第一篇：2013級數學研究組11月工作小結

2013級數學研究組11月工作小結

本學月備課組在研究小組的指導下，根據制定的計劃，開展了如下一些工作

.1． 組織了每周一次的備課組活動3次。

利用備課會，研究了新的課程標準，以及新教材內容，專人專題發言，對新舊教材內容變化進行對比研究，分析討論了教學中如何處理新舊教材的變化，年級備課組做了統一要求。并且根據我校本年級的分班層次做了分層要求。

2．組織了一次關于三角函數的概念課的公開課

由舒老師主講，全組教師聽課，課后對新教材中對三角函數概念的處理與舊教材變化集體討論研究分析，明確了新教材的定義變化對培養學生的數學思想和降低三角函數內容的意圖。提高了對新教材內容變化的認識。

3．命制了學校的半期考試題，做到了基本達到學校要求的難度系數，和試卷零錯誤。

4．自主編制了同步課時訓練題，為新課程教學做了一些探索工作。

第二篇：五年級級組第一周工作小結

中心小學五年級級組每周小結 2014年2月20日

五年級級組第一周工作小結

本周工作：

1.組織學生有序參加學校開學典禮。

2.落實學生常規教育（重點抓午餐、午休紀律），抓好一日常規，爭創文明班、文明級組。3.寒假德育作業展示； 4．開展正確使用壓歲錢活動。

5．統一購置班級文化所需用品，根據學生年齡特點布置班級文化內容（身高表、激勵語、門的布置），營造良好班風。6.級組教師工作合理分工，制定工會活動內容安排，召開級組會議，增強年級教師凝聚力。工作亮點：

1．級組教師團結一致：體現在針對學生問題及年級工作，向級組長及老師們提出解決方法和建議。

2.班級顯性文化合理設計，根據學生年齡特點，購置統一的物品，如針對學生青春期發育，購買身高表，勵志語可激勵學生用心學習。努力方向：

1.健美體育：學生器材的準備及落實訓練活動。2.安全教育：繼續加強學生各方面的安全教育。

本周心語：用愛心與責任續寫新一年愛的教育。

第三篇：2010學年下學期初一級級組工作小結

2010學年下學期初一級級組工作小結

本學期，在學校領導的幫助和支持下，經過全體師生的共同努力，終于完成了學期初定下的大部分任務，全級學生能朝著我們設定的方向發展，能保持一種和諧、穩定的級風，學生的身體和心理都得到健康發展。大部分班級都注重抓好學生的日常行為規范和每天的衛生清潔，特別是101、107、108、111這三個班，不論你什么時候去檢查，這幾個班的地面都是干干凈凈的，桌椅的擺放都是整整齊齊的，給人的感覺非常舒服。而全級大部分老師也表現出愛教、樂教的精神面貌，每天上午課前的15分鐘時間，不用級長安排，很多老師都能準時回來看學生讀書，值日老師一早就回來巡查學生的紀律。所以，一個學期過去了，級里沒出現大的問題，個別有問題的學生，在學校下級行政、級長和班主任的不厭其煩的教育下，也有了一定的好轉，例如，105班的梁宇華、戴振洋，109班的鐘幸達。下面我就對本學期的工作作個簡單的總結。

一、教師隊伍建設方面：

1、一開學，就分別召開了全級教師會、班主任會和備課組長會議。在教師大會上，江主任明確了我級這個學期的工作目標和要求，要求全級老師團結協作，齊抓共管，在搞好本科教學的同時，抓好學生的日常行為規范。

在備課組長會議上，要求每個備課組長制定好本科組的工作計劃（特別是本學期有競賽安排的科目，要組織好學生開展輔導工作，定好輔導時間和輔導老師）；落實好每周一次的備課組會議（定主題、定主講老師），并注意幫助教學能力弱的年輕老師（多聽他們的課，指導他們怎樣備課、怎樣輔導差生）。

在班主任工作會議上，向班主任明確了我們級組的管理方向和管理目標（繼續抓好學生的日常行為規范，落實好家訪制度，開展一些有益身心的體育活動，期末考超區平均分5分以上，等等），同時布置了102班和111班承擔全校的主題班會公開課。

2、開好每次考試的成績分析大會

這個學期，我級舉行了兩次月考和一次中段抽測。每次考試的成績分析會，學校下級行政都很重視，為了讓這些成績分析會開得既有效，又不沉悶，江主任可以說是費盡心思，其中一次成績分析會，江主任向學校申請了一筆資金，組織我們全級老師去順德的長鹿農莊，上午開分析會，下午就進行健身等娛樂活動。（這次活動深受老師好評，也引來了其他級組老師對我們的羨慕。）也有組織老師集中行政樓四樓，利用那些詳盡的數據進行分析，也有是讓備課組自己去小結的。總之，有效的成績分析會，不但促進了教師間的感情，還加強了教師間教學上的交流，對老師的成長有一定的幫助。

3、整個學期開展了多次的班主任培訓工作，內容有“如何培養班干部”、“如何做學生的思想工作”、“與家長溝通的技巧”，等等。在培訓過程中，鼓勵班主任大膽發言，暢所欲言，一起分享成功的做法，一起商量解決班級管理上的困惑。（雖然效果還沒看出來，但就鼓舞了個別的班主任。）

4、組織班主任及個別老師開展家訪活動，并將其制度化。全級家訪最多的有109班，111班和113班。通過家訪，密切了家長和學校的聯系，并在一定程度上提高了老師的形象，在教育學生上也收到一定的效果。

5、加強對個別老師的培養和指導工作。

這個年級，由于新的班主任比較多（教了10多年書，今年才第一次做班主任的老師就在我們級），工作能力弱的也較多（有幾個老師教了差不多10書，但從沒上過初三的，也在我們級）。所以下級行政都很重視對他們的培訓，經常聽他們的課，找他們談心，指導他們工作的方式方法。經過一年的培訓，有些老師成長起來了，如101班的班主任，113班的班主任，他們的班主任工作比起第一學期，有了很大的進步。還有就是109的班主任和110班的語文老師，江主任對他們的指導一直都沒停過。

整個學期里，我級大多數老師的工作都很積極、很到位，例如，早上沒有規定要早讀，但老師們都會在7;15分回到課室，督促學生開始早讀；同事間的關系也很融洽，工作上很配合，偶爾有

一、兩個老師有些意見，但也是發泄完就了事，沒有因此影響到第二天的工作。

但由于級長工作的繁瑣，教學工作任務的繁重，所以班主任的培養工作上還沒有突出的成績，個別老師的教學教育能力還沒有大的提高，下學期還要在這方面想些方法。

二、學生管理上

1、多次召開學生會干部會議，指導他們如何開展全級學生的管理工作。開學的第一、二兩周，我們就組織了一部分有興趣參加學生會工作的同學進行一個競選活動（主要是競選各部門的部長崗位），同學們的表現都非常積極踴躍。經過三周的努力，學生會的工作開始走上軌道。此后，江主任就不定時的對他們的工作進行監督和指導（這點我真的要謝謝江主任這個下級行政，如果沒有他，我肯定應付不來）。學生會干部的工作對良好級風的形成有很大的幫助。

2、落實好每月一次的儀表規范檢查，對儀表不規范的學生立即處理。由于成立了學生自治會組織，所以每月一次的儀表規范檢查，我都會帶上學生會干部，并逐漸放手讓他們做，這在一定程度上減輕了我的工作量，并在學生中樹立了學生會干部的威信。

3、抓好公物保管工作。由于學生的桌椅都已翻新，所以管理上就比較容易，我（有時是學生會干部）會不定期的去檢查，發現有損壞的就立告知班主任去處理。

4、對問題學生做好跟蹤監管工作。初一年級的問題學生不是很多，如能教育好，對以后的管理都會有很大的幫助。所以，這個學期里，我都很注意每個班問題學生的教育工作，經常跟班主任了解，及時做好學生的思想工作。如113班的梁銘輝、何健朗（科任老師對他們的投訴都比較多），我通過與他們的聊天，了解到他們心中的郁悶和不滿，我就及時的做他們的工作，講了他們的優點，還有家長、老師對他們的期望。由于及時的教育，所以避免了他們跟老師間矛盾的加深。

5、做好家訪、電訪工作，發現問題及時解決。這個學期我級的家訪工作還是做得比較好的，比以前有了很大的改進。（當然，有些班還需繼續努力。）

6、關心患病學生及家庭苦難的學生(住院的，就去醫院探訪，家庭困難的，就發動老師為他們捐款)，讓學生感受到老師對他們的關愛，感受到學校的溫暖。

7、積極發動學生參加各項獻愛心的活動。如在6月份舉行的扶貧捐款活動中，全級捐款3169.9元，級組老師就捐了4300元。

8、為了更好地開展家校聯系工作，我們召開了兩次的學生家長會，并請了教育專家來給家長介紹教育孩子的經驗。同時，在班上開展了成立學習小組的活動，為周末沒人監管孩子的家庭提供幫助。

9、組織了學生參加初三學兄、學姐的中考誓師活動，讓他們提前感受初三那種緊張的學習氣氛。

10、體育老師組織全級學生開展了一系列的體育活動，有拔河，三人籃球賽。這些活動的開展，在一定程度上促進了學生間的感情，培養了他們的集體榮譽感，并鍛煉了班干部的組織領導能力。

四、存在問題

一個學期過去了，雖然我們取得了一定的成績，特別是在學生行為規范方面、禮貌習慣方面和衛生清潔方面，但也存在不少問題：

1、有些班級在管理上比較混亂，違反紀律的學生比較多，沒有發揮班干部的帶頭作用，好像105、109、112、113這幾個班。

2、學生好的學習習慣還沒培養起來，有部分學生學習的積極很差，表現在沒有按質按量的完成作業。

3、個別老師的教育教學能力還有待提高。

4、還要進一步加強學生會干部的培養工作。

5、學生的創新活動還沒開展起來。

以上的這些問題都有待在以后的工作中注意解決。

第四篇：五年級級組第二周工作小結

中心小學五年級級組每周小結 2014年2月27日

五年級級組第二周工作小結

本周工作：

1.周一，組織學生認真學習午休紀律規定，繼續強化學生的常規教育，落實

學校規定。

2.周二，各班進行班級顯性文化的布置，為學生提供美麗、積極的學習環境，營造良好的班風。

3．周三，開展級組教師工會活動——好書推薦，“春意暖暖，書香滿滿”，老師們參與熱情高漲，收獲滿滿，氣氛和諧，都非常渴望下次工會活動的開展！級組的“流動書架”也成立運作起來了。

4．周四，各班班主任與協管科任做好餐費及午休托管費的收費工作，認真到位，順利進展。

5.各科組教研課、師徒結對、隨堂聽課、新教師展示課等教研活動正常進行。

6.李鳳菊老師申報基礎教育國家級成果獎，胡亮萍老師配合工作。

工作亮點：

1． 班級文化的布置，引起學生的極大興趣，學生到身高表處量自己的身高，看看自己的發育情況和一天天長高的記錄，美麗的圖案，為課室增添一片色彩。

2.教師工會活動開展有序，老師們熱情高漲，每位老師都表示，這是一個很好的交流機會，增進了彼此感情，期待每一次工會的開展。

努力方向：

1.健美體育：落實學生籃球管理，強化學生意識，以防籃球丟失情況發生。

2.道德講堂：落實策劃道德講堂活動。

本周心語：春意暖暖心連心，攜手共進爭佳績。

第五篇：語文組課題研究階段性工作小結

語文組課題研究階段性工作小結

六圩小學羅玉菊

時間過得很快，一轉眼，一個學期過去了。為了讓我在下半學期的工作更有成效，現對本學期進行工作小結。

一、按照語文組業務學習計劃進行業務學習。

1、從第二周開始，本組就按照學習計劃，主持業務學習。從低年級到高年級輪流主持學習。學習內容是我們這個學期所承擔的兩個課題相關的內容。兩個課題分別是“關于學生惰性的研究”和“學生生態作文的研究”組織學習的老師精心選擇學習內容，并結合自己工作實際和學習體會說出自己在某一方面的做法。其他成員也根據學習內容展開討論，提出自己的建議或者看法。林曉老師組織學習的《如何對待雙差生》闡述了老師在任何時候，任何狀況都不能歧視差生，要用慈母般的愛心關心差生，愛護差生，樹立差生的自信心，讓他們揚帆前進。還討論了他們班的懶惰生余程亮同學是如何進行教育的。羅曼香老師組織學習的《引導學生樂于作文》此文章講述了根據農村學生的生活實際，進行了創新作文教學模式的嘗試。一是先觀察后作文；二是先演說后作文；三是先體驗后作文；四是先了解后作文等。還有幾個老師的發言，我不一一地介紹了。通過這樣的形式，共同學習，互相探討，共同進步。個人單獨學習是一個人的進步，但這種進步是小進步，只有大家一起學習，才能取得更大的進步。我組在業務學習過程中，充分發揮集體的力量，大家群策群力，同心同德，共同探討，雖然在短短的半個學期，但是在識字教學模式、學生惰性問題、真態作文方面的研究取得了不錯的效果，這，就是集體智慧的結晶，共同努力的見證！

2、發揮校園網和互聯網的作用，做好教學資料交流。每位成員在看教學方面的資料時，都有自己覺得值得讓大家推薦的文章。在網絡硬盤中建立“摘錄”文件夾，讓同志們把自己見到的好文摘錄下來與大家共享，也可以把文章發送到“語文組公用郵箱”中，大家在家也可以看到好文。

3、圍繞計劃布置相關工作，并及時進行工作小結，避免工作的盲目性和無效。

二、創設文化校園

1、布置辦公室，創建辦公室文化。

環境可以育人！布置辦公環境，既可美化辦公室，又能讓教師能在辦公室中愉悅工作，也可體現辦公室文化。“學習園地”布置，體現出組內團結、向上的精神；花盆的選擇，體現了本組成員的審美觀和價值取向；懸掛的字畫，詮釋了教師精神，也詮釋了本組辦公室文化。

2、布置教室，創設積極向上氛圍

教室里有班訓、班規、展示臺、表揚臺，教室的門口旁有自己選擇的座右銘。展示臺上展示了同學們在各個方面出類拔萃的人才。表揚臺招致榜樣，讓學生辨明好壞對錯。有了班級文化，學生的凝聚力就自然而然地起來了，班級里形成了你追我趕的學習氣氛。

3、美化校園，讓每一面墻會說話

在教室辦公室的走廊上，在教學樓的樓梯拐彎處，在走道兩邊，球場邊都有學生的美術作品畫，老師美術作品畫，宣傳畫，壁畫等。我們的周圍都是美，我們生活在美好的環境中，也是美的享受，美的熏陶，讓我們更愛學校，更愛生活。

三、開展活動、提高素質

提高素質是時代對我們的要求。作為教育工作者更應為此作出努力。本學期老師進行了語文素質方面的知識競賽；學生進行了寫字比賽、朗讀比賽、閱讀與作文比賽，還進行了六一文藝表演，游園活動，安全演練活動等提高了師生的各方面的素質。

四、不足與建議

1、老師要教到老學到老，不斷地學習文化知識和專業知識，提升自己的品味，提高教學水平。

2、本組教研活動應圍繞課題開展。我們老師平時工作就十分緊湊，開展教研活動的時間有限，盡可能在有限的時間里做更多的工作。

3、學校的工作要有一個統一的規劃，不要出現各部門搶時間的現象。

4、教學研究是一項艱辛而長期的工作，在工作中要善于觀察善于總結才會有所收獲。在工作中應得到更多的指導。

我們只有在不斷的學習中，不斷的實踐中，不斷的總結中，如此往復，我們的學習就能達到我們的目的：一名合格的小學語文教師！