第一篇：九年級班主任代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家好！作為班主任隊伍中最普通的一員，今天能夠在此發言，我感到十分的榮幸，是學校給我們提供了良好的德育平臺，是各位同仁的無私幫助，是同學們的辛勤付出，也是同班的教師團隊精誠合作使我們班在這次考試中取得了較好的成績。在這里我再一次感謝關心9班的領導，感謝9班的各位老師，感謝協助我工作的班干部以及刻苦學習的同學們。

回顧這一年多的班主任工作，有太多的故事難以忘懷，有太多的教育細節縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去說聲“謝謝”。

忘不了，剛接受班主任工作的時候，是王校長溫暖的話語平息了我心頭的一絲慌亂；忘不了，是張和陳老師對我治班方略進行悉心指導和率身示范，讓我盡快進入角色；是何老師在英語課堂的自如揮灑和在化學課堂的真情演繹，讓我懂得課堂的智慧和激情。是董老師和張老師對學生潤物無聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦。更忘不了，第一次走進3班，面對四十雙純真的眼神時的那種感動，那種油然而生的責任感，忘不了，當班上的工作落后的時侯，很多同學焦急和在班上的呼吁……

太多太多的教育細節，從來不需要想起，卻永遠也不會忘記。你們一次次讓我的心頭無比溫暖，也一次次的讓我熱淚盈眶。

回憶是美好的，但我們又不得不面對現實。現在，我們又一次走進了新的學期。新學期，不僅僅是時間的開始，更是我們感

受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應該超越自我，應該有新的成長。我也感覺到同學們在新的學期渴望超越，渴望成長，渴望刷新自我的決心和勇氣。

同學們，我們即將迎來人生的第一次轉折點，同學們將面

臨被高一級學校挑選的重要關口。對每個人來說，被別人挑選是一個嚴峻的考驗，我們應以充沛的精力，旺盛的學習勁頭去迎接，也許會苦一點，也許會累一點。但是，沒有苦哪里來的甜呢？俗話說：“人不能苦一輩子，但要苦一陣子。” 美國總統肯尼迪在談到美國將實行登月計劃時說：我們選擇登月，并且做其他的事，不是因為它們容易，而是因為它們困難。

同學們還記得四川汶川特大地震中很多震撼人心的場面嗎？

抗震小英雄林浩爬出廢墟后又爬回去背出兩名同學，震后徒步七個小時到達都江堰；北川一中李安寧同學被砸中動彈不得，她帶領活著的同學一起喊話：“我們要出去，我們要挺住，我們要堅持下去。”15歲少年雷楚年，災難來臨之際，他表現出非凡的冷靜和勇氣，短短的兩分鐘時間兩次返回教室，救出7名同學；

比起他們，我們在寬敞明亮的教室學習，衣食無憂，應該幸

福無比!鄭板橋有詩云：咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。我們就要像他筆下的“竹”這樣堅定而具有韌性！

同學們，年輕時沒有拼搏，年老時就沒有真正的回憶。讓

我們用智慧培育理想，不負父母的期盼；讓我們用汗水澆灌希望，不負恩師的囑托；讓我們用信心鑄就目標，不負母校的愿望。

同學們，讓我們流過汗水，流過淚水，堅定而又微笑地走向中招考場。謝謝大家！

第二篇：九年級班主任發言稿

[九年級班主任發言稿]尊敬的各位家長、尊敬的x校長x老師、親愛的同學們：大家好！我是本班班主任兼語文老師xxx，首先有我來介紹一下出席這次家長會的學校領導和老師：這是我校的x校長，這是我班的副班主任兼英語老師xxx老師，大家歡迎！各位家長，你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的極大支持，冒著嚴寒來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九二班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！在此讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的家長，九年級班主任發言稿。你們的到來，對孩子來說是幸福，是自豪，是驕傲；對我們老師來說，是支持，是理解，是欣慰；這是大家對九年級的重視。九年級是臨畢業升學，擇業的兩難選擇的壓力，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。對此說句實在話，要把孩子教育好，僅僅依靠學校的力量遠遠不夠的，家長的積極配合對教育好孩子起著舉足輕重的作用，因此我們的工作需要社會和家庭的配合。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是一切為了學生的成長。這是我們共同的，也是最根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！今天的會議有七項議程：

一、班級基本情況介紹；二．期中考試情況匯報；

三、學生代表發言；

四、家長代表發言；

五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。

六、希望和建議：

七、班主任宣布家長會結束。一．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生55人，其中男生31人，女生24人。其中住宿男生21人，女生23人，住家男生11人，女生1人。我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優異的有俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳等；有組織和管理才能的有楊冠軍、張廷瑞、包芳、王建鋒、楊玉瑩等，關心集體，熱愛體育有：張廷瑞、楊東、楊天、楊在表、汪振偉等；學習踏實、誠實守信有香靜、段建玲、麻芬、徐靜、石苗、王建榮、石嬌、陳佳麗等，勞動積極、做事認真的有王鑫、張志多、段正超、何玉、段正龍、徐萍、王亞琴等。

（二）、教師情況：數學葉祥玉老師 英語李延年老師 物理李永國老師 化學唐培華主任 政治姜愛峰老師 歷史劉懷雄老師 當然，我們也應當看到，每一名學生成績進步，除了同學們自身的勤奮外，也離不開老師們付出的滿腔熱忱的愛，老師們付出的汗水和心血只有自己知道。我們的每一位任課教師，可以說是將全部心血都花到了學生身上。他們不光課堂教學認真負責、兢兢業業，還不知犧牲了多少休息時間給同學們補課，為同學們輔導，義務為那些基礎差的積極主動同學提供幫助。我們的老師中，帶病堅持上課、廢寢忘食工作的例子更是舉不勝舉！作為班主任老師，我可以以我個人的名義向你們肯定地說：我們是將你們的子女當作我們自己的孩子，甚至比自己的孩子還重要來教育來培養的。這也是你們應當理解我們并全力配合我們、支持我們工作的一個充分的理由！

（三）、班委會組成：班長楊冠軍 張廷瑞 包芳 學習委員 石晶 體育委員 葉國 生活委員俞瑞麟 文娛委員 張曉慧

（四）、班級管理及成效 九年級是畢業班，畢業班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學年，是十分關鍵的一學年，也是十分緊張的一學年。既是對初中階段的一個總結，又是為高中學習打下堅實基礎。所以，學校、教師、學生和家長，都十分關注畢業班的教育教學質量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學校學習。我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨干教師承擔初中畢業班教學工作。我們每天早晨6點鐘老師就來班里輔導，晚上10點鐘我們的老師還在輔導。在學校各方面條件還很一般的情況下，我們全體教師勇于奉獻，奮力拼搏，上一年初中畢業會考中，我校仍然取得了較好的成績。班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇于實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。為此在學校舉辦的各項活動中，我能積極參與，陪伴學生身邊，不僅盡到了做老師的責任，也盡到了一個做兄長的責任。在秋季球類運動會上我們班取得了優異的成績男子籃球第一名、女子排球第一名，男子排球第三名的好成績。在學校勞動中我班學生能任勞任怨出色的完成任務，體現出了農村學生特有的吃苦精神，還有紀律、學習氣氛較好等，以上都是我作為本班班主任藏在心里的驕傲。今天我把這一分驕傲說出來，送給各位家長、送給我用心愛著的學生，你們做的很好!二．期中考試情況匯報前半學期以來，總體情況我們還是比較滿意的，目前我們班級學習風氣濃厚，比學趕幫在我們班蔚然成風，這次期中考成績總評位居年級第一，其中語文、英語、政治平均成績名列年級第一；數學、歷史、物理、生物位居年級第二；化學、地理居于年級第三，發言稿《九年級班主任發言稿》。大家都知道水漲船高的道理，健康向上的優秀集體永遠是個人成長的力量源泉。大多數同學，表現的很團結、勤奮、守紀律、好學。本次考試本次考試是對學生前半學期以來學習情況的檢測，其中涌現出了一部分成績優異的同學，全級前十名我班共有3人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國。其中總分700分以上2人，他們是俞振山和張曉慧。全級前二十名共有6人，他們分別是：俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞。總分在600分以上的共20人，俞振山、張曉慧、葉國、俞瑞麟、石晶、香莉霞、楊萬亮、香力先、楊玉瑩、包芳、徐延東、王曉民、裴光權、楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜。全級前六十名共有18人。550-600分之間14人,依次是董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文、張志多、汪振偉、王黨義、王建云。較上次進步較快者有楊張曉慧、葉國、俞瑞麟、香莉霞、楊萬亮、楊玉瑩、徐延東、楊楠、王建峰、徐靜等；退步者有石晶、香力先、包芳、王曉民、楊海蓉等同學。通過認真努力還有考一中的希望的學生有楊楠、裴麗華、段彩霞、葉祥志、楊海蓉、王建峰、徐靜等人。通過認真努力還有考四中的希望的學生有董金婷、俞雅、董文君、香靜、章海玲、俞兆睿、楊博、石苗、徐建紅、馬博文等人。但考試也反映了一些問題，其中最突出的問題就是個別同學胸無大志、厭學、人在教室心在外，上課睡覺、講話，不交作業，不聽教師的教導，現在存在比較多的問題是：（1）多數同學有了競爭意識，你追我趕，但個別同學自信心嚴重不足，仍無動于衷，不思進取，沒從根本上認識到學習的重要性。（2）學習上有的同學學習不主動，盲目，靠老師管，不積極回答問題，不懂不問，不按時完成作業，成績較差等。（3）少數同學雖守紀律，但由于學習不刻苦、基礎差或沒有掌握好的學習方法，導致成績較差（4）、書寫潦草，屢教不改，這大家從手中的試卷就可以看得出。（5）個別同學的責任心有所下降，進取心也不如過去。對于老師布置的工作不認真對待，例如在宿舍、教師值日敷衍了事，或根本不做。（6）對待老師的批評教育顯得不耐煩，甚至有一兩個學生在公開場合頂撞老師。對于以上問題，希望引起各家長重視，并給以大力支持。希望家長配合教育。

三、學生代表發言 首先有請楊楠同學發言；下面有請楊萬亮同學發言；接下來有請同學發言；最后有請楊玉瑩同學發言。

四、家長代表發言首先有請俞振山同學的家長發言；下面有請石晶同學的家長發言；最后有請同學的家長發言。下面有請x校長為我們作指導性講話，大家歡迎。

五、家長同校領導、班主任、副班主任交流。

六、希望和建議：抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以說在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。那么，面對孩子緊張的初三學習生活，家長應注意哪些教育問題呢 ？

1、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。十年樹木，百年樹人一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。

2、要把教育孩子如何做人放在第一位。

學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習。要做好事，首先要做好人已經成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初三學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。

3、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。

對不良行為要及時地預防和矯治。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；參與賭博或變相賭博；觀看、收聽色情淫穢音像制品讀物；對以上不良行為作為監護人的家長切不可視為小事。希望家長監督學生在家游戲現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。

4、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例早戀、沉迷于聊天游戲）。

5、合理安排好課余學習。進入九年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。

6、多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

7、要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。

8、加強對孩子的安全教育和管理。

學生的安全事關千家萬戶的幸福，學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事，更是家長的事。而我校當前的安全工作主要有交通（騎自行車上高速公路）、飲食以及通校生參加晚自習等隱患，希望家長能積極支持與配合學校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學習生活。

9、認真考慮學生的前途。認真分析學生的學習情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學習成績不太好的，選擇上中專，技校，將來有一技之長，也有可能上大學，千萬不能不切實際地硬要學生飛上高中不可。成績特別差，厭學情緒嚴重，抱著混個畢業證的學生，家長要轉變觀念，摸清學生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，或者聯系一些專業比較對口的中專技校上學學習，對他們好處更大。

七、班主任宣布家長會結束。學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基礎。最后，在這里我謹代表九二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成龍、成鳳。

對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。謝謝大家！

第三篇：九年級學生代表發言稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

曾經帶著夢想負著期盼擁著激情望著彼岸，我們躊躇滿志跨入鄒塢一中，如今的我們九年級，還有幾十天即將離開校園。站在了人生的第一個轉折點上，直面九年級和中考赫然醒目的戰書，我們該怎么辦呢？我個人認為必須做到“四個不”。

一、不怕苦

“寶劍鋒從磨礪，梅花香自苦寒來！”

我們要做好艱苦作戰的準備。任何勝利都不會輕易到手，我們要竭盡全力，上好每一節課，學好每一門功課，爭分奪秒，要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態度投入到學習中去！對于一心照著自己目標前進的人，整個世界都給他讓路。

吃苦還表現在要管住自己。自己的一些愛好要有所收斂，不要沉迷于某些嗜好而不能自拔，浪費了自己的青春。必須注意“學習就是學習，休息就是休息”，該做什么就做什么，而不是喜歡做什么就做什么。

男兒立志出鄉關，學不成名誓不還。試問人生能有幾回博？此時不搏何時搏。面對中考，除了吃苦，我們別無選擇。吃得苦中苦，方為人上人。

二、不猶豫

今日復明日，明日何其多。我們的態度決定了我們的未來。短短的幾十天時間，我們不能再猶豫了，要把壓力變成動力，如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，憑興趣和沖動去學習，那是有害無益的。因此，要努力學好各門功課。

成功需要堅持，堅持就是勝利，有志者立長志、無志者常立志，請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多么的近！”。

天其實并不高，海其實也不遠。從現在努力做起，不要猶豫，夢敢做就能圓。

三、不抱怨

抱怨作業、抱怨玩的時間不多，抱怨家長老師不理解自己的思想，抱怨老師管理不合自己的心意，抱怨學校制度太不近人情，抱怨同學之間缺少真情，抱怨中考太過殘酷，抱怨學習生活過于單調辛苦。。抱怨是無能的表現。不為失敗找借口，只為成功找方法。與其怨天尤人，不如實實在在地坐下來捧起書本好好復習，爭取一點一滴的進步。也許學習并沒有你想象的那么可怕。

我們不能抱怨，而且還要感恩，感恩才會有愛，有愛才有激情和拼搏。所以我們要熱愛自己的老師，熱愛學習和生活；熱愛我們的學校，熱愛我們的年級班級，熱愛我們的父母，相信當大家相互包容和關愛的時候，我們會迎來更加蓬勃向上充滿銳氣和朝氣的自己。才能有更多的激情投入到緊張的學習中去。

五、不后悔

中考沒有結束，終點沒有到來，你還可以跑起來，前方的跑道上你并不孤單，有老師的傾心幫助，同學的友好幫扶，還有一大群的前行者都在為了理想而奮力奔跑，不管結果如何，能在人生的第一個旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，我拼搏過，我無悔我的青春。

讓我們首先要做到不怕苦、不猶豫、不抱怨，3個月以后才能做到不后悔！

接下來的幾十天的時間，讓我們牢記師友的熱切期盼，揚起自己的夢想之帆，昂首闊步，笑顏不改，自信依然，去迎接六月那一片輝煌燦爛！

最后,我想和大家分享幾句美國哈佛大學圖書館墻壁上掛著的訓誡:

此刻打盹,你將做夢;而此刻學習,你將圓夢。

即使現在,對手也不停地在翻動書本。

學習的痛苦是暫時的,未學到的痛苦是終生的。

誰也不能隨隨便便成功,它來自徹底的自我管理和毅力。請享受無法回避的痛苦。

祝愿我們九年級的每位同學都能取得更大的進步,謝謝！

第四篇：九年級學生代表發言稿

開學典禮學生發言稿

尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們：

大家好！我是九年級一班的張丹瑩，我很榮幸能夠代表全體九年級學生在這里，向領導、老師、向同學傾訴我心中的想法。

金秋時節，秋風送爽，我們全體九年級的學子帶著喜悅與激動的心情，站在了人生的第一個轉折點上，迎接著那早已燃起的中考的硝煙。

同學們，初中艱辛旅程我們已走過了三分之二。驀然回首，我不得不感慨歲月如梭！依稀記得昨日，我們帶著夢想與希望跨進崗李二中的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經端坐在九年級的課堂里，開始朝著明年六月的夢想飛跑。兩年來點點滴滴的感受，或喜或憂，或歡或愁，別有一番滋味在心頭。

十年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們九年級莘莘學子意志與恒心的時候到了，真正決定我們將來能否進入象牙之塔繼續深造的時候到了。同學們，請你滿載良好心態，全力以赴，投入到九年級的大決戰中。用拼搏實現希望，用勇氣收獲未來，天道酬勤，用成績報效家長、老師和我們自己。

榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛在刺上散發芬芳。成功的花朵，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。同學們，讓我們枕戈待旦，倚耿耿長劍，鏖戰中考，逐鹿考場！

恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。在成長中，我們要以團結友愛為核心，以百舸爭流為精神，我們發誓要在崗李二中的

歷史上留下屬于我們的激揚文字，在崗李二中留下屬于我們的厚實腳印！

我們拼搏著，我們奮斗著。挑燈夜讀時，雙眼難睜的酸澀；教室里，我們為維護班級、學校的榮譽，謹遵課堂紀律，奮斗不懈，欲與天公試比高。

我們思考著，我們追求著。十分鐘的課間，數學難題在我們談笑風生中灰飛煙滅；四十五分鐘的課堂，大腦在高速運轉；鴉雀無聲的午自習上，作業如風卷殘云，這是無聲的競爭，這是沒有硝煙的戰場！

生活之路不可能寬闊平坦，只會更曲折，更艱險，無限風光在險峰。隨著學識與閱歷的增加，競爭的壓力也會與日俱增，但我們決不會畏縮，向來秉持的信念告訴我，每個人所承受的外部壓力是相等的，輕松與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以做得比別人更好！

最后我要代表在座的每一位初三學子再次感謝任勞任怨的教育著我們的老師，謝謝你們一直默默地教導著我們，支持著我們，注視著我們。兩年來的點點滴滴，我們都一直用心銘記。請你們放心，我們一定會成為生活的強者，成為學習的強者，不辜負你們的培育之恩。

也許不是每個人都能實現自己的夢想，但一定要為夢想而努力奮斗。在初三新學期里，我們必須把所有精力投入到學習中去，做最后的沖刺，為生命再加一把火！我愿與大家攜手共進，問鼎蒼穹！追求卓越，創造出屬于自己的崢嶸歲月，崗李二中會因我們的奮斗而更加精彩！

謝謝大家

第五篇：九年級教師代表發言稿

九年級教師代表發言稿

高春峰

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

晚上好！

一年一度秋風爽，滿園碩果橘綠橙黃。今天我們在這個秋意漸正濃的日子里團聚。今年的中招考試，我校又取得了驕人的成績。我以自己是一位項城二中的教師感到萬分榮幸。今天作為教師代表，能在我校2014 學中招教師表模會上發言，我感到榮幸至極。

我是一位新加盟的初三教師。自從本學期開學以來，初三的氣息就夾著悶熱的夏風撲面而來，再加上最近一個多月的預熱，我更是感受到了初三生活的與眾不同，初三教師的與眾不同，種種不同釀成了濃濃香香的初三味道，細品，體現在以下三點：

首先，初三是一種精神。

今年我校在中考中再創佳績，各項指數均在全市同級同類學校中遙遙領先。這是上屆全體初三教師智慧的結晶，也是全校教師的光榮，成績的取得離不開各位教師的辛勤工作和無私奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情”，正是他們的這種奉獻意識，吃苦精神和過硬的教學本領寫就了我們的初三精神，才鑄就了我們項城二中今年中考成績的輝煌！

其次，初三是一種壓力。

今年取得的驕人成績對我們新一屆初三教師來說是個不小的壓力，上一屆初三教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，還有來自兄弟學校的虎視眈眈明爭暗斗。面對壓力我們也曾誠惶誠恐，唯恐自己不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。中考是一場沒有硝煙的戰爭，對于學生是，對于我們教師更是。但是既然選擇了遠方，就注定要風雨兼程，既然選擇了教師這個職業，就注定我們的夢想和榮譽都與學生連在了一起：學生是幸福的，我們就是快樂的；學生是進步的，我們就是欣慰的；學生是成功的，我們才是優秀的！因此，讓我們一起以爆米花簽名共勉吧：給我壓力，我才能開的更加燦爛！

第三，初三更是一種動力。

箭在弦上，我們已別無選擇。走進初三，只有變壓力為動力。相信我們這個新團隊一定會出色地完成學校交給我們的這項光榮而又艱巨的任務。來看我們這支隊伍吧，既有經驗豐富的老教師，也有青春活力的新秀，“耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。對待學生，我們有愛心、耐心和細心；對待工作，我們有闖勁、干勁和拼勁；對于未來，我們有設想、夢想和理想。面對社會的關注，領導的信任，家長的重托，學生的期待，雖然任重而道遠，但我們信心百倍！赤橙黃綠青藍紫，敢持彩練當空舞！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。在此，我謹代表全體初三教師鄭重承諾：繼續發揚上一屆初三教師的拼搏精神，緊密團結在以趙校長為核心的領導周圍。進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，克服困難，扎實工作，刷新紀錄，譜寫項城二中新的輝煌！