第一篇:研究生發(fā)表論文要求
附件:
西南交通大學(xué)研究生在學(xué)期間論文發(fā)表暫行規(guī)定
一、博士研究生在學(xué)期間論文發(fā)表規(guī)定
博士生在學(xué)期間必須以第一作者身份并以西南交通大學(xué)為作者單位,公開發(fā)表與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文,達(dá)到下列三條之一,方可申請(qǐng)進(jìn)行論文答辯。
1、至少有1篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊被SCI或SSCI收錄,或獲得一項(xiàng)已授權(quán)的國家發(fā)明專利;
2、至少有2篇發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊被EI收錄(其中至少有1篇是第一作者;另1篇可為通訊作者,如是第二作者、導(dǎo)師應(yīng)為第一作者);
3、不少于4篇發(fā)表(含正式錄用通知2篇)在核心期刊,其中至少有2篇發(fā)表在CSCD來源期刊中的核心庫期刊或CSSCI的收錄期刊(其中有1篇可為第二作者、導(dǎo)師為第一作者);另外2篇應(yīng)發(fā)表在《中文核心期刊要目總覽》(北京大學(xué)出版社出版)中入選的核心期刊上(其中有1篇可為第二作者、導(dǎo)師為第一作者)。1項(xiàng)及以上已授權(quán)的實(shí)用新型專利可視為一篇核心期刊。
上述條件中的學(xué)術(shù)論文必須有一篇為外文學(xué)術(shù)論文,如都是中文學(xué)術(shù)論文,要求其必須在正式刊物或?qū)W術(shù)會(huì)議上另外發(fā)表一篇外文學(xué)術(shù)論文。
說明:
① CSCD,即中國科學(xué)院文獻(xiàn)情報(bào)中心編制的中國科學(xué)引文數(shù)據(jù)庫(自然科學(xué)類,包括管理學(xué));CSSCI,即南京大學(xué)編制的中文社會(huì)科學(xué)引文索引(人文社會(huì)科學(xué)類,包括管理學(xué))。
② 高校學(xué)報(bào)上發(fā)表的論文最多只統(tǒng)計(jì)2篇,同一高校學(xué)報(bào)最多只統(tǒng)計(jì)1篇。
③ 《西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)》社會(huì)科學(xué)版、外文版,國外外文刊物和ISTP收錄論文集視為核心期刊。
④ 所有期刊的增刊不視為核心期刊。
⑤ 各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)在不低于上述標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,可制定具體的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)施細(xì)則,報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。
⑥ 個(gè)別學(xué)科、專業(yè)可結(jié)合實(shí)際情況,在核心期刊范圍內(nèi)確認(rèn)相當(dāng)于CSCD來源期刊中的核心庫期刊或CSSCI的收錄期刊,報(bào)校學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審批。
二、碩士生在學(xué)期間論文發(fā)表規(guī)定
學(xué)術(shù)型碩士生在學(xué)期間原則上應(yīng)以第一作者身份并以西南交通大學(xué)為作者單位,發(fā)表在各學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)認(rèn)可的正式學(xué)術(shù)刊物(或較高水平的學(xué)術(shù)會(huì)議論文集)發(fā)表(含正式錄用通知)與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文至少1篇,方可申請(qǐng)進(jìn)行論文答辯。具體要求由各學(xué)科、專業(yè)結(jié)合實(shí)際情況自行制定,并報(bào)校學(xué)位委員會(huì)審批。
三、本規(guī)定從2012年7月開始執(zhí)行,由研究生院負(fù)責(zé)解釋。
第二篇:浙江大學(xué)研究生 管理學(xué)院 2010論文發(fā)表要求
管理學(xué)科碩士研究生論文發(fā)表要求
(2009年12月版)
碩士研究生在攻讀碩士學(xué)位期間,應(yīng)取得與申請(qǐng)碩士學(xué)位相應(yīng)的研究成果。除本辦法另有規(guī)定外,碩士研究生符合下述條件的,方可申請(qǐng)論文答辯。
在管理學(xué)科申請(qǐng)管理學(xué)碩士學(xué)位的研究生,需在核心期刊發(fā)表1篇及以上與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。
對(duì)碩士生取得的其他研究成果,視為符合以上條件:
1.獲得授權(quán)發(fā)明專利或?qū)嵱脤@?/p>
2.國際學(xué)術(shù)論文被SSCI、SCI、EI三大檢索系統(tǒng)收錄。
3.國際會(huì)議論文被ISTP、ISSHP收錄。
4.編寫著作(不含教材)超過5萬字(執(zhí)筆)。
5.除被三大檢索系統(tǒng)收錄的論文外,在國外正式出版的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文。上述研究成果均須以浙江大學(xué)為第一署名單位,研究生為第一或第二(列第二的,第一完成人應(yīng)是該研究生之導(dǎo)師)完成人。但有如下情形者,按下述規(guī)定認(rèn)可。以導(dǎo)師組(以導(dǎo)師為主,由合作導(dǎo)師或協(xié)助導(dǎo)師組成導(dǎo)師組,人數(shù)一般不超過3人)集體指導(dǎo)培養(yǎng)博士生,以導(dǎo)師組中的導(dǎo)師為第一作者,研究生為第二作者發(fā)表的學(xué)術(shù)成果亦予認(rèn)可。導(dǎo)師組成員名單應(yīng)在研究生入學(xué)后一年內(nèi)報(bào)學(xué)院教學(xué)管理辦公室,由教學(xué)管理辦公室管理人員作為導(dǎo)師之一錄入“研究生教育信息管理系統(tǒng)”方為有效。研究生申請(qǐng)學(xué)位,需按上述規(guī)定的要求,發(fā)表與學(xué)位論文有關(guān)的學(xué)術(shù)論文。對(duì)于論文的正式發(fā)表和錄用問題,作以下統(tǒng)一規(guī)定:
在受理研究生學(xué)位申請(qǐng)時(shí),若論文尚未正式發(fā)表,憑有效的錄用通知(需清楚注明錄用期號(hào)或時(shí)間,正式發(fā)表時(shí)間須在學(xué)科會(huì)議前;國際刊物憑錄用郵件和DOI號(hào)),可先進(jìn)行論文送審、答辯。但需提交正式刊出論文的雜志原件(國際刊物含網(wǎng)絡(luò)在線發(fā)表)并審核通過后,其學(xué)位申請(qǐng)才能提交學(xué)科學(xué)位委員會(huì)會(huì)議。
以同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位者,其論文答辯要求的研究成果標(biāo)準(zhǔn)參照本規(guī)定執(zhí)行。根據(jù)專業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)特點(diǎn),專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間論文的發(fā)表不作統(tǒng)一要求。
此規(guī)定從2010年入學(xué)的碩士研究生開始執(zhí)行,2010年以前入學(xué)的碩士研究生按學(xué)院原規(guī)定執(zhí)行。
管理學(xué)科學(xué)位委員會(huì)
2009年12月
第三篇:研究生初次發(fā)表論文
研究生初次發(fā)表論文
研究生發(fā)表論文流程跟普通論文發(fā)表流程是差不多的,只是個(gè)別學(xué)校有自己的要求,這個(gè)需要問下導(dǎo)師,學(xué)校都會(huì)發(fā)論文發(fā)表章程的。有的學(xué)校對(duì)研究生發(fā)表論文要求嚴(yán)格,需要發(fā)表核心論文,這就需要研究生準(zhǔn)備高質(zhì)量的論文了。研究生發(fā)表論文流程一般是這樣的:
推薦閱讀:《物理與工程》Physics and Engineering(雙月刊)曾用刊名:工科物理,1981年創(chuàng)刊,宗旨是面向全國大中專院校物理教師、廣大科技工作者和相關(guān)人員;交流物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)研究成果;介紹與討論物理學(xué)及其他交叉學(xué)科的新發(fā)展、新動(dòng)向及物理學(xué)前沿進(jìn)展;介紹物研究生論文輔助老師1550116010等你來咨詢!指導(dǎo)您發(fā)表文章!與工程》主管單位:國家教育部,主辦單位:清華大學(xué),國內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):11-4483/O4,國際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1009-7104
(1)一般發(fā)表研究生發(fā)期刊文章的可以聯(lián)系編輯766085044等你來投稿!知單原件→發(fā)表并寄樣刊→服務(wù)結(jié)束。
(2)特殊流程1:投稿→付定金→發(fā)稿件錄用通知單→付清款項(xiàng)→安排發(fā)表出刊→發(fā)表并寄樣刊→服務(wù)結(jié)束。
(3)特殊流程2:投稿→編輯部審稿→通過后匯款(可電話查詢稿子情況)→匯款到后編輯部寄用稿通知到作者→發(fā)表寄出刊的書,服務(wù)結(jié)束。
(4)核心刊物流程包括:投稿→付定金→審稿并通知采用→發(fā)書面錄用通知單→電話查詢核實(shí)→付清余款→發(fā)表并寄樣刊→服務(wù)結(jié)束(說明:如審稿不通過可另薦他刊或退回全部定金)。
普刊分為省級(jí)和國家級(jí),一般性省級(jí)500元起(是起始價(jià)格不是平均價(jià)格),國家級(jí)800元起;核心國內(nèi)常見分為統(tǒng)計(jì)源核心、北大核心、cscd核心、南大核心,一般性統(tǒng)計(jì)源核心在 5000元起,北大核心和cscd核心在10000元起,南大核心在20000元起。因此整個(gè)論文發(fā)表價(jià)格目前市場價(jià)格從500-20000不等,如果低于500的期刊,基本上就是假刊、盜刊等,如果是高于20000元的,一般性都是核心里面比較學(xué)術(shù)水平高的!
期刊發(fā)表論文基本以版面收費(fèi),字?jǐn)?shù)越多,圖片越多,占據(jù)版面越多,花費(fèi)越高。就拿一篇普通的省部級(jí)和國家級(jí)期刊來說,發(fā)表價(jià)格普遍在2000字符數(shù)800元起。如果是超過一個(gè)版面的話,那么就說加收2個(gè)版面的費(fèi)用,也就是800變成1600元。當(dāng)然,在論文發(fā)表價(jià)格中有一類期刊普遍比其他論文發(fā)表價(jià)格要來的貴,那就是醫(yī)學(xué)期刊,普遍高出其他專業(yè)論文發(fā)表價(jià)格500以上。
第四篇:當(dāng)今形勢下該不該要求研究生發(fā)表論文
如果從學(xué)術(shù)發(fā)展的總體形勢看,我國已成功在論文數(shù)量方面邁入世界先進(jìn)行列。近幾年來,我國每年發(fā)表的 SCI 論文數(shù)持續(xù)突破 10 萬篇,名列世界第二,僅次于美國。貌似可以說明,中國的科研實(shí)力已經(jīng)進(jìn)入世界前列,正在成為未來的世界科技中心。然而,進(jìn)一步分析論文的構(gòu)成和來源,情況就不那么樂觀了。
從論文的“總被引次數(shù)”和“篇均被引次數(shù)”兩個(gè)方面來分析:2001 年至 2011 年間,我國共發(fā)國際論文 83 萬多篇,被引 510 余萬次,排世界第 7;2011 年我國 SCI 論文篇均被引 6.21 次,和同年世界平均水平10.71 次相比,不到六成,但比上一年有兩個(gè)百分點(diǎn)的進(jìn)步。2001 年至 2011 年,我國高被引論文數(shù)排世界第 6 位,排在中國之前的國家有美、英、德、法和加拿大,日本緊隨中國之后。由此引發(fā)了激烈的討論:該不該要求碩士研究生發(fā)表論文?
由此可見,論文總數(shù)位居世界第二并不意味著我們實(shí)際的科研水平也達(dá)到了世界第二,在我們前面,美、英、德、法等老牌科學(xué)強(qiáng)國仍然是我們要奮力追趕的目標(biāo),甚至日本也仍然是我們強(qiáng)有力的競爭對(duì)手。
但是,現(xiàn)實(shí)的情況卻令人頗感不安。據(jù)相關(guān)研究,從統(tǒng)計(jì)上看,中國科學(xué)家恰好在創(chuàng)造力的高峰年齡段用于科研的時(shí)間反而大幅下降。如果個(gè)別科學(xué)家由于工作需要,當(dāng)選院士后必須要去當(dāng)校長還情有可原,但如果絕大多數(shù)年輕科學(xué)家都在當(dāng)選院士后不久就轉(zhuǎn)崗從政,那對(duì)國家的科學(xué)發(fā)展而言,結(jié)果將會(huì)是災(zāi)難性的。保證大多數(shù)年輕的杰出科學(xué)家專注于科學(xué)研究,不斷形成沖擊世界科學(xué)高峰的國家科學(xué)能力,就成為當(dāng)今科技體制改革應(yīng)該思考的重要課題。
碩士研究生要不要非發(fā)表核心期刊的論文才讓畢業(yè)?就我個(gè)人了解,我認(rèn)識(shí)的一位文科專業(yè)的同學(xué),從選題到最后論文修改完畢,只花了十幾天就完成了,而且發(fā)表到了核心期刊,我們都被他的速度給驚呆了!我們做實(shí)驗(yàn)就得一年時(shí)間研究生論文發(fā)表找叩1760405151等結(jié)果出來才能寫論文,文科專業(yè)的白天去做兼職,晚上回來打游戲,可是就那么一晃悠功夫,論文就發(fā)表了。我們每天起早貪黑的做實(shí)驗(yàn),有時(shí)做慢了還會(huì)遭到老板的責(zé)備,很多時(shí)候我們對(duì)雙休已經(jīng)完全沒概念了,我們都這么點(diǎn)時(shí)間,花一年多來做實(shí)驗(yàn),等到寫論文時(shí)已經(jīng)研三了,那時(shí)候大家都要找工作,寫大論文。所以我們?cè)缱鐾暌惶欤腥涂梢远喑鲆惶烊フ夜ぷ鳌S行┤擞捎跊]做完,研三還在哪兒做實(shí)驗(yàn)寫論文,把出去找工作的機(jī)會(huì)也耽擱了,當(dāng)然他們明白,先畢業(yè)才是關(guān)鍵。
前段時(shí)間聽一位碩士畢業(yè)兩年的校友講,那些不用強(qiáng)制發(fā)表論文的學(xué)生,他們有自己充足的時(shí)間去為自己的求職準(zhǔn)備,去培養(yǎng)自己缺乏的能力,即便沒發(fā)表論文,在日后的工作中也是可以勝任,有的還極其出色,由于那段時(shí)間培養(yǎng)的一些技能。相反,那些要求發(fā)表論文的學(xué)生由于常年在實(shí)驗(yàn)室呆著,沒有很多時(shí)間去培養(yǎng)工作中必須具備的素質(zhì)而在工作中列顯遜色。這也說明目前教育的一個(gè)尷尬場景,學(xué)校培養(yǎng)的方向能不能用到工作中去,缺失的鏈條在哪里?
通過上面的講述,現(xiàn)在我們可以分為兩部分,第一是理工科和文科;第二部分是要求發(fā)論文才畢業(yè)和不用發(fā)論文也可以畢業(yè)兩類人群。文科和理工科的區(qū)別是:大多數(shù)文科專業(yè)不用花很長時(shí)間去做實(shí)驗(yàn),當(dāng)然有的文科專業(yè)也是要做一些實(shí)驗(yàn)之類的。所以一旦沒有導(dǎo)師的安排指導(dǎo),而單純的只要求發(fā)表論文,那么剩下的很多時(shí)間只有出去做兼職或者找一些活動(dòng)打發(fā)時(shí)間,來揮霍曾經(jīng)因?yàn)樽约旱臒o知而進(jìn)入考研隊(duì)伍的沖動(dòng)。理工科會(huì)花很多時(shí)間來做實(shí)驗(yàn),有的寒暑假都沒有,就只希望能按時(shí)畢業(yè)。這種文科很閑,理工科忙得要死的現(xiàn)狀就這樣存在著。文科生羨慕理工科生很充實(shí),理工科生羨慕文科生可以出去兼職賺點(diǎn)小資之外還有大把時(shí)間來看電影打游戲,這種圍城一樣的相互羨慕讓人覺得自己總是缺點(diǎn)什么來平衡目前的不幸。
實(shí)際上,人類文明和科學(xué)發(fā)展是靠學(xué)術(shù)榮譽(yù)的分層遞進(jìn)來推動(dòng)的。對(duì)科學(xué)家而言,最高榮譽(yù)既不是所發(fā)論文數(shù)量也不是引用率,甚至也不一定是諾貝爾獎(jiǎng),而是對(duì)其開創(chuàng)的一門科學(xué)的冠名。如牛頓力學(xué)、愛因斯坦相對(duì)論、達(dá)爾文進(jìn)化論、哥白尼日心說、麥克斯韋方程組、普朗克常數(shù)、哈雷彗星等等,在這方面,中國科學(xué)界甚至還完全沒有意識(shí)到問題的嚴(yán)重性。
如果要求發(fā)論文,其質(zhì)量如何呢?這是很多人都曾經(jīng)爭論過的,很多名校決定不要求發(fā)表論文也是在這樣的前提下做出的,但是如果不要求發(fā)論文,那么大把的時(shí)間用來做什么呢?沒有論文要求,到時(shí)候拿不出大論文怎辦?如何畢業(yè)?每年都會(huì)提到我國的教育質(zhì)量問題,我國的科研水平問題,這些情況是在逐步好轉(zhuǎn)呢?還是每況愈下呢?本研倒掛說明了一個(gè)問題,金字塔模式被打破之后,大家不免對(duì)碩士生的質(zhì)量問題打上一個(gè)大大的問號(hào)。很多剛進(jìn)校有讀博意向的人最后也打消了這個(gè)念頭,他們很多人覺得,讀博那是在浪費(fèi)青春,在浪費(fèi)父母的錢,也是在浪費(fèi)國家的錢。讀博又怎樣?還不是要出去找工作,這反映了不少同學(xué)的心聲。再說目前本碩生的就業(yè)率低于博士和專科也是讓碩士生很尷尬的場面。
接下來的問題是,對(duì)這些年輕的杰出科學(xué)家應(yīng)該采取什么樣的政策導(dǎo)向,以保障他們繼續(xù)攀登科學(xué)高峰而不是到此止步。根據(jù)研究,一個(gè)國家,在行將上升為科學(xué)中心的趕超年代,杰出科學(xué)家的平均年齡一般都不超過 50 歲。世界范圍看,杰出科學(xué)家作出創(chuàng)造性成果的高峰年齡段也集中在 40 歲到 50 歲之間。因此,從科技政策的角度看,繼續(xù)保持對(duì)年輕杰出科學(xué)家的支持和及時(shí)認(rèn)可,在堅(jiān)持質(zhì)量的前提下,進(jìn)一步降低杰出科學(xué)家獲得國家認(rèn)可的年齡;繼續(xù)鼓勵(lì)支持年輕院士潛心研究,沖擊世界先進(jìn)水平,在制度上為其研究創(chuàng)造條件,并對(duì)其非科學(xué)活動(dòng)適度予以制約,從國家科技發(fā)展的需要看,不僅具有操作上的可能性,而且在戰(zhàn)略上也非常必要。
因此,我個(gè)人認(rèn)為,一個(gè)學(xué)校單純籠統(tǒng)的要不要發(fā)表論文去決定讓不讓學(xué)生畢業(yè),這是有點(diǎn)不合理的,要根據(jù)不同的專業(yè)去要求,去培養(yǎng),或許這樣會(huì)合理一些。碩士生的質(zhì)量問題是看在校科研能力還是看日后工作能力我覺得也是目前也要評(píng)價(jià)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
客觀上要是衡量一個(gè)國家科研水平的高低,僅看論文數(shù)量是不夠的。這就如同上個(gè)世紀(jì) 50 年代大煉鋼鐵不能實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化是一個(gè)道理。要在科學(xué)研究上趕超世界先進(jìn)水平,科學(xué)人才的持續(xù)積累與科研評(píng)價(jià)的導(dǎo)向就顯得尤為重要。
關(guān)于科學(xué)人才,我們最近統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的現(xiàn)象:近10 年來,中國科學(xué)院新增院士的年齡正在不斷趨向年輕化,已由過去的平均 60 歲以上,不斷降低到去年的 52 歲左右;反過來,諾貝爾獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)叩钠骄@獎(jiǎng)年齡卻在不斷走高,從過去的平均 50 來歲不斷提高到 60 來歲甚至接近70 歲左右。
因此,科學(xué)家作為一種特殊的職業(yè),只有終身持續(xù)不斷地研究,才有可能登上科學(xué)的頂峰。近10 年來中國科學(xué)院新增院士平均年齡的不斷年輕化是一個(gè)充滿希望的征兆,也是近10 年來我國科技體制改革成果的重要體現(xiàn)之一。如果七八十歲才當(dāng)選中國院士,那沖擊世界科學(xué)高峰的希望就幾乎不存在了。
近10 年來諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平均年齡逐漸增長的趨勢,從某種程度上反映了現(xiàn)代科學(xué)由小科學(xué)發(fā)展到大科學(xué),科學(xué)研究由簡單走向復(fù)雜,杰出科學(xué)成果從完成到獲得最高認(rèn)可的時(shí)間都在延長的基本趨勢。一方面,職業(yè)科學(xué)家要更多的時(shí)間訓(xùn)練才能漸入佳境,另一方面社會(huì)對(duì)科學(xué)成果的評(píng)價(jià)也越來越嚴(yán)格。
對(duì)此,我們還可以從科學(xué)家學(xué)術(shù)榮譽(yù)追求的角度進(jìn)行更深入的論證。就中國目前的狀況而言,科學(xué)家追求的學(xué)術(shù)榮譽(yù)除了舉國上下對(duì) SCI 指標(biāo)的關(guān)注之外,大多涉及科學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)的層面,而科學(xué)發(fā)現(xiàn)、發(fā)明的優(yōu)先權(quán)命名幾乎被忘卻。
我們現(xiàn)在科學(xué)發(fā)展的狀況是,對(duì)論文發(fā)表數(shù)量的關(guān)注太多,對(duì)引用率的關(guān)注不夠,大量年輕杰出科學(xué)家盛年轉(zhuǎn)崗離開了科研第一線。為進(jìn)一步提升我國的科學(xué)實(shí)力,調(diào)整完善現(xiàn)行的科學(xué)評(píng)價(jià)觀念,已經(jīng)到了刻不容緩的地步了。
在科學(xué)論文數(shù)量不斷取得突破的基礎(chǔ)上,從調(diào)整科研評(píng)價(jià)機(jī)制入手,深化科技體制改革,以“術(shù)業(yè)有專攻、學(xué)仕皆精進(jìn)、科學(xué)高追求”的策略,不斷提升我們的科研水平和質(zhì)量,擯棄單純以論文數(shù)量論英雄的簡單評(píng)價(jià)模式,把握歷史機(jī)遇,倡導(dǎo)社會(huì)觀念變革,盡可能支持并保障大多數(shù)杰出的年輕科學(xué)家在科學(xué)道路上持續(xù)奮進(jìn),是中國科學(xué)全面趕超世界先進(jìn)水平的必由之路,也是中國在未來成為下一個(gè)世界科學(xué)中心的前提。
平心而論,以發(fā)表論文數(shù)量來論英雄的做法并非一無是處,碩士研究生發(fā)表學(xué)術(shù)論文還是有好處的。一開始先從重視數(shù)量上起步較為容易獲得一致的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),20 多年前,如果有人能用英文寫篇文章,就會(huì)讓人刮目相看,現(xiàn)在 20 來歲的學(xué)生,可能幾個(gè)晚上就能寫篇 SCI 論文,從這個(gè)角度看,我們科學(xué)發(fā)展的第一步目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。
第五篇:發(fā)表論文的格式要求
摘要:
關(guān)鍵詞:
(然后就是總概括)……………
一、(一)
(二)(三)
二、三、︰
︰
五、小結(jié)