴肅處理。

2008-7-4

第五篇：暑假安全教育講話稿

暑假安全教育講話稿

學們： 大家好!

一年一度的暑假馬上就要開始了，我們高興之余不忘安全。每年暑假前后是中小學生安全事故，尤其是溺水事故和交通安全事故的多發期。溺水死亡主要由于孩子私自下河游泳、到河邊玩水、釣魚或捉龍蝦等引起，交通死亡主要由于學生違章騎車、闖紅燈、不走斑馬線和不及時躲避危險等引起。這些事件嚴重影響家庭、學校正常生活和學習。為了防止類似事件的再次發生，讓學生過一個安全、文明、有意義的暑假，今天我們利用這段時間圍繞“安全”這個主題，提醒同學們注意幾方面的安全問題。

1、要注意防汛、防雷電的安全。暑假我們將處于多雨天氣，伴有雷電，并可能出現雷雨大風。雷電發生時盡量不要呆在戶外;不要把鐵器扛在肩上高于身體;要遠離鐵欄鐵橋等金屬物體及電線桿;躲避雷雨不要選擇大樹下及高樓旁等。

2、要注意防溺水安全。禁止到江湖、河塘、窯塘等地玩耍，以及私自或結伴下河游泳、玩水或捕魚、捉蝦，以防溺水事故發生。

3、要注意交通安全。出行時注意交通安全，自覺遵守交通規則、法規：滿12周歲的學生要文明騎車，未滿12周歲的學生不能騎車上路，以防止交通事故的發生。

4、要遵紀守法。不打架斗毆，不偷竊，不賭博，不參加迷信邪教活動等。

5、要增強自我保護意識，提高防范能力、自救能力和辨別是非的能力，防止受騙上當，防止盜竊偷搶，防止出現拐騙事件。

6、要注意用電、用火、用氣等安全，防止火災、觸電、煤氣中毒等事故的發生。

7、要注意飲食衛生安全。同學們購買袋裝食品時要看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;要做到勤洗手、吃熟食、多通風、多運動，減少外事活動，少去公共場所，不在校門外和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品、過期變質食品，造成食物中毒。

在假期間，希望同學們合理安排好暑假生活，在娛樂休息的同時，也要安排時間完成教師布置的作業，做到勞逸結合。同學們，生命只有一次，但愿平安伴你一生!最后祝愿我們每個同學都擁有一個平安文明、健康美好的假期!