第一篇：財務管理專業題[范文模版]

財政政策

財政政策是市場經濟條件下政府進行宏觀調控的經濟政策的重要組成部分。財政政策的概念有廣義和狹義之分。廣義的財政政策是政府為了實現一定時期的宏觀調控目標而制定的指導財政活動、處理財政分配關系的基本準則和措施的總和。廣義財政政策所規范的范圍是整個財政活動領域，它體現政府財政活動的取向和行為規范。狹義的財政政策是政府為了實現社會總供求平衡的目標，對財政收支總量和結構進行調整的準則和措施的總和。這里采用狹義的概念。

財政政策是市場經濟條件下政府宏觀經濟政策的重要組成部分，它的制定主體是政府，總體目標是實現社會總需求與總供給之間的均衡。由于政府的財政支出是社會總需求的重要組成部分，財政收入也從價值形態上表明政府對社會總供給的支配程度。財政政策的出發點正是利用這種內在的數量上的聯系，通過調整財政收支之間的對比關系，以及財政收支內部的比例關系來調節社會總需求的總量和結構，進而協調社會總供求之間的對比關系，實現兩者之間在總量上的均衡和結構上的協調。

我們提出對積極財政政策的完整理解和認識是：它是在我國特定時期實行的為穩定社會和保障金融安全，政府主導經濟增長與結構調整的適度擴張性政策。

你是稅務機關工作人員，上級要推行一種新系統，并且把系統的詳細使用方法等文件下發到各個下屬部門，但是他們說原來的系統很熟悉了，沒必要換，領導派你去做推廣工作，你怎么做考生思考完畢，開始答題

第一,查明原因，同事們不愿使用新系統的真正原因是什么，區別對待。

第二，思想認識問題，一些人不愿接受新事物，應召開會議，做好思想工作，時代的進步，給我們的工作提出了新的要求，我們有必要與時俱進，不斷更信工作設備，思路和方法，不斷提高工作能力。

第三，一些同志，特別是老同志，對于學習新系統的使用方法存在畏難情緒，不愿意去研究文字繁多的使用說明，那么就可以組織一個培訓，用更加直觀立體的操作演示來幫助他們盡快熟悉并能熟練掌握新系統。第四，如果一些同志反映新系統在處理數據上，業務的辦理上不如老系統精確，使用起來也不方便，那么可以通過調查，看看是不是真正存在這樣的問題，并對情況加以記錄，請示領導。

企業合并

企業合并，是指將兩個或者兩個以上單獨的企業合并形成一個報告主體的交易或事項。企業合并分為同一控制下的企業合并和非同一控制下的企業合并。

通過合并，合并前的多家企業的財產變成一家企業的財產，多個法人變成一個法人。企業合并是資本集中從而市場集中的基本形式。在日本以及歐美國家，企業合并只要不帶來壟斷弊端，就被視為合理，甚至受到政府政策的鼓勵，但可能導致壟斷的企業合并，會受到反壟斷政策的干預。

1）同一控制下企業合并：參與合并的企業在合并前后均受同一方或相同的多方最終控制且該控制并非暫時性的2）（2）非同一控制下企業合并：參與合并的企業在合并前后不受同一方或

相同的多方最終控制的。

根據國際準則按照法律形式

（1）吸收合并（也稱兼并Merger）。吸收合并是指兩家或兩家以上的企業合并成一家企業，其中一家企業將另一家企業或多家企業吸收進自己的企業，并以自己的名義繼續經營，而被吸收的企業在合并后喪失法人地位，解散消失。

（2）創立合并（Consolidation）我國《公司法》也稱新設合并。創立合并是指幾家企業協議合并組成一家新的企業。也就是說，經過這種形式的合并，原來的各家企業均不復存在，而由新企業經營

3）（3）（Acquisition of Majority Interest，簡稱Acquisition）。

控股合并指一家企業購進或取得了另一家企業有投票表決權的股份或出

資證明書，且已達到控制后者經營和財務方針的持股比例的企業合并形

式。

在中華人民共和國境內，企業和其他取得收入的組織（以下統稱企業）為企業所得稅的納稅人，依照本法的規定繳納企業所得稅。

個人獨資企業、合伙企業不適用本法。居民企業，是指依法在中國境內成立，或者依照外國（地區）法律成立但實際管理機構在中國境內的企業。

非居民企業，是指依照外國（地區）法律成立且實際管理機構不在中國境內，但在中國境內設立機構、場所的，或者在中國境內未設立機構、場所，但有來源于中國境內所得的企業。居民企業應當就其來源于中國境內、境外的所得繳納企業所得稅。

非居民企業在中國境內設立機構、場所的，應當就其所設立機構、場所取得的來源于中國境內的所得，以及發生在中國境外但與其所設機構、場所有實際聯系的所得，繳納企業所得稅。非居民企業在中國境內未設立機構、場所的，或者雖設立機構、場所但取得的所得與其所設機構、場所沒有實際聯系的，應當就其來源于中國境內的所得繳納企業所得稅。根據《中華人民共和國企業所得稅法》第1條及其實施條例第2條的規定，個人獨資企業、合伙企業不適用《企業所得稅法》。

會計計量屬性包括什么？ 歷史成本：用于初始計量，除以個別情況下以公允價值進行初始計量外，均應用歷史成本原則，此為最基本的原則

公允價值：同時用于初始計量和后續計量。主要用于金融資產，金融負債，投資性房地產

可變現凈值：只用于后續計量，準備處置的長期資產以及流動資產（主要是存貨）使用可變現凈值進行計量，如果可變現凈值低于帳面價值

現值：只用于后續計量，準備長期使用的資產價值使用現值。

重置成本：會計不用重置成本作為基礎，評估師用重置成本作為評估基礎

融資產分為四類：一是以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產（包括交易性金融資產、指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融資產），二是持有至到期投資，三是貸款和應收款項，四是可供出售金融資產；金融負債分為兩類：一是以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融負債（包括交易性金融負債、指定為以公允價值計量且其變動計入當期損益的金融負債），二是其他金融負債?

第二篇：財務管理專業

財務管理專業

基本簡介

財務管理專業培養具備財務管理及相關金融、會計、法律等方面的知識和能力，具備會計手工核算能力、會計信息系統軟件應用能力、資金籌集能力、財務可行性評價能力、財務報表分析能力、稅務籌劃能力，具備突出的財富管理的金融專業技能，能為公司和個人財務決策提供方向性指導及具體方法。能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、理財管理的應用型專門人才。

專業設置

主干學科：經濟學、工商管理、會計學

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、中級財務會計學、初級財務管理、經濟法、中級財務管理、市場營銷學、證券投資與期貨、高級財務管理、成本管理、公司財務案例分析、國際財務管理、商業銀行經營管理、審計學、項目評估、稅法等。主要實踐性教學環節：包括計算機模擬、教學實習等，一般安排10--12周。

相近專業：工商管理市場營銷 會計學財務管理 人力資源管理旅游管理商品學審計學電子商務物流管理國際商務

出路

（1）國考

（2）考研

（3）會計

（4）出國

就業方向

1．進企業做會計或財務，選擇這條路的話最好找個暑假的時間去企業實習，現在用人單位很看重這方面。

2．進會計師事務所做審計，選擇這條路的話最好大學期間注會考出幾門。

3．進銀行業也是比較好的選擇，這個最好有關系。

4.進專門的金融，貨幣，經濟，調研機構；不過概率比較小。

5.自己成立會計師事務所，成立會計事務所不會面對像做兼職會計的交際壓力，且收入十分可觀，但對專業所需水平要求很高。目前成立會計師事務所的大多具備注冊會計師或高級會計師等級的人。

6.進大學任教。隨著中國經濟的高速發展和經管類專業近年愈加的火爆的趨勢，市場定需要大批的財務管理人才。

工商管理

基本介紹

根據素質教育中關于工商管理的一般理解：大學里設立工商管理專業，其培養目標：本專業主要培養德，智，體，美全面發展，具備創新精神和實踐能力，具有較高的英語和計算機應用能力，掌握現代管理基本理論和基本技能，具備專業基本素質，適應新經濟，知識經濟，經濟全球化和國際化要求，從事企業管理，策劃，咨詢，教學和培訓，面向國際，國內人才市場需求的高級管理人才。

工商管理作為管理學的重要分支，它依據管理學、經濟學的基本理論，研究如何運用現代管理的方法和手段來進行有效的企業管理和經營決策。廣義的工商管理包含的領域很多，下設的二級專業各具特色，主要包括工商管理、市場營銷、會計學、財務管理、人力資源管理、旅游管理等。

學科性質

本專業培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在各類企、事業單位及政府部門從事生產管理、人力資源管理、市場分析以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主干學科

經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、經營管理、人力資源管理、企業戰略管理、企業財務管理、企業生產管理。

相近專業：工商管理 市場營銷 人力資源管理 財務管理 物流管理等（各高校依據不同需要有所不同）

專業研究方向

1、現代企業理論與職業經理人研究：以現代產權經濟學為基礎，從事基礎理論與應用研究。研究領域為現代企業制度、公司治理結構，職業經理人的形成與發展機制、激勵與約束機制，企業內部的組織管理機制等。

2、金融與財務管理：以企業與社會環境、自然環境協調發展為導向，整合多學科資源從事基礎理論與應用研究。研究領域為利益相關者理論與公司財務、財務戰略、財務治理、財務管理信息系統開發、人力資產與無形資產評估、金融工程等。

3、企業資源經濟與戰略管理：以企業資源為對象，以戰略決策為手段，整合多學科資源從事基礎理論與應用研究。研究領域為企業資源規劃與決策、企業與社會環境的關系、戰略分析與決策等。

4、企業資本經營管理：以資本市場為平臺，以企業資本運作為對象，從事基礎理論與應用研究。研究領域為資本市場、投資銀行業務，以及企業并購等各種資本運作方式。2

第三篇：財務管理專業描述

財務管理專業描述

對組織內的資金需要及資金籌措提供可能性的調整活動被稱作為財務管理，也叫公司理財。在英文中，有時也叫Finance。但是，和金融不同，財務管理注重公司的資金需求和籌措，資本結構，股息策略等。在英語中常歸為公司金融學（Corporate Finance）。而金融還包括投資管理等許多其他內容。

財務管理專業業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

財務管理專業業務培養要求：本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

財務管理專業畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：1．掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；

2．掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；

4．熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規；5．了解本學科的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。財務管理專業主干學科：經濟學、工商管理

財務管理專業主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理等。財務管理專業主要實踐性教學環節：包括計算機模擬、教學實習等，一般安排10--12周。財務管理專業修業年限：四年財務管理專業授予學位：管理學學士

財務管理專業相近專業：工商管理 市場營銷 會計學 財務管理 人力資源管理 旅游管理 商品學 審計學 電子商務 物流管理 國際商務 導游 會計電算化 汽車營銷專業財務管理專業與會計專業的區別：

會計更側重賬務處理，財務管理則側重成本、資金等方面的管理，包括財務分析等工作。我國企業財務系統正在逐步完善的過程中，因此，很大一部分中小企業對財務管理的看法還僅僅停留在“數豆子的人”的階段——認為會計人員無趣，不能生產財富等等，甚至他們會將不懂財務的親友來“記記賬”。隨著市場競爭機制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。身受大學教育，并在工作中積累到金融、財務分析等經驗的人才也會有很好的發展空間。另外財務工作中學歷并不是最重要的，它是一個“越老越值錢”的職業。

財務管理專業總分析：畢業生就業率：83.85%。熱門分析：財務管理對于整個企業而言，就相當于鏈條對于自行車，一旦鏈條失靈，整個自行車也就無法行動了。現代財務管理制度的建立迫切需要同時兼備管理、經濟法律和理財、金融等方面知識和能力的高級專門人才。就業前景：主要到工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面的工作。

就業分布最多五省市：遼寧、浙江、上海、廣東、北京。

第四篇：財務管理專業

財務管理專業（本科）

2013-02-27 10:03(點擊： 55)

本專業培養掌握財務管理理論知識和基本技能，具有較強的財務分析和管理決策能力的高級財務管理人才。就業方向：學生畢業后適合在行政、企業、事業單位等部門從事財務管理、管理咨詢和財務中介服務等方面工作。學制四年。

財務管理專業（本科）信息

專業名稱：財務管理

主要教學實踐環節

實踐環節教學包括認識實習、模擬實訓、專業實習和畢業實習（論文）。

畢業生應具備的能力

1．具有良好的語言表達能力和人際溝通能力；

2．具有扎實的寫作能力，能擬定企業基本的財務管理文件，撰寫調研報告、項目論證報告、財務制度、會計制度和內部控制制度設計等專業文體；

3．熟悉企業投資理財的的基本操作技能，能夠研析企業的財務狀況，實施財務管理的能力；

4．能夠掌握企業會計核算、財務管理、納稅申報等會計核算能力；

5．具有市場調研與預測、決策、營銷企劃、財務診斷等企業經營能力；

6．具有熟練的計算機應用技能和主流管理型財務軟件的操作技能，并取得會計電算化證書；

7．具有一門外語的基本綜合運用能力；

8．具有熟練的會計核算能力，通曉企業日常會計業務處理流程，畢業前能夠取得會計執行資格證書。

9．熟悉財政金融制度、經濟法、民法和稅收法律等市場經濟法規，并具有稅務籌劃的能力。

開設課程

管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、商務統計、經濟法、稅法、中級財務會計、財務管理、投資學、資產評估、財務戰略等。

業務培養目標

本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，基礎扎實、知識面寬、能力強、素質高，富有創新精神，具備經濟、管理、法律等方面的知識和能力，能夠在財務管理領域勝任專業工作的高級應用型專門人才。

學生畢業后能在行政、企事業等單位從事財務管理、管理咨詢和中介服務等方面的工作。業務培養要求

本專業學生主要學習財務管理理論知識，接受財務管理的實踐訓練，具有較強的財務分析能力和管理決策能力。

企業管理重點學科規劃（2010.12-2013.12）

2010年5月，企業管理被列入校級重點學科建設項目。經過深入討論和論證，我們將研究方向定位于人力資源管理、零售營銷管理和財務管理三個方向。為了使重點學科建設有效展開，進一步凝練學術研究方向及有別于國內同類學科的鮮明特色，主要研究成果在南陽及全省具有一定影響力，特制訂此規劃。

一、建設目標

通過與南陽本土企業的深度合作，在三個方向取得較顯著的研究成果，在為地方企業管理服務以及相關管理理論方面形成鮮明特色。

二、建設內容

建設任務具體內容包括四方面：研究基地建設（包括實驗室、信息平臺和科研基地）、學術隊伍建設、專題科學研究、管理機制創新以及實習基地建設。

（一）研究基地建設

研究基地整體設計為建立由網絡學習課程庫和圖書文獻資料庫構成的共享型研究資源庫，為學科各研究團隊服務。該基地由硬件設備、數據庫（國內工/商業文獻數據庫、工/商業科技成果數據庫、工/商業企業數據庫、外文期刊等構成）、管理軟件、案例庫、圖書資料、網絡平臺集成而成。科研人員可通過網絡從研究中心提取國內外最新的學科研究信息，同時能利用該平臺進行學術研究與交流活動。

（二）學術隊伍建設

以經濟與管理學院為基礎，在南陽市聯合校內外知名學者和政府及行業專家，形成一個以校內研究人員為核心，中青年研究人員為骨干，以企業管理應用性研究為趨向的研究團隊。加強中青年梯隊人員的培養，通過校企合作研究（包括案例研究）、定向培養（高校和企業）、開辦系列講座、組織專題學術研討等形式加強對青年骨干教師的培養。

（三）科學研究

1．人力資源管理方向：

（1）人員測評和薪酬管理

為企業提供人員素質測評、勝任力模型的構建和推行、薪酬體系構建等服務，并根據企業需求為企業提供管理培訓和員工素質提升，幫助企業建立基于勝任力的員工職業發展通道。

（2）公司治理與人力資源戰略

公司人力資源戰略是公司治理與公司管理交叉關系的鏈接點。從治理的角度研究人力資源戰略，將公司治理與公司戰略結合起來研究，探討人力資源戰略的形成機制、管理機制，提高企業人力資源戰略管理能力，使企業及時做出戰略決策并有效執行，獲得競爭優勢。

2．財務管理方向：

（1）內部控制。研究重點是風險識別、風險評估和風險應對方法體系；業務流程再造、制度平臺建設、內部審計等。

（2）預算管理。研究重點是財務發展戰略和規劃、財務計劃和全面預算理論；預算執行力、預算評價體系方法體系。

（3）稅務籌劃。研究重點是稅務籌劃理論；納稅評估、納稅健康檢查方法體系；納稅方

案設計。

3．零售管理和網絡營銷方向：

（1）零售營銷管理

以品類管理技術為基礎，研究商品零售企業商品政策、采購分銷、存貨物流、營銷管理等問題；以經營業績為導向，研究商業連鎖企業從商業布局與開發到服務顧客和售后服務的全過程；研究零售企業網絡營銷的開展與運營策略、網絡銷售平臺的建設等。

（2）城鄉商品流通及消費市場研究

城市商品流通、消費市場及其發展規律研究；農村商品流通、消費市場及其發展規律研究。

（3）網絡營銷管理

研究企業網站診斷分析、網站定位策劃、網站優化完善、綜合網絡推廣策劃以及網站運營咨詢，借助網絡實現企業營銷目的。

（四）管理機制創新

1．建立科學、嚴密、可操作的評價指標體系，建立所有團隊成員的科研成果檔案，對研究人員所取得的科研成果和科研獎項，以及所發表的學術論文等都要記錄在案，以便考核和獎懲。

2．建立統一的以研究和開發為主體的科研團隊，建立研究團隊成果獎勵制度；對橫向研究課題提供經費支持和研究所需軟硬件，支持團隊基于實際管理需求的科研活動和學術交流等；建立科學的科研績效評價機制，對學科建設情況反饋和總結。

（五）實習基地建設

通過落實基地工作，探索“實習實訓研究一體化”。即使其具有使認識實習、專業實習、部分實訓、學生創業實踐項目、畢業論文等實踐性教學環節互相結合的功能，更重要的是，使教師的科研方向真正“轉型”。要求每年安排教師到企業鍛煉、學習。

三、保障措施

（一）實行學科帶頭人負責制

成立該學科建設領導小組，其成員由各方向學術帶頭人組成，學科帶頭人擔任組長，實行組長負責制。學科建設重大問題經領導小組討論共同決策。各研究方向成立學科小組，學術帶頭人擔任組長，負責各個研究方向學科建設日常事務。

（二）確保學科建設經費正確使用

經費使用由學科領導小組統一管理，不得挪做它用。各學科小組科學合理地使用經費，努力提高資金利用效率。

（三）強化學科建設結果與過程評估

對學科帶頭人和研究方向學術帶頭人進行考核，考核檢查合格方可投入經費。學科建設在每年末，按照建設標準由項目組自我驗收。

（四）采用立項管理模式

把學科建設按階段任務分解成若干個項目，按照責、權、利相結合原則，實行項目小組目標責任制。項目負責人的選聘引入競爭機制；在項目中期檢查和終期驗收上，實行淘汰機制和監控機制；在終期驗收結果處理上，實行獎懲機制。

四、預期效益

（一）研究成果突出。

成果突出應用性研究優勢與特色，3年學科團隊發表學術論文不少于30篇；出版專著1-2部；每個研究方向至少承擔2項以上省級科研項目，并爭取獲國家級或省部級獎勵。

（二）學術隊伍建設

有較高學術成就和發展潛力的學術帶頭人和學術梯隊，平均年齡不超過45歲；學術團隊基礎理論厚實、有特色、有綜合研究能力，在省內有一定的影響力和地位。

（三）達到校級重點學科標準

至少在一個研究方向上，占領學科前沿，擁有與校內外廣泛開展高層次學術交流的基礎，并形成一定的特色和優勢，使該學科整體達到重點學科標準。

（四）產學研相結合的道路

強化與政府和企業的聯系，提高理論創新能力、社會服務能力，進一步擴大承接省、部級甚至國家級課題能力，擴展橫向課題范圍，形成更多的標志性成果。

（五）創建有影響的試驗室和高層次研究基地

建立以人事測評為核心的高水平人力資源管理實驗室。努力建成有一定影響力的“人力資源管理”、“財務管理”、“零售管理”研究基地。

（六）廣泛開展學術交流

鞏固本學科與國內外研究機構聯系，積極主辦和參加以該學科內容為主題的學術交流與協作研究活動，保持與增強本學科學術團隊研究活力與水平。

（七）爭取成功申報專業碩士點

通過對學術團隊、科學研究等全方位建設，使本學科科研水平達到或接近專業碩士學位授予權水平。

第五篇：財務管理專業

財務管理專業

財務管理專業

業務培養目標：

業務培養目標：本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

業務培養要求：本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1．掌握管理學、經濟學和財務與金融的基本理論和基本知識；

2．掌握財務、金融管理的定性和定量的分析方法；

3．具有較強的語言與文字表達、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務、金融管理實際問題的基本能力；

4．熟悉我國有關財務、金融管理的方針、政策和法規；

5．了解本學科的理論前沿和發展動態；

6．掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際工作能力。

主干學科：經濟學、工商管理

主干課程：

主干學科：經濟學、工商管理

主要課程：管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理等。

主要實踐性教學環節：包括計算機模擬、教學實習等，一般安排10--12周。

相近專業：工商管理 市場營銷 會計學 財務管理 人力資源管理 旅游管理 商品學 審計學 電子商務 物流管理 國際商務培養目標本專業培養具備管理、經濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力，能在工商、金融企業、事業單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

就業方向專業學生畢業后可在各類企業、事業單位和政府部門從事財務管理或其它經濟管理工作，也可在學校和科研單位從事教學和科研工作。

介紹本專業學生主要學習財務、金融管理方面的基本理論和基本知識，受到財務、金融管理方法和技巧方面的基本訓練，具有分析和解決財務、金融問題的基本能力。

主要課程管理學、微觀經濟學、宏觀經濟學、管理信息系統、統計學、會計學、財務管理、市場營銷、經濟法、中級財務管理、高級財務管理、商業銀行經營管理等。