第一篇：小學生個人簡介

小學生個人簡介

懸賞分：20|提問時間：2008-6-25 13:38|提問者：楊琦319

內容多點，急用

推薦答案

那就要看你的簡歷是要用筆寫的還是要用打印機打印呢?

一般都是是這樣寫,參考一下.個人資料：

姓 名： 政治面貌：

性 別： 學 歷：

年 齡： 系 別：

民 族： 專 業：

藉 貫： 健康狀況：

◆ 知識結構：

主修課：

實習：

◆ 主要社會工作：

小學：班勞動委員、班長。

◆ 興趣與特長：

☆喜愛文體活動、熱愛自然科學。

☆小學曾進行過某某訓練,參加過幾次重大演出。

☆喜愛什么運動，◆ 個人榮譽：

小學：xxx優秀學生。xxx優秀團員、三好學生、優秀干部。xxx英語競賽三等獎。

◆ 主要優點：

★有較強的組織能力、活動策劃能力和公關能力，★有較強的語言表達能力，如：小學至今，曾多次作為班、系、校等單位代表，在大型活動中發言。

★有較強的團隊精神，如：在同學中，有良好的人際關系；在同學中有較高的威信；善于協同“作戰。”

◆ 自我評價

活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛、適應力強、勤奮好學、腳踏實地、認真負責、堅毅不拔、吃苦耐勞、勇于迎接新挑戰。

看看怎么樣！！

戚思園，女，1983年6月出生，舟山普陀人，中共預備黨員，2006屆漢語言文學專業本科畢業生。[師范]

曾擔任班組織委員、社團部長、文學提高班組長等職，策劃組織過人文學院青年志愿者特別服務隊五一大型慰問活動等；曾獲一、二等獎學金，人文學院02級讀書筆記三等獎，校“三好學生”、“院優秀團員”、“青年志愿者先進個人”等榮譽稱號。

就業意向：教師、高校思政輔導員。

一、學習勤奮，成績優異

梁曉雯同學堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，因為她相信“腹有詩書氣自華”，她勤學善思，不懂就問，從中受益匪淺。經過辛勤的努力，她的學習成績歷年來在班級中始終名列前茅，現在她決心要更加勤奮地拼搏，奪取小學升初中考試的勝利。

二、真誠待人、尊敬師長

梁曉雯同學從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷踐行著自己的標準。

對待師長，梁曉雯同學發自內心地尊重與敬愛，回報老師是她奮斗的一個重要動力。她以善待人，樂于幫助同學解答難題，關心班級中下生并與他們共同分享學習樂趣。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可。

三、積極認真，工作出色

梁曉雯同學總是積極主動地完成班干部工作，她任勞任怨的工作作風，深受師生的歡迎。在她的身上充分體現了新時代少年兒童在黨和政府的關懷下德才兼備，全面發展的良好精神風貌。

四、全面發展，綜合提高

梁曉雯同學在保證學習成績優秀的情況下還積極參與各種藝術活動和競賽。2004年參加廣東

省第六屆少兒藝術花會暨CIOFF第三屆亞洲兒童民間藝術節比賽，榮獲金獎；2006年參加全國小學生英語競賽中榮獲五年級組三等獎；2006年參加肇慶市端州區教育系統第十屆科技節科幻畫競賽獲一等獎??這些既證明了她的綜合素質強，同時也陶冶了她的情操，使其有了一個更高的騰飛平臺。

五、敬愛父母，自強自立

梁曉雯同學與人為善，樂觀自信性格的養成與她溫馨和睦的家庭環境密不可分。父母的愛是她奮斗的最大動力，能回報父母是她最渴望實現的愿望。她從不比吃比穿，不虛榮，自立自強，父母看到她優秀成績時的微笑是對她最大的安慰。

梁曉雯同學不愧為一名全面發展的優秀學生，不愧為21世紀的好少年。

穗，女，11歲，云縣第二實驗小學五（2）中隊委。她學習勤奮，成績優秀，有著很強的集體榮譽感和突出的班隊管理能力，連續五年被評為校三好學生、優秀班隊干部，是一名非常注重德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。在班級生活中，她尊重師長，和同學們和睦相處，主動幫助那些有困難的學生，積極參加“手拉手”活動，與班級里的一位同學結成了“手拉手”對子，互相鼓勵，共同進步。作為中隊委，她向中隊成員提出了“不讓一個同學掉隊”的口號，積極協助老師抓好班集體的學習和各項管理工作。主持中隊集會、搞班級圖書角、組織班集體演出，到處都有她忙碌的身影。

她有著廣泛的業余愛好。她喜歡舞蹈，2003年，她代表學校參加縉云縣學生舞蹈大賽，獲得了全縣獨舞二等獎。她身體健美，有著非常棒的體質和很好的身體協調性和柔軟性，跑、跳、擲等體育項目樣樣精通，在學校舉行的田徑運動會上，她在多個項目上取得過好成績。她能彈會唱，多次在學校和社區表演古箏演奏和個人獨唱，每年都在協會舉辦的社區培訓活動中獲得優秀學員。她刻苦鉆研，熱愛實踐，積極參加各種實踐活動，她的小制作曾在校比賽中獲二等獎。

學習上，應雙穗是一個人人稱好的學生；生活中，一樣是一個令人喜愛的孩子。她始終把關心他人、幫助他人當作自己最大的樂趣。每天一回家，她就幫父母做一些力所能及的家務，減輕父母的負擔。遇到一些需要幫助的老人小孩，她會主動伸出自己的雙手。

應雙穗是一個品學兼優的孩子，是一個優秀的少先隊員，她是同學們心目中活生生的榜樣。

回答：2009-12-25 21:53

提問者對答案的評價：

第二篇：小學生個人簡介范本

小學個人事跡材料

我叫***，今年12歲，是**小學六年級二班的學生。在老師的教育和輔導下，在各方面取得了一定的成績。

在學習上能夠嚴格要求自己，認真刻苦的學習，各科都能取得很好的成績，多次被評為校三好學生，并在天驕杯英語口語大賽中獲得三等獎。

在生活中我能夠善于思考，勤于動手，愛好廣泛，我喜歡繪畫，曾獲得第六屆《龍人杯》全國少年兒童美術書法攝影大賽銀獎。并用我的繪畫為班集體出板報，豐富同學們的生活，能為同學們做點事我很高興。

在班級工作中，我是一名英語課代表，我不僅僅收作業還天天早自習帶領同學們讀英語、背單詞，讓同學們跟我一起進步，還能出色地完成老師交給我的其它任務。

我時刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面嚴格要求自己，給同學們作出好的榜樣。

第三篇：小學生個人簡介的自我介紹

小學生個人簡介的自我介紹

小學生個人簡介的（一）

蔣夢涵，今年十歲，現讀于永川區匯龍小學三年級五班，現任班長一職。我勤奮好學、品學兼優、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事執著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。我有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。我有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，我心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，讓親情其樂融融。在學校，我有一顆真誠的愛心。對于困難同學，我總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻，對于學習上的后進生，我也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。

我有一股執著向上的追求。我追求思想向上。從呀呀學語到接受家庭啟蒙和幼兒、小學教育，初諳世事的我就一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生”.我遵守校規校紀、對人講禮貌、自覺遵守小學生行為規范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。我追求學習向上。對待學習，我一絲不茍，并有一股可貴的鉆勁兒和韌勁兒；我遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學討論問題，善于表現自己，展示自我。課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。我的語文、數學、英語學習成績一直名列前茅，每一學期都被評為“三好學生”.我追求全面發展，興趣廣泛，除認真學習課本知識外，我還特別喜歡看書、繪畫、唱歌和彈琴。閑暇時，我總是擠出時間來看書，我喜歡看的書有《十萬個為什么》、《中國青少年百科全書》、《紙上天文館》、《格林童話》、《小學生科學知識故事》……開卷有益“、”讀書破萬卷，下筆如有神“，正是由于我養成了良好的看書習慣，促進了我寫作水平的提高，我的作文多次作為范文在班級交流，在學校榮獲閱讀一等獎。自九歲起，就一直在學習拉丁舞。

我有一腔勇于負責的精神。在學校里我是老師的得力小助手，同學們的好服務員。我從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，我就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。在各項活動中我總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為我是班長，勞動時我總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息我卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，我會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了我會耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找我問這問那。對于這些，我從沒有半句怨言。

我愛學習、愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。我善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓我吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。

這就是我——蔣夢涵，一個既有愛心、責任心和恒心，又多才多藝的女孩。

小學生個人簡介的自我介紹

（二）大家好，我先自我介紹一下我姓陳，名叫松，是一個很平常的男孩，胖胖的的腦袋瓜子，留著一頭帥氣的頭發。那濃濃的眉毛下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。那高高的鼻梁似乎沒怎么引人注意，反而是那嘰嘰喳喳的大嘴巴惹人喜歡。我現在雖上了五年級，但身高只有米。我正為我的身高煩惱呢。

我在班上算不上尖子生。但要是比體育項目的，那我可就是名列前茅了。（對不起，說得有些驕傲了）。我也是個”路見不平，拔刀相助“的人，只要朋友有難，我第一個沖過去幫助他，所以，我的知己才越來越多。可能也正是這樣，我忙幫多了，頭腦昏了，幫的倒忙也越來越多。

記得那一次，由于語文考試成績是差上加差，最多也只是90分。老師大發雷霆，簡直要置我們于死地，作業要我們把考卷（連短文）抄2遍。這對于高年級的同學算小菜一碟，但對于我們這才3年級的同學那可是比上天還難。但我在一個中午便把作業”ok“了，因為我有秘密武器。晚上，我去我要好的同學小煜家，發現小煜還在抄，我急于和他玩，無奈之下，我把我的秘密武器透露給他了。第一招：偷工減料：有些題故意漏抄。第二招：二筆齊寫：右手握兩枝筆，效果翻倍，那是快馬加鞭。可真管用，小煜用了一小時，就搞定了。我們倆沉浸在玩樂的歡愉中。

回家后，我還得意洋洋地對媽媽說：”媽媽，我用哥哥教我的絕招幫小煜把作業做完了。“”去去去，別學你哥哥，你這樣做作業，不但沒記在腦袋里，而且，會養成壞習慣。“我聽了，便去小煜家，和他決心不再用這招。

第二天，沒想到媽媽還不忘這事情，去告訴了老師，結果，我與小煜被狠狠的批評了一頓。哎，倒霉真倒霉。

這就是我，一個普普通通的我，聽了我的自我介紹，你們會喜歡我嗎？

小學生個人簡介的自我介紹

（三）我叫XX，今年XX歲。我想大家一定還不太熟悉我吧！那我就做個自我介紹吧！

我最喜歡的顏色是紫色。人家說，喜歡紫色的人性格活潑直率，有極加的變通能力。說到這里，我不由地想到我的性格，我的確是個有個性、敢作敢為、敢說話的人。一次，媽媽帶我去她的同學家玩。剛到那位阿姨家，我便見到一位小妹妹躲阿姨家，好像很怕生。我見到此景，便知道可以表現以下我的交友能力啦。我坐到了那位小妹妹身邊，伸出手，說道：”來，我們交個朋友吧！“她也伸出手，和我握了握。聊了一會兒，我和那位小妹妹便成了無話不談的好朋友。因為我的口才，我的人緣特別的好，上課發言也總有我的份。我長大想當一名律師，難道從小開始練習口才不是我長大當律師打下的基礎嗎？

我有許多愛好。但最讓我喜愛的還是看書。我喜愛閱讀，不單是它能教我許多知識，它還能我心情愉快，變的開朗活潑。一天，我在學校處的很不愉快，百般無厭地回到家。見到父母親，因為心情不好，而跟他們大吵一架。這時，心情落到了最地層，我躲在房間，無意中翻開一本逗你笑一笑的笑話書，書里又浮縣出我百看不厭的的笑話。不一會兒，我就被這本書逗笑了。我的心情仿佛又好了許多，回憶起剛才對父母親的不不對，真實慚愧不已呀！

這就是我，一個普普通通的小男（女）孩。

小學生個人簡介的自我介紹

（四）本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂于助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論并解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。

在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。

小學幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。

當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。

本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂于幫助別人，勞動積極肯干，自覺鍛煉身體，經常參加并組織班級學校組織的各種課內外活動。

本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。

學習之余，走出校門，本人珍惜每次鍛煉的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。

短暫小學就要離去，我對自己的這六年的學習和生活做個總結。首先，小學讓我懂得了學習的作用，不在于死記硬背，而是寓教于樂，關愛生活，雖然我學習進步的不是很快，但我知道學習是終生要奮斗的事，我愛小學的學習生活。其次，我培養了獨立思維的好習慣。我知道以后的路很長，我要獨立思考人生的苦與樂，我從許多老師身上學到了這些人生哲理，不是夸大其詞，僅僅是發自內心的感受，要敢于面對錯誤，畢竟我很小，但我要獨立思考自己的將來，把握自己的命運，走自己的路，讓別人去說吧。最后，我要感謝我父母，是他們讓我對學習和生活有了更大的憧憬，我知道上完小學，以后的學海更需要我的耐力和毅力，是長輩們給了我這份信念，相信自己，我會大聲說出我能行，萬歲我的小學生活。

第四篇：個人簡介

個人簡介

田潮，男，1978年出生，2000年畢業于陜西經貿學院計算機應用專業，同年就業于周至縣職業教育中心至今，現任教育副主任，在職期間通過自學考試，獲得陜西師范大學化學教育本科學歷，并多次獲上級表彰獎勵。

周至縣職業教育中心

2015年6月23日

第五篇：個人簡介

個人簡介：

張安琪，女，漢族，92年12月生。復旦大學2010級材料科學系材料化學專業本科生，成績排名年級第一，本科期間發表多篇高水平SCI論文（第一作者5篇，最高影響因子7.79），獲全國大學生創新計劃、上海市大學生創新計劃、莙政、望道等研究資助。曾受邀在U21國際大學聯盟年會、全國大學生創新創業年會、上海市大學生創新論壇等國內外重要學術會議進行口頭報告，多次為我校取得個項榮譽，是我校2013學年獎學金獲獎者的優秀代表。張安琪作為復旦大學唯一代表收錄在《國家獎學金獲獎學生風采錄》中（全國5萬名國家獎學金獲得者中共選出72名學生）。同時，她還是上海新東方教育的托福英語教師、國家認證翻譯，門薩俱樂部會員、并且有五年的專業模特經歷。

“挫折是成功的必經之路”

張安琪同學與化學的淵源由來已久。從初中到高中，她一直參加化學競賽，并多次獲得國家級獎項，并對科研產生了濃厚的興趣。進入復旦后，她在第一學期末就加入化學系陳萌老師課題組開展科研探索。由于她在學業上只需付出比較少的精力，而且具有很好的英語基礎，導師建議她嘗試寫一篇綜述，總結納米顆粒合成中用到的具有還原性和穩定性的聚合物。綜述通常是由積累了多年研究經驗的“前輩”完成的，不僅要總結某專題的發展方向，還要作出可靠的趨向預測。張安琪那時從來沒有寫過學術論文，也沒有太多實驗經歷，想要在專業方面和寫作用詞上得到評審專家的認可，談何容易。正所謂“初生牛犢不怕虎”，她懷著初涉科研領域的一腔熱血，接下了這個任務。之后的一個月中，她認真閱讀了上千篇有關論文，完成了初稿。然而，導師的評價是，文章結構和用詞太過青澀。她又查閱了大量資料，對論文中的每一句話都進行了仔細推敲、反復修改，可得到的評價還是太不專業。

與此同時，張安琪在其他幾個方向的工作也屢次受挫，幾乎看不到成功的希望。之后的整整兩年，她在科研上投入了絕大多數時間和心血，卻沒有任何成果發表，也無從證明她付出了多少努力。此時，許多同學正活躍在學生會和社團當中，他們的付出立竿見影，很快就晉升到了主席、部長。數次與國家獎學金等榮譽擦肩而過后，張安琪對自己的選擇產生了懷疑：“我到底有沒有能力把自己的名字寫在SCI論文上？如果這些精力投入到其他方面，會不會已經碩果累累了？更重要的是，難道我真的要終身從事科研工作，奮戰在做實驗、寫論文、改論文、投稿、被退稿的循環之中嗎？”雖然有這些顧慮，但她卻沒有放棄的念頭。她骨子里是一個不甘平淡、享受挑戰的人。既然決定要走的路，那么跪著也要走完。

在逐字逐句修改了十幾遍論文之后，張安琪已經閱讀了幾千篇文獻，掌握了納米科學多個領域的基礎知識，為后來的研究打下了堅實的基礎。兩年后，這篇綜述發表在了聚合物頂級SCI期刊上。此后，她寫的論文幾乎都可以一次通過導師的審查。回頭看看大一的初稿，她才意識到這兩年帶來多么大的進步與成長。世上最幸福的事，莫過于看到自己的努力終于換回豐厚的回報。除了自身的興趣之外，科研工作對她的巨大吸引力，皆源于此。

“潛心科研終有突破”

從大二開始，張安琪主要從事納米材料的合成以及光學特性模擬工作。有一回，她在讀文獻時，偶然想到了一種巧妙的不對稱粒子合成法，極有可能成為溶液合成法的一大突破。她為這個發現興奮不已，迫不及待地投入到實驗中，常常起早貪黑，每天工作常達16小時。然而，就在她即將完成實驗的時候，國外一個課題組在化學類頂級SCI期刊上發表了一篇文章，與她此前的思路和結果基本一致。所有的努力盡皆化為泡影。然而，張安琪并沒有就此放棄，而是試圖從其他合成方法中尋找新的突破。在查閱了數百篇文獻之后，她受到氣-液-固機理的啟發，成功地開發出一種通過反應動力學控制合成具有全新形貌的空心納米硅材料的方法，相比于最初的思路，甚至具有更大的突破。與此同時，為了更好地支持課題組的實驗結果，她還開展了納米材料光學特性模擬的研究。由于國內做過相關理論工作的同行極少，整個春節假期，她幾乎一天到晚泡在圖書館，讀完了館藏的所有電磁吸收教材，并自學了Fortran, Matlab等編程語言，嘗試獨立開發新的程序，實現納米顆粒的光學模擬。最初，她的程序收到無數錯誤信息，在建模方面也出現了問題。她發郵件請教國際上許多從事納米光學模擬的教授，但卻沒有得到太多回應。后來，她找到計算機學院的幾位教授，與他們討論了關于3D成像的有關問題，終于靈光一現，想到了一種新的建模方法，連夜寫出了一套新的代碼，成功地實現了對任意形貌和組成的納米材料散射光譜的快速計算。

2013年7月，張安琪作為復旦大學代表赴阿姆斯特丹大學參加U21 國際大學聯盟年會，并受邀做現場報告（全世界38名大學生在大會上做學術報告），介紹她的研究成果。報告結束后，許多國外大學的教授都紛紛表示十分欣賞并充分肯定了她的研究成果。科研之路，是一條布滿荊棘的艱難旅途。對于熱門領域則更是如此，不僅要有常人難以企及的執著和耐心，還要有直面競爭、不斷創新的勇氣和毅力。

講臺上的舞者

在科研工作之余，張安琪還在多個兼職工作崗位上小有成績。19歲起，她走上了上海新東方的托福講臺，成為了最年輕的教師。進入新東方的過程充滿了曲折和艱辛。最初，由于她的年齡太小，學生當中很多人年齡比她還要大，她站在講臺上總是缺乏權威感。為了鍛煉講臺上的氣勢和激情，獲得老教師和學生們的認可，她每天中午站在光華樓下旁若無人地練習演講，毫不在意來往行人奇怪的眼神。這種“不要臉”的精神收效極佳，她終于在最后的試講中成功打動了評審委員會，從此走上講臺，并成為了首個在學生評教中獲得滿分的教師。過去的兩年中，張安琪累計面授學生數千人，授課班級最大規模在200人以上，學生年齡跨度從十幾歲到四十多歲。在享受教學樂趣、獲得豐富的教學經驗的同時，她也學會了如何進行公眾演講，與不同年齡段的人群更有效地交流，因此復旦大學參與的國際國內重要本科生學術會議常會推舉她為現場報告代表。此外，張安琪還是門薩俱樂部（國際頂級智商俱樂部，中國大陸會員已有200多名）的會員，數次擔任門薩入會測試主考官、年會主持人等，結識了不同年齡的朋友。從大二起，她還成為了國家認證翻譯，中國譯協會員，從事中英雙向交替傳譯和筆譯工作。

大學是人一生中最寶貴、最難忘的財富。張安琪覺得，他的大學四年，是奮斗的四年，拼搏的四年，也是收獲與成長的四年。“我從來沒有只把自己當成女生、當成本科生，而是一直以科學工作者的標準要求自己”，她對記者表示道。大學生活即將結束，所有成績都將成為過去，未來的學術道路依然很遠、很長。泰戈爾說：只管一路走過去，一路上的鮮花自會開放的。追尋夢想的道路，必定困難重重。但對于張安琪來說，一個信念她將永遠堅守：所有付出終將獲得豐厚的回報。