第一篇：小學革命教育月總結

胡集小學“革命傳統教育月”活動總結

——主題：先烈活在我心中

四月份，我校開展了革命傳統主題教育月活動。活動中利用國旗下講話、班級及校園板報等宣傳渠道營造了革命傳統教育的氛圍。在觀看革命故事片、“踏著烈士的足跡前進”清明祭掃活動中激起了學生對革命先烈的濃濃崇敬之情。懷著這份崇敬，孩子們講出了一個個動人的故事。主要活動總結如下：

1、“先烈活在我心中”手抄報評比

在這項活動中，學生分工合作出手抄報，有的畫畫、有的寫稿、有的貼紙、有的畫刊頭、有的剪菊花、有的涂顏色、有的設計??老師只是做參謀，指點他們怎樣貼、怎樣畫，怎樣布置。充分讓學生動手、充分相信學生，讓他們用自己的智慧向先烈學習。

2、講一個革命英雄的故事

學生請家長幫忙，收集革命英雄的故事。各中隊召開隊會，開展了“革命英雄故事會”，會上學生講了黃繼光、董存瑞、邱少云、江姐、葉挺、陳然、小蘿卜頭、王二小等英雄先烈的故事，大家精神振奮，積極表示要向英雄們學習，學習他們熱愛生命、熱愛生活、堅強、勇敢??通過老師引導，他們知道了要成為英雄，不一定需要獻出鮮血或生命，而要根據自己的具體情況，從我做起，從現在做起，從平時一點一滴做起，從平凡小事做起，做一個不起眼的英雄。他們懂得了要學英雄，應該以實際行動學英雄。

活動后，學生自覺戴紅領巾了，學習努力了，沒有不完成作業的學生了。學生在作文中寫道：

同學們一致認為，應該珍惜當前的幸福時光，好好學習，掌握好知識，長大后建設祖國，報答人民，做一個對人民有益的好女兒，才無愧于像王二小一樣成千上萬的先烈。

3、制定“座右銘”

為了讓學生把學榜樣，樹新風，培育和弘揚民族精神的活動內化為學生的行為，學校開展了制定自己的座右銘的活動，學生還通過日記的形式把自己的座右銘介紹給了老師，讓老師了解學生有怎樣的決心和行動，并且隨時利用座右銘激勵學生做正直的中國人、做勤學的小學生、做勇敢的好孩子??整個校園內校風正、學風濃。

4、舉行“輝煌共和國”講故事比賽

我校組織開展了以“輝煌共和國”為主題的講故事比賽。

賽場上，小選手們各個精神抖擻，用生動的語言，惟妙惟肖的動作演繹了一個個精心準備的故事。這些故事都生動地敘述了新中國成立60年來取得的舉世矚目的偉大成就和中國人民在黨的領導下發奮圖強建設祖國的輝煌歷程。他們的表演博得了評委老師們的贊賞和小觀眾們一陣陣熱烈的掌聲。

本次活動，不僅加強了對少先隊員們的愛國主義教育和革命傳統教育，也激發了學生熱愛祖國、奮發進取的熱情，提高了隊員們的綜合素質。比賽已經結束，但我們深信少先隊員會更加熱愛黨、熱愛祖國，勤奮學習，開拓創新！

7、“省下一天零花錢，捐贈旱區一瓶水”愛心捐贈活動

今后，我們將繼續深入扎實地開展“民族精神代代傳”活動，為中華民族的偉大復興做好充分準備！

第二篇：小學黨風廉政教育月總結（模版）

小學黨風廉政教育月總結

2015年小學黨風廉政建設和反腐敗工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面貫徹落實十八屆中央紀委三次全會、十屆市紀委三次全會和五屆區紀委四次全會精神和區教育局、徐行鎮黨委黨風廉政會議精神，踐行群眾路線，堅持“為民、務實、清廉”，不斷完善黨風廉政建設和反腐敗工作管理機制，為學校“踐行綠色教育、提升教育品質”營造風清氣正的環境,提供堅強有力的紀律和政治保證。現把2015年黨風廉政和反腐敗工作總結如下。

一、重視組織領導

(一)黨政共抓，履行責任書職責。學校把黨風廉政建設工作納入學校工作的重要內容，列為校長室和黨支部工作要點，做到黨政共抓。黨支部書記兼校長吳建秋同志為學校黨風廉政建設和反腐敗工作的第一責任人，年初與徐行鎮黨委書記張德祺簽訂《2015年黨風廉政建設目標責任書》，同時與教育局簽訂了《嘉定區教育系統黨風廉政建設工作責任書》和《嘉定區教育系統推進依法辦校工作責任書》。黨組織負責人認真履行黨風廉政建設責任書職責要求。

(二)目標分解，實施責任追究制。學校黨支部以教育局、徐行鎮“2015年紀檢監察工作要點”為指南和重點，以文件形式制定、落實了《2015年徐行小學黨風廉政建設和反腐敗工作計劃》，分解黨風廉政建設責任制目標，形成《黨風廉政建設和反腐敗責任制工作分解表》，并層層簽訂工作責任書和《徐行小學黨員干部黨風廉政承諾書》，使每位黨員干部明確目標和職責。

二、注重教育預防

(一)中心組學習，以“務實清廉”為重點。黨支部落實中心組學習制度，以每月兩次中心組學習為陣地，重點學習“中央八項規定”的深刻內涵和關于厲行勤儉節約的文件精神、《中國共產黨第十八屆中央委員會第三次全體會議》精神、學習《黨章》，學習鎮紀委“嚴黨紀、正作風、促廉政”主題教育的實施意見，以服務群眾為宗旨，提高服務和管理能力，堅持理想信念，加強黨性修養，引導干部樹立正確的權利觀、地位觀和利益觀，不斷增強抵御各種腐蝕的能力，努力解決思想上、作風上、管理上、效率上的問題。四月份，黨支部開展“廉政為民”格言征集，每位黨員干部撰寫了“廉政為民”工作名言，公開于學校校園網，時刻接受群眾的監督。

(二)召開專題會議，增強黨員干部的自律性。為了加強學校黨風廉政建設，增強黨組織的戰斗力和黨員的自律性，3月12日中午，徐行小學召開了2015年學校黨風廉政建設專題會議。會上，黨支部傳達了區教育系統黨風廉政建設大會精神，部署了2015年黨風廉政建設和反腐敗工作計劃和責任分工，在明確學校黨風廉政建設和反腐敗工作分工及任務的情況下，黨員、干部簽訂《黨員、干部廉潔自律承諾書》。大家學習了2015年《支部生活》——《年輕干部也要學會“慢半拍”》和《破除機制體制障礙，開啟反腐新格局》兩篇文章。通過學習，使大家認識到：破除體制機制障礙的目的，是對腐敗的“零容忍”，做到反腐全覆蓋，腐敗分子沒有生存的土壤和空間，讓領導干部真正實現不想腐、不能腐、不敢腐。作為黨員干部、黨員教師要培養良好情操，思考談吐多思量，狠抓落實多思慮，多學多問多鍛煉，遵守規定多自律。

(三)黨員學習，以“焦裕祿精神”為典范。黨支部貫徹落實黨風廉政建設文件精神，黨支部嚴格執行黨內“三會一課”制度，強化黨員的政治理論學習，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍。四月份，學校組織全體黨員前往鎮政府一樓觀看“為民、務實、清廉——著名英烈堅持黨的群眾路線故事專題圖展”。本次展覽主題鮮明，分為“為民、務實、清廉”三個篇章，以李大釗、向警予等30位英烈堅持走黨的群眾路線的小故事，教育黨員干部要保持思想純潔、隊伍純潔和作風純潔的重要性和緊迫性。參觀結束后，大家紛紛表示通過參觀圖片展，既重溫了共產黨人的奮斗史，也對黨的群眾路線有了更加深刻的認識。

5月13日，黨支部召開了黨員學習月專題會議，大家觀看了電影《焦裕祿》，并且進行了“學習焦裕祿，一心為群眾”專題討論，大家認為，學習焦裕祿要做到“四個堅持”：堅持堅定不移的崇高信仰;堅持頑強拼搏的奉獻精神;堅持艱苦奮斗的優良作風;堅持實事求是的科學態度。4月28日上午，徐行小學召開黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。五月份，黨員通過形式豐富的自主學習，積極提升個體素養。黨員們通過黨支部下發的微書單，學習中央文件精神，學習領導講話內容、學習經典理論專著，開展經典誦讀網絡知識競賽，大家通過微摘抄，微感悟，微鏡頭呈現學習成果。一行行清秀的文字，一篇篇深刻的感悟，一張張生動的照片記錄了黨員學習的行動軌跡。

(四)教職工學習，以“踐行群眾路線”為宗旨。黨支部重視教師職業道德建設，堅持兩周一次的政治學習制度，圍繞學校教育教學中心工作，推進《教師職業道德規范》執行，開展“踐行群眾路線”教育實踐活動。我校是一個擁有80%以上來滬隨遷子女的農村學校，大多數家長現代家庭教育理念薄弱，部分家長忙于日常的養家糊口而忽略學生日常行規教育，基于以上原因，5月份，對新形勢下學校黨組織服務群眾工作開展了有效的探索，黨支部號召全體教職工開展了“踐行群眾路線”教育活動：學校設立“候領學生休息點”，由黨員和教師志愿者輪流在放學后看護學生，做好學生的作業輔導，維護了放學后學生的安全工作，為外來務工人員解決了后顧之憂。今年10月，黨支部在教職工中開展社會主義核心價值觀教育活動，組織社會主義核心價值觀書寫大賽，落實“榜樣的力量”師德論壇，引導教職工敬業愛崗，廉潔從教，誠信從教。

三、規范制度落實

為了規范、嚴格管理，學校制定了繼續落實《徐行小學公示制度》、《徐行小學黨務公開制度》、《徐行小學收費管理制度》等制度，并要求各條線嚴格執行。

(一)民主集中、堅持廉勤建設。為進一步完善干部考核和管理，建立激勵競爭機制，加強民主監督，促進干部不斷總結、反思和超越，學校形成了干部述職述廉制度。2015年6月26日上午，召開第四屆第八次教代會(擴大會議)暨2014學年中層干部述職述廉民主測評活動。七位中層干部分別從自身工作實際出發，從德、識、能、績、廉等方面進行了匯報。教工們聆聽述職述廉報告后，對全體中層干部進行了公正、公平、實事求是地評價本次會議的召開增進了了解，融洽了干群關系，為推進民主管理、干部廉勤建設發揮了積極作用。

(二)程序規范，堅持客觀、公正。黨支部，校長室重視優秀教師的評選與典型的宣揚。上半年，學校開展了 “校優秀輔導員評選、區、鎮園丁獎的評選”等推薦評選活動。活動從傳達上級通知精神，擬定學校評選文件，落實具體推薦工作，以“公開、公平、公正”為原則，發動全體教職工以組室為單位開展民主推薦，以得票高低為依據，經黨政會議集體討論通過，最后確定候選人人選，經學校公示確定上報人員。

(三)校務公開，落實民主監督。黨支部按照教育局 “關于學校黨組織參與學校重大問題決策”的文件精神，參與決策的全過程。學校“三重一大”問題堅持“集體領導、民主集中、個別醞釀、教師調查、會議決定”的決策程序。學校在校園網、食堂設立校務公開信息欄，凡屬重大事項及教職工敏感的事項無一回避實行公示。上半年，教職工學評優，黨員發展等都做到校務公開，黨務公開，對深化學校民主管理，民主監督起到了積極作用。

(四)民主生活，促進反思整改。結合黨的群眾路線教育實踐活動，8月29日上午，學校召開了“務實為民、轉變作風、提升品質”為主題的踐行黨的群眾路線專題民主生活會，開展面對面查擺“四風”問題，批評與自我批評，進一步推進黨的群眾教育實踐活動深入開展。鎮第三督導組組長杜成立蒞臨會議指導。會上，黨支部副書記徐敏同志代表學校領導班子進行班子對照檢查;黨支部書記吳建秋同志進行個人對照檢查，并聽取黨員批評和意見，全體黨員對書記進行了民主測評;支委會其他成員和全體黨員作了個人對照檢查，并開展了批評、自我批評和民主測評;最后督導組杜成立同志對會議進行點評。這次黨的教育實踐活動專題組織生活會，我校嚴格按照上級黨委精神，領導重視，準備充分，會風正，大家敢于發言，敢于揭短，敢于開展批評與自我批評，意見提的真，批評出于善，起到了團結一致向前看的作用。從9月開展，黨組織和全體黨員將對照所提的意見、建議，及時、認真地進行整改，推動學校各項工作再上新臺階，提升學校綠色教育品質，努力辦好人民滿意教育。

四、深化公信教育

(一)嚴格執行教育收費政策，教育收費規范。書報雜志征訂、學生保險、社會實踐活動、一年級學生招生等都嚴格遵守規程規范操作。學生書報雜志等各項征訂工作統一下發告家長書，完全、嚴格按照自愿原則，憑反饋單征訂。學校服務性收費和代收費堅持學生自愿和非盈利原則，事先公示、明碼標價，余額及時退還。期初，學校公示欄出示物價局的收費公示，期末以告家長書的形式告知家長使用情況，出示清單，學生、家長雙重簽名退回余款。

(二)學校健全用車制度，加強學校車輛管理。學校嚴格執行《徐行小學車輛管理辦法》，使車輛更好地為教育教學服務、為教師服務。學校車輛使用由校長辦公室統一安排，并有用車記錄。凡公務用車必須事先提出，由校長辦公室統籌后通知駕駛員實施。

(三)堅持重大事項及時報告。學校加強財物采購、規范書報征訂工作的管理和監督，學校有外出集體活動堅決執行上報制度，學校2015年無任何集體外出考察活動。學校領導經常與黨員干部進行談心活動，發現問題及時提醒指出。學校嚴格遵守有關規定，黨員干部個人重大事項及時報告。學校公布了舉報電話，做好了信訪舉報工作。

(四)發揮家委參與管理作用。學校成了學校、年級、班級三級家長委員會。建設好家長委員會有利于激發學校教育的活力。家長委員會代表家長行使知情權、監督權、參與權和評議權，能有效地促進家校溝通，避免教育管理的疏漏和脫節，為學校教育工作注入新的動力。2015年下半年，學校調整了家委會成員，10月24日，學校召開了2015年家委會工作推進會。會上，一年級新入選家委會委員與大家一一亮相。學校黨支部副書記徐敏為他們頒發了聘書。隨后，徐敏副書記向全體家委會委員匯報了2015年學校開展的活動，取得的成效;共同學習了上海市深入推進課程改革，變革教與學的方式，促進學生健康快樂成長的有關“基于課程標準的教學與評價”相關精神。全體家委會成員在聽取了徐敏副書記的發言之后，根據本學期學校重點工作和紀念建校100周年系列活動，討論了下階段工作思路。全體委員一致認為，抓住徐行小學紀念建校100周年契機，全體委員既要回眸更要創新，開創家委會工作的新局面，合力辦好人民滿意的教育。

五、落實廉政文化進校園

(一)敬廉崇潔重渠道。學校德育室，教導處積極落實《上海市學校廉潔教育行動指南》精神，我們在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主要內容的教育，開展讀書活動、專題黑板報評比、少兒廣播宣傳，結合建黨93周年開展“美麗中國 我的中國夢”演講比賽，形式多樣的廉潔教育活動，營造了濃厚的校園文化氛圍，培養了學生誠實守信、遵紀守法、清正為人的道德觀念，寓教于樂，提高教育的有效性。

(二)課堂教育重滲透。學校教導處以教研活動為抓手，開展廉潔教育進課堂的教研組研討，要求教師在語文、社會、思品等學科的教材中積極滲透“廉潔文化”教育內容。同時緊密聯系學生生活和社會實際，有意識地挖掘、利用課程中廉潔教育的資源，豐富廉潔教育的教學內容，積極改進教學方法和形式，利用現代化的多媒體輔助教學手段進行教學，使學生既學到文化知識，又受到廉政文化的熏陶，深化對廉潔內涵的理解。

2015年，學校黨支部正是抓好了黨風廉政建設工作，帶動了師風、行風工作的不斷推進。黨員干部、教師嚴格遵守各項規定，無賭博等違紀違法行為。2015年，黨支部榮獲徐行鎮學習型黨組織稱號。黨員李蓉榮獲嘉定區園丁獎、徐行鎮學習型黨員標兵。黨員奚素萍榮獲嘉定區十佳志愿者提名獎。黨員徐敏榮獲嘉定區第六屆優秀德育工作者。“愛心助學”服務項目被評為2015年徐行鎮優秀服務項目。學校被評為上海市非遺進校園十佳傳習基地。面對新形勢和新情況，我們將繼續高度重視，常抓不懈，加強理論學習，切實增強黨員干部的作風建設，不斷加強反腐倡廉教育、預防、監督工作，認真踐行黨的群眾路線教育實踐活動，把黨風廉政建設工作不斷引向深入，努力辦好人民滿意教育。

第三篇：教育月總結

哈密職業技術學校關于開展第十二個黨風

廉政教育月活動工作總結

為進一步推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭深入開展，根據地區紀委駐教育局紀檢組《關于開展第十二個黨風廉政教育月活動的安排意見》文件要求，哈密職業技術學校黨委精心組織，注重實效，使廉政教育活動取得了顯著成效。現將教育月活動開展情況總結如下：

一、加強領導、落實責任

學校黨委對開展第十二個黨風廉政教育月活動高度重視，一是成立黨風廉政教育月活動領導小組，校黨委書記董明德任組長，其他班子成員任副組長，各支部負責人為成員的組織機構。從組織上確保本次活動的順利開展；二是根據地區紀委駐教育局紀檢組的要求 ,聯系學校實際，制定了《哈密職業技術學校關于開展第十二個黨風廉政教育月安排意見》，并下發到全校各支部，對黨風廉政建設教育月活動作出了具體安排和部署，從制度和方案上確保本次活動的順利開展；三是召開全校教職工大會，校黨委書記董明德在大會上作動員報告，就開展黨風廉政教育月活動進行了總動員。重點強調黨員、干部、職工必須充分認識開展黨風廉政教育月活動的意義和重要性，保證黨風廉政教育月活動的質量和效果。同時要求結合開展創先爭優育活動，認真、扎實地開展廉政教育活動。

二、組織得力，精心安排，扎扎實實的開展各項活動

學校把廉政教育月活動與“創先爭優”活動緊密相結合，使之相互滲透，相互作用。同時，開展形式多樣，內容豐富的廉政教育活動，使教育效果更為明顯突出。一是分別以各科室、各黨支部為單位，認真組織人員學習《廉政準則》以及中央和自治區新近頒布的有關黨紀條規和文件規定，進一步增強了黨員、干部貫徹執行《廉政準則》的自覺性和責任感，三是教育廣大黨員干部特別是領導干部嚴格遵守“四大紀律，八項要求”，嚴格執行領導干部廉潔從政各項規定。并圍繞如何樹立正確的權力觀、利益觀和價值觀，以及如何真正做到愛崗敬業、文明執法，提高服務質量，扎實工作作風，廉潔奉公為內容撰寫個人學習心得；四是進行警示教育。組織黨員干部進行警示教育活動。各支部同時認真查找教育、制度、監督等方面存在的漏洞和薄弱環節，查找廉政風險點，引以為戒，做到警鐘長鳴。五是參加地區紀委駐教育局紀檢組舉辦的廉政教育知識競賽，我校參賽隊員取得了第二名的好成績。六是請學校黨委書記董明德為全校黨員、入黨積極分子上大課，專門講授了《廉政準則》相關知識；七是出廉政勤政教育宣傳板報。板報通過廉政法條、廉政標語等內容，把廉政教育以更為活躍的形式深入開展；八是以黨支部為單位，組織黨員干部舉辦廉政建設座談會和專題黨課，提高了黨員干部的思想認識水平；九是要求各科（室）、各支部在落實廉政教育工作任務時，做到“人員、時間、內容、效果”四落實。

三、廉政教育月活動的主要收獲

1、通過教育月活動，使黨員干部的工作責任心、政治責任感顯著增強；同時黨員干部廉潔自律、自覺抵御各種腐朽思想文化侵蝕的能力也顯著增強。

2、通過廉政教育月活動，進一步增強黨員干部的宗旨意識、廉潔意識和紀律法律意識，對大力推進學校懲治和預防腐敗體系建設和反腐倡廉各項工作，為學校的發展提供了堅強保證。

2010年7月

第四篇：小學黨風廉政教育月總結

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，在于干部與黨員隊伍的建設。因此，九月份，我校黨支部緊緊圍繞教育局黨風廉政教育月要求，以創一流工作業績、創一流工作水平為目標，扎實開展“樹形象、強素質、提效能”活動，努力建設一支作風過硬、業務精通、團結協作、狠抓落實、爭創一流的黨員和干部隊伍，以激勵和調動全體教職員工積極性。在全面推進素質教育、推動反腐倡廉工作中，具體做了以下工作：

一、強素質，筑牢廉潔自律第一道思想防線

1、認真傳達局、鎮黨風廉政大會精神

黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。為了提高廣大黨員、干部廉政意識，引導廣大黨員，特別是領導干部增強黨的意識，提高黨性修養，不斷加強主觀世界的改造，自覺做實踐“三個代表”重要思想的模范。”思想道德防線是黨風廉政建設的第一道防線，學校黨支部利用干部中心組學習、黨員學習時間傳達了鎮黨委、教育局黨風廉政大會精神，講述了警示教育片《貪欲之害》給人的教訓，組織學習了陳肖南書記、徐勤觀書記的講話精神，并且學習了中紀委七次會議精神，教育黨員和干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實實地做事；遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。

2、舉行“南湖之行后感”體會交流活動

南湖是我黨的誕生地，為了進一步提高廣大黨員和黨員干部堅定信念，牢固樹立黨員先進性意識，暑期支部組織參觀了南湖紀念館，重溫了入黨宣誓，并發展了兩名新黨員，黨員們感觸頗深，9月初，支部依據教育局的主題活動“樹形象、強素質、提效能”舉行了“南湖之行后感”體會交流活動，許多黨員干部談得十分生動，黨員丁彩華說：“最振奮人心的時刻那是在南湖之畔的中國共產黨紀念館門前，我們一起舉手重溫入黨誓詞，我也作為其中的一員而宣誓，心中感到了無比的自豪。我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，今后我會更加努力地工作，認真學習，努力提高為人民服務的本領。堅決擁護中國共產黨，在思想上同以xx同志為核心的黨中央保持一致，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”老黨員張解宜談道：“通過這次重游南湖，我感到了一種活力，一種動力。作為一名教育工作者，只有努力做到干一行，愛一行，精一行，才能全心全意的為人民服務；才能不愧于共產黨員的光榮稱號；才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，在黨支部的關懷下，認真學習“共產黨員的條件”、“中共黨史”、以實際行動做一名合格的共產黨員，做一名真正的、光榮的中國共產黨員。”

二、樹形象，讓黨員干部在校園閃光

1、簽定廉政承諾書，加強廉潔自律

黨支部在組織干部、黨員學習的基礎上，依據教育局下發的黨風廉政文件和我校的《關于加強黨風廉政的實施意見》以及《教育系統關于治理商業賄賂實施意見》，分別制定了干部、黨員的黨風廉政承諾書，內容主要有：

黨員方面有：

每個干部黨員在承諾書上認真地簽上了自己的名字，以表達自己廉政的決心，樹好干部、黨員的榜樣作用。

2、組織開展“黨員在閃光”活動

9月18日，學校黨支部召開了全體黨員大會，會上，姜燕書記進行了“黨員在閃光”主題活動的發動，要求廣大黨員干部細微處凸現人格魅力，關鍵處樹立黨員形象。姜老師就“細微處”、關鍵處作樂說明，即“細微處”：平時的一言一行，例如：言語的積極性、教育教學工作的敬業性、為人師表的榜樣性、遵守規章的自覺性 等；“關鍵處”：當學校發生困難需要分憂時，當某些制度或獎勵結果出臺時，當學校舉行重大活動時、當學校發生偶發事情時，在迎接上級、學校檢查（教學、教育）中等作了說明。她提出了黨員要求：

小編推薦與 小學黨風廉政教育月總結 關聯的文章：查看更多>> 黨委黨支部工作總結 堅定理想信念，牢記黨員身份；

堅持黨的宗旨，全心服務學生；

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樹立全局意識，奉獻從我做起；

遵守黨的紀律，發揮模范作用；

始終勤奮學習，積累廣博學識；

不斷更新理念，保持與時俱進；

熱愛教育崗位，爭創一流業績；

真誠對待同事，敞開開闊胸懷；

注重為人師表，爭做師德楷模。

同時圍繞主題將組織以下具體活動：

1、學榜樣：組織學習優秀黨員的先進事跡。

2、出臺有關“細微處突現黨員先進，關鍵處樹立黨員形象”黨員要求

3、舉行兩月一次的黨員自評自勵活動。

4、舉行黨員民主生活會

5、舉行黨員民意測評活動。

6、評選優秀黨員。

7、開展優秀黨員演講活動。

會上，還組織大家學習了《黨員的人格魅力是體現先進性的內在本質》，使我們黨員明確了黨員要以“勿忘人民、誠實正派、富有愛心、仁厚寬容”體現自身的內在本質。

三、提效能，促進學校更快發展

1、學校舉行“干部管理談”活動

干部的管理效能直接影響到學校的發展程度。為提升干部管理水平，使干部們更加適應新形勢下的學校管理，今年，校長、書記給每位學校中層以上干部布置了一個暑期作業：總結自己的管理經驗。9月中旬，利用行政會議時間舉行了“干部管理談”活動。干部們都作了認真準備，依據自己所分管的條線，踴躍談了自己在工作過程中的成功經驗與存在不足的思考。有的說：構建和諧校園，首先要從構建和諧同事做起，相互溝通、相互補位是做好工作的關鍵。有的說：學校管理要做到情、理、法的有機統一。有的說：教研組建設是提升教師專業化發展的有效途徑，也是提高教師教學質量的重要方面。還有的說：學校德育要落到實處，班主任隊伍是關鍵，因此選好一支班主任隊伍抓好班主任隊伍建設有助于育好生、帶好班，提升學校文明。在談論過程中，干部們也對自己分管工作中遇到的問題進行了思考，例如，如何更好地提高三十五分鐘教學質量，如何加強主課題的校本課程研究、如何加強教師的心理健康教育等。大家認為“干部管理談”活動很有意義，也很有必要，有助于促進干部經常性地對自己的工作進行反思，更有助于提高自己的管理水平。

2、加強民主管理，做好源頭治理

一個單位黨風廉政如何，很大程度上反映在民主管理方面做得怎樣。學校黨政十分重視民主管理，從多方面聽取群眾意見，第一，發放黨風廉政征詢意見表，聽取群眾對干部、黨員廉潔從政、廉潔從教情況的意見。第二，開設校園民主之窗網站，師生有什么想法、意見、建議，可通過民主之窗反映或交流，發現干部、黨員、教師有不廉政現象可通過民主之窗反映。民主之窗為教師們提供了說說心理話的站臺，校領導可及時聽到群眾的心聲，及時調整管理方法。第三，召開民主生活會。黨員領導干部民主生活會制度，是黨內政治生活中的一項重要制度，是加強黨內監督、提高領導干部思想水平和黨性修養的有效途徑，是建設高素質干部隊伍的一項重要措施。校支部組織召開了民主生活會，要求黨員干部按照“三嚴”“四自”的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。一些列舉措，有利于領導干部自重、自省、自警、自勵，廉潔自律，有利于統一思想、改進作風、增強團結、提高領導班子的戰斗力。

3、加強監督，增強防犯力度

狠抓源頭，接受監督，是促進黨風廉政建設的重要保證之一，因此，加大監督力度，實行關口前移，加強事前防范是學校加強黨風廉政建設的重點。

（1）、加強民主監督，堅持政務、校務公開，自覺接受群眾監督。學校認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，在校園網設立校務公開專欄，及時公開學校的計劃、重要方案制度、干部聘用、教職工考核獎勵等方面內容，自覺接受群眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。

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第五篇：小學黨風廉政教育月總結

《深化主題活動，增強廉政意識——小學黨風廉政教育月總結》

加強黨風廉政建設，凈化社會風氣是廣大人民群眾的心愿，而加強黨風廉政建設的落腳點，在于干部與黨員隊伍的建設。因此，九月份，我校黨支部緊緊圍繞教育局黨風廉政教育月要求，以創一流工作業績、創一流工作水平為目標，扎實開展“樹形象、強素質、提效能”活動，努力建設一支作風過硬、業務精通、團結協作、狠抓落實、爭創一流的黨員和干部隊伍，以激勵和調動全體教職員工積極性。在全面推進素質教育、推動反腐倡廉工作中，具體做了以下工作：

一、強素質，筑牢廉潔自律第一道思想防線

1、認真傳達局、鎮黨風廉政大會精神

黨風廉政建設宣傳教育是加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的一項基礎工作。為了提高廣大黨員、干部廉政意識，引導廣大黨員，特別是領導干部增強黨的意識，提高黨性修養，不斷加強主觀世界的改造，自覺做實踐“三個代表”重要思想的模范。”思想道德防線是黨風廉政建設的第一道防線，學校黨支部利用干部中心組學習、黨員學習時間傳達了鎮黨委、教育局黨風廉政大會精神，講述了警示教育片《貪欲之害》給人的教訓，組織學習了陳肖南書記、徐勤觀書記的講話精神，并且學習了中紀委七次會議精神，教育黨員和干部時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正地做人，扎扎實實地做事；遵紀守法，自覺遵守黨的政治紀律、組織紀律和經濟紀律，以適應黨風廉政建設的要求，適應學校發展的要求。

2、舉行“南湖之行后感”體會交流活動

南湖是我黨的誕生地，為了進一步提高廣大黨員和黨員干部堅定信念，牢固樹立黨員先進性意識，暑期支部組織參觀了南湖紀念館，重溫了入黨宣誓，并發展了兩名新黨員，黨員們感觸頗深，9月初，支部依據教育局的主題活動“樹形象、強素質、提效能”舉行了“南湖之行后感”體會交流活動，許多黨員干部談得十分生動，黨員丁彩華說：“最振奮人心的時刻那是在南湖之畔的中國共產黨紀念館門前，我們一起舉手重溫入黨誓詞，我也作為其中的一員而宣誓，心中感到了無比的自豪。我決心用自己的實際行動接受黨對我的考驗，今后我會更加努力地工作，認真學習，努力提高為人民服務的本領。堅決擁護中國共產黨，在思想上同以xx同志為核心的黨中央保持一致，認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用。堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。”老黨員張解宜談道：“通過這次重游南湖，我感到了一種活力，一種動力。作為一名教育工作者，只有努力做到干一行，愛一行，精一行，才能全心全意的為人民服務；才能不愧于共產黨員的光榮稱號；才能更好地發揮共產黨員的先鋒模范作用。我有堅定的理想和信心，只要通過自己堅持不懈地努力，在黨支部的關懷下，認真學習“共產黨員的條件”、“中共黨史”、以實際行動做一名合格的共產黨員，做一名真正的、光榮的中國共產黨員。”

二、樹形象，讓黨員干部在校園閃光

1、簽定廉政承諾書，加強廉潔自律

黨支部在組織干部、黨員學習的基礎上，依據教育局下發的黨風廉政文件和我校的《關于加強黨風廉政的實施意見》以及《教育系統關于治理商業賄賂實施意見》，分別制定了干部、黨員的黨風廉政承諾書，內容主要有：

干部方面：

1、要以身作則，管好自己；管好下屬，帶好隊伍；管好分管部門，抓好風氣。

2、嚴格辦事程序和工作紀律，堅持原則，辦事公平、公正，不在各類考核、評價中徇私情。

3、不索取管理、服務對象的錢物，不接受以各種名義饋贈的現金、有價證券、支付憑證等，或可能影響公正執行公務的禮物和宴請。

4、不以各種名義用公款吃喝，揮霍浪費；不用公款報銷支付應由個人負擔的費用；不挪用、借用公款為自己家人、親友辦事謀利。

5、在基建、采購、招生、考試、錄取等各項工作中，不利用職權為自己及其他人謀取私利等共八條。

黨員方面有：

1、履行黨風廉政建設方面的責任，以身作則，管好自己。

2、嚴格辦事程序和工作紀律，堅持原則，公平、公正地對待每一位學生，不歧視、挖苦、侮辱學生。

3、不謀取私利，不接受家長的個人現金、有價證券和各種禮品。

4、不在各類評優、評價中徇私情。

5、不搞有償家教、不巧立名目亂收費、亂訂資料，不為社會力量辦學宣傳招生等共七條。

每個干部黨員在承諾書上認真地簽上了自己的名字，以表達自己廉政的決心，樹好干部、黨員的榜樣作用。

2、組織開展“黨員在閃光”活動

9月18日，學校黨支部召開了全體黨員大會，會上，姜燕書記進行了“黨員在閃光”主題活動的發動，要求廣大黨員干部細微處凸現人格魅力，關鍵處樹立黨員形象。姜老師就“細微處”、關鍵處作樂說明，即“細微處”：平時的一言一行，例如：言語的積極性、教育教學工作的敬業性、為人師表的榜樣性、遵守規章的自覺性 等；“關鍵處”：當學校發生困難需要分憂時，當某些制度或獎勵結果出臺時，當學校舉行重大活動時、當學校發生偶發事情時，在迎接上級、學校檢查（教學、教育）中等作了說明。她提出了黨員要求：

堅定理想信念，牢記黨員身份；

堅持黨的宗旨，全心服務學生；

樹立全局意識，奉獻從我做起；

遵守黨的紀律，發揮模范作用；

始終勤奮學習，積累廣博學識；

不斷更新理念，保持與時俱進；

熱愛教育崗位，爭創一流業績；

真誠對待同事，敞開開闊胸懷；

注重為人師表，爭做師德楷模。

同時圍繞主題將組織以下具體活動：

1、學榜樣：組織學習優秀黨員的先進事跡。

2、出臺有關“細微處突現黨員先進，關鍵處樹立黨員形象”黨員要求

3、舉行兩月一次的黨員自評自勵活動。

4、舉行黨員民主生活會

5、舉行黨員民意測評活動。

6、評選優秀黨員。

7、開展優秀黨員演講活動。

會上，還組織大家學習了《黨員的人格魅力是體現先進性的內在本質》，使我們黨員明確了黨員要以“勿忘人民、誠實正派、富有愛心、仁厚寬容”體現自身的內在本質。

三、提效能，促進學校更快發展

1、學校舉行“干部管理談”活動

干部的管理效能直接影響到學校的發展程度。為提升干部管理水平，使干部們更加適應新形勢下的學校管理，今年，校長、書記給每位學校中層以上干部布置了一個暑期作業：總結自己的管理經驗。9月中旬，利用行政會議時間舉行了“干部管理談”活動。干部們都作了認真準備，依據自己所分管的條線，踴躍談了自己在工作過程中的成功經驗與存在不足的思考。有的說：構建和諧校園，首先要從構建和諧同事做起，相互溝通、相互補位是做好工作的關鍵。有的說：學校管理要做到情、理、法的有機統一。有的說：教研組建設是提升教師專業化發展的有效途徑，也是提高教師教學質量的重要方面。還有的說：學校德育要落到實處，班主任隊伍是關鍵，因此選好一支班主任隊伍抓好班主任隊伍建設有助于育好生、帶好班，提升學校文明。在談論過程中，干部們也對自己分管工作中遇到的問題進行了思考，例如，如何更好地提高三十五分鐘教學質量，如何加強主課題的校本課程研究、如何加強教師的心理健康教育等。大家認為“干部管理談”活動很有意義，也很有必要，有助于促進干部經常性地對自己的工作進行反思，更有助于提高自己的管理水平。

2、加強民主管理，做好源頭治理

一個單位黨風廉政如何，很大程度上反映在民主管理方面做得怎樣。學校黨政十分重視民主管理，從多方面聽取群眾意見，第一，發放黨風廉政征詢意見表，聽取群眾對干部、黨員廉潔從政、廉潔從教情況的意見。第二，開設校園民主之窗網站，師生有什么想法、意見、建議，可通過民主之窗反映或交流，發現干部、黨員、教師有不廉政現象可通過民主之窗反映。民主之窗為教師們提供了說說心理話的站臺，校領導可及時聽到群眾的心聲，及時調整管理方法。第三，召開民主生活會。黨員領導干部民主生活會制度，是黨內政治生活中的一項重要制度，是加強黨內監督、提高領導干部思想水平和黨性修養的有效途徑，是建設高素質干部隊伍的一項重要措施。校支部組織召開了民主生活會，要求黨員干部按照“三嚴”“四自”的要求，圍繞學習、思想、作風、廉潔自津、遵紀守法等方面的問題匯報思想狀況，進行對照檢查，開展批評和自我批評。一些列舉措，有利于領導干部自重、自省、自警、自勵，廉潔自律，有利于統一思想、改進作風、增強團結、提高領導班子的戰斗力。

3、加強監督，增強防犯力度

狠抓源頭，接受監督，是促進黨風廉政建設的重要保證之一，因此，加大監督力度，實行關口前移，加強事前防范是學校加強黨風廉政建設的重點。

（1）、加強民主監督，堅持政務、校務公開，自覺接受群眾監督。學校認真實施校務公開方案，在校內設置公示欄，在校園網設立校務公開專欄，及時公開學校的計劃、重要方案制度、干部聘用、教職工考核獎勵等方面內容，自覺接受群眾的監督，增加學校管理的透明度，真正做到民主治校。