第一篇：高臺子中心校少先隊信息——“習慣養成,禮貌待人,學生日常活動量化平分”主題教育

高臺子中心校開展“習慣養成,禮貌待人，學生日常活動量化平分”主題教育 我校通過對大部分學生的日常行為習慣進行調查，我們發現了很多問題。雖然學校對學生的日常行為有著較具體的規定，并制定了相應的制度，但有些制度沒有使得學生真正養成良好的習慣，大多數的學生只是在逃避、應付學校的檢查，同時更深地隱藏自己的陋習：在沒人的時候隨手將紙屑扔在某個角落里；課間互相追逐打鬧；進出班級爭先恐后；見到老師沒禮貌；放學路上不正常行駛……這些現象阻礙了教育質量的提高，不利于學生良好品質的形成。學校根據學生的現狀，從學生形成陋習的根本原因出發，結合學生前的現狀和思想實際，經學校領導班子研究決定，開展“習慣養成禮貌待人，學生日常活動量化平分”的主題教育。過此次主題教育，促進學生文明行為習慣的養成，提高自身的綜合素質。

活動中利用國旗下講話、通過校園廣播、板報、溫馨提示標牌、懸掛橫幅等形式積極營造校園文明禮儀氛圍，形成學校文明禮儀之風，大隊部向全體同學發出文明禮儀倡議書。各班組織學生學習《小學生日常行為規范》、出一期以“養成良好習慣，完善美好人生”為主題的黑板報，發揮宣傳職能作用。

出一期以“養成良好習慣，完善美好人生”為主題的黑板報，發揮宣傳職能作用。