第一篇：苑坑中心學校德能勤績考核制度

苑坑中心學校德能勤績考核制度

為使我校各項工作有序，健康地開展，各項管理更加全面、公正、合理，須知到有章可循、有據可查，充分調動教職工的積極性，增強競爭意識，提高教學質量，制訂如下制度：

一、德100分

1、愛護學生，不體罰侮辱學生，體罰侮辱學生造成不良影響或后果的，由責任教師承擔一切后果和責任，并且視后果輕重每次扣10-50元，10-50分。

2、不經學校同意，不得以任何形式向學生罰款、收費、推銷學習用品資料等，每發現一次扣10分，10元，并追回所得款項。

3、教師沒有剝奪學生接受義務教育的權力，教育過程中不能有過激行為，如：把學生趕出教室或停止學生上課等，每發現一次扣10元，10分，由于教師教育不當（體罰、侮辱、毆打學生等）造成學生輟學，需自行上門勸學，使其返校，否則扣20分，20元。

4、教職工（含家屬）之間應相互團結，互敬如賓，出現相罵、打架、挑拔離間、破壞團結等行為，每人次扣10分，10元，造成不良后果時，由無理一方負責。

5、上班期間穿著整潔，注重儀表，禁止著濃妝，袒胸露背、穿拖鞋、穿背心進教室和教學區，規避影響學生心理健康發展的行為，違犯本條扣10元，10分。

6、愛護公物，損壞公物照價賠償；未經領導同意占用公物的，限期歸還；把公物占為己有，按該物的價格的數倍罰款，違犯本條另扣10元，10分。家屬違犯本條時，責任由教師承擔。

7、愛護公共衛生和校容校貌。教職工亂扔垃圾每人次罰5元；破壞校容校貌視情節輕重扣5-50元，5-50分。

8、工作中有不同意見，可正當提出，無理取鬧或采取其它過激行為造成惡劣影響，每人次扣10-100元，10-100分。上級對此事的處理同時執行。

9、教室內上課撥打、接聽手機、吸煙等影響教學的行為，每次扣10分，10元。

10、教師不得參加迷信、邪教活動，不得賭博。如被有關機關處理的，每人次扣20分，20元。（扣押以上套十一條）。

11、教職工有違法行為被扣押以上處理，師德為零分，另扣30元。其它違反師德扣幣扣分照扣，扣押期間按曠工處理，上級處理照常執行。

12、凡是有損害學校聲譽的行為，產生不良影響的，每次至少按曠工半天計算，情節嚴重的，至少按曠工2天處理，一切后果自負。

苑坑中心學校

2014-3-6

第二篇：醫院德、能、勤、績考核制度

醫院德、能、勤、績考核制度

為正確評價我院工作人員的德才表現和工作實績，激勵、督促我院工作人員提高政治和業務素質，認真履行工作職責，為其晉升、聘任、獎懲、培訓、辭退以及確定、調整工資待遇提供依據，結合《貴州省事業單位工作人員考核暫行辦法》及我院實際情況制定本制度。

一、考核內容

考核包括德、能、勤、績四項內容。以各類人員的崗位職責及工作任務為依據，重點考核工作業績和敬業精神。

1、對“德”的考核

（1）考核政治思想表現。重點考核能否堅持黨的基本路線，貫徹黨的方針政策。

（2）考核遵紀守法表現。重點考核是否模范遵守國家政策法規，自覺遵守工作紀律和醫院規章制度，堅持原則，敢于向不良現象作斗爭。

（3）考核醫德醫風表現。重點考核是否具有良好的職業道德，愛崗敬業，自覺維護醫院和集體聲譽。

（4）考核全局觀念和團結協作精神。重點考核是否熱愛集體，善于團結合作，嚴格要求自己，不計較個人得失。

2、對“能”的考核

（1）考核掌握基礎理論的程度。重點考核是否掌握本專業基礎知識，了解本專業現狀和發展趨勢。

（2）考核業務工作水平。重點考核實際工作，參照服務對象反饋的信息和業務成果，客觀評價業務水平。

（3）考核適應能力。重點考核是否有工作經驗，能否根據社會及服務對象的變化，主動調整知識結構，提高自身素質，增強應變能力，勝任臨時任務和特殊工作。

（4）考核管理能力。重點考核是否會制訂符合規律、富有創意的工作計劃，寫出有借鑒意義的工作總結，能否獨立開展工作，按程序處理問題，實行科學管理，有組織協調能力。

3、對“勤”的考核

（1）考核工作態度。重點考核是否服從領導分配的工作，勇于承擔有難度的任務，工作不分份內份外，任勞任怨。

（2）考核服務態度。重點考核是否有服務意識，主動、熱情、耐心開展服務工作，為服務對象著想，處理工作及時果斷，辦事講信譽。

（3）考核勞動紀律。重點考核出勤及工作時間的有效利用，是否出勤率高，有事請假，按時上下班，不中途離崗。

4、對“績”的考核

（1）考核工作數量。重點考核本職工作任務是否飽滿，完成上級下達的工作任務，領導臨時交辦的工作和配合其他崗位工作的情況。

（2）考核工作質量。重點考核是否認真履行崗位職責，保質保量完成工作任務，無責任事故發生。

（3）考核工作效率。重點考核是否提前或在規定時限內完成本職工作和其他工作，受到上級主管部門領導及有關部門的好評。

（4）考核工作效益。重點考核工作成果，獲得經濟效益、社會效益以及獲獎情況。

二、考核等次和基本標準

考核結果分為優秀（90分以上）、稱職（70—89分）、基本稱職（60—69分）、不稱職（59分以下）四個等次。

1、優秀

能正確貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，模范遵守國家法律、法規、各項規章制度和職業道德、廉潔奉公、精通業務、工作勤奮、勇于創新、工作責任心強、專業技術水平高、工作成績突出。(對醫療工作中出現的醫療糾紛、差錯的當事人，當年獲得的學分不足25分的，參加學院組織的青年外語考試不合格的均不能被評為優秀。)

2、稱職

擁護黨和國家的路線、方針、政策，遵紀守法，廉潔自律，熟悉業務，工作積極，認真履行崗位職責，工作能力較強或提高較快，較好地完成工作任務，注意勞動安全，無責任事故。

3、基本稱職

政治表現和業務素質一般，基本能夠適應工作要求。工作積極性、主動性一般，基本能夠完成本工作任務。

4、不稱職（有下列情況之一者為不稱職）

（1）不履行崗位職責，未完成工作任務。

（2）違反國家法律、法規和院規，出現較大失誤或責任事故，造成損失，產生不良影響。

（3）不服從工作安排，拒絕接受工作任務。

（4）不遵守勞動紀律，經常遲到早退或擅自離崗，有10天以上曠工記錄。

（5）犯有錯誤受到醫院行政或黨內警告以上處分，按《貴州省事業單位工作人員考核暫行辦法》執行。

三、考核方法、程序

1、實行領導與群眾相結合，各科室成立考核小組，按所定比例及要求對其人員進行考核。

2、考核小組將考核的結果報組織人事處。

3、組織人事處將各科呈報考核結果進行認真查對后，提交院考核領導小組進行最后的等次的確定。

4、組織人事處將考核的結果以書面的形式分別通知到各科室，由科室反饋到個人，個人在考核表上簽字。

5、對考核結果有異議的同志，應在考核表上表明態度，并提出書面申請，交院考核領導小組進行復議，復議結果反饋本人。

四、考核結果的使用

按《貴州省事業單位工作人員考核暫行辦法》所規定的執行。

五、該制度由組織人事處負責解釋。

第三篇：學校德、能、勤、績考核材料

關于對郭靜思德能勤績考核的報告

一學年來，郭老師熱愛教師工作,關愛學生，刻苦鉆研業務，教育教學能力不斷提高。能自覺遵守學校的各項規章制度，并在自己的崗位上取得了可喜的成績。下面把對郭老師的考核情況報告如下：

一、德

郭老師能積極參加學校安排的每次思想教育活動，積極學習科學發展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發展之路。教學思想端正，工作態度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、能

郭老師在工作中，認真備好每一節課，改好每一次作業，做好每一次家訪，關心每一個孩子。經常給學習有困難的孩子補習功課，針對學生中出現的問題及時調整教育教學策略。

1、尊重學生是以學生為主的關鍵。

在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結，以學生的發展為主。首先，必須尊重學生。尊重學生的思考權，尊重學生的發言權，尊重學生探究精神個人工作總結，尊重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。

2、明確學習目標。

數學教學最忌照本宣科，容易使學生厭煩。如果照本宣科的教學，歸納總結，這樣既費時又費力，學生學習完一節內容也不知自己這堂課掌握了多少。五年級的學生，數學教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中，我一般把學生可以獨立學會的知識分組合作，小組討論，教師講解只作為一個檢查過程。然后，讓學生依據方法自我解決。最主要的是根據教材學生明白這節課要達到什么樣的目標，解決哪些疑難問題，學道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。

3、規范作業。

學生學習新課和知識的系統化、條理化，要靠一定的作業來鞏固提高。通過規范化的作業使學生的思路明晰，條理清楚。養成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮明觀點，而規范化的作業可以使學生的習慣得以形成。養成學生良好的學習習慣。

4、制定幫教方案。

對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業，找出知識的薄弱環節，及時進行補漏。例如，自己經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還注意“兩手抓”:一方面培

養好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。工作之余，不斷加強自身的學習，多讀書，多鉆研，積極撰寫教育教學論文。

三、勤

郭老師每天堅持在學校認真工作，從不遲到早退。當要外出學習時，認真履行學校的調課和請假制度，做好各項教育教學工作。一年來，努力提高自身的業務水平，積極參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討活動。

四、績

隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，郭老師在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并積極進行各類現代教育技術培訓，虛心學習，在各位領導、同事的幫助下也取得了一些成績。2013年10月在侯寨鄉羅溝小學青年教師觀摩課比賽中榮獲二等獎 2014年5月在侯寨鄉羅溝小學青年教師觀摩課比賽中榮獲一等獎

經學校全體教師評議，校領導班子考核認定郭靜思教師在德、能、勤、績方面的表現均達到了一名合格教師的標準。

鄭州市二七區羅溝小學

2014年10月28日

第四篇：德能勤績總結（推薦）

2017年工作總結

——蒙德光

一年時光匆匆而過，一個緊張、充實、奮進的學期即將結束，回顧本學年的工作，我深感緊張、忙碌、辛苦，但我很欣慰，因為我的付出、努力有了一定的收獲?，F從五個方面，把自己本學年來的的工作做一個總結。

一、德

一年來，本人熱愛中國共產黨，熱愛工作，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。來到新疆兵團以后，我深入學習，進一步提高政治站位，牢固樹立“四個意識”，講政治、顧大局，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威，堅決維護國家統一和民族團結。學習習總書記的治國理念，從嚴治黨方略，我對黨十九大報告進行了多次認真、深入的學習，研討，認真做筆記，認真學習黨的十九大的路線方針和政策，時刻以黨的教育事業為首，并用先進思想武裝自己。深入貫徹“維護核心、鑄就忠誠、擔當作為、抓實支部”和“學、轉、促”主題教育實踐活動。我熱愛學生，熱愛教育事業，把自己的精力，能力竭盡所能的用于學校的教學工作中，并能自覺遵守職業道德規范，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結同事，順利完成各項任務。

二、能

本學我擔任七年級歷史的教學工作，我堅信認真努力是成長的唯一途徑。因此在領導的支持和厚愛下，在同事和師傅們的幫助下，我堅持多學、多問、多想、多聽課，努力研究學習有關知識，按照學校要求，提前備課，超周備課，以便更好的完成教學任務。為了提高學生學習積極性，我廣泛選取學生日常生活中、學生感興趣的熱點材料為教學背景，結合課堂教學，完善教學工作。本學期，我校提出打造“愛國守法、愛崗敬業、關心學生、教書育人、為人師表、終身學習”的高素質教師隊伍的口號，打造“我學、你學、他學”的人人學習型教師，在業務上增強教師“有問題、問問題、研討問題、解決問題”的研究型團隊。按照學校的要求，本學期我開展了“研、聽、評”一體化的教學活動。采用“閑聊式”教研方式，扎實做好五個一活動，即“一本聽課記錄、一節課的全程反思、一本讀書筆記、一堂優質課、一篇論文”。

三、勤

十九大勝利召開之際，自治區、兵團提出大干50天的口號，我投身自己的工作崗位，近兩個月沒有休息，包括周六日，都堅守在自己的崗位上。本學年，我準時上下班，積極參加各種學習活動，認真聽課。此外，我還積極參加各類業務學習、教研活動等，并做好詳盡的記錄。從不因個人問題，耽誤工作，不曠工、不曠課，課間認真輔導學生，認真做一個合格稱職的一線教師。在學校均衡化驗收的過程中，我和大家一起整理辦公室衛生，擦玻璃，整理檔案，和體育老師共同搬運安裝器械，在圖書室錄入圖書，有時加班到凌晨。不怕苦，不怕累。

四、績

本，我努力工作。學雷鋒日，我在團支部的組織下，與學生一起走入社區，學習雷鋒做好事。我們參加了“青山綠水遍地見，我為黨旗添光彩”撿垃圾環保公益活動。七一期間，我參加了黨日活動，我代表三中參加了十一師“感黨恩、頌黨情、不忘初心跟黨走”慶祝建黨96周年詩歌朗誦會。我的作品《兩只天鵝》在《一封家書》中發表，元旦期間，我參加了市直工委的活動，并且演唱了一首歌曲。搞好民族團結是保證新疆社會穩定，長治久安的有效途徑。我到阿克蘇地區（沙河鎮）五團三連與維吾爾族群眾買明﹒卡德爾結了親戚。6月份第一次看望親戚。10月份第二次看望親戚，每次都給親戚送去米面、油、飲料等禮物。第三次在12月13號到19號，共7天，六個晚上。在這寶貴的一周時間里，我們帶著真心、真情與結親群眾同吃同住同勞動同學習。包餃子、做農活、一起讀十九大報告??和親戚在一起，就像過年一樣熱鬧。白天，我們同親戚一起喂羊，喂牛，并給他傳授養羊、養牛的方法。為親戚摘棉花。一起包餃子，做拉面，燉魚、燉羊肉，一起吃飯；晚上大家圍坐在火炕上一起學習十九大報告，我們互相交流，抒發對黨的感激之情，表達對總書記的擁護和愛戴。我們給親戚購買大米，白面，羊肉，牛肉，雞蛋，牛奶等禮物，并分送的親戚家里。

五、廉

我時刻要求自己，多學生負責，對自己的操行負責。我常把孩子看成是自己的孩子，而孩子的成長需要我們得正確指引，無論是思想，還是精神。因此，在學校廉政建設工作中，我時刻做到自尊、自愛、自重，并進一步堅定信念，自覺與不正之風劃清界限。

以上，是我這學期以來的工作總結。當然，我還有許多不足，在今后的教學工作中，我將一如既往，繼續揚長避短，努力學習，爭取盡快成長為一個更優秀的教育工作者。

第五篇：德能勤績自我鑒定

德能勤績自我鑒定（精選5篇）

自我鑒定是一個人在某個階段的學習和工作生活等表現的一個自我總結，自我鑒定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們來為自己寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應該包括什么內容呢？以下是小編精心整理的德能勤績自我鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人的一生會經歷很多，也會追求很多，包括權利、地位、金錢、名譽等等，但不管追求什么，我想有一項是最基本，也是最不能丟棄的，那就是一個人的品德。古語說的好：“德若水之源，才若水之波”，縱觀我國歷朝歷代，更是將一個人的品德修養作為“修身治國平天下”的根本，正所謂“德興則人旺，德高則事業旺”。德，是一個人立足社會的通行證，是我們最基本的品質。

在這半年的實習期間，無論何時何地，我都嚴格要求自己，遵守職業道德，端正態度，認認真真、盡心盡力地做好上級安排的每一份工作。在日常工作中對每位同事及合作伙伴都實事求是、團結協作、以誠相待，有強烈的事業心和責任感，做事不推諉，堅持原則，遇到不懂的就積極跟同事請教，認真聽取他們給我的意見和建議，不斷地規范自己的一言一行。

德才兼備是每一個用人單位都求知若渴的綜合性人才，因為在企業工作，除了看重一個人的品德之外，也同樣看重他的個人能力。企業講究的是實干、是高效、是解決處理問題的能力，這要求每一位工作人員除掌握相應的專業技術知識外，還必須具備人與人之間的溝通協調能力等。在實習期間，我每做一項工作都積極與各部門工作人員溝通協調，盡可能細致、全面地處理工作中遇到的每一個問題，努力做好上下級之間的溝通協調工作，不斷地虛心向有經驗的同事學習好的工作方法，有較好的學習適應能力和溝通協調能力，并能按領導的要求按時完成各項工作。同時將自己所學知識與實踐緊密結合，不斷提高自己的綜合素質，滿足公司發展的需求。

俗話說：“勤能補拙”。在工作中，我們是否聰明不是最重要的，最重要的是我們對待工作的態度，是我們在工作中是否做到了盡心盡力、盡職盡責、勤奮不怠、甘于奉獻。自從第一份工作開始，無論在哪里，都是把工作放在首位，平時沒有特殊事情不請假，堅持上班，對待每一項任務都盡職盡責，上班時間完成不了就晚上帶回家做，今天能完成得了的就不會拖到明天；每做一件事，只要有疑慮，就會想辦法把自己疑惑的地方調查考慮清楚再做。這是個競爭激烈的社會，是殘酷的，為了提高自己，在業余時間中還會多看看書，使自己的知識結構不斷更新，以提高對社會的適應能力。

總結這半年的實習生活，自己收獲了很多。（具體工作內容），工作內容豐富、充實，不僅學會了一些公文的寫作方法和技巧，也學會了溝通的藝術和方法，更重要的是自己的思維打開了，想法也比原來也更成熟了，考慮問題也比以前更加細致、全面，更清楚地了解并認識了自己，知道了自己的缺點和不足，為自己日后的改進和提高指明了方向。

個人認為，做工作不在于多，而在于精，在于自己的思維是否正確，是否具有一個清晰的思路去處理和解決問題，所以日常工作中，一個人的思維能力很重要，這也是將來能夠超越他人必備的.素質之一。所以，我們在工作中要不斷地學會培養自己的思維能力，掌握工作與溝通交流方法，要有艱苦奮斗的精神，踏踏實實地走好每一步，為將來的進步和提升奠定良好的基礎。

以上就是我對自己實習階段的簡單認識和評價，謝謝！

這一年，我在院領導的關懷和幫助下，具體負責各類行政案件的處理和化妝品、保健食品的日常監督管理，協助所辦公室文件資料、宣傳培訓等工作。在此期間，我能堅持學習，嚴格自律，努力工作，依法行政，能按照科室職責要求履職履責，積極圍繞青山地區餐飲食品安全、保健食品及化妝品安全開展稽查工作，并較為圓滿地完成了所領導交辦的各項工作任務?，F將個人履職情況從德、能、勤、績、廉五個方面報告如下：

“德”堅持學習，鞏固正確的政治信仰。

做為一名共產黨員，我始終堅定正確的政治信仰，擁護黨，服從黨。我注重個人品德、素質的培養，重視政治學習，堅持讀好書，讀廉政書，把加強學習做為鞏固正確政治信仰、增強黨性觀念、提高政治素養的重要途徑，今年，我從廉政學習書目中重點選讀了《淺談人的思想構成及其工作對策》、《可愛的中國》、《反腐風暴》等書籍，摘錄讀書筆記1萬余字，完成讀書心得3篇。

“能”扎實工作，不斷從實踐中積累經驗，提高工作能力。

在監督所劃分后的兩年時間里，按照領導安排，我從事過食品安全一線監管、辦公室文員及監管科室負責人等工作。在各崗位工作中，我均能根據工作實際需要，及時調整工作思路和方式，圓滿地完成領導交辦的各項工作任務。在領導及同事們，我通過不斷的學習和實踐，在食品藥品現場監管、文書資料制作和管理、部門協調、突發事件應急處置、分析問題和總結經驗等方面，均積累了一定的工作經驗，基本具備了一名業務科室負責人所應有的工作能力。

“勤”勤奮踏實，認真履職。

在工作中，我能夠始終保持勤奮踏實的工作態度，認真履職履責，任勞任怨，不計個人得失，激情工作。全年無遲到、早退，周末、節假日很少休息，具有較高的責任心。

“績”全面、高效完成工作任務。

今年完成的工作主要分為三個方面：

1、稽查科本職工作。在擔任科室負責人期間，配合領導完成了科室組建工作，完成了青山地區保健食品、化妝品經營單位電子檔案建檔工作，完成行政處罰5起，其中食品案4起，保健食品案1起，合計行政罰款6.5萬余元，沒收食品、保健食品、食品添加劑約70余盒（瓶），妥善處置保健食品、化妝品投訴舉報3起，滿意度100%。

2、辦公室文員工作。在做好本職工作的同時，兼顧所辦各項工作總結、宣傳信息的書寫、報送工作，較好的配合了所辦的文件資料管理工作。

3、領導交辦的其他工作。協助完成大型公益廣告牌設置2處，食品安全進行社區宣講1次，協助支部開展學習型黨組織、群眾滿意基層站所創建等工作。

通過總結和自查，我也存在一些不足。我決心在今后的工作中進一步加強學習，努力改進不足，爭取更佳的工作成績。

今年以來，本人始終堅持黨的方針政策，努力工作，求真務實，積極進取。在領導的關心下與同事一起圓滿完成了各項工作任務。下面我從德、能、勤、績四個方面對去年的工作做一自我鑒定。

一、“德”方面。

始終牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。無論做什么工作都能擺正自己同組織、同事的關系，把實現個人的人生價值同服從上級領導的安排緊密地結合起來。在工作和事業面前，不爭名奪利，不計較個人得失，時刻保持良好的道德情操。

二、“能”方面。

在日常工作中不斷加強方針政策、法律法規、業務知識、信息化知識等的學習，在工作中多向老同志請教，遇到疑難問題及時向領導請示。通過努力不斷提高自已各方面的能力，為完成好本職工作打下堅實的基礎。

三、“勤”方面。

勤勉敬業是起碼要求，我時刻牢記自己是人民的公仆，嚴格遵守各項工作紀律，上班不遲到不早退，不離崗、串崗、脫崗。在工作中始終堅持“做了就要做好”原則，對領導布置的工作認認真真按要求及時完成。有時遇到工作量大、時間趕的任務，能夠利用中午或晚上的時間加班，按時完成工作。

四、“績”方面。

在工商局辦事大廳我主要受理企業年檢和戶外廣告、動產抵押、商品展銷會登記窗口的業務，在窗口工作中我格遵守窗口崗位職責規范，熱情高效服務辦事群眾，做到優質服務、支持地方經濟發展。XX年共辦理企業年檢800多份，辦理戶外廣告登記140份，受理動產抵押、商品展銷會資詢14次。在受理窗口工作的同時做好企管股收發文和材料匯報工作，XX年共收發文165份，按文件要求對各工商所報上來的材料進行收集整理，再向梅州市局企管科、興寧市安監局匯報的材料達200多份。今年8到14月份我被抽調到注冊股，在完成本股日常工作的同時協助注冊股的企業檔案掃描工作，共去黑企業檔案掃描件500多份，為完成企業檔案掃描工作盡了自已的一份力。

一年來，雖然在工作、學習方面取得了一定成績，但仍然存在著一些不足，如理論學習不夠、服務缺少創新等，今后我將加強學習，在實踐中總結經驗不斷提高服務水平。

光陰似箭,日月如梭，轉眼一年的時間又結束了?；仡欉@一年的工作足跡，一步一個腳印，每一個腳印都留著自己艱辛付出的汗水。下面，我將這一年來的自我鑒定如下：

一、德

我堅持四項基本原則，擁護中國共產黨的領導，堅決貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業，關心學生，團結同事，為人師表，積極參加各種政治學習和業務培訓，不斷提升自己的思想和業務素養。

二、能

先說擔任的教學工作方面，今年是我從教學語文過渡到教學數學的第一年，在教學了數學學科之后，才深切感受到：數學，對我而言，懂它很簡單，把它教給學生真的好難。所以，我盡量抽時間去聽一些數學教學經驗豐富的老師的課，平時，也虛心請教他們我疑惑的地方，我還經常通過上網搜看有關教學視頻，搜集相關數學課件來進行研究我的教學設計和教學方法，從而讓孩子們能從我這里輕松地獲得數學知識，感受到數學的樂趣。

再說在擔任的教學管理工作方面，除了認真完成統計和填寫每一次的各種報表，組織教師和學生參加各級各類教學方面的競賽活動等上面要求的任務工作外，我還很重視抓實學校教師的教學日常工作和學生的日常養成習慣的培養，如晨讀、學生作業的書定、在校園內講普通話等，以及根據學校實際，開展豐富多彩的校本教研活動，通過以研促教來提高教師整體的課堂教學水平，從而搞好學校的教育教學質量工作。

三、勤

一年來，我無遲到、早退、病假、事假、曠課等考勤，出全勤。

四、績

我很欣慰的是，我的辛勤付出都是得到了回報了的，所教班級的數學成績在20xx年春全縣抽考中名列全縣鄉鎮學校的第三名（第一二名是我們學校另外兩個班級），學校有教學總體成績在全縣鄉鎮學校排名中，也榮居第一。我也深知，這還離不開全校教師的辛勤勞動和對我工作全心的支持，對此，我深表感謝，這也激勵著我將繼續更加努力地工作。

總之，這是付出與收獲，汗水與成功相伴的一年。同時，我也還看到我個人存在一些不足的地方，如性急心直口快，說話不講藝術，這些都是我在以后的工作中應克服的問題，然后讓自己更快的成長起來！

轉眼間一學年的各項工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，本人從德能勤績四方面作自我鑒定如下：

一、德：

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。

關心國內外大事，堅持向先進人物學習。政治學習中我能認真做筆記，積極參與討論，說出自己的觀點和想法；在平日的工作中，用實際行動支持園內外工作，能團結同事，自覺遵守各項規章制度，正確的進行批評和自我批評；本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨組織保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。

二、能：

本學我擔任XX年級美術課教學XX節課，我努力學習有關知識，認真做好教學工作。以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

三、勤：

本學年，工作量飽滿，出勤滿，準時到校上班。積極參加各種會議，認真聽課。此外，還協助有關領導做好各種工作。作為一名普通的教師，我能認真參加每一次的業務學習、教研學習，并做詳盡的記錄；平時參考成功教案結合本班特點創造性的備課，認真開展教育活動；積極參加園內外活動。

幾年來，本人在工作中勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，從沒有曠工、曠課現象，也沒有遲到早退現象。做一行愛一行，教學工作毫不懈怠，教學教務工作也搞得有聲有色。

四、績：

由于本人的不懈努力，取得了一定的成績，XX中，榮獲XX獎；在指導學生XX中，獲XX獎。撰寫的XX獲XX獎，論文《XX》獲XX獎。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。