第一篇：小學作文：查視力

查視力

最近，上課時老師寫的字我總感覺模模糊糊，媽媽說我視力有問題。要帶我去醫院去看看。

11月23日上午，媽媽帶著我來到中醫藥五官科室，只見小小的房子里擠滿了人。等了很久，終于輪到我了，我的心怦怦直跳。給我檢查的是一位姓羅的醫生。他叫我先用扁勺遮住左眼睛，用右眼去看“E”的方向。然后再遮住右眼，用左眼看“E”的方向。最后還給我戴了一副眼鏡試了試，就這樣檢查完了。

當醫生說檢查的結果是左眼0.6，右眼0.8時，他*的臉色沉了下來，我也被嚇住了。醫生又接著說：“這是假近視，以后讀書寫字姿勢要正確，寫字身體離桌子一個拳頭，眼睛離書本要有一尺，下課多看看外面和遠處，這樣就會好起來。”

聽了醫生這番話，我真后悔沒有聽老師和他*的話，讀書寫字腰背要挺直，少玩電腦，少看電視，注意休息。我老認為媽媽啰嗦，原來是我錯了。

我決定從現在開始，按醫生說的去做，保護好自己的眼睛。

第二篇：查視力**隨筆

媽媽看到身邊許多小孩都戴上了眼鏡，開始擔心起我的視力。星期六下午，媽媽對我說：“兒子，你會不會也近視？走，我帶你去眼科醫院查查。”我正在看電視，聽到這句話像觸了電似的，身體立馬從沙發上彈跳起來，大聲喊道：“不去！我的眼睛好著呢！”媽媽一聽，來火了，大聲呵斥：“不去醫院檢查，怎么知道有沒有近視呢？瞧你看電視時眼睛都瞇成縫兒了。不去查視力，以后不許看電視！”天哪，我的太后老媽呀！無奈，我只好去查視力。

走在去醫院的路上，我心中忐忑不安：會不會真的查出近視呢？如果近視了，按照老媽的脾氣那不就真要和電視說拜拜了？唉！“醫院”，一想到這兩個字，我的鼻子里就似乎聞到了那股難聞的消毒藥水味。我不時發出了陣陣嘆息。媽媽見我這樣子，摸著我的頭安慰道：“沒事兒，又不痛，只是查一下視力而已。”我輕輕點了點頭，心里稍稍放松了一些。

到了醫院，我們走進了眼科門診。看著滿眼的儀器，我又開始擔心起來：老天保佑，千萬不能近視！眼科里等候的人很多，我和媽媽在等候區坐了下來。在醫生為別人看眼睛時，我突發奇想，不如自己先給自己查一下視力。于是我來到距視力表3米左右的位置，用一只手遮住左眼，右眼鎖定視力表最下一行，“向上”、“向下”、“向左”，每一個都很清楚。嘿嘿，我這火眼金睛，最小的字母都看得一清二楚，老媽還能拿我怎樣？我不禁暗暗高興起來。

這時，醫生喊道：“徐昊辰。”我快步走過去。媽媽把我的情況和醫生說了一遍，醫生點了點頭看了我一眼，說：“跟我來，站到這里。”醫生把我帶到了視力表前，讓我面朝鏡子，背對表，最有趣的是醫生竟然遞給我一個白色的飯勺——這可是一只真正的飯勺哦，讓我拿飯勺擋住一只眼睛。這太搞笑了，我都成“獨眼飯勺哥”了，我差點笑出聲來。醫生隨機在視力表上指字母，我一個一個都正確地指給醫生看。醫生點點頭，我心中一陣竊喜，看來真沒什么問題。

檢查下來，醫生說我的視力很正常。我一蹦三尺高，“耶，我又可以看電視了！”但這句話只能放在心底，千萬不能讓太后老媽知道呀！哈哈哈……

第三篇：托幼機構視力篩查小結

托幼機構視力篩查工作小結

在我國平均每4個孩子中就有1個是近視眼。目前我國學生近視發病率接近60%，居世界第二位，患病人數超過6000萬，居世界之首。使每個孩子擁有一雙健康、明亮的眼睛，是社會、學校、家長及醫務工作者共同的心愿。兒童期此調節力最強，隨著年齡的增加而逐漸減弱，其視覺發育規律為：3歲前為視覺功能快速發育期，3～13歲為視覺功能慢速發育期。因此，早期發現問題，及時治療相當得要，6歲前是治療的黃金時期。大多數兒童視力問題是因為屈光不正而導致的，95%的病人可以挽救視力，并避免出現因另一只眼的視力喪失而導致的學習障礙及職業選擇限制等弱視帶來的終生影響。

我所每年下半年開始試采用美國偉倫suresight視力篩查儀為天寧區所管轄的24所托幼機構共9491名學齡前兒童進行早期篩查，對于結果異常的兒童需隨診的已告知家長要注意眼保健，其中有186人需轉診治療，對于轉診治療的兒童通過與幼兒園聯系，追蹤到結果：有170人已就診，就診率在91％，已配鏡的有82名，配鏡率在44％，有16名兒童因家長重視度不夠還未就診，但已叮囑托幼機構保健老師給予隨診觀察、交代家長定期復查。

由此看來美國偉倫視力篩選儀，篩查效果還是比較滿意的，兒童早期視力篩查可作為早期發現兒童眼病和視覺問題的一種重要手段。對于弱視和可治的兒童低視力，發現得越早，治療得越及時，其療效越好，這對于兒童的健康成長有積極意義。所以在今后的工作中我們會加大力度繼續給學齡前兒童進行早期篩查，使兒童的一些常見眼病有機會得到早期發現、早期治療,降低弱視發病率。

第四篇：小學視力普查報告

橋頭三小學生視力普查分析報告

為了解我校小學生視力狀況

2011年11月8日至11月12日我校聯系大通紅十字醫院對全校787名學生視力進行了普查和造成視力不良的原因分析，現將結果報告如下。

一、對象和方法：

1、對象：全校787名學生；

2、方法：

（1）、視力檢查；醫院體檢室內進行，采用標準對遠視力燈箱為視標；

（2）、問卷調查：隨機發放調查問卷，了解學生平時的用眼情況；

（3）、查閱資料結合實際分析造成小學生視力不良的原因。

二、普查結果：

三、視力不良原因分析：

通過調查問卷的方式，我們得出了會對視力下降造成影響的地方主要集中在以下幾點：

1、做作業時的姿勢不良。

2、每天看電視上的時間比較多。

3、做眼保健操時不夠認真。

4、超負荷的學習任務，造成了學生視力下降。

5、經常躺在床上看書造成視力下降。

6、教學樓光線不足，長期學習影響學生視力。

7、學生家長“望子成龍，望女成鳳”，學生回到家里還得在房間看書、寫字，減少了學生戶外活動時間。

四、希望與建議。

通過普查和分析，我們給學校和學生提出以下幾點建議：

1、盡量不要在傍晚

5點30分以后不開電燈看書或做作業。

2、做作業時要嚴格做到“一拳一尺一寸”的目標。

3、晚上看電視、或者使用電腦，盡量不要關燈，因為這是導致視力下降的一個重點。

4、不要長時間坐在電視、電腦前，更不要長時間玩游戲。

5、每天認真做眼保健操。

6、積極改善辦學條件，給學生創造良好的學習環境。

7、營造“綠色書屋”，選擇一臺健康臺燈。

8、教育學生保持良好的坐姿；適當按摩雙眼，鍛煉眼球的活力；注意眼部清潔。

第五篇：青少年自己也可以查視力

青少年自己也可以查視力

對于青少年近視患者來說，定期接受檢查是必不可少的內容。實際上，這些患者即使在檢查之外，仍然可以在家中自查視力，以便能夠隨時觀察近視治療的進展或效果。

現在，視力表已經是隨處可見的了，患者也可以自己購買一個標準視力表，作為近視治療的參考依據。

不過，在安裝視力表的時候一定要保持其表面整潔，并保證1.0視力圖標與患者眼部等高。還有就是要給視力表配上適當、均勻且固定不變的照明。

在為孩子檢查視力以便輔助近視治療的時候，應該先檢查右眼，然后是左眼。檢查的時候先從最大一行圖標開始，然后從上而下，從大至小。

當然，以上只是視力表的最基本使用方法。如果患者想自己較為準確地查視力，則需要專門學習使用方法。需要注意的是，患者自己的檢查結果對于近視治療來說終究還是不夠正規，不夠準確，因此仍然需要定期接受檢查。