第一篇：大一新生班干部的自我總結

我們在一起彈奏抒寫記錄時間過得真快，轉眼間，大一快過去了，很舍不得。

這一年的班干生活給予了我許多新的體會，也讓我得到了許多寶貴的經驗，更讓我珍惜的是我收獲了全班同學的友誼。記得有位師兄和我說過，學習委員是個閑職，不用干什么的。可我不想讓作為學習委員的自己對同學們一點幫助都沒有。

我永遠記得自己當初對同學們的承諾：盡力做到更好。很對不起，我沒有做到。第二學期社團活動占用了我大部分時間，我沒有很好地進行班級的學風建設。看到自己第二學期的工作計劃書，我覺得很慚愧，實屬“計劃多多，行動少少”。

其實，第二學期我留下了許多遺憾，遺憾的是許多該為班級做的事沒有完成，想為班級做的事沒有去實現。我自身的學習不好，沒能幫助到同學們解決學習的疑難;我也沒有認真學習，所以我并沒有以身作則，用自己的學習熱情去感染同學們。

除了提醒同學們按時交作業，學術講座宣傳和考證通知外，我沒為同學們多做些什么了。作為學習委員，我知道自己的能力遠遠不足。因為這份不足，我只有讓自己更努力，用一顆心去做，總期望能把一切做好。其實，我很感謝同學們。

一直以來，班干工作因為有大家的配合、大家的包容和大家的鼓勵才會那么順利。召開班會時，大家配合地出席了;當出錯時，大家互相包容;即使弄得很糟糕時，大家還是微笑著為你加油打氣``````所以，我一定要在這里和大家說一聲：謝謝！

這一年的班干工作給我最大的體會是：很多時候不能只記得自己，要記住的是全班同學。就好像，當你要寫作業的時候，你要順便提醒同學們做這份作業，讓大家記得準時交作業。其實，有時候班干也會感到“無奈”。

有些事情你很用心去做，但大家未必都很踴躍。但這時不要覺得灰心委屈哦，要告訴自己：我盡到自己的責任就好了。默默地為班級，為同學們服務，不求回報—我想這就是班干的責任吧。對新班干們的寄語： 加油哦！

下一學年將辛苦你們了！我們班有很多潛力股哦！希望新一屆班干們能多增加和同學們合作的機會哦！這樣不但增進與同學們的交流，也為同學們提供多些鍛煉的機會哦！我相信，在你們的帶領下，大二我們班將更加精彩！

我們的新學習委員，相信自己哦！你行的！我相信你能把我們班的學風建設得更好哦！對老班干們的寄語： 合作一年了，我覺得我們已經成為一個有默契的團隊了。這一年大家都辛苦了！呵呵，直到現在我心里還是很舍不得這個團隊。

我會把大一這一學年和大家團結工作的美好時光永遠記在心里的。能和大家一起為班級努力，感覺真好！老班干們，讓我們一起為彼此歡呼下吧！“我們都很棒！噢耶！”

第二篇：大一新生自我總結

大一新生自我總結范文3篇

大學一年級是每一個大學生都會必然經歷的階段,是大學生思想政治教育的一個關鍵時期。如何科學設計大一新生的思想政治教育內容,是當前大一新生思想政治教育面臨的一個迫切需要解決的重大課題。本文是小編為大家整理的大一新生自我總結范文，僅供參考。

大一新生自我總結范文一：

時光如電，歲月如梭，還清晰記得剛進大學時的情景，轉眼間，大一生活已經結束，回顧這一年，應該說收獲是多方面的：專業知識得到了極大的豐富，學習、工作、處世能力得到了很好的培養，思想政治素質得到了很大的提高，同時也提高了思考問題的能力、豐富了自身的人生經驗等，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的專業向就業轉變為方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，學好了會計方面的專業知識。下面我對各個方面進行簡要的概括。

一、學習方面。我始終認為作為一名學生學習是最重要的，在大學期間我對學習一直很重視。在學習上，我態度認真、刻苦，努力鉆研，具備了扎實的專業基礎知識：我學的是會計專業，它要求認真細致嚴謹，所要掌握的工作方法多、難度大。在平時的學習中要不斷的結合課本上的模擬案例，逐步扎實地掌握了專業知識，為了跟上社會需求，我還深入學習辦公應用軟件的使用。

二、工作能力方面。學生會工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛煉方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，并取得了一定的成績。我大一競選為院團委學生會的學習部委員，這一職務對我的組織能力、執行能力、交流能力、責任心等方面都是一次極強的鍛煉。在大一學年內，在部長的領導下，成功的舉辦了新生經驗交流會，英語演講比賽和“就業之星”求職應聘大賽，極大地豐富了同學們的課余生活。我也積極參加了"就業之星?的比賽，并取得了優秀獎的成績。

三、人際交往方面。在大學期間，人際交往最主要的還是體現在同學關系上，總的來說，我與同學的關系都是比較融洽，沒有發生什么不愉快的事情。在平時的生活和學習上能主動幫助同學，積極參加院學生會組織的活動，熱情融入到學生會大家庭中去，處理好與同學、老師的關系。學生會的工作讓我有機會和具有不同背景的人交往，在這些過程中很好的培養了我交際能力，也讓我樹立了正確的為人處世態度和處世原則。

四、思想政治素質方面。大學階段不僅僅是學習專業知識、培養各種能力的時間，積極提高自身思想修養更是大學階段我們需要去努力做的。在大一下學期的時候我向黨組織遞交了入黨申請書，決心積極向黨組織靠攏以提升自己的思想覺悟。在大學生活和實踐中，讓我的思想覺悟有了較大的提高，平時關心時事，注意學習黨務知識，在實踐中不斷端正自己的入黨動機，以黨員的標準來嚴格要求自己。

五、在實習方面。實習是大學生從學校學習向社會工作過渡的重要階段之一，選擇實習單位以及實習期間的工作表現都會影響自身以后的就業，所以我在暑假進入一家民營企業進行實習。工作中我刻苦學習業務知識，在銷售員前輩的培訓指導下，我很快的熟悉了銷售部的基本情況和作為柜臺銷售員的職責，從理論知識到實際操作，從與客戶交談到銷售成功，一點一滴的學習積累，在很短的時間內我就掌握了柜臺銷售員應具備的各項業務技能。我也從中接觸到了許多以前從未嘗試過的事情，收獲很多，不僅使我擁有了回饋社會的信心，而且最重要的是學到了許多書本上學不到的東西，深入了解了這類行業的商業的運作模式。在這一年里我也發現了自身的不足，還有許多方面要不斷的提高和完善，在今后我會繼續努力，使自己的工作能力繼續提高，專業知識用運到會計工作中，做到以學至用。

這一年，我學到了豐富的專業知識，培養了學習能力、工作能力、人際交往能力，提高了思想政治素質;這一年，我明白了該如何看待事物，學會了如何思考，懂得了如何規劃自己的人生;也是這一年，豐富了我的人生經歷，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。

大一，這不是一個階段的結束，而是另一階段的開始，是我另一征程的起點，我相信在以后的人生道路上我能走的更好!

大一新生自我總結范文二：

一年前，我懷著滿心的期待，懵懵懂懂的進入了大學的校門。現在我已大二，很多事都在不經意間悄然離去。理一下凌亂的思緒，將這有溫馨、有甜蜜、有辛酸、有淚水的一頁整理清楚，成為我美好的回憶。

新生的一年，是充滿新奇、神秘色彩的一年。來到一個新的環境，面對著陌生卻不乏親切的面孔，開始了人生旅途上的另一種生活。我在大學之前從來沒有過過集體生活，這對我來說又緊張又興奮。首先迎接我們的是軍訓，那時的我雖然每天在烈日下訓練，每天都是大汗淋漓，但是很充實，每天都在盼望著會下雨，這樣就可以休息了。晚上睡覺的時間是我們最幸福的時刻，終于可以歇歇腳，聊聊天。可是每天晚上都是倒頭就睡，一覺睡到天亮。通過自己的努力和刻苦訓練，我進入了掛槍方隊，我感到無比的榮耀!后來也順利的當選了優秀學員。我想，萬事開頭難，軍訓這大學的第一炮我已經打響了，相信后面的路我一樣可以走的很精彩。

剛開始上課的時候覺得大學真美好，每天去教室上幾節課然后有大量的時間自己支配，心想著，我終于熬出頭了。每天沉浸在游戲，逛街，郊游的世界里。漸漸的我覺得我的生活變得空虛了，不再像以前那樣充實，我有些茫然。我該怎么做?玩的地方已經玩兒遍了，游戲對我也沒有了吸引力，我該干些什么?真不甘心再去學習，我可是好不容易才等到這一天的。就這樣我依舊每天閑晃著，后果當然很慘重，高數掛科。假期看到掛科的時候我難過的哭了。這淚水中有難過，有對自己失望，但是最多的還是后悔。我后悔當初為什么不再好好學習了，為什么就這樣隨波逐流，我為自己的墮落感到害臊。

從那時起，我決心要繼續好好學習了。不過我依舊找不到適合自己的方式，可能多年的題海戰術已經在我腦海里根深蒂固了。

大學遠不同于小學、中學時代，中小學時期家長、老師牽著我們向前走，而如今已經不再是中小學生了，我們要學會獨立，學會自主。很多事情都要自己決定，自己做主，還要為自己的選擇負責，要為自己的行為負責，不管做什么都應對自己該做什么，不該做什么一清二楚。不能再像不懂事的小學生想怎么樣就怎么樣，完全不顧及到周圍人的感受。大一唯一讓我欣慰的是我在天文社的工作上小有作為。社長非常看重我的工作能力，提拔我做副會長兼外聯部部長。我很高興看到自己的努力終于得到了別人的認可。

回首大學的第一年，忽然覺得這是我注定要改變的一年。因為這個陌生的環境需要一個更堅強更成熟的我來面對。沒了父母的嘮叨，沒了老師的叮嚀，這份輕松帶給我們的卻不是輕松，更多的是迷茫與煩惱。面對豐富多彩的校園生活，我們必須明確自己的方向，做出適當的選擇，每個人都要為自己選擇負責。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。成長意味著更多的責任，更多的無奈，更多的辛酸，但我堅信自己有足夠的勇氣來面對這些。

一學年來，經歷這么多的學習坎坷和情感壓抑，終于迎來了大二這個新的學年，而這一學年我們又將以學長學姐的身份站在大一新生的面前，我們要以開朗樸素的精神面貌引領大一新生們更快的融入到大學生活，我們自己要不斷的總結和發展!在時間上，大部分都是屬于自己。如何安排時間也是一個很重要的問題。課余時間很多，大學生活的多彩與否很大程度上在于課余時間的安排，課余可以去圖書館，可以和同學去郊游，可以去聽專家的講座，可以去參加各種活動，可以去做家教，可以做兼職......我相信課余生活會讓我體驗帶了生活的樂趣。

在新的學年里，我給自己訂的目標是：在不掛科的基礎上提高積點，至少看20本好書，將我所喜愛的社團帶入一個新的巔峰，積極參加各種活動、比賽，為將來的考研打基礎。通過英語4級。

大一的生活是淺色調的背景，星星點點的色彩。有膽怯、有退縮，有不知所措，也有勇往直前，有成功，也有失敗。摔到了爬起來看看是什么絆了自己，成功了就朝更高的地方前進，這就是大一的生活。大二的我又將是一個嶄新的面目，我相信我已經準備好了，我會腳踏實地的走好每一步!

大一新生自我總結范文三：

時間過的很快，大一的生活就要結束了，通過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，并以此為我今后行動的指南。.在學習中，對我來說應該算是一個考驗吧，高中四年到大學，地獄與天堂的轉變!涅磐后重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，大學是一種靠自制進行學習的地方，在這里想不想學習完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學生活感到迷茫，自己可以不用聽老師安排了好像還不習慣，學習有了自主權，想學什么，愿意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。自己在不知不覺中揮霍了大把的時間，也并沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放松，所以在考試中沒有考出理想的成績。大二我一定好好的分配自己的時間了，什么時間做什么事情，事先都會有個計劃，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。

一直認為學習只是大學生活的一部分，除了學習我們還有很多很多事情可以做。為了從各個方面鍛煉和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛煉自己的工作崗位，在班上擔任班長，在院學生會組織部中擔任干事一職，在其它方面積極參加學院活動和青年志愿者活動。在工作中我最大的收獲是深刻的認識到了責任感的重要性，一個有責任心的人才會有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛煉了自己的能力，當然大一我的工作表現還不是很理想。學生會，班級中的職務帶給我的絕對不僅僅是一個稱呼，而是一個個機遇，一個個挑戰，帶給我的是各種能力的培養——組織、人際交往、工作協調等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現在的成長，我只有感激學生會，感謝班級，是它們帶給我這些收獲的，它們給了我這么多磨礪的機會。大一的生活也從乏味中充實起來。實踐中，讓自己也慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。大二我一定會更加努力，認真做好每一件事。

從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統的接受黨的教育，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，并決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。經過層層考核，很榮幸在這一學期成為了一名預備黨員。今后我會更加努力的嚴格要求自己，總結工作和生活中的經驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴于律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產黨員。

在生活中，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個陌生的環境也需要一個更堅強更成熟的我來面對。生活需要慢慢體會。在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關系。并結識一些學哥學姐姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學里，沒有人告訴你應該做什么該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。靜靜的躺在床上，想著過去——想回到從前忙忙碌碌而充實快樂的日子;想著未來——不想面對那種殘酷地競爭與壓力。或是欣慰或是迷茫或是希望......生活就是要我們在體會中慢慢成熟。已經過去的一年，是充實自己的一年，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來;社會交際能力仍然需要提升，以助于以后的工作生活;在身體鍛煉方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。

以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

第三篇：大一新生學期自我總結

時間過得真快，轉眼間又快到這個學期的最后階段了。回顧一下過去，剛來到寧波天一職業技術學院報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們常說日月如梳!總結一下這個學期的各方面情況，大概可以歸納以下幾個要點。

一、在學習上，由于是剛來到嶄新的大學校園，對這里的情況很不熟悉，特別是這里的上課時間，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最后幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過一個學期的適應，現在基本上可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊，至于寫論文，總結的作業就借助課外資料的模板，希望以此可以提高自己的寫作能力。在課余時間，我還充分利用寧波大學園區圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。還有要說的就是體育課，老師教我們打太極拳，剛開始時覺得很奇怪，后來發現這樣經常打打太極拳也挺不錯的，還可以跟我其他學校的同學炫耀下自己的太極功夫，哈哈。在學習上，我認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度!我以前對學習的態度不是很端正，常常都是“得過且過”，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂!要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。所以，我一有問題就問同學和老師，直到弄懂為止。即使是朋友我也是這樣，因為孔夫子說過“三人行，必有我師”，我想道理就在這里。

二、在生活上，我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好品德。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。這個方面我們宿舍就做得比較好。我初中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關系還很大歸屬于我們每一個宿友。可是最我我覺得自豪的是，進大學以來，我從來沒有一次光顧洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也堅持自己洗衣服，不給自己偷懶的機會。因為我知道惰性這樣東西是培養出來的，只要不給它一次機會，它就永遠沒有可能成為現實中的東西了。還有的是，我在生活中，始終保持干凈的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。

三、在學生會部門里面，我覺得我收獲最大就是學會了拉拉操，其次就是在娛樂的基礎上增強了體質，結交更多的朋友也讓我心情更加愉悅，學習工作更加積極了。

縱上所述，雖然我在這個學期有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，我在這個學期請假比較多，有些時候交作業不是很按時，利用星期六和星期日的時間不是很合理。人們常說，大學的生活是異常輕松和自由的，我也覺得的確是這樣。但時間總是寶貴的，我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候后悔自己這樣浪費時間。為了改正我以上不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：

(1)不是特別重要的事情允許自己請假，而且一個學期的請假節數不超過5節;

(2)星期六和星期日盡量多到圖書館去看書，還要多到一些本科院校去看看，增長自己的見聞;

(3)在老師布置作業五天內必須完成，當然論文除外了;

(4)每天晚上不能超過十二點睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況;

總之，我要發揚優點，改正缺點，不能再浪費一分一秒，特別是在星期天的時間里，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業，多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，戒除害羞的習慣。大學生活是很寶貴的，我不愿意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。

第四篇：大一新生競選班干部演講稿

大一新生競選班干部演講稿

大學生競選班長的演講稿

大家好!新學期剛剛開始，前段日子我也沒做什么吸引大家眼球的地方，大家對我可能還是比較陌生。大家會覺得這小樣哪冒出來的，是我們班的嗎?我現在就簡單的做個自我介紹吧。我叫林鑫杰，來自福建省福州市，畢業于福建省師大附中。我是一個比較開朗的男生，我的興趣還好啦。我初中時就長成這樣，身體比較壯當時還一度選入校隊。高中時還是這樣，個子不高所以改為踢足球，參加過福州市的五人足球賽，因此我對足球和籃球有著很深的感情。高中時我的同桌是我們學校的“歌神”，在他的熏陶下我唱歌還是不錯的。我平時還喜歡看一些歷史和人物傳記的書。

我在初中是當了三年的副班長，高中時當過保衛委員。以往的經歷為我今天競選班長掙添了籌碼。我的競選優勢是有比較強的協調能力.組織能力與溝通能力。這次很榮幸能與大家分在一個班，同時我也想為大家做點貢獻。班長是一個班級的核心，也是老師與同學之間的一座橋梁。我愿意當任這座橋梁，在老師面前為同學謀福利，為班級爭榮譽。大家和我一樣在這個人民民主專政的班上，只是普通的老百姓，大家可以看到我的名字有三個“木”，我需要的滋潤才能良好地成長。所以地競選口號“從群眾中來，到群眾中去，是當一名平民班長。

假如我能當上班長的話，我會解決班長存在地一些問題。因為大家多時來自四面八方地，彼此之間還不是很了解。在路上碰到了，可能還沒意識到這位是自己班上的同學。所以我想組織一些大家相互認識的交流活動。比如說組織一些組與組，宿舍與宿舍之間的拔河比賽.籃球比賽.足球比賽。因為我是男生對女生不大了解，到時候也會和班上的女生討論一下，組織一些比較女性化的活動。用活動來增強班上的活躍氣氛，讓大家不僅在班級的學習中相互認識，同時也在課外活動中相互了解相互熟悉。

同樣因為大家相互間的陌生，在我們班的大集體外還存在一些小集體。所謂的小集體就是宿舍之間的舍友或者是相鄰的宿舍同學相互比較熟悉而組成的小集體。還有的是來自同個地方的老鄉相互比較投緣也會組成一個小集體。這是一個好現象，我希望把這些小集體聯成我們班級的大集體。所以我想在每個宿舍多選出舍長和每個省的聯誼會會長。然后大家經常做一些研討會來帶動小集體轉化為大集體。我也會和班上的同學討論，出臺一些適合我們班的班級公約、班級口號與及班歌等一些措施來增強同學們的集體感。

今天站在講臺上的我，不在是18歲前的我，身上減少了一份做事有頭沒尾、三分鐘熱度的孩子氣，增加了一份對別人，對自己大的責任感。請大家相信我能夠勝任營銷四班的班長的職務，把手中神圣的一票投給我。我將會用99度的熱情，加上同學們1度的信任，使這100度的開水沸騰起來。謝謝大家!

競選學生會干部演講稿

各位學生代表，學生會領導：

大家好!首先感謝大家的支持與學校提供這次機會，使我能參與競爭，一展自己的抱負。今天我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作。正由于這種內在的動力，使我在走向這個講臺的時候，感到信心百倍。

我認為自己很適合擔任學生會社團部成員。首先我熱愛我的工作，算上小學的話，十年學生干部“工齡”已不算短了，這使我有了相當的管理經驗、領導能力。活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己的的才能，取得了許多好成績，激勵著我不斷向前;大大小小的活動參加了不少，是這方熱土給我提供了機會，使我如魚得水，不斷鍛煉、充實著自己。此外，在活動過程中，我學習上也絕不松懈，我認為我有著足夠的時間和精力在學習之余開展活動。

假如我當選，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”;要求自己“嚴于律己、寬以待人”;要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓學生會社團部成員的職責與個人的思想品格同時到位。

假如我就任此屆學生會社團部成員，我的第一件事就是全面地聽取同學們的意見與建議。我將自始至終地遵循“一切為大家”的原則。在就職期間，我將在有限的條件下，做好并協助各個社團做好各項工作。總之，我們每個人都能在學生會社團部找到自己的位置，我們的課余生活絕對能夠豐富多彩!我們將與風華正茂的同學們在一起，指點江山，發出我們青春的呼喊!我們將努力使學生會學習部成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁，成為師生之間的紐帶，成為敢于反映廣大學生意見要求!

既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要去鋪出大路;既然是學生會社團部的委員，我就要在社團部的工作中成為一名出色的領航員!

各位同學，你們所期望的學生會社團部成員，不正是敢想敢說敢做的人么?我十分愿意做你們所期待的公仆。你們握著選票的手還會猶豫嗎?謝謝大家的信任!

第五篇：大一新生班干部的培養

大一新生班干部的培養

“教育之宗旨不外造就真善美之人物，故謂教育學上之理想即哲學上之理想，無不可也”大學的教育是學校通向社會最終的一個階段，而大一是大學的開始，也是班干部培養的重要階段。作為一名輔導員在工作實踐中，也著實的認識到在思想政治工作中培養一批好的班干部，形成核心的榜樣人物，進而對班集體的班風、學風、班級文化建設都將會起到積極的帶動作用。下面將具體工作中的心得與大家分享。

一、大一新生的思想和心理特點

1、面對新環境情緒不穩定，承受力差

大一新生在進入大學之后，面對新的學習環境、生活環境，原本是高考的競爭勝利者，學校的佼佼者，優越感達到頂峰，進入人才濟濟的大學，才發現自己的優勢不存在了，使得新生在心理上有很大的落差；再者自己遠離親朋好友，獨在異鄉，人際關系處理不好，極易與同學發生摩擦與矛盾，心情低落，沉重的心理負擔，覺得大學并不是像所有人描述的那么美好時，就很容易產生消極情緒，影響自己的學業。

2、思維活躍，渴望成長、成才

大一新生，多為中學的佼佼者，思維活躍，才思敏捷，接受新事物快，不受傳統觀念的束縛。在面對新的環境時，對周圍的一切新事物都懷有極大地興趣，急于通過各種方式獲取新的知識，盡快的成長、成才。

3、自律能力差，組織觀念不強、大學主要是自主學習，綜合素質全面發展。但是對于以升學率為第一的中學教育截然不同，中學學生全部精力集中于學習，對其他事一概不關心，導致大部分的新生自律能力差，生活散漫，對現實、對社會漠不關心，組織觀念不強，必須加以引導和嚴格管理。

二、大一新生班干部的選拔機制

1、考查

仔細的審閱新生的檔案，發現原來是否有過班干部經歷及做學生干部的年限，發現有特長的學生，以及有突出能力的學生，培養其的自我學習、自我教育、自我管理的能力。

2、觀察

新生入學軍訓期間的集體活動，以及校級、院級、班級活動的參與情況，籃球、排球聯賽以及迎新晚會的表現，注意觀察其集體榮譽感和責任心。

3、培養

在平時的學習中，為了保持軍訓時的紀律和良好作風，加強教育管理，實行“三查一操”查跑操情況、查寢室衛生、查課堂出勤率、查課堂紀律。杜絕睡懶覺、不講衛生、逃課的松懈狀況，培養新生養成良好的學習和生活習慣，增強自律能力。

4、知人善用

通過考查新生檔案，觀察日常行為，以及突出人物的重點培養，將那些集體榮譽感強，自我約束、自我服務、自我管理意識強的新生

作為臨時負責人，進一步觀察其領導力、責任感和包容心以及能否圓滿完成班主任交給的各項任務。要充分發揮每個班干部的優點，最終形成核心的榜樣領導人物。

三、大一新生班干部五大素質的培養

1、專業學術之智

一旦進入大學，職業定位將決定相關的專業學術、學術子科目或者是學術系列。班干部作為一個大家公認的人物，好的專業能力和學習成績會帶動一個班的學風的形成。培育其專業的學術之智主要在四個方面：首先能否找到本專業真正重要的主題或概念；其次能否在這一主題上花費大量的時間去研究、學習；再次通過多種途徑如：故事、邏輯敘述、辯論、對話、幽默、錄像、影視陳述等來了解這個主題；最后，建立“展示理解力”的平臺，給予學生充分空間，展示自己在不同條件下的理解。

2、綜合統籌之智

越來越多的知識已經橫跨不同專業。新生必須學會如何綜合各種知識，如何延伸這些知識。換句話說“綜合之綜合”積極熱情的統籌者會從清晰的戰略指導中收益，特定的任務和目標，優秀的班級統籌者，將采取的立場，綜合統籌可以使用的溝通方式、管理辦法制定有效的方案幫助有困難的同學，解決生活和學習的問題，進而能夠有效地管理班級各個方面，這也是班級領導人物的能力的體現，對于班干部的崗位具有適用性的體現。

3、開拓創新之智

大學，教育者熱切的追求、著力培養、高度贊賞創新能力。新生未來發展的每個階段都需要重點培養。作為創新者，具備專業的素養和班干部的經歷的新生；要有一定的管理經驗；在大學這個新的環境中，他所從事的的工作其實是更好的為同學服務，得到同學的認可。能否班級建設的創新者，最終的評價是由本班級的同學決定的。是否能夠結合本班級情況、班級同學的心理、班級同學的建議做好團日活動、班級活動、班級文化建設，都需要有創新之智，結前輩之所長，現實所需，才能將班級建設成為有思想、團結、活力的班級。

4、尊重包容之心

“尊重包容”實際要求我們要有愛，有愛才有包容，尊重他人，才能得到他人的尊重。作為輔導員，我常常跟同學講要接受差異，要接受別人的存在，并重視班集體的每個成員，不能忽視其他同學的不同，不能僅憑惡感就拒人于千里之外。班干部要懂得包容和尊重。才能盡快的熟悉班級同學的性格、脾氣等，同時基于你的尊重與包容，同學們才能信任你、體諒你、配合你，才能依靠集體開展各項工作。

5、責任道德之心

明確班干部的職責，以及作為班干部應盡的義務，能夠始終如一的遵循“上傳下達，上通下情”的工作原則，配合輔導員及時了解、反映學生的各種信息和思想動態。

作為班干部，應該了解班干部的核心價值，即使發生了應急的事件，和不可預知的事情，也要盡力維護班級的利益，同學的利益。以

成熟可信的態度擔任班干部的工作，不能夠計較個人的代價。深知自己在班集體中的責任，并且能夠很好的履行自己的這些責任。要一視同仁，不能對不同的人不同的態度、不同道德準則，應該“一碗水”端平。

四、班干部榜樣核心人物的影響力

綜合上述五大之智，不僅能夠培養優秀的班級核心人物，發揮榜樣的作用，更能夠吸引、成為其他同學學習和效仿的對象，以致帶動一班級的班風、學風、綜合能力建設，進而成為影響學院的人物。最重要的是能夠在班干部的崗位上形成具有激勵效應、帶動效應、威信效應、感染效應的人物，成為新生中的精英分子，輔導員的得力助手。作為輔導員在學生的五大綜合之智培養方面，須用心。培養這樣一批高素質的班干部，發揮其榜樣的力量，使其成為高校學生管理工作的重要組成部分，推動學生思想政治工作、管理工作提升一個新的高度。

參考文獻：

【1】 于林山略論高校學生干部的“五種效應”

【2】 霍華德.加德納《奔向未來的人》商務印書館

【3】 孫健敏《管理中的激勵》企業管理出版社

【4】 鄒艷掌握新生特點加強學風建設

【5】 譚好哲《美育的意義》河北師范大學出版社