第一篇：一年級數學下冊 整十數加一位數和相應的減法教學分析 冀教版

整十數加一位數和相應的減法

教學內容：

冀教版一年級數學下冊教科書P68、P69

教學分析與建議：

1.教材分析：

教材首先呈現了3板10瓶個整十瓶和5個散瓶的飲料情境和“算一算”合起來一共是多少瓶的情景，結合30+5=35給出了加法算式中各部分的名稱。接著，通過拿走5瓶的情境和“還剩多少瓶”的問題呈現了35-5=30，和減法算式中各部分的名稱。

這樣選取素材，一是考慮素材和學生的生活結合比較緊密，學生比較熟悉。二是便于學生觀察和動手操作，有利于學生理解加減法的意義。

2.教學建議：

教學時，首先要給學生提供相應的學具，讓學生邊操作邊計算，或者教師擺，讓學生計算。另外，本套教材第一次出現加、減法各部分名稱，教師一定要結合計算，讓學生有所了解。

練一練的第3題，是幫助學生掌握各個部分名稱的變式練習，教師要先讓學生明白題目是什么意思，再填空。

第二篇：一年級數學下冊 整十數加一位數和相應的減法教學分析與建議 冀教版

整十數加一位數和相應的減法

教學分析與建議：

一、教材分析

教材通過3個整十瓶和5個散瓶的飲料一共是多少瓶來學習整十數加一位數和相應的減法。這樣選取素材，一是考慮素材和學生的生活結合比較緊密，學生比較熟悉。二是便于學生觀察和動手操作，有利于學生理解加減法的意義。教學時，可以給學生提供相應的學具，讓學生邊操作邊計算，另外，本節課第一次出現加減法各部分名稱，教師一定要讓學生有所了解，但不要強化記憶，要給學生認識的過程。

二、教學建議

算一算

1．讓學生看圖或由教師用教具操作，說一說圖意或老師剛才做了什么。引導學生思考“一共有多少瓶”怎樣算，然后自己列式計算。

2．讓學生交流各自的算法，說一說是怎樣想的。學生可能有其它算法，只要合理，教師就要給與鼓勵。

3．在計算的基礎上認識加法算式中各部分的名稱。

4．“35-5”的教學可采取與加法同樣的方法進行。

練一練

第1題，學生獨立完成后，教師要重點檢查計算的結果是否正確。

第2題，讓學生說一說圖中告訴了什么，求什么，再寫算式。

第3題，是以表格形式呈現的整十數加一位數和相應減法的練習，同時復習加減算式中各部分的名稱，先讓學生自己做，然后再交流。

第4題，可以兩個人一組進行練習，其中一人說題，另一人說算式和得數。

自主小天地

鼓勵學生自己編題，記錄在“自主小天地”里，還可以在小組內交流。

第三篇：一年級下冊《 整十數加一位和相應的減法》教案

一年級下冊《 整十數加一位和相應的減

法》教案

一年級下冊《整十數加一位和相應的減法》教案

教學目標、比較熟練地口算整十數加一位數和相應的減法。

2、使學生運用所學知識解決生活實際問題，培養學生思維的靈活性。

教具準備：例8的、游戲題投影片。

教學過程

一、復習

口答下面各題。

．36里面有個十和十一。

2．個十和7個一是。

3．6里由個十和十一組成的。

4．2個十和個一合起來是。

二、新授。

．教學例8．

演示：媽媽買了3排的樂百氏飲料，每排10瓶，小明買了2瓶樂百氏飲料，他們一共買了幾瓶樂百氏飲料?怎樣列算式?

學生回答后，教師板書：30+2=32

提問：30+2表示幾個十與幾個一，合起來是多少?

引導學生說出：3個十和2十一合起來是32。

從32瓶中拿走2瓶。

提問：還剩多少瓶?怎樣列式?

學生回答后，教師板書：32—2=30

提問：2個一加3個十共是多少?

怎樣列算式?

學生回答，教師根據學生回答板書

2+30＝32

2．練習：第48頁“做一做”。

第1題

先讓學生擺小棒，再對著擺的小棒寫算式。

學生寫完后，指定一個學生到黑板前演示列式計算，并集體訂正。

第2題

以做游戲的形式出現，看看誰的頭腦最靈活。

三、鞏固練習

．口算下面各題．

0+6

30+7

60+9

20+8

6+0

7+30

9+60

8+20

90+8

20+3

0+9

70+6

98-8

23-3

9-9

76-6

說明：卡片正面寫0+6，背面寫6+0，口算時先讓一名學生看正面的題目并口算得數，再讓另一名學生說出背面的題目并口算，如果學生有困難，再翻到背面讓學生看一看口算。

2．做練習十一的第1題。

四、布置作業

30+8=

77-7=

70+2=9+20=

0+=

28-8=6-＝

3+20＝90+9=

第八時練習

教學目標、進一步鞏固口算整十數加一位數和相應的減法。

2、使學生運用所學知識解決生活實際問題，培養學生思維的靈活性。

教學過程

一、復習

口答下面各題。

．36里面有個十和十一。

2．個十和7個一是。

3．6里由個十和十一組成的。

4．2個十和個一合起來是。

二、新授。

．第49頁第4題。獨立完成，集體訂正。

2．第49頁第2題。

讀題。知道了什么？問題是什么？怎么解決？怎樣檢驗？

小結：求夠不夠的題目，就是要把實際數量算出來，然后和給出的數量比大小。

3．第49頁第3、題。4．第0頁第6、7題。．第0頁第8題。

板書設計：

第八

時







整十數加一位和相應的減法練習

第九時

擺一擺、想一想

教學目標

．通過動手擺小圓片，培養學生的動手操作能力。

2．通過觀察、猜想等方法，培養學生良好的學習習慣和思維方式。

3．培養學生間合作能力、探究精神。

教具準備

兩位數的數位表，4個小圓片，投影片。

教學過程

一、復習

教師：在數位表中，右邊起第一位叫什么位?第二位叫什么位?

教師拿出一個數字卡片“1”放在個位表示多少?

若數字卡片“1”放在十位上表示多少?

教師強調：“1”放在不同的數位就有不同的表示方法，可以表示一個一，一個十，一個百……

二、新

．出示兩個小圓片，現在大家四人一小組進行分工協作，三個人擺不同的數，一個人負責記錄，然后每組派代表匯報。

2．為什么兩個圓片放人不同的地方，表示的數不同?

因為放在不同數位表示的數不同，個位上的兩個小圓片表示2十一，十位上的兩個小圓片表示2個十。如果一個小圓片放在個位、一個放在十位表示1個十和1個一組成的數是11。

3．出示三個小圓片，分小組學生動手操作，擺出的數各表示什么?

4．若4個小圓片呢?擺出的數各表示什么。

．小結：

教師提問：

．

兩個小圓片可擺出幾個數?

三個小圓片可擺出幾個數?

四個小圓片可擺出幾個數?

誰能說一說五個小圓片可擺出不同幾個數?

教師：圓片的個數和所擺出的數的個數有什么聯系呢?

圓片的個數十l＝擺出的數的個數

提問：用8個小圓片，可以擺出幾個不同的數?

三、堂作業

在○里填上”>”、“<”或“＝”。

3○3

78○69

3○31

70+9○79

63-3○70

+80○81

6○6+

37○37-1

00○90+9

四、外實踐作業

每個同學回家后分別拿9個和10個小圓片，擺出不同的數給爸爸、媽媽看，看誰擺的又快又對。

第四篇：蘇教版一年級下冊數學《整十數加一位數及相應的減法》1

一年級數下數學同步練習及答案|人教新課標版

第四單元

《整十數加一位數及相應的減法》同步練習

一、看圖列式計算。

二、算出得數。

40+2=

70+3=

10+8=

80+0=

40+5=

3+90=[來源:學。科。網]

10+6=

30+2=

50+9=

9+80=

1+10=

8+80=

20+1=

20+3=

0+10=

6+40=

6+50=

20+4=

20+2=

6+60=

90+2=

80+4=

90+4=

3+80=

60+4=

60+1=

2+60=

30+4=

40+7=

8+20=

57–7=

62–60=

52–2=

18–8=

86–6=

68–8=

65–5=

55–50=

93–90=

35–5=

45–40=

79–70=

38–30=

27–20=

57–7=

37–7=

100–30=

66–6=

三、在括號里填上適當的數。

46－（）＝6

6＋（）＝36

2＋（）＝27

（）－3＝30

（）＋8＝68

5＋（）＝55

四、解決問題。

1.4位老師帶60名學生一起去動物園，一共要買多少張門票？

□○□＝□（）

2.小明家有30只母雞，8只公雞，20只鴨子。小明家一共有多少只雞？

□○□＝□（）

3.小紅看一共書，已經看了50頁，還剩下6頁沒有看。這本書一共有多少頁？

□○□＝□（）

4.有40個學生，2個老師，每人一瓶礦泉水，45瓶夠嗎？

□○□＝□（）

□○□

答：。

五、生活問題我解決。

1．貓媽媽釣了23條小魚，小貓釣的和貓媽媽差不多，小貓可能釣了多少條魚？

（1）在你認為合適的答案下面畫“√”。

20個

23個

50個[來源:學科網ZXXK][來源:Zxxk.Com]

（2）小貓比貓媽媽少釣了（）條魚。[來源:學科網ZXXK]

2．星期天，小白兔和小灰兔一起去拔蘿卜，它們一共拔了38個蘿卜，其中小白兔拔了30個，想一想，小灰兔拔了（）個。

六、想一想，填一填。

1．35里面有（）個十和（）個一．

2．（）里面有6個十和2個一．

3．十位上是4，個位上是5的數是（）．

4．有一個兩位數，個位上是5，十位上的數比個位上的數多1，這個數是（）．

參考答案

一、4

二、42

24[來源:學#科#網Z#X#X#K]

三、40

四、1.4+60=64（張）

2.30+8=38（只）

3.50+6=56（頁）

4.40+2=42（個）

45>42

答：每人一瓶礦泉水夠。

五、1.（1）20個

（2）3

解析：（1）數字排列，找與23相近的數

（2）貓媽媽23條。小貓20條

23-20=3條

2.8

解析：它們一共拔了38個蘿卜，其中小白兔拔了30個

小灰兔38-30=8個

六、1.3

2.62

3.45

4.65

解析：考察數的組成和

第五篇：蘇教版一年級下冊數學《整十數加一位數及相應的減法》2

一年級數下數學同步練習及答案|人教新課標版

第四單元

《整十數加一位數及相應的減法》同步練習

一、填空。

1、34里面有（）個十和（）個一，3個十和5個一是（）。[來源:Z,xx,k.Com]

2、小白兔摘了23個蘿卜，小灰兔摘的和小白兔差不多，小灰兔可能摘了多少個蘿卜？

在你認為合適的答案下面畫“√”。

20個

23個

50個

小灰兔比小白兔少摘了（）個。

3、星期天，貓媽媽和小貓一起去釣魚，它們一共釣了38條魚，其中貓媽媽釣了30條，想一想，小貓釣了（）條。

4、46里面有（）個十和（）個一。

5、（）里面有5個十和9個一。

6、十位上是5，個位上是2的數是（）。

7、有一個兩位數，個位上是3，十位上的數比個位上的數多2，這個數是（）。

8、在12、36、50、34、18、90這6個數中，比36小一些的數是（），比36大一些的數是（），比12大又比34小的數是（），（）比50大得多。

二、比比誰算得有對又快。

70＋8＝

40＋4＝

75－5＝

83－3＝

90＋8＝

30＋7＝

4＋70＝

67－7＝

80＋6＝

三、列式計算解決生活中的問題。

1、停車場停了50輛自行車，又推來了9輛，一共有多少輛？

2、花房里有36盆花，搬走了6盆，還剩多少盆？

3、有40個學生，3個老師。每人一瓶礦泉水，帶40瓶夠嗎？

4、小明剪了50顆星，小東剪了7顆星，學前班共有54個學生，他們剪得星星夠每人一顆嗎？

5、松鼠哥哥摘了20個松果。松鼠弟弟摘了8個。請提出一個用加法計算的問題并列式解答。

四、在括號里填上適當的數。

80－（）＝50

70＋（）＝77

40＋（）＝49

35－（）＝5

7＋（）＝37

8＋（）＝28

（）－3＝60

（）＋8＝98

6＋（）＝45

五、比一比，排一排。[來源:Zxxk.Com]

1、47○74

59○55

100○97

60○70[來源:學科網]

2、72＜（）

（）＞56

80＞（）

（）＞93、把80、36、63、56、37按從小到大的順序排列起來：

（）＜（）＜（）＜（）＜（）

六、在○里填上“＞”、“＜”、或“=”。

30+5?○

53??????78?○

78-8???????60+9?○

86-6?○

81??????49?○

40+7???????50+6?○

6+50

七、應用題。

1、圖書室有78本書，借走8本，還剩多少？

2、學校有跳繩40根，又買來5根，現在有多少根？

3、小紅借給李軍10本練習本，又借給王思8本練習本，共借出多少本？

4、王伯伯要修28張桌子，已修好8張，還要修幾張？

參考答案

一、1、34352、20個√

23個

50個33、84、465、596、527、538、12

二、78

37[來源:Zxxk.Com]

三、1、50+9=592、36-6=303、40+3=43

不夠4、50+7=57

夠

5、一共摘了多少個？

20+8=28

四、30

五、1、＜

＞

＞

＜2、7379103、36

六、＜?＞?=

＜?＞?=

解析：比較數的大小

七、1、78-8=702、40+5=45[來源:學*科*網]

3、10+8=184、28-8=20

解析：

1、圖書室有78本書，借走8本

78-8=702、學校有跳繩40根，又買來5根

40+5=453、小紅借給李軍10本練習本，又借給王思8本練習本

10+8=184、王伯伯要修28張桌子，已修好8張

28-8=20