第一篇：2013年第二學期七年級信息技術教學計劃

2010－2011年第二學期七年級信

息技術教學計劃

一、學生基本情況

本計劃針對七年級全體學生，通過上學期的學習，學生對操作系統有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有2節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。

二、教材分析

本學期教材內容主要是字處理軟件word.內容：文字排版基礎，文檔的美化，版面設置，圖文混排、制作表格，打印和輸出文檔

說明：Word是Office辦公套裝軟件之一，主要進行文字處理工作，具有靈活易用的圖形界面，完善的文字處理功能，應用非常廣泛。通過本書的學習應使學生能夠自己動手設計一個圖文并茂的文檔，解決實際生活中存在的一些問題。

綜合作業：電子報刊

三、指導思想：

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

四、教學目標：

1、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。

2、使學生通過本課程的實習，熟悉和掌握Word文字處理、編輯和排版功能及其使用方法

3、初步學會使用計算機獲取和處理文字的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。

4、養成良好的計算機使用習慣。

5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。

五、教學措施

本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

六、教學進度具體安排如下表

本單元課時安排：課時 內容

第1節：文字排版基礎2課時

第2節：，文檔的美化3課時

第3節：，版面設置2課時

第4節：，圖文混排3課時

第5節：、制作表格3課時

第6節：、打印和輸出文檔2課時

馬街中學：董發光

2011-2-27

第二篇：七年級第二學期信息技術教學計劃

七年級第二學期信息技術教學計劃

一、指導思想

根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發展及其應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。通過信息技術課程使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學生正確認識和理解與信息技術相關的文化、倫理和社會等問題，負責任地使用信息技術；培養學生良好的信息素養，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

二、學情分析

經過第一學期的學習，在知識上，學生了解了電子刊物的特點并通過電子小報的學習和制作進一步鞏固和掌握了Word軟件的操作方法，翰墨林的制作在計算機的操作技術學習基礎上，對電子報刊技術進行了深入的學習使學生基本掌握了電子報刊制作的方法，同時培養了學生的觀察能力、審美能力、報刊編輯能力、信息處理能力，在此基礎上學習了解了互聯網的基礎知識能夠正確的在網上搜索信息并知道了網上學習和網上購物的基本常識，除此之外還給學生補充了有關文明上網安全上網的知識。學習態度上，大部分學生能夠認真學習按時完成學習任務，學習態度認真明確，經過一學期的學習，發現七年級學生整體計算機操作程度比較均衡，同學間能夠相互幫助，合作意識較強。學習習慣上，在新學期強化學生掌握了對自己文件歸類的方法，養成良好的上機操作習慣及方法，在學期初采取男女插座的方式很大程度上維持了上課的紀律養成同號機輪換不爭搶座位的習慣并采用一幫一的學習形式，讓操作技能較好的同學與較差的同學同位，以便共同提高。

存在和需要解決的問題：一是信息技術課時少，一周只有一節，學生學習的知識不容易鞏固，加之課后復習的主動性差，很容易遺忘。對此我將繼續延續上學期的方法，要求每個學生帶課本，將重點內容采用筆記的方式勾畫或者記在書上，既能加強記憶又便于期末復習時鞏固，二是小部分學生在上學期末已經出現紀律散漫的情況，對此還要繼續嚴要求，加強課堂紀律管理，開學第一節課要再次明確信息技術課堂的紀律問題，尤其強調進教室打游戲的處罰規定，提前打好預防針，三是要繼續堅持分小組教學，在教學中盡量照顧到不同層次的學生，使他們都能在課堂上體驗到成功的喜悅，以此樹立學習的信心！

三、教材分析

本套教材結合新課程改革理念和《基礎教育課程改革綱要（試行）》精神，貫徹“以教師為主導，以學生為主體”的教育原則，系統闡述了信息技術的基礎知識和基本概念，以及各種軟件應用的方法，同時滲透著積極向上的品德教育和健康活潑的人文精神。各分冊內容既相對獨立，又有機連貫，分別具有明確的學習目標和學習任務。本教材以豐富多彩的活動和循序漸進的任務為引導，每課都配以能激發學生興趣的實例和素材，寓教于樂，使學生在輕松、愉快的氛圍中掌握信息技術，提高動手能力。本書語言流暢，內容生動、活潑，圖文并茂，將趣味性和教學性融為一體，符合初中一年級學生的認知規律。

第一單元 信息大世界

整個單元由“信息新概念”、“信息新技術”兩部分組成。“信息新概念”以“信息”為線索，輔以大量圖片，深入淺出地介紹信息、信息特征、信息技術等概念。“信息新技術”則是以計算機與人的智慧為切入點展開，從硬件、軟件系統，從硬件與軟件的關系，從智能機器的特點等方面向學生闡述計算機這個“新技術”的基礎知識。

第二單元 動物新視野

主要內容是學習Excel數據處理軟件的使用，從啟動、認識界面、數據輸入、數據運算、數據編輯、數據表修飾、數據統計分析、數據的圖形化表達等多個方面掌握Excel的基本操作。

第三單元神奇的天路 和 第四單元 壯美的三峽

從第三單元開始學生學習使用圖形圖像處理軟件Photoshop 處理計算機圖形圖像信息的基本方法，同時了解有關計算機圖形圖像的知識、了解使用計算機處理圖形圖像的過程。

四、教學目標

本學期教學任務是學生通過練習、操作、思考掌握知識。

在知識與技能上，了解信息及相關概念，感受“信息”、“信息技術”與現實生活的密切關系，了解計算機技術的特點，工作原理，軟硬件的關系，消除神秘感，培養學生對現代科技的興趣；研究學習Excel數據處理軟件，掌握數據的輸入方法，體驗數據處理軟件的強大功能，培養學生用數據進行科學探索的能力；掌握圖形圖像處理軟件Photoshop的基本操作，以及計算機圖形圖像的加工過程和基本方法。

在過程與方法上，主要通過教師的少講、精講，學生盡可能多練習、操作，學生間相互啟發、交流，共同提高、掌握要學習的內容。營造民主、和諧、合作、探究、有序的課堂，使學生高效的進行學習。通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流。開展分層教學，布置作業設置A、B、C三等分層布置，課堂上照顧好好、中、差在三類學生。充分發揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高。

在情感與態度上，培養學生有紀律、有秩序，愛護公共財物，不亂刻亂畫，養成良好的上機習慣，使學生認識到因特網的廣泛應用，能認識其即有其有利的一面，也有其不利的內容，自覺遠離游戲和不健康的內容，不進行無聊的聊天，發表言論遵守社會公德，充分利用好學生的好奇、興奮，進一步激發學生學習信息技術的積極性，教育學生要嚴肅認真、一絲不茍的學習的態度。

五、教學措施

1、教學方法采用教師邊講解、邊演示操作，學生做好筆記及時操作練習，期間教師巡回指導，及時反饋矯正，引導學生從模仿到創造的方法。但是要少講精講，語言要通俗易懂把學生留給學生去實踐練習,發現問題解決問題。

2、采取任務驅動教學方式，任務的選取要貼近學生實際充分考慮中學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，并能激發學生學習的興趣，調動學生主動參與。

3、在教學中繼續采取分段授課，分段練習的方法，讓學生及時吸收教學內容，及時消化。教師也能在第一時間掌握學生的學習動態，更好地實施教學任務。

4、充分發揮掌握的好的學生的作用，互相幫助、互相學習，共同提高，布置安排學生動手的調查活動，使學生的學習內容得到充實，培養學生動手實踐能力。

5、要讓學生在教師的講解演示引導下，自我探索、發現，并通過上機體會掌握操作技能。創新是個永恒的主題，要鼓勵學生創新，要做到與眾不同，發展學生的愛好和興趣，培養學生的個性。

6、除了要進行知識技能方面的教育，還要進行思想方面的教育，培養學生良好的信息素養。尤其在因特網發展迅速的今天，要更加注意進行計算機使用的道德規范教育。要教育學生計算機是學習對象，也是學習工具，不能僅僅把它當作一種高檔的游戲機。教育學生要養成使用計算機的良好習慣，應負責任地規范使用計算機；教育學生要使用正版軟件，從小樹立保護知識產權的意識；教育學生要防止計算機病毒的傳播，不能仰慕電腦“黑客”等

7、除此之外自己本身要立足本職崗位，熟悉學生，深鉆教材，提高自我基本素養，積極進行探索創新

六、教學進度安排

第1周信息新概念———信息與信息技術

第2周信息新技術———計算機的硬件與軟件

第3周動物的速度———工作表、單元格、填充柄

第4周動物的力量———初識高效運算的函數

第5周動物的體重———編輯數據、修飾數據表

第6周動物的聚會———數據排序、分類及圖表處理

第7周藍天做畫布———新建圖片和填充背景

第8周高原鋪鋼軌———使用魔棒工具及圖層的概念

第9周圣殿迎嘉賓———模糊效果及圖層的調整

第10周人間現奇跡———添加文字圖層

第11周詩情配畫意———使用仿制圖章工具

第12周方寸集美景———圖像裁剪和畫筆工具 第13周故鄉抒情懷———使用套索工具 第14周藝術顯魅力———應用濾鏡效果 第15周復習

第16周考試

第三篇：第二學期信息技術教學計劃

第二學期信息技術教學計劃匯編五篇

人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的第二學期信息技術教學計劃5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

時間

活動內容

二月

1.擬定20xx年上半年教研工作計劃；

2.參與市、縣教育局高三教學視導活動，觀察課堂教學。

三月

1.參與市高三“二模”命題、考試、閱卷和評價工作；

2.組織高中教師參加“核心素養與課程標準銜接轉化的主題研討會（一）”；

3.安排初中教師參加市教研室組織的中考數學復習調研活動。

四月

1.組織高中教師參加20xx年高考數學復習研討會；

2.進行20xx年縣級數學學科教育教學論文評選活動；

3.組織初中教師參加20xx年初中畢業班數學復習研討會。

4.黃鋪鎮中心學校市級課題中期情況調研。

5.xx市高中數學優質課大賽縣級選拔。

五月

1.組織初中教師參加“基于學科核心素養課堂教學模式創新”展示活動；

2.組織高中教師參加“核心素養與課程標準銜接轉化的主題研討會（二）”。

3.期末考試數學學科命題。

六月

1.xx中學、xx三中市級課題進展情況調研。

2.制定中考閱卷數學學科評分細則，組織閱卷；

七月至八月

1.分析20xx年xx縣中考數學成績，撰寫中考分析報告；

2.總結本期工作，擬定下學期工作計劃。

二月

擬定20xx年上半年教研工作計劃。

三月

1.參與xx市第十屆教科研成果和中小學論文評選工作。

2.調研相關學校教師微課制作進展情況。

3.協助做好20xx-20xx中學學段“一師一優課、一課一名師”活動。

四月

1.組織教師參加xx市20xx年小學信息技術、高中通用技術優質課評選活動；

2.調研相關學校信息技術與課程整合課題研究情況。

五月

參與第三屆xx市“基于學科核心素養課堂教學模式創新”展示活動；

六月

1.參加xx省20xx年小學信息技術優質課評選活動。

2.協助做好20xx-20xx小學學段“一師一優課、一課一名師”活動。

七月至八月

1．xx省第二屆中小學微課大賽縣級選拔；

2．總結本期工作，擬定下學期工作計劃。

一、教學要求

通過本學期的教學使學生學會簡單的文件操作，能夠認識word20xx，會使用word20xx輸入文字，對輸入有錯誤的文件內容進行修改，能根據要求進行簡單的排版，會插入圖片、藝術字，并會進行簡單的段落調整，學習使用文本框，初步探索inter網絡世界，會簡單地把網上的圖片及文字保存在自己的文檔中，并使用網絡上的內容學習簡單的小報制作。

二、教材分析

教學內容是：window98、文字處理、網絡基礎知識等。

其中第一課是window98基礎知識；第二課至第十課是word20xx的簡單操作（包括中文輸入、修改錯誤、美化文本、簡單排版、插入藝術字和圖片）；第十一課至第十四課絡知識，使用網絡知識。

三、學生情況分析

學生在以前學習的基礎上，對計算機的功能及簡單操作已經有了較全面的認識，也已經學會用window98的簡單操作，最重要的是學生對學習計算機這門課程興趣濃厚，對于進一步的教學有一個良好的基礎。

四、教學進度

五、教學措施

1．教學要切合小學生實際，充分考慮小學生年齡、興趣、知識、認知結構等特點，語言要通俗易懂，培養學生學電腦、用電腦的興趣，調動學生主動參與，讓學生敢用、想用、會用、善用電腦。

2．教學中提倡和鼓勵學生發現完成操作任務的不同方法，觸類旁通相關軟件的使用。

3．加強機房（網絡教室）管理確保教學順利進行。

4．適時對學生進行思想道德教育，讓學生從小養成愛護公物，文明上網的習慣。

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程吧理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。在具體教學中，著力培養學生的信息素養，培養學生的創新意識，打造學生終身學習的平臺，使學生成為信息時代的合格公民。

在教學中，結合上學期工作中的得與失，全面落實學校的教學工作計劃，在培養學生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，加強學習，進一步提高自身素養，用全新的.教育理念指導自己的教學工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設，在確實完成好常規的教學任務的前提下，不斷加強學習，努力提高業務水平與工作效率，增強合作意識、創新意識，積極聽課，學他人之長，補自己之短，并做好聽課記錄。

2、積極參與學習。為了使自己的教學技能再上一個新臺階，在本學期我要積極的參與學校組織的教學技能大賽活動，爭取讓自己的授課技能有所提高。為了更好的完成教學，平時注意認真地聽、評課，積極地參與本組的教研活動，尤其在評課方面要加強學習。

3、保質保量完成教學任務。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，努力培養學生的信息素養，提高學生獲取信息的能力。另外，培養學生的學習興趣，精心安排學習內容，導入方式要新穎，選取題例應典型。

4、對于學校的大型活動積極參與，尤其是本學期的慶六一活動，積極完成學校分配的任務，對多媒體的操作積極參與。

三、工作中應注意的問題

1、學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創新求異，使學生加強自身道德修養。

2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3、盡可能幫助其他老師掌握操作多媒體的能力，在完成日常教學任務的同時，幫助年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術》這門課是新興的課程，在探索與學習中慢慢尋求進步，一名合格的信息技術教師更應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。信息技術教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學工作，還有平時學校安排的工作，更有協助其他老師使用多媒體的工作，在所有的工作中，“認真”永遠是前提，本著對學生高度負責，對自我負責的態度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

新學期的工作已經開始。展望本學期，為了更好地做好自己的本職工作，發揚自身優點，彌補自己的不足。現對本學期的工作擬定計劃

教學工作是教師的中心工作。在新學期里，本人將認真擔負本職工作，認真書寫教案、備課，并針對學生實際學習情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細致地講解，為使學生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學會正確操作，我將認真研究學生、鉆研教材，盡量為學生提供實踐的機會，使學生在易學易懂的情境下進行學習，以提高學生學習的積極性。同時在本學期開展以“我做綠色小天使”和“我愛我家”為主題的計算機繪畫征文比賽活動，在活動中以體現“綠色環保”為主，使學生在充分展示自己的計算機繪畫水平和寫作能力的同時，提高他們的環保意識，從小為建設美麗家園而積淀意識。與此同時以自己在實踐中摸索到的教學模式結合學生的實際生活去進行教學，使學生在課堂上永遠洋溢著學習的熱情。同時，認真研究相關教育理論書籍，閱讀最新的有關計算機教學的文章，與自己的教學實踐相結合，在促進自身發展的同時積極提高學生獲取知識的能力。

適逢教育改革的大趨勢及實施“課改”的嚴峻挑戰，作為年輕教師，我將積極響應上級教育部門及本學校的號召，利用業余時間，閱讀有關教育改革、課程改革的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念，為新學期的教學工作不斷積累理論知識。同時將理論知識與自己的實踐結合，為自己的教學工作打下更扎實的基礎。同時，結合自己的教學工作，進行嘗試性的改革，以適應新的教學理念的發展。與此同時，要根據自己的理解和教學工作的經驗多撰寫論文，總結經驗，彌補不足，為下一個目標的努力確定方向。

“教學是一門藝術”。這就需要教師本身具有多方面才能，以適應和滿足自己工作的必須。為此，在新學期里，我將繼續每天利用一定時間，練習基本功。書法、繪畫、體育、音樂等都要有所涉及，為教育教學工作提供相應的技能。在取得計算機高級水平后繼續提高自己的計算機水平，以適應最新的信息化教學觀念。積極參加由九臺市進修學校電教部組織的各類培訓和比賽。

在本學期，我的主要工作是進行微機教學，及微機室的管理工作。要保證學生在愉悅的氛圍中學習，必須有一個良好的學習環境，所以我將盡職盡責，經常打掃微機室，保持微機室有一個清新、衛生的環境，使學生在一個“綠色環保”的環境里接受知識，同時保證微機的正常使用，無故障產生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，本學期將重點以發現和培養具有綜合素質的學生為輔助小教師，具體分工，連帶促進，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風氣，使學生的精神面貌及文化素養得到改觀，增強主人翁精神，提高學生民族主義意識，樹立集體觀念，維持微機室一個綠色環保環境的意識，培養學生的責任感、義務感，及主人翁意識。在學習時，要求學生嚴守微機室規章制度，按老師要求進行正確操作，使學生在學習之初便養成良好的習慣，為以后學習打下基礎。

嚴格要求自己，尊老愛幼，團結同事，份內份外的事都熱情地、努力地去做好。

認真執行學校的各項規章制度，忠誠于黨的教育事業，遵守作息時間，按時參加繼續教育學習，并認真做好筆記，努力把學到的知識應用到教學實踐中去，做到學以致用。服從領導分配，積極配合領導工作，勇挑重擔。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的成才，在學校這方沃土上，甘為學生做堅實的基石。

依據區教研室、學校本的教學工作計劃，結合本組情況，通過教研組會討論，確定了本學期的教學工作計劃如下：

一、結合學校要求及活動，努力提升本組教師專業化水平，培養學科氣質和教學風格。

眾所周知，信息課“難上”，是一老大難問題，一方面學生愛上信息課，一方面學生不愛聽老師講課，課堂紀律差，此一現象一直困擾著我們每一位教師。本學期我們要努力從自身找問題，提高學科氣質，形成自己的教學風格入手，用教師內在的魅力吸引學生、感染學生。

二、進一步實施綠色教學，著重從以下幾方面落實。

1、教學設計

2、優秀課堂

3、教學反思

三、綠色教學節

1、學校四月份舉行第三屆綠色教學節，要求全組教師積極參與到此次活動中來，聽完全部示范課，提前做好調課準備。

2、參與并協助講課教師，備課，上課，聽課、評課。

四、加強集體備課，主題教研活動。

五、積極參加區教研室及學校教科研組織的各項主題活動。

六、具體時間如下：

1、參加區備課、賽課、觀課、評課、議課活動。（3-6月）

2、迎接省督導評估。（三月）

3、參加信息技術與學科整合優質課評比活動。（4月）

4、秦七中綠色教學節活動。（4月）

5、積極參加學校教科研組織的“教學風格及其形成”主題論壇活動。（4月）

6、參加多媒體課件活動。（5月）

第四篇：2010～2011第二學期信息技術教學計劃

一、指導思想

信息素養是當今社會每個公民必備的基本素養，九年義務教育的信息技術課程在全體公民信息素養的培養上具有重大使命。信息技術課程必須以信息素養的培養為核心展開課程活動，必須面向全體學生，必須為每一個學生獲取信息技術的課程學習經歷、行使信息技術受教育權利提供機會和條件。信息技術課程還必須從基礎教育的特性出發，為打造學生適應信息化生活、走向學習化社會、實現個性化發展的人生平臺，進而為實現終身發展奠定堅實的基礎。

初中階段作為繼續鞏固學生信息技術知識與技能的階段，信息技術教學應著重強調綜合利用各種信息技術工具解決問題和對技術原理、方法的掌握。在小學階段積累技術經驗的前提下，初中階段的學生能夠從生活和學習中更準確地確定需要利用信息技術解決的問題，借助信息技術的幫助，在更廣泛的范圍內開展合作，綜合多種知識，提高研究能力和解決問題的能力。教學中強調學生對人與技術關系的理性認識，增強對技術后果的辯證分析能力，增強技術利用的責任感，形成與信息社會相適應的價值觀念。

二、基本情況

牟定縣江坡中學共8個班，我一人擔任信息技術的教學任務。因學校處于起步階段，學校信息技術教學設施不完善，07～08學，崇海中學初一信息技術教學安排為1課時/班/周，教學平臺仍基于window98操作系統，這給信息技術的教學，尤其是新教材的實施帶來了很大的限制。不僅課時上得不到保證，教學內容的實現上也顯得十分艱難。加上入校時學生信息技術水平參差不齊，教學上，尤其是新教材的實施上難度很大。

三、教學目標

本學期教學以第四單元《數據統計與分析》為主，具體教學目標如下：

1、了解電子表格軟件的功能，熟悉電子表格軟件的應用。

2、能夠根據具體需求，從不同渠道獲取所需數據，并能熟練運用電子表格軟件，對數據進行甄別、整理、運算、統計和分析，從而發現問題，找出解決問題的方法，并通過表格、圖表、調查報告等方式進行表達。

3、了解數據處理的廣泛應用，增強數據搜集的意識，培養團隊合作的精神。

4、嘗試應用各種先進的信息技術工具，培養學生解決實際問題的能力。

四、方法措施

機房教學，結合具體實例演示教學。

五、教學措施

機房教學，結合具體實例演示教學。

六、教學進度安排

結合學校實際，本學期第四單元《數據統計與分析》的教學進度安排如下：

1、據收集與錄入2課時

2、格規劃與修飾2課時

3、據處理與統計4課時

4、據圖表與分析4課時

第五篇：2016——2017學年第一學期七年級信息技術教學計劃（本站推薦）

2016——2017學年第一學期七年級信息技術教學計劃

海陵中學

黃曉斌

一、學生情況分析

本屆初一新生里面，在小學里部分學生學習過信息技術課程，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。而且，信息技術課程是一門特殊比較的學科，操作性較強，大部分學生對此相當感興趣，學習較積極，比較熱情，討論和學習的氣氛比較不錯，這是我們教學的優勢。但是由于每一學期信息技術課時比較少，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間練習，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作易生疏。而且還有一個重要問題就是學生感興趣的并不是學習，而是局限于游戲娛樂和上網聊天方面，缺乏全面性。對教材要的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣。所以，學生對本課程的認識還有待提高，要進一步對他們進行正確的引導。

二、指導思想、增強學生的信息意識，了解信息技術的發展變化及其對工作和社會的影響。

2、初步了解計算機基本工作原理，學會使用與學習和實際生活直接相關的工具和軟件。、學會應用多媒體工具、相關設備和技術資源來支持其他課程的學習，能夠與他人協作或獨立解決與課程相關的問題，完成各種任務。

4、在他人幫助下學會評價和識別電子信息來源的真實性、準確性和相關性。

三、教材分析

本套教材以培養學生的創新精神和實踐能力為主線，以構建適合學生自主探究式學習的模式為目標，內容主要包括信息處理的知識和信息資源管理、信息傳遞。

本冊是教育部中小學信息技術教育實驗區實驗教材《信息技術》七年級上冊，共三章。內容包括：電腦為什么能處理信息、電腦是如何管理信息資源的、如何利用網絡傳遞信息。

四、教學目標

信息技術課的教學應以學生邊學邊練為主，讓學生進行自主探究式的學習。學生在教師的指導下完成信息技術課的學習后，應能較好地掌握獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的方法，使信息技術成為支持學生進行終身學習和合作學習的手段，為學生今后適應信息社會的要求打下必要的基礎。

1、了解信息是如何處理的，如何將信息輸入電腦，電腦是如何工作的。掌握二進制數的表示和運算規則；能夠把二進制、十進制、十六進制互相轉換。

2、掌握計算機軟硬件的安裝與維護；學會管理電腦中的文件，設置密碼和備份文件。

3、了解什么事電腦網絡和如何接入互聯網，并且掌握電腦網絡的設置及電子郵件的使用方法；了解即時通訊并選擇適合自己的交流工具；能夠云盤存儲文件和使用網絡論壇資源促進學習與交流。

五、課時安排

教學內容-----------------合計18課時 第一部分 電腦為什么能處理信息---------共5課時 第1周——第5周

第二部分 電腦是如何管理信息資源的------------共4課時

第6周——第9周

第三部份

如何利用網絡傳遞信息----------共8課時 第12周——第19周 第四部分

總復習

第20、21周