第一篇：五四青年節演講稿：發現美好

前幾天，幾個外區外鎮的同學來家里玩，大家興致高昂地在惠南鎮上小逛了一圈。他們驚嘆這里的變化，當然是相對于上次的來訪。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街，可他們卻搖頭，這些變化在他們那也有，惠南鎮讓他們驚嘆的是干凈的街道，清澈的河水，井然有序的交通以及人與人之間的友好。

我默然。每天生活在這個不算小的小鎮上，來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷，我居然現在才后知后覺地發現這些非硬件的可愛的美好的變化。

記得，曾經，起風的日子，街上是廢紙塑料袋漫天的，風止的時候，滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹，惡臭熏得人不得不繞道而行。

記得，曾經，紅綠燈、斑馬線是形同虛設的，行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。

記得，曾經，上公交車是擁擠的，座位是用搶的，車廂內站穩是要用推的，想站舒服點是憑惡言相向的。

變化是從什么時候開始的呢？

發現，滿街的游客，卻無一絲臟亂，大家都自覺地把果皮紙屑丟進了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里，一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著，垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風也吹不起任何垃圾了。

發現，河水日益變得清澈，兩岸要么砌起了護欄要么種上了綠化，兩岸人家的垃圾被裝在捆緊的垃圾袋里，放在門外，等待清潔工人的回收。水中，偶爾能見到幾尾小魚暢游嬉戲；岸邊，不時出現晨練的人群、散步的情侶。

發現，紅燈亮起，就算沒有車輛，行人也會自覺地止步；綠燈亮起，斑馬線外也難見橫穿馬路的行人。曾經忙得不可開交的交通協管員也有了休息的時間。

發現，公交車班次頻繁了，乘客們上車開始自覺排隊了，看到老弱病殘孕開始讓座了，不小心碰到踩到別人開始說“對不起”了。微笑、體諒彌漫在整個車廂。

我以為我找不到變化的起點，卻發現原來每天都是變化的起點。變化的循序漸進讓我幾乎忽略了它的存在，感謝我的同學們擦亮了我的眼睛我的心，讓我發現了那么多被我忽略的惠南的美好！（惠南鎮社區事物受理服務中心李妍蕾）

評語：“生活中并不缺少美好，而是缺少發現”，征文內容與題目極為吻合，且輕松自然。發現有形的變化很容易，發現看似無形實則有形的變化很難，此乃本文最難待可貴處。

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第二篇：發現美好作文

發現美好作文2篇

在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的發現美好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

跟著一陣陣柔和的春風，跟著一縷縷輕盈的云霧，又一場春雨，一聲不響地來了。

先是看見天上黑乎乎的云在走動，這一片片黑云從東邊來到西邊，又從西面到了北面。然后聽見它的聲音，從遠遠的樹林里傳來，從很高很高的山頂上傳來——

沙沙沙，沙沙沙……綿綿的春雨下起來了。

綿綿的春雨像一曲歡快的童謠，神奇的從四面八方飄然而起，漸漸清晰起來，響亮起來，由遠而近，由遠而近……

在春雨中，山上的一塊塊石頭、山上的一片片樹葉、山上的每一叢綠草，都變成了神奇無比的琴鍵。瀟瀟灑灑的雨絲是無數敏捷的手指，彈奏出一首首動聽的.小曲，每一個音符都帶著奇妙的色彩。啊，這綿綿的春雨就是一首首動聽的歌。

春雨改變了樹林中的一切顏色。在太陽下，樹林中的色彩多的幾乎很難辨認，有墨綠、嫩綠、藍綠、翠綠，有淡綠、金黃，更有太陽一般的紅色。在雨中，所有的色彩都和水淋的翠綠聚集之中，綠的刺眼，綠的閃閃發光。在這清晰的嫩綠之中仿佛雨霧在流動，漸漸地流進我們的眼中，慢慢地流進我們的心中。啊，這綿綿的春雨就是一個畫家，它描繪出了一幅幅美麗的山水畫。

不知在什么時候，雨，又一聲不響的停了。柔和的春風，也停住了呼吸，這山中一下子變得非常的安靜。不遠處，一只非常可愛的布谷鳥兒開始叫了起來，好像在傾訴著浴后的歡快。近處，聚集在樹葉上的雨珠還在往下滴著，落在路邊的小水坑中，發出清脆的聲響——

丁——冬——丁——冬，啊，這春雨又唱出了一首首動聽的歌。

春雨真是一位神奇的魔術師，給人們帶來了無限的生機、無限的希望。

前幾天，幾個外區外鎮的同學來家里玩，大家興致高昂地在惠南鎮上小逛了一圈。他們驚嘆這里的變化，當然是相對于上次的來訪。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街，可他們卻搖頭，這些變化在他們那也有，惠南鎮讓他們驚嘆的是干凈的街道，清澈的河水，井然有序的交通以及人與人之間的友好。

我默然。每天生活在這個不算小的小鎮上，來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷，我居然現在才后知后覺地發現這些非硬件的可愛的美好的變化。

記得，曾經，起風的日子，街上是廢紙塑料袋漫天的，風止的時候，滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹，惡臭熏得人不得不繞道而行。

記得，曾經，紅綠燈、斑馬線是形同虛設的，行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。

記得，曾經，上公交車是擁擠的，座位是用搶的，車廂內站穩是要用推的，想站舒服點是憑惡言相向的。

變化是從什么時候開始的呢？

發現，滿街的游客，卻無一絲臟亂，大家都自覺地把果皮紙屑丟進了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里，一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著，垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風也吹不起任何垃圾了。

發現，河水日益變得清澈，兩岸要么砌起了護欄要么種上了綠化，兩岸人家的垃圾被裝在捆緊的垃圾袋里，放在門外，等待清潔工人的回收。水中，偶爾能見到幾尾小魚暢游嬉戲；岸邊，不時出現晨練的人群、散步的情侶。

發現，紅燈亮起，就算沒有車輛，行人也會自覺地止步；綠燈亮起，斑馬線外也難見橫穿馬路的行人。曾經忙得不可開交的交通協管員也有了休息的時間。

發現，公交車班次頻繁了，乘客們上車開始自覺排隊了，看到老弱病殘孕開始讓座了，不小心碰到踩到別人開始說“對不起”了。微笑、體諒彌漫在整個車廂。

我以為我找不到變化的起點，卻發現原來每天都是變化的起點。變化的循序漸進讓我幾乎忽略了它的存在，感謝我的同學們擦亮了我的眼睛我的心，讓我發現了那么多被我忽略的惠南的美好!

第三篇：發現學生的美好

發現學生的美好

—讀管建剛《不做教書匠》有感雷虹玲

我覺得我很幸運，因為，我來到了溫暖的漁中。我覺得我很幸運，因為漁中注重培養我們青年教師，讓我們參加很多活動，從中鍛煉自己，提升自己。我覺得我很幸運，因為我可以參加這次讀書交流活動。我覺得我很幸運，因為不經意間向同事借了這本書，但也正像這本書的序言那樣寫到“你很幸運，發現了這本書”。確實，這本書給像我這樣的青年教師太多值得學習的東西。所以說我更是幸運的！

書中有這樣幾句詩：“到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有風景”，這幾句選自汪國真老師的一首詩，就是這樣幾句，寫出了多少年輕人心里的感覺。熟悉的地方不是沒有風景，我想大家在拍照的時候經常有這樣的感覺，或是夕陽或是炊煙，或是小河或是野花，或是稻田或是桑枝，就這么一站，沖出來的照片都很美。十全十美的景點不多見，但我相信從一個地方發現一兩處美好卻不難，十全十美的學生不多見，但我認為從一個學生身上發現一兩處美好的閃光點，卻完全可以做到。

要發現學生的美好，那么我們就要愿意去發現他們的美好——是真心實意的愿意，而不是虛情假意。讓我們放下“恨鐵不成鋼”的情感吧，用欣賞的攝像機去拍攝學生的言行，那么，我們就能隨時隨地地發現孩子身上迸發出來的可愛的火花。讀到這，讓我想起了，八年級一個學生，成績在班上是倒數，理解和動手能力都不強，每次上課但他都能認真聽講，不知道他到底聽懂沒有，但從他的表情中可以看到，他是在努力的聽，最打動我的是他的笑容，他雖然每次的作品都

不盡人意，但你看到他，你會自然而然的笑，他的笑是那么有感染力，都說笑與哭是會傳染的，確實是這樣。他成績不突出，但他依然是可愛的，這樣一個無論什么時候都是笑臉迎人的孩子，誰能說不是可愛的呢？所以只要我們認真去觀察每一個學生，就會發現，其實我們身邊的每一個孩子都是一個可愛的天使。

還有這樣一個學生，他屬于那類“積極分子”，這里的積極分子并非愛學習的一類，在課堂上，他經常開小差，你在講課的時候他可能在搗騰課桌。可能在發呆，在作業的時候，不是在打擾同桌就是在東張西望，每次的作品可想而知，對于這樣一個學生，從內心來說，有種想放棄的感覺。但突然有一天下午，我正要離開辦公室，他突然拿著圖畫本來找我，并把畫的作品拿來我看，讓我給他點評一下，于是我也就敷衍的說了幾句，之所以敷衍，因為我覺得以他的態度不會真趣修改，只是做做樣子罷了，于是這事我根本沒放心上，第二天課間，他又來了，他把修改后的在拿給我看，雖然還是不夠好，只能算馬馬虎虎，但就是他的這個行動，讓我重新看到了一點希望，也許有人會說，這只是他心血來潮罷了，但就是這一次，讓我對他記憶深刻，雖然這也許不算什么，但我們必須肯定，他也曾經這樣認真過。就是這次行動，讓我對他多了點關注，有天下午發現他與體育老師正在打乒乓球，并且打的還不錯。那么，他愛好體育，并且把球打的還不錯，這又何嘗不是他的一個小小閃光點呢！所以我們要關注，要去真心實意的發現。發現之后，你會看到更多閃閃發光的金子。而他們只是這其中的一小粒而已。

要發現學生的美好，可以是學習成績上的，但也并非全是這方面的，只要我們用心去看，其實還有很多我們忽略的，學習上的，生活中的等等等等。在課堂上找不到，我們課下找，學校找不到，家里找，今天找不到，那么明天找。一個人找不到，我們可以發動大家一起找，我相信發現的閃光點越多，我們就越有教育的信心；作為一名教師對學生的信心，同樣對教育成效有著直接而十分重要的影響。培根說，欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰潔心城，四海枯竭，叢山荒蕪。所以我們不要去成為漠視者，而是讓我們一起努力成為一個“欣賞者”者吧！

年輕的老師們，每一個人都愿意同欣賞他的人呆在一起，每一個人都愿意傾聽欣賞他的話語，所以，不要吝嗇你的贊美，讓我們一起去發現學生的美好吧！

自進入漁中，便進入了幸福的包圍圈，從開始進校，領導對我們新進教師的關懷，同事對我的照顧與幫助，無時無刻都讓我感覺到很幸福。還記得在進漁中后不久寫了篇短小但真切的日志，每一句都是發自肺腑的話。雖然像流水作文那樣，不精彩，也沒有文采，但卻真真實實。就像日志里寫的那樣，的確，學校是最單純的地方，因為有單純的孩子們，我剛踏出校園然后又重新以新的身份進入校園，我要說，我是無比幸運的，為我選擇了教師行業而感到幸運，也正像我的朋友們說的那樣，很羨慕我，在最單純的地方做著單純的事，可以與最純最真的心交融，所以，讓我們為自己是人民教師而祝福，讓別人都羨慕我們吧！孩子們天真的笑臉，像一朵朵向陽太陽花，開的那么

地燦爛、陽光，我們能生活工作在這樣的花海里，怎能不感到幸福呢！最后，讓我用朋友的一句話結束今天的交流吧，有孩子的地方就有快樂，世界上最近的是心與心的距離！讓我們再一次感受幸福吧，用最包容的心去享受孩子們最可愛的笑臉！

第四篇：五四青年節演講稿

從感恩出發，從謙卑做起

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！今天，我懷著感恩和謙卑的心情，站在這里，心向組織，面對著鮮艷的黨旗和在座的你們，并且能有幸聆聽到領導對我們青年的期許，內心真是感慨萬千、激動不已！首先，我尤為感念各位領導對我的殷切關懷；再有，就是十分感激各位同事對我的無私幫助,謝謝你們！我覺得我所面對的，其實就是榮縣黨校54年來的傳統與光榮、堅持與責任；我所面對的，更是一個承前啟后、繼往開來的歷史現場。

回眸顧盼，95年前的今天，天安門前的抗議吶喊聲震醒了神州大地蒙昧沉睡的心靈，為了國家獨立和民族尊嚴，廣大青年學生高舉起“愛國、進步、民主、科學”的旗幟，毅然發起了聲勢浩大的反帝反封建的五四運動。

我們以無比堅定的意志，沖鋒在前，喊出了“外爭主權、內除國賊”、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”的正義口號，彰顯了“中國的土地可以征服但絕不可以斷送、中國的人民可以殺戮但絕不可以低頭”的青年氣節。

我們以從容不迫的堅毅，義無反顧，喚起了中華民族的覺醒，準備了革命力量的團結，促進了馬克思主義的傳播。

我們以愈挫愈奮的果敢，奮起行動，走與工農運動相結合的道路，開啟了中國新民主主義革命，使中國無產階級登上政治舞臺，為中國共產黨的成立作了思想上和組織上的準備。

1921年，黨的誕生不僅使中國革命面貌煥然一新，而且也為我們廣大有志青年指明了前進方向。在波瀾壯闊的斗爭實踐中，不知有多少青年懷揣理想和抱負，加入我黨，投身革命，為了民族尊嚴和人民幸福拋頭顱、灑熱血，將自己寶貴的青春、畢生的精力和卓越的才華都無怨無悔地獻給了偉大的共產主義事業和崇高的人民解放事業。

歷經千辛萬苦，邁過險灘頹石，沖破荊棘藩籬；踏著雪山草地的風雨足跡，冒著抗日血戰的槍林彈雨，頂著巍巍太行的烽火硝煙，我們廣大青年團結在黨的領導下，始終站在革命斗爭的最前沿、民族復興的最前線。在全面深化改革的新形勢下，無論是揚湯止沸的改革嘗 試，還是釜底抽薪的徹底變革，我們廣大青年同黨一起經歷了風雨，也見證了彩虹。

是的，就是這面用鮮血染紅的黨旗，讓我們團結！讓我們振奮！讓我們感動！它是凝聚我們青年自信、進步、情感、理想的焦點，更是激發我們不畏艱險、努力向前，實現中國夢的精神力量！

此時此刻，在我的心中與腦海浮現的不是華麗的詞藻、冠冕的贊詞，而是更多的謙卑、更深的省思！作為黨校新人，心系國計民生，肩負社會責任，擔子重大，使命光榮，我為能成為榮縣黨校的一員和從事這樣崇高的事業而感到萬分榮幸，定要以真誠的行動、誠信的為人，從感恩出發，從謙卑做起，努力做出無愧于黨、無愧于黨校、無愧于自己的新業績！

最后祝各位領導、各位同事身體健康、工作順利！謝謝大家！

第五篇：五四青年節演講稿

穿歲月峰頭，伴歷史云煙，中國共產主義青年團走過了80年的風雨征程。五四運動至今，一代代優秀青年為民族復興作出了卓越的貢獻;循火紅足跡，經坎坷征程，一代代優秀青年緊跟共產黨，始終站在時代的峰頂浪尖!青春不停步，“永遠跟黨走”!

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動八十五周年。

彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月里，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那劃時代民族救之的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”火炬已經光榮地傳到我們手中。

我們生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。

青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就濁出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。

青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天。

中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自于風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。

有人說，19世紀是英國人的世紀，20世紀是美國人的世紀，而21世紀，就是我們中國人的世紀，中國經過幾十年來的艱苦建設，已取得了“乘長風，破萬里浪”的迅猛發展，但我們不要忘記，我們仍然是個發展中的國家，還有許許多多地方有待完善和發展，要想國家富強，就必須努力，而希望就寄予在我們這一代人身上。

在二十世紀，中華民族前進的道路上，中國共青團留下了英勇奮斗的足跡，做出了無愧于歷史的貢獻。二十一世紀是一個充滿希望和挑戰的世紀，中國共青團，將以新的面貌，面向新世紀，以新的作為開創新的事業，在中華民族振興史上繼續譜寫光輝的篇章。

我們緬懷“五四”先驅們的業績，回顧中國人民和青年在整個世紀，走過的歷程，作為當代青年團員應當秉承民族精神，高舉“五四”火炬，肩負時代責任，讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，去開拓、去創造、去擁抱新希望，來迎接這個機遇與挑戰并存的世紀吧。

青春是什么?青春可以是攜子之手，浪漫而溫馨地漫步于桃紅柳綠之中;青春可以是把頭發染成五顏六色，在大街上旁若無人地大跳千奇百怪的街舞;青春可以是無休止地泡吧，瘋狂地蹦迪，如果還嫌不夠刺激的話，那就去蹦極，開飛機。難道，難道青春僅僅就只剩下這些了嗎?青春也可以是潛心于科學研究，十年磨一劍;青春還可以是扎根于邊疆，一心謀發展;青春更可以是手擎炸藥包炸碉堡時那一聲驚天動地的吶喊聲。青春是整個人生旅程中最絢麗的一站，最奇妙的一站，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識、詮釋，乃至于實現，而青春正是我們實現人生價值的黃金時期。青春需要實現人生價值。

青年朋友們，不，戰友們，前進的號角已經吹響，未來在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影，前進吧，前進吧，讓我們釋放青春的能量，點燃創業的夢想。

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