第一篇：告別之美(初中作文)

告別之美

蒲公英告別了枝丫，為了去另一片土地綻放希望的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空，在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過(guò)四季，是未來(lái)與過(guò)去的匯合，是希望與失望的交織，是絕然與不舍的融聚。

告別之美，在黃沙古道之中，她端莊明麗的臉因?yàn)闊o(wú)怨的承受與沉重的責(zé)任顯得精致高雅，清秀的臉上消然泛起層層漣漪，隨風(fēng)飛落在不舍與決絕中撒下明媚的身影，只身一個(gè)赴大漠和親。駝鈴遠(yuǎn)去，一切釋然，告別之美，美在俊俏的昭君，更美在志在世界上漢匈奴和平和諧的心。

告別之美，在漫漫雪野里，他，發(fā)現(xiàn)了大陸漂移；他，是科學(xué)巨人。為了勘察與探索他的假說(shuō)，韋格納與隊(duì)友共同登陸格陵蘭。當(dāng)隊(duì)友急需給養(yǎng)時(shí)，他頂著尖刀般的紛紛飛雪，在白色的荒漠里冒風(fēng)前進(jìn)，一步一步那樣艱難荒涼的孤島纖毫未見(jiàn)，孤零零的一個(gè)人，咬緊牙關(guān)，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)之門(mén)被寒風(fēng)狠狠彈開(kāi)。白色的世界終究沒(méi)有放過(guò)他，死亡的門(mén)無(wú)情地將韋格納吞噬……，他多么想再見(jiàn)見(jiàn)隊(duì)友和家人！他的祭日，又是他的生日。告別之美，美在生與死交替的悲壯與絲絲渲染的憂傷。

告別之美，在彌散大愛(ài)與緊迫感的車(chē)箱里。歷史不再重現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)就在眼前。汶川地震的危緊時(shí)刻，有誰(shuí)會(huì)愿意獻(xiàn)身于救援中？但人民子弟兵以他們的剛毅與樂(lè)觀，去見(jiàn)證個(gè)個(gè)奇跡，挽回了無(wú)數(shù)的生命。告別家人的時(shí)候，他們告別了自己的安全，勇敢面臨恐懼，死亡和危險(xiǎn)。告別之美，美在面對(duì)自身危急的不屑，揮手的道別的瞬間，對(duì)人

異與祖國(guó)的真情將會(huì)永恒。

告別之美，流淌在悠悠的歷史長(zhǎng)河之中，告別童年，告別稚嫩，告別無(wú)知，告別任性……告別之美，在生活的印記里長(zhǎng)存。這告別之美正演繹著生活萬(wàn)家，演繹著人間百味。

第二篇：告別之美 中考滿分作文

告別之美 中考滿分作文

告別之美

蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放霎那芳華的美麗;流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗;溪水告別山林，為了淌過(guò)四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗。告別之美，是未來(lái)與過(guò)去的匯合,是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。

告別之美，在易水寒風(fēng)之中。

他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要?dú)⒌娜苏谇赝鯇m內(nèi)，野心勃勃企圖統(tǒng)一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了”風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”。在太子丹的一聲”診重”中，他頭也不會(huì)回地上了馬車(chē)，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧!

告別之美，美在”士為知己者死”的慷慨悲壯。

告別之美，在汨羅江畔。

他站立著，一動(dòng)不動(dòng)，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽(yáng)緩緩地下沉。這個(gè)吟著”眾人皆醉我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎?那又為何任憑秋風(fēng)刮過(guò)他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸?他靜靜地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國(guó)都：”別了，祖國(guó)。”一切消失在不息的江水之中。

告別之美，美在：”上下求索”的真誠(chéng)執(zhí)著。

告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。

他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場(chǎng)的決然。一句”吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，充滿著對(duì)爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。

告別之美，美在”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定恬靜。

從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長(zhǎng)河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無(wú)知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬(wàn)象，演繹著人生百味。

[告別之美 中考滿分作文]

第三篇：2006年中考滿分作文告別之美

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(www.tmdps.cn)之2006年中考滿分作文:

告別之美

告別之美

常州考生

蒲公英告別枝丫，為了去另一片土地綻放霎那芳華的美麗；流星告別宇宙，為了劃破夜空在黑暗中展現(xiàn)耀眼的美麗；溪水告別山林，為了淌過(guò)四季奔向大海體驗(yàn)廣博的美麗。告別之美，是未來(lái)與過(guò)去的匯合,是希望與失望的交織，是決然與不舍的融聚。

告別之美，在易水寒風(fēng)之中。

他端著一杯酒，手不禁顫抖，眼前的人熟悉而又陌生，蕭索的秋風(fēng)怒吼著，烈酒在胸中澎湃，他知道自己的使命，要?dú)⒌娜苏谇赝鯇m內(nèi)，野心勃勃企圖統(tǒng)一中原。又是一杯酒，他清醒了些，唱起了“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還”。在太子丹的一聲“診重”中，他頭也不會(huì)回地上了馬車(chē)，心中默念：嬴政，領(lǐng)死吧！

告別之美，美在“士為知己者死”的慷慨悲壯。

告別之美，在汨羅江畔。

他站立著，一動(dòng)不動(dòng)，只有目光久久地凝視著遠(yuǎn)方。江邊，一輪殘陽(yáng)緩緩地下沉。這個(gè)吟著“眾人皆醉我獨(dú)醒”的人，如今也醉了嗎？那又為何任憑秋風(fēng)刮過(guò)他布滿皺紋的雙頰，任憑浪頭拍打他為民奔波疾呼的雙腳，任憑余暉刺痛他看透朝野渾濁的眼眸？他靜靜地轉(zhuǎn)身，望著遠(yuǎn)處的國(guó)都：“別了，祖國(guó)。”一切消失在不息的江水之中。

告別之美，美在：“上下求索”的真誠(chéng)執(zhí)著。

告別之美，在遠(yuǎn)山菊海中。

他早已習(xí)慣了現(xiàn)在的生活。清晨，薄霧輕紗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在菊叢中漫步，在田園中勞作，閑適而自在。外面的世界被深山阻隔，他微微一笑，想起自己告別官場(chǎng)的決然。一句“吾不為五斗米折腰”，歷史定格在他憤然離去的一剎，留給后人一個(gè)遠(yuǎn)去的背影，充滿著對(duì)爾虞我詐的黑暗仕途的不屑。

告別之美，美在“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡定恬靜。

從古到今，告別之美流淌在悠悠的歷史長(zhǎng)河之中。告別童年，告別稚嫩，告別無(wú)知，告別任性……告別之美，其實(shí)已深深刻在生活的印記里。這告別之美，正演繹著生活萬(wàn)象，演繹著人生百味。

【簡(jiǎn)評(píng)】

《告別之美》美在立意。作者與一般考生構(gòu)思立意的不同，就在于他沒(méi)有用動(dòng)賓短語(yǔ)作題目，而是別出心裁用了偏正短語(yǔ)，由此，展開(kāi)了對(duì)告別內(nèi)涵的深入思考。作者選擇三個(gè)事例，從不同角度剖析了告別之美：美在人格的完善、美在精神的崇高、美在不懈的追求。這樣立意自然使文章富有了深意。

《告別之美》美在結(jié)構(gòu)。文章用總分總的結(jié)構(gòu)組織全文，顯得層次分明，結(jié)構(gòu)穩(wěn)健；每段開(kāi)頭用結(jié)構(gòu)相似的議論句開(kāi)啟，段尾再用議論點(diǎn)明大意，前后呼應(yīng)，語(yǔ)氣暢通。

《告別之美》美在語(yǔ)言。文章開(kāi)頭用排比，為全文蓄勢(shì)；中間三段的描寫(xiě)雖簡(jiǎn)短卻詞匯豐富，細(xì)致生動(dòng)，顯示了作者較扎實(shí)的語(yǔ)言功底。

《告別之美》美在積累。作者對(duì)歷史人物的了如指掌以及對(duì)名句的恰當(dāng)引用，不僅使文章增加了厚度深度，而且也使文章具有了不同一般的風(fēng)采。

第四篇：初中作文靈魂之美（精選）

靈魂之美?從古至今，大凡偉大人物，都有美麗的靈魂，這種美穿越時(shí)空，至今仍有震撼人心的力量。? “我只需要一克鐳！” 面對(duì)記者，居里夫人說(shuō)了這樣一句話。在當(dāng)時(shí)，一克鐳的要價(jià)幾乎是天價(jià)，而她的發(fā)現(xiàn)者卻沒(méi)成為富翁，依舊一貧如洗，居里夫人拒絕了財(cái)富，把鐳貢獻(xiàn)給了全人類(lèi)。雖然她成功了，但是依然在那間破舊的實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行研究。在需要一克鐳進(jìn)行進(jìn)一步的研究時(shí)，她說(shuō)了這句話。她的靈魂之美散發(fā)著芬芳，給人以美的力量。

美的力量，在于無(wú)私奉獻(xiàn)。“你先上吧！”

這是一位攀登珠峰的人對(duì)當(dāng)?shù)叵陌蜖柸苏f(shuō)的話。他們是人類(lèi)第一次挑戰(zhàn)珠峰的勇士，天不負(fù)人，還有一步之遙就成功了。那個(gè)外國(guó)攀登者讓夏巴爾人先到頂峰。他當(dāng)然知道這一步意味著什么，他戰(zhàn)勝了自己，讓同伴的名字永載史冊(cè)。他為什么要這樣做？因?yàn)槟鞘窍陌蜖柸说耐恋亍Ｋ岇`魂之美散發(fā)著幽香，給人一種美的力量。

美的力量，在于正直高尚。“扼住命運(yùn)的咽喉！” 貝多芬雙耳失聰，他以頑強(qiáng)的毅力在無(wú)聲的世界里創(chuàng)作了偉大的樂(lè)曲《命運(yùn)》，《命運(yùn)》給人一種與命運(yùn)抗?fàn)幍牧α恐馈Ｋ秦惗喾也恍嗟募炎鳎c其說(shuō)是一首樂(lè)曲，不如說(shuō)是貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)幍恼鎸?shí)寫(xiě)照。他的靈魂之美散發(fā)著清香，給人一種美的力量。

美的力量在于堅(jiān)強(qiáng)不屈。

從古至今，許多偉人，他們把自己的青春，自己的功名，自己的生命都毫無(wú)保留地貢獻(xiàn)了出來(lái)，從這種奉獻(xiàn)里，我們看到了他們閃光的人格，高尚的靈魂，我們可以感受到一種震撼人心的美的力量。

月華如水，清風(fēng)似云。“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)”，讀偉人傳記，心中有了清風(fēng)明月，滲入濃濃清香。

第五篇：初中作文：笑聲之美

笑聲之美

都說(shuō)笑能感染人，傳遞情感，我一直不相信，可這一次我體會(huì)到了，體會(huì)到了笑聲的動(dòng)人之美。

剛剛和朋友逛完故宮，就被塞進(jìn)空氣不流通的地鐵車(chē)廂中。經(jīng)過(guò)五千米左右的長(zhǎng)途跋涉，我已然勞了筋骨，全身空乏，腳底放佛與地摩擦過(guò)久而生了煙，腳掌酸疼難耐，上了地鐵，雖說(shuō)坐上了座位，如泥般癱在那里，可呼吸著那經(jīng)過(guò)許多人過(guò)濾過(guò)的混濁的空氣，我的肺好似要爆炸。夾在幾個(gè)人中那窄小的空間，仿佛要將我壓縮成肉餅??這一切，讓本就不舒心的我更加煩躁。在這個(gè)車(chē)廂中，好似沒(méi)有什么美好的事情要發(fā)生。身邊的每個(gè)人也都渾渾欲睡。

就在大家都埋沒(méi)于這沉悶之中的時(shí)候，一串笑聲傳入了我的耳朵，在一片寂靜中顯得格外明快脆亮，聽(tīng)得出這是一個(gè)小孩子童稚的笑聲。可大家都沒(méi)有過(guò)多關(guān)注，我也自動(dòng)過(guò)濾了這種聲音。地鐵呼嘯著向前運(yùn)動(dòng)，風(fēng)“嗖嗖”地灌入了車(chē)廂。“哈哈哈??”的爽朗的笑聲又一次入耳。經(jīng)過(guò)涼風(fēng)的吹拂，我的心也平靜了下來(lái)，開(kāi)始探尋聲源。循聲找去，是坐在斜對(duì)面的一個(gè)擁在媽媽?xiě)阎械男∧泻⒊ㄖ煨Γ钌畹木聘C和完成月牙形的眼足以顯示他現(xiàn)在有多快樂(lè)。他的眼睛一直盯著斜前方看。我望去，原來(lái)是地鐵上的顯示屏。屏幕中正講述遇到緊急情況乘客如何避難。當(dāng)播放到“一個(gè)乘客遇到火災(zāi)，用大衣蓋著頭，發(fā)出“啊，救命”的聲音并滑稽四處逃竄”時(shí)，小男孩再一次笑了，還指著電視給他媽媽看，媽媽也會(huì)心地笑著。他們兩個(gè)人沉浸在小小的快樂(lè)中，絲毫沒(méi)有受周?chē)鷫阂汁h(huán)境的影響。看著他們因一個(gè)小時(shí)就能如此開(kāi)心，我也不知不覺(jué)地笑了起來(lái)，心被童真與美包圍了。環(huán)顧四周，人們并不是一臉惺忪與愁容，而是愉悅與輕松，大家都被小男孩的天真無(wú)邪與其笑聲的美感染了，空氣凝滯的氛圍土崩瓦解，眾人都在享受著小男孩笑聲中傳達(dá)的美好情感。

這笑聲一直伴著我度過(guò)地鐵時(shí)光，它猶如一股新鮮的芳香的空氣注入我的心肺，使我格外神清氣爽，怡然自得。

到了站，我的心情也好了，一掃旅途的疲勞，大踏步地笑著走回家。