第一篇：福和希望小學課間操眼保健操管理制度

常家中學課間操眼保健操管理制度

為使學生在校學習期間活動得到保證，確保學生身體素質提高，學校特制定以下管理制度。

一、課間操

（一）、課間操集合音樂響后，學生應迅速到該班做操地點集合。學生集合按做課間操隊形排列，保持安靜，不說笑、打鬧。

（二）、課間操音樂響起后，學生必須認真做操，且應保持動作整齊、舒展大方，動作、節奏符合音樂節拍。

（三）、課間操結束后，學生應安全、有序地返回教室。

（四）、做課間操的班級，班主任必須到做操地點。

（五）、評分（總分10分）

1、集合（2分）：集合音樂結束時，隊列不整齊扣0.5分；打鬧說笑，1人扣0.1分；無故不出操的學生（有特殊情況的學生必須由班長或體育委員代其請假），1人扣0.2分。

2、做操（5分）：動作到位，整齊舒展大方，不說笑、打鬧，發現不規范者，1人次扣0.5分。

3、解散（2分）：沒有完成好第（三）條者，酌情扣分。

4、做課間操的班級，如班主任沒到做操地點（特殊情況除外），扣1分。

5、課間操的評比按優、良、中、差進行等級評定。其中，9——10分為優，7——8分為良，5——6分為中，4分及4分以下為差。

6、評比考核表由值周體育教師進行填寫。

二、眼保健操

（一）、學生做眼保健操時，由該節課任課教師負責組織。眼保健操期間，教師不得拖堂講課。

（二）、上音樂、美術、信息技術、閱讀及實驗課的班級，學生必須在當堂課所在的教室或功能室做眼保健操，其眼保健操的管理工作均由該堂課的任課教師負責。

（三）、做眼保健操的音樂響后，學生不能做其它事，應認真做眼保健操。

（四）、做眼保健操時，需坐端正，找準穴位，隨節拍靜心做眼保健操。

（五）、評分（總分5分）

1、發現該班學生在教室說笑、打鬧、走動及外出教室（出教室的學生特殊情況除外）、做作業或不做眼保健操，每發現1人扣0.1分，扣完為止（學校安排的教育教學活動除外）。

2、眼保健操的評比按優、良、中、差進行等級評定。其中，5分為優，4分為良，3分為中，2分及2分以下為差。

3、評比考核表由值周體育教師進行填寫。

三、課間操和眼保健操每天量化考核評比一次（特殊情況除外），一周累計后進行統計，并納入班級量化的考核評比。

常家中學學生體質監測制度

為規范我校學生體質健康監測工作，保證學校獲取客觀準確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發展，特制定本規定。

1、學生體質健康監測工作的任務是：對監測對象進行體質健康測試；建立學生體質健康數據庫；統計與分析監測數據；公布監測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

2、學生體質健康監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規范、結果準確。

3、教導處負責我校學生體質健康監測工作。學?？倓仗巺f同體育組、共同建立學生體質健康監測工作領導小組，在各自職責范圍內協同開展學生體質健康監測工作。

4、我校每年開展一次學生體質健康監測工作。

5、體質健康測試必須嚴格執行工作程序，遵守操作規定。

6、我校對學生體質健康監測結果實行統一公布制度。

7、學生體質健康監測結果由教導處公布。

學生體質健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監測結果。

8、經學校批準，有關科室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生體質健康監測數據和資料。

9、學校學生可以通過監測結果公告和監測報告等獲取有關信息。

常家中學學生視力監測制度

學生視力的好壞不僅會直接影響學生的學習，還會影響學生的一生。保護和提高學生的視力，是教師義不容辭的責任。為了落實教育部頒發的“防近”工作方案，切實控制學生近視眼的發病率，為使視力保護工作充分發揮應有的作用，也為了更好地實現學生、學校、家庭三結合，共同預防近視的目的，特制定本制度。

一、由班主任組織，每學期組織一次學生進行視力測試。要求班主任負責組織學生、維持秩序，并及時填寫每個學生的測試結果。

二、測試時，每測完一個學生就要及時把該生的測試結果填寫在視力測試情況記錄表上，做為學校健康教育的存檔資料。期末學校進行檢查。

三、每次測試后要與上次的測試結果做一次對比，對視力下降的學生，發給該生家長反饋信息表，由學校（教師）、家長和學生共同采取相應措施控制近視的發展，逐步提高視力

福和希望小學

新生入學體質測試制度

為全面了解學生情況，促進學生健康成長，我校將根據中學生《國家學生體質健康標準》對入學新生實行體質測試制度。

一、在新生入學報名時，學校在辦理相關報名手續時，要求新生家長或監護人出示該新生有效證明進行相關體質測試。測試同時，認真逐項填寫該記錄卡。

二、體質測由班主任進行測試。

三、體質測試內容包括學生的身高、體重、視力、是否殘疾等，并記錄學生的既往病史。

四、體質測試過程中，測試人員必須認真負責，準確記錄學生的體質狀況。

五、完成新生入學體質測試后，將測試結果通知家長或監護人，并有學校保存學生的健康卡片，建立專門資料管理檔案，存檔備查。

福和希望小學

第二篇：課間操、眼保健操管理制度

課間操、眼保健操管理制度

為使學生在校學習期間活動得到保證，確保學生身體素質提高，進一步落實 “陽光體育”項目計劃，學校特制定以下管理制度。

一、課間操：

1課間操集合音樂響后，學生應迅速由班主任帶領到該班做操地點集合。學生集合按做課間操隊形排列，保持安靜，不說笑、不打鬧。

2課間操音樂響起后，學生必須認真做操，且應保持動作整齊、舒展大方，動作、節奏符合音樂節拍。

3課間操結束后，學生應安全、有序地由班主任帶領返回教室。

4做課間操的班級，班主任必須到做操地點。

5評分（總分10分）

（1）、集合（2分）：集合前體育委員或者班主任不整理隊形扣0.5分；集合音樂結束時，隊列不整齊扣0.5分；打鬧說笑，1人次扣0.1分；無故不出操的學生（有特殊情況的學生必須由班長或體育委員代其請假），1人次扣0.2分。

（2）、做操（6分）：動作到位，整齊舒展大方，不說笑、不打鬧，發現不規范者，1人次扣0.5分。

（3）、解散（2分）：出列、說笑、打鬧，發現不規范者，1人次扣0.5分。

（4）、課間操的評比按優、良、中、差進行等級評定。其中，9——10分為優，7——8分為良，5——6分為中，4分及4分以下為差。

二、眼保健操：

1上午眼保健操的管理工作由第二節課的任課教師負責，下午由第六節課的任課教師負責。

2做眼保健操的音樂響后，學生不能做其它事，應認真做眼保健操。3做眼保健操時，需坐端正，找準穴位，隨節拍靜心做眼保健操。

4評分（總分10分）

（1）、發現該班學生在教室說笑、打鬧、走動、做作業或不做眼保健操，每發現1人次扣0.1分，扣完為止。

（2）、眼保健操的評比按優、良、中、差進行等級評定。其中，10分為優，8分為良，6分為中，4分及4分以下為差。

三、其他：

1第二節課和第六節課的任課教師不得拖堂講課，不得提前離開崗位。

2行政值周、體育值周教師、搭檔教師和任課教師共同承擔對學生動作的指導、規范、示范、整頓工作。

3體育值周教師有根據天氣自主確定活動量和活動項目的權利；課間操中搭檔教師要特別關注學生的身體情況，學生突患疾病和遭到意外傷害要及時送醫院治療。行政值周、體育值周教師和搭檔教師不作為、亂作為按學校的相關規定處理，影響大、造成嚴重損失的按國家法律規定接受處理和處罰，并作為教師考核的依據之一。

4課間操和眼保健操每天量化考核評比一次，一周累計后進行統計，并納入“文明班級” “優秀班主任”的考核評比。

5行政值周、體育值周教師和大隊部干部對各班學生做操情況進行考核?？己私Y果匯總后由少先大隊填寫考核表并進行公示。

二0一0年十一月一日

第三篇：課間操和眼保健操管理制度

課間操和眼保健操管理制度

為使學生在校學習活動得到保證，確保學生身體素質提高，學校制定以下管理辦法。

廣 播 操

一、集合音樂響后，學生迅速到該班做操地點，班主任到場。學生集合按做廣播操隊形排列，保持安靜，不說笑、不打鬧。

二、廣播操音樂響起，學生認真做操，動作整齊、舒展大方，動作、節奏符合音樂節拍。

三、解散音樂響后，每班學生按要求分兩行縱隊，列隊回教室，要求安靜、有序。

四、評分（總分10分）

1、集合2分，集合音樂結束時，隊列不整齊扣0.5分，打鬧說笑1人扣0.5分，有學生不到做操地點1人扣0.5分，集合音樂停后，還有學生不及時到該班地點1人扣0.5分。

2、做操：6分，動作到位，整齊舒展大方，不說笑、打鬧，發現1人次扣0.5分。

眼 保 健 操

一、做眼保健操時間，該節課教師負責組織。

二、上音樂課，就在音樂室做眼保健操，上體育課，在操場或教室里做眼保健操，上信息技術課，在微機室或教室做眼保健操。

三、做眼保健操音樂響后，學生不能做其他事，認真做眼操。

四、做眼保健操時，坐端正，找準穴位，隨節拍靜心做眼操。

五、評分（總分5分）

發現該班學生在教室說笑、走動、做作業或不做眼健，1人扣0.5分，扣完為止。（學校安排的教育教學活動除外）

廣播操和眼保健操每天量化打分一次（若特殊情況未做廣播操或眼操各班計滿分），一周累計后并進行統計，并納入“文明班”“優秀文明班”評比

后稷中學

第四篇：課間操眼保健操工作制度

2017-2018學年第二學期

北關小學課間操眼保健操管理制度

為使學生在校學習期間活動得到保證，確保學生身體素質提高，學校特制定以下管理制度。

一、課間操

（一）、課間操集合音樂響后，學生應迅速到該班做操地點集合。學生集合按做課間操隊形排列，保持安靜，不說笑、打鬧。

（二）、課間操音樂響起后，學生必須認真做操，且應保持動作整齊、舒展大方，動作、節奏符合音樂節拍。

（三）、課間操結束后，學生應安全、有序地返回教室。

（四）、做課間操的班級，班主任必須到做操地點。

（五）、評分（總分10分）

1、集合（2分）：集合音樂結束時，隊列不整齊扣0.5分；打鬧說笑，1人扣0.1分；無故不出操的學生（有特殊情況的學生必須由班長或體育委員代其請假），1人扣0.2分。

2、做操（5分）：動作到位，整齊舒展大方，不說笑、打鬧，發現不規范者，1人次扣0.5分。

3、解散（2分）：沒有完成好第（三）條者，酌情扣分。

4、做課間操的班級，如班主任沒到做操地點（特殊情況除外），扣1分。

5、課間操的評比按優、良、中、差進行等級評定。其中，9——10分為優，7——8分為良，5——6分為中，4分及4分以下為差。

6、評比考核表由值周體育教師進行填寫。

二、眼保健操

（一）、學生做眼保健操時，由該節課任課教師負責組織。眼保健操期間，教師不得拖堂講課。

（二）、上音樂、美術、信息技術、閱讀及實驗課的班級，學生必須在當堂課所在的教室或功能室做眼保健操，其眼保健操的管理工作均由該堂課的任課教師負責。

（三）、做眼保健操的音樂響后，學生不能做其它事，應認真做眼保健操。

（四）、做眼保健操時，需坐端正，找準穴位，隨節拍靜心做眼保健操。

（五）、評分（總分5分）

1、發現該班學生在教室說笑、打鬧、走動及外出教室（出教室的學生特殊情況除外）、做作業或不做眼保健操，每發現1人扣0.1分，扣完為止（學校安排的教育教學活動除外）。

2、眼保健操的評比按優、良、中、差進行等級評定。其中，5分為優，4分為良，3分為中，2分及2分以下為差。

3、評比考核表由值班教師進行填寫。

三、課間操和眼保健操每天量化考核評比一次（特殊情況除外），一周累計后進行統計，并納入“文明班級”“優秀級班”“先進班級”的考核評比。

第五篇：福和希望小學計算機教室管理制度

福和希望小學計算機管理教師崗位職責

一、根據學校工作計劃和信息技術教育計劃，制定學期上機計劃。

二、認真執行各項規章制度。掌握常用的計算機硬件、軟件和網絡知識，定期對有關設備進行檢查維護，確保計算機設備的正常使用。

三、刻苦鉆研業務，熟悉教材及其要求的全部實習內容，對學生學習中提出的問題應給予正確解答。

四、注意培養學生良好的上機實習習慣，要求學生認真遵守《福和希望小學學生上機實習守則》。

五、注意提高自身素質，不斷學習和更新計算機軟、硬件知識，以適應信息技術教育不斷發展的需要。

六、認真做好計算機室設備的清點和帳目管理工作。定期進行計算機病毒的消除和重要文件備份工作。

七、積極開展教學研究活動，不斷改進學習方法，努力提高實習效果。積極向學校提出計算機室建設和設備更新等方面的意見。

八、做好計算機室衛生、安全防范和財產保護工作，熟悉防火等有關器材的使用，經常檢查安全措施的落實情況。

九、調入或調出計算機室工作，應及時辦好交接手續，做到帳目清楚、帳物相符。

福和希望小學計算機室任課教師崗位職責

為了充分保障計算機室在學校的教育教學和學生學習活動中能發揮出最大的功效，避免和杜絕各種人為因素造成的設備損壞、功能使用的故障和確保學生的人身安全，特制定計算機室任課教師崗位職責，任課老師必須按照以下要求進行工作和管理：

一、在計算機室的使用中要嚴格按照《計算機操作規程》和《福和希望小學學生上機實習守則》進行各種計算機教學活動。

二、任課教師應按規定的課表進行上機，上機前提前一天到計算機室管理員處登記。

三、各任課教師應嚴格按照規劃的上機機位表安排同學上機，不允許同學私自調換機位，以便出現問題時可以根據機位確定責任人。因上機秩序混亂而導致的不能確定責任人，由任課教師承擔相應責任。

四、任課教師在學生上機期間，不得離開機房。課間若需離開機房時，須先將機房清空，不允許僅有學生在機房停留的現象存在。

五、任課教師在學生上機期間應加強對各機位的巡視，督促學生按照上機課題上機，不得做和課題無關的操作。

六、嚴格禁止學生將自帶的手機、MP3、MP4、U盤等移動存儲設備插接到計算機上進行文件的上傳和下載，任課教師發現后應馬上制止。

七、為保證計算機設備安全及學生的人身安全，嚴禁學生擅自開關總電源和觸摸電源插座之類設備；嚴禁在機房對任何電器進行充電。一經發現，任課老師必須及時制止和嚴肅批評。情節嚴重時應停止上機實習。

八、任課老師要確保所有學生安靜、順序的進入微機室，嚴禁學生在計算機室打鬧。

九、任課教師要切實擔負起任課期間計算機室的管理責任,保證計算機室設備設施的完整性和安全性。上課前要確認每臺計算機的完好性，出現設備損壞或丟失應及時上報機房管理人員。

十、上課結束后任課教師認真填寫好計算機使用記錄冊，強調學生關機時，先點擊左下角開始按扭，選擇關機選項，確認選項為關機后，再點確認。等計算機完全關閉后，任課教師再關閉總電源。組織學生對計算機室的設備以及地面衛生進行檢查和清潔打掃，保證計算機設備的完好性及計算機室衛生干凈清潔。

福和希望小學學生上機實習守則

一、上機實習是學生學習信息技術理論聯系實際的重要過程，對提高學生實踐能力、分析問題和解決問題能力具有十分重要的作用。因此，每個學生必須高度重視，并珍惜每一節上機實習課。

二、上機實習前要認真作好預習，明確實習目的、內容、要求、步驟和注意事項。

三、進入計算機教室要保持良好秩序，按指定位置就座，實習時要遵守紀律，不準喧嘩、打鬧。

四、上機操作前須認真聽取教師講解有關實習項目及要求。

五、操作過程要嚴格按照教師要求進行，不準隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向和用手觸摸顯示屏。未經教師許可，嚴禁對硬盤（軟盤）自設密碼和初始化，嚴禁對系統文件更改名稱、內容和地址等。

六、上機過程中要積極動手操作，認真分析和思考，同學之間密切配合，發揚團結協作的精神，努力提高實習效率，實事求是作好實習記錄。

七、要愛護室內一切設施和用品，未經允許不得擅自動用。要保持計算機室內清潔，不準亂扔污物。

八、上機實習要特別注意安全，發現異?，F象和不安全因素時，要立即停止操作并及時向教師報告，不得自行處理，以免發生事故。

九、實習結束時要按順序關好主機、顯示器和輔助設備電源。將椅凳放回指定位置，經教師檢查允許后，方可離開計算機室。

計算機操作規程

一、首先打開輔助設備電源開關。

二、先打開顯示器電源開關，再打開主機電源開關。

三、計算機操作過程中，不要隨意拉動鍵盤、扭動顯示器方向，點擊鼠標時用力不要過大。

四、計算機操作過程中，不要隨意修改、刪除文件。

五、計算機操作員要堅持定期查殺微機病毒。

六、加強計算機的保管維護，發現故障立即關機，在計算機技術員的指導下，進行檢查維修，不自行隨意拆卸機器。

七、嚴禁使用網絡登陸非法網站，不得安裝與工作無關的軟件和程序。

八、各部門必須處理好共享資源與保密資源的關系，把它們存放到相應位置；計算機操作人員不得更改計算機內部關于局域網設置中的任何內容。

九、機房網絡設備必須由計算機技術員專人負責管理，非計算機技術員未經允許不得擅自操作。

十、微機室要經常保持清潔衛生。

十一、關機時，先點擊左下角開始按扭，選擇關機選項，確認選項為關機后，再點確認。等計算機完全關閉后，再關閉顯示器電源。

計算機使用及維護規則

一、計算機課，學生進入機房自覺坐好，不得亂動。

二、上課要按編排好的順序就坐，不經任課教師同意不得隨意調換座位。下課按順序走出機房，把椅子擺放整齊。

三、學生要保持機房的衛生，不得隨地亂扔紙屑等廢物。

四、按老師的要求和操作步驟進行操作，不得做與本節課無關的操作，如出現機器故障要請老師解決。

五、每節上機課結束后，要由指定的值日生進行清掃和擦拭。

六、不允許使用來路不明的軟件，如有必要，必須經主管領導同意。

七、非計算機課教師不得隨意進入機房，如有需要，必須經主管領導同意。

八、學生故意或沒有按老師要求去做導致計算機損壞，按情節給予賠償或其它處理。微機教師每月要對計算機進行一次維護（如對無用的文件進行刪除等）。

福和希望小學計算機設備損壞、丟失賠償制度

為了保證計算機室正常的教學秩序，保證好校產不受損失，特制訂本制度：

一、機房設施、設備屬共有財產，任何人不得有意損壞。有意損壞者必須照價賠償；如果有連帶損壞行為，一并賠償，并視情節輕重給予校紀處分。

二、教師要教育學生愛護器材設備及桌椅，掌握正確使用方法，同時做好上機記載，每一臺機器固定學生上機。教學時間內經查證如非人為操作造成的損壞按自然損壞處理。易損部件酌情賠償或限期賠償同一型號的正常的實物。主要部件及大件依據當時市場實際情況，能修不買，所有費用由損壞人負責。

三、因學生在上機實習中未按教師的要求去做，而造成計算機損壞的，應對學生進行批評教育或照價賠償。

四、因教師不了解計算機使用方法，不按照操作程序而造成損壞的，應對教師提出批評并培訓其正確使用方法。

五、教師借用計算機用于非教學活動或轉借他人而造成丟失或損壞的應填寫登記表，并照價賠償。轉借他人必須經校長批準。

六、微機教師違反借用制度，私自外借而造成損失或丟失的由微機教師和使用人各賠償50%。

七、若機器、桌椅等設備已出現故障或已存在損壞，管理人員應告知使用者或注明，以免造成其他損害，否則管理人員應負主要責任，并作出相應的賠償。

八、機房所有設備因電壓、電源緣故或自然原因而造成損壞的，由學校自行負責修理。

九、機器及輔助設備不得隨意外借，無關人員不得隨意進出機房。