第一篇:東北三省觀摩課_
第五屆東北三省高中語文十佳教師評選暨語文教學培訓會通知
黑龍江省、吉林省、遼寧省教育學院(教研室、培訓中心)及東北三省各高級中學:
為了展示實施高中語文新課程的階段性成果,促進教師專業發展,定于2011年11月20日-11月22日在吉林省長春市舉辦“東北三省高中語文十佳教師暨語文教學培訓會”。有關事宜如下:
會議主題:語文課堂教學的效率與美
時間:2011年11月21——22日,20日(星期日)13點開始報到。
主辦單位:中國教育學會中學語文教學專業委員會
承辦單位:吉林省教育學會高中語文教育專業委員會
協辦單位:黑龍江省教育學會中學語文教學專業委員會遼寧省教育學會高中語文教學專業委員會
專業支持:吉林省教育學院高中教研部黑龍江省教育學院語文教育研培部高中語文教研室沈陽師范大學培訓中心高中語文教研室
會議內容
一、課堂教學觀摩與培訓
東北三省第五屆十佳高中語文教師觀摩課。本次培訓會精心打磨了10節常規課供觀摩和研討。授課教師均為近幾年在全國、東北三省課堂教學評比中取得優異成績的一線教師;教學內容緊貼各地11月初的教學進度;課型包括選修課、必修課,閱讀課、作文課,課后有專家的點評與指導。
二、課堂教學設計說明(說課)展示與培訓
參加說課展示的教師由東北三省各地區擇優選送。說課教師自行決定說課內容,專家現場點評與指導,參會者場觀摩。
三、課件及教學論文評比
請東北三省的高中語文教師參加優秀課件及教學論文等的評比。培訓會期間將對各省各地區的優秀課件、教學論文等,請專家進行評比。
四、會議費用
1.參會者每人交培訓費、資料費、餐費共計220元,參加說課展示與培訓的老師此外另行交說課部分的培訓費100元(參會前將說課電子文件及培訓費交到各市教研員處,并匯總到省教研員,并提前交到會務組)。
2.參加優秀教學課件及論文等評選的老師交納評審費費每項50元。以上評比設一、二、三等獎,由全國中語會頒發證書。參評者請在11月1日之前一律以電子附件形式發送至各省教研員郵箱,務必署名作者、單位、郵編、聯系電話和電子郵箱(不接受紙質作品)。
本次會議按照有關部門的規定開據正規稅務發票。交通費、住宿費自理。
五、注意事項
1.報到地點:吉林省參會者在長春市吉糧大廈(老吉糧大廈,長春市寬城區芙蓉路333號)。交通線路:(1)從火車站乘坐25或262路公交車到聯合書城站下車,沿芙蓉路西行340米即到;出租車6元(起車價)。(2)從衛星路高速公路客運站乘坐66路公交車到火車站下車,如(1)可到。黑龍江、遼寧省參會者在天新賓館(長春市寬城區北京大街411號),勝利公園北門,火車站乘117路(或306/6/66/224/221/361/361/273/80/61/281/61)到勝利公園站(約3分鐘),向西步行200米。
2.參會代表務必提前報名(勿重復報名),以便落實接待事宜。吉糧大廈:0431—8272188;天新賓館:0431—82091999
3.會議負責人:張玉新(吉林省)***zhangyuxin05@126.com
李樹澤(黑龍江省)***yuwenjiaoyan@163.com孟慶欣(遼寧省)***mengqingxin2005@126.com
中國教育學會中學語文教育專業委員會
2011年9月10日
第二篇:2013-2014東北三省美術教學能手觀摩課心得體會
2013-2014東北三省美術教學能手觀摩課心得體會 模塊一:培訓時間,地點,名稱,參加人,培訓負責人等。
培訓時間:2012年9月24---27日 地點:遼寧省興城市 名稱:東北三省教學能手大賽
參加人:東北三省地方、墾區中小學美術教師 模塊二:培訓內容簡述。
1、美術欣賞教學觀摩展示
2、現場教學展示
3、教學評選
4、說課評選
模塊三:參加培訓后,對自己的專業成長有哪些益處?
在9月25日半天當中一共聽了4節課,26日一天共聽了8節課(市級優質課比賽講課)他們分別來自葫蘆島市龍崗區海華中學(谷強老師)、吉林省遼源市實驗中學(姚芳老師)、黑龍江省雞西市實驗中學(成睿老師)、遼寧省阜新市太平區四中(呂亞麗老師)、黑龍江省哈爾濱市第69中學(韓麗娜老師)、吉林省安圖縣安林中學(葛連英)、遼寧省葫蘆島市第一高級中學(李吉老師)、吉林省通化市第一中學(倪瑞穎老師)、黑龍江省大慶市60中學(郭煒老師)、吉林市第一中學(王淑秋老師)、遼寧省大連市第十五中學(王櫻惠老師)、黑龍江省雞西市第一中學(孫卓老師)這十二位老師他們都經過了精心的準備,使我認識到用心的潛力,他們把美術的四十五分鐘,運用的活靈活現,每一分鐘都用到了點上,使我感覺每位老師對于學生的把握,時間把握之準確,新的美術教學標準在老師的課堂上充分體現到現實的課堂教學上。
姚芳老師講的《春》十一節油畫欣賞課,她不同于以往的只是單一的講解畫的歷史背景的講課方式,也沒有做多么精彩的課件,只是用PPT把整幅油畫展示給學生們看,然后她就針對這幅畫展開深入的講解,她把這幅畫的歷史背景融入到很多神話故事中去,畫面中的每個人物都進行了細致的分析,并且都有自己的小故事。整堂課上得非常精彩,每個學生都聽的非常認真。這是我所聽過的最精彩的一堂欣賞課。
每位老師生動的講課,活靈活現的課堂氣氛。到現在仍然記憶有新,這才外出學習收獲很多,同時也學到了很多的東西。知識就是在不斷的學習當中得到的,通過學習把新的教學方法運用到現在的教學方法當中有很大的收獲。學生又有新的勃勃生機。
模塊四:參加培訓后,對今后的教育教學生涯有哪些建設性的建議?
1、多動手
多讓學生自己畫,讓學生養成勤動筆的習慣。
2、多想像
引導學生自己去想像,讓學生能畫出自己的東西。
我常想:能參加這樣的培訓學習,是領導和老師們對自己以前工作的肯定和認定,大家對我寄予了厚望。想著想著,我就有
些汗顏,因為自己實在積累的很少,很淺薄。這次能有這樣一個學習交流的機會,我真的很珍惜。通過學習,拓寬了視野,使我耳目一新,教學理念也發生了翻天覆地的變化。我不僅要改變那種傳統的教育觀念,樹立正確的師生觀,而且要增強熱愛教育事業的信念。只有從觀念上更新,允許學生提出獨到的見解,為學生創設一種和諧、寬松的“心理安全”環境和無拘無束的“心理自由”環境,才能創造出師生平等,其樂融融的教學民主的氣氛。
第三篇:東北三省教學設計
《東北三省我國重要重工業基地》教學設計
12級地理科學(地理八年級下冊)第二課時
一、教學目標:
1、運用對各類地圖的判讀及資料分析,培養學生的分析能力,增強學生從地圖和資料中提取有用地理信息的能力。
2、讀東北三省部分工業中心的工業結構圖,舉例說明其工業結構進一步發展面臨的問題及措施。
3、引導學生對東北三省工業未來發展的思考,進一步培養學生可持續發展的觀念。
二、教學重難點分析
教學重點;東北三省工業發展中的優勢條件。
教學難點:東北地區面臨的問題及可持續發展的措施。
三、學習者分析:
一方面我的學生處于初中階段,對基本的地理知識有一定的了解,但還缺乏系統性和綜合性。
另一方面,在心理特征上青少年活潑好動,注意力易分散,好表現自己,這就需要教師創造更多的機會讓學生參與課堂,發揮學生學習的主動性。
四、教學策略制定
自主學習法、合作探究法、小組討論法、歸納總結法、多媒體輔助教學。
五、教學設計成果評價
我國最大的重工業基地
(一)回顧上一節課的內容,上一節課我們學習了東北地區的農業,東北地區可以說是山環水繞,沃野千里,具有發展農業得天獨厚的優勢。根據下面的資料,議一議為什么說東北三省是“中國工業的搖籃”。(看圖歸納總結)1953年,中國最大的鋼鐵聯合企業——鞍山鋼鐵公司恢復并重建。1956年,新中國第一輛解放牌卡車在吉林長春生產下線。
1958年,我國第一艘萬噸遠洋貨輪——躍進號在大連造船廠建成下水。1960年,我國最大的油田——大慶油田在黑龍江大慶投入開發建設。
根據ppt出示的材料,引導同學分析出東北三省為什么能成為新中國工業的搖籃。創設問題,引起學生的求知欲。培養學生的讀圖和歸納總結能力。
(二)東北三省中工業發展面臨的問題。(分小組討論)材料一: 中國科學院知識創新工程重要方向項目“東北地區百年土地利用/覆蓋變化及其生態環境效應研究”項目負責人張平宇研究員在接受記者采訪時進一步指出:東北地區隨著煤炭、森林、石油及其它金屬與非金屬礦產資源的枯竭,與之相關的資源型產業將隨之萎縮、面臨著轉型的問題。
新華網呼和浩特8月12日電(記者殷耀、丁銘)經歷半個世紀的過度砍伐,我國東北林區森林嚴重萎縮,成材林蓄集量大幅度下降,林齡結構趨于低齡化,可采森林資源幾近枯竭。------摘自新華網 材料二:目前,東北工業以重工業為主體。2007年,重工業在東北工業中占近8成,其中,原材料工業和重加工工業占有很高的比例,分別占34.5%和30.6%,合計占東北工業的近2/3;采掘工業也占有一定的比例,為14.4%。輕工業所占的比例較低,為20.5%,其中,以農產品為原料的工業占14.7%,以非農產品為原料的工業占5.8%。---摘自《關于東北老工業基地資源枯竭型城市轉型的分析調查報告》
表一東北地區產業結構變化
遼中南地區工業圖(圖一)
材料三:沈陽、哈爾濱、長春和大連等城市的工業產品都是傳統產品多,新型產品和高新技術產品少,市場競爭力差。如上世紀90年代末,沈陽的電子信息等新興產業產值的比重不到5%,工業產品更新周期平均長達9年,比發達國家明顯落后,與國際差距漸進拉大,國內比較優勢日益弱化。
國有大中型企業大多技術落后,裝備老化。東北老工業基地大部分傳統工業企業普遍 設備老化、技術陳舊,長期以來未得到系統改造。東北三省的固定資產新度系數低于全國(1999年66.4%)4個百分點。---------------摘自《振興東北老工業基地稅收行政支撐的政策問題研究》 材料四:
根據老師提前準備好的材料,引導學生參與討論,通過分小組合作探究的方式總結出問題。利用圖形圖表展示直觀教學法把抽象的地理事物通過直觀的圖形圖表表現出來,變難為易,學生更容易理解。分組運用合作討論法教師轉變課堂角色,由知識的傳播者轉變為學生主動學習活動的指導者、合作者與促進者。合作探究學習力。有效的突破教學重點。
(四)東北三省實現可持續發展的措施:
呼應開頭的視頻,根據中共中央政治局會議《關于全面振興東北地區等老工業基地的若干意見》總結未來東北三省的發展方向及調整目標。進一步深化學生對知識的前后聯系,有利于學生對知識的系統性掌握。
據新課改要求,本節課我將主要引導學生自主合作探求學習,充分發揮學生的主體作用,通過設置多個環節,讓學生主動參與討論思考,采用合作討論法、利用圖形圖表展示直觀教學法、啟發引導式教學方法更好的突破本節課的重難點,讓學生對本節課的知識框架有明確的了解。
第四篇:東北三省市場調研總結
東北三省市場調研總結
2011年8月10至29日期間在對東北三省市場的開發過程中,通過與客戶的交流了解市場一些基本情況,歸納如下:
1、標準尺寸:以省會為核心,沈陽1930*860、1960*860長春1950*860(部分地級市1970*860)哈爾濱1960*860、2050*9602、檔次:門店擺放的多為中高檔門,門面厚10cm以上為主,甲、乙為多。今年流行帶窗門,最好是上下兩個窗的。
3、部分客戶要求門的添充物為巖棉、發泡。具有保溫防寒、隔音功能。
4、三省具有當地競爭優勢的本地品牌為:吉林鑄成、遼寧盼盼、黑龍江飛云。
5、先前進駐東北市場浙江牌子:步陽、新多、群升、富新、王力、大力、金大、萬嘉、春天等,基本占領領東北的大部分市場。
6、辦事處一事:客戶普遍要求廠家在東北(最好沈陽)要有辦事處,設有庫存房。進駐東北市場的廠家多數在沈陽設立了辦事處,沈陽成了東三省市場軸心,貨物的集散地。客戶有工程可直接去庫房看貨。而且減少運輸時間和周轉,降低損壞率。客戶一聽沒有辦事處和庫基本就沒有談的意向了。這一點在遼寧省尤為突出。相對而言吉林和黑龍江要好些。
7、檢測報告要求要有公安部公章。部分客戶在做工程時要檢
測報告時更多提到要蓋有公安部公章的。
以上是通過市場粗略的了解的客觀情況。就我們企業產品而言,相對這些所謂的品牌我們也有自身的優勢。
1、相對于品牌的價格我們產品價格是有些優勢,可以打
入工程門市場的。零售市場多為10cm以上高檔門。但我們的質量與之相比存在差異,企業要發展質量一定要上個臺階,所見到的門確實質量有優勢。
2、在東北應主推丁級門,因為東北較溫度較低,相對于
南方東北普遍要求板材要厚些。
3、根據企業自身情況和發展戰略,如想東北大力發展就
要考慮辦事處設立一事,機遇和風險并存,因為有先入駐廠家的壟斷。此事為慎重。
4、合作前提是要讓客戶看到樣品。尺寸就得按東北的標
準生產。所到之地基本上都談攏有客戶可以發樣品門。但苦于廠里沒有這種規格的門,事情被擱淺了。星星之火可以燎原,可根據客戶需求把樣品門擺進去,慢慢滲透進東北市場。
以上是東北之行個人對市場客觀存在情況的歸納和企業在東北發展的一點看法。僅供企業參考。
二〇一一年九月一日
第五篇:東北三省濕地公園
東北三省濕地公園
黑龍江省:
1、白魚泡濕地公園
哈爾濱白漁泡濕地公園位于哈爾濱市道外區巨源鎮白魚屯北部500m處,距市區25km,面積為0.1平方公里。
2、哈爾濱太陽島國家濕地公園
太陽島公園位于中國黑龍江省哈爾濱市松花江北岸,38平方公里。
3、安邦河濕地公園
位于黑龍江省集賢縣東北部,地處安邦河下游,總面積102.95平方公里。
4、富錦國家濕地公園,富錦國家濕地公園位于富錦市區西南50公路處,東西長為3.5公里,占地面積22平方公里。
5、新青國家濕地公園
位于伊嘉204國道兩側,新青林業局東側和南側,占地面積49平方公里。
6、塔頭湖河濕地公園
距密山市區40公里,距中俄密山口岸70公里,距興凱湖國家級保護區80公里,公園占地52平方公里。
7、黑瞎子島國家濕地公園
位于中俄邊境,撫遠縣境內的黑龍江和烏蘇里江交匯處主航道西南側。面積約327平方公里。
吉林省:
1、吉林磨盤湖國家濕地公園
磨盤湖國家濕地公園坐落于吉林省梅河口市西南50公里處的群山之中,總面積32.78平方公里。
2、扶余大金碑國家濕地公園
濕地公園位于扶余縣伊家店鄉境內,公園總面積30.684平方公里。
3、大安嫩江灣國家濕地公園
大安嫩江灣濕地公園位于大安市城區北部,面積24.41平方公里。
4、大石頭亞光湖國家濕地公園
位于敦化市大石頭鎮,距敦化市區48公里,湖區面積214平方米。
5、榆樹老干江國家濕地公園 位于吉林省榆樹市。
遼寧省:
1、鐵嶺蓮花湖國家濕地公園
蓮花湖國家濕地公園是位于中國遼寧鐵嶺新老城區之間,總流域面積200平方公里。這是迄今為止中國第六個、中國北方第一個國家濕地公園試點。