第一篇：校園十大歌手比賽策劃方案

第六屆校園十大歌手文學與傳媒系賽區

一、承辦單位

文學與傳媒系學生會文藝部

二、參賽對象

文學與傳媒系學生

三、參賽形式

1.比賽原則上以學生單人參賽為主，組合人數不超過4人。

2.每首歌曲演唱時間原則上限制在6分鐘以內，每人（組合）限唱一首。

3.參賽曲目要健康向上，格調高雅，清新活潑，反映當代大學生積極向上的精神風貌、崇高的理想追求、高雅的審美情趣和豐富的精神生活。鼓勵大學生自主創作校園歌曲，對于演唱原創歌曲的選手將酌情加分。

四、比賽流程

1.初賽階段：

時間：2010年4月3日

地點：文綜樓103室

評委：文學與傳媒系學生會主席及各部部長

主持人：郝君婷 李國華

2.決賽階段；

時間：2010年4月4日

地點：文綜樓103室

評委：文學與傳媒系學生會主席及各部部長 主持人：郝君婷 李國華

五、報名方法

參賽人員向系文藝部各干事及副部報名，最后于3月27日前匯總到文藝部部長

六、評分細則

（一）評分標準

1.健康向上，展現青春風采。（1分）

2.著裝大方得體，精神面貌好。（1分）

3.演唱發聲科學，富有表現力。（4分）

4.臺風端正嚴謹，整體效果好。（2分）

5.歌曲具有一定的難度，藝術感染力強。（2分）

（二）評分原則

1.為體現公平、公正的原則，前三名選手一起打分，后逐一打分。

2.起評分為7分，每位選手評分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后得分取平均分。計分精確到小數點后兩位。

（三）注意事項

1.各位選手按抽簽順序入場，屆時未到場的視為棄權。

2.比賽期間不允許給參賽選手獻花。

七、獎項設置

本次比賽一等獎1名，二等獎2名，三等獎3 優秀獎若干名。優勝者將代表文傳系參加學校十大 歌手比賽。

八、注意事項

1.參賽所需伴奏帶、樂器、服裝、道具等自行準備。

2.節目所需燈光效果須提前說明。

3.曾榮獲校園十大歌手的同學此次不再參加比賽。

九、附：文藝部負責一切宣傳工作，于4月2日布置

賽場并將所需費用上報系團委，比賽時負責維持現場秩序及一切場務，賽后文藝部負責清掃賽場。

第二篇：校園十大歌手比賽策劃方案

校園十大歌手比賽策劃 校園十大歌手比賽策劃

一、承辦單位 校文體部

二、參賽對象 參賽對象 沈陽工業大學學生

三、參賽形式 比賽原則上以學生單人參賽為主，1.比賽原則上以學生單人參賽為主，組合人數 不超過 4 人。每首歌曲演唱時間原則： 2.每首歌曲演唱時間原則： 分鐘以內（清唱）初賽 3 分鐘以內（清唱）分鐘以內（音像材料自備）復賽及決賽 6 分鐘以內（音像材料自備）3.參賽曲目要健康向上，格調高雅，清新活潑，3.參賽曲目要健康向上，格調高雅，清新活潑，參賽曲目要健康向上 反映當代大學生積極向上的精神風貌、反映當代大學生積極向上的精神風貌、崇高的理想追 求、高雅的審美情趣和豐富的精神生活。鼓勵大學生 高雅的審美情趣和豐富的精神生活。自主創作校園歌曲，自主創作校園歌曲，對于演唱原創歌曲的選手將酌情 加分。加分。

四、活動安排 1.宣傳及報名階段 1.宣傳及報名階段 時間： 時間：2010 年 11 月 1 日-5 日 地點： 地點：北食堂門口及南食堂超市門口

2.初賽階段； 2.初賽階段； 初賽階段 時間： 時間：2010 年 11 月 6 日-7 日 地點：***教室（以報名人數為參考，地點：***教室（以報名人數為參考，選擇教室數 教室 參考 量及大小）量及大小）評委： 評委：校文體部及各院學生會代表 3.復賽階段（復賽人數以初賽人數參考）3.復賽階段（復賽人數以初賽人數參考）復賽階段 時間： 時間：2010 年 11 月 9 日-10 日 地點： 地點：工大禮堂 評委： 評委：校文體部及各院學生會代表 4.決賽階段（4.決賽階段（20 人）決賽階段 時間： 時間：2010 年 11 月 13 日 地點： 地點：工大禮堂 評委：校文體部,各院學生會代表及禮堂觀眾 評委：校文體部,各院學生會代表及禮堂觀眾（觀眾按各院人數比例發放決賽門票）觀眾按各院人數比例發放決賽門票）

五、評分細則

（一）評分標準 健康向上，展現青春風采。（。（1 1.健康向上，展現青春風采。（1 分）著裝大方得體，精神面貌好。（。（1 2.著裝大方得體，精神面貌好。（1 分）演唱發聲科學，富有表現力。（。（4 3.演唱發聲科學，富有表現力。（4 分）臺風端正嚴謹，整體效果好。（。（2 4.臺風端正嚴謹，整體效果好。（2 分）歌曲具有一定的難度，藝術感染力強。（2 5.歌曲具有一定的難度，藝術感染力強。2 分）（（二）評分原則

起評分為 7 分，每位選手評分時去掉一個最高 分，去掉一個最低分，最后得分取平均分。計分 去掉一個最低分，最后得分取平均分。精確到小數點后兩位。精確到小數點后兩位。附： 決賽評分： 60%

觀眾 決賽評分：評委 60%觀眾 40% 觀眾評分方法： 觀眾評分方法：以票根填寫姓名或選手編號的 形式，在比賽進行階段投到指定投票箱中。形式，在比賽進行階段投到指定投票箱中。

六、獎項設置 本次比賽一等獎 本次比賽一等獎 1 名，二等獎 2 名，三等獎 3，優秀獎若干名。優秀獎若干名。

七、注意事項 賽所需伴奏帶、樂器、服裝、1.參賽所需伴奏帶、樂器、服裝、道具等自行準 備。節目所需燈光效果須提前說明。2.節目所需燈光效果須提前說明。3.曾榮獲校園十大歌手的同學此次不再參加比 賽。

第三篇：第二屆校園十大歌手比賽方案

第二屆校園十大歌手比賽方案

歌唱是表達情感的極佳方式，唱響到每一顆驛動的心里。為了豐富同學們課余生活，同時發掘我校歌唱人才，提高同學們的綜合素質，給大家一個展示自我的平臺。讓我們懷著滿腔熱情，用最質樸最真誠的方式去歌唱校園，并展現我們環校學子的才藝和風采吧。現校團委擬定10月18日舉辦“校園十大歌手”比賽初賽。

一、參賽范圍

全校學生（凡獲得首屆校園十大歌手前三名不允許參加比賽，第四名至十名的同學可免初復賽直接進入總決賽。）

二、報名及比賽事項

1、按班級報名參賽，每位參賽者報一首參賽曲目，并于10月17日前將參賽人、曲目報到文娛部并進行初賽出場順序抽簽。

2、10月18日下午4：10在教學樓階梯課室322進行初賽，挑選前20名選手進入復賽，按比賽人數可放寬名額，凡是進入總決賽的選手皆可獲得優秀獎。

3、10月24日下午4：10在行政樓401進行復賽。

4、總決賽時間、地點：暫定11月15日（屆時會根據學校相關活動調整）

三、比賽規則

1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上；

2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽；

3、為體現“公開、公正、公平”的原則，初復賽進行現場錄影，統一由專業老師評審。

4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕后30秒未到場者，視為棄權處理。

5、比賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分；音準、節奏、吐字和咬字占2.5 分；音樂情緒的把握占2.5分；舞臺風貌和表演占2.5分，評選精確到小數點后2位。

6、去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分。

四、獎項設置

1、比賽前十名頒發十大歌手獎，后十名頒發優秀獎，最佳后援團獎若1名，最佳人氣獎若1名，并頒發獎狀和獎品。

廣東環保學校團委

2011-10-10

第四篇：校園十大歌手策劃

ＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸＸ學院

ＸＸＸＸＸ系“我是‘音雄’”校園十大歌手總決賽

活動策劃書

一、活動背景

XXXXX學院迎來了80周年慶典，這在我院發展史上是一個重要的里程碑，是學院拼搏奮進，再創輝煌的新起點。恰逢在這個值得紀念的日子里，電力工程系將舉辦“我是‘音雄’”校園十大歌手總決賽，這一活動的舉辦可以讓慶典活動更加的豐富多彩，這能讓同學們在歡樂的氛圍中感受到學院的發展與取得的成果。

二、活動目的我系“校園十大歌手”總決賽的舉辦即是為了慶賀我校成立80周年，回顧我校歷史，展望美好明天，這也是我校校園文化建設的重要組成部分，還能豐富同學們的校園文化生活，給同學們搭建一個展現自我文藝才能的平臺，讓同學們在演唱中釋放自己的青春熱情。

三、活動主題 :

1、ＸＸＸＸ學院ＸＸＸ活動

2、ＸＸＸＸ系“我是‘音雄’”校園十大歌手總決賽暨XXXX—XXX學年學生評優

表彰大會

四、活動時間、地點

時間：ＸＸＸＸ年ＸＸ月XX日（星期日）ＸＸ:XX

地點：ＸＸＸ廣場

五、參加對象

全體電力系師生及各系代表

六、活動單位

主辦單位：XXXXX系

承辦單位：ＸＸＸＸＸ系分團委學生會

七、活動組委會人員名單

策劃指導老師：電力系黨支部書記：XXXXXX

電力系分團委書記：XXXXXXX

電力系團總支書記：XXXXXXX

總顧問： XXXXXXX

總負責人：XXXXXXXXXX

簽到處 組長： XXXXX

組員： XXXXX

宣傳組 組長： XXXXXX

組員： XXXXXX

舞臺組 組長：XXXXX

組員： XXXXXX

統分處 組長：XXXXXXX

組員：XXXXXX

后勤組 組長： XXXXX

組員： XXXXXX

觀眾秩序組 組長：XXXXX

組員： XXXXX

接待組 組長：XXXXX

組員：XXXXX

采購組 組長：XXXX

XXXXXX

八、晚會各階段任務及工作安排

（1）宣傳工作（XX月XX至XX月XX日主要有宣傳部負責）

張貼宣傳海報、輔導員發飛信通知、通過廣播站進行通知

（2）現場布置（XX月XX日下午各組人員一起負責）

1、比賽舞臺幕布及花卉的布置、舞臺的布置

2、老師及嘉賓席的布置（老師臺簽及礦泉水、嘉賓座位簽布置，老師入

場口的設置）

3、觀眾席的布置（包括嘉賓位置和各班位置的安排、嘉賓接待的人員確定）

4、音響、燈光、節目道具、花卉的搬運和擺設

5、禮儀人員的站位

（3）比賽當天具體安排（ＸＸＸ月XXX日晚）

1、統計好發送請帖情況，并把老師及嘉賓實際到場情況在開始前告知主持

人（接待組負責）

2、禮儀到位，并告知需要完成的任務(舞臺組負責)

3、比賽所需獎狀的準備及評優獎所需辦頒發獎的準備（后勤組負責）

4、引導觀眾進場入座（觀眾秩序組負責）

5、舞臺的布置（舞臺組負責）

6、燈光及音響的調試（舞臺組負責）

7、搬運鮮花、桌椅（舞臺組負責）

8、嘉賓的接待及節目單的發放（接待組負責）

9、維持會場秩序及會場紀律工作人員到位（觀眾秩序組負責）

10、舞臺道具工作人員到位（舞臺組負責）

12、會場所借道具的回收（舞臺組負責）

13、選手候場秩序及催場（后勤組負責）

14、相關人員清理會場（各組成員負責）

注：總負責人在活動開展前期先召集各小組組長召開各小組會議，在完成自己的工作的同時，應自覺參與其他小組的工作以加快進程。

九、晚會現場流程

1、觀眾及老師進場、參賽者就位（ＸＸＸ點ＸＸ分-----ＸＸ點ＸＸＸ分）

2、主持人介紹老師及嘉賓,并宣布晚會開始（XXX點ＸＸＸ分開始）

3、參賽選手按順序演唱歌曲（每5人進行一次統分）

4、第10位選手演唱完畢后主持人宣布上一輪選手的得分情況

5中間穿插一個互動環節，游戲方式為：邀請現場5位觀眾上臺互動，主持人給出一個字，5位觀眾必須依次在5秒內唱出一小段歌曲，歌曲的歌詞內必須含有主持人給出的字。若5秒內接不上則被淘汰，直到

決出最后優勝者。游戲分一組或兩組進行依現場互動時間而定。

6、所有選手比賽完畢后進行評優獎項頒獎

7、進行老師歌曲串燒節目

8、統分處統計出最后5位選手得分和最終獲獎選手

9、主持人宣布得分和最終獲獎情況后晚會結束、老師嘉賓與演員及工作人員合影、相關人員清理會、場幕布拆卸和舞

臺清理

十、應急控制

一、停電應急方案

（1）如果比賽前停電，晚會最多推遲半小時即ＸＸＸ：ＸＸＸ舉行，此間觀

眾自由處理自己的時間，如果在ＸＸＸ：ＸＸＸ之前沒有正常供電，則

由主持人宣布比賽改天舉行。

（2）在比賽前半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布晚會改天重新舉。

行在比賽后半部分之間停電超過10分鐘后由主持人宣布比賽結束。

（3）在停電期間，由后勤組負責演員的組織，由禮儀及負責人負責老師及嘉

賓的服務工作，由觀眾秩序組負責現場秩序的維持，由舞臺組負責舞臺

音響設備、燈光設備等物品的看管。

二、雷雨天氣

（1）若當天天氣有變化的可能，事先搭好雨篷保護音響設備以及燈光設備

（2）若遇到刮風，雷雨天氣則把幕布卸下，做好嘉賓觀眾疏散工作，保護好

設備，比賽立即取消。

三、節目應急方案

（1）上一個參賽者演唱時，其后的兩個參賽選手在后臺準備，前一個參賽選

手由于各種原因無法按時上場，下一個節參賽者即時跟進。

（2）若是音源放錯或是音響出現問題時，參賽者可以進行重新演唱。

（3）其他緊急情況發生時，由舞臺組負責處理。

四、晚會要求

1、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容健康向上，達到主題要求。

2、參與者和參加活動的班級必須接受活動組織者的統一指揮，分工協作。

3、本次活動要求組織者和參與者應相互配合、相互支持，保障晚會各環節

順利完成。

十一、資金預算

1、幕布ＸＸＸ元

2、老師及嘉賓臺簽、請柬ＸＸＸ

元

3、老師飲用水XX元

4、話筒電池（15對南浮）XX元獎品：

5、糖果ＸＸＸ

元

6、杯裝奶茶ＸＸＸＸ

元

7、杯子ＸＸＸ元

8、十大獲獎者獎狀（XXXX張）ＸＸＸＸ元

總計XXXXX元

附錄：

1、參賽選手須在X月X日，X日把音源交到電力系分團委學生會辦公室并

進行抽簽（X棟X，XX值班時間XX：XX----XX：XX）

2、若要臨時更換曲目或音源須在比賽前30分鐘到場，逾期不到后果自負。

3、參賽者的比賽曲目是完整的一首歌

4、本次比賽將會產生系里十大歌手，再由本系推8名優勝者代表我系參加學

院的十大歌手比賽。

評分標準

評分內容包裹6個項目：歌曲內容、音準節奏、儀表儀態、音樂表現力、音色、演唱技巧，具體評分標準如下：

1、演唱作品選擇適度，較有針對性。（1分）

要求參賽曲目內容健康，積極向上，無不健康歌詞。

2、演唱中音準，節奏準確無誤。（3分）

要求演唱不走音、不跑調，節奏把握準確無誤。

3、臺風自然，服裝得體美觀（1分）

要求參賽選手著裝大方，符合學生身份；儀態穩重，富有大學生的活力與朝氣。

4歌聲語言清晰，有較強的音樂表現力。（1.5分）

5、聲音自然、明亮、優美動聽。（1.5分）

要求發音清楚，音色清晰而有質感。

6、聲區統一，演唱聲情并茂，能夠較完整地表現作品。（2分）

說明：本次比賽滿分為10分，以小數點后兩位為準，按平均分記入成績，按高低排序。

第五篇：校園十大歌手比賽策劃書

南京機電職業技術學院

2014年十佳歌手策劃書

一、活動介紹

1、活動背景

弘揚優秀文化藝術，豐富學院生活，展示我們燦爛的青春，在夢想的天空中翱翔，為同學們展示自我提供了一個平臺，挖掘具有才藝特長的同學，培養大批的校園歌手，用靚麗的歌喉去放飛青春的夢想，完成自我價值的升華。

2、活動主題

用音樂的旋律,追憶逝去的日子

3、活動目的①豐富我院學生的課余文化生活，繁榮校園文化。

②激發廣大學生愛校、愛藝術、積極進取的動力。

③壯大校園文化藝術的力量。

④展示我院師生團結創新、銳意進取、蓬勃向上的精神風貌。

⑤為同學們提供一個鍛煉和展示自己的機會。

4、活動簡介

十佳歌手大賽是我們南京職業技術學院的傳統文化活動之一，他能進一步豐富我院文化生活，營造積極向上的、百花齊放、格調高雅、健康文明的第二課堂氣氛。它是由我院學生會主辦的，其活動周期長、影響范圍廣、特點鮮明、受關注度廣。此次活動主旨在為校園歌唱達人搭建一個自我展示的舞臺，同時也為同學們提供一個鍛煉按自己的機會。

二、大賽宣傳

1、拉取贊助商

2、宣傳方式

①海報、橫幅宣傳：某月某日開始張貼橫幅以及海報。

②晚自習進班級宣傳：某月某日晚進各個班級宣傳。

③校內貼吧宣傳：某月某日在學院貼吧宣傳。

④坐點宣傳：在宣傳欄處設點宣傳，報名。

3、確定主持人，邀請評委：學校領導、學生會老師、各系院主席。

三、大賽的具體安排：

1、賽前具體準備

（1）、學生會開會討論安排相關事宜。

（2）、對大賽做好宣傳，保證同學們的充分參與。（分配大家進班宣傳）

（3）、對此次活動的報名工作進行有序的組織。

（4）、準備好一切與比賽相關的東西，確保萬無一失。

（5）、提前將比賽現場布置好，并著手準備。（背景及賽場設計、布置等）

（6）、提前做好比賽工作人員的分工，分工要細。

（7）、確定比賽的時間和地點。

（8）、提前邀請評委，確保評委比賽當天可以到場。

（9）、與老師協商好比賽相關事宜，并對最后入圍的選手進行人數確定。

(10)、為比賽可能出現的一切突發情況做好相應的應急準備。

(11)、工作人員提前布置好比賽現場。

(12)、比賽當天，工作人員提前兩小時將比賽時所需一切儀器進行檢查。

2、賽程安排：

宣傳----海選----復賽----決賽

3、具體賽事：

（1）、海選：

比賽規則：

①選手比賽之前需先到等待室簽到，并領取號碼牌。

②按順序上場比賽，并由評委選出20位選手晉級復賽。

評分規則：

唱功：5分，舞臺表現2分，個人形象1分，創新1分，其他1分。

（2）、復賽：

每位選手先抽簽，按抽簽的順序把20位選手分為5組，每組4人。在大活門口放一大塊kt板，讓大家留言，給學生會留作紀念。觀眾進場時在門口發熒光棒，每人2個。

第一輪：每位選手跟伴奏唱完整首歌，演唱時要放個人的藝術照、姓名、所唱歌曲名稱。唱完后由專業評委點評并打分，依照評委打分每組選出2人直接晉級，1人直接淘汰，剩余5人待定。（本輪演唱校園歌曲）

由上屆十佳歌手串場，友情演出，給選手們鼓勵。

第二輪：待定的5人進行比拼，每人演唱同樣的歌曲，評委點評后，由各院系主席投票，票數最高者直接晉級，票數最低兩人被淘汰，剩下兩人再次pk。

第三輪：兩位選手各清唱30秒，所唱曲目由選手自己準備，然后用觀眾呼喊的聲量大小，呼喊聲大者晉級，低者淘汰。

3、決賽：

開場舞：、、、、、、。

第一輪：六組選手按順序演唱，由評委打分，并取平均分（去掉一個最高分，去掉一個最低分）。選出6名分數最高者競爭前三甲，2名最低者直接淘汰。

互動節目：我聽我唱。

任意選3位觀眾上臺，聽音樂（有原唱），接唱出伴奏部分，每人有2次機會，均有小禮品相送。互動后，主持人公布前三位選手的分數分別是多少。

第二輪：由第一輪選出的6名選手分別演唱一首自己的拿首歌曲，由評委老師點評并，各院系主席舉牌投票。主持人上臺宣讀投票結果，票數最高兩名直接晉級前三，最少2名直接淘汰，剩余2名選手待定，分別清唱一段歌曲，由隨機抽選的大眾評審投票選舉投票。

第三輪：冠軍爭奪戰，由前三名現場抽簽抽出1,2,3號，在進行冠軍爭奪戰，三名選手分別演唱。

互動節目：我愛記歌名

任意選3位觀眾上臺，聽音樂伴奏，說出歌曲名字，每人2次機會，均有小禮品相送。由專業評委打分，去掉最高分，去掉最低分，按平均得分從高到低分出冠、亞、季軍。

最后：有請嘉賓為十佳歌手頒獎及證書，然后10位十佳歌手登臺演唱活動主題曲作為結束。

四、賽后工作：

1、清點比賽留下物品，多余的帶學生會辦公室保管。

2、學生會進行賽后會議，對此次賽事進行總結，發揚優點，改正不足。