第一篇：在縣委辦公室“保先”教育分析評議階段動員大會上的講話

昨天上午，縣委在會展中心召開了保持共產黨員先進性教育分析評議階段動員大會。會上，縣委書記、縣“保先”教育活動領導小組組長***同志作了重要講話。他在講話中提出了“把握三個重點，抓住三個關鍵，強化三個監督，確保分析評議階段收到實效”的總體要求。根據會議精神和辦公室實際，我就辦公室系統“保先”教育分析評議階段講五點要求。

這次“保先”教育分析評議階段的總體要求是端正態度，突出重點，抓住關鍵，創造特色，確保實效，做到人人有觸動，人人有整改，人人有變化。

一、端正態度是前提。要端正態度，就必須深化思想認識，防止三種情緒。所謂深化思想認識就是要把我們的思想認識統一到中央、省委、市委、縣委和縣“保先”教育活動領導小組關于分析評議階段的總體要求上來。第一，要深刻認識到搞好分析評議是提高黨員素質的需要。大家一定要認識到，分析評議階段是整個“保先”教育活動的一個關鍵階段，主要目標就是找準、抓住突出問題，邊整邊改，就是要解決黨員隊伍、基層組織、領導班子在思想、工作以及生活作風方面存在的突出問題，解決影響改革、發展、穩定的重要問題。第二，要深刻認識到搞好分析評議是提升機關形象的需要。縣委辦是縣委的綜合辦事機構，我們的工作搞得如何，對全縣機關的工作乃至鄉鎮的工作都有一定的導向作用；我們的言行、我們分析評議階段做得怎樣，從一定程度上形象影響著縣委的形象。第三，要深刻認識到搞好分析評議是辦公室創造一流工作業績的需要。我們經常講，辦公室系統一定要創造一流工作業績，這是我們所處的地位和職能職責的要求。第四，要深刻認識到搞好每一個黨員、每個黨組織、每一個領導班子的分析評議是保持全黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命的需要。分析辦公室情況，要防止可能出現的“三種情緒”。一是要防止驕傲情緒。一階段工作作為全縣5個單位之一代表全縣第一批參加“保先”活動的單位順利通過了市督導組的驗收，得了一百分。但我們必須認識到這一百分是縣委、“保先”領導小組、督導組精心指導的結果，尤其是縣級領導和支部老黨員的表率帶動作用，給我們第一階段的工作帶來了動力。這一百分只能代表學習動員階段，分析評議階段就要從零做起，繼續朝著一百分的成績做工作。另一方面，＊＊書記在昨天會議上通報了，第一階段搞了一次“千人評風”活動，8個單位得分高一點，其中就有縣委辦。這一成績有可能導致部分同志驕傲自滿。“千人評風”，我們雖然被群眾測評為優秀單位，但并不意味著我們的班子、班子成員、黨員干部沒有毛病、沒有問題，因為“千人”畢竟是代表，而不是全縣的廣大干部群眾。第三，特殊的崗位容易滋生驕傲情緒。相當一部分同志在領導身邊工作，辦公室地位在縣級部門、區、鄉鎮和群眾心目中還是比較受尊重的，容易滋生驕傲情緒。總之，面對迎檢得滿分、優秀單位和特殊崗位，我們一定要謙虛謹慎，務必戒驕。二是要防止松勁情緒。不能因為第一階段抽到縣委辦驗收過關而松勁，要為塑造一流機關形象、創造一流工作業績的目標而努力工作，要扎扎實實地做好評議階段的工作；不能因為忙而松勁，辦公室工作任務繁重，相當一部分同志經常加班加點工作，工作相當忙，但仍要保持快節奏、高效率的辦事風格，扎實搞好分析評議階段的工作；不能因為累松勁，縣委辦公室工作壓力大，平時都感覺到累，但不能以工作任務重、壓力大而放松了分析評議階段的工作。三是要防止畏難情緒。分析評議階段是“刺刀見紅”的階段，要把問題查擺出來，就要丟得起面子、放得下架子、聽得進意見，就要敢于“栽刺”。我們共產黨人執政以來有一條重要的基本經驗，就是“勇于修正錯誤，不斷完善和提高自我”，就是要經常“洗臉”，經常地打掃“灰塵”，經常地清除肌體上的“病毒”。我們對找準自身存在的問題一定要有勇氣。

二、領導帶頭是重點。任何工作，只要領導帶了頭就好辦，群眾就會自覺跟上去。我們第一階段的工作之所以取得顯著成效，關鍵所在是我們的黨員領導干部率先垂范，自覺以普通黨員的身份參加活動，起到了巨大的促進作用，在分析評議階段要保持和運用好這條經驗。首先要帶頭查擺問題，黨員領導干部在查擺問題上要比普通黨員快一步、深一層；二要帶頭聯系實際，特別是要聯系自己的思想狀況、工作職責和履職盡責情況；三要帶頭主動征求意見，要主動放下架子，廣泛地、多層次地主動爭取意見、建議；四要帶頭開展交心談心活動；五要帶頭開展批評與自我批評；六要帶頭整改和忘我工作，用加快發展的工作實績來展示黨員先進性，用自身的影響和實際行動把普通黨員和廣大群眾的力量凝聚到加快發展上來，做到分析評議與日常工作相互促進。其中，帶頭查擺問題是目標，后四個“帶頭”是找準、抓住問題的手段，帶頭整改和忘我工作是落腳點。

三、找準問題是關鍵。“保先”教育落腳點就是要解決問題。解決問題必須首先找準、抓住問題。要抓準問題就必須做到以下六點。首先要把問題找準，防止輕描淡寫，找一些無關緊要、無關痛癢的問題，掩蓋我們本身存在的突出問題、主要問題。二要把表現列準，一個問題有什么表現，要一條一條地排列出來。三要把“病根”查準，要順藤摸瓜找準問題癥結所在，是世界觀的問題，是人生觀的問題，還是價值觀的問題，要找到根本原因。四要把危害看準，要充分認識存在的問題對工作和個人存在的危害性，增強解決問題的決心和責任感。五要把方向定準，整改問題的措施是什么，向什么方向努力，要具體、要準確。六是方法要用準。要找準問題，第一要緊密聯系實際，聯系我們在一階段形成的兩個“具體成果”，聯系自己的崗位職責，聯系工作中的失誤、差錯，認真查找自己在理想信念、思想作風、工作狀態方面存在的問題。第二要開門開懷納諫，要走出單位，向社會征求意見，要征求方方面面的意見；要有寬廣的胸懷，聽得進意見。

四、率先整改是特色。我們的整改行動不能落后于其他一些單位，整改是解決問題的目的。怎樣整改？首先要從領導干部改起。這是縣委和縣委“保先”領導小組著重強調的，也是我們做好整改工作的第一要求。二要從影響我們創造一流工作業績的緊迫問題改起。把意見收起來，抓住那些影響我們創造一流工作業績的緊迫問題，并認真整改。三要從影響塑一流機關形象的突出問題改起，影響機關形象的問題有哪些，要一個不漏地查剖、整改。四要從影響打造高素質干部隊伍的關鍵問題改起。打造高素質的干部隊伍是“保先”教育追求的長遠目標，要立足當前，著眼長遠。五要從服務對象最急最盼最需的要害問題改起。我們的服務對象層次多、數量大，要圍繞領導滿意、部門滿意、基層和群眾滿意“三個滿意”目標而廣泛征求意見，認真查擺問題，切實抓好整改。六是要堅持真改而不是假改，有什么問題就改什么問題。

五、確保實效是根本。首先，對縣委的總體要求一條也不能含糊。要(本文權屬文秘之音所有，更多文章請登陸www.tmdps.cn查看)把縣委的要求貫穿于分析評議階段的始終，每名黨員要深入領會劉書記在評議分析階段的講話精神，要讀懂，體會透；要深入領會蓬委先教發[2005]17號文件精神，明確任務、要求。二是對一般黨員分析評議的七個環節一個也不能少。這七個環節是確保實效的一環緊扣一環的“鏈條”。三是領導班子和黨組織分析評議的六個步驟一個也不能松，要扎扎實實一步一步走到位。四是“兩個載體”一個也不能虛。縣委和縣委“保先”活動領導小組在分析評議階段安排了兩個主題活動，即“千名黨員互評”活動和“黨員五幫五帶富民先鋒工程”。這兩個活動要有聲有色地開展，要力求有創新，有突破。五是自覺接受監督的意識要不斷增強。六是追求第一的信念要堅定不移。

第二篇：在縣委辦公室“保先”教育分析評議階段動員大會上的講話

昨天上午，縣委在會展中心召開了保持共產黨員先進性教育分析評議階段動員大會。會上，縣委書記、縣“保先”教育活動領導小組組長***同志作了重要講話。他在講話中提出了“把握三個重點，抓住三個關鍵，強化三個監督，確保分析評議階段收到實效”的總體要求。根據會議精神和辦公室實際，我就辦公室系統“保先”教育分析評議階段講五點要求。這次“保先”教育分析評議階段的總體要求是端正態度，突出重點，抓住關鍵，創造特色，確保實效，做到人人有觸動，人人有整改，人人有變化。

一、端正態度是前提。要端正態度，就必須深化思想認識，防止三種情緒。所謂深化思想認識就是要把我們的思想認識統一到中央、省委、市委、縣委和縣“保先”教育活動領導小組關于分析評議階段的總體要求上來。第一，要深刻認識到搞好分析評議是提高黨員素質的需要。大家一定要認識到，分析評議階段是整個“保先”教育活動的一個關鍵階段，主要目標就是找準、抓住突出問題，邊整邊改，就是要解決黨員隊伍、基層組織、領導班子在思想、工作以及生活作風方面存在的突出問題，解決影響改革、發展、穩定的重要問題。第二，要深刻認識到搞好分析評議是提升機關形象的需要。縣委辦是縣委的綜合辦事機構，我們的工作搞得如何，對全縣機關的工作乃至鄉鎮的工作都有一定的導向作用；我們的言行、我們分析評議階段做得怎樣，從一定程度上形象影響著縣委的形象。第三，要深刻認識到搞好分析評議是辦公室創造一流工作業績的需要。我們經常講，辦公室系統一定要創造一流工作業績，這是我們所處的地位和職能職責的要求。第四，要深刻認識到搞好每一個黨員、每個黨組織、每一個領導班子的分析評議是保持全黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位、完成黨的執政使命的需要。分析辦公室情況，要防止可能出現的“三種情緒”。一是要防止驕傲情緒。一階段工作作為全縣5個單位之一代表全縣第一批參加“保先”活動的單位順利通過了市督導組的驗收，得了一百分。但我們必須認識到這一百分是縣委、“保先”領導小組、督導組精心指導的結果，尤其是縣級領導和支部老黨員的表率帶動作用，給我們第一階段的工作帶來了動力。這一百分只能代表學習動員階段，分析評議階段就要從零做起，繼續朝著一百分的成績做工作。另一方面，＊＊書記在昨天會議上通報了，第一階段搞了一次“千人評風”活動，8個單位得分高一點，其中就有縣委辦。這一成績有可能導致部分同志驕傲自滿。“千人評風”，我們雖然被群眾測評為優秀單位，但并不意味著我們的班子、班子成員、黨員干部沒有毛病、沒有問題，因為“千人”畢竟是代表，而不是全縣的廣大干部群眾。第三，特殊的崗位容易滋生驕傲情緒。相當一部分同志在領導身邊工作，辦公室地位在縣級部門、區、鄉鎮和群眾心目中還是比較受尊重的，容易滋生驕傲情緒。總之，面對迎檢得滿分、優秀單位和特殊崗位，我們一定要謙虛謹慎，務必戒驕。二是要防止松勁情緒。不能因為第一階段抽到縣委辦驗收過關而松勁，要為塑造一流機關形象、創造一流工作業績的目標而努力工作，要扎扎實實地做好評議階段的工作；不能因為忙而松勁，辦公室工作任務繁重，相當一部分同志經常加班加點工作，工作相當忙，但仍要保持快節奏、高效率的辦事風格，扎實搞好分析評議階段的工作；不能因為累松勁，縣委辦公室工作壓力大，平時都感覺到累，但不能以工作任務重、壓力大而放松了分析評議階段的工作。三是要防止畏難情緒。分析評議階段是“刺刀見紅”的階段，要把問題查擺出來，就要丟得起面子、放得下架子、聽得進意見，就要敢于“栽刺”。我們共產黨人執政以來有一條重要的基本經驗，就是“勇于修正錯誤，不斷完善和提高自我”，就是要經常“洗臉”，經常地打掃“灰塵”，經常地清除肌體上的“病毒”。我們對找準自身存在的問題一定要有勇氣。

二、領導帶頭是重點。任何工作，只要領導帶了頭就好辦，群眾就會自覺跟上去。我們第一階段的工作之所以取得顯著成效，關鍵所在是我們的黨員領導干部率先垂范，自覺以普通黨員的身份參加活動，起到了巨大的促進作用，在分析評議階段要保持和運用好這條經驗。首先要帶頭查擺問題，黨員領導干部在查擺問題上要比普通黨員快一步、深一層；二要帶頭聯系實際，特別是要聯系自己的思想狀況、工作職責和履職盡責情況；三要帶頭主動征求意見，要主動放下架子，廣泛地、多層次地主動爭取意見、建議；四要帶頭開展交心談心活動；五要帶頭開展批評與自我批評；六要帶頭整改和忘我工作，用加快發展的工作實績來展示黨員先進性，用自身的影響和實際行動把普通黨員和廣大群眾的力量凝聚到加快發展上來，做到分析評議與日常工作相互促進。其中，帶頭查擺問題是目標，后四個“帶頭”是找準、抓住問題的手段，帶頭整改和忘我工作是落腳點。

三、找準問題是關鍵。“保先”教育落腳點就是要解決問題。解決問題必須首先找準、抓住問題。要抓準問題就必須做到以下六點。首先要把問題找準，防止輕描淡寫，找一些無關緊要、無關痛癢的問題，掩蓋我們本身存在的突出問題、主要問題。二要把表現列準，一個問題有什么表現，要一條一條地排列出來。三要把“病根”查準，要順藤摸瓜找準問題癥結所在，是世界觀的問題，是人生觀的問題，還是價值觀的問題，要找到根本原因。四要把危害看準，要充分認識存在的問題對工作和個人存在的危害性，增強解決問題的決心和責任感。五要把方向定準，整改問題的措施是什么，向什么方向努力，要具體、要準確。六是方法要用準。要找準問題，第一要緊密聯系實際，聯系我們在一階段形成的兩個“具體成果”，聯系自己的崗位職責，聯系工作中的失誤、差錯，認真查找自己在理想信念、思想作風、工作狀態方面存在的問題。第二要開門開懷納諫，要走出單位，向社會征求意見，要征求方方面面的意見；要有寬廣的胸懷，聽得進意見。

四、率先整改是特色。我們的整改行動不能落后于其他一些單位，整改是解決問題的目的。怎樣整改？首先要從領導干部改起。這是縣委和縣委“保先”領導小組著重強調的，也是我們做好整改工作的第一要求。二要從影響我們創造一流工作業績的緊迫問題改起。把意見收起來，抓住那些影響我們創造一流工作業績的緊迫問題，并認真整改。三要從影響塑一流機關形象的突出問題改起，影響機關形象的問題有哪些，要一個不漏地查剖、整改。四要從影響打造高素質干部隊伍的關鍵問題改起。打造高素質的干部隊伍是“保先”教育追求的長遠目標，要立足當前，著眼長遠。五要從服務對象最急最盼最需的要害問題改起。我們的服務對象層次多、數量大，要圍繞領導滿意、部門滿意、基層和群眾滿意“三個滿意”目標而廣泛征求意見，認真查擺問題，切實抓好整改。六是要堅持真改而不是假改，有什么問題就改什么問題。

五、確保實效是根本。首先，對縣委的總體要求一條也不能含糊。要把縣委的要求貫穿于分析評議階段的始終，每名黨員要深入領會劉書記在評議分析階段的講話精神，要讀懂，體會透；要深入領會蓬委先教發[2005]17號文件精神，明確任務、要求。二是對一般黨員分析評議的七個環節一個也不能少。這七個環節是確保實效的一環緊扣一環的“鏈條”。三是領導班子和黨組織分析評議的六個步驟一個也不能松，要扎扎實實一步一步走到位。四是“兩個載體”一個也不能虛。縣委和縣委“保先”活動領導小組在分析評議階段安排了兩個主題活動，即“千名黨員互評”活動和“黨員五幫五帶富民先鋒工程”。這兩個活動要有聲有色地開展，要力求有創新，有突破。五是自覺接受監督的意識要不斷增強。六是追求第一的信念要堅定不移。

第三篇：在***保先教育活動分析評議階段動員大會上的講話

同志們：

*月**日，*委先進性教育活動領導小組辦公室以*委先教辦〔2005〕7號作出批復，同意我*轉入先進性教育活動分析評議階段，這是對我*先進性教育活動學習動員階段取得成績的充分肯定，也是對我們努力做好第二階段分析評議工作的鞭策和鼓舞。我們今天召開***先進性教育活動分析評議階段動員大會，動員和部署**保持黨員先進性

教育活動分析評議階段的工作。剛才，**同志傳達了胡錦濤同志在貴州考察工作時就搞好先進性教育活動所作的重要講話和賀國強同志在中央先進性教育活動領導小組第三次會議上的講話精神，希望大家認真學習領會，并在以后的先進性教育活動中貫徹執行。下面，我代表***對先進性教育活動學習動員階段的工作作一個簡要的總結，對分析評議階段的工作進行動員部署并提幾條具體的要求。

一、學習動員階段總結

學習動員階段開始以來，**黨委按照***的統一部署，在搞好理論武裝上下功夫，認真組織開展了形式多樣、內容豐富的學習培訓和研討交流活動，較好地完成了學習任務，達到了預期的目的。現將先進性教育活動學習動員階段的主要工作總結如下：

（一）基本做法

1、深入動員，層層做好思想發動。經過精心籌備，**于1月18日召開了保持共產黨員先進性教育活動動員大會，我代表**黨委作了動員報告，**第十督導組組長***同志作了講話，全面動員和部署了**的先進性教育活動。1月19日，**組織召開了骨干人員培訓班，其后，我和***同志還多次利用召集座談會、舉辦新春團拜會等機會，進一步做思想發動工作。**各支部也通過各種形式進行思想發動，組織學習討論動員報告和實施方案，支部委員分頭找黨員同志和群眾談心。**保持黨員先進性教育活動領導小組辦公室及時編寫簡報、轉發文件，引導黨員群眾關心并參與教育活動。

2、領導帶頭，真正發揮表率作用。**黨委明確要求領導班子成員發揮示范帶頭作用，提出凡是要求大家做到的，領導同志自己首先要做到。我們班子成員時刻注意，在先進性教育活動中，自覺以普通黨員的身份參加所在支**的活動，帶頭學習，帶頭發言，帶頭做筆記，帶頭寫心得體會，在行動上做表率，在思想上進行引導，增強同志們搞好教育活動的信心，激發大家投身理論學習的熱情。

3、精心組織，努力營造學習氛圍。為使黨員同志保質保量地完成學習任務，**黨委除了做深入細致的思想發動外，還在活動的組織上動腦筋，通過集中學習研討、講授黨課、組織專題報告、學習先進事跡、開展主題實踐和交流心得體會等形式豐富的學習活動，努力增加活動本身的吸引力，營造良好的學習氛圍，較好地調動并保持了同志們的學習熱情，取得了良好的效果。

4、嚴格要求，切實保證學習質量。為確保學習不走過場、取得實效，**黨委一直把保證學習質量作為頭等大事來抓，從一開始就對學習時間、學習內容、學習筆記和心得體會提出了明確的要求。**保持黨員先進性教育領導小組辦公室成立了督察組，安排3位同志采取“不定期、不定點、不通知”的方式進行檢查。各支部和黨小組建立了嚴格的考勤和補課制度，堅決做到“缺什么、補什么”。教育活動覆蓋了全體黨員，在職黨員的集中學習時間平均達到了60個小時，不少黨員的學習筆記質量高，學習體會有深度。

5、廣開言路，始終堅持開門搞教育。**黨委根據**黨組關于開門搞教育的精神，采取座談會、個別談心、設立意見箱等多種形式，廣泛征求群眾意見。其中分別于1月31日、2月3日和2月6日召開了黨外人士、離退休同志及黨員同志座談會，我和***同志認真聽取了大家的意見和建議。**還向所有在職和離退休職工、**里有關**及**印發了200多份征求意見問卷，目前已有很多反饋，領導小組辦公室已對意見進行了初步的分類整理。

6、工學兼顧，努力做到“兩不誤、兩促進”。**黨委在組織開展先進性教育活動的同時，一再要求各處室毫不松懈地抓好各項業務工作。1月25至26日，**組織召開了2005年理論學習**組暨年初工作會議，把先進性教育活動與推動當前工作結合起來。各支**也通過靈活多樣的方式，協調好工作和學習的關系。有的支部把牛玉儒、賈繼增同志的先進事跡刻成光盤發給每個小組，便于小組機動地安排時間觀看；有的支部利用周末、晚上時間組織集中學習，開展主題實踐活動。

（二）主要收獲

通過各方面的共同努力，**圓滿完成了學習動員階段的各項工作任務，達到了中央和**黨組提出的有關要求，主要取得了四個方面的收獲：

1、深化了黨員對保持先進性教育活動的認識。通過系統的理論學習，**全體黨員加深了對開展保持黨員先進性教育活動的必要性、重要性和重大意義的理解，對教育活動的目標任務、目的意義、方法步驟等有了明確的認識，提高了參加活動、接受教育的主動性和自覺性。

2、提高了黨員的理論修養和思想素質。通過學習培訓，**全體黨員接受了一次系統的馬克思主義政治理論教育，深化了對“三個代表”重要思想時代背景、科學內涵、精神實質、歷史地位的理解，堅定了新形勢下踐行“三個代表”重要思想、認真做好農技推廣工作、促進糧食增產農民增收的信心和決心。

3、明確了保持黨員先進性標準和具體要求。**黨

委組織全體黨員深入開展了保持共產黨員先進性具體要求的大討論。在各支部提出的保持先進性具體要求的基礎上，黨委經過認真研究，進一步細化、明確了新時期**黨員保持先進性的標準，為今后的分析評議提供了具體的標尺，整改提高提供了明確的方向，日常工作提供了行為規范。

4、增強了黨組織戰斗力和黨員的組織紀律性。在組織開展保持黨員先進性教育活動的過程中，**黨委統籌安排、著眼全局，各支部狠抓落實、帶動一方，這對**黨組織的決策力和執行力既是一個很好的展示，也是一個很好的鍛煉。經過這個階段的集中學習，全體黨員的組織紀律性有了明顯的增強，所有的黨員都自覺克服困難，處理好工學矛盾，在不折不扣、保質保量地完成各項學習任務的同時，周密籌劃和積極推進2005年的各項工作。

（三）幾條經驗

回顧**學習動員階段的各項工作，有五條經驗值得總結：

1、**黨組的正確領導是教育活動順利開展的基礎。開展先進性教育活動，涉及面廣，政策性強，只有在**黨組的正確領導下，**的教育活動才能遵循正確的方法、保持正確的方向。**是***的聯系單位，他在百忙中時刻關心我們的先進性教育活動的進展情況，多次到**聽取匯報、指導工作，與班子成員共同學習交流，對**正確領會中央精神、全面落實**黨組要求起到了至關重要的作用。

2、領導班子重視是教育活動深入進行的前提。**黨委認真貫徹落實中央和**黨組的要求，落實領導責任制和聯系點制度，成立了領導小組。**領導班子每位成員，都將所在支**作為聯系點，以普通黨員的身份參加各項活動。**黨委和領導小組經常加班加點研究工作，及時總結經驗、彌補不足，確保了集中學習取得實效。

3、走群眾路線是教育活動取得實效的關鍵。充分相信群眾，緊緊依靠群眾，聽取群眾意見，接受群眾監督是先進性教育活動取得實效的重要保證。**黨員比例高，在聽取群眾意見的同時，普通黨員的意見也很重要。在**召開的各類座談會上，參加座談的各位代表踴躍發言，提出了很多很好的意見和建議，不僅對搞好當前的先進性教育活動有幫助，對今后推進**工作、壯大推廣體系也很有助益。

4、內容豐富、形式多樣是確保教育活動取得成效的手段。**黨委和各支部周密籌劃，精心安排，先后組織了專題報告會、黨課、座談會和主題實踐等形式多樣的學習培訓活動。通過內容豐富的活動，提高了廣大黨員投身教育活動的主動性和創造性，保證了教育活動取得成效。

5、督導組的監督指導是教育活動順利開展的保障。第十督導組***組長和***同志奔波于各單位之間，不辭辛勞認真負責。他們指導**黨委制定了切合實際、切實可行的實施方案，廣泛開展談心、深入了解情況，幫助溝通信息、把握工作進度，及時總結經驗、誠心指出不足。

當然，在看到收獲和經驗的同時，我們也應清醒地認識到學習動員階段還存在不足，主要是學習活動開展得不太平衡，少數同志學習的深度還不太夠，建立保持先進性的長效機制有待進一步探索。但總的來看，通過前一階段的學習動員，**全體黨員收獲很大，這為我們深入做好分析評議階段的各項工作，奠定了很好的思想、理論基礎。

二、分析評議階段安排意見

根據**黨組統一安排，整個分析評議階段從3月中旬開始至4月中旬基本結束，時間為5周左右。今天的動員大會，標志著我**先進性教育活動正式轉入分析評議階段。為扎實做好分析評議階段的工作，根據**先進性教育活動領導小組《關于先進性教育活動分析評議階段工作的具體安排意見》和**開展保持共產黨員先進性教育活動的實施方案，具體安排意見如下：

（一）分析評議階段工作的總體要求

分析評議階段是保持共產黨員先進性教育活動中承前啟后的重要階段。這個階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注。認真做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵，對于整個先進性教育活動能否達到預期目的至關重要。

分析評議階段總的工作要求是，認真學習貫徹胡錦濤總書記在貴州考察時就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話精神，按照**先進性教育活動領導小組和**黨委的統一**署和要求，鞏固和運用好學習動員階段的成果，在廣泛聽取意見的基礎上，進行黨性分析、開展批評與自我批評和民主評議，準確查找黨員、領導班子和黨組織存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向，確保這一階段的各項工作不走過場、不出偏差、取得實效。

分析評議的重點在于，對照《黨章》和中央提出的新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及**保持共產黨員先進性的具體要求，圍繞**黨委提出的在這次先進性教育活動中要著力解決的四個方面的突出問題，查找黨員、領導班子和黨組織在保持先進性方面存在的差距和突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。

1、黨員查找和分析的重點：一是在思想和理論學習方面，通過查找問題、分析原因，進一步堅定理想信念和宗旨意識，加強理論學習和業務知識學習，提高實踐“三個代表”重要思想的自覺性和本領；二是在立足本職發揮作用方面，通過查找問題、分析原因，進一步增強貫徹執行黨的方針、政策的自覺性，立足崗位、無私奉獻，奮發進取、開拓創新，充分發揮先鋒模范作用；三是在作風和遵守紀律方面，通過查找問題、分析原因，進一步把立黨為公、執政為民的要求落實到自己的行動中去，自覺遵守黨的組織紀律和廉潔自律的各項規定，做到為民、務實、清廉。

2、領導班子查找和分析的重點：一是在貫徹執行黨中央、國務院有關農業和農村經濟工作的方針政策和**黨組的工作部署方面做得如何；二是在樹立和落實科學發展觀，充分履行職能，推進**和農技推廣體系工作方面作用發揮得如何；三是在加強和改進**能力建設，提高為**、為農民服務的意識和本領方面做得如何；四是在加強和改進作風建設，堅持民主集中制，提高構建和諧社會的能力，加強黨風廉政建設方面做得如何。

3、黨組織查找和分析的重點：一是在圍繞大局、服務大局，創新工作內容和方式，發揮政治領導核心和戰斗堡壘作用方面做得如何；二是在加強和改進理論武裝工作，做好黨員和群眾的思想政治工作，不斷增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力方面做得如何；三是在加強對黨員的教育、管理、監督和建立健全黨員權利保障機制方面做得如何。

分析評議階段的工作原則是，堅持以正面教育、自我教育為主，堅持發揚民主，堅持走群眾路線，堅持高標準、嚴要求，做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準確，分析原因深刻透徹，民主評議客觀真實，互相幫助扎實有效。使分析評議的過程成為廣大黨員自我教育、自我提高、自我完善的過程。

（二）重點抓好七個環節的工作

1、廣泛征求意見（3月10～16日）

每個黨員要征求和聽取群眾的意見。**班子成員還要主動征求分管處室的意見。征求意見要有針對性，主要圍繞分析評議的重點來進行。**先進性教育活動領導小組辦公室對前一階段廣泛征求**、***、**全體職工的意見和建議及時進行匯總和梳理，分別整理出對黨員個人、領導班子成員、領導班子集體和**的意見。除屬于人身攻擊、發泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由**黨委負責同志反饋。對**領導班子集體及其主要負責同志的意見，由**督導組組長在與**先進性教育活動辦公室溝通后反饋。對**領導班子其他成員的意見，由**主要負責同志征求**督導組組長意見后反饋。

2、開展談心活動（3月16～18日）

組織黨員廣泛開展談心活動，溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識，共同提高。**領導班子成員之間、領導班子成員和所分管處室負責人之間，黨員和黨員之間、黨員和群眾之間要普遍談心。開展談心活動要認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見。提倡盡可能地在談心中解決問題，為專題組織生活會和民主生活會的召開打下良好的基礎。

3、撰寫黨性分析材料（3月19～25日）

各支部要組織黨員，對照《黨章》和中央提出的新時期保持共產黨員先進性的基本要求以及前一階段提出的**及各崗位保持共產黨員先進性的具體要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。班子成員還要從領導班子和黨組織存在的突出問題中檢查自身存在的問題，從堅持科學發展觀和正確政績觀以及權力觀、地位觀、利益觀等方面進行分析。黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料。**黨委主要領導要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管處室主要負責同志的黨性分析材料。領導班子成員黨性分析材料要報督導組審閱。審閱時做到“三看”，即一看聯系個人實際緊不緊，二看問題找得準不準，三看思想根源剖析深不深。不符合要求的，要認真進行修改。

4、開好專題組織生活會、民主生活會（3月26～4月5日）

以黨支部為單位召開專題組織生活會。會上，每個黨員都要按照準備好的黨性分析材料進行黨性分析，逐個評議，開展批評和自我批評。在相互評議時，既要肯定成績，更要指出問題或不足，幫助分析原因，提出改正或改進的意見、建議。要做好專題組織生活會記錄。**班子成員在以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會的同時，還要參加領導班子的專題民主生活會。領導班子專題民主生活會要按照中央紀委、中央組織部《關于開好2005縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》的要求召開。黨員和領導班子成員要根據專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。領導班子成員的黨性分析材料要按照干部管理權限上報。

5、提出評議意見（4月5～9日）

專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據黨員個人講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。評議意見要肯定黨員的成績，指出存在的問題，提出整改和努力的方向。

6、反饋評議意見（4月10～14日）

對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員本人反饋。對不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨支部要區別情況，多做教育工作，促使其盡快轉化為合格的共產黨員。對存在較多問題的黨員的評議意見，要上報黨委研究同意后，再由支部向黨員本人反饋。

7、通報評議情況（4月15～19日）

黨支部要采取召開情況通報會等形式，向本支部所聯系的群眾通報民主評議黨員的情況。通報的主要內容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。**領導班子專題民主生活會后，要將會議的情況及時歸納整理，并召開全體在職職工和離退休職工黨支部委員大會進行通報。通報的主要內容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的問題及其整改措施，其他需要說明的問題。**黨委將按照領導班子民主生活會的有關要求，將專題民主生活會情況報**直屬機關黨委，同時抄報**先進性教育活動辦公室。

分析評議階段結束前，**黨委和各支部對這一階段的工作都要進行一次“回頭看”：看一看征求意見的面廣不廣，是否把群眾意見真正征求上來；看一看存在的突出問題找得準不準，自我剖析深不深；看一看批評與自我批評開展得好不好，民主評議是否到位；看一看對不履行黨員義務、不具備黨員條件的黨員，是否采取了相應的教育轉化措施；看一看是否堅持了邊議邊改，具備整改條件的問題是否改了。對這一階段工作沒有達到要求的，應及時“補課”。

（三）找準存在的突出問題，明確整改的重點

查找問題是分析評議階段的重要一環，要繼續認真查找黨員、領導班子和黨組織存在的，群眾反映強烈的，影響**改革發展的，以及關系群眾切身利益的黨風、思想作風、工作作風等方面的突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、評價自己。對查找出的問題，要從思想認識上分析原因。領導班子和黨組織要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。同時要堅持邊議邊改，務求實效。廣大黨員要把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，做好本職工作，發揮先鋒模范作用。對查找出來的問題，具備整改條件的要馬上就改，特別是要注意從**黨員和黨員領導干**在思想、組織、紀律和工作作風等方面存在的突出問題，**內**管理方面存在的突出問題，以及群眾最關心、最不滿意的事情改起，提高班子成員的領導藝術和決策水平，提高綜合處室的工作效率和服務質量，提高業務處室的推廣能力和指導水平。

根據**的實際，**黨委提出分析評議階段整改工作的重點是，以建立和諧社會為目標，積極推進觀念創新、方法創新、體制創新和機制創新，切實加強作風建設，規范內部管理，提高推廣能力。當前和今后一個時期，要重點在“五個加強”上下功夫：一是加強領導班子建設。強化“抓大事，議大事”的意識，按照“形成一個合力、提高三個能力、正確處理五個關系”的要求，提高班子的戰斗力。二是加強作風建設。重視深入基層調查農業和農技推廣工作的重點、難點和突出問題，積極研究提出切實有效的對策措施，提高服務“三農”、服務農技推廣體系的水平。三是加強制度建設。要根據形勢的發展，及時清理和修訂**內部規章制度，修改和完善**工作規則、黨委工作規則，健全議事決策制度，規范內**運作。特別是要加強對內部制度執行情況的監督，防止制度在執行時走樣，并嚴防崗位職能的缺位、錯位和越位現象的發生。四是加強能力建設。要加強**管理隊伍、專業技術隊伍的培養，做好這兩方面人才的知識更新，特別是要重視青年技術骨干的培養。同時，進一步加強**的基礎設施建設，改善服務手段，提高服務能力。五是加強黨支部建設。切實解決少數黨員責任意識、大局意識、紀律意識不強和少數基層黨組織戰斗堡壘作用發揮不夠突出、凝聚力不強等問題。健全組織生活，加強黨風廉政建設，進一步做好對黨員的教育、管理和監督。在圍繞**、服務大局的工作中，切實發揮共產黨員的先鋒模范作用，增強黨支部的創造力、凝聚力和戰斗力。各支部、各處室和每個黨員也要根據分析評議的重點問題，明確整改的重點，并切實加以改進。

三、切實把握好幾個問題

在分析評議階段，要全面貫徹中央和**黨組提出的開展先進性教育活動的指導原則，特別要注意把握好以下問題：

一要切實加強組織領導。**黨委和先進性教育活動領導小組要認真做好分析評議階段工作的領導和指導，按照中央的統一要求和**黨組的具體**署，精心組織實施，加強政策研究，及時發現和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場、不出偏差。各支部要及時掌握本支部黨員的思想動態，有針對性地做好分析評議階段黨員的思想政治工作，引導廣大黨員端正態度，正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結果。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結合起來，做到既對黨員嚴格要求，又關心愛護黨員，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。要及時掌握群眾的思想動態，正確引導群眾參與分析評議的活動。各處室負責同志，特別是黨員處長要積極配合黨支部的工作，按照工作要求，發現問題及時與黨組織溝通，確保分析評議階段的工作健康有效地開展。目前已進入春季生產的關鍵時期，各處室要正確處理先進性教育活動與業務工作的關系，合理安排各項工作，確保“兩不誤、兩促進”。

二要鞏固和運用好學習動員階段的成果。在前一階段學習培訓的基礎上，各支部要緊密結合黨員的思想實際和分析評議的任務，組織黨員有針對性地深入學習《黨章》和胡錦濤總書記《在新時期保持共產黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時就保持共產黨員先進性教育活動所作的重要講話精神，進一步引導黨員提高認識、端正態度、擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想的堅定性。要充分運用好前一階段的學習成果，尤其是運用好在學習討論基礎上提出的保持共產黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議，查找不足，剖析原因，提高認識，明確方向。要堅持理論聯系實際，繼續改進思想作風、工作作風，進一步密切黨群、干群關系。

三要認真開展批評與自我批評。開展批評和自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節，不搞無原則糾紛。黨員進行自我批評，要認真、準確地查擺自己在保持先進性方面存在的差距和突出問題；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析要深刻，真正做到思想上有所觸動，認識上有所提高；能夠針對存在的突出問題，認真總結經驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評，要堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發，本著對同志對事業高度負責的態度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因、明確努力方向。

四要切實發揮黨支部的主體作用。黨支部是黨員分析評議活動的直接組織者，支部記是直接責任人。黨支部和支部書記要切實履行責職，增強做好分析評議階段工作的主體意識、責任意識和創新意識。支部書記要善于以自己的表率行為去引導黨員，以滿腔的工作熱情去感染黨員，以細致的思想政治工作去關心黨員。通過黨支部的有效工作，使分析評議工作貼近黨員思想，貼近工作實際，深入人心，富有實效。

五要發揮黨員領導干部的表率作用。黨員干部特別是領導班子成員要以認真負責的態度，坦蕩的胸懷，良好的精神狀態，帶頭征求黨員、群眾的意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評和自我批評，帶頭邊整邊改，以實際行動為廣大黨員作出表率。

六要注意把握政策界限。分析評議階段工作，群眾的參與度廣，政策性強，必須注意把握好政策界限。既要廣泛發動群眾，又不搞群眾運動；既要嚴格要求、程序到位，又不搞人人過關；既要堅持共性標準，又要注意不同崗位、不同類型的個性特點。要堅持實事求是的原則，注意把黨員不重視學習、思想認識跟不上形勢，同喪失共產主義理想信念區別開來；把由于經驗不足、能力所限、方法不當在工作中發生的失誤，同玩忽職守、以權謀私區別開來。對黨員領導干部要更加嚴格要求。

各支部要根據**的安排意見，認真組織落實本支部分析評議階段的具體工作。分析評議階段結束后，各支部要向**先進性教育活動領導小組辦公室報送本階段書面總結材料。離退休職工黨支部的工作，原則上仍按**離退休職工黨員先進行教育活動實施方案的要求執行。

同志們，分析評議階段時間緊、任務重、要求高、政策性強，我們要嚴格按照**黨組的要求，在**督導組的監督、指導下，認真抓好每個環節，落實好這一階段的各項工作，確保分析評議工作扎實開展、取得實效。

第四篇：保先教育分析評議階段總結

保先教育分析評議階段總結

縣委先教辦：sO100 根據縣委的統一部署和安排，在縣委先教辦和督導組的具體指導下，我局結合自身實際，嚴格按照分析評議階段的規定和要求，狠抓了各個環節的工作落實，充分做到“征求意見范圍廣、交心談心態度誠、黨性分析要求嚴、民主生活重在幫、開展批評強調實、反饋意見體現真、通報情況落實改”，使分析評議階段工作得到了扎實推進，收到了較好的效果，現將第二階段的工作開展情況匯報如下：

一、深入開展再動員、再學習，切實為分析評議做好充分準備。

學習動員階段基本結束后，局先教辦及時將學習教育活動開展情況以書面形式向縣委先教辦進行了匯報，并提交了轉段申請。經縣委先教辦批復同意后，局黨委立即召開了專題會議，著手分析評議階段的各項準備工作。并根據上級要求，針對分析評議階段的特點，結合本單位實際，制定了分析評議階段的實施細則。于3月24日召開了轉段動員大會，縣委督導組組長諶敬業、副組長朱家春到會指導，對局黨委在第一階段所做的工作和取得的成績給予了充分肯定，就分析評議階段的工作開展提出了具體要求和希望；會上，黨委書記、局長朱德照同志作了動員報告，回顧總結了先教活動第一階段的工作開展情況，部署安排了分析評議階段的具體任務，進行了再動員；之后，局先教活動領導小組成員、系統工會主席全裕后同志宣讀了《分析評議階段實施細則》，使全體黨員進一步明確了該階段的各項任務、時間安排、目標要求和主要環節。

召開轉段動員大會后，各支部緊緊抓住提高黨員思想認識這個關鍵，進一步搞好學習，把學習貫穿于分析評議階段的全過程，組織黨員重溫了第一階段的重點學習內容。局黨委還根據縣委的具體要求，以《反邪教教育讀本》為主題教材，深入開展了“崇尚科學，反對邪教”的學習教育活動。由黨委開展集中授課，班子成員分頭輔導教育，各支部組織學習討論，廣大黨員認真學習了有關反邪教知識，進一步提高了對邪教本質特征以及嚴重危害性的認識，增強了抵制邪教、崇尚科學的自覺性，更加堅定了與邪教論、邪教組織、邪教行為作斗爭的決心。

二、認真念好“七字經”，狠抓各個環節的工作落實。

在分析評議階段的實施過程中，我們著重突出在落實好“廣、誠、嚴、幫、實、真、改”七個字上下功夫。

1、主動征求群眾意見，力求一個“廣”字。為切實找準黨委領導班子和機關各支部以及黨員個人存在的突出問題，我們綜合運用多種有效途徑和措施，盡可能擴大征求意見范圍和接納意見和建議的接觸面，打牢“分析評議”的基矗召開機關黨員座談會和基層黨員干部代表座談會，并組織黨員干部開展下基層走訪活動，發放意見征求表150份（收回144份），同時運用熱線電話、設置意見箱等有效途徑和方式，面向機關全體干部職工、局屬各企業黨員干部、職工群眾以及服務對象等廣泛征求意見和建議共計300余條，經過認真匯總和梳理，歸納出對局領導班子的意見和建議8條，對支部的意見和建議4條，對黨員個人的意見和建議2條，為整個分析評議階段扎實有效的開展打下了堅實的基矗

2、深入開展談心活動，貫穿一個“誠”字。局黨委在廣泛面向群眾征求意見的同時，認真組織開展了“五談心活動”，即班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志之間、班子成員與聯系單位主要負責人之間、黨員與黨員之間、黨員和群眾之間的談心活動。在談心過程中，始終體現了坦誠相見，推心置腹，增進感情，維護團結，消除成見，共同進步的原則。通過廣泛開展談心，廣大黨員交流了思想、透露了心聲、保證了談心的“質量”。同時，通過談心使每個黨員從側面了解到其他同志對自己的看法，更好地為自己“畫像”，為客觀、準確地撰寫好個人黨性分析材料補充了依據。

3、認真撰寫黨性分析材料，突出一個“嚴”字。根據征求到的群眾意見、建議和通過談心透露出來的問題，對照黨章規定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件、新時期保持共產黨員先進性的基本要求、煤炭局黨員先進性的具體要求等，全體黨員同志認真、全面、客觀地總結了自己近年來的思想、工作、作風和廉潔自律等方面的情況，按照“一個結合、六個必須”的要求，認真撰寫了個人黨性分析材料。局機關55名黨員，除了退休支部12名老同志因年老體弱、身患疾并行動不便和沒有書寫能力等原因，在經局黨委批準后沒有撰寫黨性分析材料以外，其余43名黨員均按要求撰寫了3000字以上的黨性分析材料。一般黨員的黨性分析材料由支部審核把關，班子成員和各支

部書記的黨性分析材料由主要領導審核把關，主要領導的黨性分析由縣委督導組審核把關，確保了黨性分析材料的高質量。

局黨委班子根據征求到的8條意見和建議，局黨委就近幾年來在黨性黨風、思想觀念、工作作風等方面進行班子集體黨性分析。查擺出了五個方面的主要問題，并針對存在的這五個方面的問題進行了深刻剖析和認真梳理，深挖思想根源，切實找準了問題的癥結，而后有針對性的制定了切實可行的整改措施，并堅持做到邊整邊改、邊議邊改。目前，有關制度落實不夠，領導干部下基層頻率不高，表率作用不強，學習風氣不濃等問題已得到了有效整改。

4、組織召開民主生活會，強調一個“幫”字。在局黨委的統一安排下，各支部分別召開了支部專題組織生活會，局黨委班子成員均以普通黨員的身份參加了專題組織生活會。會上，每一個黨員都按照準備好的黨性分析材料，逐個進行對照檢查和評議，開展自我批評，采取了“一人說，眾人幫”的方式，黨員之間進行互相評議、互相幫助、互相批評，確保了專題組織生活會的高標準、高質量、嚴要求。

局黨委在準備充分的情況下，于4月8日召開了專題民主生活會。會議由黨委書記、局長朱德照同志主持，縣委督導組組長諶敬業、副組長朱家春到會指導。班子民主生活會始終貫穿“只講問題與不足，深挖根源找對策”這一條主線，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，采取個人自述、他人指出、集體幫教的方式，認真查擺了黨委班子及班子成員存在的突出問題，進行了黨性分析，剖析了問題根源。結合群眾提出的意見和建議，制定了七條整改措施，針對班子自身查擺出來的五個方面的主要問題，制定了五條整改措施，進一步明確了整改方向。

5、明確提出評議意見，堅持一個“實”字。支部專題組織生活會和班子民主生活會結束后，根據黨員個人自評、黨員互評、群眾參評等情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現，召開支委會，進行實事求是、客觀公正地綜合分析。各支部書記在黨員評議表上，按照肯定成績、指出問題、提出要求、明確方向的基本格式，以書面形式明確提出對每個黨員的評議意見和整改要求。

6、客觀反饋評議意見，體現一個“真”字。根據群眾意見、綜合分析情況和最后評議結果，各支部書記將支部評議情況原汗原味地向黨員本人進行了反潰對黨委班子成員的評議意見，堅持實事求是的原則，由黨委書記逐個單獨反潰黨員通過支部反饋了解了對自己的評議情況，更加清晰地看到自身存在的差距與不足，并根據支部提出的具體要求進一步完善了個人整改措施。

7、全面通報評議情況，著眼一個“改”字。在召開了支部組織生活會和黨委民主生活會之后，我們及時組織召開了黨員大會，對支部專題組織生活會及民主評議黨員的情況進行通報，并以溆煤黨發[2006]9號文件，對黨委班子民主生活會的情況在全系統范圍進行了通報。與此同時，我們始終堅持邊查邊改，邊議邊改。一是把基層單位、黨員干部、職工群眾和服務對象意見比較集中的問題作為整改的突破口，認真抓好存在問題的整改。根據職工群眾對黨委班子和班子成員、黨支部以及黨員個人的意見和建議，進行認真梳理和歸納，結合實際制定了相應的具體整改措施；二是針對黨員個人黨性分析、支部召開組織生活會和黨委召開班子民主生活會查擺出來的問題，深入剖析問題根源，明確努力方向，有針對性地制定整改方案。三是堅持在群眾的監督下進行整改。將黨委班子整改方案、支部整改措施和和黨員個人整改要求進行全面公開，使整改活動始終在群眾監督下進行，由群眾來評價、檢驗整改的效果。

三、充分運用各項活動載體，進一步把學教活動引向深入。

1、按照縣委的統一部署和要求，局黨委認真組織廣大黨員干部深入開展了“千名干部下農村，扶貧幫困解一難”活動。組織黨員干部到建整扶貧聯系村開展了“二聯三送”活動，即：局領導班子成員每人聯系一戶貧困戶、聯系一位失學兒童，黨員干部送資金、送技術、送信息。為計生聯系點、建整扶貧村——中都鄉高坪村捐助雪災救濟款3000元，計劃生育幫扶資金1000元，并為該村8名失學兒童捐贈助學資金1200余元，使他們得以重返校園。

2、組織局機關全體黨員深入開展了“我為單位獻一計”活動。印發《“我為單位獻一計”、“扶貧幫困解一難”活動情況登記表》，每一位黨員都結合自身工作實際，為局機關乃至整個煤炭系統的發展積極獻計獻策15條，局黨委當即采納的就有5條。通過開展黨員“獻計”活動，為局黨委領導班子正確決策、科學決策提供了許多有價值的參考依據，有力地促進了各項工作的開展和落實。

3、及時進行回頭看，確保分析評議階段各項工作扎實推進。分析評議階段的各個環節基本結束 后，根據溆先組發[2006]13號文件的具體要求，局先教辦及時對整個分析評議階段的組織實施情況進行了一次全面回顧和認真梳理，著重對“征求意見、開展談心、黨性分析、民主評議”四個主要環節進行了認真細致的“回頭看”。一是看看征求意見的范圍廣不廣，意見和建議征求的全不全；二是看看談心活動開展得實不實，談心效果好不好；三是看看黨員個人以及班子集體黨性分析深不深，問題找得準不準，根源分析得透不透，整改力度強不強；四是看看組織生活會和民主生活會的民主氣氛濃不濃，查擺問題實不實，質量高不高，效果好不好；五是看看情況反饋得全不全，通報后群眾的反映好不好；六是看看在整個分析評議階段中，有沒有堅持做到邊查邊改、邊議邊改。通過認真進行“回頭看”，及時發現活動開展中的不足，對薄弱環節加強和改進，確保扎實走好每一步，切實為整改提高階段打牢基矗

四、存在的不足以及下一步打算。

分析評議階段的工作，在全體黨員的共同努力下，取得了明顯成效。但我們也看到存在的不足之處。主要是各支部工作開展還不平衡，個別黨員的工作不實，服務意識不濃，大局觀念不強，對自身一些問題的認識不深，找差距時，注重個人主觀思想原因不夠。這些問題，有待于在整改提高階段中加以改進，確保整個先進性教育活動取得良好效果。

下一步，我們將按照縣委的統一部署和具體要求，在縣委先教辦和縣委督導組的有力指導下，認真抓好以下幾項工作的落實。一是認真研究，結合實際進一步完善整改方案。根據征求到的意見、個人查擺和民主評議反映的問題，黨員個人、領導班子分別對制定的具體整改方案進行完善，進一步增強可操作性。個人、支部的整改方案要對照黨章、“三個代表”要求和新時期保持黨員先進性的具體要求，認真解決黨員和黨組織在思想、組織、作風及工作等方面存在的突出問題，提出切實改進目標和方法。方案做到明確整改重點，落實整改措施，確定整改時限。經督導組審定報縣委先進性教育活動領導小組同意后抓緊抓好抓落實。二是認真進行整改。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題要集中精力、集中時間及時進行整改；對那些暫時不能夠解決的問題，耐心細致地向群眾作好解釋工作，并在今后的工作中逐步加以改進和解決。三是及時向群眾公布整改情況，充分聽取群眾意見，不斷完善整改方案，自覺接受群眾監督。

第五篇：“保先”教育分析評議階段工作總結

“保先”教育分析評議階段工作總結臨床醫學院學生黨支部 十六大報告提出，要在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，是非常及時的，非常必要的。這是根據黨在新世紀新階段所肩負的全面推進中國特色社會主義偉大事業、全面推進黨的建設新的偉大工程的歷史使命，對黨的建設作出的重要戰略部署，是當前和今后一個時期加強黨的建設的一項重要任務。黨的十六屆四中全會就加強黨的執政能力建設作出了全面部署，決定在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動。這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色社會主義偉大事業的重要舉措。臨床醫學院學生黨支部在學院黨委的直接領導下，根據省高校工委、學校黨委的具體部署和要求，結合我支部自身特點學在9月至10月份開展的“保持黨員先進性”分析評議階段的教育活動中，完成了要求的“規定動作”和“自選動作”的學習任務，現將這一階段的工作總結如下：

一、認真征求群眾意見，統一思想，提高認識。

在學校黨委召開“保持黨員先進性教育活動分析評議”動員大會之后，學生黨支部即召開支部大會，認真學習有關的文件精神和田文媛書記的動員報告，認真貫徹，仔細分析，結合本支部黨員的實際情況于9月16日，召開支部動員會，全體黨員集中學習學校“保持黨員先進性教育活動分析評議實施方案”，黨委副書記王愛萍同志做學習動員，統一布置支部本階段學習計劃，要求全體黨員積極認真向其它部門及學生征求意見。為更好地反映學生黨員的實際情況，根據學生黨員的特點與實際，廣泛征求意見環節采用多種形式。

二、積極開展談心活動，廣泛征求全院學生對學生黨支部的意見和建議。在這一環節中，采取以下方式廣泛開展談心活動及征求意見和建議。

（1）組織召開本科生學生代表座談會，征求學生對學生黨支部、黨員及學生工作的意見；

（2）各支部組織一次專題座談會，向全體黨員征求對學生工作以及本支部和本單位的意見；要求各支部組織黨員認真同所在學院的學生談心，征求學生對本人及所在支部工作的意見；

（3）學生工作成員之間進行相互談心，交流思想，征求其他成員對本人工作的意見和建議，同時認真聽取了主管領導的意見；

對于以上各項工作，都認真做了現場記錄，工作結束后都形成了簡明扼要、條理清楚的匯總材料。在這一環節中，全體輔導員老師積極參與，在以上各個座談會上，學院師生員工以認真負責的態度對學生工作的各方面進行了座談，在充分肯定成績的基礎上，對學生工作提出了中肯的意見和很好的建議。２．撰寫黨性分析材料

三、認真積極寫好黨性分析材料

在積極開展談心活動和廣泛征求意見的基礎上，學生黨支部全體黨員對照《黨章》以及新時期保持共產黨員先進性的基本要求，結合征求到的各方意見，認真撰寫黨員個人的黨性分析材料。各黨支部書記對各自支部的黨員的黨性分析材料的寫法提出了具體要求，一方面按照校黨委關于撰寫黨性分析材料的要求撰寫，另一方面強調要結合實際，特別是要結合征求到的意見認真分析本人在組織觀念、黨性原則、以及黨員的先鋒模范作用發揮方面存在的問題和差距，使得在撰寫黨性分析材料的過程成為黨員進行自我分析、深刻思考、系統總結、逐步提高的過程。在這一過程中，全體黨員以高度的組織性和自覺性

認真撰寫黨性分析材料，對自己的思想情況和工作情況進行了全面的總結，找到了存在的差距和不足，深刻地分析了產生這些不足的原因并提出了今后的努力方向，使得撰寫黨性分析材料這一環節達到了預期效果。

四． 開好學生黨支部的民主生活會

學生黨支部注意結合實際開好民主生活會，將《黑龍江中醫藥大學保持共產黨員先進性教育分析評議階段實施方案》發給學生各黨支部，各黨支部在撰寫黨性分析材料的基礎上，召開了專題組織生活會，在專題生活會上，每個黨員根據自己撰寫的黨性分析材料以及征求群眾意見的情況，對自己的思想情況、工作情況，進行了比較系統的總結，全面分析了本人在理想信念、黨性觀念、工作學習、紀律作風方面的實際情況，特別是在黨員先鋒模范作用發揮方面的情況。對自己存在的不足和差距認真查找了原因，并進行了自我批評。支部專題組織生活會對每個黨員進行了民主評議，開展了批評與自我批評。在此基礎上，支委會根據評議情況對每個黨員形成了民主評議材料。

從各支部反映的情況看，各支部都很重視本次專題組織生活會，都能夠認真組織，黨員發言能夠做到暢所欲言，誠懇地進行批評與自我批評，全面分析自身和所在黨支部的工作情況，總結各支部在組織工作方面存在的問題和差距，并深刻分析產生問題的原因，明確了改進的方向。各支部在組織工作方面存在的問題和差距主要有以下幾個方面：

（1）、政治理論學習上自覺性和主動性不夠，不能經常深入的學習，總體上政治理論水平不高，跟不上形勢的發展。

（2）、思想不夠解放，觀念更新慢，需要正確認識新事物、新情況、新問題、新觀念。

（3）、勇于剖析自己，敢于自我批評，但缺乏同志之間的相互批評和幫助，（4）、同志之間、師生之間多方面的交流和談心不夠。

針對以上存在的問題，學生各支部都提出了今后的努力方向。各支部所形成的黨員評議意見已經與黨員見面，并進一步征求意見。

通過本階段的分析評議工作，學生黨支部充分發動全體黨員認真參加分析評議活動，全面分析評議了學生黨支部的工作、每個黨員的思想和工作情況，找到了存在的問題和產生問題的原因，并提出了改進的努力方向，該階段工作達到了預期目的，為下一階段的“整改提高”做好了充分的準備

先進性是我們黨安身立命的根本，認真解決學生黨支部黨員和黨組織在思想、組織、作風及工作方面存在的突出問題，促進影響我支部所屬處室發展的實際問題的解決，不斷增強學生工作隊伍以及學生黨員的創造力、凝聚力、戰斗力，始終保持共產黨員先進性，使臨床醫學院學生黨支部全體黨員為實現把我校建設成“國內一流，國際上有一定影響”的中醫藥大學的宏偉目標奮斗做出新的貢獻！