第一篇：吳川市紀委積極開展反腐倡廉宣傳教育“六創新”

吳川市紀委積極開展反腐倡廉宣傳教育“六創新”

去年，吳川市紀委利用靈活多樣的載體，積極創新，使反腐倡廉宣傳教育形式多樣，生動活潑，取得了良好的效果。一是講授廉政黨課，不斷提高黨員干部拒腐防變能力。該市組織市四套班子領導成員，市紀委班子成員、室主任和各派駐紀工委領導到聯系點講授黨風廉政建設專題輔導課，各單位黨政“一把手”也為本單位黨員干部講黨風廉政建設專題輔導課。據統計，我市去年共舉辦黨風廉政建設專題輔導課150多場，共有3萬余名黨員干部走進廉政課堂，接受廉政教育。此創新做法被2010年9月8日的《中國紀檢監察報》以《建立廉政黨課規范化管理制度》為題作了報道。二是發送廉政短信，提醒黨員干部過好“廉節”。該市組織有關人員精心制作廉政短信，在中秋節、春節前夕，通過中國移動通信平臺向全市1100多名副科級以上黨員干部發送，提醒黨員領導干部過好“廉節”，過好“廉關”。三是安裝廉政屏保，營造濃厚廉政文化氛圍。該市在全市15個鎮（街）、123個村（居）委和160個市直單位的2600多臺辦公電腦安裝使用廉政屏保、廉政壁紙，使黨員干部眼前常現廉句、耳邊常聞廉歌、胸中常懷廉心、自身常記廉舉，營造了濃厚的廉政文化氛圍等。四是播放廉政廣告，倡導“以廉為榮，以貪為恥”的社會風尚。該市在電臺、電視臺黃金時段滾動循環播放中紀委、中宣部、國家工商總局等單位制作的《揚正氣促和諧》全國優秀廉政公益廣告和“開展紀律教育學習月活動，是深入推進反腐倡廉建設的一項重要舉措”等一批紀律教育學習月活動宣傳標語，營造良好的紀律教育氛圍，倡導“以廉為榮，以貪為恥”的社會風尚，達到揚正氣促和諧的目的。五是制作廉政專欄，促進新農村文化建設。

1該市在中國十大魅力鄉村、全國文明村——黃坡鎮林屋村辦公樓前精心制作《營造風清氣正環境,促進新農村建設》的廉政文化宣傳專欄、宣傳牌，在林屋村辦公樓里賦予濃厚的廉政文化色彩，促進了新農村廉政文化建設。去年11月，中紀委監察部電教中心主任王萍帶領全國24個省市區紀委電教工作負責人，以及省、湛江市紀委有關領導參觀林屋村時，對上述做法給予高度評價。六是開展明查暗訪，大膽曝光機關作風存在的問題。結合去年開展的紀律教育學習月活動，我市紀委暗訪組深入各單位進行明查暗訪，制成《吳川市機關作風明查暗訪專題片》，大膽曝光了我市機關作風建設中存在個別工作人員上班時間用QQ聊天、觀看網絡電影等問題。該片播放后，廣大黨員干部對我市這種勇亮家丑的做法反映強烈，各單位均從暗訪專題片中曝光的問題得到警醒，深受教育。

第二篇：創新反腐倡廉宣傳教育形式

創新反腐倡廉宣傳教育形式 增強針對性和實效性

反腐倡廉教育作為思想政治教育的重要組成部分，對于加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭，永葆共產黨員先進性，提高黨員干部隊伍凝聚力和戰斗力，具有十分重要的意義。長期以來，根據企業的歷史發展和黨員干部的實際情況以及具體的工作實踐，我們覺得，反腐倡廉宣傳教育工作必須與時俱進、創新形式，增強針對性和實效性，才能達到提高思想境界、道德水準和拒腐防變能力的目的，筑牢反腐倡廉的第一道防線。

蘇海圖礦始建于1958年，是烏海能源公司建礦時間最早的礦井。幾代礦工祖祖輩輩在這里工作、生活，形成了光榮的傳統，積累了豐富的精神財富，勤儉節約、清正廉潔、吃苦耐勞、敢于拼搏等優秀品質代代相傳。至今天，有職工近2000人，中共黨員290多人，副科級以上干部88人（其中以礦工子弟居多）。在生產、安全、經營活動和企業文明建設中，干部職工團結進取，努力拼搏，創造了優異的成績。抓干部作風建設，進行堅持不懈的反腐倡廉教育，使的我們的干部在職工中獲取了好感，樹立了威望，受到了好評。結合我們的實際，認為應該從這樣幾個方面創新反腐倡廉教育的形式，增強針對性和實效性。

一、廣泛開展理想信念、誠實守信、廉潔勤政等教育活動。

結合每一個階段反腐倡廉教育的的主題活動，深入開展以學習實踐“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀為主要內容的教育活動，用廣泛深入的學習活動解決干部的思想認識問題。二是不斷加強黨紀條規和國家法規的學習教育。認真學習《中國共產黨章程》、兩個《條例》和《實施綱要》，提高干部領導執政為民的責任感，提高廣大黨員履行全心全意為人民服務的使命感，提高廣大黨員干部遵紀守規的自覺性。三是開展正反兩方面的教育活動。結合反腐倡廉形勢開設專題講座、作形勢報告、組織干部觀看反腐倡廉等影視作品，邀請上級部門領導和專家作“預防職務犯罪”、作風建設等方面的專題報告。在這些教育活動中，注重聯系本行業、本單位、本人的崗位職責，充分認識開展反腐倡廉工作的重要性、緊迫性、長期性、復雜性和艱巨性，增強領導干部拒腐防變的能力。同時，通過下達黨風廉政建設目標責任書，逐級落實反腐倡廉工作任務，不斷增強反腐倡廉宣傳教育工作的主動性。

二、分析形勢，找準問題，增強反腐倡廉宣傳教育工作的針對性。

有效性的基礎是針對性。針對性源于對存在問題的真實把握。在年終總結工作時，要把存在的問題羅列歸類，在職代會、黨員大會、職工班前會上廣泛征求意見，商議對策，由此提出新反腐倡廉宣傳教育工作的實施方案。如我們針對存在的“干部入井”、“例會出勤”、“婚喪嫁娶”、“工資分配方案上墻”等方面的差距，礦黨委經過認真研究，反復思考，尋找差距，制定措施，責成紀委將其列為反腐倡廉宣傳教育工作的重點。通過專項整頓，逐一加以解決，很快，形勢好轉，得到職工群主好評。

三、加強領導，樹立典范，增強反腐倡廉宣傳教育工作的示范性。

每安排部署一項反腐倡廉活動，都要建立健全組織領導機構，明確具體職責，并且責任到人。黨委書記、礦長等領導班組成員率先垂范、親自負責，黨員、干部、職工全員參與、各負其責，各行其職，紀檢部門極發揮組織協調作用，各科室、各單位認真落實反腐倡廉各項工作任務，把“一崗雙責”職責落到實處。在具體實施中，堅持做到兩條，一是領導率先垂范，身教重與言教。基本要求是“四個在前”，即班子成員要認真學習在前；要勤奮工作在前；要遵守紀律在前；要團結協作在前；“三個首先做到”，即要求班子做到的，一把手首先做到；要求干部做到的，領導要首先做到；要求基層做到的，黨政機關要首先做到。用廉潔務實創一流的工作姿態，贏得上級的支持，贏得同行的尊重，贏得基層的贊同。二是樹立先進典型，推動面上工作。把樹立先進典型作為擴大有效性的一個抓手，在反腐倡廉宣傳教育工作的各個領域樹立了一批先進典型。如開展“黨員示范崗”、“廉潔干部”“監督明星”“吹好枕頭風”評比活動。既能提煉出企業反腐倡廉宣傳教育活動的結晶，也為進一步開展反腐倡廉宣傳教育活動提供區域性示范體系，發揮出示范效應。

四、建章立制，硬化督查，增強反腐倡廉宣傳教育工作的實效性。

把建章立制作為企業反腐倡廉宣傳教育工作的基點，在企業工作的各個方面，形成一整套與現行國法黨紀相匹配的反腐倡廉工作制度。首先，要有黨風廉政建設責任制，內容包括黨風廉政建設目標任務的制訂、下發、督查、總結、評比各個環節，實現思想、組織、制度、工作、責任追究“五落實”。其次，在與職工群主權益關聯度較大的熱點、難點領域，都要建立有針對性的反腐倡廉制度。如領導干部廉潔承諾制，責任區制度，責任追究制度，聯系職工制度、戒勉談話等制度。在干部選用上，要堅決實行競爭上崗制度。在財務管理上，徹底清理“小錢柜、小金庫、賬外賬”，各種公務消費嚴格履行財務審批制度，大宗采購、基建項目必須進行公開招投標，過賬資金做到了不截留。同時，領導干部必須帶頭嚴格履行個人收入申報、重大事情報告制度，領導干部任期或離任經濟責任審計制度等。健全了這些制度，才能形成風正氣清、干勁十足的堅定基礎。主動接受職工群主和家屬的廣泛監督，用制度營造廉潔寬松的建設環境。

要使制度有效，辦法是硬化督查。一是自查自糾要硬。二是凡有舉報皆要有查處。三是通過職代會、礦務公開等形式進行曝光，接受職工群主監督。凡直接責任人，視具體情況，不得評為先進外，不得晉升職務或職稱，降低或取消資質、資格、職級、待遇等。這種硬化的處理舉措，能夠在保證制度有效的同時，傳遞出公平公正的信息。

五、以人為本，增強反腐倡廉宣傳教育活動的長效性。

就企業科級以上各級領導干部看，大多是上世紀七十年代末或八十年代初參加工作的，大部分是從生產一線逐步走上領導崗位的，有從事領導工作的經驗和本錢。同時，經歷了改革開放的全過程，是改革的受益者和參與者。其道德素質，關系我們企業的未來。正是基于這種認識，在進行反腐倡廉宣傳教育活動時，要把堅持以人為本作為反腐倡廉宣傳教育活動的另一基點。可以從兩個方面入手：一個是廉政文化進礦山活動。按照“試點帶動，分層推進，全面實施”的工作思路，在機關、采掘、井輔、地面分別選取具有代表性的區域作為試點，以“五進”(進區隊、進班組、進職工、進活動、進思想意識)為形式，由紀檢、黨群部門聯合推進，通過健全機構、明確責任、齊抓共管、媒體介入、貼進干部、貼進職工、貼進思想、緊扣主題等形式，堅持正面引導、滲透結合、突出特色。二是堅持教學互動的原則，狠抓五個結合，即把廉政文化進礦山與企業文化建設、道德教育、法制教育、榮辱觀教育、家庭社會教育相結合。在廣泛開展“五個一”(一次廉政書畫展、一場思想品德教育報告會、一場警示教育影視、一篇心得體會、一首廉政歌曲)活動的基礎上，增加辦一期廉潔文化專欄、懸掛廉政化固定標語、組織敬廉崇潔文藝匯演、召開一次廉潔文化主題黨員干部會等。以此增強反腐倡廉教育的效果。

六、分類施教，在教育對象上緊扣一個“細”字。深入調查研究，準確把握黨員干部的思想脈搏，緊緊圍繞熱點、難點及苗頭問題創新形式，在教育的方式上突出一個“活”字。出臺加強和推進廉潔文化建設實施意見，強化組織領導。以廉潔文化建設大會、廉潔文化建設推進會，精心部署，扎實開展形式多樣、貼近群眾、寓教于樂的廉潔文化和豐富多彩的創建活動，把黨風廉政教育和廉潔文化建設活動融入到企業生產、經營、管理等各個領域。堅持以黨員職工自我學習教育為主，集中學習教育為輔，灌輸與引導相結合的教育形式。在發揮傳統教育優勢基礎上，注重創新教育形式、豐富教育載體，增強教育效果。結合紀律教育學習月活動，廣泛征集廉潔警句、格言及書法、攝影作品等，組織開展讀書思廉、以案說紀、廉潔知識競賽、廉潔征文、知識測試和專題討論等系列活動，引導黨員職工自我完善、提高。改變過去“我講你聽，我打你通”的做法，堅持以人為本，運用平等式、交流式、對話式等教育方法，抓好先進典型示范和反面典型警示教育，以事明理，以事論理，讓廣大干部職工喜歡聽、聽得進、打得動，增強教育“活”力。

同時，特別注意體現區域特色和企業特色。在礦工集中幾代人的老企業，要特別注意對礦山光榮歷史和英雄精神的教育和弘揚。把歷代礦工中的優秀干部和職工的形象全面、立體地樹立起來，讓廣大干部職工看到自己的身邊實實在在的榜樣，感受他們實實在在的精神境界，從而，樹立起正確的人生觀、價值觀，保持積極健康的工作和生活態度。增強使命感和責任意識，用自己的工作和作為，為后人留下有價值的業績和精神財富。

第三篇：東城市紀委反腐倡廉宣傳教育工作總結

東城市紀委2011年反腐倡廉宣傳教育

工作總結

2011年以來，在上級紀委（監察局）的堅強領導和市委的大力支持下，我市反腐倡廉宣傳教育工作堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以宣傳《廉政準則》為契機，認真貫徹落實中紀委、省紀委、市紀委全會精神和《建立健全懲治和預防腐敗體系2008——2012年工作規劃》的要求，以全面推進廉政文化建設為抓手，完善反腐倡廉“大宣教”格局，促進領導干部作風轉變和形成崇廉尚廉的社會風氣，創新方法，拓展渠道，以更加有力的措施、更加扎實的作風，推動全市黨風廉政宣傳教育工作上臺階、上水平。

一、領導高度重視，將宣教工作納入重要議事日程

委局領導高度重視，年初召開了班子成員會，明確了今年宣教工作的基本思路，制訂了《東城市紀委2011年宣教工作要點》，確定了今年宣教工作的重點任務。在平時工作中，針對有關宣教工作的重大問題多次召開書記碰頭會、班子成員會和干部職工會進行討論、研究和學習。2011年以來，市紀委共召開6次班子成員會研究宣教工作，及時解決宣教工作中存在的問題，有力地促進了宣教工作的發展。

二、以《廉政準則》為重點，加強宣傳教育

將《廉政準則》學習納入各級黨委（黨組）中心組學習

內容，納入各級領導班子民主生活會內容，納入黨校（行政學校）培訓計劃。利用電視、網絡等媒體，加強對《廉政準則》及各地各部門貫徹實施情況的宣傳，營造良好輿論氛圍。東城市委書記陽建民專門為全體副縣級以上領導、紀委班子成員、各鄉鎮辦事處、市直單位科局級主要負責人及四大家辦公室全體干部上廉政黨課。

三、創新宣教載體，不斷突出針對性

今年來，市紀委（監察局）以廉政文化建設為抓手，創新方法，拓展渠道，著力推動全市黨風廉政建設深入開展。一是節假期間向每個黨員領導干部發送了廉政短信，激勵領導干部清正廉潔，使思廉抵腐思想真正融入黨員干部的日常生活和工作中，努力營造一種廉榮腐恥的文化氛圍；二是將正反面典型案例作為全市黨員干部特別是領導干部反腐倡廉教育的鮮活教材，開展了向全國紀檢監察系統先進工作者楊正超、陳麗華等同志學習的活動，組織收看了事跡報告會，組織全市90%以上黨員干部觀看了電影《老百姓是天》，組織全體市委常委、鄉鎮辦事處黨政一把手開展了以案（查處規劃局案件）說紀活動，警示領導干部廉潔自律，取得了很好的效果；在電視臺、中國湘鄉網展播優秀廉政公益廣告。三是開展“一把手”勤政廉政訪談，選定了全市40個單位50多名黨政一把手參加勤政廉政訪談，切實轉變了機關工作作風，有力促進“一把手”認真履行一崗雙責，解決了機關干部中存在的突出問題；四

是加強學習和教育活動，市紀委干部職工每月組織兩次集中學習，邀請東城市委領導、黨校講師等為單位紀檢監察干部分別上業務課和黨課。組織了一期新任領導干部廉政培訓班，市紀委相關領導同志親自授課。同時充分發揮市委黨校主陣地作用，把反腐倡廉教育納入干部、公務員和入黨積極分子等主體培訓班的學習培訓內容。組織了一期鄉鎮及市直單位紀檢監察干部業務培訓班；五是開展警示教育，組織全市各級黨組織和黨員干部觀看警示教育片。1月份組織衛生、國土、規劃、建設等高風險部門黨員領導干部到湘潭廉政教育基地接受警示教育。六是以加強社會治安綜合治理為契機，將反腐倡廉宣教工作納入全市 “大走訪”活動，全市5000干部下基層，使廣大市民進一步了解和支持反腐敗工作。

四、推進廉政文化，不斷擴大覆蓋面

以開展廉政文化進機關、進農村、進學校、進社區、進家庭、進企業活動為抓手，深入推進廉政文化建設。讓反腐倡廉教育以文化的形式滲透到社會的各個方面，尤其是滲透到黨員領導干部的日常生活和行為之中。特別是廉政文化進校園，教育局高度重視，分層分類指導，深化教師主體與學生主體的廉政文化內涵，注重抓好學校領導班子和教職員工，使之成為學校廉政文化建設的中堅力量和組織實施者。東城市東方紅學校從學生的思想實際和心理需求出發，開展了廉政征文、教室板報，講廉政故事，唱廉政歌曲等形式多

樣的活動。此外東城市南津路社區設立廉政廣告、宣傳畫，舉辦廉政電影專場、廉政文化作品展等形式推動社區廉政文化創建。東城市財政局在全系統開展“轉作風 強服務”演講比賽，切實轉變機關干部作風，同時以樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀為根本，以“艱苦奮斗、廉潔奉公”為主題，緊密結合不同部門、不同崗位的工作性質和特點，積極開展警示教育、觀看廉政影視片、實行廉政承諾、廉政日志、開辦廉政之窗等形式多樣的活動促進機關廉政文化建設；東城市水利局編印了《干部職工廉政手冊》，開展了形式多樣的廉政文化活動。在企業選定示范點開展廉政文化宣傳，東城市深思電工、炳煥建機等知名企業開展了豐富多彩的廉政文化活動。

五、整合多方力量，努力構建“大宣教”格局

今年以來，進一步規范和完善了《關于健全和完善反腐倡廉“大宣教”工作格局的實施意見》、《東城市反腐倡廉“大宣教”工作聯席會議制度》，組織召開了聯席會議，明確了全年宣傳內容，為我市構建反腐倡廉“大宣教”格局夯實了基礎。

第四篇：鄉鎮紀委反腐倡廉宣傳教育工作總結

鄉鎮紀委反腐倡廉宣傳教育工作總

結

鄉鎮紀委反腐倡廉宣傳教育工作總結 一年來，鄉紀委以反腐倡廉“大宣傳”為龍頭，以《實施綱要》的學習宣傳貫徹為重點，結合實際開展了多形式、多層次、多方位的宣傳教育活動，取得了明顯的教育效果。

一是反腐倡廉宣傳教育進一步深化。首先是抓好黨政領導干部的廉政學習，增強廉政自律意識。鄉紀委為此制定了詳細的學習計劃，經常組織黨政班子成員開展政治學習，學習黨的十七大關于加強黨的作風建設的決定，學習上級廉政建設文件精神和黨的有關廉政理論，組

織觀看反腐警示教育片。在學習的過程中，要求黨政班子成員結合工作實際，寫出學習心得體會，并用以指導自己的行動實踐，其次是抓好黨政領導干部廉潔自律專題民主生活會的召開。鄉紀委組織召開黨政領導干部廉潔自律專題民主生活會，要求班子成員深入剖析，對照檢查，及時整改，自覺接受黨員、干部和群眾監督。一年來，共召集黨政領導干部及部門、站所負責人參加民主生活會共計6次，參加人數達50人次。通過召開領導干部民主生活會，班子成員之間互相溝通了感情，查擺了問題，對一些不良苗頭及時敲響了警鐘，增強了班子團結和領導干部廉潔自律的積極性和自覺性，做到了黨政干部的自重、自省、自警、自勵。三是加強對黨員干部的針對性教育。利用支部會、民主生活會、鄉村黨員干部大小會議進行黨的政治紀律教育，推進廉政文化進機關、家庭、學校和農村，優化黨員干部的從政壞經，通過多層次、寬領域、立體式的

宣傳教育，進一步增強了黨員干部的勤政廉政意識，提高了黨員干部的拒腐防變能力。

二是加強制度約束。認真貫徹落實《黨政領導干部廉潔從政若干準則》的有關規定，堅持黨政干部的八個禁止：禁止利用職權和職務上的影響謀取不正當利益；禁止私自從事營利活動；禁止假公濟私、化公為私；禁止借選拔任用干部之機謀取私利；禁止利用職權和職務上的影響為親友及身邊工作人員謀取利益；禁止講排場、比闊氣、揮霍公款、鋪張浪費。

三是嚴格執行“五個必須”和“五個堅持”、“四個重點”，規范黨政領導干部行為。“五個必須”即：必須堅持講學習、講政治、講正氣、抓好自身的廉潔自律，管好家屬、管好身邊的人；必須抓好自己分管部門的勤政廉政建設工作，堅持經常學習對照中央關于廉潔自律的各項要求，做到警鐘長鳴；領導班子必須堅持民主集中制的原則，加強團結；必須

切實改變領導作風和工作作風，堅持勤政廉政并舉，狠抓落實，深入基層，深入實際，要處處為群眾著想，落實中央廉潔自律規定：必須從領導帶頭，從我做起，作出表率。“五個堅持”即：黨政班子堅持自覺維護民主集中制原則；堅持做好對口接待工作，村組干部、群眾到鄉辦事必須熱情接待，不得推諉；堅持財經紀律和財務制度；堅持值班接訪日制度，認真做好人民群眾來信來訪工作。對糧食直補、學校、新合會、供電等部門的收費行為進行監督，對領導干部、部門職工在辦事中是否搞吃、拿、卡作為一個重點進行查處，決不姑息遷就。通過嚴格執行《黨政領導干部廉潔從政若干準則》的有關規定，一年來，我鄉沒有出現黨政領導干部違紀違規而受黨紀政紀處分的現象。四是與各村、各單位和機關各部門簽訂了《黨風廉政建設責任書》，從源頭上加強了黨風廉政和預防腐敗工作。

1月5日

第五篇：反腐倡廉宣傳教育

反腐倡廉宣傳教育

1.反腐倡廉宣傳教育的作用主要體現在引導、規范、教化、激勵四個方面。

2.反腐倡廉宣傳教育特點是政治性和社會的統一；理論性和實踐性的統一；長期性和階段性的統一；傳統性和時代性的統一。

3.反腐倡廉教育的主要方式有理論教育、示范教育、警示教育、主題教育、自我教育。

4.反腐倡廉教育的主要對象是以領導干部為重點，面向全黨全社會。

5.反腐倡廉教育是全黨的一項系統工程，各級黨政部門都是反腐倡廉教育的主體。

6.反腐倡廉教育的主要內容有6項：①進行共產主義理想和信念教育。

7.反腐倡廉教育的主要內容有6項：②黨的基本理論和反腐倡廉理論教育。

8.反腐倡廉教育的主要內容有6項：③全心全意為人民服務教育；

9.反腐倡廉教育的主要內容有6項：④思想道德教育；10.反腐倡廉教育的主要內容有6項：⑤黨紀政紀和國 家法律法規教育。

11.反腐倡廉教育的主要內容有6項：⑥艱苦奮斗教育。12.社會大眾廉潔教育主要內容：守法、誠信、道義以 及公民在監督公共權力行為等方面的教育。

13.反腐倡廉教育的主要途徑主要有“三會一課”，理論中心組學習，專題輔導，民主評議，廉政談話，廉政培訓，電化教育、網絡教育，廉政文藝，報告會知識測試等。14.紀檢監察干部培訓的主要內容是政治理論、政策法規、紀檢監察業務知識、文化素養和技能。

15.黨的第十七次全國代表大會把“黨的各級紀律檢查委員會要經常對黨員進行遵守紀律的教育”列入《黨章》。

16.廉政文化的是以廉政為思想內涵，以文化為表現形式，是廉政建設與文化建設相結合的產物。

17.廉政文化特征是具有先進性、傳承性、群眾性、廣泛性、實踐性、實效性的特征。

18.廉政文化“六進”包含的內容是進機關、進社區、進家庭、進學校、進企業、進農村。

19.開展廉政文化建設的基本原則是以人為本；繼承與創新相結合；因地制宜，注重實效；貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

20.反腐倡廉宣傳教育工作的基本原則：①堅持以人為本，科學發展的原則；

21.反腐倡廉宣傳教育工作的基本原則：②堅持正面引導、積極向上的原則；

22.反腐倡廉宣傳教育工作的基本原則：③堅持因地制宜、注重實際的原則；

23.反腐倡廉宣傳教育工作的基本原則：④堅持突出重點、分類施教的原則；

24.反腐倡廉宣傳教育工作的基本原則：⑤堅持各方參與、形成合力的原則。