第一篇：寶林鎮運動會解說詞

寶林鎮運動會解說詞

現在向我們走來的是“川西休閑驛站、美麗生態寶林”的運動員們，他們精神抖擻、步伐整齊，他們以團結協作的精神、積極認真的態度、昂揚飽滿的熱情參加這次運動會。相信他們今天一定會賽出水平，賽出風格，取得佳績！

寶林鎮位于邛崍市境東南面，與南河相連，川西旅游環線和南絲路水上走廊途經境內，該鎮緊緊圍繞“363”工作計劃，以“一心兩軸三區”為產業發展布局努力構建“三產聯動”格局。以三甲獼猴桃基地和成都鑫益聯白茶基地為依托，著力構造旅游觀光綠道、鄉村旅游發展區、高端茶葉為主的農業產業發展區、果蔬花卉發展區，并積極探索“家庭農場”發展模式，形成新的農村經營體，建成環境優美、民有安居、人愿樂業、客望小憩的川西休閑驛站！

第二篇：寶林鎮中心小學集體備課方案

樂至寶林鎮中心小學集體備課方案（試行）

為了大力實施課程改革，全面提高教育教學質量，統一各學科教學內容、教學進度和教學要求，解決教學工作中遇到的疑難問題，發揮教師的集體智慧和力量，結合我校實際情況，我校從本期試行集體備課：

一、要求

1.集體備課要做到：定時間、定地點、定內容、定主備人，有記錄。分語文、數學科雙周開展一次備課活動，每次活動時間：語文周四下午一、二節，數學周三下午一、二節。

2.學科備課組長負責組織、安排備課活動，至少提前一周督促主備人做好準備工作，協調、指導組員參與合作。

3.每位備課組成員都要在每次集體備課活動前認真做好個人初備工作，主講人必須充分準備具體的主講內容。

4.集體備課中要加強教育教學理論學習，進行教學反思，總結、交流教學心得體會，剖析教學中實際存在的問題，開展研究活動，提高備課組從事校本研究的能力。

5.備課教師要做好筆記，備課組長要認真做好情況記錄。

6.領導參與集體備課活動，并督促教師的課堂教學。

7．盡量體現“5+25+10”新型課堂教學模式。

二、內容

集體備課時，共同研究：

１.教材編排意圖；

２.教學目標；

３.重點、難點、疑點、考點、關鍵點；

４.教學過程的組織和教學方法的選擇；

５.作業或練習；

6．如何讓學生掌握知識點有何妙招。

7.統一進度，相互取長補短，共同提高；

8.學生學習習慣的培養及班級的管理。

主備人要針對教學設計內容說明設計的依據、意圖和思路，重點闡釋教學過程與教學方法。備課組成員要圍繞知識建構、能力發展、教法學法等深入進行研討，充分發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案，并可在此基礎上形成學案。

三、備課組長

一年級語文：呂玉瓊數學：羅正遠

二年級語文：周紅霞數學：唐華

三年級語文：黃雨數學：邱榮

四年級語文：吳華瓊數學：伍芙蓉

五年級語文：劉舒蓉數學：潘婷婷

六年級語文：汪蘭英數學：李超瓊

四、備課參與領導

一年級：蔣玲、陳宏松；二年級：胡東芳；三年級：王涌； 四年級：鄧平；五年級：楊 金；六年級：張春俊；

五、備課地點

一年級：大辦室挨黑板處；二年級：二年級辦公室；

三年級：三年級辦公室；四年級：伍芙蓉老師辦公處； 五年級：教師會議室；六年級：二樓榮譽室；

樂至縣寶林鎮中心小學二O一四年三月十日

第三篇：甘林二中2009年運動會入場解說詞

甘河第二中學運動會入場解說詞

【序幕詞】

男：五月的甘河，鶯歌燕舞、鳥語花香。女：五月的校園，綠草茵茵、丁香怒放。

合：在這大地回暖，春意盎然的季節，我們迎來了甘河林業二中2009年田徑運動會！

男：聽，那激情的口號，鼓蕩著二中學子的熱血情懷。女：看，那錦簇的鮮花，散發著興安兒女的赤子心香。男：聽，那鏗鏘的哨音，撼動著時代的節拍。女：看，那舞動的彩旗，飛揚著青春的律動。

男：輕輕飄飄的五彩氣球，如流動的片片祥云，承載著浪漫與激情。

女：追趕潮流的時代少年，似盛開的朵朵鮮花，洋溢著美麗與芳華。

男：思昨展今，中華的體育健兒，憑著驚人的毅力與信念，讓鮮艷的五星紅旗高高飄揚在奧運賽場！

女：我們這些花朵，沒有理由不讓國旗更紅！沒有理由不讓這寫滿血與火的國歌響徹五環賽場！

男：生命的意義在于奮斗!女：青春的意義在于拼搏。

合：我們的激情在燃燒，我們的活力在四射。

男：有拼搏才會創造奇跡，愿我們的運動健兒賽出風格，賽出水平。女：有夢想才會創造可能，愿我們的莘莘學子學有所得，茁壯成長。

男：一張張燦爛的笑臉，一顆顆火熱的心靈； 女：一句句澎湃的口號，一面面飛揚的旗幟；

男：讓我們一起高歌一起飛躍，在熾熱的跑道上揮灑汗水和信仰；

女：讓我們一起拼搏一起超越，在人生的旅途中創造勇敢和力量。

男：從這里開始，你我在成長的路上風風雨雨一同奮進。女：從這里開始，二中自強不息邁開大步挑戰未來。合：在這美麗而充滿激情的五月，在這激蕩昂揚、青春如飛的校園；我們將理想放飛，我們用汗水詮釋成功。讓我們在賽場上超越自我，超越夢想。

男：用我們的執著與追求抒寫奧運的輝煌。女：用我們的毅力與智慧踏上夢想的征程。

合：全力打造精品教育，努力建設和諧校園，共同譜寫二中教育輝煌的明天！

男：十年樹木，百年樹人，學校是培養人才的搖籃，是社會主義精神文明建設的窗口，我們在這里成長，我們從這里飛揚，今天的體育盛會是對學校體育教學工作的一次大檢閱，“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”是我們我校師生的共同向往。

女：一年來，在地方政府的親切關懷下，經過全體師生員工的共同努力，學校進入了一個大發展，大提高的歷史新階段。學校的各項工作都有了很大的提高。現在師生員工正以學習和實踐科學發展觀活動為契機，以飽滿的工作和學習熱情、以拚搏、進取、求實、創新的精神迎接未來的挑戰，為學校再上一個新臺階而努力奮斗。合：讓我們攜起手來，緊密地團結在以胡錦濤總書記為首的黨中央周圍，用滿腔的熱忱去挑戰未來，去拚搏進取，讓美麗的校園開滿絢爛的文明之花。【國旗】

男：以國旗、校旗為前導的檢閱隊伍走過來了。

女：青春寄予了無限的希望，青春張開矯健的翅膀，4名運動健兒手執鮮艷的五星紅旗，正步向主席臺走來。

男：鮮艷的五星紅旗，光彩奪目，透著“中國”的尊嚴，此刻您是那么的威嚴、那么的壯觀。

女：五星紅旗，你是中國人民的驕傲，你是華夏兒女的自豪！男：凝聚著真摯的友誼，承載著拼搏的豪情，肩負著歷史的重任，擔負著民族的使命，融匯成運動場上驚濤拍岸，跨越時代的呼聲。

女：鮮艷的五星紅旗，蕩漾在這繽紛的花海中，讓我們聚集在這面旗幟下，為了我們偉大祖國的繁榮富強而縱情歌唱！讓五星紅旗，永遠飄揚在我們的心中！【校旗】

女：校旗手手擎校旗正在向主席臺走來 男：沃土育英才，辛勞結碩果。女：二中，有各級領導的親切關懷。

男：二中，有開拓進取，扎實工作的領導班子。女：二中，有兢兢業業，無私奉獻的教師隊伍。

合：讓我們上下一心，團結合作；二中的騰飛，指日可待；二中的未來會更加光明燦爛。【彩旗隊】 女：現在走向主席臺的是由48名運動健兒組成的彩旗隊，一面面彩旗迎風飄揚。

男：紅的如火，粉的如霞，黃的如云，藍的如潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。

女：彩旗隊員的目光深情而又自信，步伐矯健而又整齊。合：讓我們高舉手中的旗幟，奔向光輝燦爛的明天。【裁判員隊】

男：現在走過來的是本屆運動會裁判員、工作人員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，他們在這次比賽中決心秉承公正、公平的原則，嚴格評判，讓我們展示真正的體育精神——友誼、團結、公平！

女：為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。

男：我們期待著在本次運動會中，我校各項比賽項目都能有新的突破，我們期待著在裁判員公正的評判中，運動會所有賽事圓滿成功。【班級】

【結束語】

男：我們提倡在學生中加強素質教育，而素質教育的一個重要內涵就是要求我們的學生做到德、智、體、美、勞全面發展。女：這就要求我們不僅要培養學生高尚的思想品質和健全的人格，還要培養學生良好的身體素質和健康的心理素質。男：過去的精彩依然耀眼，新的精彩更添燦爛。近年來，同學們注重體育鍛煉，積極參加體育活動。這使我校的體育運動得到了蓬勃的發展，取得了可喜的成果。

女：我們希望通過本屆運動會能夠推動我校的體育運動再創新輝煌。

男：同學們，為了使運動會順利召開，在運動會期間我們將開展評選“精神文明先進班集體”的活動，我們要求各班同學在大會期間按照指定的地點就座，不要隨意走動，不參加比賽的同學不得進入比賽場地，在比賽過程中，遵守賽場規則，尊重裁判，不得冒名頂替陪跑，代跑。同時保持班級所在區域的衛生。女：“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”，我們衷心希望各班的體育健兒們在運動場上一展雄姿，賽出水平，賽出友誼，賽出風格。男：發揚奧運精神，向著更高、更快、更強的目標而努力，創造出新的成績。

合：預祝運動會圓滿成功。

第四篇：運動會解說詞

裁判員解說詞

接著走過來的是本次運動會裁判員代表隊。這是一支無私奉獻的隊伍，本次運動會將在他們的嚴謹、公正的執法中順利進行。為使本次運動會成功開展，全體裁判將本著公平、公正、實事求是的態度和穩健、熱情、大公無私的工作精神，統一尺度，秉公執法，全心全意為賽事護航。我們期待著本次運動會中，我校體育成績紀錄能夠再次突破，我們期待著在裁判員公正的執法中，運動會所有賽事圓滿告捷。

運動會解說詞

國旗班運動會入場解說詞

在我們翹首以盼的期待中，舲舫中學二十四屆運動會正式開幕了。迎著晨風，浴著朝陽，伴隨著慷慨激昂的進行曲，向主席臺走來的是我校的國旗方隊。看，他們手持鮮艷的五星紅旗，踏著整齊有力的步伐向我們走來啦！他們猶如天安門廣場國旗護衛隊那樣，威儀莊重，從他們炯炯有神的目光里，我們看到了未來，看到了希望。相信，我們舲舫中學的全體師生一定會迎著招展的紅旗更加拼搏進取，成為祖國發展的棟梁！

校旗隊入場解說詞

現在向主席臺走來的是鮮艷的校旗，她是我們舲舫中學的象征，更是生機與活力的象征。她將激發健兒們的斗志，去創造輝煌。舲舫中學的校旗，你是我們的驕傲，舲舫中學的校旗，我們為你自豪。

鼓樂隊解說詞 恰同學少年，風華正茂；逞颯爽英姿，一代天驕。看，現在邁著整齊的步伐，正昂首闊步向主席臺走來的，是我們的鼓樂隊，鼓聲雷動，錦旗飄揚。這是一個熱情如火的時刻，這是一個振奮人心的時刻。

彩旗方陣隊解說詞

現在走向主席臺的是我們的彩旗隊，面面彩旗迎風飄揚。紅的如火，粉的如霞，黃的如云，藍的如潮，五顏六色，喜慶而熱烈。它象征著我校體育工作的勃勃生機。彩旗隊員的目光深情而又自信，步伐矯健而又整齊。

氣球方陣隊解說詞

現在向主席臺飄來的一片彩云是氣球方陣隊，五彩繽紛的氣球承載著他們的夢想。他們迎著燦爛的陽光，帶著高昂的斗志，懷著熱切的心情，向大家表達他們的心聲：今天，他們放飛的是五彩的氣球，明天，他們實現的是金色的理想

球類方陣隊解說詞

球類方陣隊，踏著青春的節拍，和著動人的旋律，從容矯健地走向主席臺。青春點燃激情，飛越千山萬水，青春相約未來，超越夢想無限。那自信的笑臉，演繹著生命的律動，比春花還燦爛；那醉人的芬芳，彌漫著祝福的情思，比陽光更溫暖。他們揮動著斑斕的各種球類器具向在場領導致意。

班級方陣隊解說詞

看，迎著朝霞、沐著晨風，邁著矯健步伐向我們走來的是184班方陣隊伍。他們像一輪初升的太陽豪情萬丈。聽，他們的口號激越雄壯，像轟隆的春雷滾滾而來；看，他們的步伐豪邁矯健，踏出青春的活力與風采。課堂上，你可以看見他們埋首刻苦的身影；運動場上，你可以看見他們矯健的雄姿；活動中，你可以聽到他們十指連心般溫暖的吶喊助威。菁（ｊīｎｇ）菁校園，灑滿了他們青春的執著（ｚｈｕō）與熱忱，祝愿他們能夠譜寫出舲舫中學最壯麗的篇章！

我們年輕，因為我們真誠；我們自信，因為我們善良；我們瀟灑，因為我們熱愛生命。掬一懷的春風，捧一杯的熱忱，185班代表隊向我們走來了。他們步伐矯健，嘹亮的口號是他們雄心勃發的表現，蓬勃的朝氣是他們執著奮斗的標志，在過去的一年里，他們努力拼搏，辛勤的汗水灑滿了校園每一個角落，是駿馬就要在崇山峻嶺中馳騁，是雄鷹就要在蔚藍的天宇中搏擊。185班全體同學決心要在本次運動會上本著“友誼第一，比賽第二”的宗旨，勇于挑戰，富于創新，為本次運動會貢獻力量，為舲舫中學的騰飛抹上濃重的一筆。

下面向主席臺走來的是氣沖云霄的186班，他們邁著矯健的步伐，氣宇軒昂，186班是一個團結向上的集體，在困難面前他們風雨同舟，在成功面前他們謙遜不驕，讓我們一睹他們的風采。

追逐四月的和風，沐浴今春的陽光，喧天的鑼鼓在擂響，手中的國旗在飄揚。看，迎面向我們走來的是181班代表隊。這是一支團結奮進的隊伍，他們用自己的才智寫就了“今天我以舲舫中學為榮”的篇章；這是一股奔涌在校園的新鮮血液，汲取了知識的甘霖，播點了“明天舲舫中學以我為榮”的理想。他們腳踏舲舫中學的土地，心存美好的希望，將在舲舫中學這塊神奇的土地上，播撒刻苦求知的汗水，收獲金燦燦的希望。

向主席臺走來的英姿颯爽的方陣，是182班的同學們，他們矯健有力的步伐，颯爽英姿的氣魄，讓我們倍感舲舫中學人的風采與活力。182班是一個團結向上，勤學奮進的集體，本次運動會，他們將以拼搏努力的精神，挑戰自我，以汗水與力量，爭得榮譽。相信他們會永爭第一，譜寫新的輝煌！

如果彩虹能描繪一片絢麗，那么我們唯愿抹一點緋（ｆēｉ）紅；如果白云能展現一縷清純，那么我們唯愿詮釋一絲明凈；如果美麗是希望與夢想的終點，那么我們唯愿將追求奮斗永恒。現在向我們走來的是183班代表隊，是一份勤勞，一份執著，一份堅毅，一份善良與智慧的交融，這是一個團結務實的班集體，“一萬年太久，只爭朝夕”，我們定會放飛理想，在陽光下燦爛微笑，在風雨中奮力翱翔，我們一定會在舲舫中學教育的春天里展現光芒。

九年級1401班 的同學腳步堅定，精神飽滿。聽，他們鏗鏘的口號，字字句句表明他們的決心。洋溢著青春的激情，化作朵朵白云，飄揚在只有勝利的天空。彩色的氣球不如他們眩目；五彩的旗幟不如他們自由；放飛的白鴿遠不及他們理想的高度。態度決定一切，一切皆有可能，加油！等待他們的將會是燦爛美好的明天。

1402班 沐浴著柔和的朝陽，享受著清爽的晨風，踏著孕育萬物的沃土。１４０２班的同學正以飽滿的精神風貌，蓬勃的朝氣，昂揚的斗志，和著震天響地的口號前進。一張張綻放笑容的臉，一雙雙蘊含自信的眼，無不讓人感到充滿活力的氣息。３１顆跳動的，火熱的，進取的心緊緊凝聚。他們猶如一朵朵浪花，融匯成洶涌澎湃，驚濤不息的大海，他們像一只只海燕在空中翱翔，向暴風雨發出呼喊。讓我們預祝這個青春煥發的集體在本次運動會上再創佳績，譜寫輝煌！

紅日初升，萬物生機盎然。看，現在邁向主席臺的正是英姿颯爽的1403班。他們身后的影子也因那活力的靈魂而舞動跳躍起來。新的成員組成新興力量。他們的熱情幻化成一道道耀眼的光芒，恰似那輪象征活力的朝陽。發光吧！1403班！唱響新的篇章！

1404班，拼搏的代號，代表著一個向前的箭頭。在我們集體每個人的心中，1404班是最棒的。運動會正是體現我們的時刻。奔跑、沖刺、跳高，這些體育名詞在我們心中卻化成了一副拼搏的畫面。每個動作都化成一股沖勁。相信1404班會有不錯的成績。1404班Fighting!Fighting!Fighting!（加油！）

第五篇：運動會解說詞

五年級6班解說詞——王菊花

我們的班級名稱是：飛鷹六班，我們的班級特色是：書聲朗朗、芳香沁鼻。我們的班訓是：惜時進取、拼搏競爭、博學篤行、向善向美。

雄鷹，是一種令人敬畏的動物。鷹對天空擁有統治權，在人們的心目中，它一直都是強者的代名詞。

考察鷹的成長歷程，首先，鷹一出生，命運對它就有一個殘酷的挑選。同時出生的幾只幼鷹，父母讓它們互相爭斗，勝者生存，敗者死亡。鷹從這時就明白了命運的艱難和爭斗的殊死殘酷性。

這樣鍛煉出來的鷹，是獨立的，是堅強的，是不畏任何艱難困苦，不屈不撓、茁壯成長的。

這樣鍛煉出來的鷹，身體就遠遠超過一般的水平。在它的身上，有兩個顯著的特點：

1.強鍵的體魄。鷹有發達的肌肉，硬朗的骨骼，鋒利的爪，體格兇猛，氣度高貴，相貌堂堂。

2.敏銳的目光，果斷的個性。鷹有兇狠而尖銳的眼神，瞄準了目標，在關鍵時刻果斷地發動攻擊，“該出手時就出手”，捕捉食物時百發百中。

也正是這樣成長起來的鷹，才有凌云之志，王者之風，才有資格為王為霸，才有能力統治天空、傲視群雄。

因此，我們的班級名稱飛鷹則是取鷹之志氣，納鷹之銳利，但是，我們不是要孩子成為一個硬邦邦的人，還需要他們是一個個鮮活的生命體，能夠感知生活的美，這就需要他們有一顆柔軟的心。

于是我就通過兩個方面來培養他們，一是讀書，通過朗朗書聲讓大腦被文字所感化，班級圖書角的建立是我一開學就在努力做的事情，積極為孩子們建立一個書庫，促使其精神不斷成長。另一方面則是通過室內的綠色植物，讓滿目的綠色浸染孩子的心靈，使其清新、使其新鮮，而孩子們也特別配合，帶來了一些自己喜歡的植物，在照料它們的過程中感受自然的力量與美。班訓里特別強調的一點就是：向善向美，這里強調的就是孩子有一顆善于思考的心靈，有一雙善于發現的眼睛，就是和雄鷹的風格相補充、交叉，互相促進。

因而，五6班，室外，花卉散發著陣陣幽香，室內，書籍暗藏著脈脈清香，花香、書香，孩子們徜徉在清香的世界里。

所以，我們希望在各科老師的帶領下，努力讓孩子成為一個正直、善良、智慧、健康的人，在學習中，展開雙翅，博覽群書，積極翱翔在知識的天空中，成為一只只永不言敗的雄鷹。