第一篇：六年級學生會講話稿

六年級學生會講話稿

同學們：大家好！

一．考試總結

期中考試已經結束了，經過我們師生的共同努力，取得了較好的成績。

1.本次考試成績較好的班級有：6.66.16.5；

任教班級成績優秀的老師有：語文 李新老師數學 劉媛翠老師英語 胡瑞芝老師 政治 于京彬老師 歷史 唐德春老師地理 高玉河老師 生物 姜忠亭老師 成績較好的同學有：6.1劉馨 宋柏坤 修一凡 65馬穎靜 63陳澤政 61初敏 63陳陽 唐曉月 65李曉麗 63唐曉星 許仝 66邵韌偉 63盛俊鋒 65于靜蕾 林浩然 61李新玉 65將先嘉 66李曉雨 65毛宗偉 61倪瑜娜 66李春妍 61姜雅靜 63趙偉 于云梅 64叢聰聰 65劉冰 64許夢媛 61于雅楠 64周里 66祁祥輝 61邢飛 63程凱宇 61程宇 64祁映雪 62于子超 63陳贏 62叢淑馨 66李陽 63馬曉龍 61徐通 64于慶陽 66修玉杰 62于英超 66唐鵬飛 62孫志南 陳錦華 66包亞文 曹馨文 62王安鑫 64于少凡 65孫昌陽 周啟航

單科狀元：政治 劉馨 陳澤政 許仝 倪瑜娜 100語文 修一凡 127數學 許仝 150英語 馬穎靜 141.5歷史 宋柏坤 88地理 劉馨 94生物 陳陽86

2.請本次考試成績突出的同學給我們進行經驗介紹：

3.向優秀同學學習：對比優秀同學的經驗查找自己存在的差距，靜下心來總結自己存在的問題：是上課聽講的問題，還是作業的問題，還是自己學習態度有問題。然后根據自己的實際情況制定出切實可行的學習計劃和學習目標，目標不要訂的太高，要符合自己的實際，訂好后讓老師幫忙參考，并讓家長簽字監督。

二．存在的問題及改進要求

（一）.缺乏嚴謹的的學風：很多同學學習不扎實，思考只停留在表面現象，不能深入細致地思考問題；作業潦草、應付，錯題不能及時改正，即使改正也只是抄抄答案，根本不去思考、記憶；小組討論也只是對對答案，不能講出為什么這么做。學不好的原因分析起來不外乎這十二個字：不學、怕學、裝學；不懂、怕懂、裝懂。

先說第一個層次：不學和不懂。不學當然不懂。

第二個層次是怕學與怕懂，這應是意志力不強、缺少恒心的習慣問題了。學習總會遇到困難，重要的是要知難而進。我想這部分同學若積極與老師配合，學好是沒有什么障礙的。我想對你們提如下的建議：

1、要能與老師配合。學習如爬山，老師是導游，教材與作業是拐杖。

2、在學習上要多處幾個朋友。幾個人在一起切磋學習，遠勝于一人苦讀，它可能令你拓寬思路、少走彎路。

3、上課與學習時，多動筆。俗話說，不動筆墨不讀書。把公式的推導過程寫一寫，常可以使你了解它的來龍去脈，也可戒掉你的浮躁。

4、在訂正與解題后的反思上下功夫，在細節上做文章。禍患常積于忽微。考試常常就是在平時學習中的一些細節處出題。

最后一個層次是最高級的。就是裝學、裝懂。找他談話，他嫌煩；不找他，他說你不關心他。一年到頭不問一個問題，一年到頭是一聲不吭。說起來什么都知道。似乎很認真，似乎也懂。作業也做得漂亮。其實一切全是表面文章。這是最可怕的狀況。老師想幫都幫不了。除了他的自我覺醒。

不難看出，學習態度是決定你學習成績的最大因素。你想成為怎樣的人就會成為 1

怎樣的人。能力不是最重要的，態度決定你的一切。不會學習，不是因為能力差，而是方法有問題，習慣有問題。能力之差可以克服，若是單純為提高考試成績這是很容易辦到的。靠努力和方法便可獲得長足進步。在應試時，能力并非像一般人所說的那么重要，甚至可以說沒有什么關系。比能力更重要的是方法和堅持不懈。記得有這么一句名言說，世上沒有什么能代替堅韌，智能不行，有智能的人往往失敗；這已屢見不鮮。天才不行，沒有不勞而獲的天才；教育也不行，世界上到處是受過教育的失敗者。堅韌、決心、方法和勤奮才是成功的法寶。

（二）紀律意識淡薄：上課老師在大聲講課，有的同學在小聲講話；下課追逐瘋鬧；自習課、午休說笑、打鬧；影響別人，也損害了班級的榮譽。俗話說“國有國法，家有家規”，一個學校、一個班級也應該有自己的規章制度。這是必須得遵守的。現在人們經常說的一個詞：契約精神。它體現了為人應講究誠信的原則。校紀班規就是一種契約，從你進校的那一刻起，你就與學校、班級就有了一種約定，這個約定你必須信守。否則，你就要接受懲罰。反過來，如果你沒有集體意識、沒有紀律觀念，你就會損害這個集體，你的行為務必會傷害到這個集體中的每一個成員。那么作為其中一分子，我們每一個同學就在利益受的損害的時候，應該站出來加以制止。一個非常簡單的推理，他不尊重我，我又怎么去尊重他呢。

（三）衛生習慣差：學校的衛生環境，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們還存在許多不良的衛生習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。

1.亂扔亂丟。現在同學們吃早點帶進校園的包裝紙、塑料袋、飯盒不計其數，還有少數同學喜歡吃零食，也帶進了包裝袋或果皮等，雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔，原來三天拉一次垃圾，現在得一天一拉；

2.亂涂亂畫、亂踢亂踏。有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上留下亂涂亂畫、亂踢亂踏后的痕跡，有的污跡漫延到一米多高，以樓道與樓梯較為嚴重；

3.隨地吐痰。不少同學公共道德意識不強，無論在教室里，還是在校園內，隨地吐痰，結果在走道、教室內地坪上經常出現令人作嘔的痰跡；

4.垃圾亂倒。有些值日生同學在打掃教室衛生時，將垃圾不倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進廁所里。

因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，同學們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣。

如何養成良好的衛生習慣呢，全體同學都應該做到以下幾點：

①要養成不隨地吐痰的習慣。確因感冒克服不了的，應該準備衛生紙，吐在 紙上，再扔進垃圾桶；

②要努力克服隨手亂丟的壞習慣。要把廢紙、果皮、包裝袋扔進垃圾桶中，特別要杜絕從樓上往樓下扔東西的不道德行為；

③要努力克服亂倒垃圾的壞習慣。在衛生保潔或值日時，無論走再遠的路，都要把垃圾及時倒進垃圾容器中，且不可亂倒；

④撿拾地面上廢棄物。要有隨手撿拾地面上廢棄物的意識和習慣，共同維護學校環境的整潔；

⑤不把包裝袋帶進校園。每個人都保證做到不把包裝袋帶進校園，從根本上杜絕亂扔亂丟現象。

三．與大家談三個詞

第一個詞是美。什么是美？先說外表美。有的同學認為那些歌星的打扮最美。有的酷勁十足，有的與眾不同。如果在生活中都穿成那個樣子，就缺乏美感了。愛美之心人皆有之，可要適合你的年齡特點。你們最大的財富是青春。哪怕天天穿普通的運動裝也遮掩不了你的活力。又何必小小年級就把自己打扮成個小大人呢？同學們到校門口看看，只從裝束就可以對這個學生猜個八九不離十。昨天我見了一個上高二的小姑娘，頭發特意剪的，上邊短下邊長；手上戴著手鏈，脖子里掛著一條亮閃閃的項鏈。大家猜猜她是哪種學生。一次，我在水果攤上買水果，旁邊來了一個女學生和幾個男學生買東西。那個女孩穿的衣服很特別——上上下下前前后后全是口袋，嘴里嚼著口香糖，還不時說出一兩句粗俗不堪的話。她給大家留的印象又是如何。我們學校曾有過這樣一個男生，經常留長頭發，頭發長到脖子以下四五厘米，他也自為酷著呢！看看他的臉，皴得特別厲害，一定很久沒洗過了。你想想，這樣一個；連基本衛生都不講的人，頭發再長也不美，只能讓人躲著走。

追求外表上的另類，的確能引來別人的注意，可是這種注意的眼神不是欣賞，更多的是鄙夷，甚至你的不合年齡的打扮只能給你貼上另一種學生的標簽。學生什么是美？整潔、大方就是美。打扮的像個學生就是美。

再說行為美。剛才第二個例子里的女孩她的行為已經沒有一點美感了。有的同學在班里搞個惡作劇、說粗話、打架、欺負別的同學，自以為這樣很像個男子漢。這樣認為就大錯特錯了。（當然，也可能有的女生也這樣。一個女孩子如果這樣的話也就沒有女孩的樣子了。）如果這樣算是男子漢的話，那社會上就沒有幾個算得上男子漢了。你幫助弱小；你胸懷寬廣，有一顆寬容的心；你堅持正義，你積極上進，你有陽光般的心態，你體諒長輩；你就是男子漢。你說句懂事的話，家長會說：“我兒子長大了。”沒見過，說幾句粗話，給別人揮動拳頭，你家長夸你說：“我兒子長大了，會罵人了，又把同學打了。”

第二個詞是朋友。每個人都渴望有朋友。真正的朋友可以分享快樂，可以訴說不愿給父母說的苦悶。“物以類聚，人以群分”“近朱者赤，近墨者黑”都是說交友的。然而，有的同學在一起東游西逛、拉幫結伙，把友情建立在所謂的哥們兒的基礎上……這些都是經不起時間考驗的！在交友之道上，有些人卻走的輕松自如。這是因為他們堅持了交友之的原則，那就是：志同以道合，慷慨以助人、寬厚以待人。

志同以道合，就是說，朋友之間有志向相同，才能取長補短，在一條大道上共同向前。李白和杜甫是同時代的偉大詩人，及至在洛陽相遇，相見恨晚，于是共同漫游名山大川。杜甫為李白的風采和才華橫溢所吸引，又為他的鋒芒畢露的處世態度和狂妄所擔心，因此，向他提出了友誼的忠告：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”李白也以杜甫的友誼為重，他們在灑淚揮別時，定下后會有期：“何時石門路，重有金樽開？”一直到現在，他們兄弟般的友情仍傳為佳話。現在有的人只講義氣，不講志向，甚至為了一時之氣受到懲罰，結果連真正的朋友都沒得到！又何苦呢？

慷慨以助人，就是要無私地熱情地幫助有困難的人，伸出援助之手關心人、幫助人。

寬厚以待人，就是以大海般的胸懷對待身邊的人或事。從不因小事而計較，與同學鬧矛盾。而有些同學，和一幫所謂的哥們兒，吃吃喝喝，東游西逛，甚至打架斗毆。這是學校和同學堅決反對的，也是家庭和社會不允許的，更是不能容

忍的，希引以為戒，要交益友，不交損友。

志同以道和，慷慨以助人，寬厚以待人，正是我們處世交友的原則。只有在這個原則的基礎上，我們才能贏得誠摯的友情，得到歡樂。否則有害無益。

第三個詞是時間。搞好學習是每一個同學的心愿。搞好學習的首要條件就是珍惜時間。珍惜時間也是同學們應該養成的良好習慣之一。古今中外，一切在事業上有成就的人，總是比一般人更珍惜時間。古代著名學者董迂，年輕時家境貧寒，但十分好學，抓緊一切時間讀書。他充分利用“三余”來學習，至今仍傳為佳話，他所謂的“三余”，就是“冬者歲之余，夜者日之余，雨者陰之余”。魯迅先生像海棉擠水一樣，擠出點滴時間，“把別喝咖啡的時間都用在工作上”。數學家陳景潤在參加人民代表大會期間，放棄看戲，爭分奪秒地演算他的“１＋１”，甚至利用會議.真正用來做正事的時間是非常有限的。有這樣一個故事.令我終生難忘。大學畢業前的一天晚上，快要分別了,幾個同學在宿舍喝啤酒、聊天，聊得正濃時，有人突然蹦出一句：人活一輩子到底有多少天啊？有人按開了計算器：按70年計算，365*70，共兩萬五千??才兩萬多天啊？大家嘩然，半天沒有人吭聲??20歲以前是什么都做不了的。有人接著說，那就只剩下一萬八千多天了。50歲以后更是日薄西山了??還剩下一萬零九百多天。睡覺時間呢？該去掉三分之一，剩下七千三百多天了！吃飯、上廁所、看電視、放假??加起來算三分之一吧，還剩下四千八百天，再剔除吵嘴、瞎扯、上網、聊天兒等等??還剩三千六百天，十年整??。生命中的每一個日子都是歷歷可數的??

這組最簡單明了的數字，翻譯了人生的短暫和時間的寶貴。時間是一分鐘、一分鐘地組合而成的，世界上最快又最慢、最長又最短、最平凡又最珍貴、最容易忽視又最令人后悔的就是時間。

同學們，生命是如此迅速地流逝，我們沒有理由不活出精彩，沒有理由不收獲成功。請算一算生命的長短，估一估青春的時光吧！期末復習即將開始，讓我們確定好自己的目標，努力學習，成就屬于自已的輝煌！

第二篇：六年級學生會講話稿

六年級學生會講話稿

同學們，大家好：

我們今天利用這段時間開個會，要求同學們保持立正姿勢站好，有特殊情況堅持不住的舉手示意。

咱們開學已經一個月了，通過我這段時間的觀察，開學第一周我對、同學們比較滿意，但是近三周同學們的表現不是很好。主要表現為：

1、個別同學到校時間過早，今天修改的作息時間，修改后到校時間上午不變，下午1:10-1:20，禁止早到。

2、教室內外隨地亂扔現象嚴重，尤其十教室內。

3、課間樓道、教室內、甬路上大聲喧嘩、聚集、追打逗現象非常嚴重。今天我明確和同學們說，打逗校內絕對禁止，打逗往往會引起打架這種嚴重違紀行為，再有，教室內班容量大桌椅多容易出現受傷事故。

樓道內只允許走路，禁止停留、聚集。

課間文明休息禁止大聲喧嘩。從明天開始，我們將要安排學生執勤，對重點對課間那些違紀的同學進行記錄，被記錄的同學要給你們小組量化，你們班級量化扣分。情節嚴重的同學我們要聽課教育。

通過剛才說的這些問題，希望同學們能養成如下幾種習慣：

1、上課認真聽講，課下認真預習和復習的習慣，課間10分鐘，要為下一節課做好充分的準備。

2、善于合作的習慣。我們各班現在都分小組了，學校定期將會對各班優秀小組進行表彰。要求同學們都要有小組合作意識，時時刻刻提醒自己不要給小組拖后腿，不要掉隊，組長和其他同學要積極主動的幫助學習、幾率差一點的同學，只有團結合作，你們的小組才能進步，你個人也才會進步。

3、認真完成作業，按時上交的習慣。有特殊情況交不上作業要主動向老師做說明，解釋你沒完成作業的原因。早晨到校應該讀書，禁止補作業。

4、要養成熱愛讀書的習慣。讀書的好處主要有兩點：①讀書可以培養熏陶人的個性修養。人們常說“腹有詩書氣自華”。這個氣是氣質，氣度。氣質從哪里來，除了經歷，就是教育，就是讀書，讀好書。②讀書也是一種學習。首先有助于閱讀能力和寫作能力的提高。其次豐富課外知識。喜歡讀書的孩子，會在閱讀中學到很多的知識，發現很多的樂趣，思維開闊，學習興趣濃厚，智力背景豐富，發展潛力巨大，同時，讀書也能培養靜心學習的習慣。

同學們，養成良好的習慣對于我們這個年齡階段來說非常重要，好的習慣是一種巨大的力量，它可以主宰人生，反之，壞的習慣也會毀了你的后半生、你的前程。所以請同學們從現在起要養成一些好的習慣，最終你會受益終身。

謝謝大家

2015年9月28日

第三篇：六年級學生會講話稿

親愛的各位同學、尊敬的家長們：

經過前一段時間老師的悉心教導和有針對性的輔導措施，加上你們自己的努力學習。在剛剛結束的期末質量監測中，大多數同學都取得了優異的成績。相比我們剛升入六年級的成績，大家的變化可謂是翻天覆地。

從今天下午開始，我們每位同學將懷揣著收獲的果子和新年的夢想，進入充滿誘惑的寒假生活了。寒假生活總是那么豐富多彩，充滿幸福和快樂。但是，我們不能只顧高興而忘了我們的學習，同學們都知道拳不離手、曲不離口的道理，學習知識同樣如此。家長們也有這個體會，兩天不拿筆寫字就覺得陌生。所以，我想就寒假期間的學習生活講一講我的幾點建議，希望同學們自覺遵守、努力做到。

一、制定合理的學習計劃

合理的計劃是成功的一半。計劃是行動的先導。首先就是要把我們寒假剛開始的各種寒假安排的想法落實到紙面上，自己制定一個寒假生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利于我們對寒假活動安排的條理性和次序性。我們可以把自己這個寒假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家里多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅游；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認為最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因為我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1.5個小時，然后安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的體育健身活動。

你可以做每天的活動時間安排，你也可以做寒假活動的計劃表，最后你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是我還是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄

下來，這樣我們才能對自己的寒假生活安排感受得更真切一些。

二、寒假期間多讀書。背古詩。背名句。

讀書的好處不言而喻。讀書的力量我們可能渾然不覺，它就像一條地下暗河，當你看到春季萌芽的小草，才恍然大悟那是地下河水的滋養。其實，沒有一個孩子天生是不喜歡讀書的，書是他了解外部世界的一個重要窗口。家長可要多多支持啊。有的孩子好像不喜歡讀書，其實是因為家庭里的書香氛圍不濃厚。家長們要給孩子買書、買好書。同學們多去書店，把打游戲的時間用在讀書上。不要看漫畫書。垃圾書盡量不看，比如搞笑的、暴力的、語言污穢的等等，看的多了自己就變成這樣的了。

我們縣里5月組織古詩專項檢查。你們要多背古詩。多背名句。增加人文素養。作為你們的老師，我們多么渴望孩子們能學的多一點，更多一點。因為我們上小學的時候沒有機會接觸這些東西，現在感覺是一輩子的遺憾。只好在教你們的時候邊學邊教。老師們年紀這么大，都能背誦，你們現在的記憶力是一生中最好的時候，如果不好好利用實在是太可惜了。（孟怡然的例子）

三、利用寒假期間學點才藝

小學階段的學習時間相對寬裕，初中高中的時間則很緊張。整天有寫不完的作業，做不完的試卷，上不完的輔導班??哪還有時間去學才藝？即使有時間，學的也是半生不熟，因為缺乏練習的時間。所以，學東西最好還是小學階段。如果你喜歡一樣東西，如果你已經心動了，那就開始行動吧！利用畢業前的最后一個寒假學點自己喜歡的東西。

四、做好新課的預習

不知道同學們算過沒有？下個學期開學一周后就到三月份了，到7月初期末考試不過短短4個月，滿打滿算共有16周的學習時間。我們下個學期還要面臨大復習。所以，時間對我們而言的確是太緊張了。老師們開學后就會加快教學進度，以保證完成教學任務。

在這種情況下，寒假期間的預習就顯得更為重要了。記得上次教大家的三招里就有預習，還記得嗎？在這里統一要求一下最低限度，語文預習第一單元，背會1、3課、日積月累。數學、英語預習到第一單元。學有余力的同學可以繼續預習。對于不明白的問題可以做個記號，上學時向老師請教。

關于各科預習的方法，你們的老師都給你們講了。這里我也不再多講了。準備好大復習用的課本。

五年級的語文、數學、英語課本都要準備好。免得到時候找不到干著急。

五、調整好精神狀態，不能散漫對待學習

作息要有規律。保證充足的睡眠時間，最好堅持平時上學的作息時間，這樣第二天才會有飽滿的精神狀態對待學習。古人還說一分精神一分財。同時，更要積極的調動學習熱情，全身心投入到學習中去，用軍人的作風嚴格要求自己，今天的耕耘便是明天的收獲；一份付出就會有一份回報。還有，做事不拖拉，從小就要養成做事雷厲風行的良好習慣，今天的事決不留到明天。計劃完成的事抽時間也要完成。（齊白石老人）

請家長監督好各自孩子。對于自己家孩子的在家表現你每天做好記錄，開學時交給老師。在開學后各班要對孩子的表現進行評比。

主動學習。自己的主觀學習意識要強，現代社會競爭激烈，你們不努力，就會被社會淘汰。我想誰也不愿意被優勝劣汰的現時代競爭的社會所拋棄，那么，就必須靠自己今天去努力爭取。現在，大學畢業了，拿到畢業證僅僅相當于拿到了一個憑證，工作要考。升職要考。

我們在座的146個孩子中，能做到主動學習的人并不多。很多同學以為學習是給家長學的，你怎么就是不明白學習其實歸根結底就是自己的事情呢？我分析了一下原因，應該是很多同學缺少遠大的理想。你長大了要當工程師還是政府官員？要當科學家還是音樂家？要當作家還是銀行職員？你要當火車司機還是武警戰士？你要做飛上太空的宇航員還是航母上的一名水兵？正是因為同學們缺少了理想的支持，所以才整天看起來懶洋洋、慢羊羊，從而學習起來無精打采。剛才張維維同學講了立志的事，我覺得講得很好。一個優秀的孩子是早早就立下了志向的。那么，你們的志向呢？

學會改進學習方法——作為一名學生，提高學習成績最好的辦法就是在認真學習的前提下，學會改進學習方法。為此就必須經常反思自己的學習。良好的學習習慣是搞好學習的重要保證，成績好的同學大多有良好的學習習慣。因此，培養良好的學習習慣，對每一個學生來說都是非常重要的。但是不同的學生有不同的學習基礎，良好學習習慣的形成必須適合自己的情況，真正有利于自己的學習成績，你們現在每一個人都有固定的學習方法，但是我們可以借鑒別人的優秀成果，優化自己的方法，真正找到屬于自己的、適合自己的學習方法才是最好的學習方法。(舉例：浙江的一個高考理科狀元，錯題收集本的事例)。

笨鳥先飛早入林。有的同學意識到，自己和同學同時背一篇課文自己要較長時間，別人只用較短時間，感覺自己和同學相比有一定的差距，在學習

上就會尚失信心。在這一點上，請大家不要灰心，我們可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會“笨鳥先飛”。我們說，勤奮和態度往往比能力更重要。

面對學習，我認為，是快樂并痛苦著。學習需要毅力，需要堅持，需要我們的勇氣。我們的學習要有恒心與毅力。“懸梁錐股”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，這充分體現了學習成績的取得不是容易的。有一首歌寫得好：不經歷風雨，怎么能見彩虹，沒有人能隨隨隨便便成功??

最后，祝各位同學成績更上層樓！祝你們春節快樂！合家團圓！

第四篇：2012.9六年級學生會講話稿

努力才會成功拼搏才能勝利

2012——2013學年第一學期六年級學生會講話稿

同學們：大家好！

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們從一個不懂事的小朋友變成了一個懂事的大孩子。你們現在是六年級學生了，是小學階段最高年級，快要小學畢業了。也就是說小學畢業是你們人生的第一個轉折點了。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的這兩個學期應該是人生中關鍵的一步吧！升入六年級，同學們在董穎老師的帶領下，在我們六年級全體同學的共同努力下，從學習態度、校規校紀方面都有了很大的進步，有了一個良好的開端。暑假開學的這兩個星期，同學們都有了不同程度的變化。在此，我代表學校，向老師和同學們說一聲：你們辛苦了！希望同學們在今后的時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、遵守紀律、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的成績回報老師、回報父母，為老師、家長交上一份滿意的答卷。今天學校之所以在這里召開六年級學生會，目的就是為了給你們打打氣，幫你們樹立自信心，養成良好的學習習慣和行為習慣。

下面，我想給同學們提出幾點建議：

1、要克服浮躁的心理，樹立崇高的理想。為自己的終身打好基礎。在小學的最后沖刺階段，要加強自我修養，努力提高自己的成績。

2、繼續保持良好的行為習慣。給老師和同學留個好榜樣。

3、培養良好的學習習慣，首先要保證學習時間，然后調整精神狀態，不能散漫對待學習，不能放松每一門學科，要學習改進學習方法。

（包括作業習慣、聽講習慣、預習和復習習慣、課外學習習慣）

①作業習慣：要做到有作業馬上做，有訂正馬上交，不遲交，不拖拉，不偷工減料，不抄襲，不懂問老師，合理安排時間，按時完成每一門功課的作業。

②聽課習慣：上課認真聽講，提高課堂學習效率是提高學習成績的關鍵。聽得好主要表現在你的思維是不是緊跟老師還是經常跑神，老師講的你是不是全部弄明白了還是一知半解，你是不是積極思考，大膽發言還是只聽別人說，自己做個旁觀者。希望你們回去好好想一想，自己的聽課習慣好不好，聽課效率高不高。

③預習和復習習慣：有一句話叫溫故而知新，講的就是預習和復習的重要性。事先把將要學習的內容預習一下，能看懂的放過，不太明白的或根本不懂的就是你課堂上學習的重點和難點；學完后要鞏固，知識才不會遺忘，因此上課要學會記筆記，回到家就可以通過整理筆記來復習和梳理知識。預習和復習不但能提高你的學習效率和學習成績，而且能培養你的自學能力，但愿大家都能有這樣的好習慣。

④課外學習習慣：學習不能滿足于掌握課堂上所學的內容，同學們應盡量抽出時間，去接受課外知識。每位同學可以根據自己的學習基礎，該鞏固的就做鞏固練習，該可以提高的就可以練一練有一定難度的思考題，進行自我提升，做的量大了，見的面寬了，你的思維就靈活了，面對難題、活題你就不會束手無策。老師希望每位同學都有不同層次的提高和發展。

4、正確認識學習中的困難，面對困難，不要灰心，可以用后天的勤奮來彌補先天的劣勢，要學會笨鳥先飛。

5、珍惜同學之情，師生之情。同學之間要相互尊重，共同進步；要學會經常與老師交流，請教問題，交換意見。

6、要有寬容之心。（有這樣一則案例）

有一次，阿拉伯著名作家阿里與朋友愛伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時，馬沙失足滑落，差點跌向谷底，辛虧愛伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛伯救馬沙一命。三人又繼續走了幾天，來到一處河邊，愛伯與馬沙為了一件小事吵了起來，愛伯惱羞成怒，打了馬沙一個耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：某年某月某日，愛伯打了馬沙一個耳光。當他們旅行歸來，阿里不解地問馬沙：為什么把愛伯救他的事刻在石頭上，而將愛伯打他的事寫在沙灘上？馬沙回答說：“我永遠都感激愛伯救我，至于他打我的事，隨著沙灘上字跡的消失我會忘得一干二凈。”“可是要洗去你心中的怨恨，卻又要記住別人的恩惠，這會讓你的內心很痛苦。”阿里疑惑地說道。“ 那么你以為忘記別人對你的恩惠，只記住你對別人的怨恨，心里就不會痛苦了嗎？”

同學們，記住別人對你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿是荊棘。區別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學之間難免有摩擦，有誤會，甚至為了一件小事就大打出手的同學也不在少數，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對方的角度思考問題，做到己所不欲、勿施于人。因為我們是兄弟姐妹，我們共同擁有一個家----那就是楊家泊小學。

五、在競爭中勝出

要想成就一番事業，就要具備良好的競爭意識。在我們班里也有不甘落后、永不服輸的學生。考試，力求自己考得最好；作業，力求自己做得最整潔；朗誦，一定要朗誦得最棒。老師真心希望同學們，從現在起，在身邊找到自己的競爭對手，不要好高騖遠，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實現自己的目標，秀出最完美的自己。“強中自有強中手”，對個人而言，我們比過班內比校內，比過校內比校外；只有在競爭中堅持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無悔于自己的青春年少，無悔于自己的師長父母。

同學們，今天老師送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。因年后的今天，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

最后預祝大家都能考出優異的成績，謝謝！

楊家泊小學

2012.9.13

第五篇：2012.9六年級學生會講話稿

努力才會成功拼搏才能勝利

2013年上期六年級學生會講話稿

同學們：大家好！

彈指一揮間，你們從一年級的小朋友變成了一名即將畢業的大孩子。你們從一個不懂事的小朋友變成了一個懂事的大孩子。你們現在是六年級學生，是小學階段最高年級，快要小學畢業了。也就是說小學畢業是你們人生的第一個轉折點了。著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。六年級的最后一個學期應該是人生中關鍵的一步吧！升入六年級以來，同學們在尹加皇老師的帶領下，在我們六年級全體同學的共同努力下，從學習態度、校規校紀方面都有了很大的進步，同學們都有了不同程度的變化。在此，我代表學校，向老師和同學們說一聲：你們辛苦了！希望同學們在剩下的半個月時間里，在老師的指導幫助下，找準方向，增強信心，刻苦鉆研，主動學習，在學習態度、學習精神、遵守紀律、文明禮儀等方面為低年級學生樹立良好的榜樣，并以優異的成績回報老師、回報父母，為老師、家長交上一份滿意的答卷。今天學校之所以在這里召開六年級學生會，目的就是為了給你們打打氣，幫你們樹立自信心，養成良好的學習習慣和行為習慣。

一、下面，我想給同學們提出幾點建議：

1、要克服浮躁的心理，樹立崇高的理想。為自己的終身打好基礎。在小學的最后沖刺階段，要加強自我修養，努力提高自己的成績。

2、繼續保持良好的行為習慣。給老師和同學留個好榜樣。

3、培養良好的學習習慣，首先要保證學習時間，然后調整精神狀態，不能散漫對待學習，不能放松每一門學科，要學習改進學習方法。

4、珍惜同學之情，師生之情。同學之間要相互尊重，共同進步；要學會經常與老師交流，請教問題，交換意見。

5、要擯棄不良行為。

個別同學隨著畢業會考的臨近，學習上可能跟不上，便對學習失去了信心，不求上進，上課時不遵守紀律，做小動作、說話、睡覺，做一天和尚撞一天鐘，得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。希望有這些行為的同學擯棄不良行為，盡自己所能去學，力爭做一名合格的小學畢業生。

6、要有寬容之心。（有這樣一則案例）

有一次，阿拉伯著名作家阿里與朋友愛伯和馬沙一起旅行。三人途徑一處山谷時，馬沙失足滑落，差點跌向谷底，辛虧愛伯拼命拉住她，才將他救起。馬沙于是在附近的大石頭上刻下：某年某月某日，愛伯救馬沙一命。三人又繼續走了幾天，來到一處河邊，愛伯與馬沙為了一件小事吵了起來，愛伯惱羞成怒，打了馬沙一個耳光。馬沙跑到沙灘上寫下：某年某月某日，愛伯打了馬沙一個

耳光。當他們旅行歸來，阿里不解地問馬沙：為什么把愛伯救他的事刻在石頭上，而將愛伯打他的事寫在沙灘上？馬沙回答說：“我永遠都感激愛伯救我，至于他打我的事，隨著沙灘上字跡的消失我會忘得一干二凈。”“可是要洗去你心中的怨恨，卻又要記住別人的恩惠，這會讓你的內心很痛苦。”阿里疑惑地說道。“ 那么你以為忘記別人對你的恩惠，只記住你對別人的怨恨，心里就不會痛苦了嗎？”

同學們，記住別人對你的恩惠，恩惠就是別人送給你的一座天堂：記住你對別人的怨恨，怨恨就是你親手為自己打造的地獄。而通向天堂和地獄的路，都滿是荊棘。區別是：一條路上“荊棘后面是更深更密的荊棘叢——直通地獄：而另一條路上，深深地荊棘后面則是光明大道——直通天堂。生活中，同學之間難免有摩擦，有誤會，甚至為了一件小事就大打出手的同學也不在少數，今天你悟出了其中的道理，就要常有一顆寬容之心，遇到矛盾，用最合適的方法化解，多從對方的角度思考問題，做到己所不欲、勿施于人。因為我們是兄弟姐妹，我們共同擁有一個家----那就是塘村完小。

二、在競爭中勝出

要想成就一番事業，就要具備良好的競爭意識。在我們班里也有不甘落后、永不服輸的學生。我真心希望同學們，從現在起，在身邊找到自己的競爭對手，不要好高騖遠，也不要低估自己，在不斷地拼搏中，不斷地失敗與成功中實現自己的目標，秀出最完美的自己。“強中自有強中手”，對個人而言，我們比過班內比校內，比過校內比校外；只有在競爭中堅持不懈，勇往直前，披荊斬棘，不斷超越，我們才能無悔于自己的青春年少，無悔于自己的師長父母。

同學們，今天我送給大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，揮灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。同學們，你們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學，跨進新的校園，開始新的生活，讓我們在最后有限的時間里好好珍惜這份師生情、同學情，給母校留下一個最美好的回憶。

老師們，同學們，藍圖已經繪就，盛會催人奮進。我們有理由相信，塘村完小將以不懈追求的品格，無怨無悔的赤誠，去承載昨天的歷史，創造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干！讓我們共同創造塘村完小新的輝煌！

最后祝同學們學習進步！身體健康！祝全體教師工作順利！身體健康！心想事成！

塘村中心學校

2013.6.18