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小學四年級國旗下演講稿

時間:2019-05-13 05:18:46下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《小學四年級國旗下演講稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《小學四年級國旗下演講稿》。

第一篇:小學四年級國旗下演講稿

小學四年級國旗下演講稿:安全常系心中

尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我講話的題目是《安全常系心中》。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時,不知道你們想了些什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這里,我向全體同學發出倡議:

1、校內課間不追逐打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。

2、放學按時離校,不在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛生,注意身體健康。

4、保證用電安全,不亂動電源插座。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學,防止交通事故的發生。

7、放學后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物

中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。

9、加強自我教育,培養自身良好的心理品質,與同學、老師保持和諧的關系,以積極的態度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。同學們,安全常系心中,人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

第二篇:小學四年級國旗下演講稿

小學四年級國旗下演講稿:安全常系心中

尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家好!今天我講話的題目是《安全常系心中》。你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時,不知道你們想了些什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;會給社會造成不穩定影響。安全問題關系到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這里,我向全體同學發出倡議:

1、校內課間不追逐打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。

2、放學按時離校,不在校園內逗留。

3、不到小攤小販購買食物,不吃不潔食物,喝水要講究衛生,注意身體健康。

4、保證用電安全,不亂動電源插座。

5、入校后不得隨便出校門。上體育課及課外活動時要注意與他人合作,防止器械傷人,保證安全。

6、上學、放學途中要遵守交通規則,未滿十二周歲不允許騎自行車上學,防止交通事故的發生。

7、放學后按時回家,不在街上逗留,不與陌生人交往,不能接受陌生人饋贈禮物,受到不法侵害時及時撥打急救電話尋求幫助。

8、不玩火、愛護消防設施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識,遇到險情時,能避險,能進行自救自護。

9、加強自我教育,培養自身良好的心理品質,與同學、老師保持和諧的關系,以積極的態度對待學習和生活。

10、不看不健康的書、報;不參與封建迷信活動。同學們,安全常系心中,人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

第三篇:小學四年級國旗下演講稿

小學四年級國旗下演講稿范文(精選6篇)

演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在生活中,越來越多地方需要用到演講稿,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編精心整理的小學四年級國旗下演講稿范文(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

小學四年級國旗下演講稿1

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

如果我是一株小草,那您們便是肥沃的土壤;如果我是一只幼鳥,那您們便是廣闊的藍天;如果我是一條小魚,那您們便是浩瀚的海洋。

軍訓時,聽了陳教官的一席話,我不由自主地想起,每每回到家里,我就能聞到濃濃的飯菜香,每每走進房間,映入眼簾的便是干凈又整齊的衣物;每每生病時,看到的是您們溫柔的目光;……聞到的、看到的,都絲毫沒有您們的抱怨。自己頂嘴時眉飛色舞的神情依然歷歷在目,眼眶不禁涌出了豆大的淚水。

時光啊!你快點飛,吹熟我這個年幼無知的少年吧!那樣,我便可以張大我的翅膀,用羽翼為您們撐起休息的地方,哪怕龍卷風吹來,大雨滂沱,或是烈日考驗的到來,沒關系,只要我還在;因為到了小草感恩大地、鳥兒感恩藍天、小魚感恩大海的時候。

是您們帶我來到這生機勃勃的世界,是您們撫養我、教育我,十二年了,你們為我付出了那么的多的心血和汗水,謝謝您們!女兒已經長了,我以后一定要好好學習,天天向上,考上大學,做一個德才兼備的好學生、好孩子。做一個對社會有用的人,來報答您們。

小學四年級國旗下演講稿2

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們:大家上午好!

鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中冉冉升起,我們又迎來了一個莊嚴而神圣的時刻:本周的升旗儀式,我想和大家談一談“讓勤奮學習成為我們的責任”。

同學們都知道:學生的天職是學習。每個人都希望自己聰明,長大后能成才,但聰明人必須經過勤奮的努力。

當勤奮學習成為我們的責任,我們就會變得愛學習,愛智慧。每一門功課都會變得那么趣味盎然,那么有吸引力。我們就會感到,學習是快樂的。

當勤奮學習成為我們的責任,我們就會倍加珍惜時間。因為每天、每時、每分、每秒都有它的特殊任務。我們的學習生活就會充實,就會變得有聲有色,多姿多彩。

當勤奮學習成為我們的責任,我們的人生目標就有了支撐,學習計劃就不再是一紙空文,學習壓力就會變為學習的動力,使踏實刻苦成為一種習慣。

當勤奮學習成為我們的責任,我們就獲得了一筆巨大的人生財富。面對激烈的競爭,我們就能夠因為勤奮學習而坦然處之,泰然化之。因為勤奮學習能使優秀者更優秀,平凡者不平凡。

讓我們在勤奮學習中健康成長,而不僅僅是成績;讓我們在勤奮學習中塑造人格,而不僅僅是成功;讓我們在勤奮學習的過程中創新,而不僅僅是接受。勤奮學習會使我們終身受益。

此時,我希望每個同學都在想:我要當一名勤奮學習的好少年。謝謝大家。相信自己,相信明天!

小學四年級國旗下演講稿3

尊敬的各位老師,各位同學:

大家好!

今天,在這個真正屬于我們的節日里,我代表四年級(一)班發言。

一年有四個季節,每個季節都有它獨特的風韻。每一個季節里都有不同的節日,其中有一個就只屬于我們,那就是兒童節。它是六月的開始,同樣它也是快樂的開始。

你看今天的太陽露出了嶄新的笑容,這個笑是由熱情的紅、端莊的橙、濃烈的黃、生命的綠、剛勁的青、深沉的藍、溫馨的紫構成的七彩微笑。大自然“娛樂圈”中的“歌手”也來了,帶著他們的成名曲來了,帶著歡快的舞蹈來了,花兒翩翩起舞,小河奏起了悠揚的藍色琴弦,一聲聲令人迷戀。

“六一”是每一位小朋友最快樂的一天,是一個新的起跑線,讓我們向明天希望的路程招招手吧!

謝謝大家!

小學四年級國旗下演講稿4

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好!

今天,我坐在桌前,思緒萬千。我回想著您對我所付出的種種,在這里我想對你說:“媽媽,謝謝您!”

從我呱呱墜地開始,到現在,這一切看起來是理所當然,但是我卻未曾想到,這背后,浸透著您多少的汗水。

我永遠忘不了,在我生病時,您不管自己的工作多忙多累,都堅持守護在我的床頭,這時,您心中是多忙的焦急和擔憂啊!但我卻從未對您說一聲“謝謝”。我也忘不了,在我因為一點小事就沖您發脾氣時,你是多么地失望、難過啊!但我也卻沒有對您說一聲“對不起”。平日里,您要應對非常繁忙的工作,回到家又要照顧我和妹妹,我曾對您道過一句“辛苦了”嗎?也沒有。

每次,您對我的一句句關心地話語,我也從沒放在心上,而我不經意間的聲問候,卻能讓您感到滿心歡喜。在我小有成就時,我認為那全是我自己努力得來的收獲,卻遺忘了您在我背后默默付出的辛勞;可當我遭遇挫折時,理所當然的將責任推卸到您身上,卻忘了總結反思自己的失誤。

在生活中,有很多地方可以讓我們感恩父母。一個優異的成績;幫媽媽做一次家務;給爸爸媽媽捶捶背、捏捏肩;為他們洗洗腳……甚至只是一兩句問候的話語,都是對父母最好的`感恩。感恩,不需要太多物質的追求,也不需要我們刻意的為父母做太多的事情,僅僅只需要我們像他們一樣發自內心的關心他們,真誠的道一句“爸爸媽媽,您辛苦了,謝謝您”。

我不禁想起了一句話“羊有跪乳之恩”。是啊,連動物都知道感恩,我們人類有什么理由做不到呢?但在現實生活中,卻有太多不懂得感恩父母的人了。父母含辛茹苦地把他們撫養成人,卻在父母漸漸衰老后對他們不聞不問,試問這些人的道德底線在哪里?但是,從古到今,在我們的身邊也依然有許許多多懂得感恩的人,如古有“二十四孝子”,今也有很多的“敬老道德模范”人物,他們的精神值得值得我們學習。

現在,讓我們一起懷著一顆感恩的心,積極行動起來,感恩父母,讓感恩之風刮遍中華大地。

小學四年級國旗下演講稿5

親愛的老師、同學們:

書是我忠城的朋友,是我無聲的老師,它帶給我無窮的快樂。我不是音樂高手,也不是植物專家,但我卻是一個不折不扣、被大家嘲笑的“書蟲”。

遨游書海,我感到無比的快樂!三歲時,媽媽問我,你最快樂的事是什么?我毫不猶豫地回答:“是爸爸送我書。”后來,我就越來越沉迷于書,無論何時何地,一有時間我就鉆進書的海洋,尋找樂趣。有時在昏暗的路燈下看書,有時在公交車上看書,有時一邊上廁所一邊看書……上學后,課間休息時,大家都在外面玩耍,我卻在教室里陶醉在故事中。

為了看書,我甚至變成了一只狡猾的“狐貍”。有一次上課時,坐在第一排的我,把課本豎起來,下面卻藏著一本課外書,當老師叫我回答問題的時候,我卻渾然不知。老師非常生氣,讓我在走廊上反省,但我卻跑到圖書館繼續遨游書海……

但是,看書也有一定的好處。有一次,大家學到了李白的古詩《贈汪倫》時,老師問道:“汪倫是怎樣請李白到桃花村的?”教室里頓時鴉雀無聲,我卻脫口而出:“‘先生好飲,我這兒有萬家酒館;先生好賞,我這兒有千里桃花。’王倫用上面這句妙語請李白的。”老師非常驚訝,“你怎么知道?”我卻不以為然的說:“從課外書中學到的。”這時,全班同學都用羨慕的眼光看著我,老師也情不自禁地表揚我:“愛閱讀是個好習慣,你能學到很多知識。但是你也要注意看書的時間和地點,這樣你一定會獲得更大的進步。”那一刻我激動不已,也把老師的話銘記在心。

“書中自有黃金屋”,書籍是我永恒的精神食糧,閱讀不僅讓我獲得知識,學會思考,還帶給我許許多多的快樂。

小學四年級國旗下演講稿6

親愛的老師、同學們:

閱讀,從小便是我的一大愛好,每當寧靜的夜晚,在皎潔的月光下靜靜地讀一本書,就會有一種無法言語的愜意,看著書中一波三折的情節,喜怒哀樂早已掛在我的臉上,一會兒為主人公的遭遇而痛惜,一會兒又為他的美好生活而開心不已……這時的我早已不是我自己,而是書中的主人公,我隨著他在書的海洋里翱翔……往往在合上書后好久,還惦念著書中接下來發生的事情,思緒也會隨著它一起天馬行空的遐想。

在書籍中,有豐富廣泛的知識面,讓我看到了古色古香的唐詩宋詞,精美的散文小說及科技歷史等名著……它們如同一顆顆璀璨的明珠,給予了我豐富的知識。李白的“舉頭望明月,低頭思故鄉”,杜甫的“曉看紅濕處,花種錦官城”,辛棄疾的“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”;岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”等唐詩宋詞及《朝花夕拾》、《呼蘭河傳》、《背影》等一些近代文學著作,都為我所愛。在書中,我看到了光明與黑暗,豪放與小巧。

我閱讀的興趣悄然間萌發了,與此同時,我也不禁認識到了自己前進的方向。書中有句話這樣寫道:有夢,才會有遠方。我苦苦思索,我的夢究竟在何方?這個答案只有我自己能解答。每當我創作的靈感迸發時,心中總有種莫名的激動與自豪。

這,大概就是我夢的所在吧……我并非輕易找到夢想,但一旦找到,就要牢牢地抓住,以此拼博。是閱讀激發了我創作的靈感,因此我要感謝閱讀,它就像一方熱土,埋下了我夢想的種子,讓它的靈魂愈飛愈高,愈飛愈遠,直達成功的彼岸。

第四篇:小學四年級國旗下演講稿

小學四年級國旗下演講稿:、安全常記心中

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家好!今天我講話的題目是《安全常記心中》。

你們知道生活中什么最重要嗎?是安全。只有保證我們生命和生活的安全,一切才有意義。當同學們聽到有關小學生意外傷害事故時,不知道你們想了些什么。我想,同學們至少會想到:這些教訓無論發生在誰的身上都會給受害者人身造成傷害、甚至死亡;會給受害者家庭造成極大的損失;會給學校正常教學秩序造成混亂;安全問題關系到我們每一位學生的切身利益,只有安全才能為我們保駕護航。在這里,我向全體同學發出倡議:

1、校內課間不追逐打鬧,上下樓梯慢步輕聲,靠右行。

2、放學按時離校,不在校園內逗留。

3、保證用電安全,不亂動電源插座。

4、進校后不得隨便出校門。

5、上學、放學途中要遵守交通規則。

6、不玩火、愛護消防設施。

同學們,安全常系心中,人生一路順風!讓我們在國旗下共同祝愿,祝愿我們每天平平安安到校,高高興興回家,祝愿我們的生活處處開滿安全之花。

第五篇:四年級國旗下演講稿

四年級國旗下演講稿:

尊敬的老師、親愛的同學們:

大家早上好!我是四年級一班的曾文佳。今天,我演講的題目是《好問》。

孔子自幼勤奮好學,15歲時就確立了堅定的學習志向,走上了自學的道路。它不僅刻苦努力,而且虛心好問,許多學問是他隨時隨地向別人請教得來的。他問過有名的學者,也問過普通的農夫;問過白發蒼蒼的老人,也問過天真的孩童。她還愿意向不如自己的人請教,能夠“不恥下問”,他

認為:“三人行,必有我師焉。”

古書上曾記載過《子入太廟每事問》的故事。一次,孔子進入魯國的太廟,對自己不明白的事一一向旁人請教。從廟里陳列的件件文物古器到舉行儀式時伴奏的樂器,他樣樣都問個究竟。活動結束后,他還拉住別人的衣袖,繼續問一些自己不明白的問題。他的行為曾被一些人“瞧不起”。有人說:“誰說這個年輕人懂得禮呢?他跑進太廟,什么事都要問。”孔子聽了答道:“不懂就問,這就是禮啊!”

新的學期已經開始,讓我們學習孔夫子的“每事問”,養成“勤思、善問、好學”的做學問的好習慣,在求知路上采擷更多的果實。

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