第一篇:優美的句子:我們想念過去,卻也回不到以前
?.很多人在我的生命里只留下了一個背影
就匆匆的離去了甚至
我找尋不到當初他們存在的痕跡
可 我你愿尋找不到
因為我怕找到他們曾經存在過的記憶
再想現在會讓自己更加痛苦
?.雖然還是會在不經意之間想起
但過去的始終還是過去
在也別想在回到過去
時光在不經意間偷偷的流逝著秒針
紀錄這一美妙而又單調的聲音
機械的在重復著不會困乏不會感覺到疲憊
?.悠長的思念像是你無法夠得到的地點
無論你怎么追趕怎么歇斯底里它還是離你好遙遠 刻骨的思念像是隱在你心底間的繩索
連呼吸時也會冷不防的出來勒緊你讓你掙扎不止
?.那些所謂的過去就讓它成為過去
沒了曾經的眷戀就從新來過
只是幼時的那些單純的想法它現在已經不在為幼時
經過的事接觸的人群讓單純的想法和一些雜念都已慢慢成熟
?.時間在一點點的流逝
每天都有告訴自己要爭氣
每天都有告訴自己他不愛我了
每天都有告訴自己別再想太多
每天都有告訴自己我可以很快樂
每天都有告訴自己何必留戀他的好
每天都有告訴自己他有多壞
可最終做不到恨比愛多
今天拿手機翻電話本 看到了他的名字
那刻說不出是怎樣的心情 很糾心
原本忘記的 卻又出現在眼前 多諷刺
?.曾經有一份記憶在記憶的深處
曾經有一段過去讓過去很痛苦
曾經有一種期待讓期待變為領悟
曾經有一次相遇再相遇的最初
曾經有一個笑言讓笑言很模糊
曾經有一半自己是自己迷了路
曾經有一種放棄讓放棄又不結束
曾經有一顆心在曾經那么堅強
?.現實里的感情都是潮起潮落
而到最后也總是分分合合過錯或許是你我都犯下了過錯
那視為美好的一切也都將看透
殘酷中的被迫讓傷口無法愈合心中都裝滿那些不能詮釋的痛
?.很多人會在很長時間沒有聯系的某天突然闖進你的生活
好像是在提醒他或她還在有時會覺得這真是一種情感上的諷刺
可是對這種沒有心理準備時的闖入會有短暫的興奮
不知道這樣的自己是不是很病態
也許吧 有時侯生活是需要些沖擊感的特別是對于自己這種悶騷型的人
會對那些誤打誤撞的闖入者抱著保持距離卻又想靠近的心情
?.既然愛了就不該后悔 什么抱怨什么仇恨就別再開口
無論最后結局是喜是悲 至少你曾經擁有
唯一還能安慰自己的那句 至少我曾擁有你的過去
?.旋律 悲傷
聆聽 幸福
哀傷 過去
無視 現在那老舊的鋼琴房中傳出悲傷的曲目
用心來聆聽的是我們曾經的幸福
哀傷的過去 已經沒人想要去回憶
可是現在的我 卻已經被那幸福給無視了
?.曾經我是那么天真的認為友情是永恒的但是大人告訴我 你總要學會長大 學會適應新的環境 學會和每個人成為朋友 過去的只能存在大腦有限的空間里 現在的才應該好好珍惜
也許他們說的是對的 我也曾想過在長大后的某一天
和某一個要好的死黨在街上相遇的情形
若還能記起對方 臉上最多不過是驚訝
若不能 彼此之間就只剩下擦肩而過罷了
時間會沖淡一切 李一諾請你學會釋然
?.走著走著 就散了 回憶都淡了
看著看著 就累了 星光也暗了
聽著聽著 就醒了 開始埋怨了
回頭發現 你不見了 突然我亂了
?.深呼了一口氣 黑夜沉寂在一片安靜之中
它是不是跟我一樣惶恐破曉
終于 還是逃不開破曉
站在陽光下 我回頭看這個已褪色的時代
任何人 任何事 都只剩下蒼涼的回憶斑駁我的余生
只有影子默默的跟著我 始終不離不棄
伸手去觸摸它 卻沒有任何溫度 如此冰冷
是因為它跟我一樣 無論再多的陽光都照不亮蒼白冰冷的心
?.時間莫非只是一個名次 沒有任何實意
我只是一個游木靈魂 脫掉完全無用的軀殼
在時間里游蕩 寂寞 無奈
夜已經深了 流年不離 傷寒依舊
風吹得很緊 仿佛要刺透人心
黑暗透過床冰冷地漫過來 對
面樓房的燈光是溫暖的奶黃
我不喜歡 因為我認為
我配不上那種溫暖 我寧愿躲在黑暗里
?.愛 可以假裝十分濃烈
愛 可以假裝視而不見
愛 可以經過練習而更不容易受傷
愛 可以經過研究而只是專有名詞
但愛無法控制
盡管 我們也可以讓它看起來好像控制的很好
?.成長的過程里總會有些意外的驚喜和意外的悲傷跳躍在眼前、一個可以隨意撒歡的年級似乎已經過去、似乎。
生活中最初的純真就這樣戀戀不舍的留在當初那純粹的心里了。
當面對這世界層出不窮的復雜時終于忍不住在眼神里注滿無奈。
我理解的少年時那段時間的可貴、雖然有幼稚、無知的存在。
臨著愛與戀的歡喜、痛哭、糾纏
發現自己再也不只是一張白紙 上面有了形形色色的圖案。
?.我相信我愛你已經變成一個問候語
就好像見面的時候會說你好嗎
或者是口渴的時候說我要喝水
這句話摧毀我所有關于諾言的真實
信任和感情的標準
讓它們變成了稀薄的空氣和諾言
?.愛情沒人知道它真正的含義
友情不是天天掛在嘴邊的愛
親情這是不能割舍的 也是最無私的曖昧是所有愛情最初的樣子
夢想總是可以讓人發光的 也是最給力的?.無處不存在著背叛
司空見慣之后只學會了猜忌和懷疑
無時無刻不在別離
習以為常之后也就習慣了大家倉促的擁抱和放手
可我倦了疲了力竭了
或許我寧可從不曾得到那么就無謂什么失去
?.曾經以為自己沒心沒肺 即使受過傷害
也會很快忘記做回快樂的自己
其實不是
到處都是他留下的記憶 越想忘記
反而會記得越深 每一次想起都會讓自己很痛很痛
?.把你當作我心頭流動的血液
每吸進一口淡淡的氧氣 吐出的是你聽不到的嘆息
用了太多心才被責怪
越用心愛你用心疼你你卻偏要走 非要等到撕心裂肺了才懂
感情的世界不是真心就能夠擁有
給你的再多你永遠都不懂
?.自導自演 這樣的自己
黑色旋律著憂傷 如同記憶一樣被冰封
似乎我們都一樣 在看故事的時候喜歡猜想結局
卻永遠也無法想象自己會擁有一個怎樣
?.不要對一個人太好
因為你終于有一天會發現
對一個人好
時間久了
那個人是會習慣的然后把這一切看作是理所應當
其實本來是可以蠢到不計代價不顧回報的但現實總是讓人寒了心
其實你明明知道
最卑賤不過感情
最涼不過是人心
?.即使再在一起都回不到當初那一種感覺-
因為時過境遷。這句話我說過很多遍。
你知道不管你們任何一個做什么會傷害到我的事。
縱使體無完膚,我還是會笑著原諒。
或許是一種習慣,或許是一種不舍,習慣也好,不舍也好。不管怎么樣都好,我清楚的知道這便是愛。
?.有時候 莫名的心情不好
不想和任何人說話 只想一個人靜靜的發呆
有時候 夜深人靜 突然覺得不是睡不著 而是固執地不想睡
有時候 聽到一首歌 就會突然想起一個人
有時候 別人突然對你說 我覺得你變了 然后自己開始百感交集
丟了的自己 只能慢慢撿回來
?.我們都懷念過去 卻又不想回到過去
發現自己和身邊的人越來越復雜
發現朋友心中都藏有秘密
我就知道我們都變了 不在單純不在天真
只能這樣慢慢適應慢慢接受慢慢的遺忘從前
?.我不知道時光到底有多遠
我只知道 現在 就是現在我和你的影子 我的影子和你
在地面上交錯重疊 而我和你卻始終不曾靠在一起
?.希望用一千個字 一萬個字來記錄你
不管是仰頭 挑眉 頷首 微笑或者是慘淡
我都想要用我能想象得到的詞和句子 來描繪你
因為我怕突然有一天這樣美好的你就在我的記憶里消失不見
然后 關于你所有的一切也跟著時光被磨平了棱角
你知不知道 我實在是太想要記住你了
?.都說有舍才有得 可我不想舍去你得到什么
我只想擁有這你 很久很很久所謂不離不棄
可是我一廂情愿 一廂情愿的愛著你不放你
我能如此般得愛 但是你能如我一般的愛么
?.有時候人寧可相信謊言
怕心痛于是就選擇沉默有時候寧可繼續擁抱
怕失去于是就假裝擁有愛的謊言給我短暫快樂
別叫醒我讓我失去所有我已聽不見這個世界除了愛你之外有任何語言愛情的語言該騙 自己還是誠實一點我永遠不懂有時候人寧可閉上雙眼
不死心想努力愛到最后我沒有錯只是我忘記了自己傷得好重
?.我拼了命的往前走,怕慢一步就把你跟丟
他們的幸福刺痛了我的瞳孔,讓我厭惡
白紙黑字的書信,喚不回斑斕的曾經
那抹魅惑人心的笑、讓我顛倒三世之魂
本文轉自: 黑客武林(http:///)詳細出處參考 :
第二篇:時間推移,我們回不到過去(600字)作文
精選作文:時間推移,我們回不到過去(600字)作文
時間很奇妙,一天一天好像都一樣,可是當再回首的時候,一切早已在不知不覺中改變。我還是那個我,只是眼神早已不似從前那般單純,清澈,這就是時間的魔力,他可以改變一切,可以讓一個曾經天真無邪的孩子變得老謀深算,可以讓一對如膠似漆的戀人變得形同陌路。
曾經的我,在快過年的時候就像只快樂的小燕子,穿梭在大人們忙碌的身影中,苦苦死撐說自己一定要撐到十二點,但從來沒有做到過,現在的我,不必再像從前那樣死撐便可以輕易等到十二點,可曾經那份快樂,我卻再也沒有擁有。
曾經的我,從來沒有什么性別觀念,只要能玩到一起,不管是男是女都會在一起玩,而現在,我卻對一個從未謀面的男生念念不忘,我以為那就是喜歡,直到現在,我才明白,我喜歡的,不過是有他的那段時光,而并不是他。
曾經的我,想哭就哭想笑就笑,那么真實,而現在,我會在難過的時候擠出笑容,在難過的時候咽下眼淚,面對討厭的人,卻笑臉相迎,那么虛偽,而卻一次次傷害那些愛我的人。
曾經的我,天真的以為我對別人好別人就會對我好,別人對我惡語相加時我只會笑一笑裝作不在意,我以為這樣他們就會知道自己的錯誤,而現在的我,不會再像曾經那樣天真的笑笑,我也會反駁,直到讓那個人再說不出一個字來。
是從什么時候起,我變得這么刻薄,是從什么時候起,我開始笑的違心,是從什么時候起,我不再那么天真爛漫,是從什么時候起,我變得如此虛偽。
時間推移,我們回不到過去,留下的只是回憶。內蒙古包頭昆都侖區包鋼實驗中學初三:淡若晨嵐 篇一:隨著時間的推移
隨著時間的推移,本學期教學時間已經過半,為更加有效做好下一步工作,特將自開學至今學校工作總結如下:
1.抓班子、強師德、德育教育不放松。
①加強班子成員的思想道德、職業道德、工作作風建設。倡導工作上任勞任怨,業務上精益求精,作風上光明磊落,崗位上開拓創新的新型班子特色。過去的半學期多項工作再次證明,我校領導班子是一個團結的富有凝聚力戰斗力的集體。特別是在迎接省督導、縣視導、鎮檢查等活動中,班子成員能做到心往一處想,勁往一處使,而且人人能獨當一面,較好的完成學校分工的各項任務,多次得到上級領導認可。
②充分發揮黨小組及工會組織的作用,一如既往的落實了教職工的政治、業務學習。特別是加強教師“十個不準” 法律法規、教師職業道德、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”、心理健康教育等知識的學習、貫徹與落實。本學期學校組織教師圍繞中心校提出的“四愛”(愛教育、愛學校、愛學生、愛崗位)“三全”(全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質教育、全面提高教育教學質量和效益)“三讓”(讓社會滿意、讓家長放心、讓學生信賴)開展系列活動。本學期,學校一至五年級普遍召開一次家長會,進一步加強了家教聯系,發揮民主評議作用和社會監督作用,強化教師的憂患意識,調動教師干好本職工作的內動力,樹立了良好的社會形象。
③少先隊利用各種載體活動對學生突出:理想道德教育、集體主義教育(愛校、愛班、愛家)及遵紀守法,文明禮貌教育。結合3月5日學雷鋒,3月12日植樹節,3月22日世界水日,4月5日清明節等節日,開展豐富多彩的活動,指導學生自我管理,培養學生積極向上的良好素養。以小學生守則、日常行為規范落實為總抓手,繼續深化“手拉手”“雛鷹爭章”活動,把學校的德育工作做細、做實。同時組織全體學生廣泛開展以“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的“四個一”節約活動。活動的開展使學生的“五會”能力(學會做人、學會學習、學會健體、學會審美、學會生活)進一步得到了提高。
2.進一步規范了學校管理,狠抓了各項制度的落實。
①本學期學校以人為本,狠抓制度落實。特別是突出落實考勤制度為突破口,加強了制度建設。學期初,修訂了去年的《教職工考勤制度》,做到了對每月考勤進行公示。以此激勵教職工管理的工作積極性。3月份學校派出骨干教師,去縣檔案館對我校2005年檔案進行了系統整理,規范存檔。為學校管理積累了資料。
②扎實落實“嚴、細、實、恒”四字管理方針。堅持了班子周例會制度。落實了校委會值班制度,并堅持寫好學校日志。繼續抓實學校的日常管理工作,加大“三位一體”的管理力度,搞好“文明班級”的爭創活動;特別抓好教學常規管理,向管理要成績、要質量。校委成員實行分工負責制,對教師的教學常規實行周周查、月月查,做到查有結論,發現問題,及時解決。③學校對師生用水用電制度化管理,使師生逐漸養成了自覺節約的習慣。
3.抓教研促教學,堅持質量中心地位不動搖。
①學期初,教導處、教研組認真制定教學教研計劃,全體教師認真制定出學科教學計劃,班主任制定好班務工作計劃、德育工作計劃。計劃做到了詳實、具體、便于操作,注重實效。②實施一把手工程,校委成員要把主要精力用到教學上,帶領廣大教師向40分鐘要質量,固樹立質量是
對年輕教師給予指導與培養。使年輕教師(特別使剛來的新老師)在較短的時間已經基本學會上課。
③大力提倡科研興校,發揮教育科研的先導作用,實實在在的搞教研。本學期,學校乘借市教科所在我校開展的“區域教學改革綜合實驗”和縣倡導的推廣“快樂大作文”教學的機遇,扎實有效的推動了學校的教研教改活動的開展。具體活動:⑴制定了“區域教學改革綜合實驗”實施方案,建立了實驗班所有學生的紙質檔案和電子檔案。開展了聽課評課活動,建立健全了家校溝通制度。⑵“快樂作文”教學已經在我校三年級得到實驗,并初見成效。
④成功辦起了各種興趣小組,針對四、五年級本學期的各種縣級比賽,學校及時采取了有效措施,加強輔導,較大幅度提高了學生的應對能力。上幾天在縣數學競賽中,我校參賽學生取得了令人滿意的成績,為我鎮爭得了榮譽。
4.搞好后勤服務工作,為教育教學創造良好環境。
本學期學校以優質的后勤服務于教學為目標,開展了許多活動。
① 組織全體教師徹底盤查學校所有物資,建好了固定財產帳目,并迎接了縣檢查。為今后管好用好學校資源創造了條件。
② 對校內外花草樹木進行了有效管理,為師生創造了舒適的工作學習環境。
③ 申請安裝了液晶投影儀、打印機,為實現真正意義上的多媒體教學提供了物質保障。5.認真做好校本培訓工作,打造一流的教師隊伍
①本學期積極進行教師培訓模式創新,注重發揮“教學示范學?!焙汀罢Z文教學示范學科”的名牌效應,促進廣大教師提高授課藝術。本學期繼續發揮周集體體備課的優勢,群策群力,互相交流,共同提高,從而提高課堂效益。繼續推行實施名師帶動戰略,開展名師創名校、名校出名師活動,加強年輕教師的培養,使更多的教壇新秀早日成為學校教學的骨干。
②積極參加“全縣新一輪教師全員培訓、名師建設工程和骨干教師培訓”活動。自06年2月至今,學校先后派出骨干教師去江蘇“洋思”、鄒平黛溪、淄博、桓臺等地參觀學習、參加教研活動。僅學習費用就達 元。可以預想,學校的投資,必將為努力打造一支內涵凸顯、業務精良、行動領先的教師隊伍奠定堅實基礎。
5.強化了體育、衛生工作,注重學生全面發展。
①本學期學校全面落實《全民健身計劃綱要》,認真實施《學生體質健康標準》,保證學生兩操兩課活動,并且在4月6、7日兩天成功舉辦了學校春季田徑運動會。使學生在快樂運動中益體益智。
②認真落實學校衛生制度,堅持每周一大掃,每天一小掃,不出現衛生死角。認真做好近視眼及傳染病的預防工作。使學校真正成為潔凈、健康、文明、向上的育才搖籃。
6.加大了教育宣傳工作的力度。
本學期,學校認真落實中心校召開的教育宣傳工作會議精神。從人力物力等方面都為教育宣傳開綠燈。截止4月中旬,我校已經在桓臺新聞電視臺播出稿件三篇,在《淄博日報》刊登稿件兩篇。我校的“快樂大作文”教學活動,被桓臺電視臺采訪后,在中央電視臺新聞頻道播出。有效的宣傳了陳莊教育,樹立了良好的社會形象。
7.存在問題:
①隨著教師的老齡化,部分老教師生病請假現象加重,因此,本學期教師任課多次調整,使有的班級不夠穩定。
②因種種原因,個別班主任班級管理出現弱化現象,如對校委會決議落實不到位的情況。③學校在管理上存在制度落不到實處的問題。
針對上述問題,學校將積極采取措施予以解決。
篇二:隨著時間的推移
隨著時間的推移,期末即將到來了?;仡欉@一學期的工作,收獲很多。新的一輪教育改革,教師的角色發生著愈來愈深刻的變化,教師的教育行為方式發生著可喜的轉變,在本學期教學過程中我立足科學課教學,注重學生綜合能力的培養?,F對科學學科的教學工作總結如下:
一、充分利用教材,組織學生在課內探究。
1、進行發散性提問的訓練。
2、大膽猜想,對一個問題的結果做多種假設來預測,這是培養學生創新精神的好方法。問題提出后要鼓勵全體學生猜想,不能局限于幾個人,這就要求教師善于鼓勵,激發興趣。
3、引導學生思考、研討,自己得出結論。創設探究問
題情境,激發學生探究的興趣,以問題為核心開展進行猜測,小組討論制定實驗方案,通過親自動手實驗得出結論。使學生經歷有效的探究活動,培養學生的科學素養。
二、創設條件,加強實驗教學。
計劃是實驗教學的依據。開學初認真鉆研教材,了解實驗要求,根據教材內容制定一學期的實驗計劃。注意各項資料的撰寫、積累,把實驗教學落到實處,做到有計劃、有安排、有落實。小學生對實驗很感興趣,他們有很強的求知欲望和好奇心,在實驗教學中,不斷激發學生的興趣和探究欲望,激發學生主動參與,積極動手進行實驗操作,教師巡視
引導,引領學生進行有效的探究活動。同時作好科學課的課外延伸,課內反饋,抓好探究活動的落實。通過科學課的學習,培養了學生學科學的興趣,觀察能力和實驗操作能力有了很大的提高。學生的學習興趣高了,學習也就更加積極主動了,學習成績也有了提高。
總之,在過去的一個學期里,有付出,有收獲,添了幾分經驗,也多了幾分教訓。新的一年里,工作和學習將有新的開始,今后,將本著求真務實、銳意進去、勇于開拓的精神,在探索和實踐中再接再厲,努力做好科學教學工作。
篇三:回不到的過去
回不到的過去
久未失眠的我,在昨晚過了零點零一分才睡著。清早窗臺上敲打的雨滴聲將我從睡夢中拉出來,我喜歡站在窗臺的感覺。佇立在窗邊,空氣中夾帶著幾分涼意,也許是尚早,凋零的樹旁只伴著稀零的人影。一對情侶,拿著課本,走在小徑的鵝卵石上,一路談笑。。這樣的風景挺美!想想曾經的我們,這樣的日子結束在即,傷感涌上心頭,回憶在浮現,模糊了實視線
很想回到那些年,艱苦卻又充滿歡樂的軍訓,周末和朋友坐在草坪上一起聽歌,一起談笑,打撲克。。在協會里學舞蹈的歡樂時刻,做兼職時的的辛苦卻仍然堅持著。。還有,屬于你和我的小秘密。
很想回到從前的學校,看看那些沉默無言的教室及長長的走道,那些奔跑在夕陽下的籃球場上露出明亮的笑容的身影,那些日升月沉的憂傷和在每天旁晚燃燒的蒼穹,它們多次出現在我的夢里,沒有聲音,沒有眼淚,悄悄地哭泣。曾經為了夢想的我們,在路上艱苦的向前,奮斗,在傷痕累累中學會了堅強,不斷成長,步入了成熟。
這些已不再,是誰碰了我的心弦,葉落的聲音打紅了我的臉。那年的夏天,那時的雨黏,那時的風軟,那時有我和你純真的笑臉,蘸著泥土的芳香想一段從前,今又何時?往事已漸行漸遠,停留讓我如此的傷感。
看著小道上漸多的人群,想 到從前的我,對于有些事,都是持順其自然的態度,甚至對于愛情,是少了青春的朝氣還是。。?這些不曾得知。后知后覺的我,在回憶里似乎找到了屬于我的那一片天空,只是我還在等待,默默地守候。現在,多了一些追求,也多了一份煩惱。也許這就是長大的代價。愛情,就像夢想一樣,需要我們付出努力,只是我們要學會平衡重量。我想有必要理清這些思緒,希望這些事不要再攪亂我的腦袋,我會堅守我心里的聲音(夢想,甚至愛情),默默前行。。
有這樣一句話,歲月就像一條河流,左岸是無法忘卻的回憶,右岸是值得把握的青春年華,中間飛快流淌的,是年輕隱隱的感傷。希望我們能把握好不再的青春,且歌且行,來日回望時可以少些遺憾
篇四:回不到過去 回不到過去
幼時,我喜歡在一片青草地上玩耍,無憂無慮。媽媽說:不能到河畔去,會很危險。于是聽話的我依然在那片青草地上玩耍,無憂無慮。只是遠離涌動的潮水。如今,我卻常常坐在河畔邊的那幾塊紅碼石上,低頭俯視著奔流不息的河水,默默地沉思。背后,是我過去的樂園――一片青草地,郁郁蔥蔥。而我不想回頭看,不敢回頭看。怕那似箭的綠光射破了它,射破了我回憶了好幾年的童年夢境。周圍籠罩著青草在黑色而潮濕的土地上散發的氣息,單純而清淡。或許的上還殘留有我的幾個鞋??;或許小草上還沾有我的指紋;或許螞蟻們還記得這熟悉的腳步聲......我想。可是,或許,或許又能怎樣呢?一切都是稍縱即逝的夢幻,輕盈地浸過我固執的指尖,根本無法挽留。我也不知道什么時候學會了懷舊,曾想狠狠地棄它而去,卻軟弱地無能為力,只剩下一陣一陣的傷感。的確,時光如流水。當我還定格在那片青草地時,流年已經轟轟烈烈地從我身邊流過。只落下孤單的我和我身后同樣孤單的青草地,一起在風中沉默,一起在風中沉沒......我在沉默和沉沒中長大,平靜而乏味。
腳下的潮水依舊汩汩的流,不知疲倦地打著旋渦。我剎時感到莫名的無助,用被風吹冷的手抱住雙肩,一半溫暖,一半寒冷。一滴淚,墜入河中。水蕩起漣漪,破碎了倒映的整個蒼穹。我不知道,在翻騰的波浪中,是否有一條小魚,和我一樣的孤單,一樣的無助,一樣的一半溫暖,一樣的一半寒冷。會有的。一個聲音告訴我,會有的。父母說:每個人都有坐在紅碼石上的時候。朋友對我說:其實你并不孤單。我對小魚說:其實你并不孤單。其實我并不孤單。我抬起頭,向那充滿希望的陽光微笑。
該來的,總會來。一旦來了,我們只能接受。