第一篇：先進集體推薦材料

先進集體推薦材料

（成品庫）

在2010年度工作中，成品庫全體人員不斷加強行業各級精神和業務學習，積極投身分廠決戰年攻堅任務，認真履行崗位職責，積極做好本職工作，把企業精、細、實、嚴的要求落實到了日常工作之中，認真踐行“激情創業，創新發展”企業精神，團隊意識強、協調配合好；工作質量好、效率高、服務意識強；為全面完成全年目標任務積極想辦法添措施，用具體行動詮釋了“敬業、愛崗、忠誠、奉獻”的員工理念。由于今年以來，生產任務體現出10個月完成全年12個月的產量，技改原因致使庫房大幅減小；庫容有限，月產量的增加大量的成品煙發運任務擺在了成品庫全體人員的面前，任務艱巨，責任重大。面對困難，成品庫全體人員沒有一個退縮，沒有一個叫苦，發揚勇于奉獻、識大體、顧大局的精神，不計較個人得失，通過放棄節假日休息和延時加班等方式，團結一致，齊心協力，嚴格按照上級公司卷煙調撥計劃開展產品發運工作，確保了發運目標的全面實現。

二〇一〇年工作開展情況：

一、搞好卷煙的收發工作，為生產部門及銷售服好務。

從2010年1月1日至2010年12月31日，成品庫共接收生產制造部入庫卷煙1400025萬支，比去年同期的1356500萬支增長了43525萬支；增長比例為3.1%；發往

各銷區成品卷煙1426167萬支。比去年同期的1361172萬支增長了64995萬支，增長比例為4.56%。

二、在工藝執行率方面，認真做好卷煙在庫自檢工作。成品庫保管人員認真執行卷煙倉儲管理制度，加強工作責任心，嚴把卷煙驗收關。為確保庫存卷煙質量，班組以養護管理創新工作的開展為契機，把防霉、防蟲工作作為養護的基本任務，定期對在庫卷煙進行質量抽檢，該期間未出現任何卷煙質量事故。

三、高度重視安全工作，持之以恒抓好庫房安全。堅持物資管理工作安全當先的工作理念，認真執行行業、企業及部門制定的各項安全規章制度，時刻繃緊安全這根弦，以“四防工作”和安全作業為重點，杜絕一切火種進入庫房，發現隱患，及時上報、配合整改，并做好各種安全記錄，達到安全管理痕跡化的工作要求，確保庫房安全。同時，在技改期間，成品庫庫房搬遷，在投入使用后，及時配合更新危險源辨識和環境因素識別，擬定控制措施。針對技改現場人員復雜，加大了日安全巡查力度，圓滿地完成了2010年安全工作任務。

該班組多年來都能有效執行分廠各項規章制度和部門的工作要求，逐步形成了有一定創新能力和較強凝聚力、戰斗力和執行力的團隊。

參照《西昌分廠關于2010年度先進集體的評選通知》中先進集體的評選條件，我科認為：成品庫符合先進集體的參選條件，經討論，推薦上報。

二〇一一年二月二十三日

第二篇：先進集體材料

民主 合作 創新營造成才搖籃“良好的教育必定是從組織集體開始的，組成的集體是一股最強大的教育力量。”

——馬卡連柯

如果說，安寧小學是一塊絢麗的花圃，那么，我們三（11）班便是這塊花圃中一朵燦爛的鮮花。我們是一個56人組成的大家庭，大家從互不相識，到相知相惜；從初入校園的無知，到如今的學有所成，這些都是我們團結，友愛，進取，創新的成果。

我們11班被評為先進班集體，這一榮譽的取得除了全班努力學習，積極開展有益的特色活動之外，更重要的因素在于同學們對班集體都充滿了熱愛，無論在思想上、學習上、工作上，還是生活上都表現出無比的激情與強烈的參與意識，使我們逐步凝聚成一個勤奮守紀、團結互助、活潑和諧的班集體。

一、加強班級常規管理，形成良好的班級氛圍。

1、基本情況。11班有學生 56名，其中男生32名，女生24名。

2、建立平等的同學、師生關系。師生在尊嚴上不分貴賤，人格上彼此尊重，思想上互相交流。班主任把自己置于集體一員的位置上，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、感情交融的同志和朋友，讓學生感到老師是在和他們一起建設美好的集體。并要求同學之間要互相尊重，盡管每個學生都是作為個體存在的，思想品德有優劣之分，智力水平有高低之別，性格情趣亦各有不同，但每個人的尊嚴是絕對平等的。特別是喚起“后進生”內心的尊嚴感，使他們產生“我有著其他任何人都有的智慧”的自信與自尊，從而形成真正的平等意識。

3、確立班級共同的奮斗目標。為使學生產生“我們有信心，我們有能力，我們定成功”的信念，形成共同的責任感。制定了鮮明具體、生動感人，能激發每一個學生的責任感和榮譽感的班級目標，使學生感到；“這是我們的目標，而不是老師對我們的要求。”一方面要考慮目標的層次性和目標的多樣性(學習、紀律、勞動、體育)，另一方面班主任以身作則，堅持和學生一道實現目標，使

這一目標成為一面旗幟，引導著集體不斷前進；并當基本實現后，利用雛鷹爭章活動，發給學生一面獎章，鼓舞著集體的制度更加完善。

4、培養學生干部和積極分子。首先，讓他們意識到班級好壞同自身工作的關系，以及帶領全班同學共同進步的重要意義，樹立為班集體服務的思想，搞好自己和同學的關系，團結互助，并以自己的模范行動去取得全班同學的信任；其次，幫助班干部明確自己的職責，班主任要經常和班干部一起分析班級情況，指導他們制訂班級計劃；第三，為了讓更多的學生有鍛煉的機會，定期輪換班干部、在學生干部輪換時，注意做好學生的思想工作，宣傳調整、輪換班子部的意義。這樣班級有了一批得力的小助手，班干部們自覺起模范帶頭作用，從不遲到、不早退。促進班風、學風建設。平時學習勤奮，對本職工作盡職盡責，努力完成，協助老師作好班級管理工作，創造了一個良好的學習氛圍。并主動關心和幫助有困難的同學。

二、以活動為載體，促班級健康發展。

為了進一步加強學生的自我約束、自我發展、自我管理能力，我班制定并堅持開展“四三二”活動。

1、每天四個“一”。（1）每天一次個人衛生大比拼。“良好的習慣成就美好的人生”這是我們安小的校風。（2）每天一分鐘演講。每天語文課前，全班同學輪流進行一分鐘演講。在演講內容上，突出實效性。如：周一以“我要?”為題，明確一周努力方向；周二以“我懂得了?”為題，明白一個道理；周三以“理想”為題，既開闊了學生的視野，還活躍了班級的氣氛。（3）每天一則“我的格言”。先介紹格言對促進偉人成長的事例，以激勵效仿，每天有一生寫在黑板的格言角里，每天一讀自我促進。（4）每天一則《班級日記》。有“心靈獨白”、“校園你我他”、“我和同學”、“我與老師”等，由值日班長輪流記，架起一座溝通心靈的彩虹，互相交流的窗口，同學們把全心的感受，美好的憧憬和苦樂憂愁，全都記錄在《班級日記》中。

2、每周三個“一”。（1）每周“真情告白”。利用周五隊會，把共性的不良行為展現給全班同學，用五分鐘時間讓每個學生寫一句幫助的話，送給相關的學生。（2）每周“值周班長競選”。為讓學生主動地參與競爭，共同管好班級，一年來推行“常務班長+值日班長制”，“值日班長”通過發表競選演說，經全班投票，由班主任宣布有效。（3）每周是非辯論會。在班級日常生活中，常常會產生許多矛盾，為引導學生自己去認識，自己去處理。經常以“這樣做對嗎?”為題組織辯論，讓學生明確問題的是非，找到解決問題的辦法，使當事人心悅誠服，其他同學也受到教育。

3、每月兩個“一”。（1）每月認真搞好班級布置，結合每月的重要活動和重大節日以出黑板報方式展開思想教育，知識教育，學生在知識的海洋中遨游，在科學的殿堂里漫步，探索求知，追求真理，健全人格。六一活動教室布置同學們表現的更是積極踴躍，每一面墻、每一個角落都凝聚著同學們精心布置的汗水，捧著“書香教室”的獎狀大家露出燦爛的笑臉。（2）每月一次文體比賽活動，如各級各類繪畫、書法、舞蹈、空竹、口頭作文等。充分為同學們提供了一個表現自我特長的平臺，常笑彈琴人人夸，曹亮、王婉瑾跳舞必奪冠，晏成浩作文頂呱呱，同學們積極參加各種比賽活動，均取得可喜的成績。同學們積極參加各種比賽活動，均取得可喜的成績。五月校運會期間，運動場上，我班運動健兒更是各顯身手,努力拼搏,為班級爭光添采，裴富強同學長跑、鉛球奪得兩項冠軍，白慧同學連續三年踢毽第一名，曹穎東同學一雙神腿，年年跳遠第一等等，取得了年級團體總分第一名。更是無形中給大家樹立了一種自信心，增強了我們的團體精神。

校園因為我們而精彩，因為我們而活躍。我們班各項工作能夠出色的開展，除了同學們的努力外，還離不開各科老師的教導。回首往昔，我們取得了一定的成績，也留下了些許遺憾。但我們仍然堅定地相信我們11班無愧為先進班集體。今后，我們將會在工作中積累經驗、逐步改進，成為一個更加團結、拼搏、和諧的集體。

第三篇：先進集體材料

一、概述

渦陽電大成立于1985年，隸屬中央廣播電視大學，是教育部直屬高等學校之一。系四星級全國統一考試考點、奧鵬遠程教育學習中心。是以現代電子信息技術為主要手段，采用文字教材面授輔導、音像教材、廣播、電視、計算機網絡等多媒體進行遠程開放教育的綜合性公立高等學府。近年來我校在縣委、縣政府及教育局的領導下，各項工作取得了長足的發展，特別是在招生和培訓方面取得了可喜的成績。

二、主要做法和成效

1、確立特色學校創建目標

以成人教育建設為主題，先后制定多項發展規劃和行動計劃，如97年制定《渦陽電大改革發展補充意見（1997—2001）》，98年制定的《課題性綜合活動對促進學生主動發展提高整體素質的實踐和研究》實施計劃，2001年制定《渦陽電大三年辦學規劃（2001—2004）》，2002年制定《夯實基礎求發展，創建特色求品牌——渦陽電大“十五”發展計劃（2001—2006）》，2004年制定《渦陽電大教育現代化行動計劃》，2005年制定《優化內涵要素，構建綠色教育——渦陽電大“十一五”發展計劃（2006—2010）》。這些發展計劃體現了學校素質教育的辦學理念，鮮明地提出了創建特色學校的目標和措施。在每學工作計劃中都明確提出實施方案的階段性任務和具體要求。

2、理念導行，專家引領

學校從98年至今先后聘請中央電大及省電大教育專家等來校講學指導，確保在每周的兩天上課時間中都有專家名師的指點引領，徹底摒棄成人教育中不重視學習的現象，為我校創建特色的實踐探索提供了理論支撐。

3、工作成績顯著

(1)我校招生工作繼續保持良好勢頭。可以說，招生工作是電大生存和發展的生命線，是電大舞臺生涯的重頭戲。2010年在普遍認同招生困難、招生人數下滑的情況下，我校通過分析現實各類成人招生形勢，充分發揮電大招生優勢，開拓了中專連讀大專、大專連讀本科和全國奧鵬招生等有效的拓寬生源的渠道。為此我校專門成立了招生領導小組，設立了招生辦，還制定了長遠的招生計劃及相應的年季招生措施：做到了長遠目標與短期目標相結合，校內與校外相結合，教師與學員相結合的招生環節；做到了上至校長下到職工，人人頭上有目標，個個身上有壓力，每人肩上有擔子的責任目標；做到了多輪驅動，全面開花的全方位招生格局；使我校全年招生人數達600余人，其中本科200人，專科400人，超額完成了全年的招生任務，維持了學校的辦學規模。使我們的招生工作在全市乃至全省都名列前茅，受到了省、市級電大有關領導的大力表揚。(2)我校培訓工作鮮花競艷。分別舉辦了中小學校長任職資格培訓班（二期）；中小學校長任職資格提高班（三期）；中小學教師心理健康輔導員培訓班（二期）；緊缺學科培訓（一期）；中小學班主任培訓（三期）及國學專題講座，特別舉辦了供電、衛生等行業的專題培訓班，另外還有全縣中小學教師信息技能等培訓班，為我縣教育事業的蓬勃發展奠定基礎，為教師及其它部門人員充電、加油，受到了縣委、縣政府和教育主管部門的高度贊揚。

特別是08年我校新一屆領導班子成立以來，在校長劉書華的帶領下、校領導班子精誠團結、全體教職工凝心聚力，本著求真務實、戒驕戒躁的工作作風，先后獲得安徽省廣播電視大學招生先進單位（09春季招生在縣級工作站中全省排名第二），奧鵬遠程教育學習中心先進單位、渦陽縣教育工作先進單位、渦陽縣先進黨組織、先進基層黨組織等殊榮。另外在學生綜合素質方面、計生工作方面、黨建工作方面、社會綜合治理和維穩工作方面也喜獲豐收，取得了良好的成績。

4．辦學條件進一步改善。

（1）加大經費投入，改善教學設施設備：①新安裝了4間先進的電腦室（綜合樓教學樓二樓）；②綜合樓三樓大會議室改為多媒體電教室；③在綜合樓二樓修建了一間學生圖書閱覽室；④修建了一個藍球場；（2）按照各科室人數，解決了每個教職工一臺電腦辦公問題；（3）加強校園美化綠化，完善了兩個小植物園建設；（4）學校健全了教學教研活動制度，加強了對導學組開展教學教研活動的管理和指導。幾年來，學校教學教研活動能按制定的計劃開展，教師參加教研和撰寫教學論文的積極性明顯提高，初步取得一定的成效：有二位教師的論文獲省級教學論文二等獎；有三篇文章在省市級報刊物上發表；特別是一位老師撰寫的《賞識的“度”》榮獲第二屆“實踐新課程”全國教研成果大賽論文評比壹等獎；并加強與市電大責任教師及市教育局專家的教學教研交流；為此促進了教學質量的穩步提高：①上半年《小學教育》統考平均分達82.3分；②開放教育本、專科全年的統考科目中，合格率超過90%的科目有168門。

5、師生主體在綜合教育特色創建過程中得到發展

學校綜合教育特色創建，全體師生既是生力軍又是發展主體。在綜合教育的創建歷程中，學生品行和學業有了長足進步，大部分學生興趣愛好得以培養，多元智能得到開發，綜合性學歷得到發展，一大批個性特長鮮明，綜合素質較高的優秀學生脫穎而出，特別是在08年招考教師中，我校有多名畢業生入圍。成為我縣教育界的領軍人物及學科帶頭人。廣大教師在特色創建過程中教育智慧被激活，實施素質教育的能力和專業素養得到提升，在開展綜合性活動和校本課程開發中閃爍出可圈可點的亮色：富有創意的教學設計，新穎別致的課堂教學，師生互動的動人場景，頗具特色的育人文化，別開生面的班級管理，標新立異的活動形式，精彩紛呈的課程載體??充斥著電大校園，形成了一道亮麗的風景線。真可謂：特色教育培育了特色學生，特色建設造就了特色

教師。

6，評估專題

2001年中央電大下發了全國電大綜合性評估的文件，我校全體職工深入領會文件精神，按照文件要求查找不足，從招生建設、學生管理、網上教學、學生在三級電大的點擊率、考試制度等方面加強了管理。在05年中央電大終結性評估中受到了中央電大的表揚。

7、將特色建設融入“三個爭創”活動之中

學校十五期間提出了爭創縣文明單位，縣行為規范示范校，縣校園綠色教育示范校“三個爭創”目標。特色學校建設是三個爭創目標的重要方面，我們將辦學特色的創建活動融合到三爭創活動之中，豐富了三個爭創的內涵，同時也為特色建設注入了強大的內驅力，使兩者相輔而成、相得益彰。

8、與創造教育基地建設相整合我校于2001 年被批準為渦陽縣學歷提高教育基地、06年被批準成立奧鵬遠程教育學習中心、渦陽縣教育培訓中心。其根本任務是為我縣的學歷提高教育和各類培訓做出我們應有的貢獻。

9、構建富有特色的育人文化

為了形成個性鮮明、富有特色的校園文化，學校堅持文化立校的理念，著力于學校物質文化、制度文化、行為文化和精神文化的積淀和構建。在特色創建過程中注重文化品味的提升，在打造班級文化、課程文化、教師文化、教研文化和環境文化的實踐中，提煉和凝結全校師生心理認同、價值認同的精神文化，用文化的方式發展有靈魂的教育。確立學校教育的軸心和內涵，以文化滋養方式培育更多更好的特色學生。

三、今后的任務和目標

我們將繼續高舉鄧小平理論和“三個代表”的旗幟、堅持科學發展觀，發揚務實求真精神，團結協作，奮發進取，努力探索適合電大發展的辦學思路，開創學校發展新局面。1．拓寬辦學門路，擴大辦學規模，提高競爭力。2．加強教學設備設施建設，進一步改善辦學條件。3．深化教學改革，抓好教學全過程管理，提高教育教學質量。4．繼續完善各項制度，切實加強學校內部管理。

5．加強師生思想政治教育，全面推進素質教育。6．繼續加強四支隊伍建設，推進學校工作再上新臺階。

7、進一步加強教育行業內的各項培訓及教育以外其它行業的培訓規模,全面做好各項工作。

第四篇：先進集體

天津理工大學

優良學風集體申報材料

學院：外國語學院

班級：10級英語2班

申報學年：2011-2012

申報類型：校級

2012年10月24日

校級優良學風集體申報材料大綱

卷首語 申請書

組織建設

班級活動及成就

結束語

2010年9月13日，金秋九月，丹桂飄香，來自全國各地的37人，帶著親人的囑托，懷著對未來的美好憧憬，匯聚在天津理工大學的外國語學院，我們從此擁有了一個共同的新的名字，有了一份新的牽掛和一個共同的家--10級英語2班。轉眼之間，兩年過去了，悄無聲息。然而在這兩年里，我們共同奮斗，腳踏實地，一步一個腳印的走過，留下了碩果累累。

剛進校時，因為對前景的渺茫，我們失望過；

因為對專業的誤解，我們消沉過；

因為對現實的不滿，我們抱怨過。

但是，我們是一個有著非凡進取精神的班級、有著拼搏精神的集體、有著奮發向上動力的團隊，不管遇到什么困難，我們37個人都會一起度過、一起承擔，因為我們是一家人。

兩年的時間，已經把我們的心緊緊的拴在了一起，我們已經成為了不能分離的親人。我們英語2班的所有人一起努力得為班級體獻出自己的力量。

路，一直都在。我們的夢想，也一直都在。我相信：“含苞的花骨朵就要開放，圓圓的露珠就要匯成河流”。希望我們37個人的夢想都會實現，希望我們37個人都有美好的未來。

申請書

尊敬的領導、老師：

您好！外國語學院10級英語2班正式向您申請“校級先進集體”榮譽稱號。

在過去的兩年里，在我們學院老師、班主任以及團支部、班委會的帶領下，在我們37個人的共同努力下，我們在各個方面取得了很大的進步。

首先，我們班一共37個人，37名共青團員，一名預備黨員，兩名入黨培養對象，6個入黨積極分子，目前已經有23人提交了入黨申請書，超過了全班人數的50%，表現出了強烈的入黨愿望。我們政治上與黨中央保持一致，認真學習實踐馬克思主義中國化的理論成果和社會主義核心價值體系，愛黨、愛國、愛校。在關系到學校和社會穩定的大是大非面前表現出了堅定地立場。

其次，我們班充分發揮了民主集中制的原則，制定了班級課堂考勤制度、班級活動考勤制度、班級財務監督制度，力求做到制度化、規范化。我們班的每位同學都嚴格遵守和認真貫徹執行學校的各項規章制度和管理制度，在本學年內，沒有違法違紀的行為。我們積極參加各項學校學院組織的各項活動和比賽，并獲得了優異的成績。我們愛護公物，講究衛生，尊敬師長，并敢于指出和勸解他人的不良行為。

再次，我們37個人勤奮學習，勇于探索，努力掌握科學文化知識和專業技能，學風優良，學習成績排在同類集體的前面，沒有考試作弊的行為。我們的努力，多次獲得老師們的鼓勵和表揚。另外，我們班級的每位同學還積極地參加競賽活動，成績優良，表現突出。“身體是革命的本錢”，我們全班的體育合格率達到100%。這是我們參加任何活動的保證。

我們認為，申請先進集體可以更加促進同學們在學習，活動等各方面的積極性，也為其他班級樹立學習的榜樣。所以，我們外國語學院10級英語2班全體同學一致懇切希望領導老師們可以給我們一個這樣的機會，使我們能夠為我院，我校的班級建設做出自己的一份貢獻！

我們懇請領導老師對我們進行考查、肯定、批評、指正。如果我們競選成功，我們將再接再厲，更加奮發圖強，保持我們的先進性，真正作到標榜作用；如果我們沒有成功，我們也決不灰心，爭取更大的成功，為明天的輝煌而乘風破浪，向著勝利的港灣永往直前！

此致 敬禮

外國語學院

10級英語2班

2012年10月24日

組織建設

一個班級體的先進性，要想在學院甚至是全校班級中脫穎而出，首先離不開班級干部的建設。

陸松，作為班長，能把握班級工作的主體的主體方向和工作重點，根據學院活動計劃安排做好班級工作的總體策劃，及時和班主任溝通，協調好班級活動及班干部之間的關系，配合、指導和監督班級各項工作的開展，親身參與各項工作，及時做好班級活動的總結。

王姍姍，作為團支書，能認真貫徹與執行，并積極參加與團委舉行的各項團員活動，全面做好團員證注冊、團費繳納、民主評議、推優工作，認真培養同學們的團員精神，使班級作風十分優秀。

衡量班級體最重要的標準是班級的學習成績，所以，學委的任務尤其重要。余幸，作為學委，能通過工作抓好整體學習水平的穩步提高，能分析每學期的課程特點，注意同學的學習動態，對班內學習成績較低的同學采取切實可行的措施，提高他們的成績。

王宏莉，作為生活委員，負責班級活動的日常采購，是一位稱職的生活管理者。此外，她在帳目管理上清晰，定期公開，有透明度，還能時常注意到同學們的日常生活情況，做好同學們的日常生活服務。

陳正兵，作為組織委員，能對學校、學院組織的各項活動起到好的組織和模范帶頭作用，很好的帶領同學們參加義務服務等志愿活動，成為聯系班委會和同學的紐帶性人物。

鐘夢妍，作為宣傳委員，作為班級工作的喉舌，能搞好班級宣傳工作的同時兼顧院、校宣傳工作，能充分利用宣傳手段作好思想上的指導，宣傳內容積極向上，貼近同學生活，指導同學們形成正確的價值觀和世界觀。

王延冉，作為文藝委員，能組織同學參加課余文娛活動，豐富業余文化生活，陶冶情操，增強同學們的藝術修養，在配合校、院工作的同時，還組織召開我班的聯歡晚會，加深我們的感情。

劉超，作為體育委員，能組織適量的體育活動，達到鍛練身體，增強班級凝聚力的目的。他能根據校、院的安排組織班內同學參加活動或比賽；能組織同學進行鍛煉，提高全班的身體素質。

陳正兵，作為組織委員，能對學校、學院組織的各項活動起到好的組織和模范帶頭作用，很好的帶領同學們參加義務服務等志愿活動，成為聯系班委會和同學的紐帶性人物。

葉薇，作為心理委員，主要負責觀察同學們平時的心理活動變化，對同學們進行心理測試，經常和各個同學溝通聯系，積極配合心理協會的各項工作等。

班級活動以及成就

2010年9月，我們班的同學參加學院為新生組織的“趣味運動會”中的各項比賽，其他人都在喊加油，最后，我們班獲得了第一名，獲得了所有人的表揚和鼓勵。

2010年11月，我們班的同學參加學院特有的外語文化節中多項活動，其中外文話劇表演《灰姑娘》、《最美的女神》依次獲得第二名、第一名。

2010年12月，我們學院外語文化節中俚語比賽中趙丹、梁意鳳、趙建偉獲得優秀獎；外文配音比賽中張麗、劉超獲得優秀獎等。

2010年12月，同學們參觀了天津城市規劃館、意大利風情街、周鄧紀念館等。

2011年6月，“舞之韻”舞蹈比賽中王延冉、劉嘉莉獲得了三等獎；在建黨九十周年合唱比賽中，我們學生參加人數最多，獲得了最佳表現獎。

2011年10月，我們班被評為“校級先進班集體”的榮譽稱號。2011年12月，我們班王姍姍作為校權益中心的一位部長組織了第二屆宿舍文化節中壽司比賽，王延冉、于海楠的團隊獲得第二名。

2012年3月，在學雷鋒日中，我們班組織同學參加南翠屏公園的撿垃圾活動，使同學們增強保護環境的意識。

2012年5月，在津門文化節中，我們班于倩、梁意鳳、陸松等獲得校級優秀獎，劉嘉莉的征文獲得市級優秀征文獎。

結束語

班集體，是我們成長的重要園地，是我們生活的大家庭。我們覺得一個班級的進步和學院的發展一樣，優良的學風，班風必定會給學院創造更好的大環境。作為去年已經被評為校級先進集體的我們，一定會繼續努力，絕對不能驕傲，我們有信心在學院中樹立優良學風，更有信心在社會中做一流人才，我們會用最絢爛的青春來點亮美麗的人生！

37個人組成一個大家庭，37個人組成10級英語2班，這是我們大家的緣分。即使我們會有不同的地域、不同的語言、不同的目標、不同的理想和不同的未來，我們堅信：我們的友情和親情是不會變的。在以后的日子里，我們會回憶我們曾經在大學里的每一天、每分、每一秒，那時的我們也許會留下幸福的淚水吧。

10英語2班的所有人，讓我們一起加油吧。

第五篇：先進集體材料

先進集體材料

2010年，考核辦在公司黨政和考核委員會的領導下，緊緊圍繞公司“打造同煤一流，共建和諧白洞”的奮斗目標，按照公司發展戰略，整章建制，規范操作，堅持公平、公開、公正的原則，對公司各單位進行一體化考核，為公司全面完成全年奮斗目標做了有力的監督和保證。

一、建立健全考核制度和管理辦法

按照公司既定的總體經營目標，確保各項工作的開展，有章可循、有法可依，根據集團公司經營工作會提出的強化經營管理的36條措施和17個辦法，結合我公司在經營管理考核過程中發現的問題，重新審定了原有的31個管理辦法，并新增了2個考核管理辦法，從而理順完善了考核體系。管理考核辦法的實施，以細則為標準，進行全過程管理，按各單位專項指標，對職責分級分層進行考核。調動了每個人的積極性、主動性、創造性，實現人人頭上有指標，個個身上有壓力，確保了公司健康有序地發展。

同時，嚴格執行剛性考核，加大考核力度，嚴格獎罰兌現，對公司副總以上領導全部進行了考核，共計罰款4.66萬元；獎0.22萬元對生產單位罰款56.59萬元，獎勵21.4萬元，確保了考核制度的可操作性和嚴肅性。

二、檢查落實，加強現場管理

我們在完善了考核制度以后，又進行深入現場，實地檢查落實，按各單位月初下達的各項生產、經營指標專業考核細則進行評定考核，針對現場發現的問題，及時進行處理，對不符合規章制度的現象，提出批評，令其改正。

三、對各生產、輔助單位的任務、質量進行不定期檢查

工程質量是公司安全生產的保證，為了加大考核力度，我們對公司各生產單位的任務和工程質量進行不定期的檢查、監督，在檢查中，我們發現不合格的工程堅決制止，令其返工，對偷工減料的工程進行停產，嚴禁各種不合格工程在生產經營過程中發生。

四、完善管理制度，提高業務水平

為了把考核管理工作做得更細，我們經常深入井下、深入現場調查、研究。在負責把專業考核部門送交的考核結果和獎罰依據匯總的同時，結合自己的日常工作情況，進行審核評定，把工作中存在的問題進行記錄、整理，并且對部分考核內容、程序進行了修改和完善，使自己的業務管理水平不斷提高，使公司管理由粗放型逐漸向規范化管理邁進。

五、加強思想教育，改變工作方法

在學習貫徹黨的十七大精神當中，為了抓好學習教育工作，年初我們制定了學習計劃，有步驟地開展了一系列學習活動。盡管工作繁忙，但學習教育不放松。堅持每周三學習制度把干部員工的理論學習落到了實處，員工的思想覺悟得到提高，觀念不斷轉變。通過開展學習，使干部職工進一步增強了堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”思想路線的自覺性，大家紛紛表示，要以實際行動貫徹落實十七大提出的發展目標，進一步做好考核創新工作。

考 核 辦

2010年12月15日