第一篇：讀育兒書心得

讀育兒書心得

1、小巫《給孩子自由》、《讓孩子做主》

在萱未出生和出生不久，我就在同學(xué)的介紹下讀了這兩本書，也是到目前為止，我最喜歡的書。在這本書中，我認識到了，要給萱自由，要關(guān)注萱的心理健康。在這兩年當(dāng)中，我堅持給萱母乳喂養(yǎng)16個月，讓萱自由成長，想吮指頭就吮指頭，不把尿不把屎，生病時主張低藥物成長。現(xiàn)在萱已經(jīng)長成一個健康，活潑，陽光的可愛娃娃了，大運動、精小動作，語言表達都比同齡寶寶好。不足之處就是有點心急，在早教課上總是急著想去看老師拿出來的教具，經(jīng)過十幾堂課訓(xùn)練，最近幾堂課才能坐下來聽課。

2、《好媽媽勝過好老師》

看了這本書，更加讓我體會到寶寶閱讀的好處與重要性。

這本書，也讓圣誕老公公走進了萱的生活。每天圣誕老公公會給萱發(fā)紅花，晚上睡前會給萱送來貼紙書里面的貼紙，偶爾會送萱點小禮物。

讓我加深小兒多動癥的知識。

2011.8我把這本送給了一個好同學(xué)鏡，她生活在一個沒有書店的小鎮(zhèn)上，得到了這本書時，看了興奮得無法入眠，吃了兩次安眠藥才睡了4.5個小時，一直批評我，等到她兒子4歲半才送她這么好的書。她由于缺失對育兒知識的學(xué)習(xí)，把兒子培養(yǎng)成一個小魔王，她表示一定好好改造自己，努力做個好媽媽。真為她高興，感謝作者。

3、《愛出一個好寶貝》桐媽

這本書讓我印像最深的是一篇名為《今天，你快樂嗎？》，現(xiàn)在我每晚都問萱，今天你快樂嗎？萱都有大聲說：“會！”，然后跟

她細數(shù)今天發(fā)生的事，每件小小的事，都是很快樂的。從小培養(yǎng)萱快樂情緒。努力中。

4、《捕捉兒童敏感期》孫瑞雪

這本書，讓我更加主張讓萱自由玩水，玩沙，雖然在別人眼里是另類的媽媽，但為了萱的快樂，管不了那么了。

5、《如何說孩子才會聽，怎么聽孩子才肯說》[美]阿黛爾.法伯 伊萊恩.瑪茲麗施

這本書是同事借的，讓口笨詞兒少的我學(xué)了不少招，還做了不少筆記。希望書還之后能繼續(xù)學(xué)習(xí)。

6、《卡爾威特的教育》是在手機上看的，后來，看到桐媽的日記，把它摘錄下來。桐媽實在太棒了。

我曾經(jīng)用名為“平靜下來”的游戲來訓(xùn)練兒子的自我控制能力。

我激動地喊桐桐過來，告訴她要跟她一起玩媽媽小時候玩過的一種游戲，并現(xiàn)場示范給她看：如何把習(xí)慣蹲齊、散開，如何小心翼翼地取出一根吸管而不干擾其他吸管……

把小家伙和吸管丟在那里我就自顧忙自己的事情了，沒想到小家伙拿著吸管玩的還真開心，我悄悄觀察了一下，小家伙的玩法主要有三種：1一根根地數(shù)吸管2用吸管擺各種幾何形狀3把吸管當(dāng)積木搭著玩

?各取一些吸管，比數(shù)目的多少

?數(shù)量守恒游戲：拿幾個吸管，排列整齊，讓她數(shù)有幾個，然后再把這些習(xí)慣的排列變換形狀，問她現(xiàn)在是幾個。等等，很多這類游戲都可以開發(fā)出來。

?數(shù)的分解：比如，拿5個吸管，看看可以做幾種拆分。

?加減乘數(shù)的運算

都是多么有意思的數(shù)學(xué)游戲啊！想的我有些激動，但我明白，除非小家伙主動邀請，我不應(yīng)該去自說自話地教她怎么玩，自我探索的快樂勝過現(xiàn)成的玩法技能，我不想剝奪她這個權(quán)利！

7《2010大教育》賴國全

無意中在網(wǎng)上看到昕媽的《心有蓮花》讀經(jīng)日記之后，就與育心經(jīng)典結(jié)緣了，先后請了《三字經(jīng)》、《易經(jīng)》、《詩詞啟蒙》，從2011年5月13日開始137積累學(xué)習(xí)法。我就如一個空殼，是應(yīng)該學(xué)著裝點東西進去了。

讀了兩個月了，感覺還不錯，易經(jīng)實在大強大了。向100前進。

8、《窗邊的小豆豆》2011年上半年看

我們的童年太不幸了，家長沒有這些書籍可以看。人家日本在50.60年代就有了我們當(dāng)代覺得很先進、科學(xué)的育兒觀了，杯具也。

9、《好父母會游戲》 2011.9看 練麗丹（醉梅）著

游戲，是父母送給孩子是好的禮物。書上這么說的，讓我學(xué)到了許多與萱互動的游戲。

我覺得要親手給萱多做些自制玩具：如橡皮泥、用廢棄盒子做小火車，這些都讓萱玩得很高興，比那些幾十甚至上百元的玩具好得多。

10、《古代育兒寶典》 2011.9 在手機看

講一個現(xiàn)代人，死后附到一名古代妃子身上，生了個可愛小孩叫榮佳，用現(xiàn)代的育兒理念挑戰(zhàn)宮里的規(guī)矩，還講到許多潮汕風(fēng)俗，讓我覺得可笑又親切。

第二篇：淺讀育兒心得

淺讀育兒心得

昨天又接到謝老師的電話說要我寫一篇育兒心得的稿件，放在建工幼兒園網(wǎng)上與其他家長一起分享經(jīng)驗。乍聽到，有受寵若驚的感覺，誠惶誠恐般。喜的是我家小瑜在幼兒園表現(xiàn)還算可以，中規(guī)中矩，沒辜負謝老師的諄諄教導(dǎo)與家長的殷殷期望，獲得了老師的認同與贊許。作為家長是由衷的高興與感激的，辛苦的汗水，沒有白費。然而，小瑜要改進的地方，還是很多的。作為母親，還要繼續(xù)努力恪盡母親職責(zé)。“革命尚未成功，本人仍需努力”。惶恐與擔(dān)憂的是，本人的文筆不是太好，即使將一些有益的摸索經(jīng)驗寫出來，恐怕也會貽笑大方，誤人子弟的。但在謝老師的邀請下，容不下半點推搪，就答應(yīng)了約稿的請求

在如何培養(yǎng)自己孩子的問題上,本人只好淺談一些想法,談不上心得,旨在拋磚引玉,和各位老師、家長一起交流,以吸取更好的東西來充實自己:

１、光陰似劍，我家小瑜已經(jīng)從原來的小三班升到現(xiàn)在的中三班，隨著年齡的不斷增長，小瑜的早期教育、早期智力開發(fā)成為了我最為關(guān)心的問題。我家小瑜每天放學(xué)回家，爺爺奶奶總是要求我家小瑜學(xué)習(xí)生字、練習(xí)寫字，小瑜的爺爺奶奶認為，應(yīng)從 3歲開始讓小瑜學(xué)到盡可能多的東西，游戲是浪費時間，因此盡量壓縮小瑜的玩耍時間。在我看來，這無疑是一種錯誤的認識。事實上，游戲是孩子與外界交流的方法，游戲的過程，是孩子探索和實驗的過程，在游戲中，慢慢地了解及建立人與外界的關(guān)系。孩子游戲過程，就是他們的身體、社會性、智慧及創(chuàng)造力等方面的成長過程，因而，每個孩子都需要游戲，以促進各方面的健康發(fā)展。

至于在練習(xí)寫字這個問題上，我個人認為應(yīng)該根據(jù)孩子發(fā)展的需要來處理，因為寫字是許多能力的綜合表現(xiàn)，繪畫是寫字能力發(fā)展的起點。3歲以下的孩子，是以涂鴉代表寫字的；3～4歲的孩子從點到線、畫線、圓、三角形等；4～5歲左右能嘗試模仿寫自己的名字和簡單的字如田、口、大、小、上、下；5歲以上，才能嘗試寫簡單的正體字，并樂于寫自己的名字。所以入小學(xué)后才正式練習(xí)寫字是非常合乎孩子發(fā)展的需要；并且寫字需手指、手腕良好的運用及控制，此外，脊柱、頭頸及雙腳的平衡姿勢，都影響到寫字的耐力和能力。幼兒期正是大小肌肉迅速發(fā)展的時期，過早強逼練習(xí)寫字無疑是得不償失，還會影響小孩以后學(xué)習(xí)寫字的興趣

２、小瑜上幼兒園后，一天中大部分時間是在幼兒園中度過的，我會及時向謝老師了解小瑜在園情況，以便更好地配合謝老師對小瑜進行教育。了解小瑜在幼兒園情況，除了可以向謝老師詢問外，也可以通過與小瑜談話進行。例如我了解到小瑜上課注意力不容易集中，回家后有意識地培養(yǎng)小瑜的注意力，這將更有利于小瑜成長。總之，家長應(yīng)了解孩子在園情況，聽取謝老師的建議，幫助孩子適應(yīng)新生活。

3、我為小瑜添置足夠數(shù)量的玩具。

（１）玩具是促進孩子智力發(fā)展的必要工具，因此家長一定要為孩子購買和自制一定數(shù)量的、適合孩子年齡特點的玩具，但玩具不必過多，1歲以內(nèi)不超過10種，2、3歲15至20種，4、5歲以上的孩子可以有25到30種玩具。不過父母給孩子購買玩具時，一定要征求孩子的意見，既是孩子喜歡的又是必需的玩具，并且要為孩子講解新玩具的玩法，讓孩子掌握操作方法，充分利用和正確使用玩具，才能真正發(fā)揮玩具的作用。

（2）玩具要在固定的取放方便的地方放置。為孩子開辟一個玩具園地，讓孩子把玩具分門別類的擺好，既保持整齊、美觀，又便于取放。一定不能把玩具鎖起或堆放在一起，這樣使用不便，不能充分發(fā)揮玩具的作用。

（3）讓孩子自己收拾玩具，養(yǎng)成游戲后自己收拾玩具、整齊擺放玩具的良好習(xí)慣。開始父母可幫助孩子收拾，5歲后的孩子應(yīng)能自己單獨收拾擺放好玩具。

（4）隨時為孩子修補玩具。損傷了的玩具、圖書要及時修補，并讓孩子自己學(xué)習(xí)簡單的修補技能，或協(xié)助父母修補玩具，有利于培養(yǎng)孩子良好的性格特征。

（5）玩具要經(jīng)常清洗消毒。玩具最好每 1～2月清洗消毒一次，消毒可購買市面所賣的消毒液，按說明使用，但一定要把消毒液洗凈后才能使用，不能浸泡的玩具可直接放在太陽下曝曬。

總之，讓孩子健康成長，是每位家長的心愿，孩子是祖國的未來，民族的希望，同時也是每個家庭生活的主旋律，如何全面地教育好孩子是每個家庭都很關(guān)心的問題，以上只是我個人幾點淺顯的想法和做法，不到之處請各位家長同仁批評指正。

第三篇：育兒心得專題

育兒心得

作為孩子的家長，至孩子還未出生之日起，我就開始思考今后孩子的教育方法和發(fā)展方向，然而，初為人父的我也根本沒有這方面的經(jīng)驗，既不想讓孩子過于沉迷于爺爺奶奶的溺愛之下，也不想讓孩子生長在某些書本中所講述的程式化教育之中，我堅信，沒有最好，只有最適合。所以，我一邊汲取前輩們的經(jīng)驗，一邊結(jié)合自己孩子的成長特點，不斷的調(diào)整教育方法，力求找到一種最適合自己孩子的教育方法，讓他健康快樂的成長。對于孩子的教育，我主要有以下三個方面的心得：

一、給孩子盡可能多的鼓勵。我的孩子現(xiàn)在雖然還只有6歲多，但他已經(jīng)在開始形成自己獨立的人格，在這個階段，無論他做任何事情，其實都渴望能夠得到家長的肯定，如果能夠經(jīng)常受到家長的表揚和鼓勵，就能讓他對自己充滿信心，樹立強烈的自信。而自信就是保證他在將來的學(xué)習(xí)和生活上勇敢面對一切挑戰(zhàn)的堅實基礎(chǔ)。所以，我對于孩子所做的任何事情，只要不存在明顯的錯誤和危險性，都是盡可能多的給予表揚和支持。即便是做錯了某件事，也是盡量用他能夠理解的言語予以教育和引導(dǎo)，避免打擊他的積極性和自信心。

二、在孩子心中樹立家長必要的威信。要想更好的引導(dǎo)孩子朝正確的方向發(fā)展，就要讓孩子能夠懂得尊重家長，聽從家長的意見，所以，在孩子的心中樹立家長一定的威信是很有必要的。因為孩子在這個階段對于這個世界的觀念還沒有正式成型，還不能準(zhǔn)確的判斷是以非、對與錯，這就需要家長悉心的引導(dǎo)，如果家長在孩子心中沒有一定的威信，孩子就有可能對于家長正確的引導(dǎo)不予理睬，甚至反其道而行之。所以，我一直保證在孩子面前做到說話算話，答應(yīng)孩子的條件一定滿足，要求孩子達到的要求一定要達到。這樣久而久之，就在孩子心中慢慢的形成了一種威信，使孩子懂得去聽從好的意見，從而促進他自身的發(fā)展。

三、給孩子自由發(fā)展的空間。兒童時期的孩子想象力是最豐富的，也是最具有可塑性的，因此，給孩子一定的自由發(fā)展空間是很有必要的，過于程式化的教育反而會束縛孩子的前進方向，一味的給孩子強加各種他不愿意做的事情有時候可能會適得其反。所以，在孩子的教育問題上，我一向堅持比較寬松的政策，除了確保他正常的課堂學(xué)習(xí)以及必要的家庭作業(yè)認真完成以外，對于他毫無興趣的活動從不強迫他去參與，對于他喜歡的活動，只要不影響正常的學(xué)習(xí)，我都會給予極力的支持。我認為，以其費盡心機讓孩子去學(xué)一大堆毫無意義的特長，不如讓他有一個快樂成長的童年。

以上是我總結(jié)的幾點育兒心得，或許還不夠盡善盡美，也可能有些家長會對之嗤之于鼻，但我相信，有老師們的悉心教導(dǎo)，加之我們作為家長的盡心培養(yǎng)，我們的孩子一定會走出一條屬于自己的道路。

王敬宜家長

第四篇：育兒心得

育兒心得

要說我的育兒心得真的沒什么，大家都初為人父、人母，一切都得摸索。隨著兒子一天天長大，我也和他一起慢慢成熟，慢慢學(xué)著怎樣理解孩子，學(xué)習(xí)探索教育培養(yǎng)孩子的方法，讓孩子健康的成長。

程子健是一個脾氣很倔的孩子，犯起倔來一點理性也不講，剛開始的時候我也和他擰過，但是迫于種種壓力（爺爺奶奶或姥姥姥爺?shù)模┟看味际且运膭倮娼K，他好像嘗到了甜頭，越來越變本加厲了，老頭兒老太太們也逐漸意識到了這一點，終于不再干預(yù)我了，于是以后他再犯倔的時候我的態(tài)度是：要么比他更倔，要么直接不理他。他也不傻，看到形勢不對，他就會改變他原來說的話，對我說“媽媽，我剛才的意思是??”，給自己找臺階下。孩子的性格有先天的因素，更主要的是后天的形成，在后天的培養(yǎng)過程中，家長一點要把握好方向，不能由其任意發(fā)展。

子健從小生性活潑，比較好動，從上小班時老師就經(jīng)常說我家孩子上課坐不住，不能集中注意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了很多智力拼圖和積木的玩具，他對此也很感興趣，并且經(jīng)常能夠很認真、很投入地拼裝完成。慢慢地，他就能較長時間地集中注意力，學(xué)會控制物體，并進而能控制自己的行動。因此，我覺得我們家長在平時，可以針對孩子的個性特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子個性的健康發(fā)展會有積極作用。

孩子從小就有虛榮心，喜歡爭第一。比如上下樓的時候一定要他在最前面，開始的時候他看到自己不能得第一了就賴皮，一定要我們等他讓他，有時候干脆哭鬧，這時我就教育他：第一是要自己努力爭取的，而不是要大家讓給你，在學(xué)校里也是一樣的，其他小朋友得第一，那是人家的本領(lǐng)大，你要得第一就要跟人家競爭，得到第一是很光榮的，別人得第一你也該為朋友高興，慢慢的他懂了，不過他畢竟還是個孩子，偶爾也還會耍賴，但是他至少明白了他是在無理取鬧。

現(xiàn)在很多家長都怕自己的孩子“輸在起跑線上”，從兩三歲開始就給孩子報各種輔導(dǎo)班，對于這種現(xiàn)象，我和老公一直都是持不反對，也不支持的態(tài)度。現(xiàn)在我們還沒讓他上過任何輔導(dǎo)班，如果給他報班，也一定會征求他的意見。

現(xiàn)在電腦是每個家庭必備的工具之一，很多家長怕孩子玩電腦上癮就不讓孩子玩，我覺得不讓孩子玩也是不可取的，畢竟現(xiàn)在很多工作離不開電腦，這也是孩子長大后的生存技能之一。我的孩子從小就接觸電腦，我也沒給他硬性規(guī)定過一天只能玩多長時間，玩什么游戲等等（當(dāng)然前提是都是健康的游戲），只是在他玩的時候提醒他什么時候該休息了，告訴他什么動畫片很好看，這個家長要自己把握好。子健從小愛看的動畫片有《天線寶寶》、《花園寶寶》、《巴布工程師》、《愛探險的朵拉》、《海底小縱隊》等等，通過玩游戲、看動畫片，程子健也認識了好多字，學(xué)習(xí)了好多的知識。

其實，對于孩子我并沒有太多的要求，順其自然，告訴他生活的常識、做人的道理，我覺得就夠了。幼兒園是孩子最快樂的地方，是孩子的天堂，是最先感知的大家庭，讓他們有節(jié)制的玩耍，認知，讓他們知道尊老愛幼、親切待人、友愛同學(xué)、關(guān)心別人，做一個善良的好孩子，首先是做人，其次是學(xué)習(xí)，身心都健康這就足夠了。

周毓琛 2014年12月

第五篇：育兒心得

牽起孩子的手，一起往前走

——小班育兒心得

這個講臺對我來說并不陌生，但是以母親的身份站在這個講臺上，此時我的心情用時下最流行的一首歌最能形容，那就是“忐忑”。

2月份時接到劉老師的電話，說是幼兒園要舉辦家長育兒經(jīng)驗交流會。起初很興奮，因為可以和很多有經(jīng)驗的媽咪們坐在一起聊聊寶寶，談?wù)勑牡谩５蔷o張和不安又席卷而來，因為劉老師讓我談?wù)勎业挠齼航?jīng)驗。和所有年輕媽媽一樣，當(dāng)寶寶呱呱墜地的時候，我們的人生角色就開始發(fā)生了質(zhì)的變換，我相信我們每一個媽媽都是在摸索中前進，在摸索中成長。今天和寶爸寶媽齊聚在楊幼，要感謝楊幼的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們這樣一次學(xué)習(xí)交流的機會；其次對于我來說，經(jīng)驗談不上，我只能在寶寶成長過程中采擷我印象深刻的幾個鏡頭或是實例，以拋磚引玉，和所有的寶爸寶媽們?yōu)榱藢殞殏兊慕】怠⒖鞓烦砷L一起努力。

對于一個母親來說，我不能說我是成功的亦或是失敗的，因為這個需要時間來證明。但是我卻相信我的孩子是最棒的。這也就是我教育的第一個理念

一、做最好的自己

從寶寶來到我身邊的那一刻起，我就一直在告訴他，他是最棒的！當(dāng)他第一次學(xué)習(xí)走路時，躡躡蹌蹌的崴到我懷里時，我對他豎起大拇指，告訴他，寶寶你真棒！

當(dāng)他第一次開口說完整的一句話時，我興奮地告訴他，寶寶，你

真棒，已經(jīng)會說完整的一句話啦！由于自己職業(yè)的關(guān)系，我特別重視對孩子語言的完整性的培養(yǎng)。每當(dāng)寶寶說一句話出來，我都會實時表揚和鼓勵他。記得有一次，我們一家人從外婆家吃晚飯回來，那個晚上繁星點點，一輪彎月高懸在空中。寶寶抬起頭來，讓我們看看這彎彎的月牙，“爸爸媽媽，你們看，這彎彎的月亮好像香蕉啊！”一句很簡單的話，卻讓我驚愕不小！“寶貝，你真厲害，都會用比喻句了！你看看這彎彎的月亮還像什么？”“嗯，彎彎的月亮還像小船！”是啊，對一個才三歲的孩子能說出什么像什么已經(jīng)非常難得，在難得之余，作為家長的我們更應(yīng)該抓住教育的時機適時鼓勵、引導(dǎo)，給孩子信心。

做最好的自己，還有一層意思就是要給孩子不完美的權(quán)利。因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，作為父母的我們沒有權(quán)利要求他是個完美的孩子。千萬別從小就讓孩子在別的孩子的陰影下成長，告訴他，其實他就是最棒、最好的自己。

二、教會孩子過集體生活

寶寶兩周半的時候，為了讓他早些適應(yīng)集體生活，當(dāng)時送他去了一所私立幼兒園，結(jié)果是上了六天哭了六天，做夢哭了六個晚上。外公外婆心疼他，沒有繼續(xù)送去。到了9月，滿了三周，上了楊幼，第一天上學(xué)，在爸爸懷里呆了一上午，哭了一上午。我很焦慮，不知道這次能不能堅持。但是事先告訴我爸媽，無論寶寶怎么哭鬧，我們一定要達成一致意見，堅持到底。第一天從幼兒園回來，我就告訴他，和孩子玩是多么開心的一件事，上幼兒園能學(xué)到很多知識等等，幫助他消除思想上的顧慮。不過更要感謝小四班三位老師的細心照顧，把

小四班布置的溫暖如家，張貼的全家福，讓寶寶想我們的時候就可以看到我們;論壇上老師們精心攝下的孩子們的每一個瞬間，都讓我們每一位父母感動，每天回來在論壇上看照片，告訴我誰是誰，在干什么，是寶寶最津津樂道的一件事??漸漸地，寶寶已經(jīng)不那么懼怕上幼兒園了，每天我上班前都會和他說一聲：寶寶，加油！寶貝也會回應(yīng)我：媽媽，加油！這樣的互相鼓勵給了我們母子倆無窮的力量。

幼兒園開運動會，鼓勵寶貝積極參加。在我眼里，成績不重要，最重要的是寶貝已經(jīng)開始了他自己人生獨立的競爭，這是一種難得可貴的參與。寶貝在起跑線，我在終點線，我清楚地看到我的寶貝已經(jīng)可以松開我的手，站在屬于自己的人生起跑線上，這一刻，我是幸福的，是開心的！

有一天去接寶貝，他手里握著棒棒糖，“媽媽，這是***小朋友和我們分享的東西！”驚訝于寶貝知道了“分享”這個詞，是啊，上了幼兒園孩子確實學(xué)到了很多東西。“媽媽，明天我也能帶些好吃的和小朋友一起分享嗎？”“當(dāng)然可以！”此時，一種自豪和滿足涌上心頭，小小的他已經(jīng)知道和別人分享，此時最想做的就是對他的老師們說聲謝謝！

三、學(xué)會尊重

寶貝在我們的呵護下漸漸長大！可以說現(xiàn)在的寶貝們無比幸福，爸爸媽媽守著，爺爺奶奶護著，外公外婆愛著，漸漸地，聰明的寶寶們已經(jīng)把這種“待遇”當(dāng)成了一種習(xí)慣。他們認為一切都那么的理所當(dāng)然，理所當(dāng)然時間長了，孩子就不會理解“尊重”的意義。

畫面定格在一個晚上，我們從我媽家吃過晚飯，準(zhǔn)備回家。“寶寶，快和外婆、阿公說再見，我們要回家了！”可那天寶寶不知道怎么回事，任憑我和他爸怎么哄他，他就是不說！從家里出來了，我覺得事情沒有那么簡單，一路上都和寶寶說著我們大人才懂的道理，但是好像都無濟于事。我拿起電話，撥通了家的號碼讓阿寶在電話里和外公外婆說再見，依然未果。這下我也生氣了，我知道在這件事情上我絕不能妥協(xié)，讓寶爸先回家，我就做好了和寶貝“抗戰(zhàn)到底”的決心了。記得那天還下著蒙蒙細雨，天色又黑了，寶寶抱著我的腿哭的厲害，但是就是不愿開口說對不起，說再見。我什么也不說，也不吼，任憑他哭，他鬧，我就是站在原地一動不動。也許我的堅持讓寶寶屈服了，“媽媽，我打電話，我和外公外婆說再見！”電話撥通了，電話那頭是外公外婆責(zé)備我的聲音，“都這么晚了，你非把寶寶弄的這么傷心干什么！”電話這頭是寶貝抽噎著：“外公外婆，對不起，我和你們說再見了！”其實，此時說什么都已經(jīng)無關(guān)緊要了，最重要的是用我的堅持讓我的寶貝知道，爺爺奶奶外公外婆是必須尊重的。從那以后，不用我們說，只要一出家門，他老爸一說，我們要做懂禮貌的孩子，寶寶就會立即跑到外公外婆身邊說再見。可見，一次的堅持卻讓孩子受益終身啊！

四、教會孩子玩

寶爸經(jīng)常說，現(xiàn)在的孩子太可憐，少了很多和大自然接觸的機會！所以在我們心中，帶著孩子玩，走進大自然無疑是給孩子童年最好的禮物。

寶爸經(jīng)常開玩笑說，寶寶是放養(yǎng)型！

春天到了，萬物復(fù)蘇，花紅柳綠。我們帶著寶寶去山上打蕨菜，摘蒙蒙。蕨菜什么樣，兩歲時寶寶就已經(jīng)認識。什么蒙蒙能吃，什么蒙蒙是蛇蒙蒙，寶寶都分到一清二楚。

酷暑也消退不了父子倆走進大自然的熱情。大夏天，經(jīng)常能看到寶爸帶著寶寶，拿著一個長長的桿子，前端還套個塑料袋，干嘛，掏知了啊！一個夏天，寶寶不知在土里掏了多少知了殼。

帶著寶寶到小水溝里翻螃蟹，也是寶爸的一絕。寶爸經(jīng)常騎著摩托車，載著我們?nèi)ニ赕覒虻牡胤剑瑢ふ彝甑幕貞洠∵@也使得寶寶對他父親是無比的敬佩。

因為經(jīng)常走進大自然，寶寶比起同年的孩子，少了些許嬌氣。遠離了城市的喧囂，帶給我們的更是一種心靈上的靜。

絮絮叨叨說了這么多，不能說是經(jīng)驗之談，只能說是在和孩子一同成長中的一點心得。孩子在成長，作為父母的我們也在成長，希望我們每一位年輕的父母都能牽起孩子的手，和他們健康、幸福、開心地走下去。