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初二7班班主任計劃1

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第一篇:初二7班班主任計劃1

錫林浩特市六中2011---2012學(xué)年度第二學(xué)期 今年是初二第二學(xué)期,上學(xué)期,在我班經(jīng)歷了不少事情,可以說是比較動蕩的一個學(xué)期,同時,我班也已經(jīng)形成了自己的一些特點,比如說,做事認真,衛(wèi)生很好,紀律保持的很好等等。

這學(xué)期,我們的工作重點依然是,重視學(xué)生的思想教育工作,同時,注重學(xué)生的學(xué)習(xí)。

一、班級管理

1、做好思想教育工作,在這個青春叛逆期,教會學(xué)生明辨是非,利用好班會,對學(xué)生進行教育。

2、培養(yǎng)優(yōu)生,帶動差生。對于優(yōu)秀學(xué)生,給他一個航標,對于差生,伸手拉他一把,因材施教。

3、做好班委會工作,形成一個作風(fēng)正、能力強的班委會,讓每一個班委會成員都成為有責(zé)任心的人,帶動班級共同發(fā)展。

二、學(xué)習(xí)方面

1、本學(xué)期,我班的工作重點依然是抓學(xué)習(xí)。對于我們班的同學(xué)來說,在班風(fēng)的建設(shè)方面已經(jīng)形成了良好的風(fēng)氣,同學(xué)們也都具有良好的人格,可是,現(xiàn)在,同學(xué)們的上進心還不夠,很多同學(xué)還沒有形成競爭的風(fēng)氣,也沒有把自己的潛力發(fā)揮出來,所以,這學(xué)期的重點依然是抓學(xué)習(xí)。

2、差科方面:以前,我班最差的方面就是語文和英語,上學(xué)期,同學(xué)們的語文成績有所提高,而英語依然是弱項。針對這種情況,我決定用每天早自習(xí)帶領(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的方式進行學(xué)習(xí),尤其是17個暫差生,要帶著他們學(xué),千萬不要讓他們繼續(xù)下降,爭取在英語上能夠“開竅”。

3、在語文方面,繼續(xù)擴大同學(xué)們的閱讀量,讓同學(xué)們充分利用好課余時間,多讀書,讀好書。利用好課前一分鐘,進行高效閱讀

總之,這學(xué)期我們主要的目的就是繼續(xù)加強學(xué)生的思想教育工作,及時糾正班級里的不正之風(fēng),讓同學(xué)們都能以積極健康的心態(tài)成長。同時,讓同學(xué)們最大限度地發(fā)揮自己的潛能,做最好的自己。

第二篇:初二班班主任計劃

2011-2012學(xué)第一學(xué)期

班主任工作計劃

威整學(xué)校初二(2)班班主任:陳潔芳

本學(xué)期我擔(dān)任初二(2)班的班主任工作。在工作過程中,我將認真貫徹落實班主任職責(zé),面向全體學(xué)生,積極配合學(xué)校各部門工作,以較強的責(zé)任感勤勤懇懇做好班級管理工作,創(chuàng)建班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、紀風(fēng)良好的班集體。

一.加強班干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理能力,以此培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感和榮譽感。本期將成立班的宣傳小組、學(xué)習(xí)小組、體育小組、紀律小組,更大力度地增強班干部的影響力和管理效力。每月召開一次班干部會議,每周一次由班干部主持小結(jié)學(xué)生表現(xiàn)情況,經(jīng)常開展學(xué)生的自我反思活動,增強學(xué)生的自我認識和約束。

二.注重班級文化建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,陶冶學(xué)生性情,塑造學(xué)生品格。在班級文化建設(shè)中重點完善班級制度,文化陣地建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)。

三.切實開好主題班會,讓學(xué)生動之以情,曉之以理,堅持正面教育,注重引導(dǎo)學(xué)生把“今日在校學(xué)習(xí)”與“他朝在社會工作”聯(lián)系起來,把“學(xué)做人”與“學(xué)知識”聯(lián)系起來,提醒學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的品行。

四.悉心進行學(xué)生青春期心理輔導(dǎo),通過觀察和了解,留意學(xué)生的思 1

想動向和行為動向,有意識地與學(xué)生談話,傾聽他們所想,化解他們所憂。更大程度地讓學(xué)生身心愉快地學(xué)習(xí)和生活。初二的學(xué)生反叛意識最為明顯,因而在教育和心理輔導(dǎo)方面有著很大的難度,我一定要耐心、細心兼?zhèn)洹?/p>

五.家校聯(lián)系是教育學(xué)生的重要方式,本學(xué)期我將以面訪、電訪、信訪等方式與學(xué)生家長取得聯(lián)系,共同以學(xué)生健康發(fā)展為中心商討教育策略和處理學(xué)生的突發(fā)事件,希望能通過努力贏得絕大多數(shù)家長的支持和肯定。

六.學(xué)習(xí)是學(xué)生的首要任務(wù),初二的學(xué)生最容易陷入學(xué)習(xí)的低迷狀態(tài)。因此我計劃采取各種激勵措施,以過程性評價為主,通過表揚,評比每周優(yōu)秀之星、進步之星等方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

首次擔(dān)任初二級的班主任,這是一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù),我將盡心盡力,勇往直前,虛心請教,認真做好每一項工作。

第三篇:初二班班主任工作總結(jié)

初二(3)班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,一學(xué)期即將過去,回顧這一學(xué)期的工作,其中的艱難是我所不曾想到的,但我卻做得不亦樂乎!我重點從以下幾個方面來做好班級管理工作。

一、樹立班級目標,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

勿庸置疑,樹立目標對人有極大的推動作用。我們班級的目標是:學(xué)生人人學(xué)會做人,班級班風(fēng)要正,學(xué)風(fēng)濃厚,紀律性要強,成為一個團結(jié)、守紀、求實、進取的班集體。

學(xué)生學(xué)會做人包括性格特點、心理素質(zhì)的培養(yǎng)和良好習(xí)慣地形成。性格特點包括使學(xué)生變得外向而敢于表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;溫和而不暴躁。心理素質(zhì)包括遭受挫折時的心理承受能力,對待挫折的態(tài)度,對待別人的正確看法;消除忌妒、自卑、憂郁、焦躁以及懶惰等等不良心理問題,成為一個積極向上、生活充實、心理健康的人。良好習(xí)慣包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如認真聽講、按時完成作業(yè)、不遲到、不早退等;良好的衛(wèi)生習(xí)慣;良好的生活習(xí)慣等等。在這些方面我采用以下方法來積極爭取良好的效果。

1、樹立團結(jié)、守紀、求實、進取的班級風(fēng)氣,以整體環(huán)境來影響每一個班級成員。

2、對于心理有一些不健康的個別同學(xué),使用溫和的態(tài)度個別處理。如通過誠懇的談話進行交流。

3、對于班級成員的共同毛病作統(tǒng)一的強行要求。強迫更改不良習(xí)慣,甚至采取必要懲罰措施。如吃零食、不交作業(yè)等不良習(xí)慣即采用這種方法。

4、班主任本人以身作則,帶頭遵守班級紀律,并以積極飽滿的熱情來感化每一個同學(xué),用鼓勵和微笑來使同學(xué)自信、熱愛生活、熱愛班級,拉近心理距離,和學(xué)生成為交心的朋友。

二、積極督促學(xué)生學(xué)習(xí),注重后進生的培養(yǎng)。

上學(xué)期,學(xué)生學(xué)習(xí)成績差,而更重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣差。為了讓他們以后都能成為有知識、有文化的人,我采用各種方法來督促他們在學(xué)習(xí)上下功夫。具體辦法包括多走多看防止上課走神的現(xiàn)象,嚴肅批評不交作業(yè)的學(xué)生,上課違反紀律的學(xué)生。對于學(xué)習(xí)成績過低,沒有信心的學(xué)生,我采用分批個人輔導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點,鼓勵、激勵學(xué)生學(xué)習(xí),鼓舞學(xué)生的士氣,讓每位學(xué)生遞進式進步。我尤其是對后進生的轉(zhuǎn)化,總是給予他們以充分的尊重與足夠的理解,尊重他們的人格和獨立自主性,尊重他們的愛好,努力做到營造環(huán)境與激發(fā)興趣相結(jié)合。同時,我也比較注意堅持說服教育與嚴格要求相結(jié)合,在那些后進生認識到錯誤并有悔改之意的基礎(chǔ)上“趁熱打鐵”,向他們提出嚴格要求,根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)約法三章,基本要求他們必須做到?!氨鶅鋈?,非一日之寒”。一個學(xué)生不是直線式的一帆風(fēng)順的成長起來的。正因為如此,我意識到:在班級工作中對那些犯錯誤的學(xué)生要堅持反復(fù)抓,抓反復(fù),找原因,并有針對性的耐心的對他們進行說服教育。我深切地體會到,一個后進生的轉(zhuǎn)變,不只是班主任工作的結(jié)果,而是所有教師和社會、家庭力量共同努力的結(jié)果。

經(jīng)過長時間的努力,我們班在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,各科成績都有了突破性的進步,學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃,個別雙差生,例如:石玉西、滕宇佳、曹楠也逐漸變成單差生,部分同學(xué)們的臉上都露出了自信、自豪的笑容。

三、嚴抓課堂紀律,強化晚自習(xí)的管理。

課堂紀律的好壞直接影響到班級學(xué)風(fēng)的形成,如何抓好課堂紀律呢?我回顧上學(xué)期的方法,狠抓、嚴管、批評、處罰、談話、喊家長、寫檢查、寫保證書,等等等等,方法用盡,但效果并不明顯。只要我不在教室,紀律馬上就會一塌糊涂。本學(xué)期我冷靜思考了抓紀律的方法,并發(fā)現(xiàn)根治紀律的根本在于兩點:一是督促學(xué)生學(xué)習(xí),特別是學(xué)習(xí)成績差的不要放棄學(xué)習(xí);二是教會學(xué)生懂事,學(xué)會尊重他人,學(xué)會維護自己的面子,學(xué)會維護自己在別人心目中的形象,學(xué)會自尊。于是開學(xué)初我擬定了一份《班級小組及個人考核制度》,里面羅列了小組及同學(xué)們應(yīng)遵守的各項規(guī)章制度的扣分和加分情況,并做到每天登記,時時登記,大事小事登記,每周星期五下午進行公示,讓每個人都能看清楚自己和別人的扣分和加分,讓每個小組知道本組人員存在的問題,用小組或班級的合力糾正個別學(xué)生的不良行為。像他們這么大的孩子是最要面子,如此一來,每個人都會注重自己的形象問題,不隨便犯錯了,特別是王聰、滕宇佳、趙赫、石玉西、龔慧等同學(xué)較上一學(xué)期有明顯改變。經(jīng)過一個學(xué)期下來,我們的紀律受到授課教師的好評,基本上令人滿意,創(chuàng)造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

其次,對于住校生的管理是班級管理的重點,因為班級的穩(wěn)定、班級成績的好壞與他們有直接的因素,為了加強住校生晚自習(xí)的管理,使學(xué)校管理秩序井然有序,我特別指定杜建坤同學(xué)為我班晚自習(xí)班長,并和班級小組考核制度掛鉤,嚴控了不良現(xiàn)象的發(fā)生。

四、服從學(xué)校大局的安排,加強安全教育,重視擴大我班在學(xué)校的影響。每一年,學(xué)校都會給各個班級安排各種各樣的工作。作為學(xué)校的一個基本單位,如果不能夠服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),那么一個學(xué)校將會亂作一團。作為班主任,我在平時的工作中,能夠積極配合學(xué)校布置地各種工作,并且能夠完滿地完成任務(wù)。與此同時,我還鼓勵學(xué)生積極參加學(xué)校的各種活動和比賽,利用一切的機會擴大我們班在學(xué)校的影響,同時也培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己,為班級爭得榮譽,樹立班級形象的心理素質(zhì)。在學(xué)校組織的大型勞動,學(xué)校團委安排的升國旗活動,為歡送畢業(yè)生要求班級編排節(jié)目,我們都積極準備,積極合作,積極參加。通過這樣的活動極大地體現(xiàn)了我們班級的凝聚力,極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣,極大地增強了同學(xué)們團結(jié)友愛的信心。

加強班級管理的目的不單是強化學(xué)習(xí),更重要的是保證學(xué)生的人身安全。所以,為了促進班級和諧化,對于安全問題,我時時提、處處提、周周提,并且利用每周的班會課召開主題班會,讓學(xué)生認識到安全的重要性,做到處處提防,時時留心。由于工作到位,本學(xué)期基本上沒有發(fā)生意外事故,沒有給學(xué)校造成負面的影響。

五、加強和學(xué)生家長的聯(lián)系

學(xué)生有一半時間是在家里度過的,一個學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞,在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況,就是知道,也難以解決。因此,有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長,和學(xué)生家長多談?wù)劊私鈱W(xué)生在家中的表現(xiàn),讓學(xué)生家長也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn),共同督促學(xué)生認真學(xué)習(xí)。本學(xué)期,我通過多種方式積極和班級里的每位學(xué)生的家長取得聯(lián)系,在一定程度上達到了我“家校聯(lián)系”的目的

最后我認為在班級工作中的不足是:

本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性還是不夠強,上進心缺乏,成績不夠穩(wěn)定;有待于進一步提高;班級個別同學(xué)生活散漫,行為習(xí)慣尚需進一步養(yǎng)成等等,班級控輟保學(xué)的工作力度不夠,流失學(xué)生嚴重??傊耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”。作為一名普通教師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積累,我就能成為一名優(yōu)秀的班主任。

第四篇:初二班班主任工作計劃

初二(3)班班主任工作計劃

育才中學(xué) 唐林

根據(jù)本班級學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),為了能把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人,特制定班級工作計劃。

一、班級基本情況

我班學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)很差,父母離異的孩子比較多。經(jīng)過全體師生的共同努力,我班在初一的時候各方面都在呈逐漸上升的趨勢?,F(xiàn)在我班已經(jīng)進入了初二階段,在班級管理上應(yīng)進一步加強和改進。

二、本學(xué)期基本工作要點

1、根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3、面對全體學(xué)生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;

4、關(guān)鍵要抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以,轉(zhuǎn)化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要;

5、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;

6、力爭做好每位學(xué)生的思想教育工作;

7、要求學(xué)生嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生主動學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)成績。班內(nèi)有一部分同學(xué)平時對自己放松要求,在學(xué)習(xí)方面不抓緊,導(dǎo)致期末考試成績不良。針對上學(xué)期末的考試成績,要求成績不理想的學(xué)生進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度,多問、多做、多看,向優(yōu)秀生學(xué)習(xí);

8、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新,勇于表現(xiàn)自己,多參加學(xué)?;顒?。我班有幾位同學(xué)在體育方面表現(xiàn)突出,鼓勵他們在學(xué)好文化課的同時,多參加校內(nèi)外活動,把班級氣氛搞得更活躍;

9、發(fā)掘?qū)W生特長,培養(yǎng)多方面的人才,鍛煉學(xué)生動手、動口能力,為他們不久的將來要踏上社會打好基礎(chǔ)。這方面準備在這學(xué)期多開展主題班會,如演講比賽等;

10、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重老師,主動打招呼;在參加公眾場合注意班級

面貌,保持安靜,遵守紀律;

11、健全班委會,明確分工,提高學(xué)生的管理能力。在學(xué)期初,對原有的班委進行調(diào)整,每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學(xué)認真學(xué)好每一門功課,搞好各項活動;

12、做好弱勢學(xué)生工作。我班弱勢學(xué)生主要對象是對學(xué)習(xí)不重視和有上網(wǎng)的現(xiàn)象,在這方面我準備多與家長聯(lián)系,雙方共同來督促其認真學(xué)習(xí),培養(yǎng)其積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度;

13、關(guān)心住宿生生活。今年我班有少部分同學(xué)住在學(xué)校宿舍,我會更加關(guān)心他們的生活情況,經(jīng)常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內(nèi)容

1、向?qū)W生進行尊師教育,在教師節(jié)到來之際,啟發(fā)學(xué)生用各種方式向教師出辦第一期黑板報。

2、組織學(xué)生參加開學(xué)典禮,進行思想教育。

3、開展慶祝國慶節(jié)活動,出辦相應(yīng)的黑板報。

4、開展一次演講比賽。

5、組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項比賽,爭取成績。

6、組織迎新年慶祝活動。

7、抓好復(fù)習(xí),參加期末考試。

以上是我擬訂的本學(xué)期班主任工作計劃,我會盡我最大的努力,重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,抓好學(xué)生的日常管理工作,爭取在本學(xué)期不出差錯,把好每一關(guān)。使我班繼續(xù)保持已有的成績,爭取取得更大的進步。

第五篇:初二班班主任工作計劃

匯僑中學(xué)2012-2013學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃班主任 俞渺

初中二年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任的初二(4)班,經(jīng)過上學(xué)年的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進步,但還存在著很多不足,為做好這學(xué)年的班主任工作,特制定如下計劃。

1、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。

2、及時進行班風(fēng)校紀的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

3、開展感恩教育、養(yǎng)成和信心教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

4、開展班干部值日活動。讓班干部成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性。

6、繼續(xù)開展寫周記、日記活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實施“網(wǎng)絡(luò)管理”制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的自習(xí)課和課間自主學(xué)習(xí)活動,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的手抄報活動。

10、制定適合班級實際情況的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實施班干部輪換制度。

12、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

13、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。

14、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得

與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

15、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

16、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

17、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決。

18、做好班費的公開明細工作,嚴格班費使用制度。

19、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進游戲廳。

20、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。

初二四班雖然是比較好的班級,但在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。

2013年2月20日

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