第一篇:學習王潔同志事跡
源于責任 忠于使命
--學習王潔同志先進事跡有感 山東局三七二處王德權
雖然他的生命長度只有短短57年,雖然區區兩頁的白紙黑字就描述完了他的一生,但是他卻用僅僅12年的時間,為我們儲備人展現了他的生命深度。這就是我們儲備人的驕傲,王潔同志。
得知他的事跡,是月底安全檢查歸來,駐足在公告欄邊,王潔同志先進事跡映入眼簾。靜靜地,心底一絲心酸一絲敬佩夾雜著更多的惋惜,涌上心頭。儲備系統,又少了一位好干部、好同事。
學習完他的先進事跡材料之后,我深深的被王潔同志強烈的責任心所折服。王潔同志對待工程親手抓用心想,研究工程方案,就像老百姓自己過日子一樣,好鋼用在刀刃上,既有效的保證了工程質量,又節約了財政負擔,這已經超越了本職工作的范疇,創造性的完成了工作目標。作為單位的負責人,主管著所轄范圍的安全工作,當他看到作業的叉車工沒有按照規定佩戴安全帽時,他立即提醒,嚴肅教育。這種事無巨細的嚴謹作風,于平日里的工作態度是分不開的。假如王潔同志心頭沒有將安全放在工作第一的位臵上,假如王潔同志抱著僥幸心
理,假如王潔同志對安全稍有倦怠,相信這么小的細節,他是不會留意的。
責任心就是關心別人,關心整個社會。有了責任心,生活就有了真正的含義和靈魂。這就是考驗,是對文明的至誠。它表現在對整體,對個人的關懷。這就是愛,就是主動。科威特著名作家穆尼爾.納素如是說。王潔同志對待工作認真負責,在生活中也時刻顯示著領導對職工的親切關懷。他的責任心,對工作,是認真負責,將儲備事業做好做大;對職工,是關懷,是愛。
學習王潔同志的先進事跡,就是要求我們能夠像他一樣,樹立強烈的事業心和責任感,干一行愛一行,在平凡的崗位上干出不平凡的業績來。在簡單的工作上,創造性的開展工作。我們要學習王潔同志熱愛儲備、勤勤懇懇、愛崗敬業的奉獻精神,樹立強烈的事業心和責任感。
我們要學習王潔同志善于學習、勤于思考、開拓創新的進取精神。
俗話說,活到老學到老,書到用時方恨少。可是在我們普通職工身邊,普遍存在著即使用到也不學習的懶惰習氣。看到王潔同志在學習業務流程再造的努力時,我們應該深深反思自己。在單位文化建設方面,王潔同志努力在辦事處營造學習氛
圍,建設學習型團隊,有針對性的開展學習培訓,有效的提高了干部職工的管理能力和科學素養。這和黨中央關于學習型黨組織建設的思想是一致的。我們要將王潔同志的這種精神,和本單位本崗位的實際情況相結合,和建立學習型黨組織的活動相結合,不斷增強干部職工在學習的氛圍,努力提高人才隊伍的素質。
我們要學習王潔同志聯系實際、恪盡職守、求真務實的工作作風。
王潔同志愛崗敬業立足于實際、開拓創新服務于實際、學習知識不脫離實際、科學管理結合于實際、帶好隊伍密切聯系實際。這五個實際,讓我們看到一個密切聯系實際的共產黨人的作風。王潔同志從電子公司的門外漢到國儲事業的當家里手的過程,是一個接受新事物,重新學習的過程。他購買書籍,認真鉆研市場經濟理論、現代管理理論、國儲物資管理業務等知識。并在實際工作中緊跟時代步伐,引進國際標準管理整個團隊,在機構設臵上也立足實際、大膽創新,實現了九六三處的跨越式發展。學習王潔同志,就要學習他這種理論聯系實際的學風。大力弘揚理論聯系實際的學風,是我們黨永葆先進性的客觀需求,也是新形勢下假設馬克思主義學習型政黨的基本要求。
我們要學習王潔同志講黨性、重品行、做表率的模范帶頭作用。
王潔同志不與有業務關系的單位或個人私下往來,并告誡身邊的司機不得收受他人的禮物。在生活上,放棄專人照顧,寧肯擠火車也不麻煩單位用車。這種樸實無華,嚴于律己的作風,令人欽佩。古人有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的錚錚言詞,現代教育家陶行知也說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去。”今天,我們更應繼承先賢的優良品質,具有更高尚的情操。學習王潔同志,就是要講黨性、重品行、作表率。
胡錦濤同志在黨的十七大報告中明確提出,全黨同志特別是領導干部都要講黨性、重品行、作表率。講黨性、重品行、作表率,三者辯證統一、相輔相成。講黨性是核心,失去黨性就失去了根本;重品行是基礎,品行不好就無以談黨性;作表率是目標,不講黨性、不重品行,作表率就流于空談。在新的發展階段,儲備系統各級領導干部只有樹立帶頭講黨性、重品行、作表率的新形象,才能甘于吃苦,勇于奉獻,立足本職,開拓創新,為儲備改革發展不斷創造新的業績。
王潔同志愛崗敬業,善于學習,為儲備事業奉獻了自己的智慧和力量。他樸實無華,清正廉潔,體現了黨員領導干部的優良品質。我們為失去一位這樣的好干部而感到悲傷,我們更
為儲備系統有過這樣一位好戰友感到驕傲。我們所有儲備人,都應當學習王潔同志的先進事跡,爭當先進,為國家物資儲備事業發展做出新的更大的貢獻。
第二篇:學習王愛國同志事跡心得體會
學習王愛國同志事跡心得體會
在學習了王愛國同志的事跡以后,我的內心久久不能平靜。作為一個醴陵人,我感受到他的那份執著、那份信念和那份沉甸甸的責任感。學習王愛國,就是要學習他愛崗敬業、一心為公的奉獻精神;學習王愛國,就是要學習他勇于擔當、敢于較真的實干精神;學習王愛國,就是要學習他心系群眾、大愛無私的高尚品格;學習王愛國,就是要學習他以身作則、清正廉潔的工作作風。其實,他就是一個平凡的人,他的偉大并不是轟轟烈烈,驚天動地,但他卻以自己獨有的人格魅力感動著每一個知道他事跡的人。
對照自己,我看到了太多的不足,在以后的工作中,我要努力做一個有擔當的人,一個對社會有貢獻的人:
一是要處理好社會責任與個人價值的關系,培養社會責任感。我們立志投身人民事業,就肩負了歷史的使命和社會的責任,在這個過程中,必須要處理好個人價值與社會價值的辯證關系,這樣才能把個人追求與時代的需求結合起來。
二是要處理好大事與小事的關系。所謂“一屋不掃何以掃天下”,我們難免會有一種眼高手低、好高騖遠的思想,小事不愿做,大事做不好,最終只是碌碌無為、紙上談兵。我們應該清晰的意識到,小事成就大業。只有通過小事的點滴積累,才能為大業的實現奠定厚實的基礎,做到干一行、愛一行、懂一行。
三是要處理好理想與現實的關系。理想是必須的,它是我們行進的航向和指南針,我深諳實踐出真知的道理,只有通過基層工作的磨礪,才能對工作開展的現實因素有深刻的體會,才能把理論與實踐統一起來,進而知行合一,突破空洞理論的障礙,實現想與做的深度結合,使高效有序的工作與不是偏頗的創新相互促進、完美協調起來。面對現實,以平和的心態來看待生活和工作中的挫折。不自見,故明,不自是,故彰。
非淡泊無以明德,非寧靜無以致遠,非寬大無以兼覆,非慈厚無以懷眾,非平正無以制斷。保持一顆平常心、感恩心,以誠立人,以信處事,在工作中愿干小事、多干實事、善干難事,做到知行結合,用耐人信服的綜合能力來踐行領導的厚望,贏得別人的尊重,實現人生的價值。
第三篇:學習王強同志事跡心得體會
篇一:學習王強同志事跡心得體會
近來,我觀看了《信仰之光》大型紀實情景詩畫,聆聽了《青年知識分子的楷模》、《責任鑄就師魂》、《信仰的力量》、《我人生的引路人》、《生命之樹常青》為題從不同的角度深動地講述我校70后王強教授先進事跡,王強教授把對馬克思主義和黨的理論學習研究作為自己終生追求的價值,即使在生命的最后一刻,仍然念念不忘自己的理論研究工作,他的這種執著精神充分體現了他作為一名共產黨員,作為一名青年馬克思主義者,作為一名優秀的青年教師對馬克思主義、社會主義和黨的信仰的矢志不渝的追求。生動感人的事跡震撼了我的心靈,王強教授獻身工作、默默奉獻、嚴謹治學的精神和毅力令我敬佩不已,對我的工作和學習產生了極大的影響,進一步提升了我的思想認識,激發了我的工作熱情。
王強同志是我校的一名普通教授,然而他在平凡的崗位上做出了不平凡的事,他不懈追求,堅守自己的理想信念,真正像蠟燭一樣,讓短暫的生命燃燒出耀眼的亮光。他的事跡,深深地打動了我,促進了我。我是一名黨員,與他同在一所學校,我深感責任重大,我一定要像王強那樣,以情感人,以理服人,以德育人,不辱使命,踏實工作,奉獻自我。
要學習王強教授持之以恒的學習精神。王強同志與時俱進的學習,不斷讓自己的思想適應各種新形勢,將學有所思內化于心,外化于行,面對各種新問題,從實際出發科學地創新,為教育事業發展做出自己應有的貢獻。學習王強精神,就是要像王強同志那樣刻苦學習,堅持不懈地用黨的創新理論武裝頭腦。應該像王強同志那樣,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和利益觀,以更加昂揚的精神狀態面對自己的工作,在自己的工作崗位上作出應有的成績,爭當一名優秀的教育工作者。
要學習王強教授嚴謹治學精神。我認為,學習王強老師就要發揚嚴謹細致、孜孜以求的治學態度,切實提升自己的人文關懷意識和學術研究水平。像王強同志那樣求真務實,做到表里如
一、知行統一,像王強同志那樣忘我拼搏,以高度的使命感和責任心開展工作。
要學習王強愛崗敬業樂于奉獻精神。王強老師恪守科研職責,愛崗敬業。他熱愛自己的教育事業,對本職工作給予自己極大的精力和熱情,從中感受到自身的責任和樂趣,堅持創在本職,爭在平時,追求“卓越”,淡泊名利,無私奉獻。在自己的崗位上建功立業,為黨的教育事業奮斗終身。
通過學習王強的感人先進事跡,使我對人為什么而活又有了新的定義和解釋,那就是把人生價值融匯于黨、國家和人民的教育事業之中,把價值取向建立于社會主流精神和社會主義核心價值體系之中。偉大的事業孕育偉大的精神,偉大的精神推動偉大的事業。教育是一項崇高而偉大的事業。當前,我國已進入全面建設小康社會和構建社會主義和諧社會的重要時期,經濟社會的發展需要大批的人才。廣大教育工作者承擔著培養人才的歷史重任,肩負著傳播黨的創新理論和教書育人的神圣使命,所謂“傳道、授業、解惑”。
王強同志生命不息、追求不止,自覺做馬克思主義的永遠守望者,甘心做默默無聞的人,努力干浩浩蕩蕩的事,讓有限的生命在馬克思主義的傳播、研究和實踐中彰顯出崇高的價值,綻放出絢麗的光輝。通過王強事跡的深度學習,我認為,在建設和諧文化、實現中華民族偉大復興的征程上,我們每一位教育工作者都要向王強同志學習,珍愛教書育人、管理育人、服務育人這份崇高的事業,不辜負黨和人民的重托,立足本職崗位,投身改革建設,爭取把對黨的創新理論的宣傳工作做得更多更好,為推動我國經濟社會又好又快發展貢獻自己一份微薄的力量。王強同志為我樹立了榜樣,我是一名教育工作者,在今后的工作、學習中將以為榜樣,承擔起傳播先進思想,服務育人、貢獻社會的神圣職責,以德學雙馨、以身示范為追求,在工作中善于把那些最富社會正能量的精神價值挖掘出來,發揮一個共產黨員的應有作用,努力在社會主義道德建設中發揮示范表率作用。
篇二:學習王強同志事跡心得體會
王強是我校已故的青年教授,去年9月聽聞他去世時有很多老師和學生都去送他最后一程時,當時我不禁在想是什么樣的一個人會有這么多人為他難過呢?沒多久我在光明日報上看到了宣傳王強教授先進事跡的長篇通訊《用生命守望馬克思主義陣地——“七零后”教授王強的人生追求》,通過這篇報道使我對王強教授有了初步的認識,他努力同病魔抗爭的毅力,他對教育事業的熱愛,他對馬克思主義的堅定信仰,都深深的打動了我。
最近一個星期,學校集中開展了“向王強同志學習”的專題系列活動。通過觀看大型紀實情景音詩畫表演《信仰之光》和聽取王強同志先進事跡報告會,使我對王強有了更深的認識,也使我為他的早逝而難過落淚。他的優秀品質是從小就養成的,他小時候就熱愛看史書,就熱于助人。他在上大學時就堅定了自己的人生目標,就是堅定馬克思主義的信仰,努力研究中國革命史,使馬克思主義中國化更加深入。他踏上工作崗位后,就一直致力于如何使更多的人了解馬克思主義,堅定馬克思主義的信念,他認真備課,理論聯系實際,使每個學生都愛上了他的課,愛上了馬克思主義,他還組織成立了馬克思主義的宣講團,帶著宣講團深入基層,是廣大的人民群眾也了解馬克思主義。他在生活中關心每一位同事和學生,熱心助人。可就是這樣一個好人,卻在2008年確診患了癌癥,可是他并沒有向病魔妥協,他靠自己堅定的信念,與病魔抗爭了四年。在四年中,他忍著病痛的折磨,發表了一批高質量的馬克思主義研究論文,并在病床上完成了一部20余萬字的專著。雖然因病不能上課,但他堅持每周到新校區辦公室,與學生面對面交流溝通,指導20多名本科生完成畢業論文。當病情惡化,連說話都很艱難時,他還樂觀地說:雖然不能講話,但動動腦筋的事還是可以做做的,還可以幫教師修改修改論文。直到他臨終前兩天,他還用手機給同事發出這樣的信息:“我希望你替我研究下去,我這兒的資料你用吧。”“我還想寫本書,如果我能活下去,我希望我們能合作,如果活不成,我希望你替我研究下去。”
王強老師雖然走了,但他的精神是值得我學習的。
首先,作為一名黨員,我要向他學習,堅定自己的理想信念,增強理論自覺,堅守馬克思主義思想陣地,鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位。同時我還要學習他身體力行、甘愿奉獻,自覺把馬克思主義的信念融入到工作、學習和生活中,把踐行黨的創新理論作為自己的自覺行為,把培育和踐行社會主義的價值體系作為自己的神圣職責。
其次,作為一名教師,我要學習王強老師的愛崗敬業,教書育人。上課時能理論聯系實際,使每個學生都能獲得知識,在圖書館的崗位上,我更要樹立以人為本的意識,認真服務每一位讀者,使每個讀者都能在圖書館高興學習、徜徉書海、豐富知識,更加方便他們的工作學習。
第三,作為一個人,我要學習王強老師生命不息、追求不止的精神。在有限的生命中,努力學習,潛心研究,堅定信念,以奉獻的精神從事工作,以利他的態度去服務群眾,為中國的社會主義事業而努力奮斗。
第四篇:學習王潔同志先進事跡有感
學習王潔同志先進事跡有感
4月30日全處職工大會上,我們全處干部職工一同學習了浙江辦事處黨組書記、主任王潔同志的先進事跡;下午我又組織科室人員再次學習并進行認真討論。在學習和討論中,王潔同志的先進事跡使我深受感動。
首先,要學習他愛崗敬業立足于實際的態度。王潔同志并不是一個土生土長的儲備人,而是1998年從外系統調入儲備系統的。但他很快融入到儲備人的行列,以他滿腔的熱情、強烈的責任感和使命感投入到儲備事業的建設當中。為了管理和帶領好這個團隊,他投入了全部精力,盡心盡力做好每件事,即使在身患重病期間,仍心系工作,一心撲在事業上,忠實地履行著自己的職責。
其次,要學習他開拓創新服務于實際的精神。作為一名領導干部,王潔同志有著較強的開拓創新精神,思路多而且新。他注重抓好內部管理工作,從用人機制的改革到ISO9001:2000質量認證體系,通過改革,增強了單位內部的活力,促進了單位發展。
第三,要學習他活學活用的本領。為了更好地適應崗位要求,王潔同志不斷提高自身的能力素質。我十分欽佩他學習知識能夠學以致用,與實際工作掛鉤的精神。他看文件和資料,不是一看而過,而是逐字逐句地閱讀領會,有時甚至還會標上醒目的符號,認真琢磨文件精神,并注重結合工作實際,活學活用。
第四,要學習他科學管理結合于實際的精神。王潔同志對單位情況和社會環境進行認真分析,明確單位的使命和任務,并能將調研成果轉化為工作規劃,有效推動了各項工作的開展。對于內部管理的升級,他也做了大量工作。從管理制度的完善到安全工作的具體落實,到國有資產的管理、利用、增值等手段,在他的帶領下,浙江辦事處走出了一條飛速發展之路。
王潔同志身上還有很多值得我們學習的地方,從他身上我感到一股強大的人格力量,他的精神感染著我、鼓舞著我。我作為一名共產黨員,一名基層處的中層干部,受黨和組織培養教育多年,有了為儲備事業服務的思想,還要不斷學習、增強為儲備事業服務的本領。我處經安改和改擴工程建設,油庫規模已發展為中南地區數一數二的大型油庫,國家投入巨資為我們建設了這么好的硬件條件,在新的發展機遇中,我感到有一種壓力,要迅速轉變思想,在工作中不斷學習,提高自身管理素質。知識是無止境的,要堅持缺什么、學什么、補什么;堅持勤學習、勤工作、勤思考,切實把所學的東西運用到工作中、生活中,做到學以致用、用有所成,不斷提高自己的履職能力。就我本職工作而言,要抓好油庫各項標準管理的學習,自己掌握了,才能督促各部門能按有關要求在具體工作中予以落實,才能發現問題、提出整改意見,促進標準化流程的實施,從而促進各項管理水平的提高。
堅持在工作理念上,要圍繞中心、服務大局,立足當前、著眼長遠;在工作狀態上,要珍惜組織上給予的工作平臺,認真履行崗位職責,強化服務意識,勇于開拓創新。充分發揮科室人員的主觀能動性,抓好公文處理、文秘檔案、政務信息、標準化等工作,積極主動地發揮行政辦公室參謀助手作用,上傳下達,認真督查相關處室做好其他工作,強化各項工作落實。
要對工作繼續保持高度的熱情,立足儲備、敬業奉獻、嚴謹細致。一個人如果在職場工作久了,很可能會產生一種懈怠,一種應付,工作好像只成為一種生存的必需。其實這很危險,我認為,人,是要有點精神的,工作固然可以提供給我們一份收入,是我們生存的來源,但更重要的我覺得它應該可以成為我們的一種精神寄托,從工作中獲得一種自我存在的價值,只有全心投入工作的人,他才會自覺自愿,愛崗敬業、樂于奉獻,在工作中實現自己的人生價值。儲備系統雖然很清貧,但我體會到它在國家中的地位,對社會和經濟發展發揮的作用。我的工作雖然很普通,但我也發揮了自己的作用,貢獻了我微薄的力量,我是驕傲和自豪的儲備人。我將以王潔同志為榜樣,學習他以滿腔的熱情、強烈的責任感和使命感投入到儲備事業的建設中,在自己平凡的崗位,做好自己的本職工作,盡職盡責,為單位的建設與發展貢獻一份力量。
第五篇:學習王春天同志事跡心得體會
學習王春天同志事跡心得體會
2020年2月11日有一名叫王春天的民警倒在了春天來臨前夕、倒在了疫情防控的第一線上,此時他剛剛邁入32歲還不到一個月。1988年出生的王春天,是中共預備黨員,2014年12月參加公安工作,曾任齊齊哈爾市公安局巡特警支隊科員、鐵鋒分局新工地派出所科員,現任齊齊哈爾市公安局鐵鋒分局新工地派出所四級警長、副所長。王春天和妻子是大學同班同學,志趣相投的兩個人在大學畢業后便成為了彼此的依靠,同甘苦、共患難,都是農村走出來的孩子,他們更懂得珍惜生活。王春天是全家的經濟支柱,妻子剛剛通過考試成為一名人民教師,家里的情況剛剛好轉,王春天卻突然走了,剩下癱瘓在床上的母親、年近八十的老父親、柔弱的妻子和16個月大的兒子。直到生命的最后一刻王春天仍奔波在疫情防控工作一線,他的事跡深深地觸動了我,王春天自2014年參加公安工作以來,長期扎根基層派出所,牢記宗旨、竭誠為民,愛崗敬業、無私奉獻,為維護轄區治安穩定、保一方平安作出了突出貢獻。他是大家公認的工作多面手、業務頂梁柱。2018年以來連續兩年在分局基層基礎工作考核中排名第一,并掛牌成立了以他名字命名的“春天警務室”。他心系百姓、一心為民,積極深入轄區走訪群眾,妥善排查化解矛盾糾紛,滿腔熱情為群眾排憂解難,贏得了轄區群眾的廣泛贊譽。
在對抗疫情的這場阻擊戰役中,作為一名政法干警應牢記職責使命、恪盡職守,積極投入社區的抗疫斗爭當中。這正是身體力行“春天”精神的體現。但是我們與榜樣相比還有很大的差距,王春天同志用青春和生命充分詮釋了一名共產黨員“不忘初心、牢記使命”的政治本色和價值追求,彰顯了司法干警忠于職守的使命擔當,展示了新時代政法干警的光輝形象。通過學習,我要繼續加強學習向榜樣看齊。用實際行動踐行榜樣精神,做好社區防控,把好防疫安全關,充分發揮司法干警堅強堡壘作用,為疫情防控保駕護航。
總有一種信念堅如磐石,總有一種力量生生不息。王春天同志犧牲了自己的“春天”,為轄區群眾帶來春天般的溫暖,他高貴的品質和先進的事跡將激勵每一位干警,相信有“春天”精神的地方,一定會艷陽高照。