第一篇：爭先創優發言稿

在爭先創優民主生活會上的發言稿

哈國峰

創優爭先活動是發揚敢創一流的勇氣和永不懈怠的精神，是構建和諧校園的重要載體。作為黨員我思考如何以新的面貌迎接新的教育、創出新的成績。

一、強化安全意識，增強安全責任感

堅決遵守學校各項安全制度，提前到崗，嚴格按照學校對保育員的要求對學生的三飯做到安全引領，對學生晚休認真檢查，在晚飯后的三個半小時貨到中認真指導，保證學生安全。以認真負責的態度和行動，保證學生的在校安全。

二、做好本職，勤奮工作

首先我會將自己分管的各項工作及時到位，做細、做優。要求自己，各項工作不能在自己手中耽擱。

其次師德修養方面愛崗敬業、廉潔從教。做得讓家長、學生滿意！樹立終身學習意識。不斷在解決新問題的過程中提升自己的精神境界。在管理學生方面，發現問題及時反饋、處理。對小學生要有父母一樣的愛心，幫助住校生整理內務，樹立信心，處理好日常生活問題。

總之，作為一名黨員，我要緊緊團結在黨組織的周圍，以身作則，帶頭強化爭先創優意識，帶頭創造一流業績，跟隨黨組織，為加快我校全面建設與發展做出應有的貢獻！

第二篇：爭先創優發言稿

北宅村黨支部爭先創優工作匯報

北宅村位于懷柔水庫上游，轄區面積8.7平方公里。其中林果3800畝，山場1000余畝，耕地2000畝，全村共有680戶，1800人，2010年經濟總收入達35500萬元，人均收入17000余元。幾年來，村黨支部在上級黨委政府的大力支持下，特別是在“創先爭優活動中”緊緊圍繞“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的20字方針，立足村民情意，積極探索富民強村、科學發展的新農村建設模式，取得了一定成績。下面，我就黨支部的工作做簡單的介紹。

一、樹立群眾觀念，加強班子建設

服務群眾是爭先創優活動的重要目標和落腳點，為了充分發揮村黨支部和黨員的在群眾中的帶頭、推動、督促、保證作用，我村黨支部認真加強基層黨組織建設和黨員隊伍建設，要求全村黨員自覺學習和踐行科學發展觀，堅決貫徹執行黨在農村的各項方針政策，多為群眾辦好事辦實事，為群眾解決生活生產中的實際問題，結合基層黨組織長效機制建設、黨員設崗定責和黨員承諾制的開展，全力抓好黨建示范村的黨員隊伍素質提升，從而增強黨員隊伍的先鋒模范作用。兩委干部在工作過程中，牢固樹立群眾觀念，充分尊重群眾意愿，真正走群眾路線，讓群眾成為管理村級事務的主人。從抓好“民主議政日”活動做起，發揚民主，構建起了群眾監督評價體系，真正將“四議一審兩公開”落實到實處。同時認真落實“三會一課”制度，有效發揮黨員的先鋒模范作用，提高黨員在群眾中的形象。按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的方針，以農村致富能手、青年農民、各類學校返鄉青年、退伍青年為重點，積極做好發展黨員和入黨積極分子的培養工作，農村黨員隊伍結構逐步該改善。工作中，黨支部取得了諸多榮譽，黨支部要求，在榮譽面前，要始終保持清醒頭腦，不能陶醉于已經取得的成績，而是永不滿足，奮發向上，不斷開展工作新局面。

二、建設農業產業園，打造生態旅游航母

發展才是硬道理，只有加快經濟發展，實現群眾致富增收，才是創先爭優活動的根本任務和最終目標。作為黨支部的一班人馬，我們深刻地認識到只有不斷增強發展的責任感、緊迫感、壓力感，我們才能立足資源優勢，因地制宜，大力實施生態產業旅游強村富民戰略。北宅先后引進了“鵝和鴨農場”、“人濟健康運動中心”、“金懷灣”三個旅游景點。于今年3月，我村群策群力，又成功引進了北京現代設施農業產業園項目。項目由設施農業公園、高效生產區、農事參與體驗區、大學生創業園區四個功能區組成，占地600畝，總投資1.5億元。

在廣大黨員和村民的大力支持下項目引進工作順利開展，特別是黨員充分表現了模范帶頭作用，為村經濟發展做出了努力和貢獻。54歲的沈秋生，是個體經營者，作為黨員代表參加了入戶走訪村民簽字工作，優秀共產黨員的稱號在他身上再一次體現。他放下手中繁忙的生意，還搭上自己的車，每天拉著工作人員挨家挨戶的走訪。北宅少數村民分散在懷柔城區，他不顧刮風寒冷到城區逐街逐巷找村民簽字，爭分奪秒地完成工作。村民都被他這種無私奉獻精神感動，積極主動地配合他的工作。

由于黨員同志的努力和村民的配合，3月23日，在懷柔區常務副區長趙文廣、區農委主任解金明、橋梓鎮黨委書記張衛、鎮長李樹海等領導的見證下項目簽約成功。現代設施農業園是北宅生態旅游的航母，將引領北宅經濟乘破浪前行。項目占地戶每棵樹補償80元，每人每年500斤小麥并獎勵每戶1000元。村黨支部不僅考慮長遠經濟效益，還兼顧村民現實利益。村民評價項目是“功在當下，利在千秋”。

三、發展文化事業，提高黨員群眾素質

北宅在發展經濟的同時，十分重視老百姓的精神文化生活，為了滿足村民的精神文化需求，村委投資180萬建設了文化活動中心。為了擴大村民的娛樂環境，我村與中國東方歌舞團聯誼。2010年6月中國東方歌舞團在我村舉辦了大型的文藝下鄉活動，讓村民現場體驗了國家級文藝盛宴。2010年 10月，由北京市舉辦的“垃圾分類做文明北京人”文藝演出在北宅舉行，廣大黨員群眾在精彩的演出中感受著藝術的魅力。為弘揚中華尊老、敬老的傳統美德，2011年3月28日，懷柔“十大孝星”先進事跡巡回報告會在北宅舉行。感人至深的孝敬老人的先進事跡，讓黨員、群眾真正地感受到“百善孝為先”的文明與道德的力量。我村月末喜相逢活動即每月28日文藝晚會，村民親自登臺表演大鼓書、相聲、舞蹈等多種文藝節目。月末喜相逢活動不僅活躍了北宅村的文化氛圍，還吸引了各種文藝團體到北宅演出，如全國助老委交際舞蹈協會、一三五歌唱團、東城區老干部局。如今北宅的村民藝術水平不斷提高，多次參加區、鎮組織的各項文藝活動并獲得獎勵。

四、美化環境，促進生態旅游發展

北宅作為全國生態文明村，環境與村民生活和旅游發展息息相關，今年以來，我村以建設“生態走廊、畫意村莊”為目標，全面美化環境。一個黨支部就是一個堡壘，一個黨員就是一面旗幟。在環境治理中，黨支部和黨員真正做到了心往一處想，勁往一處使。全心全意投入到美化環境和促進旅游發展的工作當中。村委會兩名干部專門負責衛生工作，組織了30名保潔員，每天負責街道、胡同、公園等的清理工作。黨支部積極響應北京市關于農村垃圾分類政策，在村里設置了100個大型分類垃圾箱和1個垃圾池。我村采取了嚴格的翻建房管理制度，保障建房材料堆放整齊，杜絕私搭亂建行為。入春以來，村委黨支部加大環境美化力度，在環島廣場種植觀賞菊花10000株；對龍山公園、文化公園進行綠化，大量種植樹木、培育花草。春天里的北宅山青水綠、花香鳥語，游客絡繹不絕。大批旅游團觀光游玩，還有一對對幸福的新人在北宅取景婚紗攝影，五一前后風景秀麗的懷水灣承辦婚宴生意紅火，工作人員應接不暇。

幾年來，北宅黨支部多次被上級評為先進黨組織，村被評為全國生態文明村和新農村建設示范村。在榮譽面前我們并沒有滿足，雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越，今后，我們將進一步努力，為加快農村產業化建設，發展新型農村旅游經濟，為使成為經濟實力雄厚，農民收入豐厚，基礎設施完善，村務管理民主，精神文明多彩的社會主義新農村而做出更大的努力。

第三篇：爭先創優民主生活會發言稿

爭先創優民主生活會發言稿

一、對爭先創優活動的認識

自己作為主管教學的領導，通過學校黨支部多次組織學習“創優爭先”活動。我深有體會，作為一名黨員教師應牢記了黨的宗旨，黨員義務和權利，增強黨的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策。

一、加強理論學習，提高理論水平，關心國家大事，留心身邊的小事，發揮黨員的先鋒模范作用。能注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。

二、從大局出發，一切以集體利益為重，個人利益為次。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到：“從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我”。

三、主動積極開展工作，對待工作認真負責、任勞任怨、盡力完成任務。注意總結經驗、摸索出更好的工作方法工作效率。虛心學習別人的先進工作經驗，把自己的經驗慷慨的傳授給別人。

四、注意調動同事的工作積極性，共同努力，增強學校的凝聚力。

五、尊重家長，讓家長放心、滿意，為人師表，時時處處做學生楷模。嚴格遵守學校一切規章制度，服從領導。

二、開學以來的工作情況

1、愛崗敬業、踏踏實實的工作基礎

自己在工作中時刻按照共產黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則，為群眾做出表率，在創建特色學校活動中，自己放棄了許多休息時間，經常早出晚歸，節假日不休息，制定了切實可行的工作方案。在學校許多大型的活動中都能起到表率作用。

2、堅持深入教學第一線，聽課40節，組織教師進行座談，開展教研活動，進行教學分析。

3、用創新的意思來思考工作

為了提高自己的教育教學管理水平，自己在工作中不斷創新工作思路，為了創建特色學校，自己認真學習課程改革的理論，在工作中大膽探索創建特色學校的新路子，在廣泛征求意見的基礎上，親自制定了“創建體育特色學校”“創建藝術特色學校”等特色工作方案。并在工作中不斷創新工作思路。

4、為加強學校安全教育，經常組織德育處，總務處有關人員對學校安全隱患進行排查，發現問題及時處理。

三、下一步工作打算

1、健全質量機構。學校在制定完質量目標后，要把質量目標與學校有關機構結合起來，根據質量目標對組織機構進行一定的調整。組織機構的設置應確定合理的管理層次和管理幅度，規定必要的職責和權限，并在不同職能機構和層次間進行有效溝通。學校質量管理機構的設置應該把握以下幾個原則：第一，扁平化的組織機構。上下溝通快，中間層次少，有利于快速決策和執行。第二，網絡化的組織機構。應該打破現有組織機構“各自為政，化地為牢”的局面，加強不同學校間的協作，形成網絡化的結構。第三，團隊化的管理。每一層次的管理都主張團隊合作，提倡成員之間相互協作，力求使團隊成為有機的整體。

2、教學新方法的運用。“說課”作為教學管理的一種形式已普遍應用。它是教師的政治思想、文化知識、理論水平、教學活動的綜合實踐，有利于全面提高教師素質。能否將“說課”作為中學教學管理的一種形式，以此充實、完善教研組業務活動。

“說課”是“教”和“研”的最佳結合點。調動了教師學習教育理論、深入鉆研業務的積極性，實現了從“只教不研”、“說課”完善了教學管理機制。有組織地開展“說課”活動，一方面調動教師的主動性和創造性，另一方面，為教師提供了提高教育教學能力的“機會”。只要長期堅持下去，納入正常軌道，對提高教師業務素質將產生不可估量的影響。

3、加強質量文化建設。

中學質量文化建設是一項復雜的系統工程。質量文化建設應從以下三個方面進行：一是重視學校物質層質量文化建設，營造良好的物質文化環境。物質層質量文化的營造，要符合其育人環境的特點，體現出其德智體全面發展的中心地位，既要表現出莊重、嚴整的教學氛圍，又要能體現出青春的活力與雅靜的美，還要體現出精益求精、追求完善的精神。因此，中學物質層質量文化的營造要圍繞環境育人這一中心，結合本校的質量目標、質量價值追求、學風、校風等特點，進行整體規劃、體系設計；二是重視向度層質量文化建設，建立健全質量管理行為規范和獎懲制度等，具體來說，就是要通過建立和健全學校的各項工作制度、責任制度、管理制度和獎懲制度等，使學校的質量精神成為全體師生員工共同的行為準則，使維護學校的質量和形象成為學校每個人的自覺行為，使在質量上做貢獻的人得到獎勵，造成損失的人受到懲罰。三是重視學校精神層質量價值體系，包括辦學理念產、人才培養的質量方針、質量價值觀、質量目標、學風、工作作風和道德風貌。通過精神層質量文化建設，使教職工明確人才質量的標準以及追求人才培養質量的意義，樹立起“質量高于一切”的價值觀，進而使學校的管理人員改進質量管理的作風和習慣，使整個學校遵循統一的質量管理方式和共同認可的質量管理方法，提倡質量改進中的的集體協作和配合精神，鼓勵員工大膽揭露存在的質量問題，提出建設質量防范措施和質量改進意見，使質量文化建設取得應有的實效。

第四篇：學生黨員爭先創優發言稿

揚州大學商學院學生黨員爭先創優個人承諾書發言稿

爭先創優，我為黨旗添光彩

仰望頭上鮮紅的黨旗，凝望旗幟上那閃亮的星，那一根根用鮮血織染的經緯里，都是理想的張揚，都是使命的召喚，都是力量的凝聚，都是精神的光焰。“爭先創優”精神如同沐浴春風滋潤著我們每一個大學生，從我做起，共筑“爭先創優”堅固長城的目標,激勵著我們每一個大學生黨員。

爭先創優，著重強調一爭一創。如同我黨歷史上一次次成功的思想教育，作風整頓一樣，我們有理由相信，爭先創優是學生黨員保持先進性的必備品質,能夠進一步激發廣大學生黨員學習和工作的積極性、主動性、創造性,以時不我待的緊迫感和敢為人先的使命感為我國的社會主義現代化建設做出貢獻；堅持勤奮學習，扎扎實實地提高實踐“科學發展觀”的本領。爭先創優是促進經濟社會大發展的迫切需要，發展是執政興國的第一要務，趕超先進靠發展，爭先創優也是我們構建和諧社會的重要載體。這就要求我們廣大學生黨員不僅要有高度的工作責任感和強烈的歷史使命感，更要具有創新意識，努力清除安于現狀、固步自封的思想，積極主動、全心全意的為同學服務。

作為當代大學生，要時刻牢記我們的歷史使命。當代大學生是在我國改革開放之后成長起來的，正處在一個繼往開來的歷史新時期，是承上啟下的新時代。我們應繼承自“五四”運動以來大學生“愛國、進步、民主、科學”的優良作風，繼承老一輩無產階級革命家領導中國人民開創的社會主義偉大事業，大力發揚革命傳統。自覺擔負挑戰，迎接這些挑戰必然是一項長期的歷史任務，我們大學生尤其是學生黨員應以不畏艱難的斗志勇敢地承擔起這一歷史重任。

學生黨員是一個很特殊的團體，在學生中我們是黨員，在黨員隊伍中我們是學生。作為學生黨員，我們必須認識到這種特殊性，在學風建設、宿舍建設乃至整個校園文化建設中，應起到爭先創優和先鋒模范作用，讓同學們真正認可自己作為黨員的身份；作為黨員隊伍中的學生，學生黨員

是接受了高等教育的黨員，是時代所培養的棟梁之才，應該樹立遠大的理想和志愿，擔負起黨和時代所賦予的歷史使命。學生黨員爭先創優，應成為推動整個學生集體進步的重要力量。

發揮爭先創優作用，首先要從完善自身做起，努力提高自身的綜合素質，在同學當中樹起一面旗幟；其次，不僅要搞好自身的學習和工作，而且要養成良好的生活作風，從身邊的小事做起，帶頭遵守校紀校規，做穩定安全的典范，要最大范圍地影響和帶動周圍的人共同進步；再次，還要樂于幫助班上同學解決學習、生活和思想上遇到的困難，引導同學積極向黨組織靠攏；另外，還應該積極加入學生組織和社團，努力培養自己的溝通協調能力，以更好地為同學服務。這些小事情是學生黨員爭先創優作用的具體表現，也是學生黨員價值的體現。黨員不僅僅是一種稱號,更是一種責任的象征，它要求我們在學習、工作和生活中處處發揮爭先創優作用。我們黨的思想精神不斷與時俱進，“爭先創優”就是在這些精神的指引下開拓創新的產物，我們相信通過“爭先創優”活動必將使我們每個大學生黨員的靈魂得到洗禮和升華。

青春只有在實踐中才能發出最耀眼的火花，青春只有在奉獻中才能閃耀出最燦爛的光芒，作為當代學生黨員的我們要牢記歷史使命，承擔國家復興的責任，爭先創優，勇于創新，甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展，與人民齊奮斗，讓人生綻放出最燦爛的青春之花，為黨旗增輝！

第五篇：學生干部爭先創優發言稿

尊敬的學院領導，敬愛的各位老師,親愛的同學們：

大家好！

我是來自xxxx班的xxx，現在謹代表學院優秀學生干部，學院校園文化先進個人發言。首先要感謝院團委給我一次站在臺上發言的機會，其次感謝系老師對我的悉心栽培和對我工作的肯定。

建筑工程系團總支的指導老師一直強調系團總支學生會干部要做到“表率，服務，高效，創新”八字宗旨。強調“學生干部”的含義：學生干部首先是學生，然后是干部。也就是說學生干部最重要的還是努力學習，在確保學習沒問題的情況下然后努力工作。

一、當好一名學生：

學習認真勤奮，雖然工作很多，但我從不會遲到，更加不會早退，曠課。工作忙不能成為一個借口。上課認真聽講，積極思考，在課堂上跟老師有互動交流，受到老師的贊揚。生活中嚴于率己，在宿舍方面的管理，我積極配合自律委員會，院學生會。以身作則，每天晚上十一點準時關燈睡覺，還經常到我班男生宿舍檢查，督促各個宿舍按照學院要求做好工作。每次宿舍衛生檢查的時候，我總會嚴格要求各個宿舍做好清潔衛生工作。自己所在的宿舍已多次獲得三星級宿舍的榮譽稱號。尊師重教，樂于助人，在校園中，主動向老師問好，上電梯主動讓老師先上，課堂中尊重老師的教學。對師弟師妹也關懷備至。對師兄師姐到時相處很融洽，亦師亦友。關心同學，通過各種方式了解同學最近出現的一些狀況，遇到解決不了的難題就及時告訴輔導員，防止意外的發生。總的來說，自己學習還可以，綜合和測評在班級排名第四名。

二、做好一名學生干部：

在班上我是一名班長。同學們都會以我為榜樣，班上的大小事務都要我處理。所以我比一般同學都要嚴格要求自己。除了遵守校紀校規，我還要注意自己的言行舉止。我不能因為個人形象而影響班集體形象。當然我還要協調班級與系部的工作。我要以身作則，積極組織同學們參加各種大小比賽。班級也獲得一些榮譽：獲得學院優秀團支部稱號，學院優秀班集體，宿舍風采大賽院第三名，系運會團體總分第三名等等。同時我也與各班委積極組織活動，豐富同學們的課余生活。

我還擔任系助理班主任。迎接新生時，我負責本系的具體接待工作，合理分工，處理各種大小突發事件。協助新生交學費，搬行李，送他們過鳳凰公寓。因為當天報到率超過了學院的預期，有的新生也因此暫時沒宿舍安排，當時很多家長都埋怨學院的不是，場面一時出現混亂。作為學生干部我有義務維護我們學院的名聲。我跟各個家長客觀分析學院的情況，穩定他們的情緒。另外一方面就積極與系部老師聯系，讓老師解決住宿問題。在迎新工作結束后，由于本人工作出色，被評為“迎新工作先進個人”。

我現在還擔任系團總支代理副書記。積極配合系團總支書記做好學生工作的組織管理。在學院的第六屆技能節中，我系就承辦了“ 創新思維，智慧架設”技能比賽。為了使工作的順利開展，我與系幾個主要學生干部進行多次開會商量方案。提出很多建設性的意見，比賽當天，我參加籌備協調工作，包括機動組繁重工作。有的部長疑惑問我“為什么你還要做這種粗重工作？”我則告訴他們，身為部長就應該以身作則，自己要是做得不好，以后怎么領導部門成員，怎么樹立自己的威信？而且大家都是學生，并沒有什么等級區分，工作當然要一起完成。

在院團委的號召下，我們組織開展了“我們用青春擁抱祖國”的主題團日活動。接到任務，我立刻組織各班團干開會，期間討論一些工作細節，還指導09各班級如何開展主題團日活動。要求各團支部在規定時間內上交活動方案，還對方案進行了查看，并指出各方案的優缺點，進行方案的修改。活動后，我還要求各班團支部做好活動總結，并對自己班的活動成果進行評價，要將口號轉化為行動。擁護黨的領導，熱愛祖國，為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

我個人覺得，作為學生干部，第一要注重自己的學習。不管怎樣說，學生還是以學習為主。第二，嚴格要求自己，以身作則，起到表率作用。第三要有為同學們服務的精神。當學生干部就是提供一個很好的機會為同學們服務。第四，辦事要高效。有效率也要有成績。第五，要有創新精神，與時俱進。最后提高個人的思想覺悟，注意自己的言行舉止，讓優秀成為一種習慣！

最后，祝學院發展越來越輝煌！

各位領導和各位老師身體健康，工作順利！

各位同學學有所成，前程似錦！

我的發言到此結束，謝謝！