第一篇：特色團支部活動策劃書

西南交通大學峨眉校區特色團支部活動申報

“讀書月”知識競賽及學習

經驗交流活動

——2011級電氣工程系城軌供電1班特色團支部活動策劃

一、活動主題

“讀書月”知識競賽及學習經驗交流。

二、活動背景

在異彩紛呈的大學校園生活有聲有色開展的大背景下，同學們的課余生活得到了極大的豐富。在這樣的校園文化氛圍中，如何才能不在活動中迷失了學習的方向，如何才能不浮躁，保持著內心的平靜，如何才能使學習與娛樂有機的結合，如何才能對同學們的課余時間正確的引導??

本著對這些問題的思考，我團支部與2010級電車3班團支部聯手策劃了本次“讀書月”知識競賽及學習經驗交流活動，用閱讀來充實同學們的課余生活，引發同學們對書中觀點的思考，提高思維品質，使閱讀與思考成為一種習慣。再通過知識競賽，采取這種趣味性與競技性兼具的方式，激發同學們的閱讀興趣，檢驗同學們的閱讀成果。同時，開展學習經驗交流活動，通過大一大二同學之間有效的溝通，建立友誼，吸取經驗教訓。

三、活動口號

愛閱讀，讓思考成為習慣； 暢交流，愿攜手共創未來。

四、參與人員

2011級城軌供電1班及2010及電車3班全體同學，兩班的班主任與輔導員為嘉賓。

五、活動目的通過“讀書月”活動，培養同學們閱讀習慣，通過閱讀陶冶情操，洗滌思想，引發同學們對書本觀點的深入思考，提升思維品質，充實同學們的課余生活，對同學們的課余時間安排起到積極引導。通過知識競賽活動，促進同學們的閱讀活動開展，檢驗同學們的讀書成果，激發同學們的閱讀興趣。同時，在知識競賽中獲勝的同學，能夠在班級中起到模范帶頭作用。

通過學習經驗交流活動，大一的同學可以從學長學姐處得到行之有效的學習經驗，避免在日后的學習中走彎路；大二的同學可以在回答大一同學問題的過程中，對自己一年的學習進行思考，在自我總結中提升自己。

六、活動開展

1、“讀書月”前期宣傳

由兩班宣傳委員分別負責，通過飛信、qq群消息等方式，面向自己班的全體同學，對“讀書月”的活動目的以及活動內容進行宣傳，并進行活動動員。

同時，繪制3張海報，張貼在羽毛球場、中山梁、西山梁處，增強活動影響力。

2、“讀書月”準備工作

由兩班學習委員共同負責，選擇10本思想積極、內容健康、有代表性的適合大學生閱讀（盡量是在校圖書館能夠借閱到的）名著以及10篇名家短文制成書目，推薦給兩班同學，并作為接下來知識競賽的賽題命題范圍。

3、“讀書月”活動開展

由兩班組織委員分別負責，將自己班的同學分為閱讀小組，鼓勵并引導同學們以小組為單位，自主在課余時間開展書籍閱讀活動，組織學習筆記交流活動，提醒同學們為知識競賽做準備。

4、知識競賽準備工作

由兩班學習委員共同負責賽題的命制工作，以提供的書目為綱，命制分為必答題與搶答題兩種形式的易、中、難三種層次的賽題，依據難度給出相應分數，并制作ppt。其中，較容易的題目重視對文本內容的考察，即考察書本的基本信息，中等難度題目重視對書本內容的理解，較難題目重視對作者觀點的辯證思考。同時，為保證競爭的公平性，賽題在賽前要做好保密工作。

5、學習經驗交流會準備工作

電車3班學習委員負責安排班上在學習方面有積極影響力的同學準備一份學習經驗交流的發言稿，城軌供電1班的學習委員負責向班上的同學征集并整理學習方面的疑惑，準備在經驗交流會上提出。

6、賽場、會場布置

由班長借一間教室作為知識競賽賽場及學習經驗交流會會場。由兩班宣傳委員共同負責布置，以主題突出，簡潔大方為原則，在黑板上板書本次活動的主題。

7、知識競賽及學習經驗交流會開展

人員通知：由兩班組織委員分別負責通知班級全體同學活動的時間及地點，并邀請班主任和輔導員到場指導。主持人:由兩班團支書負責。

活動記錄：由兩班宣傳委員安排班上有攝影才能的同學為本次活動做影像記錄。

知識競賽按賽程推進，結束后即舉行學習經驗交流。

8、會場打掃

由兩班生活委員共同負責，在活動結束后做好清理、收尾工作。

七、經費預算

第二篇：團支部特色活動策劃書

“生財有道,理財有法”特色活動策劃書

一、活動主題：生財有道，理財有法

二、活動意義：本次活動圍繞“財”來開展，引導同學們樹立正確的財富觀，對生財之道有更深層次的認識。提倡節省意識，養成合理消費的觀念，學會理財，讓自己的生活更有規律。

三、活動時間：2010年12月5日（星期日）晚上19：40

四、活動地點：1314教室

五、邀請嘉賓：

六、參與對象：第一團支部全體同學

七、前期工作：

1、召開班委會議，擬定活動方案，分配各項工作

2、申請教室

3、制作宣傳海報并提前三天張貼

4、準備相關活動資料并制作課件

5、通知嘉賓和10級財務管理第一團支部全體同學

6、購買所需物品

八、活動流程：

1、團支部班委提前到場，布置會場，做好準備工作

2、支部全體同學入場

3、嘉賓簽到并入場

4、主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓

5、林罕老師發言

6、大學生自主創業故事視頻——一個大學生的1001萬

7、請同學來分享一下自己的打工經驗

8、小品：大學生創業的艱辛路

9、看關于大學生消費的視頻

10、請同學們曬曬自己11月份的賬單

11、做游戲

比賽項目：比比誰數得快

比賽意義：鍛煉我們快速算錢的能力

比賽規則：①第一輪：選兩個同學上臺，用最快的速度分別算出主持人所提供的鈔票數目，將認為正確的數目寫在黑板上并舉手示意完成，算得又快又準者勝出。

②第二輪：經過工作人員將鈔票數打亂后，再有請下一組同學進行又一輪比賽。

③第三輪：請前兩輪分別勝出的同學進行第三輪比賽，角逐最后的冠軍。

④給每一輪的優勝者發獎品。

12、小品：投資理財

13、主持人致結束語

14、考評干部點評

15、歡送嘉賓，全體同學退場

16、班委進行會場清理

九、后期工作：

1、整理圖片并壓縮文件發至系團總支信息部。

2、寫活動總結。

十、經費預算：

1、海報紙3元

2、礦泉水15元

3、打印策劃費3元

4、嘉賓牌8元

5、布置會場15元

6、資料打印費4.3元

十一、注意事項：

1、活動前做好宣傳工作。

2、活動過程中注意會場秩序，保持會場清潔。

3、活動過程中注意及時收集影像資料。

4、活動結束后，召集班委討論心得。

5、活動結束后及時總結并出成果展。

十二、應急預案：

1、若申請不到教室，則活動改期。

2、若遇到特殊事項，則活動改期。

3、若活動時間已到，同學未到齊，則先開始活動。

第三篇：0110911特色團支部策劃書（本站推薦）

0110911特色團支部建設方案

一、指導思想：

以鄧小平理論，“三個代表”的重要思想和黨的十七大、團的十六大精神為指導，以全面提高團員青年綜合素質為目標，引導廣大團員青年確立終身學習的理念，培養學習型、創新型、復合型的優秀青年人才，在團支部中努力營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍，把0110911團支部建設成為勤于學習、善于創新的學習型團組織，引領0110911團支部團員青年為加快營造良好學習氣氛作出新貢獻。

二、基本原則：

（一）堅持多樣性原則。立足多樣化學習需求，堅持學習內容和方式的多樣性，結合各個團員實際情況，運用鮮活的典型事例、喜聞樂見的形式，開展各類主題學習活動。

（二）堅持自主性原則。充分尊重青年的主體地位，發揮好、引導好、保護好團員青年的自主性和創新性；同時，不斷增強和發揮各級團組織的積極性和主動性，增強各級團組織自我學習、自主創新的能力。

（三）堅持實效性原則。注重活動的實際效果，避免形式主義，切實把創建學習特優型支部活動與青年成長成才、團組織科學發展的工作目標有機結合，確保工作取得實效。

三、具體方案：

（一）創建學習交流平臺

1.深化網絡學習活動。充分挖掘團員青年QQ群等網絡載體的潛力，利用網絡的便捷性與廣泛性，大力開展網上學習活動，使基層團員青年能即時、有效地參與學習、獲取知識。

2.發揮特長同學的優勢，指導大家學習。比如讓班上數學學得比較好的同學給大家進行數學學習方面的指導，帶動大家學習，充分調動了團員的學習興趣，合理地組織團員學習，使團員信息素養得以提升。

（二）完善學習制度

完善各項考勤制度，支部學習委員負責督促支部成員準時上課，不逃課，不遲到并做好考勤記錄，在支部內部形成良好的學習秩序紀律。支部學習委員可以定期收集支部成員對某一科目的問題并集中向老師請教再向同學們解答。另外支部學習委員針對班上的學習情況制定 如下計劃：

1.建立學習小組，為有效的提高全班的學習氛圍，以優帶劣，全班實現小組學習制，方便同學們一起交流。同時，我支部有多位同學正在備戰考研，學習小組的成立，便于他們交流考研信息以及提高學習效率。

2.積極鼓勵班級同學參加各類科學知識比賽，讓大家從競賽中獲得經驗，提高實戰能力。

3.定期給同學們帶來知識性的新聞。我們這個專業對掌握科技前沿的要求比較高，及時地掌握當今最新技術有利于我們的選擇。

（三）開展就業形勢調查分析活動

調查分析活動分成若干組，各組通過豐富的網絡資源、和專業老師、學長學姐的交流、就業指導中心的相關信息等分別進行調查了解本專業的不同的發展方向以及不同方向所具備的專業素質等，主要從以下幾個方面來調查了解：

1.想在高等院校、科研單位從事教學和科研工作的，在本專業的學習中應該要注重培養哪些素質，如何培養等給予一定的建議。

2.想從事IT行業的，主要有通信類軟件開發、硬件研發、技術支持等工作。該行業是目前最有潛力的一個就業方向，競爭的激烈必然存在，因此，該組同學要深入調查該行業就業形勢，應聘者要具備哪些比較有潛力的專業素質，以及給予相關的建議，如何培養提升自我能力。

最后將舉行一次調查報告會，各組將調查結果展示并加以解釋，一方面有利于同學們全方位的了解目前專業的就業形勢，便于為自己將來的發展做好準備；另一方面，通過小組的調查活動，有利于增進同學間的感情和小組的團隊合作精神。

（四）開展學長學姐交流會、專業技能講座等，激發思維火花的碰撞

我們會在民主生活會的時候可以邀請學長學姐參加，從他們那里我們可以獲取很多信息。對于就業和考研的選擇，以及怎么就業，怎么考研等一系列問題我們都可以從他們那里得到最實際最有用的信息，為我支部各同學以后發展提供幫助。同時從他們那里我們也可以得到一些關于班級建設和學風建設方面的建議。

在這一年中，我支部將竭盡全力完成好我們的計劃，為學校的學風建設起到良好的示范作用。同時，每位支部成員也都將竭盡全力，讓自己在大四這一年中思想上得到進步，學習上收獲豐碩。我們將會為把0110911班團支部建設成團結而進取的學習特優型團支部而奮斗！

總結人：趙娜

二○一二年五月十二日

第四篇：團支部特色活動描述

團支部特色活動描述：曾開展過很多次團課，比如關于文明禮貌的團課，上團課的目的是讓同學們如何成為一名合格的團員，怎樣養成良好的行為習慣，講文明 懂禮貌。是小事做起，從點點滴滴做起。做一名優秀團員，做一名合格的護理工作者。在學校的會議室里，以講座，互動的形式開展的，首先同學入場的時候多媒體播放一些團方面的歌曲，然后由團委人員宣布開始，主講人介紹到場的同學，介紹團課的主題，和活動的意義目的，然后進入講座的內容就是播放ppt，讓同學們仔細聽講，播放些文明禮貌，禮儀方面的知識，教同學們如何講文明。團課過程中，要有互動環節，可以請幾位同學演習見到老師應該如何打招呼，見到同學應該如何打招呼。等文明禮貌等方面的知識。團課之中，讓同學們發言，暢談自己是如何講文明 懂禮貌的。日常生活中自己是怎么做的，在對平常的志愿方面，都做了那些服務。

還有就是發展新團員的團課，內容就是把團知識向即將入團的同學們講解，讓同學們了解團，重視團，給同學們播放中國共產主義青年團團歌，明白他的來歷。

第五篇：特色團支部策劃書

特色團支部策劃書

一、活動背景：

家是遮風的港灣;家是躲雨的屋檐;家是歡樂的源泉;家是心靈的依存。風雨中，我們充滿活力，相伴相依；薄霧里，我們充滿勇氣，不離不棄。而我們的團支部就是我們的家。一直以來，團支部都是共青團活動的最基本單位，是聯系共青團與廣大共青，團員的重要樞紐。一個團支部活動的展開需要各個支部成員的參與，凝聚更多的力量來讓我們團支部這個大家庭變得更加優秀、更加溫馨，使我們團支部成為真正意義上的“家”。

二、活動目的：

為了響應學校“特色團支部”活動的要求，我們團支部通過形式多樣的活動，讓全體支部成員一起動員起來，真正參與到我們的團活動中，不斷推進我們支部的建設，真正做到“我參與，我快樂”。支部成員自覺地為支部建設做出自己應有的努力，提高我們團支部大家庭的凝聚力。

三、活動意義：

1、加強支部團員對集體的關注程度，培養支部團員思想道德素質，加強班風、校風建設，提高團員們投身團支部建設工作的積極性。

2、為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平臺，促進增進感情，加強班級凝聚力，使我支部成為一個團結、奮進的集體。

3、在活動中結合專業特點，激發團員們學習興趣，在實踐中學習理論，讓團員們能夠以極大的熱情投入專業的學習實踐中。

四、活動內容：

活動時間：12月 11日~1月05日

（一）活動地點：學校實訓中心、主要負責人：

活動成員：11應電2團支部全體成員

活動形式：

1、去企業申請電子產品

2、借用學校實訓車間

3、組織團支部全體成員去實訓車間制作電子產品

4、去企業上交完成電子產品

5、按完成量分發制作工資

6、實訓總結

（二）活動地點：紹興博物館

主要負責人：

活動成員：11應電2團支部全體成員

活動形式：

1、組織團支部全體成員參觀紹興博物館

2、參觀總結

（三）活動地點：學校籃球場

主要負責人：

活動成員：11應電2團支部全體成員

活動形式：

1、組織團支部全體成員進行籃球賽

2、活動總結

（四）活動地點：班級教室

主要負責人：

活動成員：11應電2團支部全體成員 活動形式：

1、組織團支部全體成員展開主題班會

五、經費預算：

六、活動中應注意的問題及細節： 可能的突發情況：

1、天氣不適宜該活動的正常進行

2、隊員有事不齊或不準時到位出發 應急方案：

1、提前查閱出門時的天氣預報

2、確定好隊員到位的情況

七、活動責人及主要參與者： 主要負責人：

活動宣傳：

活動組織：

活動拍攝：

活動參與成員：

11應電2團支部全體成員

輔導老師：