第一篇：升旗演講者稿

親愛的老師們、同學們、大家好！

在這個陽光燦爛，晴朗明媚的日子，我們滿懷喜悅，又迎來了新的學期，回到了熟悉的美麗校園。同學們經過一個假期的休整，個個精神抖擻，早早地來到學校，投身到新學期的緊張學習生活中來了，同時也熱烈的歡迎新入學的一年級小同學們，你們每個人都將融入金暉學校這個大家庭，成為百花齊放中那散發屢屢幽香的一朵。用自己的美麗為金暉學校增光添色，我相信同學們一定都滿懷信心的迎接新的學期。俗話說：“良好的開端等于成功的一半”。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提幾點建議：那就是要養成三個“習慣”，抓住三個“開始”。

第一，養成良好的學習習慣，從“認真”開始，認認真真地讀書，認認真真地上課，認認真真地做作業。新學期，我們要創立一種優良的學習風氣。課上我們比聽講狀態認真，比發言積極踴躍。作業我們比字的工整清楚，本的干凈整潔。課下我們比知識豐富，博覽群書。古人說“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來 ”，雖然學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。但是我們養成良好習慣，掌握恰當方法。在暢游知識的海洋時，體驗更多的是無窮的樂趣”

第二，培養良好的行為習慣：從“自覺”開始。我們的語言要是文明的，知書達禮，不說臟話；我們的行為要是端莊的，守規矩，懂禮儀，文明游戲；我們的思想要是健康的，積極向上，熱情開朗，明辨是非。新學期，讓我們自覺的去遵守學校的每一項規章制度，積極倡導懂文明，守禮儀的健康風尚。讓自己贏在培養良好行為習慣的起跑線上。

第三，養成良好的衛生的習慣，從“關注細節”開始。美麗潔

凈的校園環境需要大家的維護，我們隨手撿走一片廢紙就可以保持我們的操場干凈整潔；我們盡量少產生垃圾就可以保證班級的清潔衛生；我們的小臟手不亂摸亂碰就可以保持我們樓道墻壁，欄桿扶手，教室玻璃的潔凈明亮。讓我們從身邊的點滴做起，從小事做起，為自己，為他人營造更健康的的校園環境。

同學們，播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習慣；播種一個習慣，收獲一個性格；播種一個性格，收獲一個命運。新學期開始，我們精心播種，期待著每個人的收獲！最后預祝同學們在新的學期學習進步、健康快樂的成長！

明天是教師節，在這里我代表全校所有同學祝全體老師在新的一年身體健康、工作愉快、家庭幸福！

第二篇：演講者

我身邊的優秀共產黨員演講比賽文章

人民的公仆 黨員的先鋒

如果說我們的黨是一座傲然挺立的大廈，那么，每一個黨員就是她堅實的一塊基石；如果說我們的黨是一條長流不息的河流，那么每一個黨員就是她晶瑩剔透的一顆水珠！六千六百余萬名黨員在各自的崗位上，身體力行實踐“三個代表”，深入貫徹落實科學發展觀，為黨的事業執著奮斗，成為新時期全面建設小康社會的楷模。

在郴州監獄有這樣一名同志，每天，上班最早的是他，下班最晚的也是他。參加工作 28年來，始終把馬克思主義作為自己的行動指南，愛崗敬業，理想執著，信念堅定，立黨為公，執政為民，與時俱進。他就是九監區監區長——尹衛東同志，我們身邊的一名普通的共產黨員，他的先進事跡和崇高精神，生動體現了一名共產黨人的本質特征，體現了共產黨人的先進性，他的樸實無華深深地感動著我。

作為一名監獄警察，要做到“24小時不脫崗，三大現場不離人，兩眼一睜忙到熄燈”。從警多年來，他幾乎沒有休過年休假和雙休日。2003年“非典”期間，為了確保監管安全穩定，他帶頭參與封閉管理，過著“與世隔絕”的生活，與同志們一道克服困難。2008年抗冰救災，警察職工及家屬和服刑人員的生產生活陷入了困境，監獄監管安全穩定面臨著嚴峻的考驗。他帶領監區警察天天守在監房里，毫不退縮，用激情溶化冰雪，用愛心溫暖罪犯，上下同心，眾志成城，打了一場漂亮的抗雪災、保安全的攻堅戰，用特別的愛融化著每一名服刑人員心中的堅冰，獲得了抗冰災三等功的光榮稱號。

他常常親臨監管工作第一線，充分發揮領導模范帶頭作用，加強層級管理，強化責任鏈意識，帶領監區警察齊頭并進，共同進步，獲得1999、2001、2002、2007、2008、2010優秀公務員。擔任監區長期間，他常常用樸實無華的言語感染人，用身先士卒的行為引導人，監區警察敬重他，擁護他，把他當作是工作上的良師，生活中的益友，有煩惱愿意向他訴說，有困難愿意向他求助。在他的周圍，就像有一個巨大的磁場，凝聚、涌動著一支精誠團結、頑強拼搏、銳意進取、廉潔務實、與時俱進的團隊。在他的帶領下，九監區在2010年被評為優勝單位，取得了累累碩果。一年來，他帶領監區警察外抓市場，內強管理，始終堅持“四個狠抓”，確保了“七個不發生”。他多次外出了解市場，把握行情，理順關系，增強了企業適應外部環境變化的能力。在他的帶領下，監區警察增強了凝聚力、向心力，監區涌現了一大批優秀人物和先進事跡。在去年監獄組織的活動中，九監區代表隊先后獲得“四知道”比武第一名，QC成果發布一等獎、詩歌朗誦比賽二等獎等榮譽。

夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。他為警清廉，從不謀私，從不接受犯人家屬的請吃和送禮，并帶領九監區認真開展廉潔自律教育，經常教育警察要慎重對待手中的權利，做到公正執法，要忍得住清苦，守得住名節。只有心安理得、清清白白地過日子，才能睡得踏實，過得舒暢。

“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”。他就是這樣一名“我身邊的優秀共產黨員”，沒有轟烈壯舉，也沒有響亮豪言，用無私奉獻，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名監獄人民警察的職責，去詮釋“人民公仆”、“共產黨員”的深刻內涵，在平凡的工作崗位上兢兢業業，默默奉獻，堅守信念，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣，奮斗在監管改造的工作中，用自己最樸實平凡的行動謳歌著共產黨員的靈魂，樹立著共產黨員的光輝形象，實踐著面對黨旗許下的錚錚誓言。

第三篇：演講者75602348

理想點亮人生

親愛的朋友們，大家好！今天我為大家演講的題目是《理想點亮人生》。我們每個人都是從年幼一步一步走向成熟，就像一條河流逆涌而上。而河流的源頭，屹立在一座雄偉高俊的雪山，令人神往。我們把他稱之為------理想。一個最美的字眼！理想，包含著我們對未來的向往、對未來的希望、對未來美好的憧憬。可是那令我們心馳神往的雪山又豈會讓我們輕易到達？于是，漫長的人生路上，我們開始追尋心中的理想。

“孟子”中說：“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其脛骨，餓其體膚。”沒有血的歷練不能成為將軍。同樣，沒有各種苦難的磨練又怎么能有能力的提升呢？一顆堅定的、勇往直前的、無所畏懼的心，能夠支持你披荊斬棘，走向成功的終點。理想是人生力量的源泉。“千里之行，始于足下”。行動很重要，空有理想有什么用。去奮斗、去努去實現才更有價值。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上。”他形象的告訴我們一個道理：人不能在空想中生活。雖然空想中的意境有時很美妙，但他們最終都會流于虛幻。所以，用理想點亮人生并不是一句宣傳的空口號，我們都應該將其付諸到實際行動中來。實踐，只有實踐才能化理想為現實。

理想是永遠的力量，理想是激情，是碰撞，是寒夜里前行，風雨中追尋的方向：理想是困境里咬牙，孤獨中堅持的倔強：理想是孤獨時忍耐，流淚時微笑的堅強--------如果有一天，你能夠大聲地說出自己的理想，并且感到世界上最快樂的事情莫過于為理想而奮斗。那么，你在成長和前進的道路就不會再有恐懼，就會充滿著理想的光芒！

讓我們放飛理想，用理想點亮人生吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

開場白

許多學生認為數學是枯燥的、乏味的。一些非數學老師在聽完一堂數學課后，往往這樣評價：思路清晰、語言精練、解題嚴謹，就是太乏味、缺少趣味性，讓人昏昏欲睡。那么，如何調動學生的上課積極性，引發他們的好奇心？設計好“開場白”，非常關鍵。下面是數學課的幾個片斷：

動手實驗式“開場白”：桌上擺滿了切成各種形狀的蘿卜，大伙好像還在熱列地討論著什么。老師微笑問：“同學們，用一個平面去截一個正方體，截出的面可

能是什么形狀？”

懸念式“開場白”：老師一上講臺，故意神神秘秘地說“你們每人隨便想一個自然數，將這個數乘5減7，再把結果乘2加14”。……“你們算得的結果個位數字一定是0”。頓時教室里象炸了鍋似的，……“等你學了字母表示數，你也會算了”。……

故事式“開場白”：為了讓學生體會圖形的邊長、周長、面積在變化過程中的關系，領會列方程解應用題時，關鍵是捕捉到不變的量。老師先給學生講了一個故事：父親的羊越來越多，想拆舊羊圈擴大面積，可是沒有多余的籬笆，怎么辦呢？他叫來了兒子,兒子不慌不忙地說：“爸，我有辦法”。“你看，舊羊圈長70米，寬30米，面積2100平方米。如果改成50米見方的新羊圈，不用添籬笆，羊圈面積就有2500平方米”。

諸如此類的還有：“貼近生活式”開場白；“設疑式”開場白；“名言式”開場白；“趣味式”開場白；“實例式”開場白；“比喻式”開場白等等。向學生提出恰當的問題，激發起學生的興趣，提高他們學習的積極性。

第四篇：演講者必備素質

演講者必備的素質

哪里有聲音，哪里就有力量；哪里有口才，哪里就有了戰斗的號角，就有了勝利的曙光，“一人之辯，重于九鼎之寶；三寸之舌，強于百萬之師”。在當今社會具有優秀的演講口才是適應現在社會發展的重要本能，也是作為新時代與世界接軌的重要基礎。我們有很多的歷史事實表明，演講不是簡簡單單為煽動一些事情或為了達到什么目的所要具備的，更多的事例表明高水準的演講在社交生活和人們相互的攀談上取到了張顯一個有高品質、高素質人的標志之一。那么，演講者需要具備哪些方面的素質修養呢？這個問題值得我們探討。

首先說說演講，演講是指在公眾場所，以聲語言為主要手段，以體態語言為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。那么，要達到一個演講所產生的效果，具備一定的優良素質是必須的，下面分別探討一下這一點。

第一演講者要有豐富的學識

演講者要有豐富的學識，不僅是“傳道、授業、解惑”的需要，也是演講成功的基本條件。古今中外的演講家無一不是學識淵博的，他們之所以能旁征博引，妙語驚人；之所以能把生動、具體、精彩的事例自如地組織到演講中，就是因為他們博覽群書，知識豐富。在當今科技發展時代，演講者如果不了解新知識，跟不上現代科學文化發展步伐，就不會使演講充實、新鮮、生動。

第二演講者要有豐富的想象力

豐富的想象力和聯想力是保證演講生動、有趣、精彩的關鍵。法國19世紀的評論家讓·保羅曾說過：“想象能力能使一切片段的事物變為完全的整體，使缺陷世界變為完滿世界；它能使一切事物都完整化，甚至也使無限的、無所不包的宇宙變得完整。”而聯想力則是在類似的或相關的條件刺激下，回憶起過去有關的生活經驗和思想感情，它可以豐富演講的內容，增強情感色彩。在演講中，想象力和聯想力具有很重要的作用。愛因斯坦曾說過：“想象力比知識更重要。在演講中，想象力也是一種實實在在的因素。因為演講者的想象力和聯想力越豐富，其思維才越活躍，創造力才越豐富，這樣演講的內容才能充實、新穎而多彩。

第三演講者要有較強的口語的表達能力

口語是運用最多，也是最便捷、最重要的一種表達方式，沒有這種表達能力，演講就會變得不可思議。演講和口語表達能力是密不可分的，從事演講活動的人必須具備口語表達的能力。有些人認為有口才、能演講是天生的，這種觀念是片面的。可以說，任何一種能力包括口語表達能力都是經過后天培養、鍛煉而成，這是毫無疑義的。美國第十六任總統林肯，是聞名于世的大演講家。同許多演講家一樣，他的演講才能也是靠苦練獲得的。任何一個人的演講才能，都不是天生而就的。哪怕是笨嘴拙舌，甚至犯有口吃的毛病，只要我們不怕困難，有德摩斯梯尼那種口含石子朗讀、攀登高山吟詩、迎著狂風練講的刻苦精神，像聞一多先生那樣長期實踐，就一定能提高自己得演講水平。

第四演講者要有良好的心理素質

演講者的良好心理素質包括巨大的心理承受力，不受外界干擾；寬闊的心理包容力，善于“化敵為友”；超常的心理親和力，使各種聽眾都喜歡你；頑強的心理調和力，保持積極的心理狀態和做自己情緒的主人，而不做自己情緒的俘虜。演講心理素質的形成是一個長期的過程，但在演講前，有針對性、目的性地作一些準備工作也是必要的。我們每一個有志于演講的人，如果在心理素質的培養上多下點功夫，相信會有很大成效。

第五演講者要有較強的記憶力

人們總是稱贊那些口若懸河、滔滔不絕的演講者。這主要是因為他們有東西可講，而這可講的東西卻又來自于“過目不忘”的記憶力。在演講前的積累階段，演講者博覽群書，吸取豐富的知識，他們廣于閱歷，儲存了大量的材料，他們耳濡目染了社會生活的方方面面。雖然豐富、復雜，然而他們卻能牢記于心。頭腦里儲存了大量的信息，一旦需要寫演講稿時，他們就會如囊中取物一樣，迅速而準確地輸出并組織到演講稿中，使演講的內容豐富，形式活潑。一個人如果記憶力不強，大腦中沒有庫存多少東西，沒有一點真貨色，又怎能寫好演講稿呢？就是勉強去講，也只能是丟三落四，濫竽充數，講出去又怎么能說服聽眾、感染聽眾呢？當演講者登上演講臺時，也需要極強的記憶力，否則經常忘詞，造成多次停頓，又怎么能使聽眾產生濃厚的興趣呢？

綜上所說，一個演講者一般需要具備這些素質，但是僅僅具備這些還是不夠的，還需具備高尚的道德品質、具備敏銳的觀察力，另外，演講者還要注重自己的儀表狀態。這樣的話一個成功的演講也就這么完成了。在此希望每一個正在為提高自己口才能力的人，能利用好這些素質把握好每一個機會，成就夢想。

第五篇：如何成為魅力演講者

毫無疑問，我們都非常羨慕那些激情澎湃的演講家，從蘇格拉底到羅伯斯庇爾，從馬丁·路德·金到今天的奧巴馬，他們的經典演講出盡風頭，甚至有時候影響了歷史的進程。

不過在現實中，很多人在臺下是一個杰出經理人，博學多聞，見解精辟，但一站上臺，卻立刻變成一位無趣的講者。經常會看到一名經理人頭腦空白地侃了數分鐘后，卻發現下面的聽眾雙臂抱胸，或茫然無措、打哈欠，有的還頻繁看表，最糟糕的是有人已經開始離場……一旦出現這種情況，就表明這場演講徹底失敗了。

作為一家企業的管理者，即便你不擅長演講，公開演講也會不時找上門來：“全體員工計劃會發言”、“全國經銷商大會宣講”、“某大型論壇演講”等等。所以，如何能把公開演講做好是每個企業家都要面對的問題。

哲學家弗里德里希·尼采有句名言：“對語言的理解不僅僅限于詞句，而是連同語句的聲音、強度、變化、速度——并表達出來——簡而言之，就是言語背后的音樂，就是發自內心的激情。”將激情注入到演講中去，演講者將樂在其中。而激情，是每個人天生都具備的。正如著名演講家卡耐基所說，“每個人只要會說話，就一定能成為出色的演講家。”

磨劍

林肯曾經說過：“我相信，我若是無話可說，就是經驗再多，年齡再老，也不能免于難為情。” 要進行成功的演講，需要有成功的準備，否則，未經準備即出現在聽眾面前，與未穿衣服一樣。卡耐基也一再強調，只有有備而來的演說者才能獲得自信和成功。如果沒有準備，就像一個人上了戰場，帶著有故障的武器，并且身無彈藥。任何演講都需要作一定準備，長則數十年，短則數分鐘。所謂“臺上十分鐘，臺下十年功”。

那么在公開演講前要做哪些準備？最重要的是了解你將要面對的演講對象，想方設法了解演講聽眾的需求。演說者與聽眾間建立起和諧關系，是一切成功演說的關鍵。根據聽眾的興趣來講演可以有效地抓住受眾，也可以使自己盡早進入演講的角色。

曾把《如何尋找自己》這一題目講過六千多次的演講家羅索·康威爾博士這樣回憶：“當我去某一城或某一鎮訪問時，總是設法盡早抵達。以便去看看郵政局長、旅館經理、學校校長、牧師們，然后會找時間去同他們交談。了解他們的歷史與他們擁有的發展機會。然后，我才發表演說，對哪些人談論，就得適當地選擇當地題材。”

舞劍

當公開演講馬上就要來臨，而你雖已經準備了數個小時，可仍然怯場。有一則古老的戲劇法則這樣說到：“誰若不再有怯場的感覺，他定會走下坡路，而且必然會退出舞臺世界。”所以演講者不是要消除怯場，而僅僅是要控制怯場的消極方面。當一個人處于一個很特別的場景之下時，精神就會緊張，一旦急劇上升到一定程度，就會出現語無倫次、昏厥等極端現象。在演講準備工作已做得充分后，演講者需要關注一些小細節就可以把怯場控制住，例如穿稍寬松衣服、深呼吸、建立自信等等。

人們常常更多地根據感覺和直覺，而很少憑借理智來做決定，當然前提是“講什么”實事求是，而且翔實具體。所以如何把準備好的演講題材說到人們心坎兒里去，這決定著演講的成敗，但更多取決于演講前的充分構思和準備——“豬肚”，但演講中的“鳳頭”和“魚尾”也扮演著重要角色。

每個演講都需要有一個無與倫比的、非常吸引人的導語，導語的目的是要讓聽眾從自身角度出發確信，這個演講對演講者十分重要。

開場一定要與眾不同，確切地說就是一定要在開場時就能抓住聽眾的注意力。縱觀那些優秀的演講家，他們大多以四種方式來開始自己的演講：

一、一則小故事。幽默故事和一般故事都可以，使用幽默故事當然要求講話者要有幽默秉賦，切不可平淡呆板；而后一類故事，可以是現實生活中的軼事趣聞，也可以是中外歷史上有影響的事件；

二、展示物品。講話之前，先拿出一件物品，肯定會讓在座的聽眾挺直身子。他們會猜想：他要表演魔術嗎？這就引起了聽眾的好奇；

三、令人震驚的事實。它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實中醒悟過來，造成一種“懸念”，使聽者急于了解更多情況；

四、涉及聽者切身利益的話。把自己講話的內容與聽者的切身利益聯系起來，引起聽者的關注和重視。

應該摒棄的開頭有：沽名釣譽式，把空洞客套的導語當作時髦的開場白，“很可惜我沒怎么準備，但盡管如此，我還是想要試一試……”；不言而喻的事，無聊，“我們今天相聚在一起，因為……”；自殺式，無異于告訴聽眾，他們是何等的不重要，“我很抱歉，給諸位帶來了負擔，但……”一旦使用這樣的開場方式，演講將失敗無疑。

結束語的重要性不言而喻，精彩的結束語猶如與人話別，能促人深思。一般來說，結尾都要總結觀點，簡明扼要地對所闡述的思想和觀點做一個高度概括的總結，以達到強化主題、畫龍點睛之作用；“請求采取行動”也是一個好的選擇，演講者在結尾可以以充滿激情、扣人心弦的語言來表達思想主張，贏得聽眾感情共鳴，對聽眾的理智和感情進行呼喚，鼓舞聽眾振奮精神，付諸行動；結尾的另一個作用是“提出問題引起思考”，提出問題，甚至是一系列的問題，這能引起聽眾深入思考；如果已經掌握了演講的奧秘，好的演講者經常會用用含蓄、幽默的言辭或動作作為結尾，意思雖未直接表露，但富有趣味，發人深省，聽眾在歡聲笑語中禁不住要去思考、領會演講者含而未露的深刻用意。

當然，所有的解決方法，都像是一個“悟道”的過程，如果不能參透其中玄機，那么“方法”層面的“知識”就永遠不可能變成“智慧”，你也將仍然經受著演講前的局促不安，并且收獲“蹩腳”的演講。

我們不指望憑著一條三寸不爛之舌闖蕩江湖，但至少在演講中得到聽眾的重視和青睞，為自己的工作和生活加分。