第一篇：學(xué)生作文：每個(gè)女生都是天使（大全）

每個(gè)女生都是天使

朋友，是我們身邊最平常不過(guò)的群體。但是良朋好友呢？父母教我不要交損友，就是怕交了“損友”之后就把我?guī)牧耍也贿@么想，我認(rèn)為，一個(gè)人只要有基本的道德，都值得一交。

那年夏天，我極其渴望自己去旅行，不讓父母再跟著了。那就找?guī)讉€(gè)伴兒一塊去夏令營(yíng)，而找個(gè)同學(xué)老爸都會(huì)有意見：“找個(gè)精點(diǎn)兒滴，你這么木，再讓人家給拐跑嘍。”

我首先想到的當(dāng)然是天天跟我一起玩的人了。其次就是我的同桌了。我與她們交情匪淺，也彼此互相了解，我們之間沒(méi)有任何隔閡。但老爸不愿意，在他眼里，好孩子只有學(xué)習(xí)好，但我的同位學(xué)不好，有德但不學(xué)。那又能怎樣那？學(xué)習(xí)不好能算壞孩子么？即使是壞孩子又能怎樣呢？只要是朋友，有過(guò)交情，那肯定也會(huì)有感情。而老爸就是不同意，我才不會(huì)理會(huì)老爸的那些老套。

即使再樂(lè)觀，老爸的阻止還是會(huì)使我沮喪。上學(xué)時(shí)就一直皺著眉，也無(wú)心聽課，內(nèi)心很糾結(jié)啊！一面是老爸，一面是深交。我很珍惜我與她的友誼，因?yàn)槲乙恢币詾樗@樣的人不好接近，但我卻與她成了朋友，當(dāng)我馬上要觸摸到她的心的時(shí)候，老爸卻在我們中間給隔了一層紗。

我無(wú)奈，我糾結(jié)。

但身邊貌似有不少人像我爸爸一樣認(rèn)為她，有些人有時(shí)還勸我，但是我認(rèn)為這是她們?cè)谧柚刮医煌Ｊ欠窨赐敢粋€(gè)人、認(rèn)定一個(gè)人、看好一個(gè)人還得看自己吧。于是我又肯定了我們的友誼。

當(dāng)我告訴她我們的友誼必定天長(zhǎng)地久的時(shí)候，她大笑，仰天長(zhǎng)笑！或許是高興吧，之后我在她眼里看見了閃閃的液體，或許是感動(dòng)的吧，她擁抱我說(shuō)：“謝謝，第一次有人對(duì)我這樣好。你看以前我與好姐們兒之間看上去整天嘻嘻哈哈的，但她們私下都排斥我。其實(shí)我也知道，但我不能挑明，因?yàn)?在這里我就只有她們了。我都自卑。”我也緊緊擁抱了她。

這次交談，使她忘記了她自己以前的自卑，使我解開了父母反對(duì)的這個(gè)結(jié)。在夏令營(yíng)出發(fā)的當(dāng)天早上，我在好遠(yuǎn)的地方就看見了她，我喊了一聲，向她招手，她轉(zhuǎn)過(guò)身，身后的逆光勾出了她瘦小的身影，我拉著我的玩伴向她跑去，在晨光下我們?nèi)齻€(gè)緊緊相擁在了一起，如天使般美麗，我抬頭看了一下天空，太陽(yáng)就是我們頭上的光環(huán)。

當(dāng)我們的愿望受到阻攔的時(shí)候，我們都會(huì)憤怒、憂傷，心里烏云一片，但只要我們堅(jiān)定自己，總會(huì)沖破一切阻攔，總會(huì)晴空萬(wàn)里，就像我們的友誼一樣。

不只我們兩個(gè)人的友誼，只要是真心的，其實(shí)每個(gè)友誼都可以很美麗。其實(shí)在我心中，不只她，每個(gè)女生都是我心中的天使，她們都有屬于自己的光環(huán)。

第二篇：傳說(shuō)每個(gè)女生都是天使的化身

傳說(shuō)每個(gè)女生都是天使的化身，而射手女生更是美麗而又天真的天使。射手女生天生天真爛漫，活潑開朗，但她們的神經(jīng)卻很大條，糊涂的讓人覺(jué)得可愛(ài)又無(wú)奈。她們天生就有用不完的活力。她們大膽，有野心，愛(ài)冒險(xiǎn)。她們從生下來(lái)就注定是被神所眷顧，她們很幸運(yùn)又如赤子般純潔，她們不懂世間的邪惡分不清是非，正因?yàn)檫@樣，她們很樂(lè)觀，總是能帶給他人快樂(lè)，讓人們都喜愛(ài)她，因?yàn)樗男β暦路饍艋说男撵`。即使遇到了挫折她們也不怕，笑著站起來(lái)拍拍褲子，又向前方跑去，這就是她們獨(dú)有的自信。但她們卻也是傻傻的，毫無(wú)心計(jì)的她們，簡(jiǎn)單的腦袋里只有快樂(lè)，他們一味地相信別人，使人忍不住去保護(hù)她，不想讓這單純的女孩受到傷害。她們很有主見不會(huì)隨波逐流，她們也有自己的一套邏輯思維，雖然怪怪的，但卻是被她們異常簡(jiǎn)單的腦袋所認(rèn)可的。射手女孩就像一匹脫韁的野馬，她們熱愛(ài)自由，熱愛(ài)生命和大自然，她們有極大的爆發(fā)力，甚至超過(guò)了自己的想象。雖然她們總是丟三落四的，但在別人眼里是不得了的事，卻被她們用自己獨(dú)特的方法解決得很完美（這就是傳說(shuō)中的臨時(shí)抱佛腳啊）。射手女孩很堅(jiān)強(qiáng)，她們不會(huì)讓自己吃虧，如果你招惹了她們，那你就要小心了，雖然她們不擅長(zhǎng)報(bào)復(fù)，但她們會(huì)用自己的方式讓你很慘。她們就如太陽(yáng)般耀眼，時(shí)刻吸引人們的注意，她們很大方很熱情也很幽默，只要有她在，決不會(huì)冷場(chǎng)！她們不懂什么是愛(ài)情，所以不要說(shuō)她們花心，她們只是想和你玩，天生就是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。她們的可愛(ài)令你愛(ài)不釋手卻又讓你無(wú)

奈，千萬(wàn)不要覺(jué)得她是一個(gè)脆弱的花瓶，其實(shí)她是一個(gè)淘氣，任性又無(wú)法無(wú)天的小鬼！只是她們的善良讓你覺(jué)得她是一個(gè)脆弱的人，但不是的，你只要邁開步子，大膽的跟她前進(jìn)就行了！

第三篇：《每個(gè)孩子都是天使》讀后感

她，是紅燭，默默地為世間散發(fā)光亮；她，是園丁，無(wú)私地澆灌著美麗的花朵；她，是春蠶，悄悄地為我們給予芬芳……是的，老師就是這樣的化身。

《每個(gè)孩子都是天使》便講述了這樣一位葉老師，書中寫了一個(gè)叫馬進(jìn)的孩子的成長(zhǎng)史。

馬進(jìn)是一個(gè)聰明、活潑的孩子，從成為小學(xué)生的第一天開始，他便決定要成為一個(gè)好學(xué)生。他是那么地?zé)釔?ài)學(xué)校，熱愛(ài)老師。而馬進(jìn)的第一位老師—— 葉廣晴老師很珍惜馬進(jìn)的這份情感，呵護(hù)著他們的這種情感，用自己的“心”去做孩子們的老師。可惜，葉老師只是一名代課老師，在她走之后，馬進(jìn)的第二位老師——郭素芬老師雖然工作認(rèn)真、勤奮，但是她對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲，只看重學(xué)生們的分?jǐn)?shù)。她的眼睛里沒(méi)有孩子們的優(yōu)點(diǎn)，只有他們的缺點(diǎn)，她甚至放大了孩子們的缺點(diǎn)。于是，那個(gè)在葉老師手里的好學(xué)生馬進(jìn)，到了郭老師手上，便成了一個(gè)調(diào)皮的孩子。漸漸地，馬進(jìn)便憎恨起了老師！

馬進(jìn)成為一個(gè)好學(xué)生，這全歸功于老師；后來(lái)馬進(jìn)變調(diào)皮了，這還是老師的影響。可是，相比較而言，我更喜歡葉老師，葉老師不得已離開校園的時(shí)候，孩子們淚流滿面，他們圍著葉老師，抓著葉老師的手，意圖留下葉老師。

為什么一個(gè)代課老師能被這么多學(xué)生所熱愛(ài)？而像郭老師那樣以驗(yàn)豐富，學(xué)歷又高的老師卻不能獲得學(xué)生們的尊敬和愛(ài)戴呢？

葉老師是靠什么博得了學(xué)生的崇敬呢？那就是理解。在我們的生活中，也有許多這樣的好老師，像劉老師就是其中的一位。劉老師是我的英語(yǔ)老師，她對(duì)待工作一絲不茍，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)是細(xì)心教導(dǎo)。她不偏愛(ài)那些好學(xué)生，也不打擊那些學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，她覺(jué)得每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短是老師的責(zé)任。

當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界上，心靈是那么地純潔，而老師就像是偉大而崇高的畫家，她在我們?nèi)绨准埌愕男撵`上畫上一筆時(shí)，必然會(huì)對(duì)我們的一生有著決定性的影響。如果我們是天使，那老師就是上帝，將這群可愛(ài)的天使引領(lǐng)到人間。

第四篇：每個(gè)孩子都是天使

每個(gè)孩子都是天使

廈門市康樂(lè)小學(xué)徐麗紅

記得那有位哲人：每個(gè)孩子都是天使。真的嗎？作為長(zhǎng)期從事小學(xué)教學(xué)工作的我們，在長(zhǎng)期承受分?jǐn)?shù)評(píng)比、紀(jì)律評(píng)比的我們來(lái)說(shuō)，真的沒(méi)辦法把所有的孩子都說(shuō)成天使。因?yàn)橛械暮⒆訉?shí)在壞，作業(yè)不寫，考試不及格，拖班級(jí)的后腿，害的整個(gè)班級(jí)的平均分都排在后面；紀(jì)律不好好遵守，下課沖跑，上課做小動(dòng)作、講話，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律；和同學(xué)玩游戲，不遵守游戲的規(guī)則，害的同學(xué)一直來(lái)告狀……這樣的孩子不管怎么說(shuō)，也無(wú)法說(shuō)他是天使。

就拿前幾天來(lái)說(shuō)吧。

學(xué)校最近嚴(yán)抓大課間的紀(jì)律，可我們班的男孩子又特別好動(dòng)，一個(gè)大課間20分鐘需要老師反復(fù)提醒站直、不講話、不做小動(dòng)作、認(rèn)真傾聽、做操動(dòng)作要到位……可還會(huì)有學(xué)生無(wú)法做到位。有時(shí)我太煩了，提醒兩次后，就直接把孩子拉到前面，以示懲罰。今天的振宇和益陽(yáng)就因?yàn)橹v話被我拉到了隊(duì)伍的前面。大課間結(jié)束了，面對(duì)這兩個(gè)孩子還該怎么處罰呢？突然我想到剛才學(xué)校在組織跳繩的時(shí)候，一個(gè)從別處轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生振梁還不會(huì)跳繩呢？何不讓他們兩教他跳繩，這樣一來(lái)也算是將功補(bǔ)過(guò)吧！于是，我便問(wèn)他們?cè)覆辉敢饨邮苓@樣的任務(wù)來(lái)彌補(bǔ)剛才的不遵守秩序？他們很會(huì)跳繩，也很愛(ài)教振梁。就這樣在班級(jí)的走廊上便出現(xiàn)了這樣一幕：振宇一手拿跳繩，一邊示范，要腳尖點(diǎn)地，把繩子甩起，等繩子到腳邊時(shí)要快速跳起，接著再來(lái)……一遍一遍，旁邊的益陽(yáng)同學(xué)也不斷幫振梁糾正他不正確的地方，不厭其煩……面對(duì)他們這兩位小老師，我真是刮目相看呀！要知道這兩個(gè)孩子平時(shí)的表現(xiàn)多是讓老師不喜歡，振宇比較調(diào)皮愛(ài)動(dòng)，上課總愛(ài)在下面做小動(dòng)作，作業(yè)書寫也很亂，有時(shí)還會(huì)拖欠，益陽(yáng)平時(shí)就是一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼樱抨?duì)時(shí)身子總站不直，坐在位置上不是歪著就是趴著，總是一副隨隨便便、心不在焉的摸樣，也不太讓我喜歡，可現(xiàn)在，看到他們這樣認(rèn)真地教振梁，我真的很喜歡。是的，他們也是天使，只不過(guò)我只關(guān)注了學(xué)習(xí)和紀(jì)律，戴了他不是品學(xué)兼優(yōu)的偏見的眼鏡，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

每個(gè)孩子都是天使，他們都是上帝賜給我們的禮物，只不過(guò)有的孩子的翅膀出現(xiàn)了裂縫，需要我們耐心地幫他們縫合，才會(huì)展翅高飛。

愿今后我能幫助更多的天使起飛！

第五篇：每個(gè)女孩都是天使讀后感

每個(gè)女孩都是天使讀后感

故事的主人公安琪，一個(gè)先天性患有心臟病的女孩，她是特別的，她寫字只能用左手；她是特別的，是初二（3）班最受男生歡迎卻最不受女生歡迎的女孩；她是特別的，她又拿物理競(jìng)賽的獎(jiǎng)又拿作文競(jìng)賽的獎(jiǎng)，簡(jiǎn)直就是一個(gè)全能的才女，連很多驕傲的男生都不得不贊嘆；她是特別的，有成群的仰慕者，卻沒(méi)有一個(gè)知心朋友。

我?guī)е@些特別的問(wèn)題去開始了解這個(gè)女孩。

因?yàn)榘茬魃聛?lái)就有心臟病，靠右的心臟近乎癱瘓，所以她寫字只能用左手；因?yàn)榘茬鞅话嗌系乃信始桑运龥](méi)有知心朋友；因?yàn)榘茬鲝纳聛?lái)開始就有心臟病，而且醫(yī)生預(yù)言她活不過(guò)20歲，所以她珍惜自己的時(shí)光，努力使自己更加優(yōu)秀；她努力使自己受歡迎，卻本末倒置，引來(lái)了女生們的嫉妒。

當(dāng)同學(xué)們阻擋她進(jìn)入重點(diǎn)高中的校門時(shí)，她暈倒了，因?yàn)樗男呐K病犯了，這時(shí)同學(xué)們才知道為什么她寫字只能用左手，為什么她努力使自己更加優(yōu)秀。同學(xué)們對(duì)她充滿了愧疚。此后，同學(xué)們覺(jué)得對(duì)不起安琪，就一直明著暗著地幫助安琪，為的是讓安琪在第二年，考上她當(dāng)年錯(cuò)過(guò)的那所重點(diǎn)高中。

那個(gè)炎熱的夏天，初三（3）班有11個(gè)同學(xué)拿到了重點(diǎn)中學(xué)的通知書，這是這個(gè)學(xué)校創(chuàng)建以為的最高紀(jì)錄。安琪的考分是全校最高的，她又一次綻放出美麗的笑容。

誰(shuí)能想到也就是在那個(gè)炎熱的夏天，安琪離開了。

八月，同學(xué)們參加了軍訓(xùn)，安琪完全有理由不參加，可是她一如既往和同學(xué)們站在了一起。在軍訓(xùn)的第一天，她就倒下了，再也沒(méi)有站起來(lái)。同學(xué)們是在軍訓(xùn)結(jié)束以后從爸媽的口中得知的，因?yàn)閷W(xué)校向同學(xué)們封鎖了所有的消息，生怕同學(xué)們的情緒有波動(dòng)。因?yàn)榘茬鞯碾x開，同學(xué)們的軍訓(xùn)少了長(zhǎng)途拉練，多了室內(nèi)休息，同學(xué)們過(guò)了一個(gè)看似輕松的軍訓(xùn)，然而心情卻是那么沉重。

“其實(shí)每個(gè)女孩都是天使。”這是安琪說(shuō)的話，讓同學(xué)們牢記一輩子。

每個(gè)女孩子都是上帝派往人間的天使，誰(shuí)都不該看輕自己。天使要履行給人帶來(lái)快樂(lè)的責(zé)任，安琪說(shuō)她很抱歉，她沒(méi)能給我們所有的人帶來(lái)快樂(lè)。但是誰(shuí)都不會(huì)否認(rèn)安琪就是傳說(shuō)中那個(gè)天使，原來(lái)天使真的會(huì)降臨人間……