第一篇：感恩師生情2014年畢業感言

四年前，我還在單位搞先進性教育的時候，當時和吳哥(我們政研室主任，他比我大，我總是這么稱呼他)一起負責組織大塊的“文章”。三個多月，幾乎沒有休息一天。我和吳哥天天晚上吃夢溪食府的飯，幾乎吃遍餐廳了所有的大小菜。當我們吃遍了餐廳所有菜的時候，突然感覺肚子起來了，頭腦卻空虛了。每天搜腸刮肚的搜羅些新名詞，急盡所能，好像肚子上的板油被一條一條的抽走了，僅僅留了一個空殼子，僵在那了。沒有任何靈感，就好像生活忽然間失去了方向。那時，猛然想起高中時班主任王定民老師的畢業贈言：只有目標遠大的人，生活才更有意義。難道18年前，我的班主任就看出了我的心思?!

懷著對知識的渴望，對創新的追求，對新生活的期待，我們大家走到了一起，戰九這個朝氣蓬勃的集體。

其實，自從上學到現在，除了小學一年級有三天發燒未起床，我沒有逃過一節課的學(今年3月份單位配電室火警，逃過半節課，4月11日上午職稱考試耽誤了半天除外)，有的同學不信，但這卻是事實。

一年來，我時刻感到這個集體的力量，認真負責的班主任，陽光熱情的班委會，不乏幽默的小組長，這都是近一年來朝夕相處的收獲。

吳哥從基層到機關，經驗閱歷相當豐富。當我們一起談天說地(我們叫扯淡)時候，就有一種感覺，在機關干這個，太有必要不斷充實自己了，否則，混日子糊弄工作實在沒什么意思。XX年，我到了新單位半年后，我的老領導問我最大的感受是什么?我說，沒有什么，就是“事多”。那你怎么辦的?能怎么辦?只能兵來將擋，水來土屯唄!片言之間，我的思想和行為袒露無遺。同學畢業贈言

應該說，我是一個非常愿意學習和思考的人。一直找機會學習新東西，吸收新東西。和我的同事一起扯淡時候，說起創新和服務的問題，我們深有同感的是做服務行業的必須創新服務手段和提升服務品質。我們這樣一個國有企業的后勤單位今后的發展該怎么辦?!

一開始，我的一位同事勸我在“院”里拿個學位。可以毫不忌諱的講，到院里拿學位可以很輕松，他們的書記是我的同學，我的領導是他們的主管領導，有這一層關系想不畢業可能都很困難。

說實話，我沒有一點辦法。就好像，狗咬刺猬，無處下嘴。既然無法改變他人，只能嘗試著改變自己，要改變自己，首先需要開闊眼界。這時我想到了“學習”。

老師,三年的時間已悄悄從前。也許我曾讓您頭痛,也許我曾讓你擔心,興許我曾讓您舒心,也許我曾讓您自豪……

你有主見，而且還有那么一點厲害，剛開始真懼你三分，其實呢，你又是那么頑皮、可愛，后悔剛開始看錯了人，以至不能有長時間和你分享你的快樂及我的快樂。

還有些同學寫的也非常好，應該說夸我夸得我心里非常美，但是有的留言暴露了一些我個人的信息，我不想放在這里，留著自己心里美吧!呵呵，比如說mj同學還給我寫了一首詩，前兩句是：“有膽有識真才女，夸為蔡琰亦有余。”后兩句我就不說了。雖然我遠遠不如蔡琰，但是有人能把我和蔡琰扯到一塊去，心里美啊！

你的身影是帆，我的眼光是河流，多少次想挽留你，終于不可能。我曉得人間間難得的是友情，但更可貴的卻是自在。

你是否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆。熏風又微微地吹送，相聚的時間促。

柳陰下別百般惆悵，同學數載少年情長，望征程千種思路，愿友誼化為奮進的力氣!

面對著歲月擺下的筵席，我們彼此微笑殷勤地勸酒，好像所有沒說的愛戀與不舍，都珍藏在語句的背地。由于我們都已清楚，此去再也不比手中這一杯更醇更美的酒了。

你終于要走了，但你把花的形象留了下來，你把花的芳香留了下來，你把咱們獨特灌溉的盼望也留了下來。今后只有我想起你，我的歲月就會永遠地嬌艷，永遠地芳菲。

你說我不認識你，這使我很寒心。也許我同你這個人接觸不多，但對于你的名字我早已如雷貫耳，你的才氣，雄辯的能力我非常羨慕，早想與你接觸，但又覺得你高傲無比，不敢上前。離別之際，很榮幸能為你寫留言，但你一句話使我寫不出什么。一切盡在不言中。畢業感言

第二篇：“感恩老師”征文：師生情

“感恩老師”征文：師生情

落葉在空中盤旋，那是它對大地的感恩，社會給予了你經驗，挫折使你成熟，成功讓你奮起??心懷感激，使我愈挫愈勇！

-----題記

老師是辛勤的園丁，為我們這祖國的未來來日夜操勞，累白了頭發，累黑了胡茬。老師為我們付出這么多，難道不應該回報一下他們嗎？尊敬老師是最重要的，是尊重老師的勞動。教學是一種艱苦細致的腦力勞動，老師為此付出了大量的時間和精力。老師要精心設計每一個教學方案，認真上好每一節，仔細批改每一份作業，老師的工作是辛苦而繁重的。我們要了解體諒老師工作的特點和辛苦，尊重老師的勞動。親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著神圣的使命，您肩負著祖國的未來，您肩負著民族的昌盛，您肩負著歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。社會的發展靠教育，教育的發展靠老師。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。老師的愛，無私中透露著平凡；像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們寂寞的心靈找到回家的路；像一陣春風，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。老師的愛，叫師生情，犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量。

記得那年冬天非常冷，我正坐在小學教室里，為了期末考試奮筆疾書。一陣腳步聲后，我們聽到久違的聲音：“孩子們，對不起，我來晚了。”我抬頭看到了語文老師凌亂的頭發，眼中還布滿了血絲。老師看到我們一副無精打采的樣子，句：“實話實說，誰沒吃早點？”我們幾個膽怯得舉起了手，“好好上自習，我馬上回來。”老師說完便出門了。過了一會，老師抱著自己的防寒服出現在我們面前，打開衣服，里面是一大包熱呼呼的早點，而他的鼻頭和雙手卻已經凍紅了。我們無以為報，只是自覺的努力學習，讓老師能安心的處理學校的事。我尊敬的老師，我的成功是您給予的支持，千言萬語化作一聲感謝，您是我永遠的恩師，永遠的朋友！從那以后，老師的辦公桌上，每天都會有一份豐盛的早餐，教室的墻上掛滿了獎狀，我們班的語文成績一直是年級組的第一名。

初三最緊張的一年，在我們的身邊永遠有一個人從不離去，她就是我們的班主任。每天早自習前，她會在講座前微笑迎接每一位同學；午餐時，她會叮囑同學不要吃冷飯，少喝飲料，飯后不要做劇烈運動；晚自習后，她又會在教室門口叮囑每位同學注意安全，平安到家。無論什么時候，有多大的困難，她永遠在你身邊，給你支持，給你幫助，陪你度過艱難困苦。

老師，是我們成長道路上的引路人。老師教我們做人，教我們做事，引導我們走好人生之路。

“捧著一顆心來，不帶半根草去。”感恩老師，并不需要我們去做驚天動地的大事，它表現在日常的點點滴滴：堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，你在專心地聽，這便是感恩；下后，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，也是感恩！用優異的成績，用可驕傲的成功，用一點一滴的進步來告訴老師，“老師，我能行”，更是對老師的感恩。鮮花可以枯萎，滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起，感恩老師。

指導教師：邵紅英

教師點評：作者用一顆敏感的心感知老師的恩情，用一顆感恩的心表達對老師的謝意，語言流暢，感情細膩。

第三篇：14.感恩卡,師生情[范文]

第14課《小小感恩卡 濃濃師生情》

活動目標：六年寒窗，陪伴著我們一起走來的是我們的老師。如今，畢業在即，在老師的培育下，我們的羽翼日漸豐滿，我們也將展翅飛翔。我們對未來充滿了美好的期待，心中卻不舍這熟悉的校園，心中永遠銘記在自己尚未成熟時老師的諄諄教誨。師教授我們知識，關心我們成長。今天，我們所有隊員都將敞開胸懷，抒發對老師的感激之情。老師，謝謝您！

活動準備：多媒體、音樂 活動過程：

1.講一講：講一下關于師生情的小故事，如古代的“程門立雪”、“張良拜師”······還可以講發生在自己身邊的故事。

2.唱一唱：老師每天不但要給我們上課，在課后還要細心地批改作業，發現我們的學習問題還要及時的對我們進行指導。感謝老師，讓我們一起深情的唱響歌曲《每當我走過老師窗前》。

3.寫一寫：同學們和老師之間一定發生了不少難忘的事，也一定有很多心里話想跟老師說，不如將你想說的話寫下來吧！

4.做一做：我們是祖國的花朵，老師就是園丁，辛勤的澆灌著我們，使我們茁壯成長；老師又像明亮的火光，照亮了我們前進的方向；老師還像大樹，為我們遮風擋雨，給我們營養······這么多美麗的語言來形容老師都不夠，我們來將感激之情制作成小卡片吧！各種形狀各種顏色代表著不同的寓意，抒發著濃濃的深情。

5.班級出一期感恩老師專題黑板報，將學生制作的小卡片貼上去。誦讀課本上的小鏈接

一起學習課本上的歌曲《長大后我就成了你》

輔導員講話：通過本次主題活動，同學們盡情歌頌了老師的優秀品質，表達了對老師的感激之情，同時也了解了許多名人的尊師故事，立下了“為了民族，為了中華，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習，勇于探索，奮發向上”的偉大志向。相信老師們也會為你們感到驕傲！

活動延伸：可開展“特別的禮獻給特別的老師”活動。要求：引導隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯系起來，結合常規訓練，用自己的實際行動來“反哺”。號召隊員向老師獻上特殊的禮物：聽好一節課、一次讓老師滿意的答問、做一次優秀的作業、為老師做好一次服務性勞動、給老師行一個標準的隊禮等。

第四篇：師生情

師生情

有一種人最可愛，那就是老師；有一種人最無私，那就是老師；有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就師生情。

她，是我們的語文老師，她有著一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她有著一顆與我們一樣年輕的心。她有著優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心里有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美，一串串生動的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那么輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她給予了我們很多：誠實，認真，努力，不放棄??

在一次考試后，我的分數很不理想。老師把我叫了過去，她說：“沒關系。我看的出來，你這次是失誤。對了，下回作文不要寫偏題了啊！”說完，她又是微微一笑。此時我覺得信心十足了。雖然老師很慈祥，但她也曾批評過我。有一次，我寫作文不用心。她罰我重寫。雖然在全班面前批評了我，但我卻不生氣，因為那次作文我的確沒用心思考，匆匆寫完就算了。

有人說，老師是那潔白的粉筆，摩擦了自己，寫出一曲曲動人樂章；有人說。老師是冬日里的暖陽，給人最溫暖的光芒；有人說，老師是夜晚最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向。而我說，老師是那一抹微笑，像一朵盎然盛開的花兒，不僅賜予他人芬芳，也為自己的生命平添一份內涵。在這無聲無息的內涵中，有著永不膩煩的愛。我愛老師！

我的母校

風風雨雨，朝朝暮暮；歲月輪回，潮起潮落。在不經意間，我走過了小學六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。如今我們即將告別母校，一股眷戀之情，從我心底油然而生。

母校是美好的，它就像我的母親一樣，給我溫暖，我這六年的成果都來自于它。

忘不了——我的老師！我在這里生活了六年，轉眼間將畢業了。是您讓我從一個懵懵懂懂的小姑娘成長為朝氣蓬勃的少年。我就像一個漂流瓶，從一年級道六年級，老師為我裝滿了知識，我將開始新的旅程。是您從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除一直教導了我六年，您就像園丁，辛勤的澆灌著祖國的花朵；您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們的旅程；您就像粉筆一樣，把知識傳授給了我們，自己卻一點一點的耗盡了；是您教導我們要有德行，要有志向，要有一顆愛國心。

忘不了——我的母校！您就像一位胸懷寬廣的母親，而我卻如同這校園里的一花一草，一木一石，您給了我呵護，滋潤著我一天一天的成長。如今，我長大了，將要離開這個校園，將要離開這個陪伴我六年的親人。我忘不了操場上的歡聲笑語，忘不了老師的諄諄教誨，忘不了這里的一切。

忘不了——我的同學！我們每天在操場上一起玩耍；在拔河比賽的時候，一起加油；在學習的時候，一起艱苦奮斗。如今我們將要分離，各自她傷心的旅程。在畢業時，請帶上我最美好的祝福，努力學習，刻苦奮斗。

母校啊！今天我就要走了，要離開你的懷抱，展翅高飛，我不會忘記您的給予和付出！終有一天，我會回來，向您交上一份滿意的人生答卷！！！！

我的自傳

光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經從一個牙牙學語的小嬰兒變成一個懂事的大姑娘了。

我現在都已經六年級了呢！在這所優美的校園里，我對學習有有了較大的變化。從三年級開始，書就已經成了我最大的愛好。故事書、作文書、小說??不管什么書，我都會一股腦兒拿起來就讀。不管作業有多少，事情有多忙，我都會擠出一點時間來看書。也正是因為這樣，在我的腦海里積累了許多好詞好句，而且我也堅持每個星期寫一篇日記，因此，我對作文有很大的興趣，語文成績也比較理想。

我不僅喜歡讀書，還喜歡交朋友。可能是我人緣好吧，結交了許多朋友，他們也十分樂意和我交往，使我從交往中得到了許許多多的快樂。我對朋友十分的誠實守信，從來不說惡意的謊言，答應別人的事情我也絕對做到。因此，他們也很樂意和我談心、和我玩兒。有了這樣知心朋友，我的生活充滿了朝氣，充滿了快樂。

上了六年級，十二歲的我已經學會承擔了。十二歲的我，理解了魯迅先生那句“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的”，我學會擠海綿似的擠時間了；十二歲的我，會自己面對困難了；十二歲的我，已經長大了，自己的事自己已經會應付了。雖然我還是有點迷糊，但比起以前，我已經進步了許多。對于我來說，未來就像一條坎坷不平的岔路，我一定要選擇一條正確的道路，一直努力認真的向前走。

整整十二年過去了，我從一個淘氣的小姑娘，變成了有志氣的女孩。雖然我已比小時候進步了許多，可人生的道路是曲折而漫長的。“書山有路勤為徑學海無涯苦作舟”，我還有許多不懂的事情。我想：只要我有遠大的理想，帶著頑強拼搏的意志和勇氣走下去，就一定能夠邁進成功的殿堂！加油吧！

自己豎起大拇指

伸出你的大拇指，你知道它代表的含義嗎？是夸獎，是自豪，是得意，是驕傲！這個給人鼓勵的手勢，鼓勵著千千萬萬個人，也鼓勵著我。

生活中我們不要膽怯，不要害羞，要勇敢地為自己豎起大拇指。哪怕你考試沒考好，比賽沒得獎。只要你付出了，努力了，那你永遠都是最棒的！如果你沒付出，沒努力，就為自己豎起大拇指。那我希望，這個大拇指是代表一個新的開始。

在生活和學習中，我有許多為自己豎起大拇指的情景，可是，令我最難忘的是在家里打掃衛生的那一次。

我記得那一次，我放假，媽媽去上班，正當我慶幸自己今天可以好好的放松放松時，突然，我腳底不知踩到了什么，“撲通”的一聲，摔了個四腳朝天。“痛死我了，”我不禁喊出聲來。然而，我往地板上一看，吃完的瓜子殼，香蕉皮，紙巾，滿地都是。好臟啊！我想媽媽平時打掃的時候一定很辛苦吧！于時，我決定來一次大掃除。說時遲，那時快，我忍著痛立刻拿起掃把就干了起來。我先從家門開始掃起，可還沒掃到一半，我就滿頭大汗，累得苦不堪言。“哎呀，太累了！”我不禁喊道。但我并沒有放棄，因為我知道，堅持就是勝利，大約是半個鐘頭，終于我把家里客廳打掃得干干凈凈的。看著這干凈的地板，我高興極了。但對我來說這只是成功的一半，因為我忽然想到了那像雞窩一樣亂的房間。雖然，我已經累極了。可是，我還是堅持到最后，把自己的“ 老巢”收拾整整齊齊的。

就在我剛剛休息的時候，“咚咚咚”一陣熟悉的拍門聲傳來了，我趕緊跑過支，媽媽進來時，看見家里那么干凈，臉上充滿了驚訝，轉眼間從驚訝變成開心。她棒著我紅蘋果般的臉說：“孩子，你已經長大了！”我也充滿了幸福和快樂。那一次，我真棒！我在媽媽面前為自己豎起了大拇指。

篇一：感恩

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。花片凋落了會化作春泥去守護樹木和花朵。這是多么高尚的感恩之心啊！物都是如此，更何況人呢？

感激生養你的人，因為他們讓你獲得生命，讓你健康成長。媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命。從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個不眠的日子，那是作為一個女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當我們在他們的呵護下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報他們，趕快行動吧，感恩

1、開頭：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋 養它大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦

結尾：懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

2、開頭：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩，感恩我的老師。結尾：所以，只要擁有一顆真誠的心，一顆感恩的心，生活就會在我 們的感恩中變得更加美好

3、開頭：水滴感激大海，因為大海讓它永不干涸；花朵感激綠葉，因為綠葉使它如此艷麗；小鳥感激藍天，因為藍天任它自由翱翔??自然界中的動物、植物尚且知道感恩，那我們豈不更應該學會感恩，常懷感激嗎？

4、開頭：感恩是白云對風的微笑；感恩是葉離開樹枝后的圓舞；感恩是羊兒對青草的眷戀；感恩是魚兒對溪水的纏綿；感恩是鳥兒對藍天的信賴； 感恩是病人對白衣天使的深深祝福；感恩是災區人民面對慰問領導流下的兩行熱淚．

結尾生活中不能沒有感恩，我們應該感恩父母．應該感恩老師；應該感恩社會；應該感恩自然．

5、開頭：

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這首歌使我明白

沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。結尾：學會感恩，會讓我們的心胸更加寬廣，會讓我們心無旁騖地享受生活！

6、開頭：親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助??而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷學會感恩，更是一種情操 結尾：普天下的孩子們都愛自己的父母讓我們一起對父母說一聲： “我們愛您！讓我們一起行動，知恩圖報,學會感恩.冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就時刻陪伴在你我身邊 開頭：

1、在我的成長歷程中，有許多人值得我去感激。

感激父母，讓我來到這五彩繽紛的世界；感激老師，讓我在知識的海洋上航行；感激家人，讓我克服重重困難；感激同學，讓我懂得友誼的寶貴。最讓我感激的還是我的媽媽。

2、我們心存感激,感激生活對我們的厚愛.我們沒有捕魚耕種,卻能品嘗到美味佳肴；我們沒有采桑織布,卻能享受到錦衣華服。心存感激,是一種明朗的心境,一種人性的光輝.多一份感激,就少一份貪婪與抱怨；多一份感激,就少一份苛刻與冷漠。結尾：

1、“誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽無微不至地關心我，我難道不應該感激她報答她嗎？

2、感激生命，感激昨天給予我的調色板，讓我的頁面有了色彩，使我知道珍惜每一個日子的快樂；感激明天給予我描繪美麗希望的園地，任我的想像插遍翅膀；感激今天，讓我獲得實體與心靈的豐富，讓我從今天做起，使生命富有常青的活力

第五篇：師生情

老師，我愛你

清晨，我走進現代

迎接我的是一聲聲，甜蜜的問候

和一個個熱情的擁抱

看，多么幸福的微笑

聽，多么快樂的歌聲

剛來到現代我才兩歲

玩具扔滿地，不會管自己

還要哭著找媽媽

是您，我親愛的老師

把我抱在懷里，喂我吃飯

抱我入睡

今天，站在這里的還是我自己

手帕、襪子自己洗還會唱歌、跳舞、做游戲

又懂得了許多的道理，是您，我親愛的老師，教我怎樣做人，怎樣學習，怎樣生存、創新

今天，就讓我代表您所有的孩子向您說一聲：“老師，我愛你！”