第一篇：國旗下講話稿：《求真務實 勇爭一流》

國旗下講話稿：《求真務實 勇爭一流》

老師們、同學們，大家好！

金色九月，學年伊始！今天又恰逢第23個教師節，首先我向全校師生致以新學年的問候，也向辛勤耕耘在教學一線的老師們致以節日的祝賀，愿老師們生活快樂，事業有成，并衷心祝愿新草橋師生在新的學年里再創新的業績，再鑄新的輝煌！

過去的一年，是我們全校師生認真努力，艱苦拼搏，全面發展的一年，教育投入進一步加大，辦學條件不斷優化，中考、高考成績顯著，德育工作經驗及成效已引起高新區兄弟學校、各級各類媒體的廣泛關注，受到社會充分認可的一年。

老師們、同學們，光陰似箭，轉眼我們又迎來了新的一學年。同時也迎來了初

一、高一及中新班的新同學，8月22日我們的新同學準時到校報到，并開始了為期三天的軍訓，在軍訓中他們發揚不怕吃苦，不怕受累的精神，通過教官們的精心指導和同學們的刻苦訓練,短短三天的軍訓生活就使同學們初步擺脫當初的嬌氣，精神為之一振，面貌煥然一新。在會操那天，軍訓隊伍中不時響起力撼千鈞的吶喊聲，整齊劃一的踏步聲，聲聲有氣勢，步步揚軍威。我希望新生們能夠始終以軍人的作風要求自已、勉勵自已，在今后以更飽滿的熱情、更昂揚的姿態投身于學習，展現出新草橋學生的良好精神風貌。更希望你們，嚴明紀律，尊師敬長，刻苦學習，不斷進取，全面提高自身素質。入學成績好的，要有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣魄和雄心。入學成績差些的，要有比別人付出更大努力的準備和后來居上的勇氣，你們要懂得為自己贏得一個良好的開端。

9月7日，我校全體師生以良好的精神面貌組織了首屆國學論壇暨23屆教師節慶祝大會，為了弘揚民族精神，繼承民族優良傳統畫上濃重的一筆，受到豐實的高度評價，也受到多家媒體的高度關注，產生了良好的社會反響。

同學們，英文中有一句叫“Succe I Nevel Final”,翻譯成中文就是“成功永遠沒有盡頭”我們沒有辦法選擇是不是要到這個世界上來，但我們的一生能不能過得輝煌，或過得值得，全在于我們自己的選擇。我們不能因為可能面臨失敗和痛苦就裹足不前，因為如果這樣，我們就既享受不到成功帶來的令人如癡如醉的歡樂，也體驗不到失敗帶來的刻骨銘心的痛苦。也就是說，選擇逃避就等于選擇了大失敗。“易經”中說“天行健，君子以自強不息”。就是要我們在行動中克服困難，走出困境。在行動中，我們充實了心靈，鍛煉了意志，豐富了人生體驗，只有當我們經歷了風雨后依然能保持彩虹般的心情時，只有當我們屢遭磨難依然相信塵世就是我們今生天堂時，只有我們真正擁有曠達襟懷時，我們才有資格說，我們已經開始理解為什么要到這個世界上來走一遭了。成功沒有盡頭，生活沒有盡頭，生活中的艱難困苦對我們的考驗沒有盡頭，在艱苦奮斗后我們所得到的收獲和喜悅也沒有盡頭。當你完全懂得了“成功永遠沒有盡頭”這句話的含義時，生活之美也就向你展開了她迷人的笑容。這一學年，我希望全體師生將以嶄新的姿態，迎接各種挑戰，求真務實，勇爭一流。時時牢記“今日我以新草橋為榮，明日新草橋以我為榮”的志氣、豪氣。我們的學校才會有進步，我們自身才會

有發展。

老師們、同學們，在新的學年里，我校教師隊伍得到了進一步調整，充實提高，一批優秀的老師進入新草橋教師隊伍，我們全體師生將以嶄新的姿態，投入到新的工作和學習中去。俗語說，蠢者喪失機遇，庸者等待機遇，智者搶抓機遇。新的挑戰，充滿著新的機遇。相信我們每一位同學、每一名教職工，都將能把握機遇，爭當時代的弄潮兒、勇創新業績的排頭兵。希望全體教職工能以務實求真的態度，發揚對學生高度負責的精神、團隊精神、攀登精神、奉獻精神，強化質量意識、競爭意識、憂患意識、主人翁意識、卓越意識，齊心協力，共創美好的明天。同時也希望全體學生，進一步發揚“慎思苦練、勤奮進取”的精神，運用“主動、合作、探究”的學習方式，爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人，為成為二十一世紀的“拔尖人才”、國家的棟梁之才而奮發進取，奠定堅實的基礎。

老師們、同學們，最近二年，學校的硬件建設進一步得以完善，學校之所以克服困難，投入巨資來加強建設，是放眼于學校的長遠發展，為了給老師同學們創造更好的生活學習條件，在此，我要特別強調，加強自身修養，提高文明意識，嚴格規范自己，增強科學管理、規范管理和精細管理的自覺性，要像愛護自己眼睛一樣愛護我們的學校，自覺維護學校的聲譽，愛護我們的校園環境，愛護公共設施，不做違反校規校紀的事，讓整個校園潔凈無暇。同時，我還希望大家，發揚艱苦創業的精神，珍惜同在一片監天下、一方熱土上奮斗的緣分，師生間坦誠相待、互幫互助，讓我們共同的家永遠溫暖如春。

老師們、同學們，在新的一學年里，讓我們發揚愛國愛校的精神，克服前進道路上的困難，嚴謹踏實，開拓創新，以更飽滿的熱情，去迎接新的挑戰，尋求新發展，為更高的目標而奮斗！

最后，再次祝愿全校師生新的一年里健康快樂，萬事如意，夢想成真！祝我們學校在新的一學年人氣更旺，成績更輝煌。

第二篇：求真務實謀發展開拓創新爭一流王

建讓人民放心的學校 創使社會滿意的業績東阿縣單莊鄉中心小學

東阿縣單莊鄉中心小學座落在單莊鄉政府駐地，乘全國中小學危房改造的強勁東風，于2002年9月建成并投入使用，我校現有教職工24人，專職教師19人，其中小學高級教師 4 人，小學一級教師10人，縣級教學能手2 人，縣級教壇新秀 4 人，縣級骨干教師4人，學歷達標率100%，在校學生386人，10個教學班。下面我將學校規范化建設情況向各位領導匯報一下。

(一)規范、高效的開展工作，努力創建現代化的辦學條件，營造清新、舒適、典雅的育人環境。

我校占地面積40畝，建筑面積3546平方米，綠化面積6680平方米。學校布局合理，設計規范。

我校建有一幢高標準綜合教學樓，結構堅固，寬敞明亮。每室使用面積56平方米，室內清潔整齊，張貼規范有序。每個教室都配有微機、彩電和DVD，組建了校園網；同時建有高標準框架結構的樓板房51間，做為教輔用房；建有10套高標準的教職工家屬院，較好地解決了教職工的住房問題。高標準的微機室配有C1G，內存128M的學生用微機30臺；電子備課室配有P41.6G，內存256M的教師用機7臺；多媒體教室能容納50名學生同時上課；儀器室和實驗室是按國家一類標準配置的，室內布置規范，設施高檔完備；圖書室藏書8000余冊，生均20.75冊；學生閱覽室和教師閱覽室各1個，有報刊雜志186種，室內整潔條理；還配備了語音室、衛生室、音樂室、1

舞蹈室、美術室、書法室等，并按國家一類標準配齊了以上各室所需的器材。這些先進的教學設施在教學中發揮著重要的作用。學校又投資建設了高標準的200米環形跑道。并開通了校園網、寬帶網、閉路電視，給學生創造了融科技、人文為一體的良好的學習環境。

我校園林建設按照省級標準硬化、綠化、美化，花草樹木品種繁多。真正做到了“高樹與低樹俯仰生姿，落葉樹與常綠樹相間，花時不同的樹相間，收到了四季常綠、三季有花的效果。這一切都為學生營造了清新、舒適、典雅的成長環境。

（二）堅持“為學生的未來奠基，對學生的終生負責”的教學理念，培養學生的民族精神和創新能力。

近年來，隨著對現代教育理念認識的逐步深入，我們開拓創新，確立了“以人為本，立足現實，全面發展，爭創一流”的指導思想。提出了“為學生的未來奠基，對學生的終生負責”的教學理念，注重培養學生的創新意識和實踐能力，全面實施素質教育。我校始終“以學生的健康和諧發展為目標，以課堂教學為中心，以制度建設為保障”。以用先進的科學管理為手段，以法治校、從嚴治校。領導干部以身作則，率先垂范。在這種形勢下，全體教職工兢兢業業，以他們自身行動來激勵和鼓舞孩子們勤奮地學習、健康活潑地成長。由于全體教師團結一致、同心同德，學校的教育教學質量和社會形象逐年提高。2003年以來學校獲得了：“縣綠色學校”、“縣教育教學先進單位”、“市綠色學校”“市信息技術教育試點學校”、“市行風建設先進單位”“市級規范化學校”等光榮稱號。

（三）“以人為本，以點帶面”使學校管理民主化、科學化。我們深深體會到：規范、科學的管理是學校發展的重要保障。經過幾年的探索，我們逐步完善了各種規章制度，如業務考核、成績評定、考勤、保衛等各種制度。對于以上制度領導班子率先垂范，帶頭遵守；同時強化內部管理，實行“校長負責制、教師聘任制”；堅持“能者上、平者讓、庸者下”的用人原則，使教育教學管理更加民主化、科學化；進一步規范檔案管理，建立健全教育教學檔案，并以此對教師的工作進行量化評估，作為“晉職、評優”的依據，從而使學校管理進入了良性運轉的軌道；另外我校還狠抓了領導班子成員的合作協調意識：“用制度約束人，用情感打動人，用理念引導人”。

同時，我校定期召開職代會，認真聽取全體教師的意見，進一步更新觀念。3年來，我們的民主管理正沿著法制化的軌道不斷完善。全體教師心往一處想，勁往一處使，積極為學校的發展進言獻策。為了實現民主管理，我們主要抓了以下幾方面的工作：

1、定期召開職代會，為教職工發表個人見解提供機會，創造條件。

2、成立了專門督導小組，由威信高、責任心強的教師組成，由他們督導學校的各項工作。

教學工作是學校的中心任務，造就一支業務精良、愛崗敬業、結 構合理的教師隊伍是搞好教學工作的有力保證，因此學校一直努力為教師創造條件：①、鼓勵教師搞好教學科研工作。②、專門為教師建 起了電子備課室，并開通了寬帶網和校園網供教師使用。③、積極鼓勵青年教師外出進修學習，來提高教師的業務水平。④、強化基本功

訓練，要求每個教師都能夠寫一手漂亮的三筆字、說一口標準的普通話。我校每個教研組都按計劃進行教研活動，嚴把備課、上課質量關，并專門制定了新授課、復習課、講評課的上課標準，促使每一位教師精心專研新課程標準、精心設計課堂結構。現在全體教師都能以先進的教育教學理念為指導，潛心研究教育教學規律；在努力拓展自己的知識面的同時，不斷探索教學改革的新路子。現在45歲以下的教師都能掌握微機和多媒體的操作技術，都能夠制作簡單實用的課件。

（四）、以愛國主義教育為主線，加強學生的思想品德教育，培養學生健全的人格。

學校以“讓家長放心，讓社會滿意” 為辦學宗旨，堅持“以德立教，以德治校”，將德育工作放在學校工作的突出位置，并結合學校學生的實際情況，堅持以愛國主義，集體主義教育為主線，以思想品德教育為重點，以小學生日常行為規范教育為基礎。在教育教學過程中堅持“以德育人”。并成立了專門德育領導小組，一手抓思想品德教育，一手抓教學過程中的德育滲透。少先隊、班主任、任課教師形成合力，共建科學、民主的德育教育體系。我們通過紅領巾廣播站，加強對學生的道德培養；利用校會、主題班會、報告會、法治講座等多種形式，狠抓愛國主義、集體主義教育。充分發揮課堂教學對德育教育的滲透作用。在課堂教學中，根據各學科的特點，結合實際情況對學生進行政治和思想品德教育，取得了明顯成效。另外，“課前一支歌”活動的開展，大大增強了學生的民族自豪感和愛國熱情。現在文明的行為舉止、尊師愛生的融洽氣氛，在校園里隨處可見。“我為

學校添光彩，學校為我而驕傲”已成為學生努力的目標。

學校非常重視優化育人的人文環境，我校充分發揮校園文化的作用，努力營造良好的德育教育氛圍。我們通過健康向上的教室文化，內容豐富多彩的文化長廊等活動，給學生開辟了一個施展才華的舞臺，讓學生倍受鼓舞和啟迪，這些無聲之師激發了學生對美的追求，從而提高了學生的品德修養。

為了發展學生的興趣愛好和特長，我校專門成立了“自然、社會、音樂、美術、書法”等活動小組。定期舉行活動，來培養學生的動手 能力和創新意識。每個學期學校都要舉辦“文藝匯演、田徑運動會、知識競賽、書畫比賽”等各種活動，為學生展示各自的才智搭建了寬闊的平臺。

社會在發展，教育在進步，觀念在更新，讓“每個學生成功，讓每個學生成才”，已成為我校全體教職工不懈的追求。今后，學校將進一步注重抓好學生綜合素質的培養，進一步深化教育教學改革，全面實施素質教育。我們學校的發展目標是：學校管理規范化、辦學條件現代化、教育教學合作化、學生素質優良化；內強素質、外樹形象，爭創一流學校。我們深信：在各級領導的關懷支持下，在全校教職工的共同努力下，單莊鄉中心小學的明天將會更加輝煌。

第三篇：敢于擔當 勇爭一流

敢于擔當 勇爭一流

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！

我今天演講的題目是《敢于擔當，勇爭一流》。

我想就怎樣把本職工作與當前開展的“弘揚廣電精神，提升服務能力”主題教育搞好結合談一點自己的認識。

個人認為，“弘揚廣電精神，提升服務能力”兩者之間既是一個因果，又是一個分層遞進的關系。其中前者是行動，后者是結果。弘揚“責任、擔當、激情、卓越”的廣饒廣電精神，就是自覺融入工作大局，立足自身崗位，自覺承擔領導交辦的每一項工作任務。只有我們每個人都貢獻自己的一份光，一份熱，大家擰成一股繩，我們的工作才能做的更好。那么我們怎么才能把干好本職工作與當前主題教育搞好結合呢？我覺得在工作中要做到“三心”。

首先，要敢于擔當，還要有責任心。在這個世界上，最渺小的人和最偉大的人同樣

有責任。這句至理名言告訴我們，對于一個人來說，無論他是誰，從出生的那一刻開始，他的身上就已經肩負起了責任。可以這么說，責任已經與一個人融為一體，是一個人的氣質所在和魅力體現。目標決定方向，行動決定結果”，而勇于承擔責任則是最好詮釋。自古以來，“擔當與責任”更多地隱藏在民族情感之后，蘊含在政治報復之中。從《論語》中折射出的對國家安定、人民幸福的憂患意識，我們可以看到孔老夫子那強烈的道德責任感；從“國家興亡，匹夫有責”我們看到了顧炎武不滿外族入侵，保家衛國的強烈社會責任感；從“鐵肩擔道義、妙手著文章”我們看到了李大釗為中華民族解放事業拋頭顱、灑熱血、奮斗終身的強烈愛國主義精神。時至今日，“責任”被賦予了更加廣泛的含義。時光荏苒、歲月如梭，無數仁人志士用他們的艱辛付出，換來了我們今天的幸福生活，我們沒有理由不珍惜，沒有理由不熱愛。這就要求我們從身邊的點滴小事做起，要愛護好單位一草一木，珍惜每一滴水，每一度電，每一張紙，這既是我們應

盡的責任，也是我們必須履行的義務。現在社會，擔當與責任已成為人們衡量一個人可信與否、成熟與否的標準。責任本身就是一種能力。

其次，不但有工作的熱情，還要有爭創一流的決心和信心。“事不避難，敢于擔當，奮勇向前”。這既是一種境界、更是一種精神。古人曾有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的為國擔當情懷，也曾有譚嗣同 “我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖” 的赤膽報國誓言，所詮釋的無一不是責任、使命和擔當。敢于擔當，就是要在困難面前敢闖敢試、敢為人先；敢于擔當，就是要在矛盾面前敢抓敢管、敢于碰硬；敢于擔當，就是要在風險面前敢于作為、敢于承擔責任；敢于擔當，就要敢于與不正之風作斗爭。俗話說“沒有金剛鉆，別攬瓷器活”，為工作竭盡所能是責任的最好體現。能力或許可以讓人勝任工作，而責任，卻可以讓人創造奇跡！特別是在每天的工作中，責任能使我們把平凡的、具體的事情做得盡善盡美，進而彌補能力的不足；責任勝于能力，并非能

力不重要，而是因為能力永遠承載于責任；責任心強，能力不足，可以通過積極主動的工作使潛能得到充分發揮，而能力強，缺乏責任意識則會使能力失去用武之地。

空談誤國，實干興邦，落實才是關鍵。我們既要仰望星空，又要腳踏實地，用落實來擔當責任。在平時工作中要勤學善思，勇于創新，更好地履行我們的服務職責。

叔本華說：“上帝給我們一具肩膀，就是教你來挑擔子的。”人可以清貧，可以不偉大，但我們不可以沒有責任。我們要用青春的熱血，讓激情卓越的熱土沸騰，我們要用生命的火花，將創新的天穹照亮，我們要用責任激發火熱的激情擎起明天的太陽！讓我們一起敢于擔當，去一起感受工作的幸福吧！

第四篇：解放思想,勇爭一流（共）

深入學習十七屆五中全會精神

解放思想 勇爭一流

協理員 劉杰

黨的十七屆五中全會于2010年10月15日至18日在北京勝利召開。大會集中討論審議了“十二五”規劃建議。“十二五”時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。深刻認識并全面把握國內外形勢新變化新特點，研究和提出關于制定國民經濟和社會發展“十二五”規劃的建議，對科學編制“十二五”規劃，對繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期、保持經濟平穩較快發展，對奪取全面建設小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面，具有十分重要的意思。

貫徹黨的十七屆五中全會精神，堅持以科學發展為主題、以加快轉變經濟發展方式為主線謀劃“十二五”發展，要更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和改善民生，促進社會公平正義。要堅持把經濟結構戰略性調整作為加快轉變經濟發展方式的主攻方向，堅持把科技進步和創新作為加快轉變經濟發展方式的重要支撐，堅持把保障和改善民生作為加快轉變經濟發展方式的根本出發點和落腳點，堅持把建設資源節約型、環境友好型社會作為加快轉變經濟發展方式的重要著力點，堅持把改革開放作為加快轉變經濟發展方式的強大動力，促進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設以及生態文明建設協調發展、共同進步。

在當代中國，堅持發展是硬道理，本質要求就是要堅持科學發展。目前，我國發展水平總體還不高，發展不平衡、不協調、不可持續的問題相當突出。為更好的適應“十二五”規劃的發展，主要從以下兩方面著手工作：

一、要把解放思想落腳到改革創新、激發活力上來。面對當前社會轉型、經濟轉軌期不斷出現的新情況、新問題，我們必須勇于打破條條框框，放開手腳，大膽地試，大膽地闖，要堅持用改革的辦法破解發展難題，用開放的思路破除體制、機制障礙，把改革創新的理念貫穿于區域協調發展、經濟結構調整、新農村建設、民生保障等各項工作中，讓改革創新精神涌流，讓爭先創優熱情干勁激蕩，讓改革創新、勇于探索成為發展各項事業的主流。

二、要把勇爭一流體現到定一流標準、干一流工作、出一流業績，永不自滿、不懈追求上來。勇爭一流是共產黨人應有的一種品格，是領導干部事業心、責任感的集中體現。要打開眼界，提升層次，拔高標準，以更寬的眼界、更大的氣魄、更高的標準審視和要求自己。要始終保持勇爭一流的精神狀態。大力弘揚堅韌不拔、持之以恒的執著精神，咬定青山不放松，執著追求不松懈，不達目的誓不罷休；弘揚敢為人先、奮勇爭先的進取精神，立大志，干大事，創大業，有紅旗就扛、有第一就爭；弘揚精益求精、永不滿足的拼搏精神，做到發展不止步、超越不停歇。要樹立一流的工作目標。既要縱比看成績，又要橫比看差距，既要敢于在人均上與兄弟市論高低，也要敢于在總量上比高下。要創

造一流的工作業績。

發展是當代中國和世界的潮流，是解決我國所有問題的關鍵。改革開放30多年來，中國人民的面貌、社會主義中國的面貌、中國共產黨的面貌能夠發生歷史性變化，國際地位顯著提高，歸根結底得益于我們黨牢牢抓住執政興國的第一要務，領導人民聚精會神搞建設、一心一意謀發展。當前繼續抓住和用好重要戰略機遇期，爭取掌握后金融危機時期國家發展的主動權，實現到2020年全面建成小康社會的宏偉目標，同樣需要堅持發展這個硬道理，充分利用各種有利條件，促進經濟長期平穩較快發展。

為深入學習貫徹黨的十七屆五中全會精神，我們應進一步發揚解放思想、勇爭一流的拼搏精神，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感，主動作為，奮力拼搏，確保“十一五”圓滿完成，為“十二五”發展奠定良好基礎，為我市經濟跨越發展、民生更大改善、社會和諧穩定做出新的更大貢獻。為此，我們全局上下要深入學習，廣泛宣傳會議精神，使全局廣大干部同事的思想和行動統一到十七屆五中全會精神上來，進一步增強機遇意識、大局意識和責任意識，進一步解放思想、干事創業，加快發展，勇爭一流，進一步激發推進科學發展、跨越發展的積極性、主動性和創造性，持續開創我市各項事業發展的新局面。

第五篇：優秀教師材料：做勇爭一流的教師

優秀教師材料：做勇爭一流的教師

從1981年上班到現在，彈指一揮間，三十多年就過去了，真快呀！回顧這三十多年的教育歷程，到目前為止，經歷了四個階段，當老師----當教導主任-----當中學校長-----當中心學校校長，每個階段都以不甘落后、勇爭一流的信念，拼博進取的精神和艱苦的付出，換來一個個豐收與輝煌。

1981年師專畢業，被分配到了縣教師進修學校，那真是一個輕松享福的地方，一個月才上幾次課，大部分時間就是待著，照搬現成的講義，講的是小學教材教法，面對年紀都比我大的小學教師，沒有考試的壓力，沒有管理學生的機會，找不到當老師的感覺，干著真是不帶勁。難道大好的青春就這樣度過？這輩子就這樣當老師？于是，自己找到文教局，堅決要求到下面的學校教書，無論初中高中，道遠道近都無所謂，只要讓我去學校教課，那所學校都行。寒假后一紙調令，調到了新莊子公社中學，在進校只干了半年，現在的許多人看起來，肯定是是做了一件非常傻的事情。

1982年2月到了xx公社中學，當時正好二十周歲。年輕氣盛的我擔任一個班的班主任，兩個班的數學，也不知怎么地，到了教室就像魚到了水中、鳥兒飛上了天一樣，倍感快樂。于是，全身心的投入工作之中，下定決心，干就干出成績來，當就當一個了不起的老師。

教學上認認真真，一絲不茍，備課看作業常常到深夜，特別是不放過任何一個學習差的學生，用廢寢忘食來形容絲毫不為過。幾乎每個星期日都自己騎著自行車去家訪，走遍了全公社所有的村莊，所有的學生的家，哪個學生生病或者不想上了，一天不到校，就去家里探望或者做工作。為了管好班級，教好課程，把上學時沒認真學的《教育學》、《心理學》又拿出來研讀，教育刊物、報紙上經驗牛牛文庫 海量資料分享

文章更愛不釋手，同時學習其他老師教課管班的經驗，收獲最大的是一位叫陳x的民辦老師傳授的如何教育犯錯誤的學生方法，領悟到了什么叫做循循善誘，以理服人。

一分耕耘一份收獲，付出終會有回報，勤奮加上好學，使自己的教學水平和管理水平迅速提高，很快取得了令人矚目的成績。

首先教學成績一鳴驚人。那時候，還沒有全縣統一考試，一般以大工委為單位組織。x工委片一共六所中學，每個年級二十幾個班，82--83學年第一學期，工委組織期末統考，六所學校輪換監場，然后裝訂試卷，統一到x中學集體閱卷，考試結果一出來，讓同年級所有的閱卷教師驚訝，成績最好的居然是一位教齡最短，年紀最小的數學老師，平均分竟然高出第二的20多分。

成績放了衛星，我卻也成了熱點任務，各種聲音都有，有贊成的也有懷疑的，最不服的就是教齡比我年齡還長的本校兩位老數學教師，他們要求學校調查是不是走漏了題目，學校還真的進行可調查，結果不言而喻，雖然真金不怕火煉，結果得到了領導的認可，自己卻成為眾矢之的，更加孤立了，與一些教師的關系越發緊張，但自己的干勁與斗志卻更高了，自信心更強了，學生更信服了，成績更好了，班集體的凝聚力更強了。

同年級四個班，我教的是2班和4班數學，2班的班主任，無論是初一還是到了初二，任何老師去我們2班上課絕對不用維持紀律，學校布置的勞動任務，肯定是第一個高質量完成，其他各項活動也不落后，用其他班學生的話說：你們班上自習都比我們班有老師安靜，結果出了一場學生集體罷課要求換班的**。

初中二年級是學生分化流失最嚴重的年級，而在當時上面和學校和教育局并沒有鞏固率這項指標要求，但是我們初二2班，暑假開學42名學生，再到放暑牛牛文庫 海量資料分享

假還是42名學生，沒有一個流失的，其他班有的只剩了二十幾個學生，一方面，學生更愿意在一個紀律嚴，風氣好的班級學習，另一方面也在于自己的大量工作。

那時小學許可留級，有的學生到初中歲數就比較大了，有個白沫子村的學生劉某，班上歲數最大，個子最高，成績最差，大概是八三年五月份，該水稻插秧的時候，劉某家里缺勞力，加上歲數大，學習吃力，就請假干活，不想上學了，我到他家里做工作，家長渾身逆水從地里趕回家，樸實而感激的話連連不斷，表示不管家里再沒人干活，也要讓孩子上學。

當時這樣干，不是誰都認可，有一天晚上，校長組織老師們評選一個先進個人除了校長和少數幾個老師投了我的票，多數老師沒選我，回想起來，當時那種環境下干工作，確實也挺不容易的，但是咱干工作沒給別人干，咱干的事良心活，對得起自己干也要對得起學生，事實證明，這樣這樣做是正確的，自己的能力得到越來越多的老師認可，特別是得到了領導的認可，評選先進班集體和班主任，我和我的班幾乎是全票。最重要的是為自己后來的發展打下了堅實的思想基礎和能力基礎，真正當老師和班主任只當了兩年半，第一屆學生沒等教到初三，就脫離一線教師隊伍了。說真的，當老師教課，特別是當班主任沒當夠，因為過早當了領導干部，少了不少的“親學生”，時時感到遺憾。

牛牛文庫 海量資料分享