第一篇：國旗下講話——“你手心里的碗”

國旗下講話——“你手心里的碗”

流水有意

今天我說話的題目是《你手心里的碗》。

大家肯定還記得我上次國旗下講話的話題——《我是地上的一口碗》，那話題深深表達了被躺在地上的一口碗的不滿和對90后一代行為習慣的憂慮！

上周是我們組值周，值周老師特意對“碗筷掉在地上有沒有被及時撿起來的現象”進行了細心的觀察，有了良好的發現。發現起碼有5起以上碰落的碗筷被同學們及時撿起來。其中，有的是被碰落碗筷的主人撿起來的，也有的是被不相干的同學撿起來的。可喜可賀的現象！我也特意到餐廳外的草叢中做了一番觀察，感到很高興。為什么呢？因為以前每次的值周我都會在草叢里找到幾口碗，那碗為什么躺在草叢里呢？顯然是有同學把它丟進去的——極端的不道德！而這次我一無所獲。這些說明了什么？說明了我們的同學在進步！說明了我們的校園還是“文明伴我行” 的！

當然，在上周的值周中，也還有幾起值得反思的不良現象：一是佩戴校牌被一些同學所遺忘。周二中午我們就就餐時戴校牌情況對初三同學佩進行了突擊檢查，發現有十幾位同學沒戴校牌。其中一位沒佩戴的同學這樣問我：“吃飯的時候也要檢查校牌的啊？”同學們，學校不是要求全天候佩戴校牌的嗎？沒有人說過，吃飯可以不戴校牌的啊？二是還有幾起碰落碗筷不撿的現象。對于今后假如依然還有碰落碗筷不檢的同學，我想問：“你一天要輕吻你的碗幾次”？三次。讓它躺在地上你忍心嗎？你應該把它撿起來,捧在手心里，并說聲對不起才對！

同學們，“你手心里的碗”到底是什么意思？難道說的只是一口碗？不！我想“你手心里的碗”應該說的是你的形象，你的道德，你的良知！同學們，為了塑造完美的自我，為了校園美好的明天，請每一個同學呵護“你手心里的碗”！！

謝謝大家！

鐘米秋

2010.3.28

第二篇：國旗下的講話：你快樂嗎

尊敬的各位老師，親愛的各位同學：

大家好！今天我講話的內容是，你快樂嗎？

“你快樂嗎？我很快樂！”這首歌曾經流行于大街小巷，快樂是我們每個人夢寐以求的一種感受。一般字典上對快樂下的定義多半是：覺得滿足與幸福。德國哲學家康德則認為：“快樂是我們的需求得到了滿足。”的確，快樂是一種美好的狀況，也就是沒有不好或痛苦的事情存在，你覺得個人及周圍的世界都挺不錯。羅伯特 霍登也曾說過，快樂是我們人生的終極目標，是上帝賦予我們的權利，沒有任何事物能讓你不快樂，除了你自己的心。現如今，很多同學覺得社會和學校對自身的要求更高了，學習壓力大了，學習任務也比以前更重了，自己能掌握的時間越來越少，快樂也越來越少。

因此，為了更好地舒緩同學們的心理壓力，放松心情，在接下來的兩天里，我校將舉行第四屆心里周活動，主題是——“向快樂出來”。

下面我簡單介紹一下本次心里周的活動安排。

今天中午，我們將進行輕松的團隊活動，旨在促進班級內同學之間的信任和合作。屆時，活躍的氣氛一定能夠加強同學間的默契程度。明天中午，我們將進行本屆心里周的重頭戲——蛋糕設計比賽。同學們可以充分發揮自己的想象，在有序、衛生的環境下，創造出屬于我們自己的心靈美食。而在周五的主題班會課中，各班的心理委員可以穿插幾個心理小故事，使同學們的心靈得到洗禮，讓每個人都能有所啟發。

相信我們能在本屆心里周的活動中一起感悟，通過更好地認識自我，調整認知，融入集體，來盡情地釋放壓力與煩惱，向快樂出發。

我想說，其實真正的快樂沒有定義。當你做善事時，你會覺得快樂；當你考試拿到好成績時，你會覺得快樂；當你做到別人沒做到的事時，你也會覺得快樂。這樣的事在我們的生活中是很多的，只要你自己留意，快樂無處不在。

最后，祝愿各位老師、同學能夠快樂每一天，謝謝。

第三篇：手心里的就是幸福

我時常會呆呆地看著前桌滿卷都是紅勾勾的試卷感嘆: “唉，我的成績要是有她這樣優秀，那該多好啊！”又一次考卷發下來，當我再次感慨于前桌那幾近完美的分數時，同桌緊緊地握起我的手，一臉羨慕地說：“我要是什么時候成績能向你這么好，我就要幸福死了！”我滿臉驚異。

靜下心來仔細一想，發現：我們或許總是這樣，一直被人羨慕，卻總在羨慕別人。小時候聽到的童話故事里其實也有這個道理：有一只小猴子出門游玩，在山腳下看到一粒芝麻，覺得是個好東西，便撿起繼續向前走。走了沒多久，又看到了一個玉米棒。小猴子想：玉米棒比芝麻大多了，豈不是更好？于是便丟了芝麻，撿起了玉米棒。一路向前走，又經過了一片西瓜地，小猴子立馬丟掉玉米棒，捧了一個大大的西瓜。不過西瓜真的很重，小猴子抱的倍感辛苦。不遠處突然跳出只小兔子，小猴子改變主意了，可愛的小兔子當然比笨重的大西瓜好呀，于是丟了西瓜開始去追小兔子，但怎么可能追得過小兔子呢？最后小猴子兩手空空，什么也沒撿到。

早初，得到了那粒芝麻，便開心的擁有，不是也立馬擁有了幸福嗎？

一次班會課上，老師讓同學們談談“幸福”，誰知道話題還沒開始，便有同學抱怨起了“不幸福”，學習任務太繁重，節假日太少，飯堂菜不好吃，生活不像大城市里的人那樣多姿多彩，手里的零花錢太少??老師聽著我們的抱怨，笑而不語，然后似乎早有準備地打開了電腦，放映了一些圖片給我們看，圖片里都是一些貧困山區的孩子，穿著破爛不堪的衣服，蓬頭垢面，卻仍坐在教室里刻苦讀書，眼神里流露出來的是堅強與樂觀。其中一張圖片里，一個站在垃圾堆上的女孩，抱著一本剛剛從垃圾堆里淘來的課本，對著鏡頭開心地笑。論條件，我們所生活的地方的確不如車水馬龍的大城市，但比起那些貧困山區的里的孩子，我們每天穿著干凈的衣服，坐在明亮的教室里，手中有齊全的課本和文具，不也是幸福的嗎？

我們有時會不知足，看著自己碗里的，卻總想獲取更多。其實無論擁有的或多或少，握在手心里的便是幸福。多一份知足，少一份奢望。不要奢望別人所擁有的，但永遠記住，你手心里的幸福，也是無數人的向往。手心里的就是幸福 高二文7班 賴盼聞

指導教師：王彬

第四篇：國旗下講話,新學期你準備好了嗎

新學期，你準備好了嗎

老師們、同學們：

大家早上好！

新學期，對于同學們來說，就像是你們手中剛剛拿到的新課本一樣，散發著油墨的清香，嶄新嶄新的。雖然現在還不知道這本奇特的書里面講述什么神奇有趣的故事，但在那整潔的封面上，卻已經寫滿了老師對你們的祝福。

在新的學期，你想怎樣度過？在學期結束時有什么樣的收獲？在這里，我想向大家提出幾點希望。

第一，要遵紀守法，做文明小標兵。俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”作為一個學生，首先要遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度和班級公約，共同維護校園秩序，共創優美的學習環境；學校是我家，美化靠大家。作為學校的一員，我們要愛護學校的一花一草一木，要認真做好衛生值日工作，共同維護校園的整潔。其次要遵守社會公德，弘揚傳統美德，尊老愛幼，講文明、講禮貌、講秩序，爭當文明少年。

第二，要勤學好問，做學習的主人。現在是知識競爭的時代，沒有知識將很難立足于未來社會。我們現在的主要任務是學做人、學知識、長本領。在課堂上，我們要認真聽講、積極思考、踴躍發言；在課外，我們要合理安排時間，做好預習與復習，多看書，多學習，增長見識。

第三，要團結友愛，做同學好伙伴。我們今天有機會在一起學習，是彼此間的一種緣份，大家應該好好珍惜。我們要像兄弟姐妹一樣相親相愛，有困難，人人伸出友愛之手，幫助解決，有過錯，大家給予理解、原諒，把我們的學校、班級建成溫馨的大家庭，讓每一位同學都能在這個大家庭里，獲得關心、幫助和愛護。

第四，要自強自立，做家庭小幫手。為了讓我們有機會讀書，為了讓我們有個幸福美滿的家，我們的家長日夜奔波，辛勤勞動。作為子女，我們應該盡力而為，做做家務活，為父母分擔家務勞動，減輕父母的負擔；要多為父母著想，體諒父母、關心父母，做父母的好孩子。

同學們，新的學期，新的起點，新的旅程，新的希望。請大家拿出 “天生我才必有用”的信心，“吹盡黃沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟滄海”的勇氣，從現在起，踏踏實實地學習，一步一步去創造出屬于自己的輝煌！

第五篇：國旗下講話《今天你讀書了嗎？》

今天你讀書了嗎？

尊敬的老師、親愛的同學們：

今天我講話的題目是：今天你讀書了嗎？

4月23日是世界讀書日，國務院總理溫家寶來到商務印書館和國家圖書館，與編輯和讀者交流讀書心得，度過了富有意義的一天。看到年輕人求知若渴的面龐，溫家寶娓娓而談：?也許有人會說，沒有時間讀書。但是一個人一天總可以抽出半個小時讀三四頁書，一個月就可以讀上百頁，一年就可以讀幾部書。讀書要有選擇，讀那些有閃光思想和高貴語言的書，讀那些經過時代淘汰而巍然獨存下來的書。這些書才能撼動你的心靈，激動你的思考。要‘讀活書、活讀書、讀書活’，即不僅要學會動腦，而且要學會動手；不僅要懂得道理，而且要學會生存；不僅要提高自己的修養，而且要學會與人和諧相處。?大家要記住一個真理：書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變人，人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。我曾在中國政府網在線交流時說過，我愿意看到人們在坐地鐵的時候能夠手里拿上一本書。因為我一直認為，知識不僅給人力量，還給人安全，給人幸福。

聽到這些話，你想到了什么？

書是人類進步的階梯。書是人類精神的糧食。?書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。?你能從書中得到一切美好的東西。

在書中我們曾經與詩仙李白斗詩百篇；與范仲淹等?先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。?體會到?驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的意境。?

書是我們生命中必不可少的良師益友。《西游記》使我們知道了做人要勇敢、善良，像孫悟空那樣敢于承擔責任，還要有一顆堅持到底的恒心，要勇于克服困難，最終一定會勝利。《三國演義》，讓我們領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；《鋼鐵是怎樣練成的》讓我們體會到人生的真諦和生命的意義；《福爾摩斯》，則讓我們領會到

其偵破諸多離奇案件的機智和勇敢。我們曾被《皇帝的新裝》逗的前仰后合，為《賣火柴的小女孩》感動的熱淚盈眶，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿Q的悲慘遭遇而嘆息。那都是人生的品讀。

俗話說：?秀才不出門，盡知天下事。?讀書，書可以開闊我的視野。讀書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。坐在課堂里，聆聽老師的講解，閱讀課外的書籍，可提高我們的閱讀能力和寫作水平，使我們變的有修養。在競爭激烈的社會立于不敗之地。讓我們知道了什么是善良，什么是丑惡，什么是?人?字這頂天立地的左右兩筆。

上周，學校舉辦了?圖書交易會?，在全校上下掀起了一陣好讀書，讀書好的喜人熱潮。你看，濃濃的書香飄滿校園，它似一陣旋風，將縷縷愛書情傳播到校園的每一個角落。校園里都是愛書同學們渴望的身影……

同學們，今天你讀書了嗎？我們的成長離不開書，書使我們成長的更快樂。因為歌德說過：?讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。?讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運搏擊的堅強意志。

同學們，今天你讀書了嗎？?三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。?聽了朱熹的話，你還會為自己今天沒讀書而辯解嗎？

同學們，今天你讀書了嗎？回顧成長的道路,有喜悅、有挫折、有懊喪，也有成功。但成長總能給我帶來快樂，而書，是我們快樂成長的源泉，帶給我們幸福，帶給我們滿足。

有書伴我成長，真好！今天你讀書了嗎？我的演講完了，謝謝大家！