第一篇：縣特殊教育學校開展疊被子比賽

縣特教學校開展疊被子比賽

為培養殘障學生的生活自理能力,讓學生學會生存，適應生活，特教學校把學生生活自理能力的訓練作為教育教學的重要內容。從洗手、洗腳到穿衣、疊被，老師們手把手地教，不厭其煩地講解、演示，讓孩子們感受自己的進步，使每個學生都有了收獲。

2月24日上午，全校學生在律動室舉行了精彩的生活技能通關賽——疊被子比賽。參賽選手們以班級為單位，排好整齊的隊伍，擺好席子，以席為床把被子平鋪在上面。選手們個個精神抖擻，摩拳擦掌，一副志在必得的樣子。只聽裁判老師一聲令下，同學們立刻行動起來，本著“既快又好”的原則，每一輪選手在短短幾十秒內就疊出了方方正正的被子，整整齊齊地放在“床”頭。在場的老師、同學們都為疊的美觀的同學鼓掌，加油。周校長給通關成功的孩子們頒發了小獎品以資獎勵。

此次疊被子通關賽，不僅讓孩子們在愉快的氛圍中提高了生活自理能力。更讓同學們明白：自己的事情自己做，別人可以我也一定行。相信我們的同學們都可以通過通關賽養成注重細節的良好習慣，在任何事情上注重細節，追求完美。

第二篇：疊被子比賽

溫馨之家，魅力寢室之“疊戰大戲”

為進一步加強學校的宿舍文明建設，提高學生的自我管理能力，營造一個更舒適、更和諧的生活環境，配合做好學校“宿舍文化月”活動，我院決定舉辦疊被子大賽。希望同學們能夠展示自我，讓生活更美好。

一、活動主題：溫馨之家，魅力寢室之“疊戰大戲”

二、活動對象：信息工程學院11級新生

三、活動時間：2011年11月20日

四、活動地點：13#、14#宿舍樓間

五、活動內容

（一）參賽規則

1.以班級為單位，各班組織至少兩個團隊，男女各一組（比分不做區別）。采用百分制：被子不疊扣10分/床，在5分鐘以內疊完十床被子的隊不扣分，超時一分鐘則扣5分，超時多過一分鐘扣10分。

2.計時開始前，所有參賽隊員必須距離被子五米。

3.在計時開始后，每組兩名隊員跑過去相互配合疊好被子，整理好床鋪。時間結束則停止整理，等待評委評分，統計人員紀錄好每床被子的得分并統計各組得分，最后確定獲獎名單。

（二）評分細則

1、被子疊起時對仗整齊,無斜面。(10分)

2、被子外形方正。(10分)

3、棱角分明。(10分)

4、被子表面平整,無褶皺。(10分)

5、被子上下層薄厚一致。(10分)

6、枕頭擺放整齊，床褥鋪整好。（20分）

7、床鋪整齊美觀。（30）

六、獎項設臵

一等獎一組

二等獎兩組

三等獎三組

團委 信息工程學院 學生會二〇一一年十一月十七日

第三篇：疊被子比賽小結

園戶村鎮雙語幼兒園（第二分園）開展“秀風采 展技能”保育員整理床鋪技能比賽

小結

幼兒園教育不同于中小學教育，保育和教育同樣非常重要。保育老師作為幼兒園的一個特殊教育群體，擔負著照顧幼兒生活起居和協助教師開展教學活動的任務，對于幼兒園的保教工作起著至關重要的意義，保育老師能力的高低決定了幼兒園保育質量的高低。

保育老師們非常重視此次活動，人人都認真參與。比賽中，一聲令下，大家嫻熟的操作，靈巧的雙手不斷飛舞，正確的完成了所有操作，看那一張張床鋪，頃刻間變得干干凈凈、整整齊齊，她們的速度和方法贏得了大家的掌聲。經過緊張角逐，評委們，評出了一、二等獎，并將此次活動納入考核。最后園領導對保育老師們提出了更高的要求：保育老師作為幼兒在園健康生活的保障者，除了對幼兒要有愛心、耐心、細心，還必須有扎實的基本功，規范的技能操作，才能更好地為幼兒服務，今后保育老師們還要加強學習，不斷提高。

本次活動，不僅扎實了保育老師們的專業知識技能和靈敏的應變能力，增強了她們的團隊意識、互相協作能力和優質服務意識，而且讓她們對自身工作的重要性和正確規范操作也有了更為深刻的認識，大大提升了她們的職業幸福感，充分彰顯了幼兒園“保教結合、保教并重”的教育原則，從思想上對自己的工作有了新的認識和提高，保育老師們紛紛表示今后要認真做好保育老師本職工作，使幼兒園的保育工作再上新臺階。

第四篇：小學生疊被子比賽信息

疊被子比賽考量生活能力

11月12日下午，柯坪湖州雙語小學運動場上傳出陣陣“加油，加油”的歡呼聲，原來這里正在緊張地進行著別開生面的疊被子比賽，這是該校校園吉尼斯比賽開展以來的第9項賽事。

比賽由學校安全辦阿里木老師主持，特邀學校生活老師前來當裁判和計時。參賽選手個個鎮定自若，一副胸有成竹的樣子。“嘟——”伴隨著清脆的哨聲，比賽正式開始。只見孩子們的小手靈活地控制著被子的一條邊，將其迅速對折;隨后是另一條邊……整個過程似乎是信手拈來，隨意中更顯孩子們的認真。學會生活，提高自理能力，提高生存能力，是學校生活管理的主要目標，也是孩子們的主要課程之一，學校把“培養學生的生活自理能力”確立為生活老師工作的重點，不但要教會學生學會穿衣、學會走路、學會睡覺，學會吃飯，還要教會學生基本生活自理能力------會洗臉、會疊被子、會洗襪子等。學生在老師的關心教育下一天天健康、快樂地成長。今后學校還計劃舉行各種生活技能比賽，如穿衣服、疊衣服、系鞋帶、扎辮子、整理衣柜、刷牙等有趣的活動，以提高孩子們的動手能力與生活情趣。獲獎的同學很興奮，這是對他們生活能力的一種肯定，看著臺下羨慕的目光，我們有理由相信，下次比賽，那些羨慕的目光，就是登上領獎臺的獲勝者。

第五篇：中學疊被子比賽活動方案

中學疊被子比賽活動方案

一、活動主題:生活即是教育,勞動即是學習。

二、活動目的:人民創造歷史,勞動開創未來。

三、比賽時間:

七年級:?10月22日6:40

八年級:?10月29日6:4C

九年級:?11月5日6:40

四、比賽地點:大操場

五、比賽方式:每班選派2名同學參賽。

六、工作安排:

1、評委:陳貴友宋海劍王志李亞軍劉志斌胡慧夏禹周薇宇

2、計時:@

3、分數統計:@

4、攝像、相片上傳及建檔:@

七、比賽內容:

采取現場比賽方式，要求學生注意講究衛生,不亂扔垃圾。

八、評獎方式

一等獎1個班二?等獎2個班三等獎?3個班

九、比賽規則:

1、參賽者必須是本人獨立完成，不得受他人幫助，否則視為棄權。

2、參賽者進入賽場，站在床邊將被子打散,然后由裁判統-發令后方疊被子,如提前疊或不聽從裁判命令者取消比賽資格。

3、疊被子整個時間規定為5分鐘(以哨聲為準)。

十、評分要求:

1、正面:上下兩層厚度與寬度相等。

2、平面:平整、不能有皺褶。

3、背面:要求豎直。

4、正面、平面、背面層次分明，線條明顯。

5、多層面、整齊、棱角分明。

十一、評分標準:

整體要求、正面、平面、背面、多層面各2分

中學政教處