第一篇：團活動啟動儀式主持詞

同學們:

下午好!

為進一步豐富同學們枯燥的校園生活，從本學期開始我校初中部在每周六下午全部為學生自主活動時間，那么怎樣使這難得的自主時間過得充實而有意義，為此，我們今天在此隆重舉行忻州實驗中學初中部社團啟動招募大會，希望廣大同學積極、踴躍的加入到社團活動中來。

第一項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭書記就社團工作做重要指示。

第二項：請馬主任宣布《忻州實驗中學初中部學生社團及輔導教師名單》并頒發證書。大家掌聲歡迎。

第三項：請輔導教師代表董婷婷老師發言，大家掌聲歡迎。

第四項：請學生代表趙一欣同學發言，大家掌聲歡迎。

學生代表趙一欣同學發言：

老師們、同學們，今天是一個值得慶祝的日子，尤其對于我們這些充滿才情、躍躍欲試的教師和渴望自主、青春洋溢的同學來說，更是一個值得紀念的日子。因為從今天開始，星期六將重新屬于你們，希望你們能用充滿想象與智慧的彩筆盡情勾勒出另一片五彩斑斕的世界，讓實驗中學的周六從此充滿生機、激-情回蕩。

我校的“社團活動”，以“習慣良好、興趣廣泛、身心健康”為目標、以“校本課程與社團活動相結合”為紐帶、以“我的校本我掌握，我的社團我做主”為主題思想全面鋪開，它的設立標志著我校在實施素質教育的進程中邁出了實質性的一步，標志著我校豐富多彩的學生活動翻開了嶄新的一頁，也標志著我校勇于開發教師特長、培養學生興趣的公務員之家 決心和愿望。

本學期，我校共開設了十大社團，涉及籃球、乒乓球、舞蹈、書法、繪畫、演講、合唱、文學，采取學生自主報名的方式，力求做到趣味性、人文性、知識性和實用性，既展示教師特長又促進教師進取，既迎合學生興趣又開拓學生視野，既利用學校資源又推動學校發展，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在活行中開發潛能與內涵，努力開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

同學們，校園文化是學生文化生活的主要形式，而校園文化的主要載體是學生社團。希望你們能珍惜這寶貴的學習機會，不僅掌握好書本知識，更要向生活學習、向社會學習，廣泛汲取信息，做到不僅增加知識的數量，也要讓知識系統化、綜合化，把書本知識與生活實踐相結合，形成知識能力和個性特征的協調發展，從而提高自身的實踐能力和創新精神。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。老師們、同學們，讓我們以最大的熱情投入到發展我校的社團活動中來，讓你的才華盡情施展，讓你的生活更有意義，讓你的未來充滿陽光!預祝我校社團活動越辦越精彩!

會議結束后，開始社團招募活動，希望同學們選擇自己喜歡的社團踴躍報名。由于時間、場地的沖突，每位同學只能報一個社團，社團活動正式從下周六開始組織，具體時間、地點，會員名單請同學們看活動通知。

最后我宣布：忻州實驗中學初中部社團活動啟動招募大會到此結束，請同學們開始報名!

第二篇：活動啟動儀式主持詞

人文與藝術系“尋找華夏文曲星”系列讀書活動

動員大會主持詞

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家中午好！

今天我們在此隆重舉行文與藝術系“尋找華夏文曲星”系列讀書活動動員大會。首先請允許我介紹今天到場的嘉賓，他們是人文與藝術系主任尹章池教授、人文與藝術系黨總支書記李猜、人文與藝術系學工辦主任劉靜、人文與藝術系團總支書記徐海濤、人文與藝術系團總支副書記劉浩波。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來！

總所周知，今天是世界讀書日，在這最美好的日子，讓我們一起做一件最美好的事情——閱讀，悅讀，共同與大師對話，一起和真知同行！在書山的懷抱里流連忘返，在書海的世界里自由徜徉！開展讀書活動，增加學生的語言積累，活躍校園文化，促進學生的個性發展，讓每一位學生與書為伴，養成愛讀書、好讀書、讀好書的習慣，才是我們的真正目的。

下面進行大會第一項，有請人文與藝術系主任尹章池教授致辭。

尹主任簡短的發言，明確了我們開展此次讀書活動方向，我要要按照尹主任的要求將讀書作為一種習慣保持下去。

下面有請人文與藝術系學工辦主任劉靜老師，宣讀此次將要開展的讀書活動及評分細則。

同學們，此次系列讀書活動內容豐富，形式多樣。希望能夠借此機會提升自我，挑戰自我。

下面有請學生代表吳禹同學發言。

吳禹同學的發言慷慨激昂，他以獨特的視角詮釋了讀書的意義，正如他所說“曼妙青春，以書為伴”，這就是我們應該而且必須做的。

各位領導、老師、同學們，今天的“尋找華夏文曲星”系列讀書活動動員大會到此結束。

首先有請嘉賓退場。

第三篇：活動啟動儀式主持詞

儀式的啟動應該怎么去主持呢？以下是小編整理的活動啟動儀式主持詞，歡迎參考閱讀！

活動啟動儀式主持詞

1同學們：

下午好！

為進一步豐富同學們枯燥的校園生活，從本學期開始我校初中部在每周六下午全部為學生自主活動時間，那么怎樣使這難得的自主時間過得充實而有意義，為此，我們今天在此隆重舉行忻州實驗中學初中部社團啟動招募大會，希望廣大同學積極、踴躍的加入到社團活動中來。

第一項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎郭書記就社團工作做重要指示。

第二項：請馬主任宣布《忻州實驗中學初中部學生社團及輔導教師名單》并頒發證書。大家掌聲歡迎。

第三項：請輔導教師代表董婷婷老師發言，大家掌聲歡迎。

第四項：請學生代表趙一欣同學發言，大家掌聲歡迎。

學生代表趙一欣同學發言：

老師們、同學們，今天是一個值得慶祝的日子，尤其對于我們這些充滿才情、躍躍欲試的教師和渴望自主、青春洋溢的同學來說，更是一個值得紀念的日子。因為從今天開始，星期六將重新屬于你們，希望你們能用充滿想象與智慧的彩筆盡情勾勒出另一片五彩斑斕的世界，讓實驗中學的周六從此充滿生機、激—情回蕩。

我校的“社團活動”，以“習慣良好、興趣廣泛、身心健康”為目標、以“校本課程與社團活動相結合”為紐帶、以“我的校本我掌握，我的社團我做主”為主題思想全面鋪開，它的設立標志著我校在實施素質教育的進程中邁出了實質性的一步，標志著我校豐富多彩的學生活動翻開了嶄新的一頁，也標志著我校勇于開發教師特長、培養學生興趣的公務員之家 決心和愿望。

本學期，我校共開設了十大社團，涉及籃球、乒乓球、舞蹈、書法、繪畫、演講、合唱、文學，采取學生自主報名的方式，力求做到趣味性、人文性、知識性和實用性，既展示教師特長又促進教師進取，既迎合學生興趣又開拓學生視野，既利用學校資源又推動學校發展，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在活行中開發潛能與內涵，努力開創學校、教師、學生三方受益的良好局面。

同學們，校園文化是學生文化生活的主要形式，而校園文化的主要載體是學生社團。希望你們能珍惜這寶貴的學習機會，不僅掌握好書本知識，更要向生活學習、向社會學習，廣泛汲取信息，做到不僅增加知識的數量，也要讓知識系統化、綜合化，把書本知識與生活實踐相結合，形成知識能力和個性特征的協調發展，從而提高自身的實踐能力和創新精神。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”。老師們、同學們，讓我們以最大的熱情投入到發展我校的社團活動中來，讓你的才華盡情施展，讓你的生活更有意義，讓你的未來充滿陽光！預祝我校社團活動越辦越精彩！

會議結束后，開始社團招募活動，希望同學們選擇自己喜歡的社團踴躍報名。由于時間、場地的沖突，每位同學只能報一個社團，社團活動正式從下周六開始組織，具體時間、地點，會員名單請同學們看活動通知。

最后我宣布：忻州實驗中學初中部社團活動啟動招募大會到此結束，請同學們開始報名！

活動啟動儀式主持詞

2尊敬的各位領導、各位嘉賓，同志們，各位父老鄉親：

在這天高云淡、秋風送爽的美好季節，我們在這里隆重舉行夕陽紅敬老院落成剪彩儀式。首先，我向敬老院的全體員工以及入住敬老院的老人們致以誠摯的問候！向專程前來參加儀式的各級領導和各位嘉賓表示熱烈的歡迎！

出席今天剪彩儀式的領導、嘉賓有（以簽到統計為準）：

在此，讓我們以熱烈的掌聲對各位領導、各位嘉賓、各位朋友的到來，再次表示衷心的感謝！

下面，我懷著激動的心情莊嚴宣布：夕陽紅敬老院剪彩儀式正式開始！

第一項：鳴炮致慶。

第二項：工程簡介。

由夕陽紅敬老院院長王宇鵬介紹敬老院的基本情況。

（王院長靠著副食產品起家，致富不忘一方百姓，自籌資金，為老年人建立了設施配套齊全、安靜舒適溫馨的夕陽紅敬老院，讓我們再次以熱烈的掌聲對他表示誠摯的感謝。）

第三項：村上發言。

請席家坡村黨支部書記李xx同志發言。

第四項：領導講話。

第一位，請城關鎮黨委書記 同志講話。

第二位，請 同志講話。

（感謝城關鎮、民政局等各級領導在敬老院籌備工作中所給予的支持和幫助，希望在今后的工作中一如既往的關心敬老院的工作。）

第五項：舉行剪彩。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎 為夕陽紅敬老院開院剪彩。有請！

（剪彩中主持人說：寶剪裁的健康來，爆竹請的長壽至。）

現在，我宣布，夕陽紅敬老院剪彩儀式圓滿結束。

感謝各位領導和嘉賓的光臨，有請大家到工作現場參觀指導。

活動啟動儀式主持詞

3各位領導、來賓、老師、同學們：你們好！

和煦的春風吹開了希望的種子，清爽的秋風帶來了金色的果實，一雙雙寬厚而無私大手托起了孩子們渴望讀書的希望。今天由遼寧省水利廳等單位捐資修建的官道溝希望小學在這里落成并投入使用了，此時孩子們為之雀躍，村民們為之振奮，而所有希望工程工作者此

記時也滿含著辛勤工作后的欣慰把希望寄

托在這些孩子身上。在這里我代表團縣委對希望小學的落成表示熱烈的祝賀！對希望工程工作者辛勤的勞動表示最深的謝意！出席這次剪彩儀式的領導有： 遼寧省水利廳計財處處長彭賀志，共青團遼寧省委希望工程辦公室主任、省青基會秘書長萬顯東，共青團丹東市委副書記劉希明，寬甸縣委常務副書記李公昌，紅石鎮黨委書記高德禮，紅石鎮人民的政府鎮長劉福善。

讓我們以熱烈的掌聲向多年來對我縣希望工程給予關懷和幫助的各位領導、各界人士以及對官道溝希望小學大力資助的遼寧省水利廳等資助單位致以崇高的敬意和衷心的感謝！下面我宣布：紅石鎮官道溝希望小學落成剪彩儀式現在開始！首先請少先隊員給各位領導佩帶紅領巾 進行儀式第一項：升國旗、全體起立！奏國歌。進行儀式第二項：讓我們以熱烈的掌聲歡迎省水利廳計財處處長彭賀志、團省委希望工程辦公室主任、省青基會秘書長萬顯東，共青團丹東市委副書記劉希明，寬甸縣委常務副書記李公昌為紅石鎮官道溝希望小學落成剪彩。

進行儀式第三項：請少先隊員代表發言。進行儀式第四項：請寬甸縣委常務副書記李公昌同志講話 進行儀式第五項：請遼寧省水利廳計財處處長彭賀志同志講話。進行儀式第六項：請團省委希望工程辦公室主任、省青基會秘書長萬顯東同志講話。同學、老師、鄉親們，如果一棵小樹要茁壯的成長，那他就需要肥沃的土壤、純潔的水和溫和的陽光，如果一個孩子能茁壯的成長，那就需要學校、家庭、全社會的共同關懷、共同努力。

我們的口號是：一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子。同樣，在今天美好的環境里成長的孩子們，希望你們能夠珍惜今天來之不易的就學機會，發奮學習，自立自強，不負全社會

對你們的扶持和幫助！最后，再次向對官道溝希望小學大力資助的遼寧省水利廳等資助單位致以崇高的敬意和衷心的感謝！紅石鎮官道溝希望小學落成剪彩儀式到此結束！請領導參觀新校舍。

第四篇：少先隊活動啟動儀式主持詞

唱紅歌旋律，品國學經典，建儒雅校園，做陽光少年

系列活動啟動儀式暨紅歌演唱會主持詞

第一項：開會（首先請校長介紹參加本次活動的領導及嘉賓）

第二項：升國旗，（全體起立，全體少先隊員敬禮。）

第三項：校長講話，并宣布“唱紅歌旋律，品國學經典，建儒雅校園，做陽光少年”系列活動啟動儀式開始。

第四項：大隊委員宣讀大隊部致全體學生的倡議書。

第五項：宣讀活動方案。

第六項：老師和學生代表發言。

第七項：宣布廊坊市第十四小學紅歌演唱會現在開始。

（a生拿一本書，邊場上，邊慢走邊認真的翻閱。b生酷裝打扮，從后面趕上，邊快走邊哼唱）

b：“波斯貓瞇著他的雙眼波斯貓踮著他的腳尖，波斯貓守著他的愛戀一轉眼卻又看不見……（湊到a跟前）咦，班長，看什么好書呢，〈哈利波特〉還是〈蜘蛛俠〉？”

a：“什么哈利波特，今天是我們班的借書日，我剛剛借到一本好書。”

b：“我看看我看看——〈紅歌經典〉，呵，呵，還經典呢，還不如葵花寶典呢”

a：“去去，沒事就看點亂七八糟的，你知道什么是紅歌嗎，”

b：“紅歌，不會是這兩天最走紅的歌曲吧，這我得看看！”

a：“什么呀，這是近幾十年一直傳唱的經典歌曲，還有故事介紹呢”

b：“喲喲喲，還經典歌曲呢，我這才叫經典——快使用雙節棍哼哼哈兮，快使用雙節棍哼哼哈兮”

（師夾著教案上）“小明，小紅，你們爭什么呢？”

合：“老師好”

b：“老師，老師，小紅拿一本破書還顯擺，還說什么經典。”

師：“噢，我看看。——紅色經典，這可是一本好書呀，（翻看）

b：“這都什么年代了，還看這些老掉牙的歌曲，怎么能跟流行歌曲比呢——波斯貓瞇著他的雙眼波斯貓踮著他的腳尖，多帶勁！”

師“你看，電影紅孩子插曲。這部電影你們看過嗎？”

a：“沒有”

b：“是也跟蜘蛛俠似的渾身紅色嗎？”

師：“不是，那是在紅軍北上抗日時期，幾個像你們這么大的孩子組成了一支少年游擊隊，與白軍和反動勢力展開斗爭。他們想出巧妙的辦法，消滅了一些敵人，還奪來了****。聽，這就是嘹亮的歌聲—————”（退場）

（伴奏起《共產兒童團歌》《紅星歌》）

b：“紅星閃閃，哼哼哈兮，紅星閃閃，哼哼哈兮，這不差不多嗎，也沒什么了不起”

（a哼唱著上場）“紅星閃閃，放光彩……一聽這首歌，就讓我們想起潘東子那英勇的形象。那些地主老財，把窮人欺負成那樣，太可恨了！”

師“是啊，在黑暗的舊社會，窮人吃不飽，穿不暖，就連比你們還小的孩子也要養家糊口”

b：還養家糊口，比我還小能干什么呢，也就會吃肯德基，喝娃哈哈吧

a：(拿書給b看)你看看，在那個年代，他們什么都得干，有的放牛，有的去砍柴，還有的一大清早就要去賣報呢

師：提起賣報，你們看，這里還介紹一個小故事呢。那是1933年秋天，在上海霞飛路，聶耳常常遇到一個叫“小毛頭”的賣報小姑娘，小姑娘一面走，一面喊，把報名喊得十分順口悅耳，在聶耳聽來，就好像是一首動人的歌。后來，聶耳了解到“小毛頭”家境貧寒，父親多病沒有工作，母親在家中日夜操勞，全家就靠她賣報掙錢以維持生計。于是聶耳就寫了這首賣報歌，讓小 “小毛頭”唱著歌賣報，每天就可以賣得多些。后來，這首歌竟然風靡一時，逐漸傳遍大江南北。成為婦孺皆知、老幼能唱、耳熟能詳的群眾歌曲。

a：親愛的老師們

b：親愛的同學們

師廊坊市第十四小學“唱紅歌旋律，品國學經典，建儒雅校園，做陽光少年”

系列活動啟動儀式暨紅歌演唱會

合：到此結束，再見！

第五篇：學校活動啟動儀式主持詞

學校活動啟動儀式主持詞

學校活動啟動儀式主持詞1

男：尊敬的各位領導，來賓，

女：親愛的老師，同學們：大家——

合：早上好！

男：歡迎大家來到xxx學院第六屆學生趣味運動會開幕式的現場，我是主持人xxx。

女：我是主持人xxx。

男：追逐三月的和風，我們鼓動著青春的步伐；

女：沐浴初春的暖陽，我們感受著激情的騷動！在這春意盎然，充滿希望的日子里，我們迎來了xxx學院第六屆學生趣味運動會。

男：本屆趣味運動，將會有五種專項趣味比賽，個個都妙趣橫生，讓你們不由興趣盎然。

女：它們分別是跳大繩、袋鼠跳、三個和尚沒水喝、50米迎面接力和花樣接力比賽。大家光聽名字就覺得很有趣了吧。

男：今天，在這個趣味的運動場上，我們將挑戰自我，展現風采，迎著三月的柔情盡情綻放青春的笑靨，灑下一路歡騰的足跡。

女：現在我宣布，xxx學院第六屆學生趣味運動會開幕式。

合：正式開始。

學校活動啟動儀式主持詞2

男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

男：手捧書籍，就是手捧希望。

女：開卷讀書，就是打開希望之窗。

男：敬愛的老師們。

女：親愛的同學們。

男：遙墻中心小學“沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式暨新學年開學典禮現在開始!

男：全體起立!出旗!

女：升國旗，唱國歌，敬禮!禮畢!請坐!

女：下面大家以熱烈的掌聲歡迎校長為我校“讀書節”啟動致辭。

男：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

女：下面請同學宣讀讀書節“倡議書”。

男：腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。

女：讀書是在和最崇高的人“對話”。

男：讀書是一種心靈的“旅行”。

女：閱讀一本好書，能啟迪我們的智慧，拓寬我們的思維。

男：閱讀一本好書，能豐富我們的閱歷，凈化我們的心靈。

女：讀書能點燃我們崇高理想的人生信念

男：下面大家以熱烈的掌聲歡迎六年級同學帶來的詩朗誦《書，知心朋友》。

女：讀書離不開自己，離不開學校，更離不開家庭。男：是啊，家庭讀書也是很重要的，我們學校有的家長做的非常好，下面我們有請家長代表講話。

女：家長們為我們的讀書活動提供了許多珍貴的經驗和建議，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們。

男：篇篇經典喚起我們讀書的熱情;

女：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程!

男：在書香飄飄的校園中。

女：在書聲瑯瑯的班級里。

男：我們如饑似渴地從書中吸食甘甜的雨露。

女：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫。

男：我們這些花朵在園丁辛勤的培育下競相綻放。

女：下面掌聲歡迎少先隊輔導員潘老師發言。

男：瑯瑯的書聲，是我們獻給太陽的禮贊。

女：蓬勃的精神，是我們迎接日出的禮物。

男：同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，用生命中最濃的激情，最美的期待迎接日出。讓燦爛的陽光點綴我們的人生，讓飄揚的五星紅旗見證我們的成長，讓神州大地彰顯中華的輝煌!

男：讓我們努力讀書吧，讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神。

女：讓我們努力學習吧，讓我們共同創造燦爛輝煌的中華文明。

合：我們相信，在書籍的熏陶下，我們必將成為新世紀的棟梁!

女：老師們、同學們，本次讀書活動旨在讓更多的同學感受讀書的樂趣，多讀書，讀好書，在陶冶情操，滋潤心靈的讀書中，把我校建設成一個充溢著濃濃書香的校園，讓書香伴隨同學們成長的`每一天。

男：“悠悠書香，點點墨趣，積極行動起來吧，制定一個切實可行的讀書計劃，讓我們與書為伴，與書為友，共同營造書香校園!讓讀書成為習慣，讓濃郁的書香充盈校園的每一個班級，每一名同學，讓師生共同讀書成為學校一道永恒而亮麗的風景線。沐浴書香快樂成長”讀書節啟動儀式暨開學典禮到此結束，謝謝大家!請各中隊有序退場!

學校活動啟動儀式主持詞3

男：尊敬的老師

女：親愛的同學們

合：大家下午好

女：華夏歷史源遠流長，孕育了底蘊深厚的民族文化

男：中華文化浩浩蕩蕩，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶

女：我們在這漢字織就的錦繡中穿行

男：我們在這聲韻匯成的河川里徜徉

女：經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠

男：經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽

女：光輝燦爛的傳統文化，濃縮了中華文明的精華，繼承和弘揚傳統文化是每個華夏兒女的使命。學校作為文化傳承的基地，承擔著文化的繼承和發展的重任，理應敞開學校大門，讓傳統文化進入校園，并在校園這塊肥沃的土壤里得以發展。

男：傳統文化進校園不僅是順應“以德治國”方略，復興中華文化的必然要求，也是深化素質教育，加強師生人文素養的客觀需要。所以，我校積極參與“傳統文化特色學校創建”活動，讓傳統文化走進某校，讓某校成為弘揚傳統文化的特色學校。在此，我宣布某校“傳統文化特色學校創建”活動啟動儀式現在開始。

女：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎徐校長為我們介紹某校“傳統文化特色學校創建”活動計劃

男：我相信只要我們按照徐校長的“傳統文化特色學校創建”活動計劃，在全校領導和師生的共同努力下，一定能夠把某校創建成為傳統文化特色學校。再次感謝徐校長。女：中華文化，博大精深;

男：國學經典，誦讀不衰。

女：中華古詩文，是傳統文化中濃墨重彩的一筆。

男：它猶如春日的百花，散發著馥郁的芳香;它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。

女：清晨的校園常常會聽到同學們古詩文的朗誦聲。可是同學們，你們知道嗎?19前，沒有一個中國人會朗誦，而所有的詩詞歌賦，以前都是“吟誦”的。那什么是吟誦呢?它和朗誦有什么區別呢?屈原是我們所知道的第一個用吟誦進行創作的人。屈原的《離騷》就是先在汨羅江畔吟成，而后謄錄下來的。此后，中國詩人都學會了用吟誦來創作。吟誦是用聲音表達詩文的方法之一，是吟誦者即興地用簡單的曲調哼唱出詩詞文章，用以品味欣賞詩文內容及體驗作者寫作心境的一種讀書方法和寫作詩文時的思維載體。“朗誦”只讀不唱，有抑揚頓挫，它表達誦者的感情。而“吟誦”有曲調要唱，但它的曲調是“按字行腔”得出的，即是按照詩文哼唱出來的，能夠強烈的表達吟誦者的情感。漢語的詩詞文賦，大部分是使用吟誦的方式創作的，所以也只有通過吟誦的方式，才能深刻體會其精神內涵和審美韻味。吟誦是高效的學習方法，用這種方法，記憶古詩詞不僅記得牢，而且理解得深。吟誦尤其對于理解作品的思想感情非常有效。吟誦還是培養創造力和個性的重要方法。而如今，這一瑰寶正在逐漸的消失，同學們讓我們從今天開始了解吟誦，學習吟誦，讓吟誦經久不衰!

男：“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植。”讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章，一起感受吟誦的魅力，下面請欣賞吟誦《愛蓮說》，大家掌聲歡迎!

女：讓我們再次用熱烈的掌聲感謝同學們的精彩表演。蓮花香遠益清，梅花早已暗香浮動(蓮花堅貞高潔，木瓜傳情達意)。下面請欣賞由老師們帶來的吟誦《一剪梅》(《詩經木瓜》)。

掌聲歡迎!

男：感謝各位老師的精彩吟誦。余音繞梁三日不絕，聽過精彩的吟誦，同學要有眼福了，徐校長、孟老師和劉老師將給我們帶來精彩的書法表演，掌聲歡迎!

女：中國文化之所以輝煌，因為它包容中國書法。書法是一門古老的藝術，散發著獨特的魅力。曾有王羲之《蘭亭序》，如同白玉無痕無瑕，也曾有顏真卿《多寶塔碑》，它被傳之為萬古佳話。筆酣墨飽，毛筆在潔白的宣紙上龍飛鳳舞，生動的思緒和感情在筆尖流淌，或飄逸，或灑脫，或剛勁，或圓潤，揮毫落紙如云煙。觀其力而不失,身姿展而不夸,筆跡流水行云，可謂是神來之筆。書法是無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂，它是世界文化藝術的璀璨明珠。學習書法是提高個人修養和提高整體素質的有效途徑，是了解祖國燦爛的文化，繼承祖先光榮傳統的必經之路。

男：上下五千年縱橫九萬里

女：巍巍大中華浩浩民族風

男：弘揚傳統文化，展示校園風采。

女：愿某校早日創建成為中華傳統文化特色學校

男：某校“中華傳統文化特色學校創建”活動啟動儀式到此結束!

學校活動啟動儀式主持詞4

A：尊敬的各位來賓，親愛的同學們：大家

合：晚上好！

歡迎大家來到XX工程學院首屆“展社團風采，秀食品文化”社團成果展晚會的現場。

我是主持人

我是主持人

我是主持人

我是主持人

A：食工學院團學會社團部創立至今近一年了，我們作為第一批社團部的成員，經歷了從無到有的過程。

B：沒錯，大家從五湖四海而來，能夠聚到一起不容易，而能夠組成這樣一個團結和諧的大家庭更不容易。

C：尤其是在各項工作沒有任何借鑒、任何依托的情況下，大家都是摸著石頭過河，相互攙扶，相互鼓勵，風風雨雨一同走過！共同鑄就了社團部現在的輝煌！

D：我謹代表食品與營養工程學院團學會社團部，向學校的各位領導老師，向各個社團的社長和社員們對于社團部各項工作的大力支持，表示由衷的感謝，我們相信，有大家的通力合作，社團部的明天；

合：更加美好！

A：今晚，就是檢驗各個社團在這一年里的成果的時刻了，可以說，意義非凡，不知道大家能不能拿出12萬分的熱情，12萬分的斗志，在這個舞臺上，展示你們最昂揚的精神？能不能？（能）今晚這個舞臺屬于你們！

A：請允許我為大家介紹蒞臨本次“社團成果展”的領導、嘉賓，他們分別是，他們分別是（xx）

B：讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導和嘉賓的到來！

A：下面我宣布：“展社團風采，秀食品文化”，首屆社團成果展晚會

合：現在開始

學校活動啟動儀式主持詞5

(女)尊敬的老師們：

(男)親愛的同學們：

(合)大家上午好!

(女)今天我們集結一堂，共同開啟我校國學特色教育活動!(男)五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。(女)源遠流長的古典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。(男)那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。

合：今天，我校啟動國學特色教育活動，讓我們一起親近國學，閱讀經典。

男：下面讓我們大家以熱烈的掌聲有請陳校長致詞。

女：非常感謝陳校長為我們致辭。下面有請符校長宣讀活動方案。男：接下來有請六()班王運佳同學為我們宣讀活動倡議書。

女：親近國學，閱讀經典，從《弟子規》開始，下面請學校領導給各班贈送《弟子規》，請3-5年級的班長上臺領取。

男：我們的“國學特色教育”已經拉開帷幕，大家行動起來吧!讓我們一起“誦經典，悟經典，行經典”，讓書香溢滿我們和諧的校園，讓經典伴著我們健康地成長。

合：金江中心學校“國學進校園經典伴成長”活動啟動儀式到此結束。