第一篇：高一三班主題班會(huì)記錄

高一、三班主題班會(huì)

題目：珍愛(ài)生命之安全意識(shí)教育時(shí)間：2013年11月11日

主持人：趙博文地點(diǎn)：高一、三班教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任（53人）

班會(huì)內(nèi)容：

主持人：尊敬的老師，各位同學(xué)，你們好！此次班會(huì)主要主題是珍愛(ài)生命，加強(qiáng)安全意識(shí)。從主題可以看出，我們強(qiáng)調(diào)的就是安全，如飲食安全，交通安全等。

下面我們將圍繞這個(gè)主題進(jìn)行討論。

高科同學(xué)：我認(rèn)識(shí)一位女士，他非常喜歡吃麻辣燙，當(dāng)然這不是壞事，但由于他常去的地方并不衛(wèi)生，因此在一次偶然的醫(yī)院檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有大量寄生蟲，最后不得不住院治療（同學(xué)聽(tīng)的很驚奇）。

很多同學(xué)都喜歡麻辣燙，這本來(lái)不是什么壞事，但很多賣麻辣燙的小攤往往衛(wèi)生難以保證，特別是在麻辣燙生意好的時(shí)候，往往食物半生不熟就被食用，就會(huì)造成我說(shuō)的那位女士的問(wèn)題，希望總吃麻辣燙的同學(xué)去醫(yī)院查查哦（同學(xué)笑）。

馬良同學(xué)：現(xiàn)在MP3、MP4已經(jīng)很多同學(xué)、成年人的常用之物，很多時(shí)候都是在公共場(chǎng)合使用，而有些公共場(chǎng)合存在一些不安全因素，典型的地方就是馬路。懷揣MP3，帶著耳塞過(guò)馬路也是我們常看的，但安全問(wèn)題就出來(lái)了，我們耳朵被耳塞檔住了，聽(tīng)不到車子的喇叭聲，橫穿馬路很容易被汽車撞到。我就親眼看到，一個(gè)初中生自認(rèn)為很瀟灑地邊聽(tīng)MP3邊走路，結(jié)果被拐彎的車掛倒了，所以在我們聽(tīng)歌的時(shí)候，特別是用MP3的時(shí)候，一定要注意場(chǎng)合。

李聞錚同學(xué)：現(xiàn)在一般家里都有煤氣，用起來(lái)很方便，但如果在忙碌的時(shí)候忘記關(guān)掉他，就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。我在假期的時(shí)候就時(shí)常幫家里人作點(diǎn)飯，有一次因?yàn)榻与娫捑屯涥P(guān)掉煤氣了，幸虧有人回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，不然我真就因?yàn)榇螂娫挾鴨拭恕?/p>

姜霽月同學(xué)：安全涉及到很多方面，我這里可以給大家說(shuō)幾個(gè)小常識(shí)，一般家里的菜刀都用來(lái)切肉、菜之類的，當(dāng)然也會(huì)用來(lái)切水果，這時(shí)就要注意了，如果你的刀剛切完肉，在切水果前一定要清洗一下，否則的話很可能因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西而引發(fā)疾病哦。

主持人：感謝上述幾位同學(xué)給大家講的關(guān)于安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題，從大家講的可以看出，安全在大家生活的每個(gè)地方都有體現(xiàn)，象防火、防盜、防搶、行走、飲食、睡覺(jué)等等，只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就不會(huì)碰到那些使我們受傷的事情，如果大家都作到這一點(diǎn)，我們這次班會(huì)的目的也就達(dá)到了。下面有請(qǐng)我們的班主任老師做一下本次班會(huì)的總結(jié)。1

班主任：從今天的班會(huì)結(jié)果來(lái)看還是很成功的，同學(xué)們都對(duì)日常生活中一些比較隨便的問(wèn)題有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這還不夠，我們不僅自己對(duì)安全要有新的認(rèn)識(shí)，還要帶動(dòng)身邊的人，提醒他們，在日常生活中碰到的安全問(wèn)題，使大家能開(kāi)開(kāi)心心、健健康康地生活、學(xué)習(xí)和工作。

主持人：同學(xué)們，我們正值人生的黃金時(shí)期，我們還要為高考、為前途打拼。我們一定要提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，不能因安全問(wèn)題而更喪失美好前程，主我們關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享平安！最后我宣布高一、三班此次安全教育班會(huì)到此結(jié)束。

第二篇：肇慶一中高一三班主題班會(huì)

肇慶一中高一三班主題班會(huì)

班會(huì)主題：揚(yáng)帆起航

目的：使同學(xué)們盡快適應(yīng)新學(xué)期生活（班級(jí)凝聚力，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)）進(jìn)程：

1，由班主任（班長(zhǎng)）宣布班會(huì)開(kāi)始。（可以唱國(guó)歌）

2，致激勵(lì)詞（要表現(xiàn)本次班會(huì)的中心思想，并激勵(lì)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，帶起同學(xué)們參與班會(huì)的熱情）

如：

“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高”。我們身為新世紀(jì)的第一代接班人，自然要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成材后為祖國(guó)，為學(xué)校，為父母爭(zhēng)光。有道是：“莫道儒冠誤，讀書不負(fù)人。達(dá)而相天下，窮亦善其身。”可見(jiàn)學(xué)習(xí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是及其有利的。我們學(xué)習(xí)了沁園春 長(zhǎng)沙，詩(shī)人年輕時(shí)代“揮斥方遒”般的拼搏精神是否很值得我們學(xué)習(xí)呢？回想初中，我們?cè)裉剿鞯姆N種，如今已成為回憶。但是過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去了，我們應(yīng)懷著“浪遏飛舟”的豪情壯志，踏向新的征程。

3，全班自我介紹（重點(diǎn)放在愛(ài)好上）

4，集體游戲（要有合作性）

比如：以大組為單位的知識(shí)搶答

5，由主持人講一些高中生成功事例與失敗事例，并要求同學(xué)們發(fā)表自己的看法，并說(shuō)出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃與同學(xué)們分享。

6，就一個(gè)主題開(kāi)展辯論會(huì)。

7，主持人作總結(jié)。（號(hào)召同學(xué)為了自己的人生不斷努力）

可能時(shí)間不夠，要求盡快的組織，若還有時(shí)間則大家進(jìn)行才藝表演（估計(jì)冷場(chǎng)....）.1，就體裁而言，正史都是：

A,編年體，B紀(jì)傳體，C國(guó)別體，D通史

2，中國(guó)古代被稱為“藥王”的是：

A，華佗，B，孫思邈C，扁鵲D，李時(shí)珍

3，有“五海三洲之地”之稱的是：

A,西亞B中東C東南亞

4家用電器上的“AC”字樣戴代表：

A，直流電B,高消耗C，交流電D，低消耗

5，萬(wàn)里長(zhǎng)城的起點(diǎn)為：

A嘉峪關(guān) B 八達(dá)嶺 C山海關(guān)

6,混凝土在變硬過(guò)程中會(huì)：

A，放熱 B 吸熱 C 生成新物質(zhì)

7，下列跨度中最大的是：

A一個(gè)天文單位B 一億千米C 一光年

8，下列句子出自《師說(shuō)》的有：

A 三人行，必有我?guī)?B 圣人之所以為圣，愚人之所以為愚

C 不登高山，不知天之高也D，弟子，入則孝，出則弟 9《勸學(xué)》的作者是：

A,墨子B列子C孟子 D 荀子

10，下類現(xiàn)象出自《相對(duì)論》的是：

A時(shí)慢尺縮B “擺”的等時(shí)性C相對(duì)運(yùn)動(dòng)的飛船D光的量子性 11，韓-日世界杯的官方用球是：

A團(tuán)隊(duì)精神B飛火流星C挑戰(zhàn)者D普天同慶

12下列人物出自《笑傲江湖》的是：

A韋小寶B任盈盈C喬峰B楊過(guò)

13下列文明最早出現(xiàn)國(guó)家的是：

A黃河文明，B,愛(ài)琴文明C兩河文明D恒河文明

14，X射線的發(fā)現(xiàn)者是

A波爾B麥克斯韋C開(kāi)普勒D倫琴

15《傅雷家書》中的信件是寫給：

A傅雷B傅敏C傅慧D傅聰

第三篇：三界小學(xué)一年級(jí)三班主題班會(huì)記錄

[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 我是一年級(jí)小學(xué)生了（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第一周班會(huì)

二、班會(huì)目標(biāo)：

1、了解自己在學(xué)校的生活中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、明確在以后的日子里如何達(dá)到所追求的目標(biāo)。

三、班會(huì)重點(diǎn)：

1、說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)校生活中最大的收獲及最大的進(jìn)步。

2、談?wù)勛约鹤龅貌粔虻牡胤健?/p>

四、班會(huì)難點(diǎn)：知道一年級(jí)小學(xué)生該做些什么，談?wù)勅绾稳?shí)現(xiàn)目標(biāo)。

五、班會(huì)準(zhǔn)備：

1、召開(kāi)中隊(duì)干部會(huì)，討論一年級(jí)班級(jí)最大的成績(jī)和存在的問(wèn)題。

2、分別召集優(yōu)、中、學(xué)困生代表座談會(huì)，討論制定新的目標(biāo)。

3、與相關(guān)家長(zhǎng)聯(lián)系，讓家長(zhǎng)寫孩子入學(xué)后的進(jìn)步和不足之處。

4、收集好幼兒園的獎(jiǎng)狀和作業(yè)本，以及學(xué)生的成長(zhǎng)記錄袋。

六、班會(huì)過(guò)程：

1、引入主題。

2、回憶過(guò)去。

（1）成績(jī)與進(jìn)步。（2）不足與問(wèn)題。（3）制訂班級(jí)目標(biāo)。我們的目標(biāo)

勤奮：勤學(xué)習(xí)，勤思考，勤動(dòng)手，勤動(dòng)口。勇敢：勇守紀(jì)，勇認(rèn)錯(cuò)，勇自立，勇奮斗。誠(chéng)實(shí)：誠(chéng)做人，誠(chéng)學(xué)人，誠(chéng)待人，誠(chéng)助人。快樂(lè)：樂(lè)鍛煉，樂(lè)活動(dòng)，樂(lè)勞動(dòng)，樂(lè)學(xué)習(xí)。

（4）鞏固與延伸。本學(xué)期將以此目標(biāo)進(jìn)行各項(xiàng)比賽，作為評(píng)定學(xué)生的素質(zhì)和能力的依據(jù)

活動(dòng)后的收獲與思考：

一年級(jí)的學(xué)生好奇心重，他們有自己的見(jiàn)解，渴望被人承認(rèn),更樂(lè)于發(fā)表自己的意見(jiàn)。班會(huì)課上，因?yàn)槔蠋煹膯l(fā)與誘導(dǎo)，因此學(xué)生更加投入，學(xué)生表現(xiàn)得活潑，生動(dòng)，但學(xué)生在說(shuō)的方面還需指點(diǎn)。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 教師節(jié)的禮物（主題班會(huì)）

一、班會(huì)時(shí)間：第二周班會(huì)

二、班會(huì)目的：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴，并能用富有感情的、真誠(chéng)的語(yǔ)言表達(dá)這種敬愛(ài)之情。

班會(huì)方式：全班同學(xué)制作一張節(jié)日賀卡。

三、班會(huì)過(guò)程：

1、找一張對(duì)折紙板疊好。

2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面（可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案）。

3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長(zhǎng)方形、圓形、等。

4、每個(gè)格里是一位同學(xué)寫給老師的一句話，字?jǐn)?shù)最好不要超過(guò)10個(gè)字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個(gè)代表自己的小小簡(jiǎn)筆畫，讓老師看了之后一猜便知。

5、全班同學(xué)都寫好后，由班長(zhǎng)加以修飾、調(diào)整，在教師節(jié)的那天，送給老師。

附：寫給老師的話可從哪些方面著手？

1、給老師的祝福

2、對(duì)老師的關(guān)心

3、對(duì)老師的感謝

4、對(duì)老師的稱贊

5、博老師一笑

6、表達(dá)自己在學(xué)習(xí)、生活上渴望進(jìn)步的具體愿望，讓老師放心。語(yǔ)氣要溫馨。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 講 禮 貌（主題班會(huì)）

一、班會(huì)時(shí)間：第四周班會(huì)

二、班會(huì)目的：讓學(xué)生在藝術(shù)欣賞中得到文明禮貌教育，爭(zhēng)做文明學(xué)生，具備五講四美的品行。

準(zhǔn)備：有目的地搜集有關(guān)文明禮貌曲藝資料，題材新穎，主題鮮明，好聽(tīng)易記。采用喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，對(duì)班級(jí)風(fēng)氣起積極影響作用。

方法：由活動(dòng)組織人宣講文明禮貌的意義，各組根據(jù)班級(jí)狀況編排曲藝節(jié)目，并針對(duì)一些不良傾向進(jìn)行批評(píng)。以組為單位準(zhǔn)備和表演節(jié)目。

三、班會(huì)要求：內(nèi)容要生動(dòng)，形式要活潑，結(jié)束活動(dòng)時(shí)可評(píng)選“最佳表演者”3名。

四、班會(huì)過(guò)程：

1、主持人講話

2、表演節(jié)目

3、討論發(fā)言

4、評(píng)比節(jié)目

5、主持人總結(jié)

6、老師講話。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班]

遵守學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第六周班會(huì)

一、教學(xué)目標(biāo): 1教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，遵守課間活動(dòng)的秩序，做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。

2結(jié)合學(xué)校以及班的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。3根據(jù)期末復(fù)習(xí)，規(guī)范學(xué)生紀(jì)律。

二、班會(huì)重點(diǎn)：教育學(xué)生能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)。

三、班會(huì)過(guò)程

（一）談話引入

（二）看圖，說(shuō)一說(shuō)，議一議

（三）結(jié)合本班實(shí)際，表?yè)P(yáng)能遵守課堂紀(jì)律的同學(xué)，教育不夠自覺(jué)守紀(jì)律的學(xué)生。

（四）小結(jié)：

剛才同學(xué)們都說(shuō)得非常好，希望每個(gè)同學(xué)今后都要遵守課堂紀(jì)律，上課鈴響后立即進(jìn)教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來(lái)上課；課堂上不要隨便說(shuō)話，要發(fā)言，先舉手；專心聽(tīng)課，不做小動(dòng)作。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 團(tuán) 結(jié) 協(xié) 作（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第八周班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)力量大，在生活中、學(xué)習(xí)中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神，能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù)意識(shí)和責(zé)任感；才能更好地維護(hù)集體的榮譽(yù)，辦好事情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備：四個(gè)空酒瓶、一卷線、一幅圖畫、音樂(lè)光碟。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、引言激趣：

2、游戲揭題：

⑴講解游戲規(guī)則：⑵推選出小組代表，進(jìn)行比賽。

⑶請(qǐng)各代表隊(duì)談?wù)勼w會(huì)。（輸?shù)脑颍晒Φ淖龇ê驮颍惚荣惖捏w會(huì)）揭題：今天的班會(huì)主題就是《團(tuán)結(jié)協(xié)作》。

3、開(kāi)展活動(dòng)，體驗(yàn)情感，回顧生活片斷，升華思想。

師語(yǔ)：通過(guò)一個(gè)游戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學(xué)感到玩得還不“夠”，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時(shí)做事的“秘訣”？ ⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。

結(jié)合活動(dòng)，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評(píng)比總結(jié)。

五、班會(huì)總結(jié)。學(xué)生自由發(fā)言，談?wù)勼w會(huì)。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班]

在家做個(gè)好孩子（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第九周班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：圍繞學(xué)校總體目標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)加強(qiáng)本班德育工作，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè).三、活動(dòng)準(zhǔn)備：節(jié)目?jī)?nèi)容的確定，排練節(jié)目，制定好孩子標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)“好孩子反饋信息表”；

四、活動(dòng)過(guò)程：開(kāi)始： 主持人A：爸爸是樹 主持人B：媽媽是巢

主持人A、B：我是一只小小鳥

全體同學(xué)：樹托著巢，巢摟著鳥，大風(fēng)刮來(lái)，不動(dòng)搖！

主持人A、B：二年級(jí)一班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”現(xiàn)在開(kāi)始 ?? 結(jié)束：

主持人B：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，齊：我想飛上天把這潔白的云彩輕輕摘下，獻(xiàn)給我的家，做她的圍巾。主持人A：高山頂上雪梅香，齊：我不畏路險(xiǎn)風(fēng)蕭蕭，也要把雪梅摘下，獻(xiàn)給我偉大的爸爸、媽媽。主持人A、B：二（1）班主題班會(huì)“在家做個(gè)好孩子”到此結(jié)束。主持人A：請(qǐng)班主任陳老師講話。（伴隨兒歌《生日快樂(lè)》，班會(huì)結(jié)束

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班]

知榮辱，樹新風(fēng)主題班會(huì)活動(dòng)

一、時(shí)間：第十一周班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得榮辱的重要性

2、懂得要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。活動(dòng)形式：文藝匯報(bào)演出

活動(dòng)準(zhǔn)備：制作頭飾，小品排演，收集有關(guān)資料。活動(dòng)過(guò)程：

2：八榮八恥主題班會(huì)主持詞

胡錦濤同志3月4日看望出席全國(guó)政協(xié)十屆四次會(huì)議的委員時(shí)提出，要引導(dǎo)廣大干部群眾，特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀。

3:“八榮八恥”涵蓋了愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義思想的豐富內(nèi)容，是中國(guó)傳統(tǒng)美德和時(shí)代精神的完美結(jié)合，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神的鮮明表達(dá)，為公民道德建設(shè)樹起了新的標(biāo)桿。

黨和政府號(hào)召全國(guó)人民廣泛開(kāi)展八榮八恥的活動(dòng)。我們少先隊(duì)員應(yīng)該發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。4：最后讓我們跟著朱士杰齊讀八榮八恥。

以熱愛(ài)祖國(guó)為榮以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮以驕奢淫逸為恥。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班]

《誠(chéng)信在我心中》主題班會(huì)

一、時(shí)間：第十三周班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：使學(xué)生從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守信的好品質(zhì)。

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、二年級(jí)班“誠(chéng)信在我心中”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

2、主持人：下面請(qǐng)聽(tīng)快板《誠(chéng)信在我心中》

走上臺(tái)，鞠個(gè)躬。說(shuō)說(shuō)誠(chéng)信我真輕松！咋說(shuō)輕松呢？因?yàn)檠剑莻€(gè)一輕松誠(chéng)信的人呀就在我心中。在學(xué)校，他愛(ài)老師，他刻苦學(xué)習(xí)很用功。他愛(ài)公物、愛(ài)勞動(dòng)，他處處幫助小同學(xué)。他樂(lè)為集體爭(zhēng)光榮。誠(chéng)信早已播種在心中。誠(chéng)信如同一團(tuán)火！誠(chéng)信如同一棵松！

誠(chéng)信如同一面鏡！誠(chéng)信如同一盞燈！誠(chéng)信的人，有力量。有了誠(chéng)信事竟成。有了誠(chéng)信成英雄。

我有誠(chéng)信事事通。讓我們從誠(chéng)信走向明天！

3、（全班合）誠(chéng)信是一首歌：“以誠(chéng)相見(jiàn)，永遠(yuǎn)是朋友”我愿唱著這首歌前進(jìn)。誠(chéng)信是一首詩(shī)，一首無(wú)韻的詩(shī)。用心去感受，真誠(chéng)付出，你才會(huì)品出詩(shī)中永遠(yuǎn)的甜蜜。話說(shuō)誠(chéng)信，我有千言萬(wàn)語(yǔ)，但此時(shí)，我什么也不想說(shuō)，我只用心承諾：“永遠(yuǎn)的誠(chéng)信永遠(yuǎn)是我心的歸宿。”

主持人：在我們今天的隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)把你親手制作的誠(chéng)信卡片相互贈(zèng)送，讓我們把誠(chéng)信裝在心中，一路走好！

4、交換誠(chéng)信的卡片 主持人：我宣布二年級(jí)班主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束

5、班主任總結(jié)

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)自護(hù)（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第十四周班會(huì)

二、活動(dòng)目的：

1、樹立學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)，教學(xué)生懂得珍愛(ài)生命的含義。

2、掌握一定的自護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生在遇到緊急情況時(shí)，學(xué)會(huì)從容對(duì)待，不急躁，不慌張。

三、班會(huì)準(zhǔn)備：：

1、結(jié)合本學(xué)期爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀少先隊(duì)員的活動(dòng)，開(kāi)展動(dòng)員。

2、結(jié)合社會(huì)上發(fā)生的一些具體事件，向?qū)W生宣傳自護(hù)的重要性。

四、活動(dòng)過(guò)程：

主持人（男）：同學(xué)們，生命對(duì)于人來(lái)說(shuō)只有一次，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜它。在日常生活中，有時(shí)會(huì)遇到危險(xiǎn)。我們要遇事不慌張，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，防止受到傷害。（女）：沒(méi)錯(cuò)，珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法，對(duì)于我們小學(xué)生非常重要。前不久，一所小學(xué)課間休息時(shí)，因?yàn)橥瑢W(xué)們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學(xué)擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。

（男）：看來(lái)我們真應(yīng)該提高這方面的意識(shí)了。是不是，同學(xué)們？ 小組1：我們小組編演了一個(gè)小劇本，想表演給同學(xué)們，提醒大家注意。

主持人（女）：同學(xué)們，你們都看明白了嗎？第1組的表演真精彩，讓我再一次感謝他們帶來(lái)的自護(hù)知識(shí)。

主持人（男）：哎，你有沒(méi)有一個(gè)人在家的時(shí)候？

主持人：社會(huì)上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人的當(dāng)。同學(xué)們，說(shuō)了這么多了，不如下面我們就來(lái)個(gè)自護(hù)知識(shí)搶答題吧！

比賽規(guī)則：請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們作評(píng)委，以舉手最快的同學(xué)為答題者。答對(duì)有獎(jiǎng)品。主持人：同學(xué)們，請(qǐng)珍愛(ài)這僅有的一次生命吧，從小學(xué)會(huì)自護(hù)方法，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話中結(jié)束今天的班會(huì)吧。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班]平安 每 一 天（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第十六周班會(huì)

二、班會(huì)目標(biāo)：

⒈引導(dǎo)學(xué)生了解有關(guān)安全的常識(shí)，使他們建立初步的安全意識(shí)； ⒉使學(xué)生學(xué)會(huì)自護(hù)、自救的一些方法，發(fā)展初步的自護(hù)自救能力。教學(xué)準(zhǔn)備：

師—根據(jù)學(xué)生收集資料的情況制作自救、自護(hù)常識(shí)競(jìng)賽題。設(shè)計(jì)獎(jiǎng)品（“平安小精靈”胸章）；繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。1報(bào)道導(dǎo)入，揭示主題。

（師）：請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)這條錄音報(bào)道說(shuō)了些什么？

播放一則反映少年兒童安全事故（數(shù)據(jù)和事實(shí)）的報(bào)道錄音。（師）：聽(tīng)了這則報(bào)道，你們有什么感想？ 學(xué)生發(fā)表看法。2結(jié)合實(shí)際，發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)。3小組競(jìng)賽，信息交流。“自護(hù)自救大闖關(guān)” 4課后延伸，落實(shí)行動(dòng)。出示“我的安全卡”。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 毛 澤 東 學(xué) 游 泳（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第十八周班會(huì)

二、班會(huì)目的：

1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖為救國(guó)而堅(jiān)持體育鍛煉的實(shí)踐。

2、樹立為祖國(guó)鍛煉身體的動(dòng)機(jī)。

三、班會(huì)活動(dòng)要求：

1、全班分成四個(gè)組。

2、閱讀三篇故事，練習(xí)講演一篇，要求情節(jié)完整，語(yǔ)言流利，表情豐富。

3、組內(nèi)評(píng)出優(yōu)勝者再到班內(nèi)演講。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、出示主題：毛澤東學(xué)游泳

2、分組講演。

3、全班集體講演。

五、活動(dòng)講評(píng)：

1、學(xué)生提出講演得好的。

2、老師講評(píng)。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 自護(hù)、自救安全教育（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第十九周班會(huì)

二、活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。

三、活動(dòng)過(guò)程： A、談話引入：

1、用電安全

1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。

5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。B、游泳時(shí)要注意安全 C、交通安全

1、行走時(shí)怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。

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[一年級(jí)三班 [主題班會(huì)記錄](méi) 一年級(jí)三班] 學(xué)生安全與冬季防火（主題班會(huì)）

一、時(shí)間：第二十周班會(huì)

二、班會(huì)目標(biāo)：

1，學(xué)生認(rèn)識(shí)到防火的重要性。2，了解基本的安全防火意識(shí)。3，學(xué)生積極主動(dòng)的參與到防火的工作中來(lái)。

三、班會(huì)過(guò)程：

（一）由事例引入.（二）學(xué)生談一下自已的看法。

1,要學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，同時(shí)發(fā)揮小組討論的作用，要學(xué)生在討論中加深理解。2,學(xué)生討論，發(fā)生了火災(zāi)要如何逃跑。

（三）教師總結(jié)。

學(xué)校是一個(gè)特殊的區(qū)域，它人口高度密集，稍有不慎，極易發(fā)生火災(zāi)，一直以來(lái)都被消防部門列為重點(diǎn)防火單位。一旦失火，后果不堪設(shè)想，同時(shí)還會(huì)危害到其他同學(xué)的生命安全。

“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救火”我們提醒大家注意：

1.不亂接電源，直流電源不用時(shí)應(yīng)立即取下；

2.不亂丟煙頭、火種； 3.不焚燒垃圾； 4.不躺在床上吸煙；

5.不在室內(nèi)點(diǎn)蠟燭看書；6.不懸掛床簾、門簾；

7.不在室內(nèi)存放易燃易爆物品；9.不使用電爐“熱得快”等電器；

10.在任何情況下，都要保持安全通道的暢通；

11.愛(ài)護(hù)消防器材，掌握常用消防器材的使用方法；

12.發(fā)現(xiàn)火災(zāi)險(xiǎn)情后，在撥打校內(nèi)報(bào)警電話時(shí)，可視火情撥?;用119"報(bào)警，以減少損失；

13.學(xué)習(xí)和掌握一定的防火、救火及逃生知識(shí)。

14.消防知識(shí)問(wèn)答

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第四篇：高一三班班會(huì) 主持詞

軒兒：生命是美麗的，生活是美好的，生活與生命，構(gòu)成了這個(gè)美麗的世界。小寧：生命需要呵護(hù)，生活需要?jiǎng)?chuàng)造，呵護(hù)與創(chuàng)造，帶給了我們健康和幸福。合：高一三班《珍愛(ài)生命·遠(yuǎn)離災(zāi)難》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!

軒兒：日歷翻開(kāi)到2008年5月12日14時(shí)28分04秒，那一個(gè)黑色的可怕瞬間，8級(jí)強(qiáng)震猝然襲來(lái)，大地顫抖，山河移位，滿目瘡痍，生離死別……西南處，國(guó)有殤。這是新中國(guó)成立以來(lái)破壞性最強(qiáng)、波及范圍最大的一次地震。地震重創(chuàng)約50萬(wàn)平方公里的中國(guó)大地!截至2008年9月25日12時(shí)，四川汶川地震已確認(rèn)69227人遇難，374643人受傷，失蹤17923人。造成的直接經(jīng)濟(jì)損失8451億元人民幣。

小寧：北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分西太平洋國(guó)際海域里氏9.0級(jí)地震，引起了巨大的海嘯，海浪竟有八層樓那樣高。一場(chǎng)人類史上堪為最慘烈的災(zāi)難降臨到日本人民的頭上，轉(zhuǎn)眼間本州島變成一片廢墟，截至2011年03月27日10668人死亡，16574人失蹤。許多宮崎縣居民轉(zhuǎn)眼變成失去家園的難民，本州人民陷入到巨大的悲痛之中。

軒兒：下面請(qǐng)觀看視頻《地震自救手冊(cè)》

軒兒：災(zāi)難總是在意想不到時(shí)來(lái)臨。2003年11月3日，星期一，衡陽(yáng)市珠暉區(qū)宣亭村33號(hào)一棟八層四合院商住樓經(jīng)歷了一場(chǎng)生死劫，一場(chǎng)大火突然來(lái)臨，大火吞噬了20名消防隊(duì)員的生命，這是多年以來(lái)罕見(jiàn)的消防官兵群死群傷事件。勇士們用自己的青春、忠誠(chéng)、熱血和生命，換來(lái)了數(shù)百名當(dāng)?shù)鼐用竦陌踩麄儫o(wú)私無(wú)畏的精神讓我們肅然起敬。

小寧：下面請(qǐng)觀看視頻《火災(zāi)自救逃生知識(shí)》

小寧：唉，李兆軒，說(shuō)了那么多，那你知不知道在災(zāi)難發(fā)生時(shí)應(yīng)該如何避免身邊的意外傷害，如何在日常生活中處理意外傷害嗎？

軒兒：我當(dāng)然知道啊，要不然這樣吧，我們來(lái)一個(gè)《防震減災(zāi)大PK》怎么樣？

小寧：好吧，我們找了一些關(guān)于地震、火災(zāi)發(fā)生時(shí)的一些問(wèn)題，我們把全班分成四個(gè)四人組，一個(gè)五人組。每組選兩人比賽猜答，猜題每組兩題，每題三分，答題每組三題，每題兩分。軒兒：比賽規(guī)則都明白了，那么下面我們比賽開(kāi)始。

-----------我是華麗的分割線-----------

軒兒：比賽到此結(jié)束，請(qǐng)我們的裁判全悅同學(xué)公布每組分?jǐn)?shù)及勝出組。小寧：感謝全悅同學(xué)。軒兒：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。小寧：然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。軒兒：大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！小寧：地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！

軒兒：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。

小寧：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ) 還是學(xué)富五車，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。軒兒：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！小寧： 是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。軒兒： 所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)。合：下面請(qǐng)大家一起唱《愛(ài)把愛(ài)傳遞》 軒兒： 下面先有請(qǐng)實(shí)習(xí)老師總結(jié)。

合：主題班會(huì)到此結(jié)束。

小寧： 感謝各位老師領(lǐng)導(dǎo)，參加我們此次的班會(huì)。下面請(qǐng)班主任總結(jié) 軒兒：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。

數(shù)七7、14、21、28、35、42、49、56、63、70、77、84、91、98、105、112、126、133、140、147、154、161、168、175、182、189、196、203、210……

第五篇：高一主題班會(huì)記錄(共9篇)

篇一：主題班會(huì)活動(dòng)記錄表 高級(jí)中學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)記錄表

班級(jí)： 高一 七班 填表時(shí)間：2013-10-12 《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》說(shuō)明

1、每學(xué)期，每位班主任組織4次主題班會(huì)，其中1次要進(jìn)行展示，同時(shí)上交4份《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》，學(xué)期末德育處給予考核。

2、《主題班會(huì)活動(dòng)記錄表》上交時(shí)間是：活動(dòng)結(jié)束后第三天將此表和所有

電子文字和ppt一起傳給德育處備案。

3、主題活動(dòng)的內(nèi)容有：安全教育、法制教育、感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育和三項(xiàng)專題教育（環(huán)保、毒品、艾滋）。

4、每次主題班會(huì)活動(dòng)前，請(qǐng)班主任通知德育處或分校校長(zhǎng)。同時(shí)，如果班主任感覺(jué)學(xué)生準(zhǔn)備充分、主題活動(dòng)形式新穎，那么，請(qǐng)班主任負(fù)責(zé)主題班會(huì)活動(dòng)后的通訊報(bào)道，并交德育處陳卜元老師處。

5、所有主題班會(huì)，請(qǐng)班主任提前通知學(xué)生進(jìn)行充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)開(kāi)始前，活動(dòng)負(fù)責(zé)人或小組要在黑板上書寫醒目標(biāo)題的同時(shí)，還要安排照相的同學(xué)。活動(dòng)結(jié)束后，每班除了要挑選4張活動(dòng)照片（擬定名稱）外，要有2-3篇活動(dòng)感受或收獲（電子版或紙制）與活動(dòng)記錄表一同上交德育處。

6、每次主題班會(huì)活動(dòng)結(jié)束后，班主任在上交主題活動(dòng)資料的同時(shí)，還要把主題活動(dòng)的相關(guān)內(nèi)容填寫在《班主任手冊(cè)》上。

篇二：高一三班主題班會(huì)記錄 高一、三班主題班會(huì)

題 目：珍愛(ài)生命之安全意識(shí)教育 時(shí)間：2013年11月11日

主持人：趙博文 地點(diǎn)：高一、三班教室

參加人員：全班同學(xué)及班主任（53人）

班會(huì)內(nèi)容：

主持人：尊敬的老師，各位同學(xué)，你們好！此次班會(huì)主要主題是珍愛(ài)生命，加強(qiáng)安全意識(shí)。從主題可以看出，我們強(qiáng)調(diào)的就是安全，如飲食安全，交通安全等。

下面我們將圍繞這個(gè)主題進(jìn)行討論。

高科同學(xué)：我認(rèn)識(shí)一位女士，他非常喜歡吃麻辣燙，當(dāng)然這不是壞事，但由于他常去的地方并不衛(wèi)生，因此在一次偶然的醫(yī)院檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)體內(nèi)有大量寄生蟲，最后不得不住院治療（同學(xué)聽(tīng)的很驚奇）。

很多同學(xué)都喜歡麻辣燙，這本來(lái)不是什么壞事，但很多賣麻辣燙的小攤往往衛(wèi)生難以保證，特別是在麻辣燙生意好的時(shí)候，往往食物半生不熟就被食用，就會(huì)造成我說(shuō)的那位女士的問(wèn)題，希望總吃麻辣燙的同學(xué)去醫(yī)院查查哦（同學(xué)笑）。

馬良同學(xué)：現(xiàn)在mp3、mp4已經(jīng)很多同學(xué)、成年人的常用之物，很多時(shí)候都是在公共場(chǎng)合使用，而有些公共場(chǎng)合存在一些不安全因素，典型的地方就是馬路。懷揣mp3，帶著耳塞過(guò)馬路也是我們常看的，但安全問(wèn)題就出來(lái)了，我們耳朵被耳塞檔住了，聽(tīng)不到車子的喇叭聲，橫穿馬路很容易被汽車撞到。我就親眼看到，一個(gè)初中生自認(rèn)為很瀟灑地邊聽(tīng)mp3邊走路，結(jié)果被拐彎的車掛倒了，所以在我們聽(tīng)歌的時(shí)候，特別是用mp3的時(shí)候，一定要注意場(chǎng)合。

李聞錚同學(xué)：現(xiàn)在一般家里都有煤氣，用起來(lái)很方便，但如果在忙碌的時(shí)候忘記關(guān)掉他，就很容易出現(xiàn)問(wèn)題。我在假期的時(shí)候就時(shí)常幫家里人作點(diǎn)飯，有一次因?yàn)榻与娫捑屯涥P(guān)掉煤氣了，幸虧有人回來(lái)發(fā)現(xiàn)了，不然我真就因?yàn)榇螂娫挾鴨拭恕＝V月同學(xué)：安全涉及到很多方面，我這里可以給大家說(shuō)幾個(gè)小常識(shí)，一般家里的菜刀都用來(lái)切肉、菜之類的，當(dāng)然也會(huì)用來(lái)切水果，這時(shí)就要注意了，如果你的刀剛切完肉，在切水果前一定要清洗一下，否則的話很可能因?yàn)槌粤瞬桓蓛舻臇|西而引發(fā)疾病哦。

主持人：感謝上述幾位同學(xué)給大家講的關(guān)于安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題，從大家講的可以看出，安全在大家生活的每個(gè)地方都有體現(xiàn)，象防火、防盜、防搶、行走、飲食、睡覺(jué)等等，只要我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就不會(huì)碰到那些使我們受傷的事情，如果大家都作到這一點(diǎn)，我們這次班會(huì)的目的也就達(dá)到了。下面有請(qǐng)我們的班主任老師做一下本次班會(huì)的總結(jié)。

班主任：從今天的班會(huì)結(jié)果來(lái)看還是很成功的，同學(xué)們都對(duì)日常生活中一些比較隨便的問(wèn)題有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，這還不夠，我們不僅自己對(duì)安全要有新的認(rèn)識(shí)，還要帶動(dòng)身邊的人，提醒他們，在日常生活中碰到的安全問(wèn)題，使大家能開(kāi)開(kāi)心心、健健康康地生活、學(xué)習(xí)和工作。

主持人：同學(xué)們，我們正值人生的黃金時(shí)期，我們還要為高考、為前途打拼。我們一定要提高安全意識(shí)，珍愛(ài)生命，不能因安全問(wèn)題而更喪失美好前程，主我們關(guān)注消防，珍愛(ài)生命，共享平安！最后我宣布高一、三班此次安全教育班會(huì)到此結(jié)束。

篇三：高中班會(huì)記錄 高中主題班會(huì)記錄

這是我為高一學(xué)生開(kāi)的一節(jié)班會(huì)課，課前他們剛剛經(jīng)歷了期中考，班會(huì)課效果很好，下面是對(duì)這次班會(huì)課的記錄：

一、主題：幫幫我

二、主旨思想：相互幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，自信對(duì)待學(xué)習(xí)和生活，探討問(wèn)題的解決方式。

三、班會(huì)對(duì)象：全班同學(xué)（從初中升上高中的新生，彼此之間不是很了解）

四、班會(huì)材料：準(zhǔn)備一些白紙

五、班會(huì)流程

1、我先總結(jié)一下近期的學(xué)習(xí)與生活，說(shuō)說(shuō)自己在工作中遇到的煩惱與困難，讓自己與學(xué)生拉近距離。發(fā)言完后，讓個(gè)別學(xué)生幫助自己，說(shuō)說(shuō)用什么方法可以幫助我。然后我自己發(fā)表意見(jiàn)，每當(dāng)心情不好的時(shí)候，自己會(huì)唱歌鼓勵(lì)自己，主要的歌曲是《我相信》---楊培安。

2、發(fā)白紙給學(xué)生，讓學(xué)生們?cè)诎准埳希瑢憣憦某踔猩细咧幸詠?lái)自己的煩惱，困惑或者不自信等心情話語(yǔ)（對(duì)學(xué)生的要求是：要真誠(chéng)對(duì)待自己，好好地書寫）

3、學(xué)生們寫完后，讓他們將白紙收起來(lái)，白紙上不用寫自己的名字。收白紙時(shí)，注意不同組別地收取。

4、再將白紙放下去，確保每個(gè)學(xué)生沒(méi)有拿到自己的紙張。拿到紙張后，同學(xué)們認(rèn)真面對(duì)紙張上的心情話語(yǔ)。（這一環(huán)節(jié)，學(xué)生們比較驚奇，因?yàn)樗麄円詾榘准埥黄饋?lái)后是給老師批閱的，而不知道白紙

寫好后，是要發(fā)下去給其他同學(xué)看，并為自己提出解決辦法。）

5、同學(xué)們通過(guò)書寫的方式，認(rèn)真地為其他同學(xué)解答疑問(wèn)或者提出解決辦法。在這環(huán)節(jié)中，學(xué)生們都非常真誠(chéng)同時(shí)他們也對(duì)班里的同學(xué)有所認(rèn)識(shí)和了解。是一次不錯(cuò)的心靈對(duì)話

6、將解答后的白紙?jiān)俅蔚氖丈蟻?lái)。交給老師。老師再給白紙進(jìn)行批閱。

7、總結(jié)。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)剛才這個(gè)活動(dòng)的看法。

8、老師總結(jié):從這些紙張中，老師看到大家都很有愛(ài)心，很真誠(chéng)，懂得關(guān)心和幫助別人，并為他人提出自己的方法和意見(jiàn)。我們是一個(gè)相親相愛(ài)的團(tuán)體，要自信面對(duì)學(xué)習(xí)與生活。大家在學(xué)校中要做到愛(ài)護(hù)他人，同樣在家里也別忘了多關(guān)愛(ài)自己的家人。;班會(huì)課反思：

這次課，讓我受益匪淺。這次課讓整個(gè)班增強(qiáng)了凝聚力，大家懂得了要相親相愛(ài)，相互幫忙。

想這個(gè)主題的初衷是，學(xué)生們從初中升上高中，從開(kāi)學(xué)到期中考，并不是很了解班上的同學(xué)，加上期中考后，很多同學(xué)在心里上有所失落，部分同學(xué)會(huì)為成績(jī)而苦惱。考試后的煩惱與焦慮是比較多的。但是同學(xué)們一般不敢在班里當(dāng)眾說(shuō)出來(lái)自己的心聲，所以通過(guò)書寫的方式，可以讓學(xué)生們輕松地抒發(fā)自己的心情，還可以認(rèn)真地審視自己。

將紙張收起來(lái)后，我的心情也是很激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮握媲械牧私獾阶约旱膶W(xué)生，他們的心路歷程是怎樣的。也讓我對(duì)每個(gè)同學(xué)的性格有了一個(gè)摸底，對(duì)日后的工作也是很有益處的。高一新生比初中生

更理智些，但也是需要?jiǎng)e人的關(guān)心與幫助的。這次班會(huì)能順利成功的進(jìn)行，原因是同學(xué)們都比較聽(tīng)話而且很配合工作。

這次主題班會(huì)課讓大家的距離拉近了，整個(gè)班將在和諧中生活與學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一次難忘的主題班會(huì)。

篇四：高一主題班會(huì)教案2 我自信。我快樂(lè)。

教學(xué)目的：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自信心的重要性，了解自信者的表現(xiàn)，掌握建立自信的方法。

教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握建立自信的方法。

教學(xué)方法：講授、和演示相結(jié)合。

教學(xué)教具：多媒體教學(xué)。

班會(huì)緣由：部分學(xué)生對(duì)自己的人生價(jià)值模糊，對(duì)自己的人生缺乏信心，缺少追求

美好人生的拼搏感。

班會(huì)目的：通過(guò)主題班會(huì)的開(kāi)展，使學(xué)生對(duì)自己有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，找到人生自信的支撐點(diǎn)，從而在人生的道路上闊步前行。

班會(huì)程序及內(nèi)容：

【教師】：同學(xué)們好！今天我們要講的班會(huì)主題是“我自信。我快樂(lè)。”

【教師】：老師知道同學(xué)們所在的班級(jí)是高一（1）班，是xxx高一理科重點(diǎn)班，相對(duì)于其他班級(jí)而言，是比較有優(yōu)勢(shì)的，同學(xué)們也會(huì)信心滿滿，但是不乏有灰心的時(shí)候，沒(méi)信心的時(shí)候，如是同學(xué)與同學(xué)間的較量，不可能永遠(yuǎn)是王者。今天的課題，可能部分同學(xué)會(huì)覺(jué)得，不是很有特色，但是仔細(xì)思考，其實(shí)還是很有意義的。

【教師】：因?yàn)椋谌说囊簧校幢貢?huì)一直一帆風(fēng)順，總有挫折，若是失意的

時(shí)候，我們會(huì)是怎么個(gè)心態(tài)？每個(gè)人在自己心里打桿稱，是否自己自信？同學(xué)們夠自信么？

【學(xué)生】：?

【教師】：現(xiàn)在進(jìn)入主題，“我自信。我快樂(lè)。”

【教師】：播放ppt，走向成功的鑰匙—自信

【教師】：首先讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)一下自信的你。自信是什么呢？

【學(xué)生】：?

【教師】：自信—就是要從點(diǎn)滴的進(jìn)步開(kāi)始。

自信—就是要正視自己的缺點(diǎn)并勇于改正。

自信—就是要為自己鼓掌加油。

自信—就是勇敢地面對(duì)失敗，百折不撓。

自信—就是要發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，在人生的旅途上不斷閃光。自信—就是信任自己，對(duì)自身發(fā)展充滿希望。

自信—--就是信任自己,自信心有多強(qiáng)，能力就有多強(qiáng)。

讓同學(xué)們一起朗讀。

【學(xué)生】：? 【教師】：說(shuō)一則自信的小故事，激勵(lì)學(xué)生。

【學(xué)生】：?

【教師】：心理學(xué)家曾做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：將一只跳蚤放入杯中。開(kāi)始，跳蚤一下子就能從杯中

跳出來(lái)。然后，心理學(xué)家在杯上蓋了透明蓋，跳蚤仍然會(huì)往上跳，但是碰了幾次蓋后，碰疼了，慢慢就不跳那么高了。這時(shí)，心理學(xué)家再將蓋走，跳蚤還能跳出杯子嗎？為什么？

跳蚤再也跳不出杯子了。因?yàn)樗鼛状螞](méi)有跳出杯蓋后，便失去了信心，也沒(méi)有了當(dāng)初那種積極進(jìn)取的勇氣和動(dòng)力，最終還是失敗了。在我們的學(xué)習(xí)和生活中也是如此。

【學(xué)生】：?

【教師】：心理測(cè)試活動(dòng)

1.你是否常常突然感到疲勞（實(shí)際上你并非疲勞）？ 2.你是否常常懷疑自己沒(méi)鎖上門？ 3.你是否常常無(wú)緣無(wú)故而感到不痛快？

4.有人突然拜訪你時(shí)，你是否很難產(chǎn)生興奮感？ 5.有時(shí)候，當(dāng)電話鈴響時(shí)，你是否感到害怕？ 6.你是否常做夢(mèng)？

7.你是否能迅速做出某種決定？

8.如果你發(fā)現(xiàn)自己的衣服上有污點(diǎn)，并且只好那樣去，你是否感到不愉快？ 9.你是否喜歡結(jié)交新朋友？

10.你是否常有這種情況，在即將上火車去休假前，你突然又不想走了？ 11.你是否在深夜感到太餓而醒來(lái)？

12.你有時(shí)是否想獨(dú)自一人留在一個(gè)地方？

13.如果你一個(gè)人進(jìn)了飯店，飯桌前坐著幾位顧客，那里還有空位子，你是否坐到那里去就餐？

14.在自己的行為中，你是否主要按照別人期望你要做的那樣去做？

【學(xué)生】：?

【教師】：分析答案

【學(xué)生】：?

【教師】：自信的方法：

1、挑前面的位子坐

2、練習(xí)正視別人

3、把你走路的速度加快25%

4、練習(xí)當(dāng)眾發(fā)言

5、咧嘴大笑

【學(xué)生】：?

【教師】：送給同學(xué)一句話：帶領(lǐng)你尋找到屬于自己的燦爛陽(yáng)光，愿自信成為你的隱形翅膀。

【教師】：相信自己才會(huì)成功，篇五：主題班會(huì)記錄模板 德育活動(dòng)課記錄材料

篇六：高一六班主題班會(huì)活動(dòng)記錄 高一六班主題班會(huì)活動(dòng)記錄

主題：雷鋒精神永存

活動(dòng)背景：

1.正值三月雷鋒日，響應(yīng)德育處和高一年級(jí)組號(hào)召特召開(kāi)此班會(huì)。

2.面對(duì)社會(huì)上充斥的拜金主義，雷鋒漸漸被人們所遺忘，雷鋒精神也漸漸被淹沒(méi)于社會(huì)上種種不正之風(fēng)里，甚至在這個(gè)旨在塑造學(xué)生精神、品質(zhì)的校園，雷鋒精神也漸漸淪為一紙空談。面對(duì)這種情況，展開(kāi)這次主題班會(huì)，我認(rèn)為非常有必要

活動(dòng)目的：

要讓學(xué)生重新認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)雷鋒，要讓雷鋒精神不僅僅在三月流淌，要把這種精神洋溢在我們生活中的每一天，洋溢在我們周圍的每一個(gè)人，洋溢在我們整個(gè)社會(huì)中。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

學(xué)生搜集、整理有關(guān)雷鋒的生平事跡，相互交流，并寫感想。活動(dòng)程序： 1.主持人楊康做開(kāi)題語(yǔ)：

在這個(gè)雷鋒精神洋溢的三月，讓我們先來(lái)感受一下這位已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去的英雄的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（學(xué)生依次到臺(tái)上朗讀雷鋒事跡。）

李娜娜：《永生的戰(zhàn)士》

張辰：《人民的服務(wù)員》 韓照英：《“釘子”精神》

王靜：《一心向著黨》

高瑜佟：《雷鋒的一生》

任頡：《苦難的童年》

2.同學(xué)們相互談?wù)勛约簩?duì)雷鋒及雷鋒精神的看法。

馬麗：小學(xué)一年級(jí)起，老師就給我們講雷鋒叔叔的故事，黨和人民教育了他，所以，他總是懷著一顆感恩的心，視自己為一枚革命的螺絲釘，心甘情愿幫助別人而不求回報(bào)。

康云：一生儉樸的雷鋒，看輕金錢，并不蔑視金錢，他對(duì)自己節(jié)約，對(duì)人卻是慷慨，他身無(wú)多少金錢，卻有一顆金子般的心。

3.聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生談?wù)勆鐣?huì)上所謂的雷鋒精神，并找找原因。王舜：在當(dāng)今社會(huì)，像雷鋒那般忘我助人的人現(xiàn)在還真是不好找，就算找到了，不是被人稱為沒(méi)腦子就是被人叫做傻子。現(xiàn)在這個(gè)社會(huì)，人人都有私心，很少有人會(huì)想到他人，反正一句話：好人難當(dāng)啊！4.大家齊動(dòng)腦，想一想怎樣才能讓雷鋒精神永駐。

蒲哲：大家都應(yīng)該學(xué)習(xí)了豐精神，讓雷鋒精神永存，不要讓他成為一個(gè)時(shí)代的淘汰品，而應(yīng)該讓他成為一代又一代人們學(xué)習(xí)的榜樣。張琪：從我們自身坐起，認(rèn)真學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓這種精神在我們身上扎根，讓我們用這種精神來(lái)點(diǎn)綴這個(gè)世界。

篇七：一堂高中主題班會(huì)紀(jì)實(shí) 一堂高中主題班會(huì)紀(jì)實(shí)：

優(yōu)而不驕，和而不同

——爭(zhēng)做卓越nanjingnese 設(shè)計(jì)背景

新班組建后，發(fā)展態(tài)勢(shì)良好。作為剛踏入名校南菁的高一學(xué)生，同時(shí)也是經(jīng)過(guò)中考選拔的尖子生，大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上的優(yōu)越感非常明顯，但生活中卻磕磕碰碰，摩擦不斷。成績(jī)上的佼佼者在生活上卻離優(yōu)秀太遠(yuǎn)，主要體現(xiàn)在心高氣驕、個(gè)性張揚(yáng)，同學(xué)間不懂互諒互讓，語(yǔ)言尖刻，以自我為中心，在日常交際、班級(jí)建設(shè)過(guò)程中發(fā)生一系列沖突。針對(duì)這些情況，班主任和班委商量，決定開(kāi)展一次主題教育，結(jié)合百年南菁的校園文化，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，既能保持個(gè)性，又能共同創(chuàng)建和諧班集體。

教育目標(biāo)

1.通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)，在南菁中學(xué)文化背景下追求卓越的做人品質(zhì)。2.通過(guò)活動(dòng)，養(yǎng)成樂(lè)觀、友善、謙讓的品格，培養(yǎng)與人溝通的能力

課前準(zhǔn)備 1.帶領(lǐng)學(xué)生參觀校史館、藝術(shù)館、書法館、參與高一年級(jí)南菁文化知識(shí)競(jìng)賽，了解菁

園歷史名人和風(fēng)云人物。2.全班學(xué)唱班歌《我相信》

3.聯(lián)系實(shí)際，創(chuàng)作高中生活情景劇《沖突》 4.挑選主持人，和主持人準(zhǔn)備主持詞

5.采訪剛畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)，請(qǐng)他和高一的學(xué)弟學(xué)妹們交流高中生學(xué)做人的感悟 6.排練群舞《歌舞青春》 7.制作課件，邀請(qǐng)嘉賓

主題班會(huì)流程

1.、王依涵（以下簡(jiǎn)稱王）開(kāi)場(chǎng)！【致歡迎詞】

王：老師們、同學(xué)們，大家上午好！首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來(lái)，謝謝您的參與！（鼓掌）【話題導(dǎo)入——我有我優(yōu)】

任：我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒(méi)有地平線

王：我相信自由自在，我相信希望，我相信伸手就能碰到天

任：歌詞里寫滿了凌云壯志，旋律里充滿了沖天豪情

王：青春的激情、青春的無(wú)畏在歌聲里飄揚(yáng)！

任：青春年華里的我們，懷揣著對(duì)南菁——這所130歲名校的期待，踏進(jìn)了這里的大門。

王：52位同學(xué)在經(jīng)歷了過(guò)五關(guān)斬六將后相會(huì)在高一（3）班，個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，三個(gè)月相處，我們發(fā)現(xiàn)身邊的他身懷絕技！不信，請(qǐng)看？

（個(gè)人才藝展示）

2.王：真不錯(cuò)，你們覺(jué)得我們班可以用什么詞來(lái)形容？

（自由發(fā)言、七嘴八舌）

任：說(shuō)得好，的確是臥虎藏龍、才華橫溢！

王：我同意，然而，當(dāng)才華橫溢的我遇見(jiàn)才華橫溢的你，又會(huì)碰撞出怎樣的火花呢？ 任：請(qǐng)看情景劇——沖突。3.任：謝謝大家精彩的表演。看了他們的小品，想必大家都不會(huì)覺(jué)得陌生，課間的爭(zhēng)吵，宿舍里的不和，自習(xí)課上的散漫??相信這是很多同學(xué)平時(shí)生活的體驗(yàn)，其實(shí)，我也是。劇中人物是同學(xué)們綜合班上個(gè)別同學(xué)的不良行為而虛構(gòu)的，不過(guò)我們每個(gè)人都可以從人物身上找到自己的影子。允許對(duì)號(hào)入座。

王：種種沖突就這樣悄無(wú)聲息地發(fā)生在即便如此優(yōu)秀的集體中。南菁賦有云：南方之學(xué)，得其精華。萬(wàn)人遴選，越三關(guān)以過(guò)箭炬門，百里挑一，展風(fēng)華而樹凌云志。百里挑一而相聚這里的優(yōu)秀學(xué)子在生活中離優(yōu)秀相距太遠(yuǎn)。看完短劇，下面請(qǐng)哪位同學(xué)來(lái) 談?wù)勛约旱摹坝^后感”？

學(xué)生甲：我們班多多少少存在著各種各樣的矛盾，正是這些矛盾使我們成為一個(gè)溫馨

團(tuán)結(jié)的集體。生活中的小摩擦不可避免，我們要學(xué)會(huì)包容和理解，在和諧中

發(fā)揚(yáng)個(gè)性，做好自己。

學(xué)生乙：每一位同學(xué)跨進(jìn)我們這個(gè)集體的時(shí)候，都是帶著光環(huán)的，是全家的驕傲，難

免會(huì)心高氣傲，但是作為一位南菁人，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)謙遜，學(xué)會(huì)與大家和平

相處，在這個(gè)高手如云的環(huán)境中學(xué)會(huì) 謙虛，磨煉自己，讓自己的各項(xiàng)能力都

得到提升。

學(xué)生丙：我認(rèn)為剛才劇中幾個(gè)同學(xué)的做法欠妥，太偏激了。同學(xué)之間難免有些磕磕碰

碰，遇事如能退一步，不會(huì)做人，就只能是應(yīng)試教育下的傀儡。

學(xué)生丁：沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，這些劇中人物的表現(xiàn)正是咱們班級(jí)建設(shè)中不和諧的現(xiàn)象，能夠保持一顆平常心，避免沖突，牢記南菁人應(yīng)有的風(fēng)度、態(tài)度，才是我們

應(yīng)該做的。4.王：剛才大家談得都很深入，不知大家注意到?jīng)]有，大家都提到了個(gè)體與集體的關(guān)系。我認(rèn)為，即便再優(yōu)秀的集體都無(wú)法避免個(gè)體之間各種各樣的沖突，但是，一個(gè)和諧的集體必然能夠化解沖突，減少?zèng)_突，這離不開(kāi)每一個(gè)個(gè)體彼此的退讓、互諒等等。任： 的確如此，一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)，必是既有才華橫溢的個(gè)人，又有團(tuán)結(jié)和諧的集體。概括起來(lái)，菁園學(xué)子的形象應(yīng)以黃炎培老先生的四必為參照：理必求真，事必求是；言必守信，行必踏實(shí)。

王：參照四必，我們班的同學(xué)在第一屆班委換選時(shí)也擬定了8字方針，認(rèn)為一個(gè)和諧的集體，要求我們每個(gè)人要做到“優(yōu)而不驕，和而不同”。元芳，你怎么理解這8個(gè)字？（看向一名學(xué)生）

（爭(zhēng)辯，傾聽(tīng)同學(xué)間不同的聲音，展現(xiàn)和而不同）

任：還有不同的觀點(diǎn)嗎？

學(xué)生a：學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)化班的同學(xué)更應(yīng)該把追求學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)異 放在首位！優(yōu)就是學(xué)習(xí)上要爭(zhēng)第一，超過(guò)高一2班！

學(xué)生b馬上站起來(lái)反駁：我反對(duì)，學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一就一定是優(yōu)秀嗎？（舉例）

學(xué)生c：我們班的確是在成績(jī)上選拔出來(lái)的佼佼者，但優(yōu)秀的人不等于他只要分?jǐn)?shù)優(yōu)秀，我們不能在分?jǐn)?shù)這顆樹上吊死，優(yōu)秀應(yīng)該是全面發(fā)展。

學(xué)生d：對(duì)，優(yōu)而不驕就是擁有優(yōu)異的天賦和才華卻不驕傲自負(fù)，和而不同則是孔夫子倡導(dǎo)的“君子和而不同”，表示一種接受，就是我的觀點(diǎn)雖不同于你，但認(rèn)同你提出不同看法的權(quán)利，從而彼此相“合”，而不至于互相詆辱，甚至大打出手。就像水與油同時(shí)“和”于一個(gè)杯子中，相互“禮讓”一個(gè)在上一個(gè)在下，但并不相融。

任：剛才大家說(shuō)得都不錯(cuò)，我們聽(tīng)到了同學(xué)們不同的聲音，但這些聲音要表達(dá)的內(nèi)涵是一致的。這不正就是“和而不同”嗎？我覺(jué)得，概括起來(lái)，這其實(shí)和黃老先生的“理必求真”的理念是一致的，成為一名優(yōu)秀的人，應(yīng)該是全面發(fā)展，尤其是做人一定要追求真理，同時(shí)又要求同存異，在有利于班集體建設(shè)的原則上必須要像“秋霜”一樣嚴(yán)肅；在待人處事上則應(yīng)像“春風(fēng)”那樣和氣，這樣才能做一名卓越的nanjingnese.。王：快說(shuō)說(shuō)，什么是nanjingnese？不然我又out了！

任：中國(guó)人chinese,日本人japanese,咱們南菁人，當(dāng)然是nanjingnese啦！（笑??）5.任：雖然初來(lái)菁園3個(gè)多月，但是經(jīng)過(guò)我們的努力，我們還是收獲不少。大家想想，我們?nèi)〉眠^(guò)哪些成績(jī)？

（借助ppt，學(xué)生回答：，校慶志愿者服務(wù)的照片，運(yùn)動(dòng)會(huì)上軍訓(xùn)團(tuán)體二等獎(jiǎng)，軍歌比賽一等獎(jiǎng)，板報(bào)一等獎(jiǎng)，??）

王：一個(gè)好漢，三個(gè)幫，只有共同參與，互幫互助，我們才能真正成為學(xué)校的主人，相信在這個(gè)過(guò)程中我們才能共同成長(zhǎng)。

任：說(shuō)到這里，該我們班的“回音壁”發(fā)揮作用了，回音壁里有我們每一位同學(xué)的真心話。三個(gè)月的相處，大家其實(shí)都特別有感觸，平時(shí)我們可能礙于面子，或因?yàn)樾愿竦仍虿缓靡馑急頁(yè)P(yáng)身邊的同學(xué)，現(xiàn)在咱們就來(lái)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)播報(bào)班級(jí)微博，看看他們最想贊揚(yáng)的人，怎樣？翠花，上“酸菜”！

（請(qǐng)“翠花”深入同學(xué)之中讓同學(xué)們隨機(jī)抽取事先準(zhǔn)備好的真心話，大聲讀出來(lái)）

e同學(xué)是這樣寫的：我最想贊揚(yáng)的人是徐逸檸，一次男生宿舍輪到負(fù)責(zé)黑板報(bào)，他們宿舍沒(méi)有一個(gè)字跡較清秀的人，于是徐逸檸主動(dòng)幫忙并且寫完了滿滿一黑板，那兩天，我們都等到保衛(wèi)人員催促熄燈才走，這種班級(jí)之中互助的感覺(jué)真好。f:最想贊揚(yáng)我們3212宿舍，我在這個(gè)5人的小集體中感到了歡笑與團(tuán)結(jié)。我們身上有不同的個(gè)性和故事，相處同一個(gè)屋檐下，相互幫助，解決疑難問(wèn)題，我們每天分工明確，認(rèn)真打掃，共同營(yíng)造整潔的環(huán)境。

g:我最想贊揚(yáng)的人是郭晨昱，他是勞動(dòng)委員，班級(jí)中勞動(dòng)少不了他，當(dāng)沒(méi)有人打掃時(shí)，便常見(jiàn)到他親力親為的影子。他十分勤奮，努力學(xué)習(xí)的程度無(wú)人能及。他也樂(lè)于助人，有疑難時(shí)找他，他會(huì)為你細(xì)心分析解決。他還是一個(gè)熱愛(ài)班級(jí)的人。為了班級(jí)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我見(jiàn)到了他奮力拼搏的身影，令我敬佩。?? 6.王：這些真心話說(shuō)明我們還是非常有實(shí)力的班級(jí)，因?yàn)槊恳粋€(gè)同學(xué)都能找到他們心目中優(yōu)秀的典范，每一個(gè)身影都有他優(yōu)秀的一面，可能是因?yàn)橄嗵幍臅r(shí)間短，彼此的溝通和了解還不夠深，才有了最初情景劇里的一幕幕。為了讓我們都能夠在菁園快樂(lè)成長(zhǎng)，成為一名卓越的nanjiingnese，踐行“優(yōu)而不驕，和而不同”，我提議咱們要和南菁有個(gè)約定。大家說(shuō)，好不好？

任：對(duì)，班級(jí)建設(shè)，人人有份，我們有責(zé)任、有義務(wù)傳承南菁悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)，打造和諧快樂(lè)的家園。

王：開(kāi)學(xué)以來(lái)我們學(xué)習(xí)了解了南菁?xì)v史名人，從前輩身上也學(xué)到了他們處事為人的智慧，這是我們采訪的剛剛畢業(yè)的南菁學(xué)子，目前在東南大學(xué)就讀的學(xué)長(zhǎng)戴中豪，看看他對(duì)我們班級(jí)建設(shè)中搞好個(gè)人與集體和諧關(guān)系的建議。

（視頻播放完畢——南菁賦、如何做人修為、修本末應(yīng)、文德、對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)，向優(yōu)而不驕，和而不同靠攏，勇于質(zhì)疑、不人云亦云、吃虧是福的精神）7.王：戴師哥的話我深受啟發(fā)，不由得想到前幾天看到的一幅圖，關(guān)于漢字“德”的演變，你瞧，這就是古至今，德字從甲骨文到現(xiàn)代漢字的演變。大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，不管德字怎么寫，唯一不變的是什么呢？（學(xué)生齊聲回答：雙立人和心！）是啊，一個(gè)人一顆心，它們道出了一個(gè)道理：做人當(dāng)以德先行，心往一處使，方能和而不同，避免因生活小事而產(chǎn)生的沖突。

任：南菁賦中所歌頌的那些菁園風(fēng)云人物：比如鑄就千秋忠魂的奚佐堯，學(xué)貫中西的陸定一，指揮名家曹鵬，書法泰斗邢秀華，藏書家顧明遠(yuǎn)，他們?cè)诔擅笥米约旱男袆?dòng)回饋母校，咱們都能從他們身上學(xué)到“優(yōu)而不驕，和而不同”的真諦。這讓我想到我們的老校友著名指揮家曹鵬先生在今年10月份130周年校慶期間回饋母校舉行音樂(lè)會(huì)時(shí)說(shuō)的一番話（視頻）。

王：曹老先生87歲高齡，也在時(shí)時(shí)刻刻踐行著他和南菁的約定，我們?cè)谧Ｔ杆麎?mèng)想成真的同時(shí)，更要向他學(xué)習(xí)，那么我先帶個(gè)頭，瞧，這是《我和南菁的約定》！十年后，我希望能像曹鵬先生一樣被邀請(qǐng)回到母校，為此，我要從現(xiàn)在努力成為一名卓越的nanjingnese.任：恩，不錯(cuò)。其他同學(xué)肯定也有智慧的結(jié)晶，咱們來(lái)采訪一下！(以開(kāi)火車的方式讓同學(xué)們自由表達(dá))h：從現(xiàn)在起，我要鍛煉好身體，來(lái)參加南菁200周年的校慶！

i：我和南菁的約定就是等我長(zhǎng)大了，我要回來(lái)成為女生宿舍的生活老師！k：我和菁園的約定是我要擴(kuò)建學(xué)校的羽毛球館，讓每個(gè)同學(xué)都有自己的場(chǎng)地。

l: “我和菁園的約定是今后我要完成學(xué)業(yè)，像徐霞客一樣周游世界，將南菁的旗幟插到世界的各個(gè)角落。” m：“無(wú)論以后走到哪里，我都要牢記南菁人的身份，重回母校相聚那天來(lái)看看我們的老師，聽(tīng)班主任方老師再上一堂英語(yǔ)課！” ?? 任：我和南菁的約定，我們共同見(jiàn)證。

王：是啊，珍惜在菁園的每時(shí)每刻，高調(diào)做人，低調(diào)為學(xué)，牢記“優(yōu)而不驕，和而不同”8字班訓(xùn)，在生活中和學(xué)習(xí)上一樣出類拔萃，成為一名卓越的nanjiingnese。任：是的，青春易逝，年華易老，還等待什么呢？自古英雄出少年，長(zhǎng)風(fēng)萬(wàn)里起鯤鵬。讓我們一起來(lái)，（合）歌舞青春！

8.王：今天我們的活動(dòng)是由我們一起策劃的，我們的集體還有一位重要人物，她就是我們的班主任方老師，下面有請(qǐng)！

方：同學(xué)們，老師們，“優(yōu)而不驕，和而不同”，我們?yōu)槭裁匆眠@8個(gè)字作為班級(jí)的班訓(xùn)和這次班會(huì)的主題呢？

回顧一百多天我們走過(guò)的路，雖然取得了不少榮譽(yù)，但我發(fā)現(xiàn)在這個(gè)群英薈萃的班級(jí)里，始終有一些不和諧的現(xiàn)象出現(xiàn)。比如運(yùn)動(dòng)會(huì)上一些同學(xué)只顧窩在圖書館看書，參與不夠積極；宿舍里打掃值日總是互相推諉，坐享其成；班級(jí)自修不能保持鴉雀無(wú)聲，總是交頭接耳，竊竊私語(yǔ)；課間大聲喧嘩，追逐吵鬧無(wú)視他人休息環(huán)境 ??這些不和諧的現(xiàn)象看似正常，但究其原因，我們發(fā)現(xiàn)正是缺失了一種對(duì)集體的歸屬感，對(duì)班級(jí)活動(dòng)參與的成就感，對(duì)他人的認(rèn)同感，多了一種分?jǐn)?shù)高于一切的狹隘思想。這正是我們今天希望通過(guò)這次班會(huì)解決的。

短短2周緊鑼密鼓的籌備，我深深地被全班每一位同學(xué)感動(dòng)，尤其是班長(zhǎng)王依涵，副班長(zhǎng)任天飛、黃子寅、王雨硯、袁馨等同學(xué)，他們?nèi)虆⑴c，精心策劃，帶領(lǐng)全班一起為班會(huì)出力，這讓我想到咱們軍訓(xùn)時(shí)唱的一首歌，大家還記得嗎？（團(tuán)結(jié)就是力量。）是的，一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)必定既有居高不傲，優(yōu)而不驕的個(gè)體，同時(shí)又是齊心協(xié)力，心往一處使的集體。集體生活必定既有淚水又有歡笑，既有爭(zhēng)吵又有體諒，既有競(jìng)爭(zhēng)又有合作，其間種種不和諧的因素，必是你們成長(zhǎng)路上的荊棘，能夠成功砍斷荊棘，學(xué)會(huì)化解沖突，學(xué)會(huì)踏實(shí)做人，這是一種比會(huì)學(xué)習(xí)更為重要的能力。

南菁中學(xué)的目標(biāo)是矢志培養(yǎng)未來(lái)強(qiáng)者。強(qiáng)者的素質(zhì)是什么？不僅僅是以知識(shí)的多少來(lái)衡量，更應(yīng)當(dāng)以道德素養(yǎng)的高低作為首要判斷依據(jù)。我的理解就是會(huì)做人，做一名優(yōu)而不驕，和而不同的南菁人。剛才，大家都暢談了我和南菁的約定，這讓我想起八年前，我剛踏入菁園的時(shí)候，也和南菁有個(gè)約定，那就是踏踏實(shí)實(shí)教好書，認(rèn)認(rèn)真

真育好人，與你們——我的每一屆學(xué)生，共同成長(zhǎng)！衷心祝福你們腳踏實(shí)地地過(guò)好在南菁日后一千多個(gè)日日夜夜，牢記今天的班會(huì)主題，優(yōu)而不驕，和而不同，一起成為卓越的nanjingnese!9.任：班會(huì)就要結(jié)束了，但在菁園的日子才剛剛開(kāi)始，未來(lái)向我們招手，今日彰我高一三班之華彩，明朝構(gòu)筑菁園學(xué)子之輝煌！

合：高一3班主題班會(huì)到此結(jié)束！

王：感謝今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝參與的每一位同學(xué)，讓我們?cè)俅我詿崃艺坡暩兄x您，謝謝你們的付出。

專家點(diǎn)評(píng)：何小平老師

一堂成功的主題班會(huì)究竟是怎樣的？以高一（3）班這堂主題班會(huì)為例，這堂成功的主題班會(huì)在以下幾點(diǎn)上給了我們很好的啟示：

第一：建構(gòu)的漸進(jìn)性。這堂主題班會(huì)課各個(gè)環(huán)節(jié)在形式上環(huán)環(huán)相扣，一氣呵成，沒(méi)有拖泥帶水。所以，班會(huì)設(shè)計(jì)不可多個(gè)環(huán)節(jié)多個(gè)主題，蜻蜓點(diǎn)水，淺嘗輒止，而應(yīng)層次分明，圍繞主題，或抽絲剝繭，或慢慢增加火候，讓主題脫穎而出，層層遞進(jìn)。

第二，引領(lǐng)的指向性。班會(huì)課的主題應(yīng)當(dāng)有一定的內(nèi)涵，它既不是簡(jiǎn)單的口號(hào)，也不是寬泛的陳述；既要有材料可講，又要有深度可挖；既

是學(xué)生生活中隨處可見(jiàn)的共性現(xiàn)象，又是緊扣當(dāng)前時(shí)代亟待解決的個(gè)性話題。這次班會(huì)主題的切入點(diǎn)結(jié)合了南菁文化特色，既有明確的目標(biāo)“爭(zhēng)做卓越nanjingnese”，又有結(jié)合南菁校園文化背景提煉的“優(yōu)而不驕，和而不同”作為班訓(xùn)，利用班主任是該班英語(yǔ)老師的特點(diǎn)，創(chuàng)新了“南菁人”一詞，生動(dòng)形象。第三，第三，素材的時(shí)尚性。班會(huì)課的素材收集既不能是照本宣科的產(chǎn)物，也不能是鼠標(biāo)一點(diǎn)人手一份的資料。而應(yīng)當(dāng)以班級(jí)實(shí)際，學(xué)校校情

為突破口，利用學(xué)生熟知的人物、感興趣的事件等聯(lián)系班級(jí)共性問(wèn)

題來(lái)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)各種活動(dòng)，比如這堂班會(huì)利用了當(dāng)下熱門的微博

創(chuàng)設(shè)班級(jí)博客、利用本校知名校友曹鵬的事跡與南菁剛剛畢業(yè)的學(xué) 子與在校生的對(duì)話作為活動(dòng)素材等等。

第四，班會(huì)的實(shí)效性。一堂成功的班會(huì)課應(yīng)是及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。班會(huì)舉行的成功與否在于它能否聯(lián)系班級(jí)實(shí)情來(lái)解決學(xué)生普遍存在和關(guān)心的問(wèn)題，比如解決班級(jí)的一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，或幫助一位學(xué)生，或增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，或給學(xué)生以思想的啟迪。它可以拓展學(xué)生視野，豐富精神生活，也可迅速培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，更能促使學(xué)生學(xué)會(huì)交往，學(xué)會(huì)做人，形成良好的個(gè)性。這堂班會(huì)體現(xiàn)出來(lái)的班級(jí)凝聚力回答了班會(huì)之初想要解決的問(wèn)題，在以后的校園生活中，這個(gè)班級(jí)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)在做人的目標(biāo)上有共同的認(rèn)知，就是“優(yōu)而不驕，和而不同”。

第五，活動(dòng)的前瞻性。這里指的是教師要下苦功，能在班會(huì)設(shè)計(jì)之初預(yù)設(shè)

活動(dòng)生成的效果，而不至于使活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)主題得不到延續(xù)。這次班會(huì)設(shè)計(jì)過(guò)程不落俗套，吸人眼球，最后有個(gè)環(huán)節(jié)以“開(kāi)火車”的方式讓幾乎班上每一個(gè)同學(xué)表達(dá)了自己未來(lái)與南菁的約定，達(dá)到了活動(dòng)的高潮，這也是一堂班會(huì)成功的關(guān)鍵。要做到這一點(diǎn)，建議教師在設(shè)計(jì)過(guò)程中，不妨向班中一些思想較為活躍的學(xué)生透露一下活動(dòng)環(huán)節(jié)，聽(tīng)聽(tīng)他們的想法，看看他們有沒(méi)有興趣點(diǎn)，所謂‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮’，更何況現(xiàn)在的學(xué)生個(gè)個(gè)都是諸葛亮呢！

總之，這堂班會(huì)給了我們很好的示范，值得借鑒。

作者：江蘇省南菁高級(jí)中學(xué) 方潔

聯(lián)系方式：江陰市龍定路158號(hào)南菁高級(jí)中學(xué)高中部

郵編：214437 篇八：主題班會(huì)記錄模板樣式 寬城職教中心主題班會(huì)記錄

篇九：高一主題班會(huì)教案 高一主題班會(huì)：“樹環(huán)保意識(shí)，做文明十中人”

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)班會(huì)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類只有一個(gè)地球，保護(hù)地球的環(huán)境就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼＝逃龑W(xué)生要積極投身環(huán)保活動(dòng)，增強(qiáng)他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。同時(shí)作為十中的一份子，也要教育學(xué)生從身邊做起，自覺(jué)主動(dòng)地去保護(hù)校園綠化，美化校園環(huán)境，做文明十中人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1． 發(fā)動(dòng)學(xué)生收集有關(guān)環(huán)保的圖片，特別是破壞環(huán)境之類的，給他們以視覺(jué)上的真實(shí)感受。

2． 尋找有關(guān)環(huán)保的知識(shí)問(wèn)答題目，讓學(xué)生在競(jìng)賽的形式下獲得環(huán)保的知識(shí)。3． 準(zhǔn)備《如此學(xué)生》的小品。

活動(dòng)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一 ：開(kāi)場(chǎng)白

1．由主持人致開(kāi)場(chǎng)白并介紹參加班會(huì)的各位老師，接著以一曲《梯田》引出本次班會(huì)的主題————“保護(hù)環(huán)境”

2．利用幻燈片向同學(xué)介紹一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染問(wèn)題（如：水污染，大氣污染，土地污染等），讓同學(xué)們深切地意識(shí)到保護(hù)環(huán)境已迫在眉睫。環(huán)節(jié)二 ：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答 1． 介紹競(jìng)賽規(guī)則：

（1）全體學(xué)生總共分為三組，老師為一組，總共四組。以小組比賽的形式進(jìn)行。

（2）整個(gè)比賽分為必答題和搶答題兩部分，每題分值均為十分，答對(duì)加十分，答錯(cuò)倒扣十分。

2． 比賽開(kāi)始：（知識(shí)問(wèn)答的題目見(jiàn)附錄）

3． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這次比賽進(jìn)行總結(jié)。

環(huán)節(jié)三 ：保護(hù)校園綠化

1． 借助幻燈片向?qū)W生展示我們美麗的校園，讓學(xué)生體會(huì)到生活在如此美好的校園里是多么的幸福。

2． 演出小品《如此學(xué)生》，說(shuō)明在美麗的校園里也會(huì)出現(xiàn)一些與之不協(xié)調(diào)的行為。要求學(xué)生在觀看過(guò)程中，記下小品中出現(xiàn)的破壞環(huán)保綠化的一些不良行為。3． 小品結(jié)束后，由每組派代表指出其中的不良行為，（如 隨地吐痰，隨手扔垃圾，亂踩草坪，亂折樹枝，使用一次性筷子等），答出一種加十分。4． 由主持人宣布比賽結(jié)果，并對(duì)這個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，樹立保護(hù)校園綠化的使命感。

環(huán)節(jié)四 ： 自由發(fā)言

1． 經(jīng)過(guò)以上幾個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的進(jìn)行，學(xué)生已對(duì)美化環(huán)境，保護(hù)綠化有了較深的感受。組織學(xué)生以自由發(fā)言的形式談?wù)勛约旱捏w會(huì)，同時(shí)從自身出發(fā)，談?wù)勅绾巫鲆粋€(gè)文明的十中人。2． 邀請(qǐng)各位老師從老師的角度談一談如何做文明十中人。

環(huán)節(jié)五 ：總結(jié)

1． 根據(jù)總分宣布優(yōu)勝小組。

2． 由主持人對(duì)本次主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望同學(xué)們能以這次班會(huì)為一個(gè)新的起點(diǎn)，樹立環(huán)保意識(shí)，時(shí)刻以“文明十中人”來(lái)約束自己的不良行為。

會(huì)后評(píng)價(jià)：

本次班會(huì)是本班的第一次主題班會(huì)，因此各方面的準(zhǔn)備應(yīng)該說(shuō)還是比較充分的，無(wú)論是尋找資料，圖片，還是小品的表演，都可以看出學(xué)生是花了不少心思在綠化環(huán)保上的，以生動(dòng)的形式向大家說(shuō)明了保護(hù)環(huán)境及保護(hù)校園綠化的重要性。同時(shí)在班會(huì)過(guò)程中，學(xué)生參與的積極性也比較高，一方面是采用了競(jìng)賽的形式，調(diào)動(dòng)了他們的積極性；另一方面，平常講臺(tái)前的老師現(xiàn)在成了他們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，同樣令他們感到興奮，參與的熱情更加高漲。當(dāng)然，其中也存在了不少問(wèn)題，如主持人對(duì)競(jìng)賽規(guī)則沒(méi)有解釋清楚，令在搶答環(huán)節(jié)時(shí)秩序有點(diǎn)混亂；小品演員有些地方演得不到位，使在糾錯(cuò)環(huán)節(jié)中，學(xué)生對(duì)正確答案有疑議等。說(shuō)明在以后開(kāi)展類似活動(dòng)時(shí)，要充分考慮到可能出現(xiàn)的問(wèn)題，并作好準(zhǔn)備。

附錄：環(huán)保知識(shí)問(wèn)答題目

（一）必答題

1、一般將污染物分為：（a）

a.工業(yè)污染源、交通運(yùn)輸污染源、農(nóng)業(yè)污染源和生活污染源四類。b.工業(yè)污染源、農(nóng)業(yè)污染源、生活污染源三類。c.工業(yè)污染源和生活污染源兩類。2、2002年“六五”世界環(huán)境日主題（c）。

a.為了地球上的生命 b.世間萬(wàn)物生命之網(wǎng) c.讓地球充滿生機(jī)

3、（b）是西部大開(kāi)發(fā)的主要任務(wù)和基本保障。

a.民族團(tuán)結(jié)和環(huán)境保護(hù) b.生態(tài)建設(shè)和環(huán)境保護(hù) c.生態(tài)建設(shè)和民族團(tuán)結(jié)

4、保護(hù)野生動(dòng)植物有很多意義，不屬于其意義的是（c）等。a.環(huán)境效應(yīng) b.文化價(jià)值 c.觀賞價(jià)值

5、以下有關(guān)環(huán)境的紀(jì)念日名稱和時(shí)間哪項(xiàng)有錯(cuò)？(b)a.中國(guó)植樹節(jié)（3月12日）；地球日（4月22日）； b.生物多樣性日（5月22日）；世界環(huán)境日（6月6日）； c.國(guó)際臭氧層保護(hù)日（9月16日）；國(guó)際生物多樣性日（5月22日）等。6.全國(guó)每年跑、冒、滴、漏的淡水是（a）

a.20億立方米 b.5億立方米 c.10萬(wàn)立方米

7、為保護(hù)藍(lán)天，我們?cè)诔鲩T時(shí)，應(yīng)該(c)。a.盡量選擇乘坐舒適的交通工具 b.使用私人車

c.盡量選擇乘坐公共交通工具

8、減少“白色污染”我們應(yīng)該(a)a.自覺(jué)地不用、少用難降解的塑料包裝袋 b.亂扔塑料垃圾 c.盡量使用塑料制品

9、因環(huán)境因素而導(dǎo)致的環(huán)境變化是指(a)a.環(huán)境影響 b.環(huán)境改善 c.環(huán)境改造

10、使用復(fù)印機(jī)時(shí)，復(fù)印機(jī)的帶高電壓的部件與空氣進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的臭氧(b)a.沒(méi)有影響 b.對(duì)人體健康有害 c.對(duì)人體健康有益

11、環(huán)境監(jiān)測(cè)的對(duì)象有：（a）

a.大氣、水體、土壤、生物、噪聲 b.大氣、市容、土壤、生物、噪聲 c.大氣、交通、土壤、生物、噪聲

12、當(dāng)前人類社會(huì)面臨六方面的嚴(yán)重環(huán)境問(wèn)題之一：（b）a.生態(tài)環(huán)境惡化問(wèn)題

b.生態(tài)環(huán)境惡化與新資源開(kāi)發(fā)帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題 c.新資源開(kāi)發(fā)的問(wèn)題

13、我國(guó)確立（c）為一項(xiàng)基本國(guó)策。a.民族團(tuán)結(jié) b.扶貧 c.環(huán)境保護(hù)

14、生物圈一般是指包括（b）所形成生物系統(tǒng)的邊界圈與大自然邊界圈相互關(guān)系、影響。a.人類、動(dòng)物 b.人類、動(dòng)物、植物 c.動(dòng)物、植物 15、21世紀(jì)是（c）世紀(jì)。a.科技 b.經(jīng)濟(jì) c.環(huán)保

16、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種（b）的生活風(fēng)尚。a.追求時(shí)尚 破壞環(huán)境 b.保護(hù)環(huán)境 崇尚自然 c.保護(hù)環(huán)境 盲目消費(fèi)

（二）搶答題

1、我國(guó)酸雨面積區(qū)占國(guó)土面積的（b）a.20% b.40% c.30%

2、選無(wú)磷洗衣粉(b)。

a.保護(hù)衣物 b.防止污染 c.保護(hù)雙手

3、濕地保護(hù)是環(huán)境保護(hù)的重要領(lǐng)域，是國(guó)際自然保護(hù)的一個(gè)熱點(diǎn)；世界濕地日為每年的（c）。

a.3月12日 b.5月2日 c.2月2日

4、我國(guó)面積最大的自然保護(hù)區(qū)(c)。a.喀納斯湖保護(hù)區(qū) b.天池保護(hù)區(qū) c.阿爾金山保護(hù)區(qū)

5、巴音布魯克天鵝國(guó)家級(jí)保護(hù)區(qū)是（b）大天鵝最集中的繁殖地。a.我國(guó) b.世界 c.亞洲

6.一節(jié)1號(hào)電池能使一平方米的土地永遠(yuǎn)失去利用價(jià)值，一粒扣式電池可污染（c）a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6萬(wàn)立方米水

7、中國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的會(huì)徽是（b）a.丹頂鶴b.大熊貓 c.駱駝

8、新疆的動(dòng)植物王國(guó)，被稱為神秘莫測(cè)的仙境的是（a）國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。a.哈納斯 b.天池 c.阿爾金山

9、以下說(shuō)那種是錯(cuò)誤的：(c)a.三個(gè)廢餐盒可以做一把學(xué)生用尺

b.廢易拉罐溶解后可以100%的無(wú)數(shù)次循環(huán)再造成新罐 c.廢玻璃無(wú)法回收利用

10、國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物分（a）。