第一篇：北師大版九年級思想品德中考復習資料

思想品德復習資料

九年級思想品德復習資料（北師大版）

學校班級姓名

可以直接向各級人大機關反映；（3）可以向政府有關部門舉報；（4）可以向電臺、電視臺、報紙反映；（5）可以撥打政府熱線電話（6）市長接待日；（7）網絡途徑；（8）法律手段。

14、經濟全球化（1）定義：是指商品、資金、技術、人才、信息等跨越國界，在全球范圍內加速流動的現狀與趨勢。（2）出現的原因：經濟全球化、政治多極化、文化多元化、資源一體化。

15、當今世界的兩大主題是：和平與發展。

16、當代中國的基本國情：處于并將長期處于社會主義初級階段。原因：（1）舊中國的社會生產力遭到了極大的破壞；（2）新中國的經濟建設起點低、基礎差、人口多、人均占有資源量少。表現：1階段我國生產力水平還比較低，2科學技術水平、民族文化素質還不夠高，3社會主義具體制度還不夠完善。

17、社會主義初級階段的主要矛盾：人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。解決這一主要矛盾的根本方法：解放生產力、發展生產力。

18、我們想問題，辦事情的根本標準：（1）是否有利于發展社會主義社會的生產力；（2）是否有利于增強社會主義國家的綜合國力；（3）是否有利于提高人民的生活水平。（即“三個是否有利于”也是我們判斷一切工作得失的標準）

19、社會主義初級階段黨的基本路線的內容（核心內容）是：“一個中心（以經濟建設為中心）、兩個基本點[堅持四項基本原則]（1堅持社會主義道路2堅持人民民主專政3堅持中國共產黨的領導4堅持馬克思列寧主義、毛澤東思想），[堅持改革開放]”。領導和團結全國各族人民，以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創業，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家而奮斗。四項基本原則是立國之本；改革開放是強國之路。

20、建設有中國特色社會主義的指導思想：馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論和“三個代表”重要思想。“三個代表”重要思想內容：1中國共產黨始終代表中國先進生產力的發展要求。2中國共產黨始終代表中國先進文化的前進方向。3中國共產黨始終代表中國最廣大人民的根本利益。始終做到“三個代表”是我們的立黨之本、執政之基、力量之源。（重要性）

第二單元踏上興國之路

1、針對我國人口基數大，新增人口多，人口素質偏低，農村人口多，人口老齡化加快的人口特點應該實行計劃生育的基本國策。目的是控制人口增長提高人口素質；具體要求是提倡晚婚晚育少生優生。

2、針對我國自然資源總量大，種類多，但人均資源占有量少，開發難度大，利用不合理，污染過重，浪費嚴重的嚴峻環境問題（面對人口、資源、環境的國情），我們應該實行計劃生育、節約資源和保護環境的基本國策，走可持續發展戰略。

3、列舉節約資源（變廢為寶）生活事例：1用洗衣服的水沖廁所2用淘米水澆花3用茶葉盒做筆筒4用易拉罐制作工藝品5用破舊衣褲制作拖把。

4、科學發展觀是指堅持以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。1堅持科學發展觀要以人為本，以人為本是科學發展觀的本質和核心，其發展的目的是為了滿足人民群眾的生存和發展需要。2堅持科學發展觀就要促進人與自然的協調發展。3堅持科學發展觀就是要堅持可持續發展的理念。

5、可持續發展是指既滿足當代人的需求，又不對后人滿足其需求的能力構成危

害的發展。正可謂：絕不能“吃祖宗飯，斷子孫路”。其首要前提：珍惜資源，善待環境；其核心：保護環境資源。

6、辨析題：“堅持科學發展觀，就是要以人為本，以人為本是科學發展觀的本質和核心，發展的目的是滿足人民群眾的生存和發展需要”。觀點正確，因為經濟的發展，不能忽視人的存在，人的利益和人的發展，必須堅持以人為本，時時刻刻把關系人民群眾的切身利益的問題放在首位。不僅要重視經濟指標，而且要關注社會發展指標，人文發展指標。不僅要增加經濟建設的投入，而且要增加保護資源和環境的投入，增加社會發展的投入，使經濟社會又好又快地發展，以促進人的發展與進步。

7、列舉你能為保護環境（或節約資源）貢獻的生活實例：1少用一次筷子2節約用電用水3不浪費糧食、不倒剩飯4不亂丟垃圾5不隨地吐痰。

8、列舉你所生活的周邊地區存在的環境問題：1河流污染2亂丟垃圾3濫砍濫伐4汽車尾氣排放5街道的“三亂”現象。

9、為什么我國要走可持續發展的戰略道路？ A、我國人口多，人均占有資源比較少；B、我國的可再生資源和不可再生資源的儲量和可利用量在不斷減少；C、資源環境對經濟增長的制約作用越來越大；D、人民群眾對生態環境的質量要求越來越高。

10、科學技術是第一生產力。科教興國是我國實現社會主義現代化的戰略抉擇。

11、科教興國是指全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科技文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家的繁榮強盛。

12、辨析題：“事實科教興國戰略，科技是關鍵，教育是基礎，但最終還是要靠人才。”此觀點正確，因為①事實科教興國戰略，要大力推進科技創新，科技創新以越來越成為當今社會生產力發展的重要基礎和標志。②事實科教興國戰略需要推進教育創新，百年大計，教育為本。教育是發展科學技術和培養人才的基礎，在現代化建設中具有先導性、全局性作用，必須擺在優先發展的戰略地位。③加快科技創新和教育優先發展，關鍵在人才。人才是一個國家發展最重要的資源，在當今和未來的國際競爭中，誰擁有了人才，誰就能夠搶占科技制高點，在國際競爭中立于不敗之地。

13、基本治國方略：依法治國與以德治國相結合。

14、依法治國：就是廣大人民群眾在黨的領導下依照憲法和法律的規定，通過各種途徑和形式管理國家事務，社會事務和經濟文化事業，保證國家各項工作依法進行，逐步實現社會主義民主的制度化、法制化。依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。

15、人民管理國家的依據和準繩——法律。依憲治國是依法治國的核心。

16、憲法是法制的標志，是法治的基礎，是法治的核心。

17、依法治國的基本要求：有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究。

18、以德治國與依法治國聯系：以德治國與依法治國并重，在我國，法律與社會主義道德相輔相成，相互滲透，法律的實施需要道德的有力支持，道德水平的提高，又會增強人們的守法意識，使人們更加自覺地遵守法律，法律意識增強，必然又會使人們道德觀念和道德行為更為規范。所以，我們要把依法治國與以德治國緊密結合起來。

19、以德治國（定義）是指以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三

個代表”重要思想為指導，弘揚愛國主義精神，以為人民服務為核心，以集體主義為原則，以誠實守信為重點，加強社會公德、職業道德和家庭美德教育，建設與社會主義市場經濟相適應，與社會主義法律體系相協調，與中華傳統美德相承接的社會主義思想道德體系，并使之成為全體人民普遍認同和自覺遵守的行為規范。

20、我國公民的基本道德規范是：愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

21、作為初中生，你能為思想道德建設做些什么？1青少年的思想道德建設是關系國家前途和民族命運的希望工程2作為祖國的未來，我們應該從規范自己的行為習慣優越，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”3懂得做人做事的基本的道理，具備文明生活的基本素養，使自己培養成為“四有”接班人。

第三單元熔鑄民族魂魄

1、民族區域自治是我國的一項基本政治制度，是我國政府解決民族問題的一項基本政策。我國在少數民族聚居地區設立自治機關，實行民族區域自治。

2、我國處理民族關系的原則：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮。（1）、民族平等是處理民族關系最基本的要求，表現在民族間不論人口多少，發達程度如何，風俗習慣和宗教異同，都是祖國大家庭中平等的一員，都要有同等的地位。

（2）、維護民族團結是各民族的共同愿望。（或：增進民族團結是中華民族的最高利益和各民族的共同愿望。）

3、為實現中華民族的完全統一，黨和政府制定了“一國兩制”的方針。“一國兩制”是指在一個中國的前提下，國家主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保留原有的資本主義制度。其前提是一個中國。

4、我國對待臺灣問題的態度和政策：1態度：世界上只有一個中國，臺灣和大陸同屬于一個中國，中國的主權和領土完整不容分割。2政策：堅持一個中國的原則，是發展兩岸關系和實現和平統一的基礎，“一國兩制” 是兩岸和平統一的最佳方式。按照“一國兩制”的基本方針，實現祖國的完全統一，已成為不可阻擋的歷史潮流。

5、列舉少數民族英雄：鄧恩銘、韋撥群、馬本齋等；列舉少數民族節日：水族“端節”、苗族“古葬節”、侗族“六月六節”、瑤族“瑤人節”、彝族“火把節”。

6、中華民族文化的基本內容：（獨具特色的）語言文字，（浩如煙海的）文化典籍，（福澤世界的）科學文藝，（精彩紛呈的）文學藝術，（充滿智慧的）哲學思想，（細致完備的）道德倫理。

7、列舉源遠流長的中華民族文化：四大發明、中醫中藥、萬里長城、京杭大運河、先秦散文、宋詞、元曲、明、清小說、京劇、戲劇、茶文化、酒文化、飲食文化、服飾文化、建筑文化等。

8、正確地處理民族文化和外來文化之間的關系：我們要汲取其他民族的優秀文化，用人類創造的一切文明成果來豐富我們的精神世界，同時，我們必須深深的植根于中華民族的傳統文化，不能割斷與傳統文化的血脈聯系，不能喪失我們的文化之根，不能動搖我們的文化之基。要正確認識民族文化的價值，樹立對民族文化的自信心和自豪感。民族文化的力量熔鑄在中華民族的生命力、創造力和凝聚力之中。

9、民族精神是指一個民族在長期的共同社會實踐中形成的，為民族大多數成員

所認同和接受的積極向上的思想品格，價值取向和道德規范的總和。民族精神是民族的靈魂。

10、民族精神的作用：是維系我國各族人民團結一心的精神紐帶，是支撐中華民族奮斗不息的精神支柱，是實現民族偉大復興的精神動力。

11、中華民族精神動力的核心：愛國主義。其重要內容：團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息。

12、列舉新時期民族精神（時代楷模）的人物：焦裕祿、李素麗、許振超、鄭培民；體現民族精神內涵的成語：“同舟共濟”（團結統一）“愚公移山”（勤勞勇敢）“臥薪嘗膽”（自強不息）“協和萬邦”愛好和平。

13、培育民族精神：①在新的時代條件下，要不斷弘揚和培育民族精神；②我們要努力成為民族精神的傳播者，弘揚者和實踐者。

14、新時期中華民族精神內容：“兩彈一星”、抗洪搶險、抗“非典”、抗雪災抗旱災、奧運、世博、抗震救災、“載人航天”等精神。

15、載人航天精神的內容表現：特別能吃苦、特別能戰斗、特別能攻關、特別能奉獻。抗洪救災精神內容表現：萬眾一心、眾志成城、不怕困難、頑強拼搏、堅韌不撥、敢于勝利。

第四單元 實現共同理想

1、社會主義和諧社會的內容：促進人與人，人與社會，人與自然的和諧。和諧社會的特征：民主法治，公平正義，誠信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧相處的社會。

2、構建和諧社會，中學生應該做到：從身邊做起，從小事做起，創建和諧家庭，和諧校園，和諧村鎮，和諧社區等，進而推進整個社會的和諧穩定。

3、構建和諧社會的宣傳標語：和諧環境，人人共享；促進和諧，人人有責。與和諧社會有關的詞語：和為貴、家和萬事興、和氣生財、和氣致祥。

4、公平正義是和諧社會的基本要求。國家為解決民生問題采取哪些重大措施：免征農業稅、義務教育階段“兩免一補”政策、建立最低生活保障制度、醫療衛生制度改革、養老保險制度改革、關注農民工子女上學問題、建設社會主義新農村。

5、我國為什么要加快推進以改善民生為重點的社會建設？

答：它是由我國現階段的基本國情決定的。我國還處于社會主義初級階段，生產力水平還比較低，現在達到的小康水平還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康。貫徹落實“三個代表”重要思想的體現，即中國共產黨始終代表中國最廣大勞動人民的根本利益；是實現共同富裕的要求；是維護社會公平正義的要求；是貫徹以人為本，全面協調可持續發展的科學發展觀，構建和諧社會、全面建設小康社會的要求。

6、維護社會公平的重要意義：社會發展離不開人的發展，有了公平，社會才能為人的發展提供平等的權利和機會，每個社會成員的生存和發展才有保障；有了公平，我們才能通過誠實勞動得到自己應得的東西滿足自己合理的期望，從而充分調動人的積極性；這樣整個社會各司其職，各盡所能，推動社會持續 發展。

7、如何維護社會公平？①當遇到不公平的事情，面對不公平的現象時，首先應調整自己的思維方式，理性地反思，以平和的心態，客觀地對待生活中的“不公

平”現象；②應增強權利意識，善于尋求解決途徑，用合法手段爭取最大限度的公平；③要有正義感，敢于同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手。

8、我國社會主義現代化建設已取得了階段性勝利，人民生活總體上達到了小康水平。我國小康生活水平的現狀：水平低，不全面，發展很不平衡的小康。

9、我國要實現全面建設小康社會的目標，還需要長期的艱苦奮斗：我國的綜合國力和國際競爭能力空前增強，人民生活總體上達到小康水平。但是，我們必須清醒地認識到，我國還處在社會主義初級階段，人口多、底子薄、生產力落后，尚未擺脫不發達狀態。發展生產力，擺脫貧窮落后，基本實現現代化，達到中等發達國家水平，還需要幾十年的艱苦奮斗才能實現。鞏固的提高目前的小康水平，還需要要保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的作風，進行不懈的努力。艱苦奮斗是一種優良傳統，也是現實需要。它體現的是一種不怕困難，百折不撓的堅強意志，是一種艱苦樸素，勤儉節約的傳統美德，是一種自強不息，開拓進取的精神風貌。要實現全面建設小康社會的奮斗目標，我們就必須振奮精神、不辭勞苦、頑強拼搏。

10、列舉為實現民族復興的先輩名字：林則徐、鄧世昌、林覺民、孫中山、毛澤東

11、正確認識各人利益與國家利益之間的關系：1個人利益的實現，不能損害國家和民族的利益為前提。2我們應該以國家、民族的利益為重，不能目光短淺，心胸狹隘，只看到個人私利。3當我們的自身利益與國家利益發生沖突時，要首先想到國家和民族的利益。

12、正確處理個人和國家的關系：個人與國家是密不可分的，國家的發展為個人的發展提供前提條件，即使是最普通的公民也應盡一切力量服務于社會和國家的發展，在其中實現自己的人生價值。并且在個人利益與國家利益發生矛盾的時候要以國家利益為重。

13、每個公民不容推卸的責任和義務：報效祖國，奉獻社會。

14、社會實踐活動，是我們了解社會、磨煉意志、增強本領的重要途徑。

15、正確的人生道路：符合自身興趣愛好、能夠更好地發揮自己的潛力，同時為社會做出貢獻的人生道路。

16、如何進行正確 的人生選擇？

1、考慮自己的人生條件。

2、考慮自己的興趣愛好。

3、搜集和篩選信息的能力

4、考慮自己人生目標的可能性和現實性

5、根據情況的變化適當調整目標

第二篇：中考思想品德復習資料

中考思想品德復習資料

貫徹落實科學發展觀，走可持續發展道路

一、熱點聚焦1、2009年聯合國氣候變化大會（英文：2009 United Nations Climate Change Conference，縮寫“COP15”；2009年12月7日─12月18日）在丹麥首都哥本哈根的貝拉會議中心舉行。這次會議的全稱是，“《聯合國氣候變化框架公約》締約方第15次會議”；同時，它還是《京都議定書》簽字國第五次會議。根據“巴厘路線圖”的決定，本次會議將誕生一份新的《哥本哈根議定書》，以代替2012年到期的《京都議定書》。因此，本次會議被喻為 “拯救人類的最后一次機會”。

2、《人民日報》多次發表評論：節能減排是建設資源節約型、環境友好型社會的關鍵舉措。近年來，我國經濟增長速度雖然很快，但是有限的能源資源和脆弱的自然環境已經成為制約經濟社會發展的瓶頸，靠大量消耗資源和犧牲環境來維持經濟快速增長的路子難以為繼。我們必須增強憂患意識和危機意識，從建設“兩型”社會的高度深刻認識節能減排工作的重要性，把節能減排工作抓。

二、知識回放：

1．目前我國在經濟發展過程中存在的問題的原因有哪些？

①沒有認真落實科學發展觀，節能減排意識淡薄；

②人口持續增長，又以高消耗、高污染代價的粗放型增長方式片面追求經濟增長速度，忽視經濟增長質量和效益；

③資源環境方面的法制欠健全，執法力度不夠。

2．為什么要節能減排、建設生態文明？

①這是由我國的基本國情決定的。

②這是貫徹落實科學觀、實現可持續發展、全面建設小康社會和構建和諧社會的必然要求。③建設節能減排型與環境友好型社會與黨始終代表最廣大人民的根本利益，立黨為公、執政為民的根本要求相一致。

3、推動節能減排和環保，促進循環經濟，建設生態文明，實現經濟又好又快發展方面采取的措施（取得成效的原因）有哪些？

國家：（1）樹立和落實科學發展觀，實施可持續發展戰略和科教興國戰略，堅持計劃生育、節約資源、保護環境的基本國策，轉變經濟發展方式，正確處理PRED的關系；走生產發展、生活富裕、生態良好的文明和諧發展之路，促進國民經濟又好又快發展。

（2）加快科技創新，堅持“開源”和“節流”，開發新能源和替代能源，發展循環經濟。推行清潔生產，提高資源利用率，降低污染物排放，保護環境。

（3）發揮政府的宏觀調控作用，加大投入，健全節能環保機制，控制高能耗高污染的企業，加大污染治理和環境保護力度。

（4）加強法制建設，健全節能環保的法律法規，嚴格執法，強化監督管理。

（5）加強宣傳教育，提高人們的道德水準，樹立節能環保意識，倡導綠色消費，選擇文明健康科學的生活方式。（6）加大國際間的合作，共同應對資源危機和環境問題。

企業：（1）樹立科學發展觀, 加快科技創新，堅持“開源”和“節流”，提高節能環保技術；發展循環經濟，降低能耗提高資源利用率；推行清潔生產，減少污染物排放，保護環境。

（2）加大節能環保投入，進行技術改造，提高員工勞動技能，加大污染治理和環境保護的力度。

（3）堅持可持續發展，轉變經濟發展方式，正確處理經濟發展與資源環境的關系。

（4）加強宣傳教育，提高員工的道德水準，樹立節能環保意識。

個人（青少年）：樹立可持續發展意識和節能環保意識，增強社會責任意識。從日常生活小事做起，自覺履行節約資源保護環境的義務；如：隨手關燈；少用或不用一次性餐具；回收廢棄物等；樹立正確的消費觀，注重環保購物，倡導綠色消費；積極參與各種節約資源保護環境的宣傳活動；并積極同各種浪費資源破壞環境的違法行為作斗爭。

4．發展循環經濟、建設生態文明等對構建和諧社會有何積極意義。

有利于依靠科技降低能耗，提高資源利用效率和循環利用水平，節約資源，保護和改善環境，實現經濟發展與資源環境相協調，人與自然和諧相處；有利于倡導綠色生產和綠色消費，選擇文明健康科學的生活方式，建設生態文明；有利于落實科學發展觀，建設資源節約型環境友好型社會，改善人們生存和生活的環境；促進經濟社會的可持續發展和人民生活水平的提高。

5.與課本知識結合點：

（1）.科學發展觀是以人為本，全面、協調、可持續的發展觀。指引我國的經濟和社會沿著更加合理、更加科學的方向發展。

（2）．科學發展觀，是立足社會主義初級階段基本國情，總結我國發展實踐，借鑒國外發展經驗，適應新的發展要求提出來的。它的第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。

（3）．科學發展觀，是對黨的三代領導集體關于發展的重要思想的繼承和發展，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。

第三篇：2011年中考思想品德復習資料

2011年中考思想品德復習資料

第一課 歷史的足跡

1、中華文明是人類最早的文明之一，也曾是世界上最先進的文明之一。中國的科技文化曾在世界上長期獨領風騷，為推動世界文明的發展，社會的進步做出了突出貢獻。我們應該為祖國曾經創造的偉大文明而自豪。

2、第一次鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、甲午戰爭、八國聯軍侵華戰爭，使中國落入災難的深淵；《南京條約》、《天津條約》、《北京條約》、《馬關條約》、《辛丑條約》等不平等條約的簽訂，使中國一步步淪為了半殖民地半封建社會，使中國人民經受了百年的苦難。

3、中華民族歷來是一個有著頑強信念和不屈精神的民族。虎門銷煙、三元里抗英、甲午海戰、戊戌變法、辛亥革命??為了捍衛國家獨立，維護民族尊嚴，中華兒女進行了可歌可泣的抗爭。

第二課 歷史的昭示

1、歷史的啟示——沒有共產黨就沒有新中國，只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。

2、中華民族的偉大民族精神是什么？

答：中華民族的民族精神是以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

3、愛國主義是千百年來形成的對于自己祖國摯愛的深厚情感。愛國主義，表現為對祖國和家鄉的熱愛和深切的眷戀，對國家統一、民族團結的強烈企盼，對祖國繁榮昌盛的堅定信念，對祖國主權和尊嚴的堅決捍衛，對賣國求榮的無比鄙視，對愛國志士的無比崇敬等。

4、中華民族歷來以勤勞勇敢、自強不息、團結統一、愛好和平著稱于世。

5、長征精神、延安精神、鐵人精神、抗洪精神等，是中國革命年代和建設時期對民族精神的繼承和發展，體現了中華民族精神的時代特點和強大的生命力。

6、愛好和平是中華民族的優良傳統。在對外交往中，我國歷來奉行睦鄰友好、和平共處的原則；新中國成立后，堅持獨立自主的和平外交政策，致力于促進世界和平與發展事業。

7、探索救國之路失敗的具體原因各不相同，但歸根到底，都是因為沒有先進的、正確的理論指導，沒有找到解決中國問題的正確道路。

8、中國共產黨的性質：中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心。中國共產黨自誕生之日起，就勇敢擔當起帶領中國人民創造幸福生活、實現中華民族偉大復興的歷史使命。

9、中國共產黨的指導思想：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。

10、社會主義革命取得的偉大勝利充分證明：只有社會主義才能救中國。新中國成立以來，特別是改革開放以來，我國取得的舉世矚目的偉大成就充分表明：只有堅持走中國特色社會主義道路，才能夠實現我國的發展和中華民族的偉大復興。只有社會主義才能發展中國。

第三課 天下興亡 匹夫有責

1、人類的歷史變遷、世界的激烈競爭、祖國的百年滄桑，已經無數次的證明，落后就要挨打。我們要樹立憂患意識，培養使命感和責任感，立志振興中華。

2、和世界主要發達國家相比，我國在科技領域、教育文化、綜合國力方面仍然存在差距。

3、沒有祖國的興旺發達，也就沒有個人的前途和幸福。為國效力是每個中華兒女應盡的責任。

4、當代中國青少年的歷史使命是什么？

答：集中力量全面建設小康社會，進而實現社會主義現代化和中華民族的偉大復興。

5、青少年怎樣擔當起時代賦予的歷史使命？ 答：（1）青少年必須繼承中華民族的優良傳統，發揚中華民族的偉大精神，把建設中國特色社會主義偉大旗幟世代相傳；（2）青少年必須從我做起，從現在做起，緊跟時代發展的步伐，在德智體美等方面發展自己，使自己成為未來社會的棟梁。

第四課 走向小康

1、人們衣食住行等發生的巨大變化，就是生活水平達到小康的具體表現。

2、十一屆三中全會以來，我國堅持以經濟建設為中心，取得了現代化建設的輝煌成就。到20世紀末，人民生活總體上達到小康水平（總體小康），實現了由溫飽到小康的歷史性跨越。

3、我國現代意義上的小康，最早是由鄧小平提出來的。

4、鄧小平提出的三步走的戰略設想是：以1980年為基點，到1990年，國民生產總值翻一番，解決溫飽問題；到20世紀末，國民生產總值再翻一番，達到小康水平；再經過50年，到21世紀中葉，人均國民收入達到中等發達國家水平，基本實現現代化。

5、我國現在達到的小康還是低水平的、不全面的、發展很不平衡的小康，即總體小康。

6、我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾，我國正處于并將長期處于社會主義初級階段。

7、黨和政府提出在21世紀頭20年的奮斗目標是什么？

答：在21世紀頭20年，要全面建設惠及十幾億人口的更高水平的小康社會，即全面的小康。與總體、初步的小康相比，全面的小康是較高標準的小康，是共同富裕的小康與精神文明的小康的統一。（全面小康的特點）

8、全面小康目標的實現，將進一步造福十幾億人口，促進全體人民的共同富裕，充分體現社會主義制度的優越性。

第五課 財富之源

1、創造財富的源泉有哪些因素？

答：勞動、科學技術、智慧與開拓精神、資本、管理等。

2、辛勤的勞動是創造財富的基礎。

3、科學技術是先進生產力的集中體現和重要標志，科技進步和科技創新是發展生產力的決定性因素。在現代社會，依靠科技進步促進生產力的發展，是創造財富的重要途徑。科學技術是第一生產力。

4、要充分挖掘勞動、知識、技術、管理、資本等因素的潛力，讓一切創造財富的源泉充分涌流，以造福于人民。

5、怎樣讓創造財富的源泉充分涌流？ 答：（1）要完善社會主義經濟制度；（2）還要建立健全合理的收入分配制度

6、我國的基本經濟制度是什么？我國的基本分配制度是什么？ 答：（1）公有制為主體，多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度。（2）以按勞分配為主體，多種分配方式并存的分配制度。

7、合理的收入分配制度是社會公平的重要體現。

第六課 財富中的法與德

1、獲得財富，必須走合法的生財之道。每個人要獲得財富，保護自己的合法權益，首先必須做到遵紀守法。

2、法與德的關系是什么？ 答：（1）法與德是緊密聯系的，獲得財富要受到道德的約束。見利不能忘義。“義”是我們心中的“法”。在社會生活中，法律對人的約束是外在的，“義”對人的約束是內在的，才是最有效的；

（2）見利忘義在任何時候都是不可取的。在追求利益的時候應將“義”放在重要位置，符合“義”的利益才是我們應該追求的。這就是“見利思義”。

3、稅收的含義是什么？它的特征是什么？

答：含義：稅收是國家為了實現其職能，按照法律規定，強制地、無償地取得財政收入的一種基本形式。

特征：稅收具有強制性、無償性和固定性。

4、我國憲法規定：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。

5、列舉稅收的作用：國以稅為本。（1）國家鋪鐵路、架橋梁、建機場，搞經濟建設離不開稅收；

（2）國防、科技、教育、文化、衛生等各項公共事業的發展主要依靠稅收；（3）公務員、警察、教師等從事公共事業工作的人員的工資來源于稅收。（稅收取之于民，用之于民）

6、我國倡導的富民政策是什么？

答：允許和鼓勵一部分地區、一部分人先富起來，帶動和幫助后富，逐步走向共同富裕。

7、富而思源，先富起來的人們擔負起更大的社會責任，用實際行動回報社會，不僅體現了個人品質，也是社會進步的需要和標志。

8、富而思進的意義是什么？（為什么要富而思進？）

答：人生的意義在于不斷創造、不斷突破自我、超越自我：只有在新的起點上不斷向前邁進，不斷超越自我，與時俱進，銳意進取，才能永立潮頭，走出更寬更廣的道路。

9、勤儉節約的重要意義是什么？ 答：（1）勤儉節約是中華民族的傳統美德；（2）勤儉節約是治國安邦之道；（3）勤儉節約是企業家取得成功的法寶：（4）勤儉節約是做人的美德。

10、歷史教訓告訴我們，在艱苦的年代，我們要用勤儉節約度過難關，在富裕的年代，更要培養勤儉節約的習慣。

11、列舉你怎樣做到勤儉節約、文明消費。

第七課 關注弱勢群體

1、什么是弱勢群體？

答：弱勢群體是指靠自身的力量或能力無法維持個人及其家庭成員最基本的生活水準，需要國家和社會給予支持和幫助的社會群體。

2、弱勢群體的特征是什么？ 答：（1）弱勢群體是其個人及家庭生活達不到社會人認可的最基本標準的群體；（2）弱勢群體靠自己的力量無法改變目前的弱勢地位；（3）要改變弱勢群體的生存狀況，需要國家和社會力量給予幫助或支持。

3、我國弱勢群體的范圍和主體是哪些？

答：范圍：包括農村貧困人口，城市下崗失業人員、殘疾人以及遭遇災禍的人群等。

主體：農村沒有解決溫飽的人、收入水平低于最低生活保障線的城市居民。

4、同情、尊重、幫助殘疾人是人人應該遵守的社會公德。我們要體驗殘疾人的困難，同情殘疾人的不幸，愿意幫助殘疾人。

第八課 日月無私照

1、平等是人類永恒的追求，人與人之間的平等以生命的平等為基礎，體現為人格和各項基本權利的平等。我們的社會正在創造必要的條件，確保平等能夠真正實現。

2、平等的含義是什么？

答：平等指的是人格上的平等和法律地位上的平等。人格上的平等是指人沒有高低貴賤之分，每個人都應當享有被尊重的權利；法律地位上的平等是指每個人都平等地享有法律賦予的權利和履行法律規定的義務。

3、人格尊嚴的獲得，需要法律的保障，更需要每個社會成員的自覺行動。在社會生活中，人人都平等地享有法律規定的生存權和發展權，都平等地擁有政治、經濟、社會、文化等各方面的權利。

4、維護社會所有成員特別是社會中處境不利的人的基本尊嚴和基本生存條件，既是社會的責任和義務，也是每一個社會成員的責任和義務。只有維護這些權利，才能保證社會的公平和正義。

5、平等是人類永恒的追求，平等不等于平均。

6、社會公平正義是社會和諧的基本條件。制度是社會公平正義的根本保證。

7、正確認識我國社會中存在的不平等現象：平等總要受到一定社會條件的制約，任何社會都存在一些不平等現象。我國仍是人均收入水平較低的發展中國家，城鄉之間、地區之間、社會成員之間發展不平衡的問題還相當突出。我國當今社會中的一些弱勢群體，是我國社會轉型期的特殊產物。

第九課 共享陽光

1、關心、幫助弱勢群體既是政府的職責，也是全社會（民間社會組織、國際社會的努力）的責任。只有大家一起來關心弱勢群體，才會形成良好的社會氛圍，才能促進社會不斷進步，不斷走向公平與正義。

2、我國政府關心弱勢群體、為實現社會公平做了哪些努力？ 答：（1）實行最低生活保障制度；（2）大力實施扶貧開發；（3）發展教育事業，促進教育公平；（4）保障農民工權益；（5）實施法律援助；（6）幫助殘疾人康復、入學和就業，對艾滋病患者實施救治和關懷政策，力求為每個公民創造平等參與社會生活的機會。

3、教育公平是社會公平的重要基礎。發展教育事業，促進教育公平，是我國政府致力于社會平等的一項重要舉措。

4、我國通過法律援助，為經濟困難或特殊案例的當事人提供免費的法律服務。2003年9月1日，我國第一部《法律援助條例》正式實施。

5、互助互濟、扶貧濟困、樂善好施等美德是中華民族的優良傳統。

6、保障弱勢群體的基本生活，維護他們的基本權益，尊重他們的人格尊嚴，是社會和諧發展的重要內容。一個弱勢群體得不到保障的社會，一個弱勢群體受到歧視的社會，不可能是一個協調發展的社會。

7、關愛弱勢群體，中學生應該怎么做？

答：作為中學生，我們應該從自己做起，學會尊重、學會關心，學會寬容、學會理解，學會幫助。只有人人都獻出自己的愛心，世界將變得更加美好。

8、愛，不僅是一種付出，還是一種分享。幫助他人，我們會付出一定的時間和精力，然而在付出的過程中，也收獲了內心的安寧與快樂，在關愛他人的同時，我們也贏得了人世間最美好的情感。

第二十一課 時間的足跡

1、成長，是身體發育的過程，也是心理成熟的過程；成長，是知識積累的過程，也是能力提高的過程；成長，更是獲得友誼、責任感增強、理想形成的過程。

2、個人的成長離不開他人的關心和幫助。我們的每一點進步，都凝聚著無數人的關愛，我們要感謝關心和幫助我們成長的人。

3、個人的成長離不開社會的支持，個人的發展與祖國的前途息息相關。社會為我們的成長提供了良好的環境和條件。我們要熱愛我們的家鄉、我們的祖國，熱愛我們的黨和人民。

4、社會的變化和發展不僅影響和改變著我們的生活，也在悄悄地影響著我們對世界、對國家、對民族、對社會、對家庭、對人生的態度。我們為民族的騰飛而自豪，對祖國的強大充滿信心，我們也逐步感覺到自己肩上似乎開始有了沉甸甸的責任和使命。

第二十二課 第一次選擇

1、決定一個人做出職業選擇的因素有哪些？ 答：內在因素：（1）興趣愛好（2）能力特長（3）性格類型；

外在因素：（1）人的生活環境（2）社會需要（3）機會

2、面對升學和就業，我們應怎樣做出合理的選擇？ 答：（1）既要根據自己的興趣愛好，又要根據自己的優勢特長，全面考慮自己的客觀情況，揚長避短，努力做自己最喜歡也最擅長的事。

（2）在選擇時還需要考慮個人所處的環境條件以及客觀的社會需要。

（3）我們要從實際出發，直面差別，做出理性的選擇。

3、通向成功的路有無數條。無論從事什么工作，只要付出努力，就有可能成功；無論在哪個領域，只要肯鉆研，都有成功的機會。

4、如何看待升學和就業？

答：對于我們中學生來說，不管是升學還是就業，都同樣有發展、有前途。不論升入哪所學校，也不論選擇哪種職業，都是實現自我價值、服務社會的一種途徑。無論在重點高中、普通高中還是職業高中，都有可能取得好成績，都應該珍惜機會，努力學習。走上社會，無論從事什么職業，都有可能獲得成功，都應該謙虛好學，誠信敬業，開拓創新。

5、人生的選擇不是一次性的，而是多次的，甚至伴隨著人的一生。一次選擇的結果并不能決定終身。只要把握機會，不斷進取，努力向上，每個人都有可能成功。

6、我國的現代化建設，既需要大批的高科技人才，也需要大量具有一技之長的高級技術工人和高素質的新型農民。不管什么職業，只要是社會需要的，就有價值。

第二十三課 走向未來

1、西方有句諺語：“如果你不知道你要到哪兒去，通常你哪兒也去不了。”這說明了人生理想和目標的重要。

2、人生理想和目標決定著人前進的方向。一個人的理想有多高遠，他的人生就會有多精彩。

3、青少年樹立遠大理想，設計自己的人生，對我們的一生幸福具有重要意義。

4、理想與現實之間是什么關系？

答：理想和現實既有區別，又相互聯系。

（1）理想和現實的對立在于：理想來源于現實，是現實的升華；現實是向目標進取的立足點和出發點；理想不等于現實，理想高于現實。

（2）理想與現實的統一在于：現實孕育著理想，是理想的基礎；在一定條件下，理想可以轉化為現實。理想實現的過程就是改變現實的過程。

5、青少年怎樣才能把理想變為現實？ 答：（1）認清理想與現實之間的關系，確定自己的態度，堅持自己的人生理想。

（2）艱苦奮斗，積極實踐，腳踏實地地走好每一步路，從點滴做起，從小事做起，從現在開始，堅持不懈為實現理想而奮斗。

（3）根據現實條件的變化，適時改變策略，適應形勢，適應社會，確保理想的實現。

（4）在實現理想的征途中，面對遇到的困難和挫折，不畏懼，不退縮，不放棄自己的理想。

6、遇到困難并不可怕，可怕的是在困難面前低下頭，喪失斗志。人生難免有起伏，沒有經歷過挫折的磨煉的人生是不完整的人生。2011年思想品德時事政治復習資料（2010.4—2011.3）1、4月14日7時49分，青海省玉樹藏族自治州玉樹縣發生７．１級地震，給當地人民群眾生命財產造成嚴重損失。地震發生后，黨中央、國務院高度重視，胡錦濤、溫家寶要求全力做好抗震救災工作。2、4月30日—10月31，2010年上海世界博覽會成功舉辦。這是第一次在發展中國家舉辦的世界博覽會，本屆世博會的主題是“城市，讓生活更美好”。3、6月1日，中國首臺實測性能超千萬億次的超級計算機——曙光“星云”高性能計算機系統在北京國家會議中心正式發布，超千萬億次的計算能力再次刷新了中國高性能計算的最高速度。4、6月11日，第19屆世界杯開幕式在南非約翰內斯堡舉行，西班牙成為新科世界冠軍。5、8月10日上午，中共中央政治局常務委員會召開會議，全面部署當前甘肅省甘南藏族自治州舟曲縣特大山洪泥石流災害搶險救援工作。6、9月3日是中國人民抗日戰爭勝利65周年紀念日。7、9月6日，深圳經濟特區建立30周年慶祝大會在廣東深圳隆重舉行。8、9月6日，在2010中國進口論壇上獲悉：中國已成為世界第二大進口國。9、9月7日，中國漁船與日本巡邏船在釣魚島海域發生相撞，我國漁船船長詹其雄被日方非法扣押17天后回國。25日外交部發表聲明：釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的固有領土，中國對此擁有無可爭辯的主權。

10、9月26日第六次全國人口普查宣傳月啟動儀式舉行，標志全國人口普查拉開帷幕。11月2日上午，第六次全國人口普查工作正式在全國展開。11、10月1日，嫦娥二號衛星在我國西昌衛星發射中心點火發射成功，這標志著探月工程二期任務邁出了成功的第一步。11月8日，探月工程嫦娥二號月面虹灣局部影像圖揭幕儀式在北京舉行，標志著探月工程二期嫦娥二號任務取得圓滿成功。12、10月15日至18日，中共十七屆五中全會在京舉行，全會審議通過的《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》，全會決定增補習近平為中共中央軍事委員會副主席。13、10月25日，紀念中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰60周年座談會在京舉行。14、10月27日，我國載人空間站工程已正式啟動實施 15、11月12日至27日第十六屆亞洲運動會在中國廣州進行。本次亞運會以“激情盛會，和諧亞洲”為主題。中國體育代表團取得了199枚金牌、416枚獎牌的優異成績，創造了中國體育代表團參加亞運會以來的最好成績，連續八屆名列亞運會金牌榜首位。16、11月17日上午我國超級計算機跨入世界領先行列。國際超級計算機TOP500組織正式發布了第三十六屆世界超級計算機500強排名，我國的“天河一號”位居世界第一，“曙光星云”位居第三。

17、韓國和朝鮮11月23日下午在西部海域存在爭議的“北方界線”附近發生交火。18、12月3日11時28分，在京滬高鐵棗莊至蚌埠段的綜合試驗中，國產“和諧號”新一代高速動車組跑出時速486.1公里，再次刷新世界鐵路運營試驗最高速。19、12月24日，位于安徽合肥的我國新一代“人造太陽”、世界首個全超導托卡馬克（EAST）核聚變實驗裝置2010實驗圓滿結束。20、2011年1月14日，2010國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中國科學院院士、中國工程院院士師昌緒和中國工程院院士王振義獲得2010國家最高科學技術獎。21、1月19日，國家主席胡錦濤對美國進行國事訪問，與美國總統奧巴馬在白宮舉行會談，兩國元首一致同意，順應時代潮流，致力于共同努力建設相互尊重、互利共贏的中美合作伙伴關系。

22、國家統計局1月20日公布，據初步測算，2010年我國國內生產總值397983億元，按可比價格計算，比上年增長10.3%，增速比上年加快1.1個百分點。23、1月24，我國擁有完全自主知識產權的世界單機容量最大水輪發電機組向家壩電站進入正式安裝階段。這套國產單機容量達80萬千瓦的水輪機組不僅擁有世界目前最大單機容量，而且也是目前世界上最大的水輪機。24、2月14日，根據國際最新的統計數據，中國國內生產總值（GDP）超過日本，排名全球第二。25、3月5日——14日，十一屆全國人大四次會議在北京召開。26、1月1日，迪爾瑪·羅塞夫成為巴西歷史上第一位女總統。

第四篇：九年級思想品德中考試卷分析

九年級思想品德中考試卷分析

第26題：

本題主要考查學生運用課本主干知識分析問題、解決問題的能力，可操作性強，無空白，但均分只有4.02分。學生失分原因有：

1、部分學生不能根據材料從課本中提取出有效知識，也不會把課本知識和材料有機結臺起來，要么只看到材料而忽視了課本知識，要么只單純回答了課本知識而沒有結合材料。

2、部分學生辯證思維能力和發散性思維能力較弱，不能多角度地分析、解決問題。最典型的就是第三示例的跟貼，很多學生只想到維護正義，為人正直，關愛社會而不能想到增強自我保護意識和能力。第27題1問：

本題也是考查學生運用課本知識分析問題、解決問題的能力，均分1.6分。部分學生失分主要是因為不能從政治的高度看問題，只是從生活的角度看問題。

第五篇：九年級思想品德中考考點知識整理

九年級思想品德中考考點知識整理

第一課：責任與角色同在1.責任的含義：責任是一個人應當做的事和不應該做的某些事。

2.責任的來源：①責任產生于社會關系之中的相互承諾。表現生活的方方面面。②責任來自于對他人的承諾；分配的任務；上級的任命；職業的要求；法律規定；傳統習俗；公民身份；道德原則。

3.人因不同的角色(社會身份)而承擔不同的責任:每個人都有多重角色，而每種角色往往都意味著一種責任，我們每個人都應盡到自己的責任。P7

4.每個人都應盡到自己責任的重要性：只有人人都認識到自己扮演的角色，盡到自己的責任，才能共同建設和諧美好的社會，共享美好的幸福生活。

5.為什么要自己對自己負責？對自己負責的表現？

⑴對自己負責的原因:①只有對自己負責的人，才能享有真正的自尊，也才有資格、有信心、有能力承擔起對他人、對社會的責任。②誰對自己不負責任，就要對不負責任所帶來的后果負責（后果自負）,如果掩蓋自己的過失，可能就要為不負責任付出更大的代價。③如果不能自覺承擔相應的責任，對自己負責，就永遠無法長大成人。⑵對自己負責的表現：①用合理合法的方法及時糾正自己的過失；②約定守時、信守承諾、自尊自信、自立自強、都是對自己負責任的表現。

6．誰對我負責，我對誰負責？①自己對自己負責。誰對自己不負責，誰就要承擔不負責任的后果。②我們都生活在社會中，我對他人負責，他人也對我負責；我對自己負責，也就是對他人、對社會負責。我們每個人都應有社會責任感。

7.為什么要對社會負責？(每個人都應有社會責任感的原因是什么？)

①我們都生活在社會中，任何人脫離了社會都無法生存和發展，更不可能成就任何事業，②社會是一個整體，人們在社會生活中扮演著不同的角色，承擔著不同的責任。我對他人負責，他人對我負責，我對自己負責，說到底就是為他人、為社會負責。我們每個人都應該具有社會責任感。

8.承擔責任的代價與回報是什么？①回報：更重要的是無形的財富，如良好的自我感覺、他人的贊許、獲得新的知識或技能等。②代價：感受到責任沉甸甸的分量，意味著付出時間、精力和金錢，意味著可能因做的不好而受到責備，甚至受到處罰。

9.承擔責任的重要意義是什么？承擔責任是自尊自信的具體表現，是自立自強的必然選擇，是走向成熟的重要標志。