第一篇：大三學年班級總結

2010———2011學年班級工作總結

日月如梭，轉眼之間，大三學年已經結束了,我作為班長，在從事班上事務的管理、各項活動的開展的過程中，清楚的看到我們班的進步。在院領導、輔導員張老師的幫助下，我們腳踏實地，共同努力、共同成長，無論是在思想，還是班風學風建設等方面都取得了一定的成績。

一、學習方面：

學習是學生的主要任務，到大三更是重中之重。無論選擇考研或是工作，都應該好好學習專業知識。為了防止同學們出現思想懈怠，這學期，我們緊抓課堂紀律。在老師、班委的共同努力下，我班學風端正，同學們學習更加刻苦努力。

這學期，我班在臨紡小學進行了為期兩周的教育見習，這次見習是我們實習之前的最后一次“練兵”，所以大家很珍惜這次機會，見習期間，同學們按時到崗，熱情工作，得到校方的肯定。

同學們不僅刻苦鉆研本專業學習，同時也注重自身的全面發展并取得不錯的成績，比如王茜同學通過努力獲得了由中國日報舉辦的“21世紀杯”第16屆全國英語演講比賽山西賽區一等獎 的好成績。

最后，這學期，我們進行了三筆字、普通話等考試，大部分同學們都取得了較好的成績，雖然有少數幾名同學們成績不理想，但我們相信在同學、老師的幫助下，下次他們一定會通過。

二、思想方面：

今年是建黨九十周年，同學們懷著極大的熱情慶祝這特殊的日子。408宿舍8名女生編排的節目三句半入選了我院 “在燦爛的陽光下”專業匯報演，雖然最終因為表演經驗不足，調換了演員，但是我班同學的努力與貢獻也得到了學院的肯定。

在這個學年，經學院黨支部會議通過，我班孫敏同學轉為正式黨員，朱美容同學發展為預備黨員，擴展了我班的黨員隊伍。輔導員張老師常常關注同學們的思想動態，經常在班會的時間與我們交流，在學習、生活上給我們指導。尤其是在同學們面臨考研與就業的兩難選擇時，張老師組織召開了一次專題班會，為我們的選擇提供了非常珍貴的指導意見。

此外，我班這學期還在團日活動和班會的時候組織同學們進行思想政治學習，進一步增強了班級的凝聚力，使同學們的思想得到了進一步的飛躍。

三、生活方面：

通過大一的適應，大二的調整。同學們現在都已適應大學的生活，熟悉學校周圍的環境，沒有出現安全問題；可以科學合理的安排學習和休息的時間。

衛生方面，各宿舍長認真負責，宿舍衛生良好。女生409宿舍在校級和院級皆被評為優秀宿舍。

四，集體活動方面

這學期，同學們積極參加學校及各院系舉辦的各類比賽。校運會與冬季長跑比賽期間，我班很多同學報名參加，一方面鍛煉身體，展現自我；另一方面，為學院貢獻自己的力量。

去年冬至，為了緩解一學期以來緊張的學習帶給同學們的壓力，也為了增加班級的凝聚力，我們班借冬至這個特殊的節日，全班齊聚包餃子。

大三下學期已經結束了，考研的同學積極備戰考研，不考研的同學也在不斷提高自身能力，為找工作最準備。全班同學從容樂觀，積極向上，和睦相處。我相信在接下來的一年時間里班級會越來越好，越來越和諧。

教師教育學院

0803班

2011年6月5日

第二篇：大三班班級總結

大三班班級總結

時光飛逝，本學期是緊張與繁忙的，在我們還沒有來得及靜坐品茶聊天的時候，已經到了學期結束。細細的回顧，真是感慨萬千：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的快樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領導關心和鼓勵的目光，我們體會到溫暖和力量；看到同事們的熱情和幫助，我們領略到真誠和愜意；我們從心底的發出：工作著，是幸福的；能擁有這樣一個愛的集體，是幸運的！現總結如下：

一、教學工作：、在開展區域活動中，我們根據幼兒年齡特點、發展需要投放活動材料，根據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區域活動，滿足幼兒發展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。

2．在主題活動中，根據幼兒的興趣特點，我們設計了泥塑活動，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發展水平的活動。主題活動通過認識陶泥，了解陶泥的歷史，玩，自己設計玩等活動使孩子們的思維能力，創造能力，動手能力，社會交往能力有了很大的提高。我們還開展了一次比賽，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。通過活動，孩子們更加愛惜圖書，知道珍惜別人的勞動成果了。在這活動中，我們注重了根據孩子感興趣的事物去探究，調動了孩子各種感官參與，強調孩子在現實中發現問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。

3．本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了：田字格本、數學練習本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動，并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感，講故事的積極性也越來越高

二、家長工作：

本學期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動，讓家長參與到活動中來，如：元旦的“歡樂新年”；“六一文藝演出”“家長參與設計組織的社區活動”等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務，樂意為班級孩子多做貢獻。本學期成立了班級家長委員會，家長委員會切實發揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。

三、衛生保健工作：

本學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質.幼兒能主動作好值日生工作；文明進餐，積極配合保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生；均本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一直較高。

本學期還加強了幼兒的自我保護意識及安全衛生教育，避免了幼兒安全事故的發生。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣、本學期孩子們身高體重增長迅速。

四、教師協作：

班級教師在工作中能以班級利益為重，針對班級出現的問題大家都能及時溝通，教師間經常互相交流，做到了相互學習，及時反思，隨時調整。班級工作得以順利進行。

不足之處：對幼兒的細致觀察不夠，班級教師在指導活動區時指導不過來，活動區材料制作需更多創意。我們將再接再厲，努力做得更好。

第三篇：大三班班級總結

大三班學期班級總結

——2012-2013上學期

大三班廖潔希

時間過得很快，不知不覺間一個學期又過去了，孩子們又長大一歲了。記得剛到大三班的時候，無論是孩子還是老師都是那樣的陌生，回顧這個學期和老師孩子們的相處，更是覺得多姿多彩！我和孩子一樣正處在一個摸索的階段，但是經過和班級老師們的共同努力，雖然并不是那么完善，但是孩子都有了不同程度的進步。以下是我對本學期針對本班做出的學期工作總結：

一、培養幼兒良好的生活學習行為習慣

班上現有幼兒33名，其中男孩15名，女孩18名。因為人數不少所以班上的氣氛一直十分的活躍。特別有幾個男孩子特別的調皮，喜歡打架、在教室和小朋友跑來跑去，上課時候注意力也不集中，因為我是剛到本班對于本班的幼兒并不熟悉，于是我與原來本班的老師以及幼兒一同制定了行為規則，要求老師和小朋友都要共同遵守！定制賞罰制度，如果違反規則就要為班級付出勞動，相反，如果表現有進步的進行表揚，和嘉獎。還請個別幼兒逐一進行單獨談話，和家長溝通。注意這幾個特殊幼兒的發展情況，做到正確引導。我們總是給予積極的認可和鼓勵，經過一學期來的努力，幼兒的學習、生活衛生習慣有了很大的進步，形成了初步的責任感和榮譽感。

二、教學工作

通過一個學期的學習，孩子在學習方面有很大的進步，大部分幼兒都能夠輕松地進行多元分類，在數與量方面以前比較差的幼兒也有了明顯的進步。多數幼兒對遺漏數的掌握也有很大的進步，每次帶回來的練習都能夠很認真地完成好。在10以內加減方面有部分幼兒還是沒有掌握得很好，但是經過老師利用課后時間輔導后，能夠獨立進行加減計算。

孩子們對創意閱讀的繪本很感興趣，在活動進行的時候能夠積極舉手發言，說出自己的看法想法，講述故事的大概內容。大部分幼兒都能夠看著書本將故事朗讀出來，在利用課后的時間進行生字的鞏固加強幼兒在這個學期的識字量也大大增加了！針對個別不太喜歡舉手發言的幼兒，老師會主動提問，并在他們回答問題后進行表揚，引導幼兒喜愛在他人面前展示自己。

開學初不久，就有家長提出說：孩子對英語的掌握不是太理想，在經過反思后我發現只有在開展英語活動的時候緊抓英語是遠遠不夠的，應該多在課余時間與幼兒復習英語，每天利用餐后閱讀的時間進行復習。

在音樂方面我們讓孩子認識三到五種樂器的使用方法。孩子也特別喜歡上音樂課，在音樂課中我們通過，讓孩子玩游戲，打擊樂器等方式讓孩子熟悉音樂，通過這樣的辦法孩子很快就能掌握音樂的節奏，通過課后的復習，孩子在指圖方面也有了很大的進步，大部份孩子拿到書本后都能根著音樂指圖。

四、環境布置

幼兒園的環境不單單只是裝飾這么簡單，需要的更是體現教學，所

以很多時候班級的各個環境布置都是以幼兒的手工作品為主，突出幼兒的學習內容，根據本月的主題活動進行，讓孩子進到班級就知道這是一個學習的環境，孩子在墻上看到自己的作品時，更能夠激發幼兒積極的活動參與性。讓家長來園接送幼兒的時候一眼就能夠理解本月主題明確，從而更好地配合教學。

保育工作

全面發展幼兒的身體健康素質。擬定好幼兒一日的生活計劃，合理地安排幼兒的一日生活活動。鼓勵幼兒準時的回園參加晨間煅練活動，為幼兒提供各種類型的運動器械，發展幼兒的體育技能，積極的參與體育煅練中。在健康常識方面，重點培養幼兒的良好衛生行為，學會自覺的多喝開水，勤洗手，出汗后懂得自覺的更換衣服，每天能安靜的進餐，不挑食，不浪費食物。午睡起床后懂得自己疊被子，培養幼兒自己的事情自己做，不依賴他人。

六、家長工作

在幼教工作中，做好家長工作，和每一位家長建立良好的溝通關系是非常重要的。我們的工作離不開家長對我們的支持，對于一個當傷人是主班老師，就算家長不說我也知道至少還是會有那么一點的懷疑，而我能夠做的就是更加積極地和家長主動溝通，讓他們看到我的熱情和認真。面對家長提出的意見我們都能虛心的聽取，體會家長的感受，做好家園共育的工作。

七、團結合作

非常感謝的是班上的兩位李老師對我這個新主班的支持，還有在工作上的幫助，李菲莉老師是一位在工作上非常積極認真的老師，也很主動，對于布置的任務每次都能夠完成的很好，并且認真對待，有時候我都自愧不如。生活老師在工作也是非常的認真，對于一些生病的幼兒照顧得很是細心，哪個幼兒今天吃得怎樣睡得怎樣她更是一清二楚。并主動將幼的情況告訴我們，讓我們能夠在第一時間了解幼兒的午睡情況！在這一年的合作中我們班上的三位老師能做到互相的配合對方的工作，互相幫助，互相理解，積極的為孩子凝造一個和諧有愛的成長環境。相信在未來的工作中，我們班上的三位老師會更加努力的做好每一項工作。

學期即將結束，回顧我們班的班級工作情況，還存在著不足之處，但在新的學期里我們將用更積極的態度去對待新學期的工作。

第四篇：大三上學期班級總結

大三下學期班級計劃

“一年之際在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。在踏上新的征程之前，先將學期計劃詳述如下：

一、班級制度建設

在這項工作中，主要圍繞著三點來展開工作：

1.完善制度，使班級管理具有更強的操作性，提出具體要求；

2.繼續規范管理過程，做到民主決定班級走向；

3.繼續 明確責任管理，落實每個班委的責任。

在這基礎上 , 揚長避短 , 爭取使在穩步發展的基礎上 , 尋求新的突破與新的提高。

二、干部隊伍建設及其工作情況

班級的領導核心是班委會和團支部。繼續努力做到各個班委，團委分工明確，責任到人，積極團結同學，班級日常管理穩定有序，班委團委之間密切配合組織各種有意義的活動。每一次組織活動，班委團委都盡心盡責，其實保證班級工作都能迅速有效的開展。

三、活動方面

這學期將開展的活動有：

1.班費管理。

班費繼續嚴格實行“生活委員管理，同學監督”。大筆開銷需要班委會通過，并且每次活動的開銷后或者每隔一段時間會對班費使用情況進行公示，接受全體同學的監督，實現了財務制度的公開、透明。

2春游活動。

為彌補上學期遺憾，為加深同學間交流與聯系，為畢業前再書下濃重的一筆，班委負責籌劃，廣泛采取同學建議，策劃一次春游活動。

3.主題班會。

針對大家即將面臨的考研抵觸、行動力不足、自我調節不當，就業迷茫等問題，多開展針對性主題班會，使同學勞逸結合，擁有充分的信心和精力面對實習、就業與考研。

4.定期收集同學對班委及班級建設的意見和建議；

5.本學期積極協助預備黨員按時轉正，積極分子如期轉為預備黨員，開展好團支部學習活動，避免與時代脫節。

6.督促保證部分同學通過英語四級，實行適當獎勵制度，提高班級英語六級通過率。

7.注意觀察周邊同學心理狀況，積極開導，共同進步。

四，班風建設

繼續努力營造團結、奮進、熱情、創新的良好風氣。促進大家在學習之余能夠主動加強交流，增進感情！

五、學習方面

在學風建設上，繼續幫助同學消除迷茫和厭學情緒，使其有目標地、科學地、有效地投入到緊張的大學學習中，努力營造大家結伴上自習，共同探討問題、相互鼓勵、經常交流學習心得，蔚然而成的學風。

依然是那句話—— 天行健，君子以自強不息！在新的征程中，相信自己，為未來不斷奮斗吧！

09動科一班

2012年2月10日

第五篇：大三上班級學習總結

電自1117班2013—2014學年學習總結

時光荏苒，歲月如梭。當元旦的鐘聲敲響，我們揮別了2013，迎來了新的一年。在過去的一年里，電自1117班的全體同學們斗志昂揚，團結一致，在學習上積極進取，勤奮努力，并取得了優秀的成績。

2013年的秋季我們邁入了大學三年級，也成功的實現了專業的選擇，來到了電氣工程學院，大三就像一個成長的分水嶺展現在了我們面前。同學們告別了大一的青澀，揮別了大二的散漫，迎來了一個緊張而充實的大學三年級。

不少同學在8月份就留在了學校為高教杯數學建模競賽做準備。在為期一個月的培訓過程中，同學們經受了前所未有的智力和體力上的考驗。每一次的論文研討就像是打一場仗，同學們不眠不休、孜孜不倦的學習新的知識，編寫程序，修改論文。同學們每天奔波在新老校區之間，幾乎每次都是半夜12點后才回到寢室休息，有時甚至徹夜不眠，通宵做題。在每一個三天三夜同學們都互相支持，團結奮斗，彼此交流知識，相互鼓勵。在老師的帶領下，同學們的努力下，我們班在數學建模競賽中取得了優異成績。其中獲深圳杯數學建模競賽省一等獎6人次；獲高教杯數學建模競賽國家二等獎1人次，省一等獎8人次，省二等獎2人次；獲電工杯數學建模競賽國家二等獎1人次，國家三等獎6人次。同學們還積極參加了電子設計大賽，獲省三等獎1人次。這些優異成績的獲得離不開團隊的團結協作，離不開老師的諄諄教導，更離不開同學們的永不言棄。

大三的課程雖然少，但是同學們普遍感覺課程比較難。而且作為準畢業生大家也感受到了一定的壓力。課堂面貌發生了明顯的變化。上課認真聽講的人多了，玩手機的人少了；出席情況也較以前大有改觀。大家開始自覺的學習知識，認真的完成作業及老師分配的各項任務。在課下積極與老師交流溝通，解決自己的疑問。而且不少同學主動去其他老師的課堂上旁聽，以彌補不足，鞏固知識。在課下，同學們大量閱讀圖書，以擴展知識面。大三作為一個分水嶺，大家開始為考研或者就業做準備。很多同學補報了考研班，并結成考研小隊每天認真上自習，復習以往的知識。決定就業的同學也各自努力學習專業知識，并報了一些課外補習班，考取各種證書。總而言之整個電自1117班學習風氣濃厚。

大三不少同學對未來感到迷茫，對學習也產生了新的看法。在班長鄭艷強的組織下，我們還開展了電自1116-1117班師生交流活動。由嚴干貴院長和李娟院長對同學們的學習和生活進行指導，分享他們的學習和生活經驗。兩位院長的求學之路使很多同學產生了共鳴，并對他們的今后生活學習有所啟迪。這次師生交流活動的成功舉辦不僅增進了師生情感，而且對同學們今后的學習生活也起到了一定的啟發作用。一次活動的舉辦雖然不能解決全部問題，但至少也掃除了一些同學的困惑。

在期末考試期間大家更是勤奮努力，認真復習，積極備考，互相幫助，積極與老師溝通答疑，整個班級學風濃厚，紀律嚴明，考風良好，無一人作弊，并且專業成績較好。

過去的半年里，有許多的收貨和成績，然而也存在著一定的不足。仍然存在個別同學曠課、遲到、上課玩手機等現象，對班級的學風建設帶來了一定的負面影響。期末考試雖然大多數人都正常通過，有人也取得的較為優秀的成績，但仍然有個別同學因為平時不太勤奮、學習知識不扎實而掛科。

綜上所述，過去的日子里有成績，也有不足，然而這都將成為過去。我們不能因為過去的成績而沾沾自喜，不思進取；也不能因為過去的失誤和不足而懊惱悔恨，裹足不前。我們將從過去的不足中汲取經驗教訓，在未來的日子里更加努力，創造更加傲人的成績。使班級的學風建設更上一層樓，為了大家美好的明天而努力。