第一篇：宜賓市翠屏區教育局關于近期強降雨天氣抗洪搶險救災的工作總結

宜賓市翠屏區教育局

關于近期強降雨天氣抗洪搶險救災的工作總結

受高原低值系統東移、北方冷空氣和西南暖濕氣流的共同影響，從7月21日19時至7月23日6時止，我區范圍內多個鄉鎮出現暴雨和大暴雨天氣過程，降雨超過50毫米，達到暴雨標準，降雨時伴有短時陣性大風，強降雨天氣給全區教育系統造成了不同程度的財產損失。我局積極組織力量投入抗洪搶險工作，創造條件進行災民安臵，全面提供后勤保障，抗災救災工作有序推進。

一、全系統受災基本情況

7月23日凌晨，我市主城區三江口迎來自1991年以來最大的一次洪峰，全區臨江涉河學校防汛形勢非常嚴峻。截至7月25日12時止，全區教育系統共有13所中小學在22日強降雨中遭受了不同程度的財產損失，較為嚴重的是部分鎮鄉中小學的圍墻堡坎、墻體出現垮塌或裂縫現象，村小瓦面橫梁斷裂或損壞，部分臨江學校及校辦企業被淹，學校消防抽水系統被損，預計造成經濟損失將超過142萬元，幸無人員傷亡。截至目前，區教育局已投入12.5萬元進行搶險救災、災民安臵和物資轉運等工作。

二、抗洪救災工作有序推進

（一）領導高度重視，迅速啟動預案；針對此次極端天

氣氣候，翠屏區教育局高度重視，緊急動員，明確職責，周密安排，應對強降雨和洪峰可能帶來的緊急事故和安全隱患。根據預先制定并下發的《翠屏區教育系統防洪應急救援預案》，各校結合實際相應制定了自身的《防洪搶險應急救預案》，在此次強降雨預報后，各校根據雨量、水量實際情況適時啟動應急預案，最大限度將強降雨帶來的損失降到最低，全力保障教育系統師生生命財產安全，翠屏區教育系統在此次極端降雨天氣中無人員傷亡。

（二）加強值班值守，深入細致排查；預計此次極端強降雨天氣可能帶來的險情，區教育局明確要求：全區教育系統各中小學校、下屬事業單位負責人必須堅持值班值守，隨時了解汛情，及時作出處理。區教育局主要領導帶頭，分管領導、安辦主任及臨江學校負責人堅持通夜值守，全面關注汛情發展，指導校園開展防汛工作，做好應急救援準備；全區各校園、事業單位也全面加強值守，嚴格執行假期24小時值班制度，做好災情信息及時發布，確保全區教育系統師生的生命財產安全。同時，各校園把握重點、全力巡查，準確細致掌握各校園及周邊存在的安全隱患，及時采取有力整治措施，確保無任何人員傷亡，損失降到最低。

（三）協助安臵災民，做好后勤保障；區教育局按照區委、區政府要求，分別在二中、中山街小學、人民路小學和大運實驗小學安排部署了四個災民安臵點，人民路小學和大

運實驗小學兩個安臵點安臵了33人；災民安臵學校在區教育局的指導下，做好自身防洪搶險工作同時全力做好災民后勤保障工作，熱忱服務，周到安排，全力幫助災民抗災自救，沒有發生因防洪安臵導致的維穩問題。

二〇一二年七月三十一日

第二篇：宜賓市翠屏區教育局校車駕駛人員管理制度

宜賓市翠屏區教育局校車駕駛人員管理制度

為進一步加強校車駕駛人員管理，增強校車行駛安全保障，特制定本制度。

第一條 校車駕駛人應當依照本辦法的規定取得校車駕駛資格。取得校車駕駛資格應當具備以下條件：

（一）取得相應準駕車型駕駛資格3年以上，年齡在25周歲以上、不超過60周歲；

（二）最近連續3個記分周期內沒有滿分記錄；

（三）無致人死亡或者重傷的交通責任事故；

（四）無飲酒或者醉酒后駕駛記錄，最近1年內無駕駛客運車輛超員、超速等嚴重交通違法行為；

（五）無犯罪記錄，無因違反治安管理行為受到拘留處罰的記錄；

（六）身心健康，無傳染性疾病，無癲癇、精神病等可能危及行車安全的病史，無酗酒、吸毒行為記錄。

第二條 機動車駕駛人申請取得校車駕駛資格，應當向公安機關交通管理部門提交書面申請和證明其符合本辦法第十七條規定條件的材料。公安機關交通管理部門應當審查申請材料，對符合條件的，在機動車駕駛證上簽注準許駕駛校車；不符合條件的，書面說明理由。

教育行政部門和公安機關交通管理部門應當對許可校車進行登記造冊。

第三條 機動車駕駛人未取得校車駕駛資格，不得駕駛校車。禁止聘用未取得校車駕駛資格的機動車駕駛人駕駛校車。

第四條 校車駕駛人應當每年接受公安機關交通管理部門的審驗。

第五條 校車駕駛人應當遵守道路交通安全法律法規，嚴格按照機動車道路通行規則和駕駛操作規范安全駕駛、文明駕駛。公安交警部門應當定期將校車駕駛人員的交通違法情況抄告當地鎮（街）政府和所屬校車使用單位，并對有嚴重交通違法行為的駕駛人員進行備案。

第六條 校車駕駛人駕駛校車上道路行駛前，應當對校車的制動、轉向、輪胎、安全門、座位、安全帶等車況是否符合安全技術要求進行檢查，不得駕駛存在安全隱患的校車上道路行駛。

第三篇：宜賓市翠屏區教育局績效考核指導意見（寫寫幫推薦）

宜賓市翠屏區教育局 教育系統獎勵性績效考核指導意見

（征求意見稿）

為全面實施績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設，充分發揮教育系統教職工工作的主動性和創造性，健全教育系統教職工激勵長效機制，規范管理，提高教育教學質量，結合我區實際，特制定本指導意見。

一、指導思想

教育系統實施績效考核工作，要以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以服務和推進教育科學發展為目標，以提升教職工教書育人、管理育人、服務育人能力為核心，以提高教職工績效為導向，著力構建符合教育教學和教育人才成長規律、體系完善的教職工績效考核評價制度，充分發揮獎勵性績效工資的杠桿作用，激勵廣大教職工愛崗敬業，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作目標任務，為全面實施素質教育、辦人民滿意的翠屏教育貢獻智慧和力量。

二、基本原則

（一）堅持遵循規律，以人為本的原則。尊重教育規律，尊重教師的主體地位，充分體現教書育人的專業性、實踐性、長期性特點。

（二）堅持以德為先，注重實績的原則。完善績效考核的內容，把職業道德放在首位，注重教職工履行崗位職責的實際表現和貢獻。

（三）堅持激勵先進，促進發展的原則。鼓勵教職工全身心投入教書育人工作，引導教職工不斷提高自身素質和教育教學能力。

（四）堅持客觀公正，簡便易行的原則。堅持實事求是、民主公開，科學合理、程序規范，講求實效、力戒繁瑣。

三、考核范圍

績效考核的范圍及對象是按國家規定執行事業單位崗位績效工資制度的全區教育系統正式在職人員。

四、考核主要內容

績效考核的主要內容是教職員工履行《義務教育法》、《教師法》和《教育法》等法律法規規定的法定職責，以及完成單位規定的崗位職責和工作任務的實績，主要包括德、能、勤、績等方面。

（一）中小學幼兒園的考核內容

1、德。包括思想政治素養、師德表現等方面的內容。重點考核履行《中小學教師職業道德規范》，遵守《四川教師職業行為“八不準”》和中央、省、市、區有關職業道德建設的要求和學校規章制度的情況。

2、能。包括教育能力、教學能力、教育科研能力、教師專業發展等方面的內容。教育能力主要考核教師組織管理學生、學生思想工作和結合所教學科內容在課堂教學中實施德育的能力；教學能力主要考核教師鉆研課程標準和教材、設計和組織課堂教學、應用現代教育技術等方面的能力；教育科研能力主要考核教師開展教育教學研究與改革、撰寫教育科研論文、總結提煉教育教學經驗等方面的能力；專業發展主要考核拓展專業知識、提高專業素養等方面的能力。

3、勤。包括工作量、教學和工作常規、出勤和學校兼職等方面的內容。教育教學工作量主要考核教師任課和擔任班主任工作的情況；教學常規主要考核遵守教學工作“六認真”；出勤主要考核遵守學校作息制度，學校兼職主要考核擔任教研組長、年級主任等兼職、擔任學校中層以上干部以及學校其它工作履行職責的情況。

4、績。包括教育效果、教學效果、教研業績和專業發展等方面的內容。教育效果主要考核教師所教班級的班風學風，學生學習和行為習慣等方面的情況；教學效果，主要考核教師完成教學任務，所教學生的學科素質、創新能力發展，學科班級合格率、鞏固率，以及幫助學困生等方面的情況；教研業績，主要考核教師教育教學研究與改革、教學競賽、論文撰寫等方面的情況；專業發展，主要考核教師專業水平提高、學歷提升等繼續教育方面的情況。

5、班主任是學校教育教學工作中的重要崗位。班主任的工作任務作為教師工作量的重要組成部分。要強化對班主任的工作任務的考核；重點考核班主任對學生的教育引導和關愛、班級管理、組織班集體和團隊活動、關注每個學生全面發展、學生安全教育、家校聯系等方面的情況。

（二）直屬事業單位的考核內容

師訓中心、后產辦、青少年宮、會計核算中心考核內容主要包括德、能、勤、績等方面。“德”主要考核思想政治素養、師德表現等方面的內容。重點考核履行《中小學教師職業道德規范》，遵守《四川教師職業行為“八不準”》和中央、省、市、區有關職業道德建設的要求和單位規章制度的情況。“能”主要考核目標管理能力、貫徹執行能力、自我管理能力、學習創新能力、業務管理能力、專業發展和風險控制能力。“勤”主要考核日常工作表現，如工作積極性、主動性和工作努力程度。遵守單位規定和作息制度以及擔任其它工作履行職責的情況。“績”主要考核崗位職責和目標任務完成情況、效果以及專業水平提高等方面的內容。

（三）單位主要行政負責人的考核內容

單位主要負責人的績效考核包括德、能、勤、績、廉等五個方面。“德”主要考核單位主要行政負責人的思想政治素質、人格素養、職業道德等方面的情況。“能”主要考核單位主要行政負責人的辦學（工作）理念和教育思想，以及科學決策、依法治校、民主管理、溝通協調和引領教職工專業發展等方面的能力。“勤”主要考核單位主要行政負責人的工作作風和履行職責等方面的情況。“績”主要考核單位主要行政負責人全面貫徹黨的教育方針、實施素質教育、提高教育教學質量、改善辦學條件、引領教職工發展等方面的實績。“廉”主要考核單位主要行政負責人政務公開、經費使用、人事管理等方面廉潔自律的情況。

五、獎勵性績效工資分配的項目設置

獎勵性績效工資由區教育局統籌管理，在區教育局對各單位進行相應考核后，分配給各單位主要行政負責人和各單位，分配給單位的部分再由各單位在考核的基礎上分配給單位教職工。

根據省、市、區等相關文件精神，結合我區教育系統工作實際，獎勵性績效工資分配項目設置為單位主要行政負責人獎勵性績效工資、班主任津貼、校級副職和中層干部正（副）職務津貼、教職工獎勵性績效工資四部分。

（一）單位主要行政負責人獎勵性績效工資。單位主要行政負責人指全區公辦中小學、幼兒園的校（園）長和直屬事業單位主任。單位主要行政負責人獎勵性績效工資由區教育局在教育系統績效工資總量中按規定提取，具體實施辦法按照《翠屏區校（園）級干部績效考核的實施辦法（暫行）》組織實施。單位主要行政負責人的獎勵性績效工資，由區教育局根據其績效考核結果發放，不在學校領取獎勵性績效工資。

（二）班主任津貼。

班主任津貼納入獎勵性績效工資管理，各學校根據本單位的實際情況，在本校獎勵性績效工資總量中按100--200元/（班/月）的標準提取班主任津貼,每年按十個月計算。提取的班主任津貼由學校根據具體情況，自行制定班主任工作考核細則，科學組織考核，根據考核結果分檔次發放，禁止平均分配。

（三）校級副職、中層干部正（副）職的職務津貼。校級副職指各中小學幼兒園副職校（園）長和直屬事業單位副主任（以下簡稱校級副職）；中層干部正（副）職是指根據《宜賓市翠屏區教育局關于規范全區學校內設機構設置的通知》（區教發?2009?231號）文件中規定的內設機構干部職數配備的正副中層干部。校級副職的職務津貼原則上按不超過本單位教職工平均獎勵性績效工資數的70%的標準提取，中層干部職務津貼原則上按不超過本單位教職工平均獎勵性績效工資數的50%的標準提取。提取的校級副職、中層干部正（副）職的職務津貼由學校根據具體情況，可制定校級副職、中層干部正（副）職考核細則，科學組織考核，根據考核結果分檔次發放。其他兼職人員可以采取折算工作量形式，也可按實際情況設職務津貼，但不得重復設置。

（四）教職工獎勵性績效工資

教職工獎勵性績效工資是區教育局對各單位進行相應考核后，分配到各單位，再由各單位在考核的基礎上分配給單位教職工的部分。

1、中小學幼兒園量化考核指標的設置。中小學幼兒教職工獎勵性績效工資分配原則上由以下三部分量化考核指標組成：工作量占30%、教育教學過程、考勤和其他工作占30%、教育教學業績占40%，對教職工進行量化考核后分配。

（1）工作量（占30％）。工作量主要考核教職工擔任的工作數量。各校要量化出學校所有崗位的總工作量，設置合理的課時系數，并核定教職工標準工作量或滿工作量。工作量的確定按中共翠屏區委組織部、翠屏區教育委員會、翠屏區人事局、翠屏區財政局、翠屏區編制委員會辦公室《關于深化學校內部管理體制改革的實施細則（試行）》（區教委[2000]07號）中的規定確定周課時標準。對超課時人員發放超課時津貼，對兼職人員可根據本單位實際分別確定相應的課時量。

班主任工作量按學校教師標準課時工作量的1/2計入教師基本工作量。擔任副校級職務和中層干部的人員中，屬專任教師并評聘專業技術職務且直接從事教育教學行政管理的必須上課，其中校級副職的工作量按單位教師標準課時工作量或直屬事業單位工作人員標準工作量的2/3折算計入, 中層干部工作量按標準工作量的1/2—2/3折算計入，具體比例由各單位結合實際確定。學校（含幼兒園）未直接從事教學工作的中層干部可以兼任其它工作量以達到標準工作量要求。

（2）教育教學過程、考勤和其他補貼（占30％）。教育教學過程主要考核教職工在教育教學過程中履行工作崗位職責情況和安全管理職責情況、工作態度、責任心；重在考核教學工作“六認真”等常規教學落實情況和教學研究及教學研究活動參與情況；要引導教師把教學工作落實在平時，積極參與教學研究活動和教師專業發展等，提高課堂教學效益，實施素質教育。考勤主要考核教職工出勤情況。其他工作主要用于加班補助、公假代課及階段性臨時工作等的補貼。

（3）教育教學業績（含教育教學成果獎勵，占40％）。主要考核教職工的工作任務目標完成情況和工作的實際效果，主要包括教育效果、教學效果、教研業績和專業發展等方面的內容，特別應體現教育教學成果獎勵等內容。

（4）以上1－3項指標主要針對學校教師設置，學校管理人員（含職員）、工人等其他人員的獎勵性績效工資的量化考核指標各單位可以根據實際情況進行確定。

2、直屬事業單位量化考核指標的設置。師訓中心、后產辦、青少年宮、會計核算中心獎勵性績效工資量化考核指標按：工作量占40%、工作過程、考勤和其他工作占30%、工作業績占30%進行。

具體量化考核指標各單位可根據相關法律法規、規章制度和本指導意見，結合單位實際制定。

六、獎勵性績效考核辦法

（一）中小學（不含職業中學）獎勵性績效考核辦法

1、獎勵性績效考核分值的確定

績效考核最終得分由本績效考核得分、住校生規模系數和發展動態評估加減分三部分組成。

績效考核最終得分=本績效考核得分×住校生規模系數+校（園）發展動態評估加減分。

（1）本績效考核得分。本績效考核得分滿分為100分，以區教育督導評估考核分數為依據。

（2）住校生規模系數。在本績效考核得分基礎上，按照住校生規模提高學校考核系數。住校生人數在500人以下系數為1.01；住校生人數在500—1000人的為1.02；住校生人數在1000人以上為1.03。（3）發展動態評估加減分。實行學校發展動態評估加減分，計入各校（園）績效考核總分，動態評估加減分不超過±2分。

發展動態評估加減分=（單位本績效考核得分-本績效考核區平分）-（單位上績效考核得分-上績效考核區平分）。

2、獎勵性績效考核等次及比例

學校獎勵性績效考核等次根據各校績效考核最終得分，從高到低分別按20%、50%、30%的比例確定為一、二、三等獎。為鼓勵和調動各級各類學校工作積極性，原則上把農村初中、城區初中、農村小學、城區小學的績效考核最終得分第一名者確定為一等獎，其余中小學根據績效考核最終得分排序確定一、二、三等獎。

鄉鎮九年一貫制學校納入鄉鎮中心校版塊考核，城區九年一貫制學校納入城區中學版塊考核，鄉鎮中心幼兒園納入本鄉鎮中心校一并考核。

3、獎勵性績效工資考核流程

各校根據教師和其他教職工崗位的不同特點，實行分類考核。教師獎勵性績效考核工作實行平時考核與定期考核相結合，定性考核與定量考核相結合，教師自評與學科組評議、年級組評議、考核組評議相結合。平時考核由各學校根據工作實際，自行制定考核實施細則。由學校績效考核領導小組和工作小組依據學校績效考核實施細則對教師進行考核。其基本程序為：（1）教職工進行個人總結和述職；（2）組織民主測評或民主評議；（3）單位績效考核工作小組對教職工進行考核，并根據考核情況，參考民主測評和平時考核的結果提出考核等次建議意見；（4）單位績效考核領導小組集體研究確定教師考核等次；（5）在單位內公示考核結果（公示期一般為5個工作日），受理對考核結果有異議教職工的復核申請;（6）單位將考核結果報區教育局備案。

（二）職業中學、城區幼兒園和直屬事業單位獎勵性績效考核辦法

1、獎勵性績效考核分值的確定

（1）幼兒園績效考核得分滿分為100分，以區教育督導評估考核分數為依據。

（2）職業中學績效考核得分滿分為100分，市級教育督導上年評估考核分數占50%，區級教育督導本年評估考核分數占50%。若上年市級未開展教育督導，則區級教育督導本年評估考核分數占100%。

（3）師訓中心、后產辦考核總分為100分，由市教育行政部門上年考核等次、安全維穩工作、黨委評鑒三部分組成，按相關考核方案進行評價和考核，考核得分比例為50%、20%、30%。其中市教育行政部門上年考核等次折算考核分值的換算標準為：一等獎：50分；二等獎：45分；三等獎：40分。

（4）青少年宮和會計核算中心考核總分為100分，由區教育局考核、安全維穩工作、黨委評鑒三部分組成，按相關考核方案進行評價和考核，考核得分比例為50%、20%、30%。

2、獎勵性績效考核等次及比例

職業中學、城區幼兒園和直屬事業單位獎勵性績效等次，根據各單位績效考核得分，從高到低分別按20%、50%、30%的比例確定為一、二、三等獎。原則上把城區幼兒園版塊中績效考核得分的第一名者確定為一等獎，其余單位根據績效考核得分排序確定一、二、三等獎。

3、獎勵性績效工資考核流程

考核流程參照“中小學教職工獎勵性績效工資考核流程”進行。

七、獎勵性績效工資總量的計算方法

（一）單位主要行政負責人獎勵性績效工資的核定。按照區內教育系統教職工平均獎勵性績效工資的2.2倍以內進行核算。

（二）各單位獎勵性績效工資的核算。

區教育局在全區教育系統獎勵性績效工資總量內扣除單位主要行政負責人獎勵性績效工資總量后，根據各單位考核情況，分配和核定各單位獎勵性績效工資總量。

獲一、二、三等獎的單位分別按1.05、1、0.95的系數核算各校獎勵性績效工資總量。

二等獎單位獎勵性績效工資總量=（全區教育系統獎勵性績效工資總量－單位主要行政負責人獎勵性績效工資總量）÷（一等獎單位教職工總人數×1.05+二等獎單位教職工總人數×1+三等獎單位教職工年總人數×0.95）×本單位教職工總人數。一、三等單位獎勵性績效工資總量計算方法類推。從2012年起獎勵性績效工資每半年發放一次。其中教職工每年1-6月的獎勵性績效工資根據學校績效考核方案按照工作量、教育教學過程、考勤等進行量化考核后預發。其全年最終績效工資金額待下半年績效考核后發放，多退少補。校長每年1-6月的獎勵性績效工資預發5000元，其全年最終績效工資金額待下半年校長績效考核后根據考核等次發放，多退少補。

八、績效考核等次

績效考核結果分為優秀、合格、基本合格和不合格四個等次。

有下列行為之一者，可直接評定為不合格等次：

1、對違反師德造成嚴重負面影響者；

2、曠課（工）或請假超過國家規定天數的；

3、因玩忽職守造成校園重大安全事故的；

4、有其他嚴重損壞教育形象和聲譽行為的。

九、考核結果使用

1、績效考核結果作為績效工資分配的主要依據。對績效考核為不合格等次的，不發放相應的獎勵性績效工資。

2、績效考核結果作為專業技術人員考核的依據。

3、績效考核結果作為教師資格認定、崗位聘任、職務晉升、培養培訓、表彰獎勵等工作的重要依據。

十、自然退居二線的校級領導干部待遇

2009年9月1日前，因年齡原因自然退居二線或因工作需要調整工作保留學校正副校級待遇的區、局管學校正副校長，在完成工作任務的情況下可以按不高于校內教職工平均獎勵性績效工資發放。

十一、工作要求

做好教職工獎勵性績效考核工作是實施事業單位績效工資和深化學校人事制度改革的重要基礎，對于更好地體現教職工的實績和貢獻，充分調動廣大教職工的積極性，具有非常重要的導向作用。各單位要充分認識做好教職工績效考核工作的重要意義，采取有效措施，切實抓緊抓好。

（一）高度重視，加強領導。績效考核是一項復雜的系統工程，政策性強，涉及面廣，關系到廣大教職工的切身利益，各單位要高度重視，成立由主要負責人擔任組長，由黨支部（總支）、單位行政、工會、教師（工作員）為成員的績效考核領導小組，并下設考核工作小組，其組長和成員由績效考核領導小組確定。績效考核領導小組的職責是依據有關規定制定本單位教職工績效考核實施細則，領導和組織本單位績效考核工作，確定教職工績效考核等次，對有異議的考核結果進行復核和確認。考核工作小組在績效考核領導小組的領導下，具體負責實施對教職工的考核工作，并根據考核情況提出績效考核的等次建議意見。

（二）制定方案，認真實施。各單位要根據省、市、區有關文件和本實施意見的要求，結合本單位實際，制定本單位教職工績效考核實施細則，單位在制定實施細則時，合理確定獎勵性績效工資分配等次，堅持多勞多得、優質優酬，向骨干教師和考核為優秀教師傾斜，合理拉開差距。教職工績效考核實施細則由單位績效考核領導小組集體研究后，在廣泛征求教職工意見和建議并公示的基礎上，經教職工大會或教職工代表大會討論通過，并報教區教育局備案后才能組織實施。實施方案一旦經過教職工代表大會或教職工全體會議通過，一般不再改動，如果在具體實施過程中，發現實施辦法有明顯漏洞或顯失公平，需要改動，則修正案仍需通過上述程序通過。各單位要建立健全教職工績效考核檔案，并落實專人負責檔案管理。

（三）嚴肅紀律，確保公正。各單位要嚴肅績效考核工作紀律，對工作不負責任，績效考核失真失實的，實行責任追究。績效考核領導小組和績效考核工作小組，必須按照績效考核等相關實施細則，實事求是、認真負責地進行考核。績效考核過程和結果要公開透明，自覺接受教職工監督。對績效考核過程中營私舞弊、打擊報復、弄虛作假的，必須嚴肅處理。

（四）健全制度，完善體系。各單位要健全績效考核制度，完善考核內容，創新考核機制，規范考核程序，不斷提高績效考核的科學性，充分發揮績效考核的激勵功能和正確導向，進一步調動廣大教職工的積極性、主動性和創造性，推進我區教育事業又好又快發展。

十二、本指導意見由翠屏區教育局負責解釋

二〇一二年三月七日

第四篇：2021年防汛抗洪搶險救災工作總結

時間按順序在光環上游走。一段時間的工作已經結束。回顧這段時間，成績來之不易。是認真總結工作的時候了。下面是小編為大家整理的關于2021年防汛抗洪搶險救災工作總結，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

2021年防汛抗洪搶險救災工作總結1

一、基本情況

本鎮轄區內--個行政村，---個村民小組，總人口----人，是典型的地質災害大鎮。鎮內有--溪、--塘、--共3座水庫。--壩、--兩個在建工程和--高速的等大型建設項目。

二、具體工作情況

(一)精心安排，全面部署

-月-日，我鎮召開了今年第一次防汛指揮部全體成員會議，對我鎮境內的在建工程和涉水項目進行了全面的安全隱患大檢查，-月-日召開了全鎮防汛工作會議。會議對我鎮的防汛工作作了動員、安排和部署。傳達了上級防汛指揮部對防汛工作的要求，安排部署了全鎮的防汛抗旱工作。對全鎮防汛工作提出了明確要求。鎮直各有關部門也按照上級部門和領導的要求，及時對組織機構、人員調整、預案完善、防汛檢查、水毀修復、清淤排澇、物資儲備、搶險演練、船舶管理、信息報送、警報發布等一系列工作進行了周密、全面安排布置。

(二)嚴格執行防汛責任制，確保防汛工作落實

做好防汛工作，落實責任是關鍵。今年，我鎮防汛指揮部以落實防汛減災責任制作為工作重點，進一步建立鍵全了防汛責任制，確保責任落實到位，工作執行到位。

(三)扎實做好防汛的各項準備工作

1、抓好汛前大檢查

從-月初至-月初，鎮防汛抗旱指揮部辦公室在全鎮開展了一次拉網式汛前大檢查。檢查工作采取自查與抽查相結合，領導檢查和技術人員檢查相結合，定期與不定期相結合的方式，并加大了突擊檢查力度。在各相關單位自查的基礎上，--防汛辦還增派力量，配合國土、交通城建、水利、安監等部門分別對全鎮的水庫、塘埝、溝渠、山地災害、排水管網、涉水企業、--高速工地、交通要道、船舶、險工地段和在建工程等做了一次全面的安全度汛檢查，對檢查情況形成了專題檢查報告。

2、抓好隱患整治

對存在安全隱患的企業和單位下達了整改通知書，限期整改到位，并不定期督促整改到位。整改的重點是著力解決--高速工地防洪情況、病險水庫、河道泄洪道通暢情況、山地災害危險區等突出問題。對因受條件限制一時難以整改的隱患，制定了預案，落實了行之有效的應急措施，并將責任落實到人。開展了沿渡電業防洪擋墻和河道清淤工作;規范全鎮河道采砂作業;另外，派出干部深入防汛重要區域，走村串戶，廣泛宣傳，以增強群眾的防災避險意識。

3、抓好防汛預案的修訂和完善

為了進一步完善防汛指揮體系和工作程序，不斷強化各級、各部門的防汛責任，按照上級要求，結合我鎮的實際情況，鎮防汛辦對防汛預案進行了全面的修訂和完善，并上報--防汛辦。并針對--河流域的實際情況進一步細化應急預案，并成立了--壩防汛搶險臨時指揮點，配備了相應的人員和物資，積極有效的應對--路受阻后--河的防汛搶險救災工作。對可能受山洪災害影響的村進行了普查和分析，并針對不同實際情況制定了山洪避險預案。

4、抓好防汛物資儲備

鎮防汛抗旱指揮部辦公室努力克服困難，千方百計籌集資金，儲備必要的搶險救災物資、器材，特別是重災時群眾生活必須品的儲備。糧貿、供銷、供電、供水、通訊保障、醫療衛生、物資供應等部門都制定了各種應急安排措施。搞好鎮防汛辦和--壩臨時指揮點的物資儲備，安排專柜專人保管。

5、抓好防汛值班

為了更好的搞好防汛值班工作，今年把防汛值班室搬到--區域，花-萬多元購買相關設備和防汛救災物資，請--氣象局安裝自動雨量計，大大改善了防汛值班的工作環境，增添了防汛物資儲備和相關硬件設施。汛期各級各部門嚴格執行了24小時防汛值班制，落實了防汛值班責任制和領導帶班責任制。有關領導、--防汛辦和有關部門多次進行突擊檢查和電話抽查值班情況，全鎮防汛值班狀況良好，沒有發現值班人員脫崗、帶班領導無法聯系的現象，相關信息都能在第一時間得到反饋和迅速的處理。

三、存在的問題和不足

1、缺乏資金投入，在應急搶險物資儲備，人員培訓方面還存在較大欠缺。

2、大型工程項目損毀和堵塞排洪設施嚴重，棄渣棄土的堆放易影響行洪安全，部分防汛預案還有待進一步細化和完善。

3、水庫整修資金短缺。近年來雖然陸續爭取了一些資金對轄區內的水庫進行了整修，由于資金少，整修都不徹底，至今還是空庫運行。因此，請求上級加大對本鎮水庫整修資金的投入，排除隱患，排除憂心，讓水庫正常蓄水，早日發揮水庫的效益。

4、防汛信息發布和情況收集系統還需進一步完善。

雖然今年防汛信息的報送發布工作得到了加強和規范，重大災害天氣在鎮廣播電視臺播出，但有線電視覆蓋面有限。同時，防汛信息的監測和采集、報送、發布手段仍然十分落后。

2021年防汛抗洪搶險救災工作總結2

一、通過在小區內播廣播、單元樓內貼通知、社區微博和QQ群發布通知、工作人員上門通知等形式做好前期防臺宣傳工作。

二、做好各種防范措施，如強降雨造成的積水現象、樹木倒伏、人員安置等問題。

社區在街道領導和民政科的高度重視和親臨現場指導下，做了大量細致的工作，及時解決強降雨造成地下車庫大量積水問題，世茂物業公司和小區服務隊齊齊出力，自備沙袋、隨時待命;社區在瑞景灣小區地下車庫、峻景灣小區商鋪設置了兩處安置點，儲備好物資，安置托管區域宋都晨光國際工地人員1100余名以及農貿市場商戶42名;認真排查安全隱患，對在建工地、低洼積水點、地下空間、廣告牌、大樹等重點部位進行攔網式排查。工作做細做實。

臺風來臨時，實地巡查并及時了解臺風實時動態

一、實地看情況、查隱患

社區工作人員冒著風雨一遍又一遍的實地看情況，在之江東路和16號大街口將倒地的大樹搬離，解決樹木倒地造成的安全隱患。

二、及時了解臺風實時情況

社區工作人員通過溫州臺風網，及時并精確地了解臺風實時情況。并通過社區QQ將臺風實時情況定時地發布在業主群，讓小區居民能夠更好的了解臺風動態。

三、24小時開機，隨時待命

社區除了安排工作人員24小時值班外，責任片區片長手機必須24小時開機，方便樓幢居民遇到特殊情況可以及時聯系片長。

臺風來臨后，做好巡查總結工作

一、及時疏散安置人員

9日上午，社區工作人員前往安置點安全疏散1100多名安置人員，并聯系物業公司安排保潔人員清理安置點。

二、做好巡查工作

社區黨支部書記姚妙仙、居委會負責人張漢沖帶領全體工作人員分頭行動，在轄區范圍內進行巡查，若發現需整改和修復的及時上報或維護。

三、做好總結，積累經驗

社區召開防汛抗臺總結會議。會上，每個工作人員都各自匯報了這次抗臺工作中遇到的問題和感想，為今后的防汛抗臺積累寶貴經驗。

2021年防汛抗洪搶險救災工作總結3

隨著雨水增多，我市漸漸進入汛期，我校認真貫徹落實上級防汛工作指示精神，不斷改善和完善工作方法，提高安全防范潛力，將事故隱患減少到最低指數，最大可能的帶給安全保障，確保學校發展不受影響。

一、高度重視，用心做好防汛安全的宣傳工作我們主要從以下方面落實這項工作。

1、成立防汛安全領導小組，統一領導、協調和組織學校開展防汛安全教育工作。透過會議進行防汛安全宣傳。學校堅持召開防汛安全工作例會，分析問題討論措施布置工作。對包括學校防汛安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題。

2、組織防汛安全知識教育活動。學校組織專門的防汛知識講座，開辦專欄，加深學生的印象。學生掌握了基本的防汛安全知識，增強了防汛安全意識。學校還對全體教職工和學生進行防汛自救的培訓，使全體教職工掌握到了防汛自救的正確方法和技巧，全面提高了廣大師生防汛安全意識和防溺、防雷雨實際潛力，從而進一步推動了學校防汛教育工作。

3、在全校師生員工之中進行了一次系統全面的防汛安全檢查。對學校各重要部位設施進行了全面的檢查。

4、教師堅持每一天上午放學前一分鐘宣傳防汛知識，加強學生的安全教育。

二、推進防汛安全職責制，充分落實管理職責與具體措施

1、確定重點部位，明確重點部位負責人。

2、給每一位學生發放《致學生家長的一封信》向學生及家長講解防汛知識，家長簽字后學校收回讓每一位學生家長都提高認識。

3、加強對防汛器具的管理和保養。

4、游泳務必有家長陪伴。

5、假期學生遠離溝渠湖泊等深水水源，堅持每一天學生向組長匯報，組長向班主任匯報。

三、制定防汛安全緊急預案

安全職責重于泰山，消防防汛安全無小事，為了使學生有效避雷避汛，舉行避雷和溺水自救救助演練，為了使學生隱患能夠在第一時間得到有效控制，并保證學生能夠處危不亂，科學避險，減少盲目、慌亂、互傷和自傷事故的發生，學校組織防汛防溺水安全演練。

四、警鐘常鳴

把工作做細做實為避免各種不安全因素的發生，每一天放學前一分鐘，任課老師務必進行一次安全教育，規定學生不準下水洗澡，不準到溝渠湖泊邊玩耍。學校值日教師每一天巡視校園內有否安全隱患，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態之中。

由于認識明確、措施到位，一年來，我校從未發生過溺水安全方面的意外事故。安全高于一切，防汛工作任重道遠，學校防汛安全工作是一個艱巨的長期的任務，不是一勞永逸的事情。我們在加強日常工作管理和階段狀況總結的同時，樹立了防患于未然的安全意識。每名教師都能關心防汛安全，在全校教職員工的共同努力下，我校防汛消防安全工作會做得更好。

2021年防汛抗洪搶險救災工作總結4

今年我處的防汛工作在區委，區政府及防汛指揮部辦公室的領導下。根據《防汛法》和市區防汛工作會議精神，以用心主動地態度，結合轄區實際狀況，立足防大汛、抗大災的思想大力宣傳。使轄區的企事業單位及廣大居民人人皆知。轄區的防汛工作貫徹執行“安全第一、常備不懈、以防為主、全力搶險”的方針，推行“誰主管，誰負責”的原則。各企事業單位實行“首長負責制”，統一指揮，分級管理。成立了相應的組織機構，完善各項防汛預案，落實各項措施，采取預先處置和協調相關部門整改的辦法，順利的完成了今年的防汛工作。

一、健全組織機構：

辦事處成立了以猛追灣街道辦事處主任于海濤為組長、猛追灣街道辦事處武裝部部長王福全為副組長的領導小組。下設防汛辦公室，制定了《猛追灣轄區二○一一年防汛搶險預案》。同時，召開兩位轄區各企事業單位、社區負責人的防汛工作會議。部署了今年的防汛工作，要求各單位、社區設立相應的防汛機構，建立防汛網絡，制定防汛措施，組織搶險隊伍，落實防汛救災所需的物質，執行二十四小時值班和巡查制度，落實防汛及搶險經費，確保防汛搶險車輛，做到任務明確，職責到位。嚴格按照市區防汛辦要求，切實做好了防汛各項組織準備工作。

二、精心組織，周密部署：

組織轄區各單位、社區提前準備，4月份我處就下發了防汛工作計劃，要求各單位的防汛工作要搶在雨季到來前完成，搶險隊伍、搶險物資準備到位。并將各單位上報的防汛物資統一進行登記核實。按照區防汛辦關于一旦出現災情統一調動使用的要求，我處將川A3576作為防汛專用車，建立防汛搶險隊伍6支154人，組織救護隊4支54人，制定了災民疏散方案表，搶險物資儲備調運方式表等基礎資料，保證搶險人員在災情發生1小時內集結并趕到現場。

同時組織人員對轄區內易淹澇低洼地段進行徹底疏掏陰陽溝98563米，做到了汛前義務疏掏工作的落實，消除災害隱患。組織儲備了充足的防洪搶險物資、搶險機具，做到了質量好、數量足、調得出、用得上，確保搶險物資機具在災情發生2小時內到達現場。

三、認真檢查，抓好落實：

針對今年防汛工作的嚴勢，街辦領導高度重視，召開全體干部會議，提高對防汛工作的認識，強調汛前的準備工作，落實防汛的各項規章制度，熟悉發生災情處置的應急措施。要求全體干部，明確轄區防汛工作重點，加強日常檢查，及時發現問題，采取措施將隱患消滅在萌芽狀態。

透過這一年的努力工作，確保轄區無一淹澇及人員財產損失的事件發生。順利的完成了今年的防汛工作。

2021年防汛抗洪搶險救災工作總結5

項目部防汛工作在統一領導下，由相關部門的用心配合和大力支持，透過全體人員的共同努力，使防汛工作構成段段有人管、層層有人抓、工作有檢查、任務有安排，保證了汛期群眾的生命、財產安全，較好地完成了今年防汛防洪工作的各項任務。現將具體工作總結如下：

一、建立防汛指揮機構，明確防汛職責

防汛搶險工作實行單位個人負責制，成立以于陳東旭同志為組長，李開志同志為副組長，各組人員為成員的防汛領導小組。領導小組負責對水庫防汛搶險工作的統一指揮、布置防汛搶險工作各項要求。庫區內各施工單位的負責人為本單位的防汛搶險第一職責人。領導小組的建立，明確了防汛職責體系和運轉機制，為做好庫區防汛防洪工作帶給了可靠的組織保證。

二、完善防汛應急預案，突出防汛重點

結合庫區實際，對《防汛預案》進行了修改完善，此次修編更加突出了防汛重點，進一步完善了防汛指揮體系，明確了防汛職責，并按新的汛情預警及顏色制訂了應急預案的具體實施步驟。使其針對性、操作性更強，監督施工企業建立防汛體系并將項目防汛職責人和防汛值班人聯系方式上報防汛辦公室備案。

三、精心準備隊伍和籌措物資，做到未雨綢繆

今年，項目部對防汛搶險隊伍進行了調整充實，組建了以專職防汛人員為隊長的專業防汛搶險巡查隊和具有必須專業技術的工程搶險隊共計30人。4月8日，組織專業防汛搶險巡查隊伍進行演

練，提前練好內功，為防汛搶險工作做好充分的人力準備。與此同時，建設局按照管委的有關要求，用心儲備防汛物資，并在汛前逐項檢查防汛物資的完好狀況，及時更換、補充，并建檔立卡，做到有備無患。

四、巡查防汛重點部位，科學合理調節水位

對庫區的重點防汛部位，制定了專門的防汛預案，并落實專人巡查，及時發現和掌握汛情。對人工圍堰、泄洪排水溝渠等重點部位實行嚴防死守，進一步加強對上游巡查力度，并做好安全巡查記錄，及時發現大壩及圍堰可能存在的滲漏、裂縫、滑坡、垮塌等安全隱患。同時科學合理調節水位，指定在水庫上游設立水位監測員，實行24小時水位監測，明確了水位監測員的工作職責，強化職責意識，做到了早預測、早監測、早報告，為確保安全度汛創造了有利條件。

五、嚴格防汛值班制度，確保24小時監控

制定并完善干部防汛值班制度，在汛期，項目部堅持24小時值班制度，各相關施工職責單位設置固定防汛值班室，并持續24小時暢通。值班期間，值班人員準時到崗，按照區防汛辦要求及時將雨情、汛情向施工單位通報并做好相應應對措施。做到了一般事務自我處理，特殊事件或遇緊急汛情、災情及可能發生的重大隱患立即向管委領導報告。并認真做好了值班記錄和交接班工作。

六、堅持防汛督查，促進隱患治理

專業防汛隊員堅持對庫區開展定期和不定期的防汛檢查，對檢查中發現的問題，明確職責單位，限期整改，及時消除隱患，對解決難度較大且影響防汛安全的重要問題，先采取臨時保護措施，并向局防汛指揮領導小組匯報，確定處置方案。督促有關部門重點職責部門制定切實有效的應急預案，項目部督促施工單位抓緊落實整改措施，確保隱患得到徹底排查整治。

20--年的汛期結束，但防汛工作還遠沒有結束。在來年的防汛工作中，我們將繼續根據項目要求，早動員，早部署，層層檢查，狠抓落實，不松手不停步，常抓不懈，不折不扣地把防汛工作作為一項長期工作來抓。加強宣傳教育工作力度，注重提高建設局干部和群眾的防洪防汛意識。為下游人民帶給良好的環境和有力的保障。

2021年防汛抗洪搶險救災工作總結

第五篇：宜賓市翠屏區教育局校車使用許可制度

宜賓市翠屏區教育局校車使用許可制度

為了加強校車安全管理，保障乘坐校車幼兒、學生（以下統稱學生）的人身安全，根據《校車安全條例》（以下簡稱校車條例），結合我區實際情況，制定本制度。

第一條

校車使用范圍

（一）公民辦中小學、鄉鎮中心幼兒園根據辦學實際，確需要使用校車，可依照本辦法申請獲得批準后使用校車。

（二）相關部門應合理規劃幼兒園布局，方便幼兒就近入園，原則上不新批準民辦幼兒園使用校車，逐步取消已審批校車；如果辦園班級在8個班以上，不含園舍投資在100萬以上的高端幼兒園，確需要使用校車的，可依照本辦法申請獲得批準后使用校車。

第二條

使用校車應當依照本條例的規定取得許可。取得校車使用許可應當符合下列條件：

（一）宜賓籍車輛，屬于學校或者校車服務者所有；

（二）有取得校車駕駛資格的駕駛人；

（三）車輛符合專用校車國家標準，取得機動車檢驗合格證明，并已經在公安機關交通管理部門辦理注冊登記；

（四）有包括行駛線路、開行時間和停靠站點的合理可行的校車運行方案；有健全的安全管理制度；

（五）配備逃生錘、干粉滅火器、急救箱安全設備；加裝扶手等安全裝置，前排座位設有三角式安全帶；門窗玻璃、座椅座墊配備齊全，并配備有效的消防器材；車窗玻璃不得使用不透明的太陽膜；按照規定配備具有行駛記錄功能的衛星定位裝置。

（六）購買機動車交通事故責任強制保險、第三者責任險、乘客責任險和承運人責任險并隨車攜帶。

第三條

學校或者校車服務提供者申請取得校車使用許可，校車使用申請人須向教育行政部門提交書面申請和證明其符合本辦法第九條規定條件的材料。書面申請中應當載明擬使用校車的學校、安全管理責任人、校車駕駛人，以及校車擬行駛的線路、開行時間和停靠站點。教育行政部門應當將申請材料分別送公安機關交通管理部門、交通運輸部門征求意見。公安機關交通管理部門和交通運輸部門應當審查、研究校車使用申請相關材料并回復意見給教育行政部門。教育行政部門結合回復意見提出審查意見，報區人民政府。

校車使用許可由區人民政府批準。區人民政府決定批準的，應當告知相關部門和校車申請單位。公安機關交通管理部門負責發放校車標牌，并在機動車行駛證上簽注校車類型和核載人數；同時將相關信息函告教育行政部門備案。區人民政府決定不予批準的，書面說明理由。

教育行政部門和公安機關交通管理部門應當對許可校車進行登記造冊。第四條

除學童、隨車照管人員外，不得承載其他人。

第五條

校車標牌應當載明本車的號牌號碼、車輛的所有人、車輛類型、品牌型號、核載人數和駕駛人、行駛線路、開行時間、停靠站點以及發證單位、有效期等事項。

校車標牌的有效期應當與機動車安全技術檢驗合格的有效期相一致。第六條 取得校車標牌的車輛有下列情形之一的，校車使用單位應當將校車標牌交回公安機關交通管理部門：

（一）使用年限或者行駛里程達到報廢標準的校車；

（二）改變用途不再作為校車使用;

（三）不再屬于校車使用單位所有。

第七條 禁止將未取得校車標牌的車輛作為校車使用。

第八條 校車應當每半年進行一次機動車安全技術檢驗。

第九條 配備校車的學校和校車服務提供單位應當按照國家規定做好校車的安全維護工作，建立安全維護檔案，保證校車處于良好技術狀態。不符合安全技術條件的校車，應當停運維修，消除安全隱患。

校車應當到依法取得相應資質的維修企業維修。承接校車維修業務的企業應當按照規定的維修技術規范進行維修，并按照國務院交通運輸主管部門的規定對所維修的校車實行質量保證期制度，在質量保證期內對校車的維修質量負責。